（熱）感動的作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感動的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感動的作文 篇1
清晨，迷迷糊糊中，隱隱約約地聽到了幾聲咳嗽聲，也沒有去管那么多，繼續倒下去呼呼大睡。
大約六點鐘，我聽到了電視的聲音伴隨著急促和劇烈的咳嗽聲。然后，便傳來小表妹的聲音，似乎，有一點囊鼻子：“姑姑······”“噓······小聲一點，你姐姐（就是我）還在睡覺呢。不要吵醒她。”老媽趕忙壓低了聲音，對小表妹說道。
隨后，電視的聲音也跟著說話的聲音而越降越小。最后，就如同蚊子在哼歌一般，無限接近于無聲了。
不知不覺中，半個小時過去了，這個過程中，偶爾有幾聲談話，但是，卻是可以微不足道到直接可以被無視掉。
想必，咳嗽難受，想咳嗽而憋著不咳嗽，會更難受吧！但是，小表妹為了不吵醒我，一直在忍受著。
此刻，我羞愧萬分，身為一個姐姐，卻要讓自己的妹妹為了不吵醒自己睡覺而憋著咳嗽以免咳出聲來，我，我還是一個合格的姐姐嗎？
此時，我多想起床，然后告訴他們，我是醒著的，你們不必這么小聲。但是，不知道為什么，我的頭，就是懶在枕頭上——噢，是老爸去上班了。此時，大約已經七點了吧？我為什么還不起床呢？這時，老媽和小表妹依舊是那么的小心翼翼，聲怕發出一絲的聲音，導致將正在“熟睡”的我吵醒。
我想道：他們這么小心，不就是為了讓我睡一個好覺嗎？那么，我就睡一個好覺吧！但是，我發現，我越是這么自我安慰，就越是難已入睡。
很反常的，今天早晨，沒有人來叫我起床，大概，是因為比較早吧！
時間一分一秒地過去，小臥室以外的.環境依舊是那么安靜，我“可愛”的腦袋依舊是黏在枕頭上不肯動。
“如如，去把你姐姐臥室的門關上吧，免得吵到她。”“嗯”
門關了，我熱淚盈眶。
感動的作文 篇2
朱東明，一位默默無聞，平平凡凡的小學教師，你的事跡，竟感動的我這個輕易不掉淚的男子漢差點哭出聲來
你在湖北省羅天縣落梅河鄉野菊坳村小學任教，你是從城里畢業分到這個貧窮的小鄉村的，一干就是十年，十年里，你替孩子墊付學雜費6000多元，這可是你三分之二的收入啊！你知道這些錢孩子們是還不起的，孩子們家長沒有錢，懂事的孩子們就拾柴、打笤帚來報答你，于是你的小屋里就堆滿了樹枝和笤帚，你說一輩子也用不完。
你很清貧，小屋里除了笤帚、床、桌、破舊蚊帳、一個用膠布粘貼著的小半導體，就是一摞摞的書和作業本，你穿著一身破舊的衣裳站在課堂上講課，生活在孩子們中間。
你已經三十多歲了，早該成家立業了，可女朋友卻因你不愿離開這個小村遠你而去。本來，你的女朋友找了關系要把你調出來，你打起鋪蓋準備離開時，孩子們高高低低都站在你的面前，充滿依戀但又懂事地說：朱老師，你走吧，不要管我們了！你熱淚涌出，心里發酸，因為這所學校里只有你一位老師啊，知道你走了，就再也沒人來了，這些孩子就再也不能上學了。你太愛這些孩子們了，你離不開這些孩子，于是你義無反顧地留了下來，可女友從此沒了音信。你對鄉領導說：現在孩子們還離不開我，我不走了，但我可沒說扎根一輩子，我再干十年，等這些孩子長大了接我的班我再走，那時我找我的女朋友去。一番話說得鄉領導心里真不是滋味，對朱東明充滿了無限的敬重和深深的愧疚，更增強了他們改變窮鄉僻壤落后面貌的決心，他們會帶領鄉親們建設好窮鄉村，會建設鄉村中一流的校舍。那時，會有一流的師資隊伍，會培養出一大批大學生的，姑娘們是會愛你們這些辛勤的園丁的。
你的一番話，會使所有的人感動的落淚，會發自內心佩服你的！
朱老師，你善良，甘于付出，樂于奉獻，為了孩子，你作出了巨大的犧牲，孩子們永遠忘不了你。在你的教誨下，他們一定會好好學習、掌握真才實學，用優異的成績報答你和國家的！
你的`事跡感動了我，我要把你介紹給朋友們，讓大家知道我們的國家還有很多貧窮落后的地區，還有很多上不起學的孩子，希望我們的孩子們珍惜現在優越的條件和生活，不要身在福中不知福，莫讓美好的年華付水流。更希望那些貧困地區早日脫貧，讓朱東明這樣的好人不再心酸、不再凄涼、不再茫然……能夠從容地工作、從容地戀愛、從容地享受生活。
朱老師，您現在好嗎？
感動的作文 篇3
冬天，轉角，那個她。
坐在窗前，望著窗外白雪紛飛，在馬路邊上的一條長椅上，坐著一對爺孫，他們緊緊靠在一起，手里拿著兩塊熱騰騰的烤地瓜，津津有味的吃著，畫面十分美好。思緒瞬間回到了一年前的那個冬天，那年冬天格外冷，當時我和媽媽正在一家服裝店里挑衣服，我應媽媽吩咐去隔壁奶茶店買兩杯奶茶熱熱身體，剛走出店門口，轉角，一位老人和一個小女孩映入眼簾。
小女孩看起來十五六歲的樣子，身穿一件素白色的連衣裙，外套一件風衣，扎著馬尾辮，面容姣好，旁邊的老人衣衫襤褸，一件藍色外套，軍綠色的褲子和鞋，頭發亂蓬蓬的，臉上有些灰，眼睛看起來有些空洞，看起來像一對爺孫。兩人暢談了一會后，女孩起身徑直走進對面的`一家烤紅薯店，老人目不轉睛的仍盯在原位，有些奇怪。小女孩在出來時老人也不動，才明白他可能是個盲人，小女孩拿了一個紅薯出來，坐下，將紅薯遞到老人手里，老人開始不接受，不知她說了什么老人接受了。津津有味的吃了起來，小女孩也在打哆嗦，咽口水，看起來冷極了，餓極了，不斷咽口水，可她忍住了，只在吃皮上的那幾絲肉。看到這里心中微微有些感動感嘆她真實一個有孝心的“孫女”。本想著快去買東西，可接下來發生的一幕讓我止住了腳步。
小女孩扶著老人站起來，向馬路上走去，本來應該很輕松的過去，可他們硬是走了幾分鐘。幸虧這條路比較清靜，不然不堪設想，這有些奇怪仔細觀察，小女孩頭上有些豆粒般大的汗珠，手也在發抖，似乎很吃力，再向下觀察，她的腿有些瘸拐。她是個殘疾人。為了不讓老人發現，咬牙堅持著。過了馬路，他們停留了一會兒然后背向而走，誰都不再回頭。或許她們再遇見不會認識了。但今天這幅景象永遠駐留在我心中。
冬天，轉角，那個她。
感動的作文 篇4
我從不是一個堅強的人，也不是一個沒理想的人。
我常常一個人，抬頭看看天空，心中想想事情，可是，感動的深刻含義我卻從來沒有理解。
也許吧，經常在路邊看到一些殘疾人，他們把手中的碗伸到別人的眼前，只為得到一些填飽肚子的錢。也不是經常看到有人主動把錢投給他們，也不經常看到有人正眼瞧他們。或許，那些過路的人只認為那是些騙子吧！偶爾間，看到有人把錢投到碗里，那人連忙感謝。看到這些，鼻子抽動，酸酸的，那是感動嗎？
有時候，在電視上看到一些貧困的孩子，沒飯吃，沒衣穿。有些慈善的人，紛紛捐款、捐物，不明白那是關愛還是同情。但還是默默地感動。
讀書的時候，聚精會神的看。竟莫名其妙的流出眼淚，那是什么？是情節寫得太生動，還是太感人。那也是感動的一種吧！
學校經常舉行募捐的活動呢！同學們都把自己僅有的零用錢拿出來，或者把自己不穿的.衣服，和八成新的書都統統拿出來，捐了。我也經常這樣做，恨不得挖地三尺把自己所有的東西都翻出來。因為這個，我經常被學校的活動而感動。
這些都是感動嗎？也許不是，但這些是我心中真真實實的感動！
感動的作文 篇5
感動存在于寒風中，像火一般溫暖，使我想起了幾年前的一件事。
記得在一個冬天的傍晚，冬天到處肆虐的寒風，用那恐怖的聲音向冬天發威，周圍原本青蔥的樹，也早已蓋上銀白的被子，在這冰天雪地中睡去了。
而我，正看著這天造地設的一切，雙手緊緊地裹住棉衣，露在外面的臉和手被凍的很是鮮艷。似乎如果現在有一滴水，就立刻可以結成冰似得，我小心翼翼地一步一步前進，緩慢地一抬一落，生怕被這冰“拉倒”。
可是天有不測之風月，冰還是調皮了一下，讓我重重的摔倒在地，和大地來了個親密接吻，但更倒霉的是我的膝蓋正好磕到一塊石頭上，鮮紅的血穿過幾層褲子，染紅了白白的雪，那是我最忘不了一天。寒冷的冬風刮的更厲害了……
這時，遠遠的看見一位阿姨走來，本想尋求幫助，可沒想到阿姨發現了我，便急忙向我走來，看見我出了那么多血，二話沒說，抱起我就走。但是那位阿姨好像很吃力的樣子，我便說：“阿姨，您把我放下來吧，我能自己走。”“沒事，不重！”阿姨雖然這么說，但是她一搖一擺，顯得很吃力，再加上這惡劣的天氣。阿姨把握不住重心好幾次差點滑倒在地，幾米的路竟走了好幾分鐘。
終于，迎著嚴寒，阿姨將我帶去了她的家，又對我說：“小朋友，你沒事吧，阿姨先給你包扎一下，要不就感染了。”說著，她拿出一些藥和紗布，替我包扎。我無意的瞥見了那雙手，那是一雙怎樣的手呀？粗糙的'手包扎時竟如此靈活，這溝溝壑壑的手，究竟經歷了多少歲月的磨礪？看著這手，我不禁有點心酸，有點同情。
包扎好后，我向回家的路走去。
不禁回頭望，見那阿姨還在張望，心想：多么善良的阿姨啊，對我這個素未謀面的小孩子這么上心，她完全可以放我不管，可她沒有這么做，她卻認真的包扎，安慰我，好像我就是她的孩子一樣。想到這，我情不自禁的留下了眼淚。
寒風還在呼嘯著，但我好像并不感到冷，反而心中還暖暖的。我好像看見一團回蕩在心間的感動正燃燒著，溫暖著我。
感動的作文 篇6
母親，一個我們最熟悉的詞，一個給我們感動最多的詞，卻也是我們最讀不懂的一個詞。
“可憐天下父母心”，母親給了我們太多太多的感動，從我們呱呱墜地那一刻起，這個帶給我們生命的她，便開始飽受磨難，從我們咿咿學語，從我們蹣跚學步，從我們上學開始，母親便為我們承受太多太多……
母親為了我們可以舍棄很多，甚至不惜生命。記得在汶川地震是有位母親為了自己的寶寶放棄了年輕的生命，在手機下打下這樣一句話：“寶寶如果你能活下來的話，記得媽媽愛你。”這是一位多么偉大的母親，為了孩子放棄生命。其實我想所有的'母親都一樣吧，為了自己的孩子放棄一切，不惜生命。
這就是母親，這就是那個給我們生命的人。可能很多人不解，為什母親會這么做，很多人都不理解母親，不論自己的孩子做錯什么，母親都愿為她的孩子承擔后果。所以母親對于我們來說既偉大，又不解吧。
母親，我們一生的依托，我一輩子的依靠，請對她好吧。
感動的作文 篇7
天空，如黑炭般灰暗；殘月，如彎刀般陰森。空氣中還彌漫著陣陣睡意，似乎還有股霉花生的怪味道。但這，卻難以抵擋我此時的好心情。
因為，我們要早起去鳴沙山騎駱駝！
我緊張地騎上那只正喘著粗氣的駱駝。因為黎明前的黑暗，我無法仔細端詳這只駱駝，等它猛地站起來時，坐在駝背上的我才就著淡淡的月光，模糊地看到它那瘦弱的身軀和棕灰色的后腦毛。
月亮漸漸害羞地隱去，一絲金光從東山方探出了腦袋，朦朧的光線就著一絲金光鋪灑開來。我正當欣賞著這“涼晨美景”，猛得發現，我的駱駝——它竟然滿口白沫！
從領隊師傅口中得知：這只駱駝是由于過度勞累了，才會口吐白沫的。在鳴沙山，這10000多匹駱駝要從凌晨5點一直工作到晚上十點多，送走一批客人后中途只有個把小時的時間休息，又得去送下一批客人。
要知道，沙路是最難行走的，更何況是來回10公里的路程，要走50多分鐘。想到這兒，我摸了摸它那茂騰騰的棕毛，它也不反抗。此時，它口中的白沫已溢滿口腔。
其實，駱駝的生命再平凡不過，它們不求回報，不求賞賜，不求暖意，只是任勞任怨，勤勤懇懇地將每一趟運送做到最好。但，又有多少人為它們的無償付出而感動？它們4歲就開始了工作，直到18歲以后，似乎每一次運送就可能是一次告別，累死的，渴死的`，餓死的駱駝，不計其數。到了晚年，一些年邁的駱駝會被送往草原養肥，最終迎來它們的歸宿——餐廳。
縱觀駱駝一生，似乎只有一個字：累。而它們，也不反抗，好像，已經習慣了——
想到這里，我為它們那悲慘的一生抗議，為它們默默奉獻的精神感動！我心愿早已為走遠的駱駝立下了豐碑。
駱駝那平靜的“嚕嚕”聲，將我心中的憤怒抹去，只剩那圣潔如月牙泉水的二字——感動！
耳畔是一片遙遠的嘶鳴——又一只駱駝，倒下了……
感動的作文 篇8
今年的五月和六月，是我兩年高中學習以來最繁忙的時期。
當時，我有九門課要學，門門課都很重要。九門課里面，語數外是所有學科的核心，要面臨期末考試；物理化學生物地理和歷史這五門課要面臨高中結業文化考試，這種考試的好壞直接影響到我們的前途；政治，也要面臨期末考試，這門課要背的東西太多。
我眼前仿佛出現了一個畫面一個人高二的學生被九門課壓得喘不過起來！
這段時間確實很累，每門課要背太多的東西，有不少的知識點要復習，有大量的題目要做，每天作業要寫到凌晨，有幾次甚至寫到一兩點，天天感到很疲勞。
這段時間的學習很苦，但在忙碌的.生活中我被感動了。有天當我聽班主任說，現在每個老師都在為我們著急，怕有人會考不通過時我就要哭出來了，因為，我讀了12年的書，從沒有到過這樣一個學校——這樣一個充滿工作敬業的老師的學校！我很感激！在我心目中，這個學校比任何一個學校都好！過了幾天，開了個主題班會，關于面對會考的，開班會時生物地理和歷史老師說了些話，表達了對我們的希望，我本以為他們會說：“同學們你們要努力！再不努力就來不及了！”但是歷史和地理老師說：“不用害怕會考！我會和你們一起努力！”生物老師說：“我們一起努力！我教了你們兩年，和你們很有感情，希望大家休息好！”我的眼淚在打轉，當時有位主持的同學正好站在我的面前，好像說我苦了。我上課時也能感到老師很累， 比如：“有位老師講課時打了個哈欠，我很想說：“喔！老師！我能看出您多么辛苦！您也需要休息啊！”老師，很理解我們，有位老師說：“你們讀書是辛苦！我小時候沒這么多書！……！”當時有同學就說“就是！就是！……“我覺得這不算什么！這幾天我們是很累，但我知道重高的人學習壓力遠遠高于我們！他們早自修，中午和放學后都要補課，我有同學考進了市重點，她和我說，假日的時間都用于做作業上，平時每天放學都要補課，周六寫作業，周日還要補課。我從重高的人那里看到了什么叫“苦 ”，他們從不抱怨，他們能吃苦高二暑假天氣很熱，教室沒空調但他們堅持上課，絲毫沒有發牢騷！我們普高的人 ，成績上不如他們，但性格上，精神上難道也應該輸給他們嗎？再說，學習是自己的事，如果承受不住辛苦，就不要想考大學！每個高中生都是向往大學的，但不是每個人都能進的！要想考上大學，靠的是拼搏！這幾天別人對我說學習很辛苦時，我堅決搖搖頭，我一點也不覺得那是辛苦的，因為我愿意！考大學的競爭如同自然界的競爭。生物課上學過“生存競爭”和“適者生存”以及“達爾文的進化論”，這是我聯想到考大學也是如此。前途掌握在自己手中！自己命運的好壞是自己造成的！要想獲得什么，只有抓緊時間，盡自己努力才能有所回報！成功是屬于那些能吃苦的人！
我能感到老師為我們付出了許多許多，我看到各門學科的老師紛紛基礎時間為我們上課。某個周五下午三點五十后，高一的人放學了，我們年級兩個仍然在上課，盡管下大雨了，天氣陰暗、可怕得很，但老師依然投入地上課，我們能感到老師一直在和我們一起奮斗，一直在幫助、鼓舞著我們！我能感到老師很累，比我們還要累，不僅要照顧自己的家庭還要勤奮地工作！一次下課，我路過辦公室時看到生物老師在就打算問他題目，于是我回教室取卷子。但當我快到辦公室時就看到他伸了伸腰，趴在了桌子上，我馬上回教室，我實在不忍心打攪他！我再次想起了老師所說過的話：“不用害怕會考！我會和你們一起努力！”我的眼眶要濕潤了……其實，我很想說：“老師，你們需要休息！我真的不忍心看到你們那么累！”在這段學業及其繁重的日子里，有愛相伴，我的心中增添了力量！
會考前一天，當我在吃飯時，碰到了教我語文和英語的老師，我一邊吃一遍對她們說：“明天要會考了。”“不要緊張！”語文老師說，“她能過的！”英語老師說。我尤為感動！有些平時不教我的老師也鼓勵過我，比如：高三的地理老師對我說：“你一定行！你一定能過的！祝你好運！”五場會考之前，他都向我豎起大拇指，給了我信心和勇氣，考完后，我心懷感激地對他說了聲謝謝，他笑了笑，說“不用謝！”
這段時間的學習任務超艱巨，但我很快樂，因為我被感動了！
感動的作文 篇9
坐在陰沉的教室里，放空著自己，腦海里浮現出即將畢業的初三時刻。緊繃的神經，緊張的氣息都緊緊圍繞在我們周圍。然而在這時，有一股暖流縈繞在我的心扉。
微風習習，它好似打開了我記憶的大門，翻閱我腦海里的“感動”。作為初三畢業生的我們即將面臨這人生的第一大考驗———中考。在考試前我們是要參觀考場熟悉一下環境，從四面八方來的學生都聚集在學校門口，一絲空氣都擠不進去。可是天公不作美，突然間下起了大雨，電閃雷鳴，門口就更加擁擠。當校門打開時，所有同學都涌向教學樓，奔跑著，腳下踩出一片片水花。我也沒有停留飛奔而去，到了教學樓迅速和伙伴參觀之后，準備下樓，剎那間一個笨重的身影映入我的眼簾。我借著室外微弱的光線才得以看清，那是一位父親用自己年邁的身軀背著行動不便的兒子。這位父親并沒有健壯的身軀，厚實的肩膀，他只是它只是一個身材瘦小、體格不夠健壯的這樣一個人。發梢在雨水的浸濕下貼在他那干癟的臉頰上。這不正是我們所說的父愛如山嗎？他將自己微弱的力量轉化成山峰般的雄偉浩大，背起自己的希望。
參加中考自然少不了老師的千叮嚀萬囑咐，每個老師像錄音機一樣，開啟了循環模式，可以說我們倒背如流了。但最銘記于心的警告也來源于此。
初中的數學老師是一位經驗十足的老教師，他在我們的印象里都是嚴厲、冷酷、他平常幾乎沒有笑臉，他像往常一樣平靜的走進教室，站在講臺上開始對我們講一些考試的注意事項，在講完之后，他給我們講了一個故事。
在某一年他擔任高考監考老師，在距離考試結束還有10分鐘他提醒考生要涂好卡。在鈴聲響過之后老師開始收卷，這時一個男生意識到自己沒有涂卡跟老師通融一下。這時，我們的耳畔聽到了老師哽咽的聲音，老師說，那個男生向老師跪下一再祈求，同時還在不停地涂卡。我們所有人都看見老師流下眼淚的'那一刻，我們也被老師感染熱淚在眼眶中打轉。老師對那位男生說：“同學，加快速度。”終于在最后緊要時刻這個男生越過了險惡的溝壑。剎那間我覺得所有的光芒都降落到他的身上。因為老師拯救的不僅僅是一個期望，甚至可能是一個鮮活生命，一個溫馨家庭。
抬起頭，整理自己的思緒看著整個教室，剎那間覺得有一股溫暖的風溫和的吹過我的臉頰……
感動的作文 篇10
感動到處都有：扶老奶奶過伊德馬路；照顧生病的媽媽；到養老院去看老人……這些事都令我感動，但最令我感動的是小時候，我和爺爺的事情。
那是一個嚴冬的.早晨，天上飄著鵝毛般大的雪。爺爺抱著4歲的我小心翼翼地從堆滿積雪的樓道上走下，在這個時候，年幼的我心里只有一個念頭：到樓下去玩雪。于是，我就不耐煩地說：“爺爺快點啊！我要去玩雪！玩雪！”我邊催爺爺邊在他手上搖晃著。爺爺用那粗糙的大手拍了拍我的背，和藹地對我說：“好，好，不要晃，爺爺容易摔跤的。”可我還在爺爺的手上不停地搖晃，爺爺見我還在晃，于是他就更加小心地走著。我見爺爺走得比之前還慢，便搖得更加厲害了，說：“快點啊！快點啊！”這時，爺爺正在走最后三級臺階，我這一搖，讓爺爺腳落了空，在我們摔出去的那一剎那，爺爺趕緊讓他自己的背朝著地面，迅速把我抱到懷中，只聽“嘭”地一聲響，我兩摔在了雪地里，我抖抖身上的雪，發現我被爺爺抱在懷里，沒受到一點傷害，爺爺卻擦破了頭皮，鼻血流了出來，染紅了一片雪地……
過了七年，我每一想到爺爺的時候，這一幕就像放電影似的在我眼前浮現：爺爺不顧自己的安危，保護自己的孫子，不讓他受到一絲傷害……那是一種奮不顧身的愛。而我，就一直被這種愛環繞著，擁抱著……
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