感動的作文

時間：2023-11-08 09:09:35 感動的作文我要投稿

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感動的作文6篇(優秀)

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的感動的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動的作文6篇(優秀)

感動的作文篇1

　　每天發生在我身邊，并不總是愉快的。有傷心的、生氣的還有讓你感動的`。

　　有好多事就像一顆顆粉色的鉆石。有時就是美好的，有時能讓你走進黑暗。

　　我記得有一天，老師讓我們做幾道數學題。我和張雨萌就剩最后一道題了。可是這道題怎么讀也讀不懂。我們陷入了黑暗。丁沖和張忠博卻討論了幾分鐘就討論出來了。我和張雨萌就想盡辦法讓丁沖告訴我們怎么做。

　　張忠博說：“你別告訴他們”。過了5分鐘我又問丁沖怎么做？張忠博知道了。說：“不可以告訴她。”丁沖偷偷的告訴我們了。讓我們從黑暗爬出來。還不是一次。這一次張忠博知道了。開始說我們怎么不自己想？我就說：“你和丁沖也不是自己思考的。”張忠博說：“那也是我和丁沖倆人思考的。”我說：“懶得和你說。”我和張雨萌不知道是不是對的。看到丁沖給老師看是對的，我們才敢給老師看。老師一看就畫對勾了。

　　我很謝謝你丁沖是你背著張忠博告訴我怎么做這道數學題。

　　令我感動的不止一件事。可是這是我最不能忘記的事。

感動的作文篇2

　　人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以借著今天的這個機會，我想夸夸我身邊的徐老師。

　　徐老師是我們學校一位有著多年豐富教學經驗的數學老師，為人和藹可親，對待工作腳踏實地，是一個能嚴格要求自己和學生的好老師，平時也特別關心照顧我們這些青年老師，我很幸運能遇到徐老師，和她在一個年級組時，從她那里我學到了很多東西。

　　每節課，徐老師都會在課前做好上課準備。記得教學《認識米》這部分內容時，需要一根米尺，徐老師提前就開始準備教具了，到處找米尺，辦公室里找，資料室里找，詢問老師有沒有米尺。功夫不負有心人，徐老師最終找到了米尺。徐老師說沒有米尺，學生就不能親身感受，就不能很好的建立對一米這個概念的認識，那么這節課還不如不上。徐老師這種認真執著的精神一直感染著我，讓我明白一定要做好充足的`課前準備，不打沒有準備的戰役，注意每一個小細節，從而真正提高課堂效。

　　徐老師年紀雖大，但每一節數學課中的她都是處于激情洋溢的狀態。聽她的課，就會發現徐老師的業務能力特別強，一個個概念、一道道數學題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數學都特別棒。課間，徐老師都會抓緊時間進班，將改好的數學作業發下去訂正，如果有學生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的講解給學生聽，直到學生掌握為止。

　　徐老師對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。在學生眼里，徐老師既是教學經驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實了學生的主體地位。在徐老師的帶動下，學生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發言。在教育教學方面，徐老師也時常地教導我，要努力提高業務水平，多聽聽別的老師上課，學習別人的長處，徐老師還主動邀請我去聽她的隨堂課，傳授她多年的教學經驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著“蠟燭”和“園侗的深刻內涵。

　　我想，正是愛，才讓徐老師的人生那么的豐富，她熱愛學生，熱愛生活。更熱愛教育。有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。作為教師，徐老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業無私奉獻著，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號，在教育事業這片沃土上實現著她的人生價值，讓我們為之感動。

感動的作文篇3

　　“終于到生日了！”我長長的舒了一口氣，伸了個懶腰。可我萬萬沒有笑道，我竟然在生日會上落淚了。

　　生日會開始了，主持人上了臺，只聽她們說：“下面請猜猜照片里的人是誰？”同學們都像100米沖刺的運動演員，蠢蠢欲動。可是經過了幾年的變化，我們都改變太多了！盡管大家都很積極的猜測，但同學們居然都沒猜出我最小的時候。不過最后我們都成功的猜出了誰是“誰”。

　　經過快樂的一段照片猜測和盧同學媽媽的分享，同學們都興奮不已，小臉紅撲撲的，全神貫注的投入到盧媽媽的溫情的演講中。我也不例外，以前的學校從來沒有這種經歷，我感覺到能成為小葉子大森林的一員是何等的幸運，我要努力向上，才對得起這么熱心積極的大家庭。

　　在一陣掌聲之中，黃同學上了臺。只見他一手拿著稿子，另一只受握著話筒：“世界上有一種……”還沒說完，他眼睛變紅，脖子一縮，淚水就像斷線的珠子一樣“啪嗒啪嗒”的落下來了。他低下頭，撲進了他媽媽的懷抱，似乎想要獲取一些說下去的勇氣。這讓我想到了媽媽一直對我的.精心呵護多喝照顧，我也被感動了，但不想讓后面的媽媽看到我濕潤的眼睛，我忍住了。在我心里，我清楚的知道黃同學哭泣是因為他為媽媽的付出而感動。我咬緊牙關，伸了伸背脊，努力不讓淚水落下來。孩子的每個努力背后，都有媽媽無怨無悔的堅持和鼓勵，當然有時候也有吼叫，但這所有的一切都是為了讓我們進步，讓我們有一技之長以后多一個選擇，這讓我想起了龍應臺的話：孩子，學習是為了更好的選擇。我突然明白，每個孩子都很努力，我也要努力學習。

　　黃同學再次走上講臺，“世界上…。有一種…。”他又開始嗚咽起來，頭也埋下去了，腰也更低了，他斷斷續續的抽泣著，根本沒辦法講下去了，我把牙關咬的更緊了，緊到連鎖匙都打不開，我的鼻子像青檸檬皮一樣酸澀，帶著點苦。我努力的抑制住我的眼淚，只感覺到淚水在眼眶里打圈圈，慢慢的模糊了我的視線。曹老師走上講臺，輕輕的拍了拍黃同學的肩膀，黃媽媽也走了上去，摟住黃同學，給他加油和安慰，透過我淚眼婆娑的眼睛，我發現曹老師的眼睛也紅紅的，噙滿了淚，和我一樣努力的把淚“吞回去。”而黃媽媽早已經泣不成聲了。我挺直了背脊，吞了吞口水，透過模糊的淚眼，我看在黃同學在老師和媽媽的安慰下，漸漸的平靜了，聲音也逐漸清晰了。“啪嗒”一個聲音驚醒了我，原來是我的淚水掉在桌子上了。淚水就像沒有開關的水龍頭，一股腦的往外涌出來，我雙手捂住了眼睛，不敢哭出聲，想到自己，想到媽媽對我的各種鼓勵，以前我總是不愿意上臺表演，每次上去了還氣鼓鼓的，可我不知道在我氣鼓鼓的神情下面，媽媽應該更揪心了。她也許有要沖上去為我加油的沖動，可是他不敢，這種心底里無限的揪心的不能站上去代替孩子的感覺，媽媽是怎么扛過來的。以后我要自己勇敢的站到表演臺上去，讓媽媽放心，我能做到更能做好，媽媽不要擔心。

　　“母愛是一團巨大的火焰！”所有同學和家長們眼底都噙著淚花，教室里一度鴉雀無聲，也許每個孩子都在思索以前的各種任性，我想對媽媽說，“媽媽我是多么的感激您啊！是您，讓我知道堅持才會有收獲，是您陪伴我度過一次次的打擊，是您的默默無為的付出才有我的每一個成就！媽媽，謝謝您，我永遠愛您！”

感動的作文篇4

　　若，上天給我一次穿越的機會，我定會前往東漢末年蜀地隆中的小村莊，不為別的什么，只為與他可以邂逅一次，在目光的對接中揣摩最真實的他。

　　星辰般明亮的眸子里智慧正發出熠熠光芒，高高的鼻梁下是薄薄的嘴唇，像一般的說客一樣，這是一張厲害的嘴。而他嘴角經常掛著的淺淺笑紋，是溫文而雅的謙和還是鄙睨天下的微笑？或許連他自己也猜不透徹。

　　沒錯，我說的便是諸葛亮。他給人們的全部印象好象就是羽扇綸巾，神機妙算的形象。可我想，如果我們可以見到真實的他，他定不會是這番摸樣。至少他不是一出生便是一個手持羽扇的中年人，他應該也會有登高鼓琴，抱膝長嘯的少年風流。他在被三顧茅廬前只不過是一個卑微的農民，他肯定經過了無數次的努力，掙扎與彷徨，一次次的忍受失敗的苦楚。他不是神，僅僅是一個普通人。君子如玉，如切如磋，如琢如磨，才能成為謙謙君子。他也一樣，想必這個男人也遭受過無數次的磨難才會成為一國之相吧！

　　出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。杜甫這樣感嘆。的確，這個男人值得天下英雄為他落淚。因為他站在一個普通人的位置上，一步一步向不平凡走去。或許諸葛亮也聽過《晏子春秋》中“常為不置，常行不休”這句話吧。他的一生都行走在追尋的路上，因為他沒有成功，所以直至死亡亦未停下腳步。

　　“出鬼入神之計，經天緯地之才”是后人崇敬你的.原因，而我愛你，是因為你為自己的理想奮斗過，努力過。你用你的行為告訴每一個人怎樣把自己的名字鐫入天空，成為星辰。

　　讓我去看看你的草廬吧！那肯定是個溫馨的讓人挪不開步子的小園子，因為那里有位為理想奮斗的男子。讓我陪你唱一曲《梁甫吟》，一起去仰望天空，為自己的理想踏踏實實地邁好每一步。

感動的作文篇5

　　春的笑臉開始在荒涼的山野里綻放的時候，生態移民的腳步，也像太陽的笑臉，從村口的大樹下，深溝的崖路上，大山的陡坡上，從親人的淚水和期盼里，勇敢地走出荒涼，走向城市。

　　就在這個重大工作實施的當口，我有幸參與和見證著這個令人感動的日子。

　　第一批生態移民是勞務移民，要保證有勞動能力村民先行一步，盡管村民的積極性很高，但還是窮家難舍，故土難離，思想準備不夠，要求我們的工作從基層做起，從一家一戶做起，從男女老少做起，還是有很大難度的。我們的.車很吃力的在山路爬行，上坡陡了就熄火，熄火了就人從車上下來搡住車起步。

　　馬小琴家就在溝崖邊，院墻邊是一眼望不到底的深淵延伸著，房子緊靠陡崖坐落著。低矮的生滿苔蘚的一堵院墻中間的拱形門，是長短不一、厚薄不等的木板釘成的門，用一根銹跡斑斑的楊木棒閆著。聽到我們的叫聲，女主人很熱情的開門，接著是男主人更為熱情，招呼我們房里坐下。可誰都沒有進房里坐，都站在院子里聊起話來。

　　我不敢正視那男女主人公穿著的衣服，讀者可以任意想象衣服的臟舊，但永遠達不到我們現場目睹時的心碎。那女主人滿臉是土，只有眼睛機靈的轉動著，告訴我們那眼睛還是很美麗的。太陽的暴曬和風塵的洗禮，都積淀給男主人的是青衣服樣的臉色。照舊在土墻中間安裝著的灰黃門窗，在灰色破舊的瓦檐下顯得矮小破舊。一扇開著的房門，能看到里面的土炕，土炕周圍用報紙課本裱糊的炕圍，和土炕中間的灰黃吃飯桌。

　　我彎腰低頭走進房里，土鍋頭邊的木案板上放著一把韭菜，昭示著生命的維持，和維持生命的艱難。在土炕的角落里才尋找到，臟舊得像土一樣的被褥。一股發霉的味道彌漫著，肆虐著，讓人窒息，難以立足。

　　眼前的一切，強烈地促使我想起城市里的弟妹，比較著眼前的一切。在這個暫時只有我的房里，不由得淚水順著臉頰流下來，滾落地下，很有聲響的！

　　不知啥時候，一位出落得很有氣質潑辣的姑娘，突然從大門進院里站在我們面前，很大方的和我們交談起來，讓我們眼前一亮。我無法相信這樣艱難的家庭，還能養育出這樣的姑娘來。馬小琴就是這一家人的希望，和希望的延續。當然我們更相信這位讀過初中的姑娘，在勞務移民的大軍中，一定會走出一條光明的路來。當我們一行離開這家的時候，太陽已經照在了生滿苔蘚的墻頭上，應著這家人的笑呵呵聲，驚奇麻雀喳喳喳。

　　由鄉黨委領導帶隊的工作組，扎實走訪著一家家，落實者每一個人，名字便一個個躍然表冊里，希望一個個串接集成，便匯集成了頭戴紅帽的西吉勞務移民大軍。