感恩的作文優(yōu)秀【7篇】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的感恩的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
青青校園，留下了我們多少的故事，這些故事是那么精彩、那么活力四射。這里有筆硯相親、晨夕相伴的純真友誼，有比賽場上的飛揚著的歡呼和吶喊，更有落日紅葉的完美情境。
這里有默默伏案的少年、勤勞的園丁、有六點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣，寫下他，寫下這難忘的校園情。
友誼是我在青青校園中所收獲最珍貴的。友誼伴隨著我成長；友誼使我在逆境尋找到自己的方向；友誼使我在痛苦中尋找到一絲安慰；友誼使我在失敗中尋找到希望。友誼是我在小學生活中最珍貴的寶藏，它使我明白了真心才能使友誼長久，它也使我的生活更加美麗。
如果說友誼是我在校園中尋找到最珍貴的寶藏，那么師恩就是我在校園中尋找到最明亮的指路燈。
六年里，我受到過老師的批評、責備，也受到過老師的表揚、贊許。在老師的教導下，我成了一個愛文章的孩子，捧讀余光中的`書，是我最大的幸福。她教會我在枯燥乏味中找樂趣；她教會我們一點點的快樂與希望都能使整顆心散發(fā)出光亮。
友誼、師恩不管多么珍貴，都是母校所給的。以前每天踏入學校，總認為是無趣的。現(xiàn)在看來，平時無趣的校園儼然成了一個碩大的游樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還似第一次踏入校園那般歡喜。
感恩母校，教會我們的成長；感恩母校，教會我們堅強；感恩母校，教會我們謙虛；感恩母校給了我們一個如此優(yōu)良的學習環(huán)境。母校對我的教育，我畢生難以忘懷。
我喜歡現(xiàn)在，我喜歡帶給我歡聲笑語、喜怒哀樂的母校，我喜歡六年來陪伴我成長的老師。如果你要問我，什么時光最值得珍愛？那我會告訴你，是這溫馨、幸福的小學生活。
感恩的作文 篇2
如果沒有陽光的普照，花兒綻放不了美麗的笑臉；如果沒有雨水的滋潤，柳枝抽不出翠綠的新芽；如果沒有父母的關愛，我不能健健康康地成長。因此，我要擁有一顆感恩的心，感恩親人付出的一切。 從小到大，爸爸媽媽都在默默地付出，用無私的愛滋養(yǎng)著我，讓我享受著美好的生活。每天早上，當我還在甜甜的`睡夢中時，媽媽已為我準備好了美味可口而又營養(yǎng)豐富的早餐，為我筑起健康的長城；
每天晚上，當我早已進入夢鄉(xiāng)時，爸爸卻還在書籍和電腦前，為我搜尋著合適的學習資料，讓我在知識的海洋中暢游。這一切，我都深深地記在了心里。于是，我開始從身邊的小事做起：在學習上，認真學好每一點知識，讓他們?yōu)槲腋械津湴�；在生活上，主動為他們分擔一些家務活，讓他們�(yōu)槲业亩赂械叫牢�，這就是我對他們愛的感恩。爸爸媽媽看到了，臉上露出了燦爛的微笑。人要擁有一顆感恩的心，那不是一句簡單的謝謝，而是把從心底發(fā)出最真誠的情感化作行動！
感恩的作文 篇3
我爸是邱開航。39歲，平湖人。他不高，我和他站在一起，只矮了一點點。他很胖，像一只大熊貓，胖胖的臉，大大的眼睛，嵌在臉上像一對大珍珠。他也很喜歡笑，笑得很大聲很開懷。他下巴長了很多小胡子的`時候，有時候會粘我一把小胡子，逗我笑，躲著我媽。他腦子很好，我不會做數(shù)學作業(yè)，
他立刻能說出解題思路。
爸爸最大的愛好就是打羽毛球，有時爸爸找不到人跟他打羽毛球時，他就會叫我陪他一起打。我有時會勝過爸爸，有時爸爸也會勝過我。爸爸叫我用學校里學的打法跟他打，有時打一個多小時，還分不清到底誰勝。有時我打累了，十幾分鐘就被爸爸打敗下來。
爸爸對我很嚴厲，寫作業(yè)時，我只要犯了錯，他會很嚴厲地批評我。如：有一次我在寫語文練習題，寫錯了兩個字，爸爸很嚴厲地說：“為什么寫錯兩個字？”我傷心地說：“我不小心寫錯了�！卑职钟趾車绤柕貑枺骸盀槭裁磿恍⌒�？”我哭著說：“兩個相同讀音的字，不好分辨是填哪個字�！�
爸爸對我很寵愛。有一次我生病了，他就帶我去看病，還請假在家里陪我，叮囑我吃藥，買我想吃的東西給我吃，一直到我病好了，他才去上班。
俗話說“滴水之恩，涌泉相報，父愛比山高，母愛比海深”。我是一只小白兔，爸爸就是廣闊的大草地，我在這塊草地上嬉戲打鬧，茁壯成長。
我有一個這么好的爸爸，真是感到無比自豪！
感恩的作文 篇4
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。這首《游子吟》真切而深情地歌唱人間的情感母子之愛。媽媽的愛是無私的，為了我，她犧牲了自己的一切時間。母親不僅為我塑造了完美的身軀，而且把我養(yǎng)育成人，教我文化知識、做人的道理……是誰每次都是早起晚睡，每次一回家就能讓我吃上熱騰騰的飯菜，是我那慈愛的母親;在放學的路上下雨了，是誰冒著雨去給我送傘，是我那慈愛的母親;在我遇到困難的時候，是誰幫助我解決了困難，是我那慈愛的母親。記得有一次，那是一個饑寒交迫的下午，雪花紛紛攘攘的.下著，由于我回家的比較晚而且路上不好走，所以媽媽就開始擔心了，我在路途中看到了媽媽那隱約的身影，近了﹑越來越近了，我看到媽媽在大雪中、在迷茫的路上尋找我的身影，媽媽在她的身后發(fā)現(xiàn)了我，欣慰的笑了啊，媽媽，您為我付出了這么多，卻毫無怨言，我現(xiàn)在一定要好好學習，長大以后一定會孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛。媽媽，節(jié)日快樂!ILoveYou!愿溫馨與喜悅，美滿與幸福，一直洋溢在您身邊!
感恩的作文 篇5
看到他緊鎖的眉頭漸漸淡開，原來感恩，真的很美。
盡管只是一天不見他，但也感覺過了好久。我很高興他康復歸來，而他的眼中卻顯現(xiàn)出了一絲憂郁。身為數(shù)學學霸的他，因為缺課所以一臉茫然地度過了整節(jié)課，下課后的他仍不離開座位，看看題，看看筆記，無奈地搖了搖頭。
他這樣的表現(xiàn)正如我上次生病，本來已放棄的我愣是被他硬生生地從死亡線上拉了回來。下課后，當我正無奈地打算離開座位時，他的身影出現(xiàn)在我身后并壓住了我，二話也沒說給我把我所有缺的課的所有題一道道的給我講解。這一講，便是一中午�！澳牟粫靠靻�！”他嚴厲的話語就像一位嚴肅的老師，而生活中的他卻又是那樣的可親，而那次，我考了滿分。
想罷，他雖是對手，但友情勝過任何我對他的感覺。我悄悄地走向他，而我走近了才發(fā)現(xiàn)，一向外向活潑的他竟然哭了。我趕緊拍拍他：“別哭啊！不會我教你！”我看到他眼中的昏暗透出了一縷微光。
當時正值中午，按理說我們都應該去球場打球，盡管學習好的他卻又是那樣愛玩。我壓著他講題做題時，我看到他的目光仍時不時地向窗外看，我一拍桌子，大聲對他說：“你想不想考好啊！這么分心你還怎么學啊，好好聽著！”我大概把基本概念講完后，開始給他做老師留得例題。顯然老師的步驟對于這樣一個初學者是登天之難。于是我找出一張白紙，用我自己總結的方法寫下了過程。經過他嚴密的`思索后，他大概是明白了，可我怕他還不會，便又自己給他出了一道。他用筆唰唰地在紙上算著，眉頭好像被壓了幾百萬年似的皺著，我也為他捏了一把汗，終于，當筆尖滑過最后一下，仿佛大石落地，他也綻開了許久的笑容。
那次考試，我們并列滿分。領獎的同時，一對翅膀好像生長著，左膀在我肩，右膀在他肩。我知道這是我們共有的心靈上的翅膀，叫感恩。那中午我們沒有打球，可那一中午的定格并無任一遜色于任何只有激情的比賽，因為感恩，真的很美。
感恩的作文 篇6
吃過早飯，我來到爺爺身邊輕聲說“爺爺，讓我?guī)湍愦反繁嘲��！?/p>
“你學習吧，我自己會來�！睜敔斦f。
“你對他那么好，今天是重陽節(jié)，就讓他盡一份孝心吧”。媽媽插嘴道。
“那好吧”。
于是我來到爺爺身邊，舉起那兩個胖墩墩的拳頭輕輕地、均勻地捶著，我心里想：這就是小時候經常背我的那個脊背嗎？看起來略顯僵硬、佝僂，可是仍然寬厚、結實。我仿佛又看見爺爺馱著我看燈展，雨天背著我去上學，幫我扛著沉重書包的情景，我的眼睛有點酸澀了。忽然聽見“咦!”的一聲，原來是我的拳頭有點重了，我趕緊調整好力度，繼續(xù)用心捶著……
接下來，是我?guī)推牌偶糁讣�。拉住婆婆的手，我認真地端詳起來。只見這雙手已布滿了繭子，一些地方因為經常濕水已經開裂，摸起來有些粗糙，我有點吃驚，這就是那雙經常撫摸我的臉頰，為我端水端飯、牽著我上學的手嗎？那時，我感覺她的.手是那么光滑、細膩、柔潤�？涩F(xiàn)在……我忽然明白，正是由于經常為我們洗衣、做飯、縫補衣服才使婆婆的手變得粗糙了。于是我拿起指甲剪，小心地剪著婆婆的指甲，生怕剪住她的肉。婆婆滿面笑容地看著我，充滿了幸福，連額頭的皺紋都伸展開來。我正陶醉在能幫大人干點事的滿足感時，一不小心，剪住了婆婆的肉，鮮紅的血慢慢滲了出來，染紅了指她的指尖。
“沒事，沒事，不疼!”婆婆慈祥地笑著說。
“一點小活都干不好!”媽媽邊埋怨邊幫婆婆的手指進行消毒。
我有點愧疚，便更加小心地剪了起來，直到將十個指甲全剪完，才如釋重負地松了一口氣。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。今天是老人節(jié)，我以實際行動來回報長輩對我的愛，事情雖小，我做的也不太好，可是我還是感覺到了長輩對我們很小的回報的滿足與幸福，使我懂得了感恩，懂得了以后要經常尊敬關愛長輩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心始終不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母長輩，孝親敬老!
感恩的作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自我。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的'朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自我的一生都默默無聞地投入到了自我心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自我，照亮我們；如粉筆般消磨自我，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿期望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！
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