我心中的學校初中作文
作文一:我心中的學校
我心目中的學校很先進很溫暖.一進校門,首先映入眼簾的就是那寬闊的操場,操場上有百八米的跑道,一些同學可以在這兒晨跑,練習跑步,咦!這是什么呀?我告訴你吧,這是一種先進機器,你只要按一下"運動分健身"鍵,立刻會出現一些健身器材,這些健身器材都是采用花香型制做的,你如果上去運動,會聞到一陣花香,感覺躺在花朵的懷抱中,這樣可以幫你清除疲勞,使你清社氣爽.如果你很細心,問這操場怎么沒有休息的石凳呀!哈哈,告訴你吧,現在和過去可不一樣嘍,你只要按一下"休息"鍵就行了,一個豪華舒適的石凳就出現在你的面前,坐上去舒服極了!還會幫你扇風呢.
沿著操場邊的小路走到了校園的中央,那里有一個小花園,里面栽種了許多奇花異草,供同學們觀賞,花園中間有一個巨大的噴水池,噴起的水花像調皮的小孩子一樣,蹦蹦跳跳,可愛極了!花園的兩旁種著許多高大挺拔的樹,它們像戰土一樣守衛著學校,讓你們贊嘆不已吧!
我們慢慢走到了學校樓門口,乘著星星電梯上樓。走進寬敞的教室,你驚訝地張開了嘴,哇,每人都有一臺筆記本電腦,同學們只需用電腦和老師討論,聽老師講課,而且你一離開坐位,電腦就會被切斷電源。來到教室后面,那雪白的墻壁上,掛著許多各種各樣,內容豐富的板報,旁邊還配上了五顏六色的畫,真是美啊!
離開了學校大樓,附近還有一座食堂,這里都是刷卡打飯的,又方便又實惠,每人都有一份菜單,可以點你最喜歡的飯菜,不錯吧!
在這美麗的校園里還有內藏幾十萬冊的圖書館,擺滿各種化學藥品的實驗室……總之是樣樣齊全。
怎么樣?我心中的學校美不美?為了這個夢想,我會努力的!
作文二:我心中的學校
學校,是我們的樂園,是知識的海洋。它就像是一朵花,我們是蜜蜂,吮吸著知識成長。但學校也有缺點,我來講講我心中的學校吧!
一天,我看著云,覺得云那么大,而現在道路擁擠,學校里應有的很多設施都沒有設置。所以我想如果學校是那樣的該有多好:
來到學校旁,你會發現,學校是建在天上的,由“隱形柱子”支撐著,“隱形柱子”很細,但在承受重力方面可是個“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。因為科學家通過不懈努力研制出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科學家們研究出金剛石的構成,把構成金剛石的材料仿制出來,混合“隱形水”、太空垃圾制出來。
由于學校建在太空中,而人沒有翅膀,怎么上去呢?不用擔心,學校里教師、學生們不用的污水,會流到學校操場里,因為“隱形柱子”支撐的云朵上面有學校,那云經過特殊處理,變的堅固。但中間是空心的。當污水流到云里時,“污水過濾器”把污水變成了清水,再流到地面的“隱形柱子”周圍的池塘里。池塘里長出荷葉,由于人工處理過,花是觀賞的。而荷葉下面還有隱形柱子,不過這種是伸縮的,學生出示學生卡,旁邊的“荷花機器人”走過來。如你是新來的它把它的花瓣拿下來一瓣,然后拿一枝填寫資料的專用筆,然后對你說:“小朋友,把上面資料填寫好。從今往后你就是本校的學生了。”把學生卡插如荷葉之中,你走上去站或坐都可以,而且不會被微型水流的瀑布沖到,因為外面有防護罩。
上去以后,你會發現在圍墻上有牽牛花、薔薇花。在頂部,為了防止有小偷進來,還在上面做成凸一塊凹一塊的。在里面放上些土,栽一些有刺的花,有玫瑰、月季等等。
“你們好,同學們”一只機器小狗和一只機器小白兔說。你走到大門前插如學生卡,大門里的掃描器掃描了,沒問題后大門自動打開。
到后面后,在正中間是高達百層的教學樓。北邊是操場,南邊是大門和升旗臺,西邊是食堂和化學室,東邊是兩個花圃,在東南邊有兩個養殖場,東北邊有兩個植物觀察室。西南邊有兩蔬菜園,西北邊有兩個水果基地。校長說:“學生們通過養動物植物體驗其中的樂趣和艱辛,而且我們還設置了每月“優秀養殖員”、每月的“優秀管理員”。養得好的一部分美化校園;另一部分移栽到其它地方。
上課了,上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂。學生們將學生卡插如插口處,電子掃描儀會準確掃描出你是在哪班,然后光速梯把你快速而安全的送到教室門口。
進入教室里,里面只要有空位的地方都會擺上幾盆花。老師講著課文,機器小姐幫老師們寫字。墻面會根據不同的`課程更換墻面顏色和圖畫。現在上課時,別班的上課聲會讓你分心,但在這兒,強和窗戶是隔音的,里面的“聲音過濾器”會把不重要的雜音過濾掉,重要的聲音傳進來。
此外,由于學生眾多,老師也多,地方不夠怎么辦?沒關系,因為在課桌上有一個按鈕,按下去以后老師們會出示老師證。地板打開,下面是一張床,桌椅下面的伸縮臺把桌椅降下來,老師順著臺階下去睡覺。而且,在老師們睡覺的地方,會根據老師的性格、年齡自動跟換里面的樣子。醒來后,老師們去教室左角的洗刷間洗臉刷牙,身上臟了,能在那里洗澡。在教室右角里有一個廁所,學生們再也不會因上廁所浪費寶貴的學習時間了,很方便。
在科技發展迅猛的今天,我們的生活很方便,我們要好好學習,為社會做出貢獻,創造出更好的學校來。
作文三:我心中的學校
和諧社會是要求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處,那么和諧校園又該如何呢?我覺得它應該是團結的,由一個個締造的團隊,締結為一個團體,而這一個個團隊要遵紀守法,要和協,要友好,當然最重要的就校園文化。
若把和諧校園經作一棵古樹,那么和諧的環境就是這棵大樹的根部,良好的紀律就是它的枝葉,而豐富的校園文化就是它的精髓所在,和諧校園讓我們賞心悅目,催人奮進。
優美的校園環境是和諧的根本,若是校園有一個干凈清潔的環境,那會使人被校園環境所吸引,所感染,那么評價校園,校園環境應是讓人賞心悅目,催人奮進。讓人跨入校園大門所看到的是干凈,讓人感受到的是清新。
良好的師生關系和紀律也很重要,教師與同學關系融洽,老師對每位同學平等相待,而同學也遵紀守法,可以自我約拘,那么學校有和藹的教師與懂事的學生,那同學與老師們就可以營造一種互相關愛和努力學習的氛圍。
和諧校園更要有校園文化,沒有多姿多彩豐富的校園文化,那這校園就野草一般不復一用,若真有如此校園,那么學生就不再是來學習,而是為玩耍,老師就不再是為教學,人的思想是無盡的,學校是讓每一個學生發現自身長處,拋棄缺點,讓同學的才華能夠橫溢、展示。
想要創造如此和諧校園,就要通過學生與老師的互相協作和努力。構造和諧校園需要方明,需要大家共同努力,無論會遇到多少困難,都需要積極努力,持之以恒,讓世界充滿和諧吧!和諧社會是要求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處,那么和諧校園又該如何呢?我覺得它應該是團結的,由一個個締造的團隊,締結為一個團體,而這一個個團隊要遵紀守法,要和協,要友好,當然最重要的就校園文化。
若把和諧校園經作一棵古樹,那么和諧的環境就是這棵大樹的根部,良好的紀律就是它的枝葉,而豐富的校園文化就是它的精髓所在,和諧校園讓我們賞心悅目,催人奮進。
優美的校園環境是和諧的根本,若是校園有一個干凈清潔的環境,那會使人被校園環境所吸引,所感染,那么評價校園,校園環境應是讓人賞心悅目,催人奮進。讓人跨入校園大門所看到的是干凈,讓人感受到的是清新。
良好的師生關系和紀律也很重要,教師與同學關系融洽,老師對每位同學平等相待,而同學也遵紀守法,可以自我約拘,那么學校有和藹的教師與懂事的學生,那同學與老師們就可以營造一種互相關愛和努力學習的氛圍。
和諧校園更要有校園文化,沒有多姿多彩豐富的校園文化,那這校園就野草一般不復一用,若真有如此校園,那么學生就不再是來學習,而是為玩耍,老師就不再是為教學,人的思想是無盡的,學校是讓每一個學生發現自身長處,拋棄缺點,讓同學的才華能夠橫溢、展示。
想要創造如此和諧校園,就要通過學生與老師的互相協作和努力。構造和諧校園需要方明,需要大家共同努力,無論會遇到多少困難,都需要積極努力,持之以恒,讓世界充滿和諧吧!和諧社會是要求民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處,那么和諧校園又該如何呢?我覺得它應該是團結的,由一個個締造的團隊,締結為一個團體,而這一個個團隊要遵紀守法,要和協,要友好,當然最重要的就校園文化。
若把和諧校園經作一棵古樹,那么和諧的環境就是這棵大樹的根部,良好的紀律就是它的枝葉,而豐富的校園文化就是它的精髓所在,和諧校園讓我們賞心悅目,催人奮進。
優美的校園環境是和諧的根本,若是校園有一個干凈清潔的環境,那會使人被校園環境所吸引,所感染,那么評價校園,校園環境應是讓人賞心悅目,催人奮進。讓人跨入校園大門所看到的是干凈,讓人感受到的是清新。
良好的師生關系和紀律也很重要,教師與同學關系融洽,老師對每位同學平等相待,而同學也遵紀守法,可以自我約拘,那么學校有和藹的教師與懂事的學生,那同學與老師們就可以營造一種互相關愛和努力學習的氛圍。
和諧校園更要有校園文化,沒有多姿多彩豐富的校園文化,那這校園就野草一般不復一用,若真有如此校園,那么學生就不再是來學習,而是為玩耍,老師就不再是為教學,人的思想是無盡的,學校是讓每一個學生發現自身長處,拋棄缺點,讓同學的才華能夠橫溢、展示。
想要創造如此和諧校園,就要通過學生與老師的互相協作和努力。構造和諧校園需要方大家共同努力,無論會遇到多少困難,都需要積極努力,持之以恒,讓世界充滿和諧吧!
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