(集合)初中生活的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中生活的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活的作文 篇1
自從軍訓結束后，就開始了繁忙的學習生涯，從背上書包的那一刻開始，我就明顯感覺學習任務的加重。我開始明白我今后不再是年幼無知的小學生了，我應該逐步走向成熟。
畢竟是剛當中學生，五科作業壓得我有點喘不過氣來，每科老師所傳授的知識，自己感受覺學得不是很好，當然，這只是一個小學到初中的過渡期，在各科老師的教導下，我很快地適應了初中的生活，真正感受到了初中學習的充實與學習帶給我的樂趣。
羅老師帶給我們一句話：”因我的存在，而讓他人感到幸福。”我在老師的身上，學到了許多讓別人幸福的品質：謙讓，寬容，誠懇。老師也告訴我們：要學會為人，學會思考，學會進取。這句話在我印象中是很深刻的。
進入初中三個月以來，最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的.成績，感覺到初中生活中的競爭壓力是如此之大，競爭對手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學習中我學會了競爭，與自已競爭，與別人競爭，超越自已，超越對手，從中，我獲益匪淺！
在今后的初中生涯中，我必須學會寬容，謙讓，超越自己，競爭，進取，為人，成績當然也十分重要，不過，相對上面的品質來說，成績次之。
先為人，再為學，這是我今后的目標！
初中生活的作文 篇2
你熱愛生活嗎？你關心生活嗎？生活是個大課堂，只要你把目光投向生活，你一定會有許多新奇的發現，真切的體驗和深刻的感悟。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為關心，它變得醇香。
生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因為理解，它變得悅耳。
生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為互助，它變得瑰麗。
其實，生活只是一張白紙，等著我們去描繪。當我們在上面涂抹時，不經意間就會創造出一個五彩繽紛的世界。
先拿起一支名為“關心”的紅蠟筆，在白紙上輕涂一抹鮮紅。
然后取一支叫做“理解”的藍水筆，在白紙上揮灑一片天藍。
最后我們再選一支稱為“互助”的綠彩筆，在白紙上增添一絲翠綠吧。
關心是一股春風，溫暖著每個人的心房：關心是一支火炬，照亮了每個人的行程：關心是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的人。
生活中，我們每個人都會得到別人的關心。在我看來，只要是有愛心的人，都會樂于關心別人的，他們知道，關心別人是一種神圣的行為，也是一種高尚的奉獻。你給了生活多少耕耘，生活就會賞賜你多少果實。只有樂于關心別人的人，才能獲得別人的關心。
我們知道，世界上沒有一件東西是絕對的。物理老師說，靜止與運動是相對的：政治老師說，權利和義務是相互制約的。同樣，關心與被關心也是一樣的道理
我認為，關心別人并不是一件難事，那么，我們又何必“吝嗇”呢？正如“送人玫瑰，手有余香”，用心去關愛身邊的人，我們一定會收獲更多的關心！
理解是人類社會建立的根基，無論親情、友情或愛情都少不了理解的`“催化”，少了理解，人類就少了陽光。理解像火車隧道，開掘的時候，雙向并進，掘成時自然雙向暢通，理解別人和被別人理解都是快樂的。
理解，其實，不需要語言。
試一下去理解身邊的人吧，有理解的地方就有希望，有理解的地方就有陽光燦爛的明天！“理解萬歲”我想我們會理解的。
互助，能使生活更加美好，試想，如果我們每個人都竭盡自己所能去幫助別人，如果每個人都能互相幫助，互相關愛，互相理解，那我們難道不能營造出一個美麗又快樂的“天堂”？相反，如果一群不懂得互相關心，互相關愛，互相照顧，心中只有自己，沒有別人的人混到一塊，那這個世界就會成為痛苦而又悲傷的“地獄”，試想，沒有互相幫助，能有滿足的快樂嗎？
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？生活，正因為有了我們的加入，才變得更加五彩斑斕。
同學們，老師們。拿你們手中的彩筆，一起攜手為校園作一幅題為“和諧”的畫吧。讓我們把文明之花開遍校園！
初中生活的作文 篇3
生活的旅途不會永遠充盈著銀鈴般的歡笑，因為我們會經歷挫折。人生的道路永遠不會布滿璀璨的星辰，因為我們會經歷挫折。生命的行道永遠不會平坦無痕，一路順風，因為我們會經歷挫折。挫折無時無刻不在陪伴著我的`人生旅途，刷新著我的生活。
挫折，是弱者的天敵，是強者的合作伙伴。挫折，使驕傲的人變得謙虛，使堅強的人變得更加堅強。挫折帶給強者的是對生活的熱愛與自強不息。
對于弱者來說，挫折會使他變得更加軟弱無能，一事無成，最后喪失對生活的信心，成為挫折的奴隸，整日與陰沉做伴，與失敗為伍。地球無時不在轉動，挫折不可能總是降臨到誰的身上，重要的是要有信心，有對生活的執著與追求。
挫折，刷新著我的生活。對于我來說，數學可是致命缺點，見到數字便如見到天文一般，是我暈頭轉向不知路在何方。我常因為做不出題而氣餒。可是，數學老師告訴我：“數學不好就要多學，多做題。沒有誰是真正的傻瓜，關鍵在于勤奮學習。”是啊，不看清，不讀懂，不認真怎么會將挫折打敗？
于是，那天之后我便勤奮學習，溫習舊識，有付出便有回報。我將數學中的難題打敗，不僅不頭暈反而更加喜歡數學了！
不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷挫折，人生何時才會有閃光點？何時才能大放光彩？挫折只需稍加勤奮與努力便會擊潰，關鍵在于自己的信心。
不經歷挫折，誰又會知道成功之路在何方？挫折就像彈簧，你弱它便強，你強它便弱，讓我們做生活中的強者吧！
讓我們的旅途充盈著銀鈴般的歡笑，讓我們的道路布滿璀璨星辰。去笑擁挫折吧！
挫折，刷新著我的生活。
初中生活的作文 篇4
現在是20xx年7月6日21點鐘，我正坐在電腦桌前，嗒嗒地敲著老谷留給我們的最后一篇作文，初中生涯的最后一次作業。
說來也巧，昨天，我們幾個男生一起打球，突然，暴雨傾盆，陰風怒號，雨滴像潮水一樣涌來，諒你是躲在主席臺下也無所遁形，給你來個全身濕。無奈，我們回班里避雨。到了樓上，我發現大家都已經簽好志愿，領完畢業證，都已經走了，教室里空無一人，安靜無比。望著黑洞洞的教室，我突然意識到，這是我最后一次踏進這間可愛的屋子了，一排排桌椅乖巧地躺在對應的位置窗戶緊緊地閉著，不讓暴雨侵入這間神圣的教室。玻璃上還貼著我們班的.口號，但是它不會再被集體喊起了。這是緣分，上天想用這場暴雨讓我給自己的“家”做個告別。
然后，我們去六樓看望老師，教工之家空空如也，我看著這空蕩蕩的樓層，心里莫名的很難受。
還記得，那一次次與同學打的籃球賽，孟孟從來不出分；還記得，那一節節英語課，丹陽是被叫次數最多的那個人；還記得，老谷給我們上課時，總是口誤；還記得，單老師總是講著講著作業，發現自己拿錯卷子了……太多太多美好的記憶，被深深地刻在我的腦海中。
回顧這三年的初中時光，我感到滿足。好學熱情的同學，愛崗敬業的老師，他們的陪伴與幫助，讓我成為一個更強的人，對此，我永生難忘。現在，我們就要畢業，但只要我們的心是連在一起的，我們就永遠不會分開。
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