感恩老師作文匯總[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩老師作文，希望能夠幫助到大家。

感恩老師作文1

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。老師，在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨在我的左右。

　　剛上學(xué)時(shí)，膽小的我對(duì)一切都感到陌生，由于這個(gè)原因，在課堂上，就是知道問(wèn)題的答案，也不敢勇敢地回答。您有可能覺(jué)察到了，把鼓勵(lì)的目光投向了我，好像在說(shuō)：“侯翔，別害怕，你一定能成功的`！”是您那鼓勵(lì)的目光，支持著我，讓我增加了勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。

　　老師，當(dāng)我三年級(jí)期中考試時(shí)，奪得了全年級(jí)第一名的驕人成績(jī)時(shí)，您的目光中有著點(diǎn)點(diǎn)淚花，那是驕傲的淚，幸福的淚！

　　老師，當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是不厭其煩地一遍遍講解，耐心地告訴我解題思路，一遍又一遍，直到我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上才又露出舒心的笑容。

　　老師，每次您講課都讓我聽(tīng)的十分入迷，以至于下了課我都不舍得離開(kāi)，很想讓您再多講一會(huì)兒。您和藹可親處處關(guān)心著我，讓我和您的距離拉近了許多。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我的心靈。讓我在您的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)！

　　老師，將來(lái)不管我走到哪里，不管我成為參天大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì)記著您——我敬愛(ài)的老師！

感恩老師作文2

　　“在你的成長(zhǎng)道路上，必須得到過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)。比如對(duì)你呵護(hù)備至的父母，諄諄教誨你的老師，給你關(guān)心和幫忙過(guò)的同學(xué)們，伙伴，還有……。就讓我們?cè)谟洃浿姓覍つ且郧白屇愀袆?dòng)的事吧!”——謝謝您，老師。

　　“老師就像一把火，點(diǎn)燃了我們心中的蠟燭，老師就像一把鑰匙，打開(kāi)了我們心中的困難門(mén)。老師就像一把扇子，為我們這炎熱的夏天，敬愛(ài)的老師——”

　　在我的身上發(fā)生過(guò)這么一件事。想不起來(lái)是我二年級(jí)還是三年級(jí)的時(shí)候，我撒謊了，其中一個(gè)就是老師——那一個(gè)學(xué)期，是我最厭惡背書(shū)的時(shí)候，因?yàn)槲也幌矚g背書(shū)，每當(dāng)老師下午放學(xué)時(shí)布置作業(yè)時(shí)，其中一個(gè)就是背書(shū)。我那時(shí)很喜歡撒謊，經(jīng)常把背書(shū)的背改成讀，然后在叫老師在上面簽一個(gè)字，再第二天時(shí)我把那個(gè)讀擦掉修改成了背，我以為就這樣能夠過(guò)去了。

　　直到有一天，老師發(fā)現(xiàn)每次只要有背書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)地方都會(huì)有擦過(guò)的'痕跡。我才發(fā)現(xiàn)不好了，擔(dān)心老師會(huì)罵我，心里好擔(dān)心。

　　但是恰好相反，老師之后對(duì)我說(shuō);“王心雨，沒(méi)關(guān)系的，下次不要再這樣了哦，做錯(cuò)了事情，只要改正就能夠了。做錯(cuò)事，每個(gè)同學(xué)都會(huì)放錯(cuò)，但是別的同學(xué)不會(huì)像你這樣一而三，三而四的撒謊，而且是對(duì)老師撒謊。下次必須要改正過(guò)來(lái)。小事不能轉(zhuǎn)成大事，錯(cuò)事不能夠一錯(cuò)再錯(cuò)，要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。”

　　我此刻最后明白不能夠撒謊，要想不發(fā)生這種讓老師與媽媽擔(dān)心的事情，就要做到誠(chéng)實(shí)，不能夠撒謊。

　　老師，我雖然犯錯(cuò)了，但是我不是有意的，謝謝您的關(guān)愛(ài)!!!!

　　謝謝您;老師……

感恩老師作文3

　　老師，您知道嗎？當(dāng)我懷著害怕的心情踏入中學(xué)門(mén)檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。

　　還清楚地記得：開(kāi)學(xué)時(shí)，您邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入了班級(jí)。當(dāng)時(shí)的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個(gè)小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下了足球般的大字：萬(wàn)幫里。“這就是我的名字。”您說(shuō)。您的聲音雖不大但卻很響亮。當(dāng)時(shí)的我對(duì)您充滿了好奇。

　　在課堂上，黑板就像是廣闊無(wú)垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達(dá)了班級(jí)。您時(shí)時(shí)刻刻都在觀察著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指在六到七之間，分針指到十的時(shí)候，你會(huì)發(fā)下十分鐘練習(xí)，讓我們做。然后您再收上來(lái)，認(rèn)真地批改著。最后您再發(fā)下來(lái)讓我們訂正。當(dāng)我們拿著不會(huì)的`題目問(wèn)您時(shí)，您總會(huì)放下手中的工作，細(xì)心地為我們講解。

　　雖然您是我的老師，但有時(shí)卻像一個(gè)朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節(jié)課，您總會(huì)抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場(chǎng)上，您那矯健的身姿，超強(qiáng)的球技吸引著我們的眼球。您總是說(shuō)：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，玩是玩。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。

　　萬(wàn)老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)明燈，指引我們?cè)谥�識(shí)的海洋中前進(jìn)。

感恩老師作文4

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這說(shuō)的就是老師的精神，老師您就像我們的母親一樣，照顧培育著我們這一群淘氣的孩子們。如果說(shuō)我們是一朵朵嬌弱的花，您就是那撒播種子的人。

　　轉(zhuǎn)眼我到珠江都已經(jīng)兩年了，還記得那件事嗎？我剛轉(zhuǎn)來(lái)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，輪到我來(lái)掃地了，因?yàn)橄肟煲稽c(diǎn)掃完，我就馬馬虎虎（地）隨便亂掃，不一會(huì)兒，教室被我弄的“塵土飛揚(yáng)”。看著我掃完的地，像“戰(zhàn)場(chǎng)”一樣。

　　這時(shí)，您叫我到辦公室，我心想，這下慘了，要挨訓(xùn)啦，這下完蛋啦！我忐忑不安（地）走進(jìn)辦公室，原本以為迎來(lái)的是“狂風(fēng)暴雨”，沒(méi)想到，老師您語(yǔ)重心長(zhǎng)（地）告訴我做人做事的`道理，告訴我怎樣做一個(gè)有責(zé)任心的孩子，當(dāng)時(shí)的我是多么的慚愧，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆去，而當(dāng)時(shí)老師您的眼神里有慈祥，有期望（。）現(xiàn)在想想，我們每個(gè)人都要對(duì)自己所做的事情盡職盡責(zé)，不可以不負(fù)責(zé)任，這都是老師您教給我們的，我會(huì)銘記在心。

　　有時(shí)候您為了輔導(dǎo)同學(xué)，耽誤了自己的休息時(shí)間，有時(shí)候您為了能提前給我們講試卷，好回家訂正，批改試卷到深夜12點(diǎn)。同學(xué)有不會(huì)的題目，您總是那么細(xì)心（地）講解也不知道疲倦（。）

　　我想說(shuō)，老師，您辛苦了，第35個(gè)教師節(jié)就要到來(lái)了，提前祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，越來(lái)越美。

感恩老師作文5

　　金秋時(shí)節(jié)，我的母校—河南小學(xué)就要迎來(lái)50周年的校慶，校園里一片歡騰，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)腰鼓、啞鈐……真熱鬧。

　　看著眼前歡樂(lè)的景象，我的腦海里浮現(xiàn)出班主任仲老師身影……都說(shuō)鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感謝老師，因?yàn)槭抢蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在智識(shí)的`海洋里傲游。記的我剛轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候，因?yàn)樵瓉?lái)學(xué)的是朝鮮語(yǔ)，對(duì)這里的一切都感到陌生。

　　老師、同學(xué)們說(shuō)話太快，我聽(tīng)不懂，課堂上總是很但心說(shuō)錯(cuò)話，同學(xué)們笑話我，這時(shí)老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“申金女，別害怕，答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”您溫暖的目光，讓我增加了勇氣，我舉手回答了問(wèn)題，雖然不太理想，但您還是表?yè)P(yáng)了我。我增強(qiáng)了自信，以后上課也敢舉手了，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的提高。老師您關(guān)心著每一位同學(xué)，每天上課時(shí)，您的眼睛總是注視著每一位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)講。

　　而放學(xué)時(shí)，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。您糾正我們的每一個(gè)錯(cuò)誤，您又為我們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰。老師您的關(guān)懷如同春雨滋潤(rùn)著我們幼小的心田。兩年了，我進(jìn)步了許多，想著還有兩年的時(shí)間與您一起度過(guò)，我的心歡快的要跳了出來(lái)。

　　感謝老師，無(wú)論將來(lái)我成為參天大樹(shù)還是無(wú)名小草，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師。

感恩老師作文6

　　“看書(shū)干嘛？看黑板！”

　　“看黑板干嘛？看我！”

　　“看我干嘛？看書(shū)！”

　　聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，你會(huì)想到誰(shuí)呢？

　　我會(huì)想到我的老師！我從一個(gè)天真無(wú)知的頑童，到背起書(shū)包步入小學(xué)的大門(mén)，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名6年級(jí)的小學(xué)生。這一路，我要去感恩的.人很多，第一個(gè)就是我的老師。

　　五年了，是您教我們認(rèn)識(shí)了“a、o、e”，耐心地糾正我的發(fā)音，從此我能用拼音認(rèn)識(shí)很多漢字；是你您教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)字，怎樣讀書(shū)，讓我更好地認(rèn)識(shí)這五彩斑斕的世界。是您教我們知道了“123……”，從此我們知道了數(shù)學(xué)的奧妙，了解宇宙規(guī)律。是您教會(huì)了我們認(rèn)識(shí)了“ABC…”，因此我們可以從字母知道了很多單詞能和外國(guó)人交流。

　　人常說(shuō)：“師恩如山”。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)?nèi)�部凝結(jié)著老師您的辛勤汗水和無(wú)私的心血。老師，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在知識(shí)的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)著我們這些小樹(shù)苗……

　　記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候我上體育腳崴了，我只好單腳跳著走路。我在上樓梯時(shí)，您路過(guò)看見(jiàn)了我。您急忙問(wèn)我“怎么了，怎么了？”“痛不痛？”我說(shuō)痛。您二話不說(shuō)背上我并把我送到了醫(yī)院，帶我掛號(hào)看病。現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得老師像母親一樣，雖然有時(shí)候很?chē)?yán)厲，但也有溫柔的一面。

　　贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

　　老師，您辛苦了！

感恩老師作文7

　　人一生要感恩的事物太多太多，感恩老師，乃是一種必然。

　　一個(gè)菊花飄香的日子，您微笑著步入我們的課堂，您給我們講李白、杜甫、白居易的佳作。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)、有趣的課。而您最關(guān)心的是我們的作文，您為此而憔悴了許多，為我們操碎了心。

　　每次的'作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文，日夜操勞，每次您批改作文到深夜，又有誰(shuí)能理解呢？您為我們付出的艱辛與勞苦，終于收到了回報(bào)：我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭，您高興得就像三歲的娃娃。然而您并沒(méi)有陶醉在其中，繼續(xù)教我們寫(xiě)‘更上一層樓’的好文章。

　　記得有一次，您給我們出了一個(gè)半命題的作文，我認(rèn)為沒(méi)有必要寫(xiě)，覺(jué)得自己會(huì)寫(xiě)。您好像看出了我的心思，就來(lái)到我的身邊，給我講為什么寫(xiě)那篇作文。我聽(tīng)后，深有感觸。于是，就提筆寫(xiě)起那篇作文。

　　現(xiàn)在我的作文水平越來(lái)越高，這還多虧了老師您的功勞啊！謝謝老師為我們付出的一切，也正是因?yàn)橛辛四鷤儯�我們才從一棵矮小的灌木到參天大�?shù)，枝繁葉茂；從一個(gè)含苞待放的花卉長(zhǎng)成一朵美麗的鮮花，姹紫嫣紅。

　　有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們這些花朵修枝剪葉；有人說(shuō)，老師是一支的紅燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去，便會(huì)燃起燎原之火！

感恩老師作文8

　　一說(shuō)道感恩，有人會(huì)說(shuō)：“我要感恩父母。”有的說(shuō)：“我要感恩親人。”大部分的人都會(huì)選擇家里人，而我要感恩的人是一個(gè)辛勤的“園丁”————老師。

　　黃老師，是我的啟蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來(lái)，她一直對(duì)我們循循善誘，對(duì)我們平易近人。

　　當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí)，黃老師把我叫道辦公室，一進(jìn)去，黃老師給我講了一個(gè)故事：“從前”。我聽(tīng)了黃老師的`感人故事，讓我幡然醒悟，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進(jìn)教室，跟同學(xué)道了歉，我打心眼里喜歡黃老師，不過(guò)，我更喜歡的是黃老師的話，我決定要做個(gè)好學(xué)生，老師的教誨令我終生難忘。

　　當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，我傷心地流淚，黃老師親切地說(shuō)：“沒(méi)事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以后一定會(huì)成功的，加油！”聽(tīng)了老師的話，我似乎對(duì)自己充滿了信心。我相信并且堅(jiān)信，我一定會(huì)成功。

　　當(dāng)我為班做了好事，成績(jī)有進(jìn)步，受表?yè)P(yáng)時(shí)，黃老師比我還高興，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對(duì)我說(shuō)：“你看，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊！現(xiàn)在你不是成功了嗎？以后要再接再厲哦！”突然，我覺(jué)得自己好高興，我一定會(huì)做的更好。

　　黃老師，你含辛茹苦教導(dǎo)我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的老師，現(xiàn)在還是我的老師，將來(lái)您還是我的老師，您是我最值得感恩的人，您永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。

感恩老師作文9

　　老師像一顆啟明星照亮我們前行的道路；老師像一盞蠟燭無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

　　瞧，那個(gè)人群中穿著白色上衣藍(lán)色牛仔褲，穿著一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋的人便是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉盤(pán)上有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　我的老師工作認(rèn)真。給我們批改作業(yè)一絲不茍，每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)被她老鷹般敏銳的眼睛找出來(lái)。她的`課堂從不乏味而是生動(dòng)有趣。她對(duì)我們每一個(gè)人都很負(fù)責(zé)。記得有一次，老師在課堂上給我們講怎么寫(xiě)《變形記》，而我卻開(kāi)小差，交頭接耳。回到家我寫(xiě)卻怎么也想不起來(lái)如何寫(xiě)內(nèi)容？我糊里糊涂地寫(xiě)了一篇。第二天我提心吊膽地把交了，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。剛下課，老師就把我叫到了辦公室，我的心里忐忑不安，本以為老師開(kāi)口就要批評(píng)我。可老師，溫柔地問(wèn)：“你怎么寫(xiě)成這樣了？”我紅著臉羞愧得無(wú)地自容。恨不得變成一條蟲(chóng)子鉆進(jìn)地縫里。老師，一遍又一遍地為我講解，直到我懂了為止。

　　別看老師平時(shí)嚴(yán)厲，下課卻成了我們的好朋友。那天活動(dòng)課上老師帶我們玩了老鷹捉小雞。我以為老師只是逗我們玩兒。沒(méi)想到老師主動(dòng)當(dāng)了母雞，我們躲在老師的身后不讓老鷹抓走。只見(jiàn)老師一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑。一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒蹲下去，引得我們哈哈大笑。

　　這就是我的老師。雖然她有時(shí)很?chē)?yán)厲，但是她非常的幽默，經(jīng)常讓我們捧腹大笑。感恩老師帶給我們快樂(lè)，帶給我們知識(shí)。

感恩老師作文10

　　今天我演講的題目是——感恩老師！

　　老師是那最可愛(ài)的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，認(rèn)真負(fù)責(zé)。新聞上、報(bào)紙上、書(shū)籍上，我們都能了解到老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的事例。大家一定看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》，里邊給我們留下深刻的那些老師還記得嗎？到偏遠(yuǎn)山村支教的支月英老師，幾十年如一日的為學(xué)生奉獻(xiàn)，她吃了很多苦，但是給孩子們的卻是甜的。西藏山區(qū)的格桑德吉老師，她想法設(shè)法讓大山里孩子們獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；還有張麗莉老師，就是那個(gè)為了救自己的學(xué)生失去了雙腿的女教師，還記得嗎？

　　感動(dòng)我們的不單單是這幾個(gè)老師，其實(shí)所有的老師都是無(wú)私的、偉大的、可愛(ài)的！咱們的老師也是這樣的啊，她們用和藹可親的笑容、清脆的聲音，解答我們一個(gè)個(gè)的疑惑，把書(shū)本上死板的知識(shí)生動(dòng)形象的講給我們聽(tīng)，帶給我們無(wú)限的.想象，讓課堂充滿了樂(lè)趣。

　　老師，您就是勤勞的園丁，善良的天使，把知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的傳授給每一個(gè)學(xué)生，用一整顆愛(ài)心去點(diǎn)亮我們每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，還教我們學(xué)習(xí)如何做人、如何做事，讓我們健康向上的成長(zhǎng)！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，我們感恩您的付出、感恩您的關(guān)愛(ài)、感恩您的教導(dǎo)。我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您！

　　謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

感恩老師作文11

　　有人說(shuō)，老師是石子，為我們鋪好前方的道路；有人說(shuō)，老師是園丁，精心培養(yǎng)我們這些不成熟的小花；還有人說(shuō)，老師是粉筆，默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)……但我覺(jué)得，老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了我們。

　　有這么一個(gè)老師，她在我的生活中是偉大的，是值得感恩的，她就是我們的班主任——丹丹老師。

　　在我的記憶中，她是嚴(yán)肅的。記得有一次，我們心愛(ài)的體育課，被這位老師占去了，這下引來(lái)了許多同學(xué)的'不滿。而反抗的最終是沒(méi)用的，我們只好硬著頭皮上了“無(wú)趣”的數(shù)學(xué)課。可是我的心思那在課堂上，恐怕是去遠(yuǎn)方“旅游”去了。“張正涵，你來(lái)回答。"一個(gè)嚴(yán)厲的聲音叫住了我。我由于剛才根本沒(méi)有聽(tīng)課，只好不知所措地看著書(shū)本。老師并沒(méi)有說(shuō)我，但給了我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，這個(gè)眼神讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課之后，老師單獨(dú)跟我討論了一下這個(gè)問(wèn)題。原本笑瞇瞇的老師變得十分嚴(yán)肅，我變得十分羞愧。但在那之后，我再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。

　　老師也是盡職的。就在前天，我們?cè)诶罾蠋煹淖炖铮�得知了一個(gè)天大的秘密——老師做手術(shù)了。頓時(shí)，不知為何，我的眼框里充滿了淚水，多么偉大的老師啊！多么盡職的老師！本來(lái)可以在家養(yǎng)病的老師，卻因?yàn)椴幌肴闭n，還堅(jiān)持上課。這點(diǎn)難道不值得感動(dòng)嗎？

　　老師啊！您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)人間的溫暖。您值得我們贊美！

感恩老師作文12

　　我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語(yǔ)文老師，感謝她對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。

　　五年級(jí)重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師，胡老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是我們班的班主任，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師，作為語(yǔ)文課代表的我，經(jīng)常會(huì)去老師辦公室，而每次我都看見(jiàn)胡老師在認(rèn)真、仔細(xì)地為我們批改作業(yè)，她會(huì)為我們的作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒(méi)有做好的地方，及時(shí)改正錯(cuò)誤。

　　在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂(lè)的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗(yàn)大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說(shuō)話，仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的.微笑、溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章。

　　很多同學(xué)覺(jué)得胡老師很?chē)?yán)格，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛(ài)我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開(kāi)小差了，胡老師來(lái)到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)時(shí)我感到非常羞愧，也很感謝老師沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，下課以后，老師問(wèn)我：“今天上課為什么沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”我告訴老師：“因?yàn)榻裉靵?lái)上學(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)心媽媽，就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)不起，老師！”我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心。

　　老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！

感恩老師作文13

　　斯大林說(shuō)過(guò)：教師是人類的靈魂工程師。人的一生總會(huì)遇到許多性格各異的老師，而在我的心目中，郭老師當(dāng)之無(wú)愧是一名好老師。現(xiàn)在，讓我來(lái)為你介紹一下郭老師的的特點(diǎn)吧！

　　一、默默無(wú)聞

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我覺(jué)得這句詩(shī)用來(lái)形容她是最恰當(dāng)?shù)摹Ｗ鳂I(yè)本上的.一個(gè)個(gè)紅勾，試卷上的一句句批語(yǔ)，無(wú)不蘊(yùn)含著她對(duì)我們的愛(ài)。然而，當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，她只是由衷地為我們高興，從不索求回報(bào)，如同抵擋風(fēng)沙的大樹(shù)，只是默默無(wú)聞地為別人做出貢獻(xiàn)，卻從不索取別人的回報(bào)。

　　二、鞠躬盡瘁

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她把所有的知識(shí)不遺余力地灌輸給我們。她為了偉大的教育事業(yè)，犧牲了自己寶貴的時(shí)間。不僅是上課時(shí)為我們解答疑惑，就連課余時(shí)間也不清閑，批改作業(yè)、解答問(wèn)題，她的休息時(shí)間很少，卻從不懈怠。

　　三、誨人不倦

　　學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？郭老師在學(xué)生面前充分展現(xiàn)了作為老師必不可少的耐心。她解答問(wèn)題時(shí)不厭其煩，總是講解到學(xué)生徹底明白為止。是她的耐心造就了我們優(yōu)異的成績(jī)。

　　老師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是老師為國(guó)家造就了一個(gè)個(gè)中流砥柱，使得我們中華民族人才濟(jì)濟(jì)，繁榮富強(qiáng)。可以說(shuō)，沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們祖國(guó)的繁榮昌盛。

感恩老師作文14

　　論及人與人之間的情意，有與子同袍，結(jié)生死之交；有破琴絕弦，結(jié)知音之交……凡此種種，無(wú)不令人嘆羨。《孟子》有言：“人之相識(shí)，貴在相知。”君曉吾之暗意，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。

　　初入銘傳高中，與父母分離，獨(dú)自一人棲在此處，無(wú)聊之余，心頭微生悵然。恰逢此時(shí)，您前來(lái)，喚我一同出門(mén)，共賞良夜，撫我心頭郁意難平。

　　又值如此良辰，理當(dāng)游于題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨(dú)坐，所視之處冷然清寂，身旁又無(wú)人共語(yǔ)，縱是腹中有萬(wàn)千言語(yǔ)，也難免心有倦怠。您在這靜寂之時(shí)悄然出現(xiàn)，撫過(guò)我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之中，聽(tīng)我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我融入新的環(huán)境，抬手點(diǎn)住我眉心，欲意撫平皺起的“川”字。

　　倘若那些功名顯赫的人，是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。那么親愛(ài)的您就是指點(diǎn)生活，激揚(yáng)斗志的`引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的種子。以夜繼日，培國(guó)家之棟梁，育社會(huì)之精英。

　　新學(xué)期伊始，分班后，得知又在您的班里，自生歡靨。明者，一為志同道合之交，二為風(fēng)雨同舟之友。師者，一為傳道授業(yè)者，二為指點(diǎn)迷津者。而您于我，亦師亦友，無(wú)論一二，皆屬難得。

　　謹(jǐn)以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來(lái)不是千年春秋中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚(yáng)名立傳，后有多少人懷古憑吊，詩(shī)同以頌。感謝田老師的出現(xiàn)，為我的黑夜帶來(lái)了璀璨星光。

感恩老師作文15

　　世界上有一種無(wú)比平凡的職業(yè)，那就是老師。提起這兩個(gè)字，大家都覺(jué)得并不陌生，但或許有的人會(huì)覺(jué)得老師只不過(guò)是一個(gè)教書(shū)匠、孩子王，一點(diǎn)也不比那些科學(xué)家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)高級(jí)，甚至還覺(jué)得不值一提，那你們就錯(cuò)了，完完全全的錯(cuò)了！你們說(shuō)的很對(duì)，老師的確不比那些職業(yè)神氣，但大家想過(guò)嗎？科學(xué)家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)都是有知識(shí)的人，而他們的知識(shí)又是從哪來(lái)的呢？不就是小時(shí)候經(jīng)過(guò)老師的辛勤教導(dǎo)才有的.嗎？

　　當(dāng)我們步入校園時(shí)，是老師用辛勤的汗水把知識(shí)傳授給了我們，而且還是那么不辭辛苦地為我們付出，這叫我們?cè)趺床桓袆?dòng)呢？從簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音、加減乘除和英語(yǔ)字母，直到學(xué)到更難的內(nèi)容。

　　同學(xué)們，老師就好比一層層階梯，讓我們踩在上面，慢慢的往高處走去，而他們卻不計(jì)代價(jià)，依然為我們?nèi)蝿谌卧埂Ｍ瑢W(xué)們，當(dāng)我們遇到難題想不通的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)解開(kāi)我們心中的迷題？是老師！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校做錯(cuò)事的時(shí)候，是誰(shuí)嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，讓我們不再犯同樣的錯(cuò)誤？還是老師！當(dāng)我們?cè)谌松�的道路上迷失方向的時(shí)候是誰(shuí)引導(dǎo)我們走向成功？依然是老師！是她們用智慧的鑰匙，打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，老師是什么？是默默燃燒的蠟燭，還是不辭辛勞的園丁？其實(shí)這些都是用來(lái)形容老師的偉大精神的。不管老師對(duì)我們嚴(yán)也好，愛(ài)也罷，她們都是為了我們，是想讓我們將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，將來(lái)可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

　　老師，小樹(shù)要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育，草原要感謝陽(yáng)光的照射，而我要感謝您的教導(dǎo)，您用一生教會(huì)我們懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己，您是我們心中最美的神話。老師謝謝您！

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