【必備】感動的人作文八篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感動的人作文8篇，希望對大家有所幫助。
感動的人作文 篇1
她，一位陌生的大姐姐，是我在鳳凰山旅游時偶然認識的，雖然我不知道她的姓氏名誰，但她沉著冷靜、樂于助人的精神給我留下了深刻印象，令我敬佩不已。
事情還得從今年十一我和媽媽去鳳凰山旅游說起。今年十一我和媽媽去鳳凰山旅游。這也是我夢寐以求的愿望了。因為媽媽說登鳳凰山可以體驗在玻璃棧道上行走、觀光四周風景和腳下百丈懸崖的驚險刺激。所以，一大早，我和媽媽就來到了鳳凰山。
十一長假，來自全國各地觀光鳳凰山體驗玻璃棧道驚險刺激的游人很多。我們開始隨著登山游人沿著石階棧道一步一步地向上攀巖，費了九牛二虎之力，爬過了鳳凰山的兔耳峰和老牛背。一路攀登雖然很累，但我還是盼望著早一點登上玻璃棧道體驗一下腳下百丈懸崖的驚險和刺激。在媽媽的鼓勵下，我終于堅持登上了玻璃棧道。人站在玻璃棧道上，觀看四周的'風景真的好美啊！那山，那松，那峭壁，實在是太壯觀了！可是往下一看，哇，人猶如凌空而立，似乎隨時都有掉下深淵的恐懼感，頓時，我的雙腿就發軟了，無力支撐著身體，不敢向前邁開一步，緊緊地靠著媽媽的身子，拽住媽媽的手一步步地往前挪動。有些膽小的游客嚇得“啊”“哇”地驚叫著。
正在大家都在小心翼翼、膽戰心驚地向上挪動時，突然從我的背后傳來“媽呀”一聲驚叫。我回頭一看，一位中年阿姨倒在的棧道上，臉色蒼白，雙手緊攥，還有些顫抖。這突如其來的情況，讓她的同行人和在場的其他人措手不及，不知怎樣應對。這時，從人群中擠進來一位大姐姐。她讓大家散開些，不要驚慌，免得給玻璃棧道增加壓力造成不可預知的后果。于是，她俯下身子給那位倒下的阿姨做舒緩按摩和心理安慰：“阿姨，不要怕。您是過度緊張才暈倒的，放松一下就會好的�！辈灰粫䞍海俏话⒁糖榫w穩定了，慢慢地站起身子來看看救她的小女孩，流下了感動的淚水。這時，圍觀的游客也都鼓起了熱烈的掌聲。當時，我在心里為這位好心的大姐姐高高地豎起了大拇指。
你們看，這位大姐姐沉著冷靜、樂于助人的精神多么令人感動和敬佩啊！
感動的人作文 篇2
生活中，能讓我們感動的事像天上的繁星一樣，多的數也數不清。今天，就讓我給大家挑選一顆最閃亮的，分享給大家！
學習中，使我最感動的人還是我的數學老師——楊彥紅老師，她挺拔的鼻子，金黃的'長頭發，炯炯有神的眼睛上戴著一副漂亮的眼鏡，顯得斯斯文文。楊老師對待我們就猶如對待自己的親生孩子一樣，無微不至的關心、愛護著我們。每次放學后，楊老師不是急著忙于回家做飯，而是在給我們講課、輔導我們。她總是愿意落下許多汗水，來讓我們獲得更多的知識。
有一次，周清考試時，我寫完試卷交給楊老師，楊老師沒有把試卷收起來，而是當場就批改了起來，改完后，楊老師把我叫到她跟前，把我寫錯的題又一個一個的給我講解。令我記憶猶新的是一個求圓的周長的練習題，已知時針長5厘米，求時針轉動一晝夜共走多少厘米？當時我一直不知道時針走一晝夜是幾圈？楊老師就專門給我畫了鐘表圖，反復的給我演示，直到我不住的點頭。隨后，楊老師又給我出了幾道類似我錯的題，直至我把這些題都寫對了，楊老師才滿意的讓我回到座位上。
還有一次，是楊老師在給我們講第三單元——比和比例時，我們班同學一直弄不懂什么是單位“1”的量，楊老師就想個辦法 。把單位“1”說成是“白天鵝”和“貴賓1號”，不是單位“1”的就說成是“丑小鴨”，同學們一聽“白天鵝”？ “貴賓1號”？“丑小鴨”？感覺很有趣，甚至還有幾位同學當場就學鵝和鴨叫呢！剛好我們班有一個叫“桂斌”的同學，楊老師就把他當做是“貴賓1號”，把另一位又瘦又矮的同學當成是“丑小鴨”。開始講課了，同學們像拍電視劇似的坐得端端正正的 ，聽的也十分認真并不停的點頭。楊老師看著我們，露出了欣慰的笑容。
楊老師令我們感動的事例還有很多很多，我只想說：“老師，您辛苦了！我愛您！”
感動的人作文 篇3
感動是冬日的暖陽，溫暖著我的心靈；感動是點亮黑暗的一盞明燈，照亮了我前進的道路；感動是夏天的一場暴雨，洗滌了我心中的塵埃······有一個人令我感動，她就是張海迪。
張海迪是一個身殘志堅的陽光女孩。她從小就不幸患上脊髓血管瘤。幾年里，小海迪動了3次大手術，生命雖然保住了，但高位截癱使她從此在輪椅上生活。她開始自學針灸，并無償地為人們止痛一萬多人次。
而張海迪在為他人解除痛苦之時，自己也在堅強地與病魔斗爭。他曾用親手剜去自己身上的腐肉，痛不欲生，甚至曾想過要自殺，但她并沒有妄自菲薄，而是選擇了堅強。她開始拼命的讀書，自學完成了大學和碩士研究生的課程，自學了英語，日語，德語，和世界語。從1983年以來，她翻譯出版了許多作品，成為了一個女作家。她的作品向人們展示：一個殘疾姑娘同命運抗爭的堅強意志和對生活和生命的熱愛和向往。
是啊，維尼曾說過一句話：“平凡的人聽從命運，只有強者才是命運的主宰。張海迪就是生活的強者，他用自己的實際行動證明了自己是命運的主宰，自己不會也決不向命運低頭。她的堅強和斗志是中國人的驕傲。人活著就不能沒有夢想，不能沒有追求，不能沒有目標。而要使生命具有意義和價值，必須將夢想轉化為理想，再把理想轉化成目標，并一步步的.實現。只有做自己生命的主人，才能為夢想而生，為使命而活，為事業而拼，為生活而搏！
張海迪那不屈不撓的精神，震撼了我的心靈；張海迪那志比綱堅的意志，洗滌了我的靈魂。讓人們知道了不屈不撓的可貴！
感動的人作文 篇4
當絲絲涼意漸漸消退，繽紛的五一節，也就來了！
我和爺爺小河邊，等待上船。乘船的艄公是一位大概十五六歲大的小女孩，只見她兩個羊角辮，一身花格子衣服，赤腳上的褲腿角輕輕向上挽�！伴_船了！”只見她用稿輕輕點了一下水面，小船便離開了岸邊！
小船慢慢地行駛著，下小雨了，小姑娘把蓑衣和斗笠給了老爺爺，自己冒雨撐船。飽覽了各種景色，不知不覺已到了湖心。湖心的景色甚美！在碧綠，不時有“金片”蕩漾的湖面上，有荷葉，有荷花，有荷蓮，更有一群來觀賞的游客。因為剛下完一場雨，荷葉，有荷花，還飽含著雨珠，像水晶粒粒，襯托著荷花更加亭亭玉立。再說說游客吧，有的照相，有的觀賞荷葉，有的'品嘗蓮子。在船上的一對著裝時髦的青年，趁別人不注意，偷采了一朵荷花。可這正巧被小姑娘看見了，說︰“大姐姐，這里的荷花只能觀賞，不能采的�！薄班l巴佬兒，少管！”女青年用杏眼瞪了小姑娘一眼，男青年也說︰“少管閑事！”小姑娘見此，就低下了頭不再說話，只是專心撐船！
要回去了，我和爺爺在車站等車，那對青年也在等車�！暗纫坏�，請等一等！”咦，這不是撐船小姑娘的聲音嗎?“大姐姐，這是你的包嗎?”“是的，終于找到了！”“對的，里面還有我們的身份證，還有三千多元現金……”臨走時，男青年要拿幾張“偉人頭”給她，她卻跑遠了！
雖然事隔多年，但永遠都刻在了我的心中，尤其是那紅撲撲的臉龐！
感動的人作文 篇5
生命需要陽光！對殘疾人來講，更是如此。在世博會河南活動周上，河南6名殘疾人藝術家用他們的才華感動了每一個人，來自美國的藝術家夫婦也對他們的才華豎起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！
周日上午10時許，我一走進生命陽光館，就直奔河南殘疾人藝術家表演區而去。此時，在表演區，殘疾人藝術家都正在表演，他們的桌子前擠滿了拍照的游客。兩位美國游客對趙恩民的`泥塑產生了濃厚的興趣，他們上了年紀，看上去是一對夫妻，還帶著一個年輕女孩。這對夫妻趴下身子仔細地觀看趙恩民的作品，并且用照相機和攝像機記錄下趙恩民制作泥塑的過程。當他們得知趙恩民的泥塑使用腳來完成的時，他們情不自禁的翹起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！旁邊的媽媽告訴我，這兩名美國人是一對夫婦，都是雕塑藝術家，他們非常喜歡中國的藝術，尤其喜歡中國的臉譜和泥塑。他們認為趙恩民的泥塑非常棒！
這兩位美國有個也仔細觀看了其它藝術家的作品 ，并在離開場館時說了這樣一句話：“他們雖然殘疾，但是做出的作品卻比一般人都好，他們的精神值得贊揚，他們很偉大！”
感動的人作文 篇6
劉奶奶是我的鄰居，她是一位環衛工人。她雖然年紀很大了，但還是對工作盡心盡力、認真負責，不管冬天多么寒冷，她都是一如既往的工作。
記得有一次，我出去買完東西，走在回家的路上。天氣非常寒冷，我雖然穿著厚厚的羽絨服，但一陣風吹過，還是讓我感覺到了刺骨的寒冷。樹葉已經掉光了，風一吹，吹得樹響起來。地上的垃圾袋，被風一吹，飛到了天上去，在天上跳起了舞。我想：天這么冷，劉奶奶應該不會再出來工作了吧？可我一看路邊，看到了一個人，她正是劉奶奶。她穿著工作服，拿著掃把，盯著地上的.垃圾，把垃圾掃成一堆一堆的。風很大，吹在劉奶奶身上、臉上，她好像不知道似的，依舊認真的工作著，寒冷的天氣絲毫沒有阻擋她的工作。我走到劉奶奶身邊，對她說：“劉奶奶，天很冷，你不要再工作了，回家休息吧�？蓜⒛棠虆s說：“孩子，風很大，你快回家吧，我一會兒就回去休息�！闭f完，劉奶奶又繼續認真的打掃衛生，直到把所有垃圾掃干凈為止。
正因為我們身邊有這么多像劉奶奶一樣認真負責的環衛工人，才使我們的城市變得這么干凈、美麗。在今后的生活中，我們要愛護環境，尊重環衛工人的勞動成果，才能使我們的城市變得更加美好。
感動的人作文 篇7
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段在生命中留下深深的痕跡，無法忘記，每當我們拾起它時，心里總會涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
那是在一個下著傾盆大雨的雨天。鈴鈴鈴，上課了，同學們都迅速地回到座位，朗讀起“國學”來了。這時，一大群男同學奔進教室，瞧，他們簡直是一群“落湯雞”，拿著籃球，衣服都濕透了，頭發也好像剛洗完，發型頗有創意，衣服上的雨水還不停地滴落下來，“嘀嗒，嘀嗒”天啊!他們居然在這么大的雨天打籃球，真令人氣憤，又令人驚訝。女同學們嘀咕了起來。正在這時，王老師走進教室了，原本像菜市場的教室變得鴉雀無聲。
她走到講臺的第一句話就是：“在雨中打籃球的.給我出去�！闭f著指向了走廊。狼狽的男同學們垂頭喪氣地走出教室。接著，王老師又憤怒地說道：“把籃球給我拿上來，誰有剪刀借我�！甭牭竭@話，我感到一股不祥的預感，不止是我，女同學們個個你看我，我看你，左顧右盼，也感到有驚天動地的事要發生。王老師拿著籃球，舉起剪刀，“砰”這時籃球爆破的聲音，“砰”又有一個籃球“受害”了。女同學們變得啞口無言�！澳銈冞@些人，這么大膽，在這么大的雨中打籃球�！闭f完，她又恢復了平靜，心平氣和地說：“我們上課。”我們開始上課，我望著教室外面的男同學，真替他們感到可憐，寒風還在外面吹著，刮著，再加上下著大雨，他們的身體有那么健壯嗎?
我的眼睛隨著老師，可我發覺，不到10分鐘，老師那雙尖銳的眼睛不停地瞄向走廊。她似乎有些心神不定。過了一會兒，王老師讓我們自習。她徑自走到走廊，隱隱約約，那聲音模模糊糊，可讓我聽的最清晰的就是那句：如果你們感冒了，我怎么向你們的家長交代。這句，響亮而清脆。歸根到底，老師是不忍心看著男同學們受苦。這句話中其實還蘊含著另一個道理，王老師所表達的意思全部都隱藏在這話中了。王老師，從您的刀子嘴，豆腐心中，我感受到您那顆愛生如子的火熱的心!您是最令我感動的那個人。
感動不是要我們用淚水去聆聽的，也不是要我們一夜不眠來記住的，而是要我們用真心去貼近那些動人心魄的點點滴滴。而一個令我敬重的老師，她是多么令我感動啊!
感動的人作文 篇8
他，是一個再普通不過的教師了。人長得矮矮胖胖，他就是我們尊敬的班主任——劉老師。
上學期，我曾覺得我們的班主任很嚴厲，但是經過一件事后，我知道嚴厲的班主任也有和藹的一面。那天特別冷，我凍得咳嗽了，很是厲害。今天是星期二，我們班主任的晚自習，我不敢去請假。但是我很難受，最后鼓氣勇氣和侯曉麗一起去請假。沒想到老師很快就批了�？墒峭饷娓�，而且天已經黑了，我們不敢去衛生院。但學校的醫務室沒有開門，我們必須去衛生院。我們很害怕。當時，侯曉麗對班主任說：“老師，我們害怕。”班主任二話沒說，把我們送到了大門口，并對我們說：“你們走，我站在門口看著你們到衛生院之后，我再回去。”我們走到衛生院門口，向班主任招招手，班主任才放心的離去。可是，衛生院的一種藥沒有了，沒有能掛吊針。我們便又去找班主任。班主任說：“是沒有藥了，還是你們錢不夠？如果錢不夠，我先借給你�！�
我們說是真的沒有藥了，班主任就說：“你們到大門口的藥店買急支糖漿，那藥治療咳嗽效果好。”
我們買了回來，班主任給我倒水讓我喝下去。第二天，我的.病竟然好了。
班主任，嚴厲的外表下有一顆慈愛的心。那個夜晚，我永遠難以忘記。
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