感動的作文

時間：2024-03-07 18:27:10 感動的作文我要投稿

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感動的作文6篇（精）

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的感動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

感動的作文6篇（精）

感動的作文篇1

　　人們在無比緊張時，一旦有一絲放松的機會，便會無比快樂，甚至于內心會涌上一股別樣的感動，那是劫后余生的喜悅，也是得到解放的輕松。我曾經親身經歷過這樣一次事件，到現在都記憶猶新。

　　四年級的暑假，我一個人呆在家里寫作業，窗外是藍天白云，還不時有幾只鳥兒或幾架飛機飛過。而這樣的好天氣，在我眼里，卻猶如昏天黑地——我實在不能忍受這種在封閉空間里一個人的感覺。在加上在電視中經常看到UFO事件，對于膽小的我來說，無意于一個噩耗，可我卻不由自主的去想這些事，竟越想越害怕，最后連作業都沒心思寫了。我不時回頭去瞧一瞧，仿佛有什么東西在盯我的梢，馬上就要像猛虎下山一般向我撲來。房間里的一切事物似乎都在與我為敵，就連空氣也凝固了起來。我坐立不安。

　　坐著沒有辦法靜下心來，只好去床上躺一會，希望可以以排解一下恐懼的`心理。可是我總是不時望向推拉門出，總怕有想象中的怪物闖進來，我只好去關上門。但是這一切行為都起不到哪怕一絲效果。就在我驚恐萬分時，又響起了一聲電腦開機的聲音。這聲響好像近在耳邊，那么就只可能是我們家這臺電腦了。我拖著不斷顫抖的身子走到門口，慢慢打開一條縫——電腦是關著的！

　　我的驚恐增加到了極限。我蜷縮著身子躲在桌子底下，眼睛緊緊地閉著。就在這時，響起了房門開啟的聲音。我的心也跟著提到了嗓子眼……

　　然后，爸爸媽媽走了進來。

　　我沖上去抱住他們，嚎啕大哭，不管他們一臉疑惑的神情，心里有一種劫后余生的喜悅，也有徹底解放的輕松，而這種兩種感覺似乎經過了快速的化學反應，立刻變成了一種感動。這種感覺，至今仍留在我的心中。

　　感動無處不在，即便是在最壞的事情里，只要有機會，感動便會產生，縈繞心間，經久不息。

感動的作文篇2

　　人們常說：“記憶仿佛就是一扇大門，每當你打開這扇大門時，你就會想起許多事，有的令你捧腹大笑，有的令你感動不已……”每當我想起那件事，一種感動便油然而生。

　　這個故事是我從網上看到的，使我十分感動，久久不能忘懷。在一個驕陽似火的中午，一個十分貧窮的八男孩想招待年逾古稀的奶奶吃一碗牛肉湯飯。于是，便蹲在小吃店的對面數著什么東西，使得無意間望向窗外的老板大吃一驚。讀到這里，我非常疑惑，為什么老板要大吃一驚，而小男孩究竟在數著什么東西？我迫不及待地往下讀去。

　　原來小男孩沒有錢招待老奶奶，但他知道每天第一百個客人是免費的，因為上次他奶奶就是這樣讓他吃了一頓牛肉湯飯。于是他每看到一個客人走進店里，就把一個小石子放進他畫的圈圈里。但是午餐時間都快過去了，小石子卻連五十個都不到。好心的老板看見后，心想：一個小男孩竟如此孝敬長輩，如果全世界的人都像他那樣尊老愛幼，那么世界將會更美好。此時我的淚水不禁奪眶而出，我們耳熟能詳的名歌在我心里響起：“只要人人都獻出一點愛，那么世界將會變成美好人間……”

　　知道那個小男孩的想法后，心急如焚的老板打電話給所有的老顧客：「很忙嗎？沒什么事，我要你來吃碗湯飯，今天我請客。」像這樣打電話給很多人之后，客人開始一個接一個到來。“八十一，八十二，八十三……”小男孩數得越來越快，越來越大聲，越來越興奮了。終于當第九十九個小石子被放進圈圈里。那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進了小吃店。

　　“奶奶，這一次換我請客了。”小男孩有些洋洋得意地說。真正成為第一百個客人的'奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。“也送一碗給那男孩吧。”老板娘不忍心地說。“那小男孩現在正在學習不吃東西也會飽的道理哩！”老板回答。

　　這個故事讓我感慨萬千：一念善心助長一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林。是的，只要我們人人都獻出一點愛，那么世界將會變成美好的人間！

感動的作文篇3

　　我總不厭其煩地在感動。

　　例如，多少年后的今天找回了以前只匆匆驚鴻一瞥的舊歌，一段故事，甚至只是幾個文字，或是別人真情的吐露，或是自己不知何時記錄下的情感，都能令我感動。

　　又例如，別人投來一個或多或少肯定的目光，在我陷入困境時伸出的援手，冬日寒風里溫暖如陽的笑容，清晨迎面而來的輕聲問候，都能令我感動。

　　又例如，前不久栽下的行道樹苗在自己的見證下拔高了幾厘米，從學校回家的途中融入夜晚而又溢出的沁香，此起彼伏的蟬鳴，相映成曲，都能讓我感動。

　　生活就是如此可愛，她總賦予你無數值得感動的細微事物，卻又不告訴你這些珍寶的所在，只能用心去感受。

　　久日困在城市中，奔波的人們淡漠了四季的遷徙。四季對許多人來講只是展示漂亮名牌衣服的需要，冷了就穿衣，熱了就脫衣。城市人對四季的感官退化到了只能在溫度上才察覺到四季。所以一年三百六十五天對于他們而言并沒有任何改變的地方。沉溺在燈紅酒綠中，癡迷在追名逐利中，掙扎在爾虞我詐中，他們有的只是厚厚的冰冷麻木的面具，嵌著微笑，滲著欺騙。生活的可愛，他們看不見，他們只看見鈔票的“可愛”。他們需要感動，他們似乎又不需要感動。因為這些感動，卑微到不能體現他們的存在。

　　我有些慶幸。因為我的`年齡給予我太多可以多愁善感的資本，并且不帶來任何有關追求的負擔。因為如此，我不必在換衣后才知道哪個季節的降臨。新芽迫不及待地吐葉露枝，是踩著歡快節奏而來的春天；熱浪襲人，群芳爭艷，是虔誠而亙古的夏天；落葉紛飛，落紅歸泥，是萬物轉折的秋天；寒風凜冽著催促著行人前進，是擁有漫漫長夜的冬天。所有人都有預知季節的能力，卻少有人珍惜。但這絕不是幸災樂禍。我又有些感傷，現在的我有余力為這些別人看來是“瑣事”所感動，那將來呢？十年后？二十年后？三十年后？想到這里，我總有些后怕，擔心變成所說的“他們”，擔心經歷“他們”的所有。現在的年齡或可矯情，以后呢？怎能轉身向感動說再見呢？我急切地需要感動，不僅用來感受四季，更需要用來享受生活的樂趣。沒有了感動，沒有了撥動心底的那根弦，沒有蕩起心中漣漪的石塊，我們最終只能如行尸走肉般生活，迷失了自己的方向，也忘記了當初自己所奉行的宗旨，難道不是很可怕嗎？

　　沒有后話。因為眼前飄進一片完整的枯葉，我又陷入無限的感動中……

感動的作文篇4

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師用她無私奉獻的愛心滋潤著我們茁壯地成長。我低年級時的數學老師張老師，就是這樣一位盡心盡責，關愛學生的好老師。她對我們無論是學習還是生活上都充滿了關心和慈愛，我們都非常喜歡張老師。

　　記得有一次，張老師讓作為數學課代表的我放學前把同學們的試卷收起來交給她。而那天下午最后一節課是觀看一個教育短片，放學時，我仍回味在這個節目帶給我們的深刻意義，竟把張老師交給我的任務忘記了，我和同學們看完短片后便一同走出了教室。

　　第二天一早剛到教室，就有同學跟我說：“秦嘉瑜，昨天張老師讓你收試卷，你沒有收起來，老師看上去挺生氣的哦。”我這才想起老師布置給我的任務，我陷入了無盡的自責中，懊悔地想：哎呀，這下打亂老師的教學計劃了，唉，我這個數學課代表當的太不稱職了，老師肯定會批評我的，怎么么辦啊？我心里忐忑不安，生怕張老師對我失去信任，經過激烈的思想斗爭后，我決定去跟張老師道歉。

　　我心里打著鼓低著頭來到張老師辦公室門前，舉起手來輕輕敲了敲門，里面傳來張老師親切的聲音：“請進。”我硬著頭皮推開辦公室門，勾著頭走到張老師面前，小聲說道：“張老師……”這時，我悄悄抬起眼睛，本想會看到張老師慍怒的雙眸，沒想到我看到的`仍是那如初般溫柔的微笑，也許這只是一個習慣性的微笑，可給了當時的我一個多么大的鼓勵，我鼓起勇氣說：“張老師，對不起！我昨天忘記了收試卷，我以后不會忘了。”接下來，我就等著你張老師對我的批評了，可迎來的不是批評，而是一個更加美麗的微笑：“哦，是這個事情啊！沒關系，以后要記得你是老師的小助手，你配合好老師的教學工作，才能讓咱們班的數學成績越來越好，你說，是吧？這次的事情不要太放在心上，以后注意就是了，你還是一個很懂事的好孩子。哦，打鈴了，快回去上課吧。”于是，張老師又慈愛地摸了摸我的頭，給了我一個溫情的微笑。此時，我徹底放開了沉重的心情，心中充滿了對張老師無限的敬愛之情……

　　我真的被感動了，張老師是那么平易近人，善解人意，她對我的諄諄教誨，我永遠難忘！

感動的作文篇5

　　在人生的大舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。有的人是主角，有的人是配角，有時就在那不經意的一瞬間，那個不起眼的配角，卻給我留下了感動的瞬間。(開頭情境渲染，揭示了人生道理，“不經意的一瞬間”又設置了懸念，帶領讀者進入佳境。)

　　那是一年前發生的一件事，那天是姥姥過生日。(交代事情的起因。)我們一家到姥姥家去吃大餐，雖然外面下著傾盆大雨，(事情發生的環境。)但絲毫沒有影響我們一家人的心情。爸爸手握方向盤還歡快地哼著小曲。(人物當時的.心情。)突然，前面殺出了一個“程咬金”，一個老大爺穿著深色的雨衣，不知是汗水還是雨水打濕了黝黑的臉龐，手里搖著一面小紅旗示意我們停車。(寥寥幾筆勾畫了人物的外貌。)我心想：真是賺錢能使鬼推磨，這大雨天的，還出來收錢，也不怕澆出病來!(心理活動描寫，揭示對老大爺的鄙夷，改寫引用俗語，活潑自然。這句話與后面內容遙相呼應，形成鮮明的對比。)爸爸把車慢慢停下來，爸爸(再)把車窗搖下來。然后爸爸(他)又自覺地從兜里掏出了十元錢，老大爺(看見了)搖了搖頭。

　　爸爸說：“你們這(兒)不都是交十元錢嗎?什么時候漲價了呀!”

　　老大爺急忙解釋道：“小伙子，你誤會了，我不是收錢的，我是這(兒)附近的村民，前面的橋被這場大雨沖塌了，前面過不了車了，換條路走吧!”

　　爸爸不好意思地收起了錢，爸爸說：“謝謝您，大爺，辛苦了，剛才是誤會您了，不好意思呀!”

　　老大爺憨厚地笑了：“沒事兒，這是我應該做的，過往的車太多了，我怕出事兒，所以就出來提醒一下，你們已經是第六十幾輛車了，我要不出來，說不定幾輛車出事呢!”

　　爸爸說：“大爺，那您小心點身體，別被淋病了，像您這樣的好人也真是不多了，那我們走了!'(三組對話，很有特點，提示語當中加進了人物的神態描寫，與對話內容緊緊配合，告訴我們老大爺冒雨截車的原因，讓人肅然起敬。)

　　老大爺向我們擺了擺手，望著那老大爺忙碌(淋濕)的身影，心中那份敬佩之情油然而生……(由鄙夷到敬佩，前后對比，突出人物形象。)

　　老大爺離我(們)越來越遠了，漸漸淡出我的視線，可老大爺那黝黑的皺紋多得數不清的面目上，流淌著那些汗水或是雨水，讓我無法忘懷，讓我感動至深……(用特寫鏡頭的方式突出人物形象，前后呼應。)

感動的作文篇6

　　哥在三年前就工作去了，打那時起他就再也沒沾過田里的泥巴，我愚蠢地認為哥最清閑了．如今，姐也離開學校開始忙于她的工作，我不再愚蠢地認為姐也清閑了．我意識到，下一個清閑的人會是我．我是最后一個路人……忘了什么時候，三兄妹在田埂上齊齊蹲著看爸媽在田間勞作；忘記了什么時候開始，我和姐齊蹲在田埂上看哥哥幫爸媽干農活；忘記了是什么時候，田埂上的身影只屬于我一個人；也忘記了是什么時候，田埂成為了我偷懶是的好去處．

　　哥是勤快的，他力氣大足以幫爸媽抬抬杠杠，著也許是得益于他是個小伙子，得益于他下田地的時間早．姐是二把手，哥工作以后，一些抬抬杠杠的累活也就攤給了她，她也從來沒抱怨過什么，因此村上的人逢人就說，看人家的大女兒多能干．我？不是第三把手．這要怪也得怪哥哥以前怕累著小妹，就由著小妹在田里捏泥巴公仔；怪姐姐寵愛小妹，說小妹小干不了重活兒；怪爸媽一直都讓我悠哉悠哉地散步到田里去干活，然后又找一些借口－－小的走路快，回家去看看母雞去劉大嬸家送蛋沒？小的先回去擇菜……于是我便有悠哉悠哉地散步回家去了．

　　田地是我們農村孩子的第二所學校．好的體質，勤勞的習性和不怕累的精神都是在這所學校里培養出來的．爸媽是這所學校的老師，哥哥是首屆畢業生，姐姐是次屆畢業生，而我是最后一屆畢業生．畢業生能圓畢業夢，少不了萬般磨練．的確是這樣的，爸媽總會給畢業生多點擔子，而忽視非畢業生．這也說明了從一開始，爸媽絕非因為寵愛我而讓我一直都這么悠哉悠哉的．

　　記得爸媽在田地里嘮叨的最多的`一句話就是：耕田多辛苦，以后你們要出去闖蕩，不要像爸媽一樣一輩子守者這塊地．這句話在農村再普遍不過了．可就是這么一句普通的話折射出了愛的光芒．一個個農村孩子是生長在土地里的朵朵蒲公英，父母是那清風，適時地將它們吹起，送出大山．蒲公英飄走了，只留下疲倦的風在田間游蕩著，獨自守侯著田間的一切……還記得爸媽曾說過，學習是你們的田地，地里沒有收獲，沒有人會為你難過的。這句話我一直都記得，學習是我的田地，但我也知道我的田地沒有收獲爸媽會為我難過。

　　哥出去工作，爸媽一面歡喜著，一面憂愁著。一把手沒了，自己苦點沒啥，倒是苦著大女兒了。如今姐也離開，爸媽在暗地里抹了一抹辛酸的累，即便有再多的不舍，也該放手讓孩子去飛翔。

　　從一開始的向繼下田與泥巴交戰到現在的相繼離開，些許銀發與皺紋也悄悄把爸媽給裝飾起來。我是最后一個路人，有一天我也會離去，留下兩個在田間忙碌的身影……

　　我知道，那田間有一份感動存在。

　　眼前有是片片稻浪，股股稻香，我是最后一個路人，守侯者依舊……

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