感動的作文

時間：2023-11-26 09:11:22 感動的作文我要投稿

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感動的作文（錦集4篇）

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的感動的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

感動的作文（錦集4篇）

感動的作文篇1

　　來自于一場演講的感動，真情流露的那一天。

　　學校的周會時間，總是安排了許多講座，大多數的講者都是分享自己的經驗，但聽了多也漸漸感到枯燥乏味，但這次卻與以往不同，整段演講聽下來，有的是滿滿的歡樂和感動。講者是一位得了假性軟骨癥的患者，這使她在成長的過程有有許多的考驗，長的矮小膝蓋又打不直的.她，在社會中飽受異樣的眼光的折磨，原本失落的她，受到家人的鼓勵，找到了上帝為她開的另一扇門，看事情的角度有很多面，在她身上，我看到了樂觀面，那是我從來不曾見過的，似乎是被她的開朗所吸引，大家的目光、思緒都全神貫注的集中在她身上，有時候哄堂大笑，有時候拍手喝采，這場演講使我深深的體會到:你有你的命運，但在命運的過程中，你多的是機會。如果一次又一次的錯失機會，那就只能順從命運的安排。這位演講者讓我看到的是無限的希望，我被她的樂觀所感動，只能在心里默默的感謝，想到自己也曾用異樣的眼光看過殘障人士，不禁有些愧疚。

　　很難想像一個身有疾病的是那么的樂觀，他掌握了自己的命運，而不是任由命運擺布，演講結束后，全場掌聲如雷，轟隆轟隆，心中的感動也如雷的響。

感動的作文篇2

　　偉大使我們感動，是人們所公認的，但平凡同樣也會使我們感動。有人……

　　為了保證我的健康成長，媽媽每年都為我訂牛奶。每天喝到的那新鮮的牛奶，心情格外舒暢。可那濃濃的牛奶，飽含了送奶工的辛勤汗水，那是送奶工人在我還在睡夢中的時候，悄悄放進我家門口的牛奶箱中的。

　　有一次早晨，我口渴了起來喝水。外面“嘩，嘩，嘩”的雨聲讓我注意了一下時間：5點整。幾乎是在我轉身準備繼續去睡覺的同時，聽到了鑰匙開鎖的`聲音，我聽到后的第一個反應是：有小偷！可再細細聽，原來是屋外有人在打開牛奶箱發出的聲音。我悄悄地從門鏡向外望，只見一位穿著紅黑相間上衣的青年正在門口大口大口地喘著粗氣，頭發和衣服濕漉漉的正滴著水，分不清到底是辛勤的汗水，還是冰涼的雨水。手中拿著三瓶牛奶，三步并作一步的從樓梯往上跑。見到了訂奶箱便穩住了腳，飛快地從口袋里掏出了早已準備好的鑰匙，從孔中插進去，轉了幾圈，門便開了，在那一霎那間，三瓶牛奶便整齊的排在了上面。鎖上奶箱門，又轉身向另一家跑去……

　　聽媽媽說送奶工很辛苦，他們每天三點鐘就去奶站取牛奶，接著按每家每戶的訂單一個一個地分類，分類過后還要一個小區一個小區地送，一家一家地放。所有這些事要在六點之前完成。走多少路，爬多少樓梯恐怕只有自己知道了。無論嚴寒和酷暑，他們都始終如一的重復著這看似簡單而又平凡的工作！

　　他們在平凡中透出了不平凡，他們的精神值得我們所有人學習，他們的行為使我們深深感動。感動的人是幸福的，有一個善感的心就是幸福的基礎。讓平凡感動我們吧！

感動的作文篇3

　　“報告!”

　　“進來!”

　　我隨口應承了一聲，繼續埋頭批改著學生的作業。許久，我才注意到身旁站著的學生，“老師，你看這是什么?”

　　我抬頭打量，原來是我們班的班長香宜同學，她隨手遞給我一個小塑料盒子。“請老師打開看看……”說著，臉上露出神秘的一笑。當打開這個小水桶式的塑料盒子時，我喜出望外，這不是我最近一直想要的印章嗎?!

　　一連兩次的班會課上，我都曾為不能在爭星欄中給學生及時加蓋紅星而遺憾過，每每用到時就難為情地向學生解釋道：“得趕快刻一個蓋星的印章來……”但過后卻因為忙碌將此事拋至了腦后。也許是平時“順手牽章”慣了，急著用時就趕緊派班長去另一個班級借，可是，不知怎的，最近人家也找不到印章了，我們就沒得用。你可別看這小小的紅星，這對還是小學五年級的孩子來說，有很大的激勵作用，而且，對于我們班的學生還有著不同尋常的誘惑。殊不知，為了更好地激勵學生，我與學生們約定：只要你在本學期內得到20顆星，我會盡力幫你實現一個心愿，當然，前提是老師力所能及的。在這樣的約定下，學生的積極性更高了，不管是在學習紀律方面，還是勞動衛生、文明禮貌等諸多方面都有了進一步的改變。每當全班為某位同學評出一顆星時，可想而知，他(她)會多么的喜悅和興奮呀!可是現在，一連兩次的班會課卻令他們一而再地由激動轉為失落，我也因此頗為尷尬。

　　這下好了，我們擁有自己的印章了，再也不會出現“章到用時方尋章”的窘境了，這怎能不令我激動呢?我一面連聲說著“謝謝!謝謝!”一面把玩著這個精巧的工藝品：這個印章是由紅色的橡膠刻成，直徑約二公分的圓柱體底盤，高約三公分的略帶弧度的柄把，更令人心動的是這副印章下刻著一個棱角分明的`五角星，由于浸泡過印泥而顯得熠熠生輝，大放光彩。

　　“這是我媽媽做的……做的不好，請老師先將就著用吧!”

　　我被這突如其來的驚喜感動了，心田頓時涌出波瀾壯闊的激流。一直以來，我和其他同事都認為，在這物欲橫流、唯利是圖、金錢至上的社會思想潮流中，誰還能從心里看得起一種平凡甚至卑微的職業?誰會誠心誠意地關心一個無權無勢而又默默無聞的人?誰又肯承認，教師為著孩子們辛苦了，值得人們尊重和愛戴?往日里，我們與家長的溝通無非是為了孩子的學習與成長，從不奢望有人能給予過多的理解和關心，更何談支持?

　　然而，我錯了。當聽說這副印章是學生的家長精心雕刻而成的那一刻，我真的意識到自己錯了，而且，已經錯了好長時間。在無數個忙碌工作的日子里，我總認為自己在孤軍奮戰，艱難跋涉，來自學校、家庭和社會的諸多方面的壓力令我疲于應對，心存芥蒂。我不斷地學習，不斷地“充電”來提高自己，不斷地想方設法改進工作，以便于能更有效地教育和管理好學生，即使做好了，也免不了被一些家長認可和贊成，甚至遭到誤解、非議，這一切都讓我覺得做一個教師的確好累好累。

　　但是，今天，令我萬分感激的是——我的學生、我的學生的家長，是他們使我明白過來：我的良苦用心、我的付出并沒有白費。其實，他們一直都在關注著我，支持著我，激勵著我!也正因為諸如她們一樣的孩子、家長和同事們的熱心支持，不斷鼓勵，才使我更加歡欣鼓舞地從事著這陽光下最光輝的職業——教師，并且樂此不疲，勇往直前!

感動的作文篇4

　　荒涼里的夕陽從山畔慘淡的逝去，我也和大伙一樣從滿是塵土的計生專車里出來，又是襲一身塵土。進到房里用濕毛巾往臉上一揩，毛巾一層濕土。用清水往鼻孔涮洗，是一團團的泥土，算是完成了又一天的進村計劃生育工作任務。趕緊打開電腦，想寫點文字的東西，于是那些已奔赴遠方的一位位勞務移民的音容笑貌，活生生的像幻燈片似的浮現在眼前。我作為一名業余文學作者，迫切的需要把這些為子孫后代創造良好生活環境的先行者離別故土時的情景，用文字的東西記錄下來，才心里安然。

　　生態移民這條創業線，從吳邦國寫進人大報告，到寧夏省委書記張毅親自主持，到市縣鄉級，牽到了村一級的山路村莊，沉甸甸的落到了20xx年4月7日這個具有歷史意義的日子上，在西吉縣城統一出發的號角，從縣委政府發出，迅速傳達到全縣村組的每個移民家里。20xx年4月6日，我們全鄉的勞務移民，來到鄉上會議室。鄉黨委領導又一次做了扎實的'動員工作，鼓足了信心，同心協力打拼一場吃苦戰役。從熱烈的鼓掌聲里，從信任的眼神里，我們感受到了移民充分的心里準備和那股不屈的精神。

　　我拿起照相機記錄下了這感動的一刻，當然更感動的是接下來的領發衣服。不同的廠家顏色不一樣的工作服，由移民的指頭，蘸著紅色瓤子，重重沓在表冊的蓋章一欄里，隨后都穿在身上，積聚著農民轉變成產業工人的力量。

　　當這些穿著不同工作服，戴著紅色帽子的移民走出鄉政府時，我聽到了一句“共產黨太好了”的發自肺腑的話，我感動得流淚了。我站在鄉政府院內，默默地目送移民遠去，去告別家人，第二天去縣城奔赴遠方的惠農勞務移民點。這時候的我，望著云霧籠罩下的橫擋在眼前的大山，和快要夜幕降臨的夜晚，思緒萬千。

　　很遠的古代，那一群群衣衫破舊，被戰爭蹂躪下慘遭身心創傷的男女老幼，來到了這荒涼里棲身藏體，沒想到在今日卻不帶吃穿，還領著生活費，由大轎子班車送往已定好的能掙錢的工廠崗位。這時候的我，呆呆的看著天上不動的云，是否還是那時候的云，能否捎去今日勞務移民人的問候。今夜，山溝里一定是電燈不滅的一個個亮點，和演繹故事的“巴山夜雨”情景。

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