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初中滿分作文600字
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的初中滿分作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中滿分作文600字1
“噼里啪啦……”鞭炮響得不亦樂乎。
除夕夜。
她緊緊裹著黑色的大衣，孤獨地走在熱鬧非凡的大街上。街邊的每一戶人家都掛了燈籠，貼了春聯，就像人類的春節一樣。街上的行人們都三五成群，有的唱歌，有的跳舞，有的打節拍，有的高聲叫喊，有的低聲議論……每個行人的臉上喜氣洋洋，沉浸在春節的喜悅中。
當然，只有她除外。她一點也不關心是不是除夕，她只關心愚蠢的熊警察會不會發現她在大街上，然后捉她回旅館，她只關心希望蝶在那里，盡管她不確定晚上希望蝶會不會出來。
“叮鈴鈴！”
“糟了！”她往傳來聲音的方向望去，“是熊警察鑰匙串發出的聲音！”
果然，熊警察在一邊張望一邊打聽：“你們有沒有見到一個叫小藍的人類女孩？”
她正準備躥到人堆里躲藏一下，忽然，聽到一個聲音在她背后急急響起：“快，快點鉆進我的肚子里。”她回頭一看，居然是一只——舞獅！她想都沒想，趕忙往掀起了肚子的舞獅里鉆。
“呼——”鉆進去后，感覺安全了好多，她舒了一口氣。舞獅里暖洋洋的，隔開了外面的那個冰冷的世界。她想知道掌控舞獅的是誰，但是里面黑漆漆的'，什么也看不見。她跟著舞獅，一言不發地走著。
走了許久，漸漸遠離了喧鬧的聲音。憑她的感覺，她來到了一個陌生的地方。她漸漸有些害怕起來，后悔自己是不是做了一個太冒失的決定？！
“嘩！”舞獅揭開了。一陣寒意襲來，她瞇起眼睛，適應著突如其來的光線。她發現自己站在在一間小木屋里，身邊是一個——人類！確切地說，是一個和她差不多大的人類男孩！
她吃驚的瞪大了瞳孔，后退了幾步。當她想問些什么的時候，男孩開口了：“女孩，那個熊警察要捉的小藍就是你吧？你現在要趕快離開隱蔽城，走這條路。”男孩指著窗外的那條泥濘的小路。“沿著這條路走下去，是希望城。那里有許多櫻花樹。你應該知道它們是希望蝶的老巢，找到希望蝶，你就可以回家了。快走吧！”看見女孩還愣著不動，他又說了一句：“你會在那里遇見我的。”說完，他頭也不回的離開了小木屋。
她久久地望著隱蔽城，這個她一直討厭的地方，在告別的時刻，居然因為這個男孩，而有了一絲溫暖，而有些舍不得告別。
終于，她回過頭來，走上了去希望城的小徑。
再見了，隱蔽城。
初中滿分作文600字2
在這一個匆匆忙忙的人世間，我們不停地相見，不停的告別，每一次的相見即預示著告別……我們無法預料著，這次的告別是由下一次的.會相遇，當我們仍舊含著眼淚去告別，或許告別及時期待……
有人總說告別的再見，到底是再見還是再見？這兩聲再見總是包含著一句期待的話語，希望當我們說出這一聲再見的時候，我們下一次見面還能再說出一句再見，或許我認為這樣子的告別也是美極了的。
我認為告別即是期待，雖然這一次我們離別了，去往天涯海角，我不知道你要去哪里，你也不知道我要去哪里但是我們心中就是含著這一股期待勁，萬一我們的夢想和目標一致可能會再次遇見，這樣的美好便是我們告別時應該擁有的期待。
期待便是寓意著告別，如果我們要開始期待的話，那么就會開始離別，因為期待下一次的相遇才會有這一次的結束。落花成泥雖然是死亡但同樣也孕育著新生，我相信我們將會帶著這一份的期待去開始這一次的告別，重啟下一次的相遇和期待。
告別即是期待同志們不要害怕，每一次的告別這包含著期待，是包含著我們下一次相見的期待。人生不停的告別，但是每一次的告別都將還有期待！
初中滿分作文600字3
時光流逝，光陰似箭，不知不覺，在這里已生活了六年，小學生活要結束了。回想起這里生活的點點滴滴，我的心充滿了無限的感激與懷念……
猶記得我上學的第一天，當我跨入教室的那一刻，原本死氣沉沉的氛圍一下子就活躍了起來，好像是因為同學們看見我是一個新同學，有點新奇，所以有許多人找我做朋友。很快，我就成了這里讓人信賴的一份子。
那個時候，我自認為自己很聰明，沒有一點上課的心思，就想著快點放學回家玩，老師讓我回答問題時我也是滿嘴胡言亂語……
在這里生活了六年，因為有老師和同學的幫助和鼓勵，還有母校的教育，所以我從以前對這個學校毫無感情，變得依依不舍。是母校讓我的.人生從一張白紙變得多姿多彩，讓我從一個無知的小孩，變成一個懂事的男孩。但是現在我馬上就要離開這里去新的學校，我永遠不會忘記母校對我的教育，對我的希望。
初中滿分作文600字4
人生就像一場旅行，每到達一個站點，總有人會先行下車。而我，也即將告別我最難以割舍的摯友，告別我們曾在一起時的快樂。
小學生活是那么幸福美好，個個沒經歷過社會風暴的洗禮，天真無邪的孩子們在一起打打鬧鬧，享受著與小伙伴玩耍的快樂時光。那時，我們每天都很快樂，只有在放學的時候才會暫別那份無可替代的快樂。每次放學，都要被迫離開那充滿歡聲笑語和濃密書香的地方，坐著公交車被帶去那空蕩蕩的冰冷的家，每天等父母下班是最艱熬的`時段，這些都令我告別了快樂。
隨著時間的推移，我們將要步入初中了。家長和老師都說小升初十分重要，對我們未來上哪個高中有決定性因素，還說如果一個學校的環境會影響一個人的各方面發展。若是身處一個差勁的學校，身邊同學多為個人主義的末路鬼。那時我們懵懵懂懂的，但都無一例外地裝作受益匪淺的樣子。但只有我們自己知道，曾經的快樂，也伴隨著時間的流逝而漸漸遠去了。
曾經的歡聲笑語，相互打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的聲音，變成了大聲朗讀文章、名句和追著詢問老師題目的聲響。那曾經上課天天向我扔小紙條的調皮哥，如今也都成了鉆研題型的高材生。每個人都開始了沖刺。曾經只是為了應付老師而做考卷，如今變成為了自己的將來而奮力一搏。這些變化在家長和老師們看來固然可喜，但這些卻讓我們成了不折不扣的行尸走肉。當我老去的時候，回首往事，若只剩下這些一頭栽進書海里的場景，那人生還有何意義？
可如今，面對社會的變遷，我們要學會適應這種毫無快樂可言的生活。只有當我們沖破這個囚籠，才能走向屬于自己的陽光大道。現在短暫告別快樂，是為了今后能獲得更大的快樂！
初中滿分作文600字5
從一年級到六年級，我一直有一個形影不離、手足情深的兄弟——網癮君。盡管他伴隨著我走過了六年漫長的時光，但是如今的我發誓要和他絕交。不信，請聽我慢慢道來。
那天，我一如往常回到家中，卸下了一天的包袱，剛要開始動筆寫回作時，神出鬼沒的.網癮君出現了。在他的指使下，我毫不猶豫地打開了電腦玩起了游戲。我這一玩又是三小時。我頭昏腦脹，神志不清，腦袋一陣發痛。無奈，我只得換了衣裳躺在床上休息。網癮君見陰謀得逞，便悄然無聲地走了。等爸媽下班回來時，我已經在呼呼大睡了。
第二天我匆匆忙忙地跑到了學校，趕忙補作業，卻不料被語文老師抓了個現行。自然一頓嚴厲批評是少不了的，而且還被加贈了一個“課文套餐”。緊接著，我又被其他老師叫到了辦公室，她們苦口婆心地說著和語文老師大同小異的話，羞得我無地自容。
就在那一刻，我下定了決心，是時候和網癮君說再見了。
又是一個晚上，同樣的一個場景。他又出現了，他說著同樣的話語，而我沒有心動。看破了他花言巧語的我憤怒至極，大吼一聲：“滾蛋吧！網癮君。”他大驚失色、無處可藏，他……消失了。
那天晚上，我的心終于平靜下來了。
初中滿分作文600字6
小學一年級時，我很不喜歡上語文課。因為我覺得語文要寫很多字，太累了。當時因為她講的課十分有趣，所以我還是漸漸喜歡上了她的課。
她有一雙笑得總是瞇起來的眼睛，一張永遠呈月牙狀的嘴。素顏美若天仙，出門從不化妝。
她教我們的方法很實用！
有一次，有篇很長的'課文要背誦。她先告訴我們一個背誦的小訣竅：先把課文列出大綱，只要記住那些大綱，課文會好背很多。這個方法我至今都還在用！
她教我們記憶的方法也很特別！
寫作業時，我總是分不清“幸”和“辛”。她教我：“‘幸’是土做的房子，下面有支撐，一定很幸福；‘辛’是都立在那里十分鐘了，肯定很辛苦。”這樣我輕松的就記好了，再也不會混肴了！
但是，在四年級開始半個學期后，她卻來和我們告別。那一天，她挺著大肚子來到我們班。她說：“同學們，你們都知道，老師要生小寶寶了，所以，以后就不能教你們了……”。大家一下子都沉默了，我想到以前她教導我寫作，我生病時她提醒我吃藥，我獲獎了她鼓勵我，想起這些，淚水便不由自主地流下來。
這時，老師走到我身邊，拍著我的肩，說：“別哭啊，這有什么好哭的，微笑著告別，老師會很高興的！”
她就是我最親愛的張瑛老師！
微笑著告別！心存美好！不久的明天，我們還是會再遇到的！不留戀昨天，微笑迎接即將到來的每一天！
初中滿分作文600字7
童年如歌，伴隨著我度過小學時光。回首過去，那一件件趣事猶如歡快的旋律，久久回蕩在我的耳邊。
還記得有一次，小小的我和朋友約定，在小區最偏僻的樹叢中見面。我興奮了整整一天，提前做了赴約的準備。下午，我悄悄地溜下樓，飛奔到秘密基地——我的游樂場。朋友早已經等候在那兒。
“哈哈！看我給你做的小花圈合不合適！”
“正好！”豆子興奮地抓起一片葉子，扣在我的頭上。“嘿！”我跳起來，扔掉了它。“看看我帶了什么？”我拿出那個被我們視若珍寶的舊鐵盒，一臉鄭重地打開，把東西一件件地拿出來：“看！這是小區的地圖，這是我‘偷’來的`牛肉脯……啦啦！這里有8塊錢耶！今天去‘火車軌道’玩。”我收起‘地圖’，小心地抱著，收拾東西去‘軌道’了。這只是一條鋪滿不同形狀的石塊路，有一小片常年綠油油的草坪——長青坪。我大搖大擺地穿過軌道，便鋪開用綠葉釘好的草坪，放上食物，曬著“夕陽浴”，我們便開始你一言我一語地聊天，從李白的毛筆談到顏真卿的墨水，百談不厭。來運動的老人常望著我們，嘀咕上一句：“倆小丫頭又來了，今天又在嚷啥？”
童年歡快的時光一去不復返，我在不斷地長大，步入新的階段，也不再是那個天真的，呆呆的，總會做傻事的小姑娘了。告別五彩繽紛的童年，我依然劃著小船航行在生活的海面上，乘風破浪，偶爾也會望著小時候，浮想聯翩。
初中滿分作文600字8
我們的童年是無憂無慮，無拘無束的。但每個孩子都會擁有童年，也都會經歷告別童年。
小時候，與我們形影不離的毛絨娃娃，現在已經被我們遺棄在那個黑暗的角落，我們已經對它不屑一顧。因為，我們長大了，我們不能整天都沉浸在玩的天地中，而要把更多的時間放在學習上，學習更多的知識，學習更多的本領。
小時候，我們一摔跤，就會哭哭啼啼地嚷著要爸爸媽媽，而現在，我們有淚不輕彈，苦水都往自己的肚子里吞。因為，我們長大了，我們懂事了，不會因為一點小小的'挫折就哭泣，就退縮。我們學會了堅強，敢于正視它，挑戰它。
我們以后的路還很長很長，路上也許會有驟起的風暴把我們拋入崖底，也許會有虛幻的風景迷惑我們的眼睛，但我相信，只要我們有堅定的信念，勇往直前，就一定會有美麗，在等待著我們。
讓我們把童年的點點滴滴都化作歷史，永遠記錄在你的心中，珍惜今天，把我們的明天變得更加美好！
初中滿分作文600字9
世界上最聰明的是哪個民族呢？想必不少人都會有著相同的答案：猶太民族。毫無疑問，是愛因斯坦等猶太裔偉人的巨大影響力，使得猶太民族享譽世界，甚至影響著整個人類的歷史進程，但是我們通過現象來探究其本身實質的時候，就會深刻地認識到這和猶太民族本身的文化傳承是分不開的。
眾所周知，猶太人極為喜歡讀書，他們人均讀書量比之世界其他國家，那可是要高出好幾個百分點的；而且在猶太國家以色列，他們的整個社會積極倡導博覽群書、善于思考，進而告別唯一，努力創新。
靈感是一種懸之又懸的東西，往往發生于電光火石之間，或是在生活最不經意之時，因而我們極難捕獲。同時我們又非常清楚的是，創造力是由靈感演繹而來的，準確地講，創造力是靈感與行動的結合體。那么，如何才能擁有創造力呢？首先，你應該確信自己擁有創造力；其次，尋找靈感；最后，以靈感為載體，進行持之以恒的實踐。
然而，事情并非是我們想象般的簡單，一切創新的根本終歸來源于學習，我們在學習中積累，當知識積累到了一定程度后，厚積薄發，靈感自會應運而生，所以，我們就可以得出讀書是為創造之基礎。而后，應當做生活的'有心人，細致觀察生活，務求創造扎根于生活。在以色列，大部分孩子高中畢業之后，家長會優先安排孩子周游世界各國，以此拓展視野，加深生活體驗，加強生活實踐的歷練，在此基礎上再選擇自己喜歡的專業，進行大學校園學習。這一點也很好地證明了：一切的靈感皆來源于現實生活，來源于生活實踐。
但是真正地創造還遠不是簡單的實踐就可以完成的，一個人腦中所想的，往往是天馬行空，實際可操作性是微乎其微的，所以還必須輔之以持之以恒的行動和實踐，這里需要特別強調“持之以恒”一詞，即意指這一過程的時間周期或許會相當漫長、實踐工作的反復也將是相當繁重和艱巨的。所有的偉大創造無一例外的是，它們都來源于靈感，產生于持之以恒的實踐，偉大于世俗的不可思議。
我們每個人都擁有創造力，我們堅信這一點，對事物常懷好奇心，電光火石間的靈感要及時捕獲，進行推敲，逐漸充實，拋開所謂的世俗看法，對任何的荒謬和怪誕保持足夠的好奇心，并且鍥而不舍發展下去，做到了這些，你將一定會是一個有創造力的人。
初中滿分作文600字10
有一個學校，有一個班級，有一個團體，后來有一場考試，就這樣散了……20xx年的某一天，我們終于成了老師口中神奇的上一屆。最后一節課，老師對我們說：“你們再看看書吧，我再看看你們。”曾經，我們瘋了六年，承受住了2555節課，120個星期和12個學期，就為了一次考試。
三套卷子考散了一群瘋子……
下個秋天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們……
我們拿六年和三張卷子和世界賭一個明天。
我們的`離校，是青春的督促，是時光的不停留。哭過，笑過，瘋過，卻在這個夏天分開。畢業那天我們拖著沉重的書包，打著鬧著走出了校門，在街轉角的那一刻，不許哭……不久前有人問我：“小學校服扔了嗎？”
“沒有。”
“為什么？”
“太貴了！”
“有多貴？”
“六年時光。”
早在畢業前我就說過，畢業那天，答應我，我們誰也不要哭，我們要笑，要笑著走完這六年的最后一個挑戰……
每次都希望夏天來得快些，這次卻奢求它放慢腳步，別來得這么快……
——致唯一的小學同學
初中滿分作文600字11
時間就猶如流水般匆匆逝去，我們再也不能追趕上那已逝去的時間，只能望著“流水”，默默地在原地嘆息。轉眼小學生活已經快過完了，而我們便不得不告別老師，告別同學，告別我們最最親愛的母校了。 望著這校門，望著這一波又一波涌進學校大門的一年級的小妹妹小弟弟們，便又想起那時的我們……“一年級十二班的孩子們快到這兒來！”一聽見這句話媽媽便急匆匆地把我推了過去。望著這位素不相識的阿姨就是我們的小學教師——湯老師。我看見湯老師跑得上氣不接下氣，很累，鼻子上的汗接而連三的冒出來。我覺得好興奮，因為我就要上小學了，在此之前我可從沒進來過，高大的教學樓，紅色的.旗臺上立著旗桿，五星紅旗在迎風飄揚。但是我的思緒被其他同學的聲音一下斬斷了，因為他們跑上了樓梯，我也趕忙跟上。“請把右手放在左手上，腰打直，眼睛跟著老師走。老師在這兒！對！這位同學做得很好！”聽見老師表揚那個同學，我好羨慕她，便把背打得更直了，終于老師走到我們這邊，可惜老師沒表揚我。接著老師讓我們到過道上去，我們按照高矮順序排隊，我站在中間偏后的位置，看見老師挑選出了 一位身穿粉紅色旗袍，頭上盤了個丸子頭的女生，站在最前面當體育委員，后來老師把我們領到門口，我們和老師說了再見就走了。這便是我的開學第一天。 接著我又看見旗臺，想起我們班的那次升旗儀式……早上我剛一踏進教室門口，“哇”好多同學都畫好妝了，我才想起來今天可是我期盼已久地升旗儀式。我也快速的畫好了妝。我們班來到了旗臺面前，我看見全校上千的老師與同學都看著我們班，心里不禁有一絲緊張與興奮。主持人說：“請三、十中隊帶來主題教育活動，活動主題——……，我們齊刷刷的走上旗臺。我站得高看得遠，望著密密麻麻的人海，我的心就像裝了一只小兔子似的，“撲通、撲通”的跳著。我們一排一排的往后退，到我們這一排了，我把牌子高高舉起，隨著音樂聲，我們左右搖擺。終于我們下了旗臺，我的心也放了下來。 一眨眼時間便過去了，看著綠色的教學樓；望著紅色的塑膠操場；瞧著紅色的花壇……那里我們一起讀書；這里我們一起玩耍；那邊我們一起觀察；這邊我們一起歌唱……好多好多。
我們即將離開母校，讓我們在最后的幾十天里為自己交上一份滿意的答卷吧！
初中滿分作文600字12
幸福是什么？是你放學后母親一張微笑的臉頰，是你寒冷時的一杯暖茶。幸福的本源不就來自于生活中的點點滴滴，無需刻意尋求。
前幾天，爸媽有事，那天。我便一人留在家中每當一人在家時，就覺得自由自在，耳邊沒有爸爸，媽媽的嘮叨聲。我個人在家時，會支配時間，想干什么都可以感到非常有趣，雖然有對候在家有一點寂寞、害怕。但還是可以過去的。
那一天晚上，我在家里做作業，房間里空無一人，只有我，和閃著界的那盞燈，這時“叮鈴鈴”爸爸媽媽給我打了電話，說：“你有沒有吃飯呀！有沒有寂寞”聽到這些話語。我想到了一次放風箏……
在清明節時，我和爸爸一起去公園放風等我打開風箏迎著風跑起來，我放慢腳步，抖動手里的.線，我的風箏越飛越高，突然，風調皮的打了個旋，我的風箏像喝醉了酒似的，左右搖擺起來，我慌了，趕緊拉著線跑起來，但風箏還是落了下來，爸爸跑過來說：“讓我來，讓我來。”只見風箏迎著風，慢慢地飛起來了。一手拿著線盤，一手抖動著線，我和爸爸看著風箏，互相笑了笑，一陣大風吹來，風箏搖擺不定，不一會兒，風箏線斷了，風箏向天空飛去，永遠沒有落下。
那只風箏，就好像我自己。總有一天我會離開父母，告別就是成長的第一課只有告別，才能讓自己成長起來，變得更加勇敢。
告別懶惰，告別松散，告別無知，告別愚昧，告別自私，告別驕傲，告別過去的，過去的那個自己，向未來走去，向自控走去，向勤奮走去，向明智走起，向謙虛走去，向更好的自己走去，向美好的未來走去。告別就是成長的第一課。
初中滿分作文600字13
我也忘了，似乎六個年頭的歲月仍在耳邊，眼前只有不留痕跡的空氣，那歲月仿佛可抓住，可卻又抓不住。六年了，快六年了。我就要小學畢業了，我丟失了什么，又擁有了什么？我也不知不明，我只知我手中淌走了許多逝去的美好……
再過三個月，我便要離開這兒了。在剩下的茫然與徘徊中，我下意識又加快了腳步，時間真的不會等人。聽著耳邊響起的鈴聲，急促而有力，我感到了從未有過的壓迫感。我想，在我還在這個大集體中的每一段時光，都值得去好好珍惜，珍惜我們現在還未溜走的日子。在這幾年里我積極向上過，也因為趕不上時間的步伐而沮喪過。但當我要離開這個大家庭時，我該怎么辦呢？在這最后幾個月里，往日令我十分厭倦的提醒和批評，如今卻十分悅耳、舒心。在那一句句指導下，我一步步向前，向著初中沖刺。想到就要和曾經熟悉的面孔告別時，心中又涌起一陣酸楚。也許這一別，便各奔東西了，那我又該何去何從呢？在這時我又下意識地摸了胸前的紅領巾，這可是少先隊員榮耀的標致！它陪著我朝夕相處，走到了現在，走過了六年，可我珍惜過它，珍惜過這份榮耀嗎？
一年級時，我對它夢寐以求，朝思暮想。當我榮幸地戴上它，在國旗下莊嚴宣誓時，那一刻是多么光榮與自豪！我恨不得每日每夜把它系在脖子上，不拿下來，證明自己是多么的優秀與神氣。當把它莊嚴地掛上脖子，望著伙伴們羨慕的眼光，我感覺似乎戴著一枚黃金勛章一般，到處顯擺。
可后來呢？當大家都擁有它的時候，我漸漸覺得這沒什么了不起，只是一個少先隊員的證明而已，甚至這并不是光榮而是一套煩亂的'程序罷了。
有一次我忘了戴紅領巾，因為怕被門崗查到罰站便隨意去學校門口的小店買了一塊。一元錢，不貴。又若無其事走進校門。應付完了以后，紅領巾被不耐煩地收拾進抽屜。如此循環，不見了再買一塊，只將它作為一個任務，一個需要配合學校少先隊大隊部完成6年的漫長任務。而一天，當我打開抽屜，發現了十幾條紅領巾：它們有的嶄新，甚至連一抹皺折都沒有；有的陳舊，臟兮兮的，好像在什么時候被當成了抹布；有的沾滿了墨汁，成了匆匆忙忙時的犧牲品。可是，我再也找不到我當初那第一塊鮮艷的紅領巾了。
就要畢業了，就要離開母校了，我將它們默默疊好，從此之后也許不用再掛它們了……
是呀，有些太容易得到的東西，總是不去珍惜，而等到失去時，才會猛然發現，原來逝去了許多美好。在過去的歲月中，我是否會流失了更多美好？我處在渺茫的旅途中。
我的路又要啟程，我會重新給自己一份思索。珍惜你所擁有的今天，發現你擁有的關愛，這個世界總會有一條特別為你而開拓的道路。
初中滿分作文600字14
當我第一次踏進這陌生的校園時，當我第一次看到要和我共度六年時光的同學時，當我第一次戴上那鮮艷的紅領巾時……心里又是緊張，又是興奮！而現在，我卻要在同一地點，面對這偌大而親切的校園說一聲：再見了！
在這里，是您教會了我們做人的'道理；在這里，是您傳授了給了我們文化知識；還是在這里，是您讓我們這些來自四面八方的學子彼此成為了知心朋友……
站在這里，那教室里才占八斗的黑板，那講臺上零星的粉筆頭，那天花板上默默無聞的電燈，那墻壁上公之于眾的成績單，都在默默地向我訴說……
而今的班主任，頭上添了白發；昔日的懵懂男孩，已是翩翩少年。
即將告別母校，但是我依然忘不了那一幕幕感人肺腑的事；忘不了那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了手足情深的同學；尤其忘不了——哺育我成長的母校！
初中滿分作文600字15
那時，我是一個頭發稀少，扎著羊角辮，啃著鹽水棒冰的黃毛丫頭。我愛去小區的花園里玩，爬硬邦邦的大象滑滑梯，鉆臟兮兮的鐵架“小迷宮”。弄得滿身泥巴，還可以用手去拿干脆面。
……那時，我是一個立在講臺前，撩起袖管，雙手叉腰的小干部，學著老師的樣子說：“你們給我坐好，不要講話。xx，你再說一個字，我就去叫老師!”不論男生女生，只要違反紀律，我統統不留情面!要是實在治不了，就去叫老師。
……那時，我總是和男生打成一片。要么去沙坑“挖寶藏”，要么到操場上玩“騎馬打仗”。有時玩得高興，回家晚了，想想有一幫哥們兒一起挨罵，心里就不怕了。有時貪玩被老師逮個正著，也有其他兄弟幫我扛著。
……那時，我天夭換發型，常常買小飾品。女同學見了我，總要圍過來，上上下下打量一番。她們經常在我身上發現“時尚”，一旦找到她們還沒有我已經有了的東西，眼里自然流露出羨慕的神情，讓我的腳都打飄了!
……那時，我是班里成績最好的學生，老師最得力的助手，可我老是哭，因為長大了的女孩們開始妒忌我，想方設法找我的.碴。她們的口才極好，黑的能說成白的，假的能說成真的，終于，老師不喜歡我了，男生們開始疏遠我了。
……現在，我已經是一個大姑娘了。
我變得文文靜靜了，有時聽聽流行歌曲，有時翻翻文學書刊。我仍舊是一個班干部，只是不會再對著同學們亂吼亂叫，也不會動不動就打小報告。我有了一個很貼心的女朋友，不再和通里通遏、臭烘烘的男生做哥們了。我的式樣繁多的長發，變成了四季不變的馬尾。我穿著簡潔的中性服裝，上面不再綴有丁零當螂的玩意兒。我不再像以前那么“風光”，但也不再遭人嫉恨。
我知道，告別了一個個“那時”后，我長大了。我應該高興對嗎?可是，當我寫這篇文章的時候，還是哭了……
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