感恩老師作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的感恩老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
教師是一個高尚而神圣的職業，值得每個人的尊重。因為它默默奉獻，無私奉獻。俗話說，師者傳道授業。
今天是一年一度的教師節。祝天下所有老師節日快樂。雖然我已經不是學生了，但是我后悔當初沒有當老師。我有很重的師生情節。現在，每一次回頭，都還記得老師對我們認真的`教導，對我們的愛和善意，還有一些背影。我以前很無知，甚至認為他們很散漫，滿口胡言。直到步入社會，我才意識到老師對我們很好。只有老師和家長真的可以這樣對我們，但是沒有多少誠意。我們應該表揚他們。
有人說老師容易，不苦不累，也沒有你說的那么高尚。我覺得那是他們的膚淺，但不一定。首先我想說，這是偏見，一刀切。大部分老師都是認真教書育人的，神圣不可侵犯。但不可否認的是，有少數害群之馬，玷污了教師這個職業。其次，做一個合格的老師并不容易。既要有專業素質和職業道德，又要有責任心和較強的專業能力。比如，它張不開嘴巴，嘴里還帶著“臟”字，尤其是在學生面前。敬業也是老師的職責。前陣子出現了很多小學生，因為老師的粗心，有小學生下了車悶死了。這些鮮活的生命都悄然離去，為我們每一個人敲響了警鐘，尤其是老師們更應該深思，吸取教訓。不能再發生了。為了祖國的花朵，為了未來，我不停留在道德層面譴責。不過好在國家出臺了相關措施，及時干預，避免了類似問題的發生。如果不能單靠國家干預，就要動員全民族共同努力。祖國的花朵會更加美麗。
在這里，我要鄭重的告訴教育工作者們，老師們辛苦了。
感恩老師作文2
說到感恩，不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》，歌中唱到：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
人生的道路是坷坷坎坎的，不知道會有多少艱難險阻，會讓你受到許許多多的挫折和失敗。每當困難降臨的時候，都會有一雙溫暖的手，來幫助你渡過難關，人人懷著一顆感恩的心，學會感恩，才會是世界變得美好，讓生活也更加充實。
是老師在我們年少無知的時候，給我們傳授了知識。多少個的白天，您在明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課；多少個夜晚，您在燈下不知疲倦的給我們批改作業。為了把我們培養成才，您留下了多少多少汗水，耗費了多少心血！教我們要有文天祥那樣舍身為國的精神，他的詩中也曾說道：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
無情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的.頭發，但是您很欣慰，因為您將“桃李滿天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫著教學計劃，為下一屆打好基礎，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對你那默默無聞的精神所稱贊的，您把自己的每一份熱，都毫不保留的獻給了我們。巴金也曾經說過“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添加溫暖”。
學會感恩，就是要學會做知恩圖報的人，因為學會了感恩，世界才會多一份愛，少一分恨。
感恩老師作文3
老師，這個職業是高尚的，我認為，老師這個職業是不求回報，辛勤勞作的一個職業，我們老師的工資才是每月固定的，但是到了期末，老師為什么那么去加班加點的去給我們做哪些考前輔導工作呢?老師這個職業應該是受到尊敬的，教師節，感恩季。
上初中也快有兩年了，我見到了不同的老師，敬業的老師等等。但是讓我印象最深，也是我最感興趣的一個學科，那就是化學這門學科，化學這門學科是我們初二剛剛加進來的，我們在此之前的時候，我們從未接觸到，這是一扇未知的大門，等待著我們去探索……
我們化學老師是羅老師，我們已經跟著羅老師已經有兩節課的時間了，我覺得老師的上課會引起我們對化學的'興趣，老師在課堂上面會把我們的知識點和實驗聯系到一起，并且做到“學中玩，玩中學”的理念。在化學中，有一個很關鍵又是一個重點的元素周期表，一共有48個，這讓我們剛剛開始學習化學的難點，但是羅老師讓我們去每天背誦5個，這樣三節課下來，就會有15個元素背誦下來了，就這樣吧，積少成多，日積月累，不到一個月，就全都背下來了，我認為老師這樣的教學方法是科學的。而且羅老師還在化學方面點燃了我們興趣的小火苗，在每個學科中興趣都是最好的老師，就是興趣去點燃了探索的欲望……
雖然跟老師相處的時間還沒有太久，但是通過老師的課我們已經對化學這門學科燃起了興趣，老師每天中午，在課間，都會追查著我們的改錯，作業，可見羅老師是多么的敬業啊!每天在課余，課下時間為我們去查漏補缺等，可見老師是多么富有敬業精神的一位老師啊!
教師節，感恩季!
感恩老師作文4
鮮花感恩雨露，小草感恩大地，魚兒感恩大海，我們感恩老師。因為，老師每天用辛勤的汗水培育我們；因為，老師時時把她所學的知識悉心傳授給我們；還因為，老師不辭辛苦、苦口婆心，只為讓我們每個人未來都成為有用之人……
記得有一次上課，老師布置了寫一篇自由后，我苦思冥想，就是想不出來寫什么。坐在座位上的我左顧右盼，抓耳撓腮，半天也沒有寫滿兩行。細心的老師一下子就看出了我的心思，快步走到我跟前，俯下身耐心地給我講解：“你想想，每天出現在你面前的`都有什么？可以寫人、寫景、寫物、寫天氣，把你上學、放學路上看到的、聽到的、聞到的、摸到的……統統都可以寫進來，只要你認真地想，一篇就可以寫出來了。” 聽了老師的話，我豁然開朗， 腦海里一下子浮現出上個星期天去郊游的事情，趕忙拿起筆寫起來。 寫著寫著，仿佛把我又帶進了那金色的季節里。不知不覺地寫完了一篇，我也從那金色的季節里跑了出來。
老師！您講課時總是那么栩栩如生，您的話語真像一把打開知識大門的鑰匙，給我們打開了另一個世界。
記得在一次語文課上，您教會我們如何讀書，要大聲朗讀課文，不會的字多讀幾遍，用筆劃出關鍵句子，遇到不會寫的字，教我們查字典，書寫不正規時，您總是手把手地教我們如何寫好。當我心情不好時，老師您總能第一個發現，耐心安慰我，給我鼓勵。在學習上遇到困難時，老師您總是不厭其煩地給我們講解。就這樣，我們像海綿吸水般地接受老師的指導，一年又一年，我深深地感受到了您的關愛，學會了很多知識，懂得了很多道理……
一日為師，終身為師，師生之情永不忘。今天，在又一個感恩節來臨之際，我想大聲對您說：“謝謝您，親愛的老師！”
感恩老師作文5
老師像一只筆，繪畫出我七彩的人生，老師像一盞燈，讓我們在黑暗中找到了方向；鳥兒感謝樹林，因為樹林給了她溫馨的家園；我要感謝我們的語文老師—張老師，我就像在森林里迷路的小鹿，老師就像光明，給了我找回家的路線。
從一至二年級，我的語文成績一直很好，在上三年級的.時候，開始考第一單元檢測的時候，考完的時候，時間還早，就覺得一定能考的很不錯，也就沒檢查了，回家媽媽問我考的怎么樣。我說:“我是誰，當然是有諸葛亮的神機妙算，李白的聰明頭腦。”但是，我的心從熱一下子變得很冷，因為我只考了89分。張老師就對我說:“孩子，驕傲使人退步，下次，老師希望你不再驕傲，考錯一次沒事，最起碼你用這一張試卷，買了一個教訓，俗話說的好，功夫不負有心人，想必你一定知道這句俗語的意思吧。愿你下次能再進步。”聽了老師對我說的話，我打算一定要努力復習，下次一定要考好，終于，在第二單元檢測的時候，我考了98分，全年級第一，老師表揚了我，我當時心想:這不是我一個人的功勞，這都是張老師的汗流浹背，給我上課的結果。
張老師不僅對我很關心，對我們班的學生也很關心，如果我們班有同學的家里出了事，老師會用人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這首詩來安慰她，如果有同學因為生病了，沒來上課，等來了學校有很多地方聽不懂，老師會用龜兔賽跑來教導他，烏龜就是不懈的努力，才比賽跑步跑過了兔子。如果有人生病了，老師就立刻打電話給他的家長，并把他叫到辦公室，照顧照顧他，問他好沒好點。
張老師在此，我要大聲說:“張老師，謝謝您，您辛苦啦！
感恩老師作文6
我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常溫和，留著一頭卷卷的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛使眼睛看起來更加精神，老師姓郭，是我的班主任兼語文老師。
還記得剛上一年級時，走進教室，我找了個座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會兒，只見一位和藹的大姐姐走了進來，她有著甜美的笑容，溫柔地對我們說：“同學們，我姓郭，大家可以叫我郭老師，從今以后我們就是一個集體了，要互幫互助，知道嗎?”知道了，大家異口同聲地說，氣氛一下子融洽了許多。
語文課上，郭老師總會拿來一些寫著生字的卡片，讓大家一張卡片一張卡片地讀，還會跟我們講一些關于漢字的小故事，讓同學們記得更加清楚。我覺得上語文課是一件非常享受的事情，說上語文課是上故事課一點也不為過。
郭老師不僅是我們的語文老師，還是我們的大朋友。我們不聽話瞎胡鬧時，郭老師從不發火，而是下課時來找同學們談心，所以我們班的'紀律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學們不管在學習上還是生活中有什么問題都喜歡請教郭老師，郭老師也會耐心幫同學們解決。下課后，郭老師也會和同學們打成一片。有一次自由活動課，郭老師正好有空，就來跟我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，站在一群比郭老師矮的同學們之間，郭老師在操場上和同學們一起跳著，跑著，躲著，臉上洋溢著天真爛漫的笑容。我覺得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩，我們很喜歡這個大朋友。
郭老師給了我們長輩的關心，有時又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師，還是我們最好的大朋友，我喜歡我的這位大朋友。
感恩老師作文7
生活就是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅僅就是寬闊的大道，同時也布滿了荊棘險灘，就是他們諄諄地教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們就是祖國的花朵，她們就就是辛勤的園丁；如果我們就是勇敢的水手，她們就就是智慧的導航。
人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對于我們的成長而言，老師就是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導我們如何做人，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的`勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會職責感注入在了我們的靈魂里，社會的發展由此而蒸蒸日上。
小草因為感恩雨露，所以它獲得了美麗；雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因為對愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節就要到了，我會親手為您做一張精細的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節日快樂！
感恩老師作文8
“老師”這個詞對大家來說都不陌生，但老師付出的勞動又有誰知曉！除了父母之外，孩子們就是和老師呆在一齊的時間最長了！也只有老師最關心我們，會細心教導我們，會用溫和的眼神看著我們，在有些方面甚至超過了父母對我們的了解。老師的名字卻從來沒有因為工作努力而上過報紙或雜志，但老師卻沒有半句怨言，也沒有懈怠工作。
因為一件事情，讓我更加地敬愛，喜愛我的老師了！有一天，我的腿在拿東西時不留意跌傷了，一大塊皮都被跌破了，血水和著泥水冉冉流下。同學扶著我，蹣蹣跚跚地走回了教室，老師關切地問：“怎樣，跌倒了呀！”我身旁的同學說明了狀況，下樓去上體育課了。我留在了教室，老師迅速回到辦公室，把藥水和棉簽拿了過來，讓我抬起腿，我應聲把那個跌破了皮的腿抬了起來，一陣鉆心的疼痛讓我難以忍受，老師把我的褲子輕輕撩起生怕觸摸到我的傷口，加重腿上的`疼痛。然后用棉簽沾了些藥水，涂抹在我的傷口上，我“阿”的一聲大叫了出來，老師急忙對著我的傷口輕柔地吹著氣，剛才那陣撕心裂肺的疼痛一下子不見了。老師站了起來安慰我說“你就別去上體育課了，好好的在教室里待著吧！”我點了點頭，老師走出了教室，很快又回來了，叮囑我留意，別碰到傷口。我看著老師的背影漸漸遠去。我真地覺得自己好幸運，有著如同父母般關心我們的老師，真的很想對老師說聲：“謝謝您！”
老師是蠟燭，燃燒自己，引領我們；老師是春雨，滋潤我們，教導我們。老師的言傳身教將會影響我們的一生。我想說一聲：“謝謝您，老師！”
感恩老師作文9
“別人從生活中獲取黃金，您能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮。但您依然快樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。”有一位教師，我相信自己一生也不會忘記。因為，這位教師，是我小學基礎的啟蒙老師。這位老師已經離開我整整兩年了。但是在我心中，沒有任何一位教師能夠代替她。老師是一位德高望重的人;老師是一位默默奉獻的'人;老師更是一位無私的人。一位教師所俱佩的優秀品質這位教師早已俱佩。這位教師，便是我常常呼喚的雷老師。
雷老師，您是一位仰止彌高，鉆之彌堅的教師。您不懂的問題會與我們一起尋找最合適的解決方法。雷老師現在我思念您，真像白居易寫的“東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。”
雷老師，我記得我剛上一年級的時候，連拼音都不會。做家庭作業的時候，我不會就去問我哥哥。哥哥就教我，這樣子做，那樣子做。第二天早上，我交完作業。當您批改我的作業時，發現全部都做錯了。于是，您拿起我的作業走到我的座位上，告訴我全部都做錯了。后來，您便一個題目一個題目地教我直到我全會為止。
雷老師，您知不知道我是多么的想你啊!假如，您站在在我身邊，我恨不得立馬投進您的懷抱，大聲的告訴您：“雷老師我想您了!”雷老師您那“俯首甘為孺子牛，蠟炬成灰淚始干。”的精神永遠活在我的心中。
感恩老師作文10
我們感恩的人有很多，有親人，朋友，醫生……但我最想感恩的人是我們的班主任——余老師。
從我上學的第一天起，我就覺得“老師”這個名稱是多么的神圣，多么的莊嚴，但“他”也是我們每個人的人生中不可缺少的角色。
余老師是一個積極向上，兢兢 業業，認真負責的`好老師，是她一手把我們從一年級教到六年級，把我從一個不懂事的孩子教育成了一個有知識，有理想的小學生。
對我們班所有同學，無論學習好壞都是一樣對待，特別是對那些學習差的同學更是耐心地教他們，鼓勵他們，使他們提高學成績和學習積極性。
余老師稱得上是我們的第二個“父母”,每當有同學上課突然不舒服，她都會及時打電話通知家長或親自送去醫院，如果有的同學作業寫錯了，她不會嚴厲地批評，而是耐心地教導和鼓勵，從來不對我們進行嚴重的體罰。
因此，我們班每個學期期末考試成績一直名列前茅。、
在這六年以來，余老師把所有精力和愛都傾注在我們身上。
記得在上學期期末考試時，她的喉嚨突然潰爛了，飯也不能吃，話也不能講，病情十分嚴重，但她還是堅持到了最后一班崗才去了診所治療。
我們師生從一年級走到現在，經歷了許多風風雨雨，再過一年，我們就要小學畢業了，以后我們再也不能在一起了，所以，余老師，我們心中終有一千個不舍，一萬個不舍，但我們心中永遠有您。
感恩老師作文11
寫下這個話題我感到非常興奮。我想說的太多了，但我不知道從何說起。
心存感激，謝謝你......花朵感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長。蒼鷹感恩長度空，因為長度空讓它翱翔；這座山感激大地，因為大地使它高聳入云。然而，我感謝我的老師打開了智慧之門，讓我在知識的海洋中遨游。
教師是一個普通而神圣的職業。他們培育祖國的花朵，并將一生奉獻給教育。謝謝你，老師！
人們說老師就像園丁，是的，沒錯。老師是園丁！當我們需要雨露灌溉時，老師給我們澆水，滋潤我們幼小的心靈。當我們需要肥料來生長時，老師給了我們知識肥料來幫助我們生長。當我們有壞毛病和壞想法時，仍然有老師會立即為我們清除壞毛病和壞想法。老師們一直在小心翼翼地保護我們嬌小的花朵，讓我們像辛勤的園丁一樣茁壯成長。
當我們困惑時，老師是照亮我們的燈塔。它照亮了我們正確的生活道路。當我困惑地看著某個話題時，你總是會彎下腰，耐心而仔細地為我解釋，直到我學會從其他例子中得出結論。當我羞愧地面對自己的錯誤時，你會教會我做人的道理，并指引我們走向正確的`方向......
老師！多么平凡而偉大的名字！現在，成千上萬的單詞被組合成一句話:謝謝你，老師！這時，我又聽到了熟悉的旋律:心存感激，謝謝你......
感恩老師作文12
親愛的陳老師：您好！您最近身體好嗎？我這次英語期中考得很好，寫信告訴您，想對你說一聲：“謝謝您！”我還清晰記得當我第一次來到您家向您請教時，您耐心地教我，臨走時給我了一盤《音樂之聲》的碟片，讓我觀看電影來提高對英語的興趣，讓我快樂地學習英語。漸漸地，我越來越喜歡學英語了。記得有一次，我在閱讀到一個單詞時，我把尾音讀[s]那個單詞，讀成了[c]的發音。您就指出我發音的錯誤，告訴我這個單詞不是發[c]的音，應該是[s]的音。接著您就示范著讀給我聽并讓我跟著您讀。可是我怎么也讀不準。您就說：“慢慢來，不著急！”并反復糾正我的'錯誤。這時，我心想：這么小小的錯誤，用不著這么仔細，煩死了……您好像看出我的心思，就對我說：“就算一個小小的錯誤，也要改掉，否則以后怎么辦？會吃虧的呀”聽了您的話，我端正了態度，鼓起勇氣，繼續練習。
“功夫不負有心人”我終于讀準了，我高興極了。最后您帶著滿意的神情表揚了我。陳老師，您雖然已是一位九十多歲高齡的老師，但是您一絲不茍、諄諄的教導令我心服口服，讓我一生受用。現在我學習英語時能做到專心、細致，嚴格要求，能讀準每個詞的音，常常得到老師的表揚，現在我在班里的英語成績始終名列前茅；在英語比賽中，也得了不少獎勵……希望這些成績能報答您對我辛勤教誨的恩情！今后我會更加努力的。祝：健康長壽，幸福安康！
感恩老師作文13
每年的七月，畢業就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會再重來，我只希望能再此走進那個夢中。
老師，遇見您，我知道老師和學生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也終于明白，歲月縱然將隨風飄去，留下真摯的.師生情誼卻將終身長億。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！！！
“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說得多好啊！三年的光陰，如清泉般流過，你我相處了三年，校園里的風景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當朋友一樣，有心事可以互相交流。可，轉眼間，美好的小學生活結束了，心里不免掠過一絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原來是不忍與您分別。
老師，您的教育之恩就像蠟燭，在我們盲目的道路上散發出淡淡的光芒，自己卻在蠟油中燃盡；您的教育之恩就像蠶絲，一根根蠶絲如知識一般交給了我們，自己卻弄得筋疲力盡；您的教育之恩就像春雨，使我們這些小草吸收了知識的雨滴，變得綠油油的，而您，卻在雨后煙消云散……您的教育之恩，我們會涌泉相報！
感恩老師作文14
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是細小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝了您，老師！
走著走著，看見路旁有不少野菊花。我眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。我三步并作兩步跑過去，小心翼翼地采著。一朵，兩朵……
我捧著花繼續向前走，不禁浮想聯翩。記得那一次，自己因為生病而住進了醫院。老師帶著全體同學來看望，還給我買了一箱蘋果。并對我說："不用著急，安心養病，落下的.課程我來給你補。"從那以后，您果然天天來給我補課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以為您不來了，可您還是來了，而且為了使我不著急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當您給我補完課，一瘸一拐地下樓時，我不禁熱淚盈眶。
我走到學校，把花分成兩份，默默地在心里說："老師，一束祝您身休健康，一束祝您節日快樂。"我快步向辦公室走去，見到辦公室的門關著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，我發現老花鏡上，臺歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動著老師那忙碌的身影，使我不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。
在回教室的路上，我想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點，還有一顆真誠的心。
感恩老師作文15
如果教師是一個個園丁，那我們就是一顆顆種子，這一顆顆幼稚的種子，僅有在教師精心的呵護下才能茁壯成長，才能開出一朵朵絢麗多彩的花；如果教師是一個個畫家，那就是你們為我們一個個學生畫上了七彩的人生。所以，我們要感恩教師！
啊！教師，是您為我們搭起了成長道路上的階梯。教師您為我們奉獻得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長城，把長城一點點壘起的那些人。教師您為我們壘起的雖然不是長城，但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點點的知識。我相信，以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識。教師您就像雨露，而我們就像那小草，被您們滋潤著成長。您就像那海水，而我們就像一條條無知的小魚，在您的懷抱中成長。教師，您就像一支在黑暗中發光的蠟燭，光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫，自我送走了一批批的渡客，自我卻停留在原地。教師，您就像樹根雖然默默無語，但卻給予了小樹營養，讓那小樹結出了一個個豐碩的果實。
我清清楚楚的`記得以前有一個教過我們的教師。她從一年級一向教我們到四年級。一年級的我們很乖很乖，可之后的我們班越來越胡鬧。許多教師都不愿來教這么差勁的班，并且我們是“臭名遠揚”的班級。可是盧教師沒有放棄過我們班。她說因為她明白，我們班原先不是這樣貌的，我們本性還是好的。她常常不點名的批評我們，有人犯了錯，被盧教師發現了，她就會說有一個人怎樣樣、怎樣樣了，如果還有下次，就要點名批評了。雖然她此刻不再教我們了，但我還是永遠地記住她了。因為，她是我的啟蒙教師。
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