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初中的作文

時間:2023-09-27 10:17:38 初中作文 我要投稿

實用的初中的作文[集合9篇]

  在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇,歡迎大家分享。

實用的初中的作文[集合9篇]

初中的作文 篇1

  "寶貝豬”是我存錢罐的名字,是去年媽媽送給我的,它是我的好伙伴。

  瞧,它胖乎乎的身子,多惹人喜愛!紅紅的臉蛋兒上面,貼著一朵花,一天到晚笑瞇瞇的,于是,我給它起了個好聽的名字——寶貝豬。

  我的“寶貝豬”不光漂亮,還能存錢,幫了我不少忙哩!

  記得有一天我的零錢沒用完,我很想存起來,我對媽媽說:“我這錢該放在哪里呢?”媽媽神秘地沖我眨了眨眼睛,卻沒有說話。我順著她的眼神看了過去,咦,那不是“寶貝豬”嗎?我怎么把它給忘記了?小豬見我走來,笑瞇瞇的,像是說:“你的零花錢就放在我肚子里吧!我一定會幫你好好保管的,你就放心吧!”我毫不猶豫地將錢從縫隙中塞進了它的肚子里。媽媽走了過來,拍拍我的肩膀說:“從小養成勤儉節約的好習慣,你以后可要和小豬做好朋友喲!”

  一天晚上,我一回到家便從褲兜里掏出一元錢,放進了“寶貝豬”的肚子里,然后就抱著它進入了夢鄉。

  恍恍惚惚間,我看到小豬居然站了起來,使勁兒往外掙著,看樣子它像是想將我的錢扔出去。

  我連忙叫住它:“你在干什么呀?”小豬卻頭也不回,一邊用力掙脫一邊氣呼呼地問我:“你今天扔進去的那一元錢真的是你的`嗎?”“這和你有什么關系嗎?”小豬停了下來,看看我說:“你撿到了一元錢不交公,不是好孩子,我不和壞孩子做好朋友!”這下我可著急了,眼看它已經走到門口了,我趕緊追了上去,突然不知道是什么東西把我的腳絆了一下,我摔倒在地上······

  原來是一場噩夢,驚醒后的我一身冷汗,看看我的“寶貝豬”還在身邊,它仍然笑瞇瞇地看著我,但我再也睡不著了。第二天清早我便到學校將那撿來的一元錢交給了老師,回家再看到小豬的時候,它似乎笑得更歡了,我也笑了,爸爸、媽媽都笑了,我好開心啊!

  我的“寶貝豬”永遠是我的好伙伴!

初中的作文 篇2

  兩年前,我的家搬到了龍崗,在前往龍崗的路上,我就深深地愛上了這里,因為窗外一片綠色,天窗外只有一片湛藍深遠的天,不是綠,就是藍。綠和藍有著和諧的韻律,車子飛快地開,綠和藍仿佛在流動,又融為一體,也流進我的心里。

  我家的小區,也是個綠色的小區,小區就像花園一樣,也像一處空氣清新站。花園里栽滿了各種好不上名字的花花草草,微風吹過,樹葉沙沙地響,像是在合唱。優美的旋律令人心曠神怡,樹葉的綠仿佛被風吹得流動起來了,有些大樹泛著波浪,而我在翠綠的'海上航行。

  陽光明媚的時候,這個花園最美了,陽光照得綠葉閃閃發光,像一枚枚綠寶石一樣,照得很刺眼卻很舒服,陽光透過密密麻麻的樹葉,斑斑點點地灑在地上,像古老的迷宮一樣,我總能看見一些小孩子踩著樹葉的影子一蹦一跳的,真想念小時候的純真啊。

  我們的學校里也長著一棵棵茁壯的大樹,一叢叢秀氣的鮮花簇擁在一團,互相推著擠著,盡管現在是冬天,它們也在爭奇斗艷,這個穿著綠裙子,那個穿著紅上衣,還有一個戴著一頂紫色的帽子,很好看。我們學校最多最壯的樹木就是鳳凰樹了,它們就像幾名挺直了腰桿的戰士,保護著我們,我們的校歌也是《鳳凰花又開》,我也想當一棵鳳凰樹。

  我們身邊有許多綠色,藝術家羅丹說過:“生活中不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”我想綠色離我們并不遠,希望每個人都用自己的眼睛去捕捉綠色,捕捉美!

初中的作文 篇3

  小時候,媽媽工作繁忙,有時,我好幾天都看不到媽媽,所以,理所當然的認為,媽媽不愛我。

  媽媽似乎也看出來了,經常買些玩具送給我,可我卻更不理媽媽,整天在玩具里流連忘返。總是有種模模糊糊的意識不讓我和媽媽嬉戲玩耍。媽媽的工作日益繁多,不能經常見面,我就覺得媽媽買玩具是在討好我。

  因為媽媽在幼兒園里上班,我提早一年上幼兒園。放學時,看著同學們歡天喜地地撲向焦急等待的家長,家長笑逐顏開時,我好羨慕,心想:媽媽肯定不愛 我,不然就會像那些家長一樣開開心心地帶我去玩。我還不能忍受《世上只有媽媽好》這首歌,一聽就憤憤不平地想:呸,媽媽才不好,爸爸會陪我玩,爸爸才好 嘛!

  我逐漸長大,爸爸就讓我和媽媽在一起,可“媽媽壞”的思想已經根深蒂固了,怎么也不能相信“媽媽是好的”這個說法。

  我念四年級時,國慶放假,恰好爸爸去出差,我才不想和媽媽一起度過七天呢!所以,一放學我就直奔同學家,用同學的手機發了個消息給媽媽。一直玩到了 平常我快上床的時間,我才依依不舍地回家了。回到家,家里靜悄悄的,空無一人,電視機上的字條讓我不錯的心情又壞了,媽媽又要加班!我把書包狠狠一甩,只 聽“啪”一聲,一個筆記本被我掃了下來,我好奇的翻開一看,原來是媽媽寫的日記,記錄了我從小到大的點點滴滴。“×年×月,我發高燒了,不能親自抱女兒, 不能喂奶,看著女兒哭著找媽媽,我的心都碎了……”;“×年×月,孩子會說話了,她叫了聲媽媽,我的心里甜極了,所有的'委屈,所有的辛苦都忘記 了……”;“×年×月,迎接市標準園評估,又沒辦法陪女兒了,加班完回來女兒已經抱著布娃娃睡熟了,對不起,女兒,等這陣子忙完后我一定好好陪 你……”;“×年×月,這段時間實在太忙了,都沒有好好陪女兒,女兒好像跟我疏遠了,欲哭無淚……”……我肩膀一抽一抽,我哭了!就為自己原來的無知,原 來的誤解。在媽媽看似不愛我的表面,里面卻有一顆愛我的心!媽媽,原諒我,好嗎?

  媽媽不會寫生動生動有趣的小說,不會寫詞藻優美的散文,不會畫可愛的漫畫,但媽媽寫的日記卻遠遠勝過他們,所以,我現在珍藏著這本獨一無二的書。

初中的作文 篇4

  隨著書頁的翻動,彷彿置身一個個各具風采的異境;順著文字的流洩,似乎結交了諸位文才洋溢的古人;沿著心靈的脈動,這趟旅程讓我饗盡了文學中用嵯峨高山、逶迤河水交織出的動人山水畫。

  翻開時光詞場,我踏入書頁中,將心靈進入宋代文學的世界。在書中,我彷彿認識了許多當代名家,并循著詞中意境探尋他們的人生故事。跟著李清照,從“怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬢斜簪,徒要叫郎比并看”道“簾卷西風,人比黃花瘦”,深刻體悟到南宋偏安政策對詞人的影響。而引導全書的一闋蔣捷虞美人,更將人們少年時盡情享樂、中年時胸懷壯志、老年時感懷嗟嘆表露無遺,彷彿隨著詞中意境做了一場深刻的時光之旅。

  讀完這本書,仍舊陶醉于宋詞的神秘魔力。我心想:何不自己填闋詞,真正體驗那文字的'力量?我翻看了宋詞三百首,找了闋看似簡單的小令如夢令,上網查了格律,便開始我的填詞之旅:“枝上葉疏花俏,凜冽方彰其劭。白瓣染胭霞,高掛眄天長笑。孤傲、孤傲,霜雪豈容當道?”雖是詠梅而已,達不到詞人抒懷的高深境界,但我既踏出了第一步,盡管旅途將迤邐難行,我也將放眼展望沿途風景、品嘗每一絲美好。我填詞,不為渴望成為名家,只為享受那文字再筆下譜出動人旋律時,心靈的悸動及共鳴。

  踏著輕快的步伐,走在中華傳統的瑰寶――宋詞的神秘中。我不急著走向終點,在波光瀲滟處,我逡巡;在山色迷濛中,我徘徊。偶爾停下來,輕嗅道旁花朵的清香,再彎腰種下一朵屬于我自己的花。探索宋詞的豐富之旅,我將一步步向前行。

初中的作文 篇5

  時光的流逝帶走了陳舊的歲月,每一天的清晨,當我們打開緊閉的窗門,暖暖的陽光總會投下好看的影像,昨天的時光對于時間的長河來說,不過是一滴水珠,但或許是我們心中難以磨滅的'記憶。

  你是否還記得兒時陪你度過快樂時光的洋娃娃;你是否還記得因為弄丟了玩具而被媽媽責怪的自己;你是否還記得曾陪你玩耍的好伙伴……也許你早已將這些陳舊的時光封存起來,但是在心里還留有屬于它們的角落,如今已長大的你是否還會留戀那些被蒙上厚厚灰塵的時光?

  孩童時的我,害怕黑漆漆的夜晚,那個身材矮小的洋娃娃便成為替我壯膽的伙伴,后來,鄰居家的孩子借走了它,后來的后來,它便不知在哪個安靜的角落度過了余下的日子……

  長大后,我不再幼稚地去買洋娃娃,不再因為小事兒大吵大鬧,不再因為媽媽的責怪而流淚,所有的變化,大概是因為漸漸成熟和時代的更迭吧。

  信息時代迅速發展的今天,新的事物不斷更新著,節奏逐漸變快的生活中總缺少一種靜謐感,也許只有在依舊安靜的夜里回憶起舊時的時光,心中才會多一份讓人安心的寧靜吧。

  新的生活讓舊的時光散落在風中,化成縷縷煙霧。如果有機會,我們能抓住那一縷青煙嗎?

初中的作文 篇6

  記憶中,六月似乎只是存在于一剎,便將隨著那眾多的離別化為歷史的一瞬。六月,這是一個屬于青春離別的季節,終結了一段青澀時光,成就了一個人的夢,也揉碎了一群追夢者的心靈。

  就在那一年的六月,我們畢業了,開啟了一個新的夢想,一個成長的夢想。在歲月的沖刷下,那些曾經夢中的花開花落,恍如現實一般真切,只是卻缺少了曾經那一份執著的堅持,卻學會了甘于那無情的墮落之中。

  高考讓我們失去的太多,或許這只是用來償還我們曾經欠下的。或許只是一個短暫的六月,發生了許多,也改變了太多的人。一陣清風掠去這季節的憂傷,竟戀上孤單的滋味,開始幻想,開始放蕩,只是從不知道自己真正缺失的。

  窗外輕風伴著細雨化為蒼白的憂傷,六月卻也是是個雨季,沖去了那萬紫千紅,花落成塵,僅留下殘花飄零的凄涼。我明白,人生中有太多只是被時光擱淺,其實或許只是太在乎無謂的瑣碎,看多了道別離殤,卻已忘記了憂傷。

  風過成塵,往事知多少,縱然別離是當初的約定,我還是堅持那份最美的執著。笑過,哭過,一起經歷過的,其實始終鐫刻于記憶中,留下不可能磨滅的痕跡。有時候,或許只有距離才能保持初見的美好,才會珍惜那份不濃不淡的.思念。

  其實甘于平凡何嘗不能是夢想,安然于自己的歲月,安然于那份“浮生若夢”的瀟灑。惜惜幾字,只是想著撰寫此刻心緒。傳說中,憑軒聽雨可以平息那顛沛流離的心緒,在這雨季,我卻只是品到那濃濕的憂傷,還有殘花散落的凄涼。

  在這六月,見到最多的是那散亂的酒瓶,或失落,或歡愉,或是只是消遣那悲哀的無聊。那季節的潮濕除了雨水,夾雜著太多的汗水與淚水,是傷心,是歡喜,我們誰也無法料定。光陰不改總道似水流年,多少夢想可以如愿,只嘆息褪不盡塵世繁華。

  年華一度,夢如歌,我也不知道自己寫下這段文字的心情與目的,或許只是緬懷些什么。二十載光陰匆匆過,想當年青燈下,或殘書破卷,或朱筆丹書。那些隨風飛揚的紙張,還有思念成傷的夜。曾經的文字還在,只是時間卻走了,當回憶被歲月消磨得僅剩這凌亂的的一段段文字,才發現其實故事已不再完整。

  六月,太多傷心的嘆息,道一聲珍重便是離別。歲月如歌,唱著唱著很快又將是結尾,但或許有是一個開始。最美的總在回憶,只是想太多想太多便容易活在回憶中。一條小巷走到頭,不要失望換個方向走,摔倒了不要哭,笑著重新站起來,你要相信沒有到不了的地方。

初中的作文 篇7

  緣起緣滅,風生風起,沒有人知道,也沒有人愿意知道,天定的東西,無法改變。

  生與死,貧與富,愛與恨,情境交融,一切的一切,都只是緣,僅此而已。

  寒,冷,千年的孤寂,只為一瞬的溫暖,此生無悔。

  生死輪回,天上,地下,沒人逃得出命運,當光照亮的那一瞬間,人又該如何抉擇。

  做一個至高無上的王,永遠孤獨而殘酷,一個凡人,與家人共享天倫之樂。

  淚水濕了臉,冰冷的打在我的手上,痛,只是痛,針刺般的'痛,我不能做些什么,什么也不能。

  零碎,凋謝,千年之花無法開放,千年之愿無法實現,當你轉身的那一刻,一切皆已注定,我們只是命運劇本中的演員,一遍遍重復著劇情。

  陰霾的天空,在歌唱,真的,在歌唱,如此虛假,如此依賴,只是我還放不開對你的思念,只是我還不能夠釋懷。

  不愿做無謂的斗爭,真真假假,假假真真,我不在乎,我不在乎你的一切,哪怕你只是一棵有刺的玫瑰,我只愿,沖上去,哪怕只是受傷。

  但是,終究是無法在一起,水與火,天與地,一樣,一樣無法融合,一樣的事發生在一樣的人身上,只因我們太相像,而又不在一個世界。

  你轉身的那一剎,淚水濕了臉……

初中的作文 篇8

  曾經,屬于我的天空很藍,很藍。

  我有一個快樂、幸福的童年。我羨慕那時的我,一個沒有煩惱,不懂得憂傷,給一塊糖都會樂半天的傻妮子。現在的我長大了,臉上的稚氣一點點減退,更多的是成熟,我的世界不再單純,美好。我多想回到小時候,回到那個充滿童話的世界。沒有復雜的感情,沒有人心的`叵測,更多的是天真、單純。

  午后。陽光灑在小院里,溫暖舒適。我輕輕撫摸著這棵桂花樹,仿佛可以看見那是的我與同伴在這嬉戲;問問桂花樹的氣息,仿佛能聞到當時外婆在這里喂我吃香噴噴的米粥;摸摸桂花樹的葉子,仿佛能感受到那是的我們一起爬樹采桂花的樣子。現在呢,我只是靜靜的看著這棵桂花樹老去,枯萎。

  夜晚。我獨自坐在竹藤椅上數星星,看看鋪在旁邊的竹毯,我仿佛能看到我和弟弟坐在上面玩飛機。重新坐回秋千上的我卻感受不到昔日的快樂,那時候這個秋千是我和弟弟的必爭之物,都喜歡的不得了,但現在看看這不過是一個普通的秋千。月色悄然降臨在小院,這個以前充滿歡聲笑語的小院,現在只剩下安靜、破舊。

  望著天空的遠方,我釋然。一切我不想遺忘的東西就在那悠長的歲月中被我遺忘了。

  我的天空真的還會在明凈嗎?

初中的作文 篇9

  抬眼望向云際,一點一滴的水珠拍打在我身上,那是什么——是天空的眼淚。他在哭泣嗎?是的,它在為什么而哭泣,它為的是宿命,那可悲的宿命啊。雨,墜落云塵落入凡世,它的宿命是滲入土地;楓葉,脫落本體清風伴舞,它的宿命是化作春泥;曇花,更深月色怒放生命,它的宿命是綻放自己。

  宿命它到底是什么?有人說宿命是判結者,很早就決定了人的一生;有人說宿命是一切眾生在過去無數次的'輪回中,曾經歷的各式各樣的生命形態;有人說世人過去皆有生命,過去的因緣善惡,輾轉輪回便是宿命。更有古說北周無名氏《步虛詞》:“宿命積福應,聞經諾玉親”。意思是說一個人思想,行為及命運是上天注定了的,人只能順從,服從,才能積福擋災。

  但是我卻不是這么認為的,我認為宿命分為兩種,一種是順從服從上天的安排;一種是人的一生的涅盤。宿命分為精神上的幼年。青年。壯年。老年,幼年是每個人都可以踏上的階梯;青年是大部分人可以跨過的階梯;而壯年卻只有少部分的人可以跳躍,其他人只會站在階梯底下仰望,因為他們認為無法跳躍,所以就不去試著努力;相對于老年只會有一兩個人可以爬上。

  我的宿命是涅盤,是人生的改變。我所要的不是一味的順從,我要有自己的選擇,要有自己的看法;我不會按照他人給我安排好的陽關大道走,我會在泥濘坑洼的山林中走出一條自己的路。

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