創可貼初中作文（精選40篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的創可貼初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　創可貼初中作文 1

　　“嘶——”削蘋果的小刀不淺不深的劃過大拇指，鮮紅的血沿著劃開的皮肉流到虎口處。我忙放下水果和刀，起身去翻柜子里的創可貼貼在大拇指上。貼好后，腦子里閃過了一個陌生人的樣子。看著那傷口，回憶起了前年冬天的一件事。

　　——題記

　　冬天，最討厭出去了。盤腿做在沙發上，一條被子裹住自己。懶懶地看著電視，開著暖氣。忍不住嘆息一聲：“這就是幸福吶~”然而幸福不會太久。

　　“去小區旁邊的超市買包鹽。”清冷的聲音驀地在我身后想起，讓我不禁渾身當個顫。冷吶~

　　“哎——不去。”手扯扯被子，哈出一口熱氣。這么冷的天還叫人出去，真不是親生的……

　　“三，二……”愈來愈冷的聲音讓我的后背越來越冷。

　　微撇著唇，猛地掀開被子就跳了出去。站在玄關套上圍巾，臨走時瞥了眼廚房的方向。

　　雖然沒下雪，沒結冰，但還是好冷呢。哼哼唧唧的走進超市，無意間瞥見超市門口有個買酸奶的攤子，里面有個大叔，他的左手無名指處有抹紅色。買鹽的.時候我順便買了兩個邦迪。

　　走進攤子，那大叔低著頭，鼻子紅紅的，兩只手都有老繭。我把邦迪遞給他，他頭也沒抬，右手接過邦迪便問：“要什么口味的？”抬頭后，他愣了愣，眼睛紅紅的看著我不說話。

　　不知為何，總感覺有些心酸。我笑了笑就走，抬頭望著朦朧的天，心里竟一下子釋然了。

　　創可貼初中作文 2

　　我在溫州少年宮的聲樂班認識了一位和我十分要好的伙伴，他的名字叫——陳伯翰。

　　陳伯翰是一位鬼小子，大圓臉，走路時還挺著一個大肚子，他的大腦袋里卻裝滿了鬼點子。這些鬼點子加上他那生動的面部表情，不僅會讓我和同學們捧腹大笑，有時他也會讓嚴肅的老師也忍不住笑出聲來。

　　有一次，我和他一起騎自行車去山上玩，這一路上我們有說有笑，我仿佛看見我們兩個人的自行車在太陽光的照耀之下，散發著友誼的光芒。我們一邊騎車一邊歡快地說笑著，陳伯翰的幾個笑話令我不得不停下車來捧腹大笑，這時的他也會停車陪我一起傻笑。在下山的時候，我想嘗試一下跨越樓梯的飛躍，可是，在我落在地面的那一瞬間，意外發生了——接近200斤的我和自行車在地上發出了“咚”的一聲巨響，我連人帶車撞到了墻上。雖然自行車前后輪的快速摩擦幫我減少了大部分的沖擊力，但我還是不可避免地受了傷。陳伯翰看著倒在地上抱腿痛哭的我，又看了看倒在地上的自行車，便立刻明白了是怎么回事。他二話不說，拿出了自己準備的創可貼，貼在了我的'腿上，我看著他那認真的樣子，心里流出了一股暖流。貼完了之后，他又給我涂上了加速傷口愈合的藥膏。之后，我們倆個慢慢地、一步一步相互扶持著走到了山下，準備騎車回家。因為我的小腿受傷，所以騎車的速度大不如以前，陳伯翰倒是騎一段路，停一段時間等候，一直刻意地放慢自己的速度，等待我追趕上來。然后我們再一起往山下騎去。他這小小的舉動深深地感動了我。

　　等我想再一次約他一起去騎車時，他已經不再在少年宮學習聲樂了，我覺得十分可惜，因為失去了一位十分要好的伙伴。如果我可以再次見到他，我想對他大聲地說：“謝謝你！”

　　摔傷是一種傷痛，是伙伴的友情讓我溫暖。

　　創可貼初中作文 3

　　青春期，是充滿快樂、好奇的時期；是多姿多彩，充滿生命活力的火花；是奏出動聽旋律的音符。但是，青春期也有叛逆期，我就常常因為一些小事與父母產生矛盾。

　　那一天早晨，我像往常一樣，揉著睡眼惺忪的眼睛來到餐桌旁吃我最愛吃的早餐——荷包蛋。

　　經過廚房的時候，意想不到的一幕發生了——我看見媽媽一手拿著鍋鏟，另一只手在鍋里好像挑著什么。我頓時火冒三丈：這個媽媽到底在搞什么啊？把手放進鍋里一點都不衛生，是不是想讓我拉肚子啊？

　　媽媽麻利地把煎蛋盛入碟子里，扭頭一看，發現我正站在廚房外，親切地說道：“女兒，蛋煎好了，快端出去趁熱吃吧！”我生氣地說道，“你都碰過了還讓我吃，那么不干凈！”“不是，女兒，是因為……”媽媽還沒說完話，我便從餐桌旁的柜子取出一瓶牛奶，怒氣沖沖地摔門上學去了。

　　傍晚回到家，我故意避開媽媽的視線，對媽媽的一舉一動不理不睬，背著書包徑直走向我的房間，關上了我平時都不關的房間門。門外傳來一陣輕輕地嘆息聲，我沒有在意，放下書包開始寫我的作業。

　　寫著寫著，忽然，我的思路被門外的一陣輕微的聲音打斷了，我扭頭一看，發現媽媽正站在我房間的門口，手里捧著一杯熱牛奶。我正想發脾氣，卻發現媽媽的手指纏著創可貼。

　　我驚訝地走到媽媽面前，問道：“你的`手怎么了？”媽媽笑了笑，說：“沒事沒事，只是早上給你煎蛋了時發現有蛋殼掉進鍋里，一時太急伸手進去，不小心燙到了而已。”我眼眶一熱，原來，媽媽是為了我才這樣做的！慚愧的淚水便不爭氣地流了下來。媽媽為了我而燙傷了手指，可我卻向她發脾氣，真不應該啊！

　　青春期總有叛逆期，每每想起這件在叛逆期中的事，我都會感到慚愧不已。在成長必經叛逆期中，我們要控制好自己，好好地對待身邊的每一個人。

　　創可貼初中作文 4

　　送灶后，年味漸濃，這天，我跟媽媽在家打掃衛生，我們正有說有笑地干著，突如其來的一件事把我嚇傻了。

　　原來就在媽媽收掃帚時，不慎把手指夾住了，我慌里慌張費了半天勁才幫她把手拔出來。媽媽的手被夾破了，血珠在不停地往外冒，媽媽拿了一張面巾紙試圖包好傷口，可一會兒血就把手上的紙染紅了，我看在眼中，急在心里，小藥箱翻了個底朝天，也沒找著創可貼，告訴媽媽我要出去一下，便匆忙拿上自己的5元錢下樓，直奔外面小醫院跑，邊跑邊想：醫院一定有創可貼。跑著跑著一個不留神跌了一跤，手上一陣劇痛，看見自己的手也擦破了皮，還滲出了血，我也光榮負傷了。我顧不上手上疼，爬起來拍拍灰繼續跑，過了大馬路，終于跑到了一家小醫院。“阿姨，有沒有創可貼？”“有”。“我買十張，給你錢。”說完遞上了錢，“小同學，這就是你的錢呀？”我一瞅，呀！怎么是一張小紙片呀！我慌忙摸口袋，沒有，沒有……我搜遍了全身也沒有看到5塊錢的影子。“阿姨，你等一會兒。”我慌忙跑出醫院，找呀找呀，一直找到我跌倒的'地方，都沒有看見錢，我繼續找了一陣子，仍一無所獲，怎么辦，我急得哭出來，突然我看見一個人影向我走來，原來是媽媽，是我的媽媽，她擁抱住了我，“寶貝兒，原來你在這里，我好容易才找到你！”“媽媽，對不起，我只是想幫你買創可貼，可錢不知怎么弄丟了。”“沒關系，孩子，你看看小手也破了，遇事不要慌，不要急，安全最重要，我們一起去買創可貼。”媽媽牽著我的手又來到那家小醫院，進了門，就見醫院里的人指指點點地說著：“這不就是剛才那個拿紙片當錢的孩子嘛？”我聽了后，委屈的淚水又在眼眶里打轉，媽媽看了看我，笑著跟他們解釋了一番，醫院里的工作人員聽了后夸我孝順，能干，還要送我們兩張創可鐵貼，我收回眼淚，和媽媽相視一笑，謝絕了好意，堅決付了款買回了創可貼，然后我們母女各貼了一片創可貼，跟疼痛徹底道別了。

　　還有什么比親情創可貼更加舒適、溫暖呢？

　　創可貼初中作文 5

　　在每個人的心里，或許都會珍藏一些對自己來說重要的東西。在我的記憶深處，卻隱藏著一段關于一張創可貼的故事，時間的漏斗日久彌新，每每想起，令我感覺愛溢橫流，難以忘懷。

　　星期天的早上，秋高氣爽，氣候宜人。我和幾個小伙伴一起出門騎自行車。為了展示我的車技，我是一會兒放開雙手大膽地騎，一會兒帥氣十足地玩漂移，一會兒往后做鬼臉。我把伙伴們遠遠地甩在后面，得意之際我更是玩了幾個絕活，就在下坡之即，由于車速過快，我連人帶車一下摔倒在地，幸好是一片草地，但我的膝蓋還是擦破了一塊皮，鮮血直流。我疼得直咬牙，額頭不斷地冒冷汗。我用手按住膝蓋，躺在草地上，望著后面，小伙伴們一個人影也沒看到。我想：怎么辦？怎么辦？在這前不著店后不著村的地方，找一間診所都難啦！

　　正當我在抱怨的時候，旁邊來了一個背著蛇皮袋的老人，看到他衣衫襤褸的邋遢樣子，我就感到一陣惡心。老人看到我躺在地上，抱著膝蓋，馬上蹲下來。只見他從身上的一個布袋里掏出了一塊棉布，小心翼翼地幫我擦著傷口。正當我要拒絕時，老人向我投來了慈祥的目光，“孩子，今后騎車不能這樣任性，注意安全啦！”雖然是一句很樸實的'話，但我聽著似有一股暖流從心中流過。老人家幫我擦干凈傷口后，拿出一張創可貼，貼在我的傷口上，我很驚訝一個拾荒老人還有這些東西，老人家看到我疑惑的神情，笑了笑說：“我們平時撿破爛，也很容易傷著手，所以我的口袋里備有這些東西。”望著老人又黑又瘦的手，我感覺到一陣愧疚，老人家說我沒什么大礙，背著蛇皮袋，一路拾荒去了。望著老人的背影，我頓時覺得高大起來。我竟然忘了跟老人家說一聲謝謝，眼角的淚水卻不自覺地流了出來。

　　自從那次以后，我騎自行車都是規規矩矩的，每當想任性時，我就想起那張創可貼，創可貼一直保留在我的心中，想起老爺爺和藹可親的面容，我淚流滿面。小小的創可貼，貼的不但是傷痛，更是老人對我濃濃的關愛啊！

　　創可貼初中作文 6

　　“快起床啦！”我家“大小姐”雯雯從雙層床第二層爬下來，撲到我床上叫我了！“哦，知道了。”我嘴上說著，可就不愿意起床，一直賴在被子里不出來。

　　“笨蛋！要遲到了！”雯雯又喊。“喂！你是不是我妹啊！今天是星期六唉！你就不能讓你姐我多睡一會嗎？”我急了，直接坐起來。“可見這激將法是對的~~還有啊~~你是我姐我不否認，可是我是你叔叔家的妹妹，又不是親姐妹。”妹妹擺擺手。“不是你親姐你還管我啊！我要是你親姐我還活得下去么！”然后我接著睡。

　　“唉，不管你了！”妹妹扭扭腰，然后無奈的離去~

　　“啊~”客廳傳來殺雞般的叫聲，毫無疑問，是雯雯……

　　“怎么了？大早上的。”我穿著睡衣揉著眼睛走出來，“姐，痛痛痛！”雯雯指著自己的腳大叫。“你不嚷嚷行嗎？鄰居會以為是我欺負你了呢，怎么弄的？”我無奈，我非常無奈，我徹底無奈……

　　“恩，把水杯打翻了，水撒了一地，想去撿水杯，摔倒了，腳碰到桌子碰破了。”雯雯解釋。“唉，我對你徹底無語了，撿個水杯都能碰破了腳，真不知道你還能干什么！”我責備她，然后開始收拾殘局了……

　　“快過來！”我拿著一張創可貼要給她貼上。“不要！我不要貼！”妹妹大叫，千萬不要以為她是怕疼，其實啊，她是認為創可貼太難看了，貼上就像一塊疤，非常難看。愛美是我家雯雯的特長，而且涂鴉也是我的特長，我拿起創可貼又拿起熒光筆，開始動筆了，在邊緣畫上藍色的花邊，一叢叢的鮮花從我的筆下誕生了，妹妹一直在看著我的舉動，可以看出她是很吃驚的.呢！我涂上色以后一個非常可愛的創可貼誕生了！妹妹接過創可貼愛不釋手，我幫她貼在傷口上，她一直觀賞著我的杰作。

　　看著妹妹臉上甜甜的笑意，我的心里也開始甜甜的了~~好像一顆冰糖在我口中花開，感覺非常幸福，這幸福來源于我的杰作——涂鴉創可貼！

　　創可貼初中作文 7

　　在我家，直從有了我這個小人，媽媽就真真切切地成為了一個家庭主婦，早上給我燒早飯，下午接我回家，晚上再燒晚飯，然后安頓我睡下，自己則熬到很晚才睡下……她的一舉一動，都包含著對我的愛。

　　一次我放學回家，肚子就覺得又餓又痛，渾身上下都不自在，吵著嚷著要吃東西，“行行！”媽媽匆匆忙忙扔下包，來不及換鞋，把頭發一抹就在廚房忙開了，只聽廚房里傳出鍋鏟的聲音和微微的香味，過了不久，媽媽端來了一盤番茄炒雞蛋和一碗豌豆肉末湯，我毫不客氣地舉起勺子，咽了一口口水，調整坐姿，嘶溜嘶溜吃起來。媽媽在一旁插著腰，欣慰地笑著看我吃，我呢，則不時抬抬頭，用眼角的余光看看媽媽，接著又繼續埋頭。猛然間，我發現了媽媽的左手食指上貼著一張創可貼，是云南白藥的，貼在左手食指上，“媽媽，你的手怎么了？”我放下勺子，挺起背，抬起頭，眼睛直直的.盯著媽媽，媽媽都不自然了，低下頭看看手，躊躇了一會兒，皺起眉頭緩緩的說，“沒什么，剪指甲時不小心剪破了，貼貼就好，貼貼就好……”說完，媽媽轉身就走了，我很是疑惑，不管了，填飽肚子再說！于是便又埋頭大快朵頤起來。

　　飯后在房間，我隔著門縫看見媽媽在客廳沙發上擺弄著創可貼，齜牙咧嘴，好像很疼的樣子，不時還發出幾聲輕微的叫聲，在叫的同時抽回了手，過一會又去剝。“掉了一些皮應該不會這樣吧？難道……”我起了疑心，躡手躡腳來到客廳，走到媽媽身后，趁其不備、眼疾手快，一把拉過媽媽的手：左手食指上的傷痕清清楚楚，血已經凝固，指甲也有些上翻，整一個“傷痕累累”。“媽媽，這，這是怎么了？”我略帶著急的問，“沒什么，”媽媽猛地抽回了手，用右手遮住，“就是剛才切菜太急了，刀一滑，割破了手，沒事了，已經不痛了。”

　　那雙手，已有了皺紋，因過度的操勞而起了老繭，皮膚龜裂、粗糙，沒有什么光澤……

　　創可貼初中作文 8

　　孤星，冷月。父親拿了個咸鴨蛋說表哥腎臟長了這么大的腫瘤，我很疑惑。刺骨的寒風從窗口涌進來，我的心劇烈地顫抖著。母親看上去很難過，默默地翻著醫書。醫生的爸爸是最酷的。他耐心解釋說這是良性腫瘤，手術后就沒事了。但是我和媽媽放不下。表哥才21歲。這么年輕鮮活的生命怎么會糾結在腫瘤上？我欲哭無淚，只覺得自己的心已被撕開，痛苦在其中自由起舞。向窗外望去，今晚是第一個四分之一的月亮。在美麗的夜晚，房間里彌漫著一種悲傷的氣氛。我叔叔和嫂子來我們家討論這件事。我的叔叔是一名士兵，一直很堅強，但他真的流淚了。當我在里屋寫作業時哽咽的話語傳到耳朵里，我終于哭了。也許這就是箭穿心的滋味。沒有人能治愈我心中的創傷。時間過得很快，終于在大家的催促下，弟弟要動手術了。我媽對我說：“我們心里都有傷口。不要依賴別人，讓我們治愈自己。給哥哥做一張賀卡，貼在他床邊，鼓勵他，安慰我們大家，好嗎？”我熱淚盈眶，給哥哥寫下了心愿：“哥哥：聽說你病了。我為你準備了一些特殊的藥物。它們是一克新鮮空氣，一克放松的'音樂，一克美麗的陽光，一公斤力量和勇氣，n公斤來自我們全家的祝福。你很快就會康復的！”這個自制的“心靈創可貼”讓我自己的心靈平靜了很多。或許還能撫慰哥哥、媽媽、叔叔和全家人的心。即使我們會受到傷害，即使會有痛苦，只要我們堅強面對，用“靈魂創可貼”療傷，我們的生活就會很美好。

　　風暴過后，當我們回首人生時，那些東西和“靈魂創可貼”會非常清晰地浮現在我們面前，因為我們一直在積極地生活和成長…

　　創可貼初中作文 9

　　我早已忘記他叫什么，我只記得，他是我的好同桌，好同學。

　　二年級開學他轉到了我們班，在新學期里，他和我成了同桌。他的臉上長滿了雀斑，嘴邊還長著一顆大大的痣，耳朵一只大一只小，頭發亂蓬蓬的，像個雞窩似的。他基本上什么都不會，有時還會突然哈哈大笑，還有口吃、斜眼的毛病，平時總是發呆。

　　我討厭他。討厭他長得那么丑，讓其他同學嘲笑我。我不明白：不明白為什么老師會把聰明的我和什么都不會的他排在一起？因此，平日里我幾乎不和他有任何接觸。偶爾，我會管他叫“笨蛋”，即便如此，他依然對我笑嘻嘻的，還流著口水，這讓我對他充滿了厭惡。

　　有一次上手工課，老師讓我們做剪紙，我剪著剪著，忽然剪到了手指，頓時鮮血直流，我痛得掉出了眼淚。但我為了不在同學面前出丑，只好裝作若無其事，強忍著手指的痛繼續做手工。細心的同桌發現了，在書包里亂翻了一陣，拿出一個皺巴巴的'創可貼，用他那雙有斜眼毛病的眼睛看著我，問道：“你需要用嗎？”我沒有回答，只是接過創可貼，轉過身去，冷冷的說了一句謝謝，從那一刻起，我再也沒有叫過他“笨蛋”。

　　二年級第一學期他悄然來到這個班級，第二學期又悄然離開了這個班級，不知道為什么他要轉學了。我默默的目送著他離去，這時，他忽然跑過來，從口袋里摸出一個東西交到我手上，又飛奔而去，我把緊握的手掌打開一看，啊，是那個創可貼，待我扔掉后，他又撿起來洗干凈，在上面寫了一行字，“一個創可貼送給我的好同桌”。我多么，想再對他說一聲謝謝啊，可惜他已經走遠了。

　　從他身上，我似乎明白了：“人不可貌相，海水不可斗量”啊！

　　創可貼初中作文 10

　　在這六年的小學生活中，陪伴我的是老師和同學。也有不少令我難忘的同學，而我最難忘的一個同學莫過于是“創可貼”小陸了。

　　小陸戴著一副深藍鏡框的眼鏡架，一頭干凈利落的短發，好像是要讓自己跑得更快似的。他的嘴角經常上揚，是因為他一定又想出什么好點子了。而他經常撓撓后腦勺，表示歉意、驚奇或是疑問。他有一個和創可貼一樣的'特點，在別人心情處于低谷時的安慰。

　　那次，是2月22日，我的生日那天。天空上的烏云遮蔽了太陽，整個天空死氣沉沉的，我的心情也如天空般沉默。因為沒有一個同學記得我的生日。盡管我在qq上加了全班的大多數人，44個人，但他們并沒有送來祝福；盡管qq上有一個好友生日提醒，但就是沒有人記得。我看了一眼qq列表，嘆口氣，沒有人記得就沒有人吧，無所謂。我雖然嘴上說著“無所謂”但在心里還是希望有人送來祝福。

　　這時有一個qq會話，是小陸發來的，我慢慢點開，映入眼簾的是四個藝術字：生日快樂。下面還有一個蛋糕圖片和祝福。

　　我打過去字：謝謝。今天只有你記得我的生日。

　　這時他卻打來了“你怎么知道他們忘了你的生日呢？萬一他們記得，只是沒發給你祝福怎么辦？沒事，這不還有我嗎，不要不高興了”這樣一段話。

　　我笑了，打上；謝謝你的安慰，我現在一點也不郁悶了。

　　他又打來：我們不本來就是同學嗎，同學之間本就該這樣啊。

　　我看過后，心底涌出一股暖流，一切郁悶煩惱全部消失了。

　　小陸就是這樣一個人，在一些時候給你關懷，像創可貼一樣粘住你的壞心情，讓你快樂，這就是我的同學小陸，一個善于關懷別人的人。

　　創可貼初中作文 11

　　我有一個幸福的家，從小到大，媽媽總是無微不至地關心我。在我的心中，媽媽對我的愛護是理所當然的，誰讓我是她的寶貝女兒呢！

　　那是一個冬天的晚上，我像往常一樣練琵琶曲《浪淘沙》，這是一首極難的曲子，老師有要求必須彈到二百四的速度。我反復練著，可總是突破不了二百四的大關。越練我心里越著急，越急就越煩。最后，我沖著媽媽喊：“這是什么爛琵琶！我不彈了！”

　　看著亂發脾氣的我，媽媽也生氣了，沉下臉嚴厲地批評我：“不下苦功夫，光發火有什么用！”聽了媽媽的話，我更氣了，就使勁一推琴譜架，回屋躺在床上，一聲不吭。

　　過了一會兒，我感到手上火辣辣的。一看，原來手讓琴譜架給劃破了。這時，我偷偷地瞟了瞟媽媽，只見媽媽看了我一眼就向她房間走去，接著傳來“砰”的.一聲關門的聲音。一定是媽媽生氣走了，看著空蕩蕩的屋子，我不由得有些后悔，我干嗎要亂發脾氣，要是媽媽一直不來，我該怎么辦？

　　正當我胡思亂想的時候，一陣開門聲驚醒了我，是媽媽！只見媽媽匆匆走進來，對我說：“快，把手伸出來，把創可貼貼上。”雖然當時外面寒風凜冽，但是這小小的創可貼在媽媽的手心里攥得熱乎乎的，貼在手背上是那樣溫暖。看著它，看著媽媽擔心的目光，我的眼眶濕潤了，我一下撲進媽媽的懷里，在她耳邊輕聲說：“媽媽，請您原諒我。”媽媽撫摸著我：“媽媽不怪你，但是一個人做什么事要學會堅持，不是經常說‘陽光總在風雨后’嗎？”我點了點頭，擦干眼淚，繼續開始練習……

　　就是那個創可貼，它給我溫暖，給我勇氣，給我力量……

　　創可貼初中作文 12

　　我無力的坐在家門口，伴著溫柔似水的月光我在也忍不住放聲痛哭起來。就在剛才，我得知我落選了，因為一個微不足道的很小的錯誤而葬送了一次美好的.前程。我多么后悔啊。如果我考上了，我將能上北京上中學。可是……

　　茫然間我抬起頭，忽然，“綠動網吧”四個大字映入眼簾。我想：我的學習成績這么差，沒考上北京的學校也考不上什么好的學校了。不如去玩玩吧。說著我跑進了網吧。

　　我正玩的激烈，忽然聽見有人叫我：“張馳！你怎么能上這來，走！跟我回去！”媽媽不知什么時候來到我的身后，眼里充滿了焦急，拉著我的胳膊就往外走。

　　“不，我不要回去。我這么沒用。就讓我一輩子沒用好了！”我完全不顧周圍人異樣的眼光，激動的大喊，癱坐在地上。

　　媽媽疼愛的拉起我，把我帶出了網吧，坐在門口的臺階上，只見媽媽用水果刀將手指割破，血流不止。

　　“媽！你這是干什么！”我嚇壞了。忙拿出創可貼給媽媽貼上。

　　這時，媽媽說：“張馳，創可貼小吧，如果我剛才任由血這么流著，很可能失血過多。但是只要貼上這么一個小小的東西就安然無恙了。”母親頓了頓，接著說：“有的人就像創可貼一樣，很小，但是卻非常有用。有的人卻像那游戲光盤，又大又貴，但不僅沒用還會害了別人的。你這次沒考上完全是失誤，為什么不爭取考上好學校而繼續沉淪呢？能做那有用的創可貼為什么偏要做那害人的游戲光盤呢？”

　　我猛然醒悟，擦干淚水和媽媽回家了。沒有失敗哪來成功？沒有人會一帆風順的。對！自己至少還擁有夢！看著吧，媽媽！我一定會考上一所好學校的！我會給您爭氣的！

　　創可貼初中作文 13

　　它是一個傷口，在一次摔倒中誕生的，表面上沒什么奇怪的，和它的許多同胞一樣，鮮紅，是一條直線。

　　它是一個創可貼，在工廠的流水線上誕生的，表面上沒什么奇怪的，和它的許多同胞一樣，共同的使命就是愈合傷口。

　　就在那次摔倒后，傷口和創口貼相遇了，創可貼的使命感油然而生，傷口感到救星來了，他們的主人將他們緊緊貼在一起，創可貼集中精力，全力以赴，它問傷口：

　　“怎么樣，老兄？”

　　傷口緩緩地說道：

　　“還行。”

　　不知不覺中，它倆成了好朋友。創可貼的身上有鮮血，傷口的身上有藥物，就這樣，傷口把滲出來的鮮血都給了創可貼，它只有這些，而創可貼也把它擁有的唯一的藥物給了傷口。

　　有一天，他們的主人緩緩地開始撕創可貼，創可貼慌了，它和傷口說過永不分離的，它用盡全力貼住傷口，傷口也在心里想：我就是把身體撕碎，也不能和創可貼分離，它也用血液粘住了創可貼。主人感到撕不下來，又使了一點勁，突然發出了尖叫——他又把傷口刺激到了，然后馬上貼上了創可貼。創可貼和傷口相視一笑，還好沒有離開，但傷口又流血了，創可貼繼續愈合傷口。

　　過了幾天，傷口馬上就愈合了，這也表示它的生命快沒有了，最后它說了一句：“謝謝你，創可貼，再見。”說完，就愈合了，這簡短的道別，讓創可貼的.眼淚涌出，但這畢竟是它的使命。它松動了一下，主人發覺后將它撕下來，扔向垃圾桶，創可貼在空中望著它曾經呆過的那塊皮膚，那是它的功勞，更是它的悲傷。

　　后來，創可貼到了垃圾焚燒廠，幻化成了美麗的火焰。

　　創可貼初中作文 14

　　“創可貼”既可止血以可療傷，但我所說的“創可貼”有更多的功效，跟我一起慢慢的品味吧！

　　剛剛吃過飯我就專心致志地擺弄起了我的芭比（是一個玩具小公主），心想今天天氣的雖然寒氣逼人，但我一定讓她打扮成光亮耀眼，魅力四射的時髦女郎，來驅驅寒意。就小心翼翼地給她寬衣解帶。先穿什么呢？公主裙、短裙、還是職業裝……這時“創可貼”媽媽闖了進來，我心里暗自嘀咕不好，“創可貼”肯定會說‘羊子’你怎么又在哪擺弄那些玩具，你的英語溫習了嗎？課外書看了嗎……說是遲那是快已經到了我的.面前，出呼我的意料之外，“創可貼”居然當起了參謀。

　　我就先給小公主穿了一套涼爽型的吊裙，“不行太冷了，好心的創可貼滿懷憐惜地說。”

　　“職業裝？”“不行不行，我又發話了好不容易遇上個節日還要她穿職業裝，讓她放松放松。”

　　就這樣我和“創可貼”意見不一，只好剪子、石頭、布決定聽誰的，第一局我贏，第二局“創可貼”羸，怎么辦最后一局決定勝負，哈哈！還是我贏了，看著芭比肯定的眼神，我一定要不負所望，禮服、短裙還是平時那套粉色的吧，效果也不錯！可是還是不太理想。“創可貼”提醒道難到你忘了是什么節？節？我有點迷惑，轉念間對呀春節呀！應該喜慶點，對就穿唐裝，果然不錯，唐裝火一樣的紅染紅了整個房間，也溫暖了我和芭比。

　　這時“創可貼”正在她的地盤上打轉呢！油、鹽、醬、醋五味俱全，調制

　　出了開心、幸福、快樂、平和、安康的一家人。我和芭比更是樂在其中，才知其哧。謝謝“創可貼”媽媽！。

　　創可貼初中作文 15

　　考試后……

　　爸爸開完家長會后回到家里，一臉嚴肅，看著爸爸的樣子，我心里已經明白了，我考砸了。爸爸把試卷遞到我手中，我看到英語只考了82分，頓時，我心都碎了，是那么的傷心，那么的痛。爸爸沒有責怪我，但我的心情并沒有因此好轉多少，因為，最讓我擔心的還是同學們的看法。

　　假期上特長班的`第一天，一想到同學們將見面，我的就心砰砰直跳。我剛進教室，就有人就用問我：“你英語考了多少分呀？”聽了這句話，我傷心極了，心想她們明明知道我的成績，還假裝問我，這不是在嘲笑嗎？我的擔心成了事實。放學后，我和宋雨芮一起回家，宋雨芮問我這次考了多少分，我以為宋雨芮也會像她們一樣來嘲笑我，出乎我意料的是宋雨芮只是微笑著說：“雖然這次你考差了，但你千萬不要放棄，要堅持下去，做你自己，做你原來的自己，做你原來真正優秀的自己！”聽了她的話，我感動極了，仿佛一道溫暖的陽光，直射我的心田。

　　晚上，宋雨芮叫我去樓下玩，我們一會兒玩游戲，一會兒休息，我的心情很快就變得舒暢起來。在休息的時候，宋雨芮又說出一番有趣的話：“你數學、語文考得怎么樣？”我回答說：“還行！”“那不就行了，你其他兩門都考得好，不就彌補了英語的過失嗎？”聽了她的話，我感動得都想哭了，但又忍住了。她不僅讓我走出了82分的陰影，還讓我漸漸的有了一個目標，一定要做原來真正優秀的自己！

　　她給了我心靈的安慰，那些令人感動的語言就像一張創可貼，讓傷心永遠封住，讓我又有了自信！

　　創可貼初中作文 16

　　孤星，冷月。 當父親拿著一個咸鴨蛋說表哥腎上有這么大一個腫瘤時，我懵了。刺骨的寒風從窗外灌了進來，我的心抖得厲害。母親看起來很難過，默默地翻看手中的醫書。做醫生的爸爸最冷靜，他耐心地解釋說這是一個良性的腫瘤，馬上開刀就沒事了。可是我和媽媽卻無法釋懷。表哥才21歲呀，這么年輕鮮活的生命，怎么會被腫瘤纏住？我欲哭無淚，只覺得心被撕開了一個口子，痛苦在其中肆意的舞動。 向窗外望了望，今晚有輪上弦月。 美好的夜色中，悲涼的氣氛在屋內彌漫。

　　大舅、小姨都來我們家商議此事，曾是軍人、一向堅強的大舅竟然落淚了，哽咽的話語傳到在里屋寫作業的'我耳中時，我終于哭了。萬箭穿心或許就是這種滋味吧，我心靈深處的那道傷口無人撫平。 時間過的很快，終于在大家的奔波下，哥哥要動手術了。 母親對我說：“我們心靈深處都有道傷口，別依靠別人，讓我們自己來撫平。給哥哥做張賀卡，貼在他床頭，鼓勵他，也安慰我們大家，好嗎？”淚眼迷蒙中，我寫下了對哥哥的祝愿： “哥哥： 聽說你病了，我為你準備了一些特別的藥，那是一克新鮮空氣，一克輕松音樂，一克美麗陽光，一公斤堅強勇敢，N公斤我們全家愛的祝福……你一定會很快康復的！” 我自制的這張“心靈創可貼”，讓我自己的心靈平靜了許多，或許它也會撫慰哥哥、母親、舅舅和全家人的心。 縱然會受傷害，縱然會有傷痛，但只要我們堅強的去面對，用“心靈創可貼”去療傷，我們的人生就是美麗的。風雨過后，當我們回首人生路，那些和事，那些“心靈創可貼”都會無比清晰地浮現在眼前，因為我們一直在積極地生活、成長……

　　創可貼初中作文 17

　　有人說，母愛是綿綿不斷的春雨，滋潤著孩子茁壯成長；有人說，母愛是冬日里的暖陽，溫暖著孩子幼小的心靈；還有人說，母愛是一盞明燈，指引著孩子人生的方向；而在我眼里，母愛則是一片又一片“創可貼”，治愈我心靈上的一次又一次傷痕。

　　我從小到大，獲得過不少演講比賽的冠軍，因此演講又是我在別人面前引以為傲的“談資”。但，一提起演講，我的腦海里便會浮現出母親那挺拔而偉岸的身影，不由自主的又回想起一年級那個難忘的夏天。

　　那時的我剛剛學會演講，我們班的語文葉老師十分欣賞我，認為我在演講方面有不錯的天賦。為了更好地鍛煉我，葉老師便替我報了市里的演講比賽。為了學校的榮譽、老師的期望，我在繁忙的學習生活之余，便見縫插針不斷地練習。有時我會自己面對鏡子不斷地朗誦，調整自己的面部表情，手部動作以及站姿，時常引得自己捧腹大笑。當我滿懷自信地去比賽，幻想著比賽結束時金燦燦的`獎杯。可結果卻差強人意，沉重地打擊了我幼小的心靈———我落選了。回到家，媽媽一臉高興地問我：“兒子，比賽情況怎么樣？”我鐵青著臉，坐在沙發上，一言不發。媽媽看到這種狀況什么都明白了，連忙坐到我的身邊，拍著我的后背，語重心長地說：“兒子，山外有山，人外有人。雖然沒有獲獎，但你必須不斷地堅持下去，就一定會有苦盡甘來的那一天！同時，你要吸取這次比賽的教訓，不斷完善自己”。我再也忍不住了，一頭扎進母親的懷里，失聲痛哭起來。

　　從此，母親成了我最忠實的觀眾與老師。她客觀地指出我演講所存在的問題，并幫忙我改正，使我的演講水平不斷提高。每當我練得口干舌燥時，母親就會遞過來一杯甜甜的蜜水；每當我練得腰酸背痛時，母親就會幫我按摩；每當我灰心想放棄時，母親就會鼓勵我堅持、堅持、再堅持。漸漸地，我從落選的陰影中走了出來，在一次地區級的演講比賽上獲得了夢寐以求的冠軍。

　　母愛是一片片“創可貼”，不僅治愈了我內心的一次次傷口，讓我品嘗人生的喜悅，還幫助我渡過成長上一次次的溝溝坎坎，為成長保駕護航。

　　創可貼初中作文 18

　　我是一片創可貼，我深知，我的生命，就是來撫慰那些受傷的人們，讓他們的傷口早日愈合。

　　那一天，我正與我的兄弟姐妹們沉靜地睡著，忽的一陣喧嚷讓我醒來。我睜開眼，只見兩個十七八歲的高中男生，攙扶著一位七八十歲的老爺爺進了門來。老爺爺的頭發已經全部蒼白，一身中山裝上卻有著大片的泥漬，老爺爺的干枯的手臂上摔傷了，流出血來了！

　　一位醫生趕忙跑去，詢問情況。那兩個男生對醫生說：“您先給爺爺包扎吧，都流血了。”

　　醫生攙扶著爺爺，小心地扶他在座位上坐下，又拿來了棉球和碘酒，還有創傷藥。他先是消了毒，又小心地涂上藥，最后他拿起了我，撕下了我的包裝，貼在老爺爺的手臂上。

　　我聽到兩個男生中個子較高的一個說：“是這樣的。我們是高三的學生，因為要高考了，所以早起去學校學習。可是在路上卻碰到了滑倒的老爺爺，旁邊都沒有人來扶，我和同學就扶他起來， 送到診所來了。”

　　醫生聽了后，有些不相信，就轉過頭，親切地詢問著：“老人家，您怎么摔倒的？”

　　老爺爺看來年齡已大，又摔倒了，神智有些不清，他斷斷續續地說：“昨天這不……下雨了，路……滑，就摔了，旁邊沒……人扶，只有這兩個小伙子，扶我起來。”

　　聽了這一番話，我忽然感覺這兩個男生的形象瞬間高大起來。隨后，這兩個男生又幫著老爺爺回了家，一路上，兩人輪流背著，一個個大汗淋漓，老爺爺不停地說著謝謝，而他們總是說：“不用客氣，爺爺，應該幫助您。”可是我聽得出，他們的腳步卻愈來愈沉重，臉漲得通紅，不停地喘著粗氣。

　　終于到了爺爺的家，他們將爺爺安頓好后才急忙跑向學校。

　　我感動不已，默默地為他們祈禱，希望這兩位善良的.少年，高考成功。

　　日子一天天過去，我清楚地感受到老爺爺的傷口正慢慢愈合。終于，我被撕下來，將要走向生命的盡頭。但是我并不恐懼，并不驚慌。我很滿足，我滿足于我的身上寄托了兩位少年的愛心與善良，我滿足于這個社會上還是有善良存在的。

　　我是一片創可貼，我的生命雖然是短暫的，但是，我的使命卻是愈合人們的傷口，愈合人們心靈的創傷。

　　創可貼初中作文 19

　　“感激關心你的人，因為他們給你溫暖”每當聽到這句話時，便想到那件我久久不能忘懷的事……

　　大年30，我在家中烤火，手中不停地玩著燒的通紅的火鉤。突然，火鉤掉到了我的衣服上，我慌張的拿下火鉤，而手卻觸到了火熱的鉤子，兩道焦黑的痕跡馬上出現了，隨之而來的是一股沒有佐料的烤肉味兒，我立刻被這突如其來的變化嚇的`哇哇亂叫。急慌慌用涼水冰了一下手，烈火般的疼痛稍有緩解，一顆提到舌尖的心才緩緩落地。

　　但第二天早上，我穿上棉衣，坐在火邊，卻仍感一絲寒意。我以為是冬天冷，就沒在意。但隨后，寒氣越來越大，最連膏肓之處也頗感冷卻。一整天，我都躲在被窩里，但無濟于事。可我此時并不知道，病菌一步一步向我襲來。直到晚上，突然襲來的高燒才徹底驚醒了我。媽媽連忙讓我起床，上街到處尋找開門的門診，但大過年的，誰開門呀！我只好先忍了一晚上，第二天，我們匆匆趕回了老家。而我又鉆進了被窩里，一天到晚，我只得靠睡眠打發時間，睡醒了再睡。但在媽媽的精心照料下，我吃著酸湯，讓媽媽搓了一天的酒，高燒奇跡般的退了，當我醒來時，媽媽已經趴在床上面睡了，手中還拿著那個溫度計。

　　母親就像一張創可貼，甘愿做出犧牲，貼在我們遍體鱗傷的軀體。“感激生活中的挫折，因為他們讓你感到母愛的偉大”。

　　創可貼初中作文 20

　　友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難時的傾囊相助；是錯誤道路上的逆耳忠言；是跌倒時一把真誠的攙扶；是痛苦是抹去淚水的一縷春風……朋友是我們心靈的創可貼。我有一個朋友，他非常可愛。明亮的眼眸中常常流露出真誠的眼神，高高的鼻梁下長著一雙能說會道的嘴。

　　那是在一個風和日麗的下午，我來到學校。我像平常一樣去找同桌玩，可是同桌居然說很煩我，那一刻我太傷心了，獨自來到學校的花園里，靜靜地回憶那些美好時光，可是……我的心靈受到了沉重的打擊！

　　正當我沉浸在痛苦中無法自拔時，忽然聽到身后有人喊了我一聲，我回頭一望是我唯一的好朋友。他跑到我面前，在我旁邊坐下來，輕輕的安慰我：“別傷心了，他說的不是真的！”我也不知道他是怎樣了解事情真相的，也許這就叫朋友吧！然后他又用手撫摸我的背，這手像創可貼一樣慢慢愈合了我受傷的心靈，我突然感覺他的心靈是多么好，多么在乎朋友，于是我從痛苦中走了出來。之后，我們成了更加形影不離的朋友。如果說友誼是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的`太陽，我從沒忘記他那張貼在我心靈的“創可貼”。

　　從沒忘記他對我的好，給我的安慰，還是俗話說得好：朋友是天，朋友是地，有了朋友就能頂天立地；朋友是風，朋友是雨，有了朋友就能呼風喚雨，雖然有時留給自己的只是芝麻大點的事，但對我來說那是最珍貴的。

　　創可貼初中作文 21

　　“迪迪，你成績怎么這么好！”在家里家人夸我，在學校老師夸我，但是你們知道我的煩惱嗎？在我的生活里總充滿著這樣的字眼――“胖妹”，“胖小孩”……這就是我的煩惱。

　　人生中最痛苦的事莫過于此，而我不想活在別人的侮辱聲中，因為這樣會傷及我幼小的心靈，我想活在快樂的世界里。可是，我無法逃避這些無可避免的議論，我總活在自己的世界里，不與別人接觸。是那塊創可貼撫平了我已受傷的心靈。

　　那一次，不知怎么的，后桌同學突然冒出一句話：“我前面和后面都是些胖子，真倒霉。”在你們看來，這并不足以令我傷心，但是你們錯了，我的心之所以變得如此的狹小是因為我已活在他們的侮辱聲中。淚水如同泉水一樣，一下子從眼眶里涌了出來，我感到無比的羞辱和悲傷，甚至有點自卑。

　　現在，唯一能安慰我的只有生我養我的'母親，因為她知道我的痛苦。我發了一通短信給她：媽媽，我又被同學給說了。不一會兒，媽媽的問候便來了：世界上每個人都在議論別人，所以不要被這點小困難給打敗了，你要相信只有品學兼優的人才是最美麗的人，你要努力學習，不要去聽別人的讕語。我相信你是最棒的！

　　看到這里，我感到了母愛的溫暖，我的淚水有不由自主的從臉頰上流了下來。

　　母愛，是世間最溫暖的東西；母愛，是世間最滋潤的雨露；母愛，是世間最有效的創可貼！

　　創可貼初中作文 22

　　“開始答題“老師猛吼了一聲，把正在沉思中的我驚醒了，哎，五年級歸五年級，累死了，天天考試，這不，又考數學了。數學是很簡單的，我不到一節課就搞定了。

　　答完了題，我很無聊，東望望，西瞧瞧，忽然，我眼睛一亮，發現同桌的桌子側面斜著貼著個創可貼。“小冬，“我小聲的.喊他，并用手指了指那張創可貼，“你看！“他看了看，用手把創可貼撕了下來，把創可貼小心翼翼地貼在筆尖，然后悄悄地把創可貼弄在前面同學小逸的椅子上，我為了繼續把好戲看小去，便說：“喂，小逸！你看！“我用手指了指創可貼，又指了指小冬，他明白了我的“啞語“，迅速地把創可貼撕下來反貼到小冬的桌子上，小冬并不著急，只是慢慢撕下創可貼，使出第二招：把創可貼扔到小逸的書包里。雖然他成功了，但我再次提醒小逸，哈哈，我又繼續看好戲咯！就這樣他們持續了好多次……

　　終于到最后，小逸同學不賴煩了，使出了他的致命絕招：小逸把訂書機拿來，并把創可貼與考卷重疊，狠狠地把考卷和創可貼訂在了一起，呵呵，這下小冬沒話說了吧！小冬哭笑不得，他輕輕地把考卷和創可貼分開，這下小冬的卷子上留下了永久的烙印——2個釘子印。

　　誰叫小冬這么倒霉啊？這次考試是我最快樂的一次考試，我看了一場沒有門票的好戲！

　　創可貼初中作文 23

　　微笑是一切生物活力的體現，是生機勃勃的象征。它能使你從憂傷的雨季中走向明媚的晴天，有時，當你清晨收到他人一個微笑時，都可能會讓你快活一天！

　　微笑是心靈的創可貼。

　　我站在明媚的陽光下，可怎么也開心不起來，唉，真糟糕，又和媽媽鬧別扭了。“××，和我一起出去玩吧。”朋友C說。“不去，心情郁悶。”“怎么，又和你媽媽鬧別扭啦？”她看看了看我，忽然走上來，兩只手捏住我僵硬的臉，往上一提。“嘻，笑一個。”她說完給我綻出一個甜美的笑容。瞬間，我心中的郁結解開了，大片的陽光涌入我心里，驅走了時時讓我憂傷的烏云。“對了，回家給你媽媽道個歉。”

　　微笑是心情的調節器。

　　記得上小學時，午讀總由一個人來教幾首詩。我的同學W是一個內向又害羞的女生。輪到她了。只見W面色蒼白，雙手發抖，剛剛開口第一句就背串了，W的臉上立刻變成番茄色，她像一個溺水的人，等待著救生員的'到來。W的目光和我相遇了，我無能為力，只能傻傻地一笑，W的臉色突然恢復了！“問女何所思，問女何所憶……”W背得越來越流暢。全班都靜下來了。

　　回想起不管是往事還是剛發生的事，我都會發現，微笑很神奇，它能讓緊張的心平靜下來，能讓憂郁的心情好轉起來。微笑吧！微笑能讓心情燦爛起來。

　　創可貼初中作文 24

　　創可貼，也許我們每一個人都用過吧，但是有一張創可貼卻讓我終生難忘，因為它就象老師的愛，時刻保護著我，溫暖著我！

　　記得三年級時，有一次上體育課，老師讓我們先做了一會兒廣播體操。然后就讓我自由活動了。我們都高興極了！大家都做起了自己喜歡的游戲。有的同學玩捉迷藏；有的同學玩悠悠球；還有的同學在跳繩……而我呢，在和同學們玩著穿越火線的游戲呢！正當我們玩得十分開心的時候，突然，我無所顧忌地把腳用力一抬，啊，不小心踢到了在我左側的小黃的手背。當時，他的手背由于蹭破了皮直冒血珠，我害怕極了，連聲說對不起。后來，同學們把小黃送進了辦公室，我也跟來了。我心里想：這下可糟了，老師一定會狠狠地批評我的，小黃的家長也一定會來找我算賬的，我的爸媽也一定會責怪我的。我后悔莫及，后悔自己大手大腳，玩得太忘乎所以了。后悔，難過，害怕已占據了我的`心靈。在辦公室里，我只知道對小黃說“對不起”。崔老師見我緊張成這樣，就問我是不是故意的，我搖了搖頭。崔老師知道我不是故意的，就不再問了。夏老師馬上安慰小黃，并拿出一張創可貼幫他貼上。又對我說：“曾粒特，以后要小心點！”這時我才松了一口氣。

　　我覺得，老師的愛就像這創可貼，時刻護衛我們稚嫩的心靈。

　　創可貼初中作文 25

　　在我小的時候，我有一個鄰居———劉阿姨，她待人溫和，特別喜歡小孩子，也許是這個原因，我很喜歡去她家玩。

　　有一次，我去幼兒園放學回家，遇見了劉阿姨，她的眼睛紅腫，好像剛剛哭過，我很奇怪，便回家問媽媽，媽媽嘆了口氣，慢慢地說："孩子，你劉阿姨離婚了，她的女兒甜甜離開了她，跟了她的爸爸，劉阿姨不會再見到甜甜了，她的心都碎了……""年幼的我聽了，也替劉阿姨難過。

　　第二天，我不小心跌倒了，膝蓋流了一大堆血，媽媽拿來創可貼幫我貼上，說："創可貼可以讓傷口很快好起來的。”我聽了，看著小小的創可貼陷入了沉思。

　　我拿著一片創可貼來到劉阿姨家，她見我來了，立即擦開了眼淚，給我拿來了蘋果，我拿出那片創可貼，對劉阿姨說："劉阿姨，這兒有一片創可貼，它可以讓你心靈的傷口很快好起來！”劉阿姨聽了，先是一愣，繼而鄭重的'接過了那片創可貼。

　　后來，我搬家了，也淡忘了這件事，后來，我的同學華瑋興高采烈地對我說："我家樓下有一個劉阿姨，她可好了，我們一起去她家做客吧！”我答應了，來到那個劉阿姨家，我才驚喜地發現，那個劉阿姨竟是我小時候的鄰居——劉阿姨！她見到了，高興極了！拉著我來到屋里，讓我看夾在書屋桌子玻璃下的那片創可貼，我才知道，原來劉阿姨從沒扔掉那片創可貼！

　　從那天起，我懂了，懂得了心靈創可貼真正的含義……

　　創可貼初中作文 26

　　如果世界是一間小屋，那么關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈；如果世界是一首歌曲，那么關愛就是一個個音符……

　　關愛雖常見，但那次，讓我真正感到了關愛的難得。

　　期末考試那天，是炎熱難耐的一天，老師不得不往地下潑水。可是就是這些水，讓我硬生生的'摔了一跤，膝蓋上擦破了一點皮，可是有些同學非但不幫我，還嘲笑我說：“你給我們下跪，可不給壓歲錢哦！”但這句話，讓我對所有同學的態度有所改變：我對所有同學向我問的問題都抱以冷漠：既然對我“趁火打劫”，那你們也休想從我這兒得到任何幫助。可這種想法在那節體育課之后，就煙消云散了。

　　體育課時，我不小心摔倒在操場上，操場的地粗糙不平，我的腿又被擦掉一大片皮，只見鮮血從傷口滲出，我本想站起來去醫務室，可是這么簡單的一件事我也無法完成。我的腿一動，就有鉆心的痛，由腿到頭。這時，只見兩個同學跑過來，扶著我到醫務室，然后又扶我到教室休息，還給我貼上了兩片創可貼，我的心中為之一震。忽然，一股暖流涌上心頭。這兩片創可貼不光是身體的創可貼，也是心靈的創可貼，它治愈了我的心傷。我也終于明白了，那些“幸災樂禍”的同學，或許只是不經意的一句話，其實在很多時候，同學情誼永遠是最有力的武器，最溫暖的火爐。

　　忽然，我的腿抽動了一下，原來是一滴感動的淚落在了傷口上……

　　創可貼初中作文 27

　　童年往事隨風飄過，但是有一件事卻如沙灘上的腳印深深印在了我心里，無論海浪怎么沖刷，腳印依舊。

　　三年前前的一個下午，黃昏的太陽給大地穿上了金黃的衣裳。我心血來潮，穿著剛買的冰鞋到附近的活力廣場滑冰。我剛到廣場就飛速的畫了起來，樹木飛快的向后退，我高興極了，還不時做點高難度的動作，多生氣，心里正沾沾自喜時。突然，左腳了右腳一下，霎時間，我便撲向了大地的懷抱。膝蓋在地上擦破了，鮮血直往外流，手也狠狠地摔在了地上，紅紅的，仿佛鮮血就要從手里蹦出來。我疼極了，眼淚在眼眶里打轉，因為當時廣場上人很多，所以沒流出來。我從包里掏出一張紙，咬緊牙齒，忍著疼痛清理傷口。這時，一個六七歲，扎著羊角辮的小女孩走了過來，遞給我一個云南白藥創可貼，擔心的說；“你把這個貼上就會好的，以前我的手破了貼過這種可貼后就好了。”我顫抖的手接過了創可貼，說：“謝……謝……你小姑娘。”眼淚不禁奪眶而出。小女孩見了，如大人一樣的'說：“大丈夫是不能流眼淚的。”我立刻擦干了淚水，把那小小的創可貼貼在了膝蓋上，要知道一個創可貼對于我的傷勢根本就是杯水車薪，但是小女孩的愛心讓我的傷口迅速“愈合”他說了一句：“再見。”便走了。我看著她的身影在人群中消失，我的眼睛有又次濕潤了。

　　光陰似箭，日月如梭，但這件事還深深印在我的心里，他將在我的心里永遠綻放。

　　創可貼初中作文 28

　　創可貼是來源于一個充滿著愛與溫情的故事。今天，當我看見這張創可貼的時候心中的一股熱流涌入我的心頭，我萬分感動！今天，我摸索口袋的時候發現一張創可貼，拿著它，就仿佛我手中捧著同學對我的關心以及一份沉甸甸的友誼。大概是兩個星期前的一節體育課，大家一起玩著高蹺，正當我玩得盡興的時候，手一不小心被衣服的拉鏈劃破了皮，我看見，沒有去管它，繼續玩，過了好一會兒，才感覺到傷口越來越疼了。

　　我停止走動，一個人站在那里忍受著疼痛。這時有幾個細心的同學發現了我的異常，湊了過來，問我怎么了，我說手被劃開了。

　　胡佳雨看了看我的手，裝出一副小大人的樣子，咂咂嘴，說：“你怎么這么不小心？”我向她吐了吐舌頭，她看了看我，好像想起了些什么，拍了拍腦袋，在全身上下的口袋里摸索了一遍，拿出了一張創可貼遞給我，說：“快包上吧，不然傷口發炎就麻煩了！”我拿著創可貼心想：這何止是一張創可貼，里面還包含著同學對我的`關心呢！我小心翼翼地將手用創可貼包扎好，看著它，我笑了。

　　胡佳雨又給了我一張，說是讓我備用著的，我接過它，將它放進衣兜里，感受著友誼的溫暖！……友誼的表現方式很多，哪怕是一張小小的創可貼！。

　　創可貼初中作文 29

　　我又翻開了小時候的畫畫本，里面“慘不忍睹”。可我看到了一個畫的歪歪扭扭創口貼時，我的腦海里就不由自主地浮現出小時候的一件事情。

　　一個陽光明媚的早晨，張子楠來約我下去玩。我到了樓下，看見張子楠正在等我呢！我跑過去問：“玩兒什么呀？”“我也不知道耶！我還想問你呢！”張子楠驚訝地叫起來。但她很快又說：“要不，去假山玩。”吧我的'眼神里流露出一絲恐懼，但我還是逞強的點點頭。 我們到了假山，張子楠好像吃了熊心豹子膽似的，迫不及待地往上爬。張子楠像一只“猴子”，一會兒用手抓著這里，一會又用腳踏著哪里，不一會就爬上了假山。而我呢，雙腿發軟，嚇得汗直流，一點也不敢爬那假山。可我又怕張子楠笑話我膽子小，我也哆哆嗦嗦的試著爬了爬。我試著把手放在了一塊大石頭上，把腳放在另一塊石頭上。這樣，我爬了一半了。可因為我的手出了汗，滑滑的。

　　所以，我的手不小心打滑了，我就像一只沒有翅膀的小鳥一樣，掉了下來。我覺得右膝蓋很疼，一看，原來，我的膝蓋破了一大片，鮮血直流。張子楠也許是等得不耐煩了，對我說：“李博蓉，快點好不好？”但是，張子楠馬上尖叫起來：“啊！李博蓉！你怎么了？”我滿臉痛苦，說：“嘿喲！疼啊！”張子楠又像“猴子”一樣，敏捷地爬了下來。張子楠對我說：“你沒事吧？哎！你先去那里的凳子上坐著，我上樓拿一張創口貼。你等著啊！”不一會兒，張子楠和她媽媽拿來了云南白藥創口貼、一瓶礦泉水和毛巾。張子楠把礦泉水擰開，倒在了毛巾上，對我說：“我幫你擦一下，別動。”張子楠幫我把我腿上流個不停的血擦干凈了，又把云南白藥創口貼小心翼翼地貼到了我的右膝蓋上。才叉著腰松了一口氣，說：“終于搞好了！你沒事了吧？”我也松了一口氣，搖搖頭。我的膝蓋不痛了，這時，媽媽趕來了，對我說：“一會看不到你，你就摔了。”

　　媽媽和張子楠扶著我，回家了。回家后，我在畫畫本上畫了個歪歪扭扭的創口貼。 每當我看到這個“難看”又“美麗”的創口貼，腦海里就不由自主地浮出了一件事。

　　創可貼初中作文 30

　　“啊！這怎么搞的？誰弄的？”我望著王子函逼問道。

　　上課前。

　　“大家把座位搬一下，我們下面來考試！”數學老師輕松地說。

　　“唉——”全班哀聲一片，這時我看見前桌的前桌轉身揮舞了一下自己的“細菌爪子”，而且帶著狡猾、邪惡的眼神。啊！不好！

　　我心里一抖，連忙拍著前桌——王子函的肩膀。“你前面那位在干嘛？”她沒吭聲兒，我鍥而不舍，繼續拍著：“喂喂，你怎么啦？”她依然不吭聲，可她的肩膀抖動了一下，似乎是想搖搖手，我一臉茫然，停止了拍打詢問。

　　這時她的同桌杜小西看了看她，又看了看她的'手，快速追問：“王子函，你的手……”王子函的手怎么啦？我探了探腦袋，可看不見她的手；我猛地一站起，看見了一個鮮紅色的、像水珠一樣的氣泡鼓在她的手背上——是血！鮮血似乎要從手背上涌出來一樣，我的嘴張成了o字型，瞪大了眼，驚訝地望著那團血泡！

　　我呆呆地坐下來，怎么辦？怎么辦？她肯定疼死了啦，我看著都疼，心里慌慌的，手腳都麻了！記得上學期我跳繩的時候把手給磨破了，真心疼死了，回家外婆心疼地給我貼上了兩個創口貼，還往我書包里塞了幾個！嗯！創口貼！我好像找到了救星，抓過書包，拉開拉鏈，應該還有吧？我把書包最外側的包翻了個底朝天！終于在角落翻到了一枚創口貼，這也是最后一枚了呢！不管三七二十一，我遞給了她，逼問道：“這怎么搞的？誰弄的？”她看見了創口貼，也像遇見了救星一樣，小心翼翼地接了過去，指了指前面：“是他！李驍駿！”話中充滿了氣憤。我安慰道：“沒事兒，一會兒去校醫那兒，請校醫看看！”她點點頭，沖我微微一笑。

　　這最后一枚創口貼，送給了最需要的同學，真是用得有價值！

　　創可貼初中作文 31

　　愛的創口貼？可能你看到這個題目會很驚訝的，愛也能止血？愛也能愈傷？

　　是的，故事要從我小時候說起，那時在家閑著無聊，于是異想天開用剪刀把肉剪開，不知道會怎樣呢？于是我拿起身邊的剪刀喀嚓一聲，頓時血噼里啪啦地流了一地，剎那間我的'哭聲猶如炸雷了一般，在寧靜的房間“砰”地一下炸開了。

　　“哇，我要媽媽，嗚嗚……”正在煮飯的媽媽趕緊扔下鍋鏟，直奔房間，馬上怔住了，看見我身靠著墻，手里拿著剪刀，腿上有一個大口子，她似乎明白了怎么回事。趕忙出去拿醫藥箱，還不忘數落我：“你是不懂事嗎？上幼兒園的小朋友難道是傻了嗎？用剪刀往自己身上試，你不疼我疼！”

　　咦，我剪的不是自己的肉嗎？為什么媽媽也會疼呢？那時幼稚的我不明白，也為媽媽難過起來，她提著藥箱先拿著一瓶黃藥水，那味道實在不好聞。“會疼的，那就忍一下。”媽媽說她拿起一根棉簽沾一下黃藥水，輕輕地小心地涂在我的腿上，我感覺傷口像針刺一般疼，“疼~疼~疼~”我紅著眼眶說。“活該，哪個小朋友會傻到用剪刀去刺腿呀？我看只有你能這么‘優秀’”。

　　她嘴巴說著，但還是俯下身子來輕輕為我吹。“還疼嗎？”“我不疼呢。”我一邊抽泣一邊說，她把背直起來，撩了撩頭發，頭又低下去，涂藥水。“你這幾天都不能出去啦，你想吃什么，我去買。”我點點頭，看著媽媽離去的背影。那一刻，我長大了。我不能那么任性啦，如果把這些異想天開的想法都做出來，有時可能不僅不能滿足我的想法還會傷害到自己的身邊人。

　　是的，愛能治愈一切，無論是朋友、親人，一句問候一句關心，一句“你還好嗎？”都可以讓身邊的人好受一點，請多多關心一下身邊的人吧。

　　創可貼初中作文 32

　　我有一個如同心靈創口貼的可愛爸爸，他很高，很帥，他總是在我難過受傷時的第一時間趕來為我貼上暖心的創口貼。

　　在我三年級剛開始學習英語時，我一直都不是很擅長英語，記得第一次考試，我十分緊張，剛看到試卷，腦里就霎時間一片空白，全忘了，腦子里的知識猶如倒出去的水，全潑在我的臉上。考完試后，我的心里又氣又急，氣自己遇到挫折就沒出息，急自己的成績會不會是紅燈籠。到了放學時，英語毛老師面色嚴肅，腳步極快地走進教室，好像周圍都冒著熊熊燃燒的怒火，等著發作。我坐在座位上是坐如針扎，十分痛苦，可我要接受現實，毛老師帶著生氣地口吻說：“今天我要嚴肅地批評一位同學！”我心中一驚，不會是我吧？我頓時全身發毛，坐立不安。“王慧櫻子同學！你的考試成績不能見人！”我踏著沉重的步伐走回家，心里一陣憋屈，我干脆坐在小區樓下的秋千上哭，哭到聲音撕裂。

　　突然，一雙溫暖的大手敷在我的背上，輕輕一推，我蕩了起來，一回頭，原來是爸爸！我又驚又喜，我奮力撲進爸爸溫暖的懷抱里，心里十分感動，但想到了成績，眼淚又流了下來。爸爸溫柔地看著我，說：“櫻子，爸爸給你治愈心靈的'小破洞吧？”我有些疑惑，爸爸輕輕一笑，坐在秋千上把我擁進懷里，慈愛地說：“你把眼睛閉上，想一些開心的事，認真思考一下，你的生活快樂嗎？”我抱著爸爸，閉上眼睛，想到了以前許多快樂的事情，也回想著爸爸提出的問題我快樂嗎？我猛然睜開眼說：“爸爸，謝謝你！我知道啦！”我抱著爸爸開心的笑著。

　　我的爸爸永遠是我心里做帥的心靈創口貼，總在我遇上挫折時，來幫我貼上心靈的創口貼，爸爸，我好愛你！

　　創可貼初中作文 33

　　它，就放在我的小桌角上。每天放學，我都會去看看它，并會心的笑笑，它是一張友誼的創口貼。

　　在快樂時，朋友會認識我們；而在患難時，我們會認識朋友。

　　從枕頭中抬起頭來，就為迎接新的一天。我背上書包，跨進校門，等待著鈴聲響起。

　　時間過得飛快，如同沙子穿梭于沙漏中一般，一晃眼就到了下午的體育課同學們如同一群瘋狗，瘋也似的沖向操場，在老師的指揮下排成一列整齊的隊伍。還不到4分鐘，就覺得自己已經融化了，汗珠大滴大滴地從額頭上滾落下來，融入干燥的泥土之中。

　　“解散！”老師一聲令下，原先整齊的隊伍頓時亂成一鍋粥，都朝著器材室蜂擁而入。

　　我和她各拿了一對高蹺，在綠草如茵的大樹下玩起了走高蹺。突然，我的手一松，腳就滑了，一屁股坐在了塑膠跑道上。“哎呦——”我一聲慘叫，她見了，連忙把高蹺扔在一邊，沖到我身旁，握住我的手臂，試圖把我扶起來，可是剛扶起一點點，便又捂著膝蓋坐了下去。她見情況不對，晃著我的手小吼著：“你怎么了？你怎么了呀？是不是膝蓋受傷了？快告訴我呀！”她急得淚水不停地在眼眶中打轉。

　　如果說實話她會很傷心的'吧，可是看這情景，她應該已經知道了吧，那也就不必隱瞞了吧……好，就這么定了！我湊到她耳邊悄悄地說：“是的，不過沒事了。”她看看我，我沖她笑了笑。

　　她急了，忙將我褲腳卷起拿出一張創口貼，輕輕貼了上去：“下次要小心點，不然又會受傷的。”

　　“嗯！知道了。”我嬉皮笑臉的，似乎一點也不在乎，“我不會再讓你擔心啦！”

　　友誼創口貼因此得名，它就放在我的小桌角上，每天放學，我都會去看看它，并會心的笑笑……

　　創可貼初中作文 34

　　黑夜朦朧中，那個小小的白白的創口貼就是我心中溫暖的存在。

　　—題記

　　“咝”一絲絲痛楚在蔓延，粉紅的肉裸露在外面，顯得有點猙獰。血絲在傷口里調皮地玩耍，在水的沖擊下，顯得格外的痛。“哎，這是第幾次了啊”我皺著眉頭道。手上幾乎慘不忍睹了，脫皮的脫皮，傷的傷，沒有一處完好。唉……

　　夜色降臨，明月皎潔，微黃的光暈散落，為夜色蒙上了一件外衣。微風輕撫，樹葉紛紛奏起歡樂的樂曲，為大地增添了少許色彩。

　　教室里燈火通明，微微的呼吸聲，書寫的“沙沙”聲，除此之外，靜得連針掉到地上都能聽見。我忍著痛在寫著作業，把埋怨似的目光投向小拇指的傷，一彎曲就能感到絲絲疼痛，仿佛感受到我的目光，小小的傷口就嘚瑟起來，那種嘚瑟樣，看的就一陣氣憤！我把惱怒的目光投向窗外……

　　到了背書的時間，我等著我的同桌。我的同桌是一個很高的人，微黑的皮膚，小小的眼睛，但她畫畫卻格外的好，把人物畫得惟妙惟肖，看得我好不羨慕。在背完書后，我沉默著，看看周圍的人依舊在熱火朝天的背書，我無聊地撇撇了嘴，納悶地看向慘不忍睹的手。我低低的嘆了口氣。

　　耳邊突然有聲音響起，是翻書包的聲音。我的同桌小嫣說：“把手伸出來。”我愣愣的.把手伸出來，不明所以的看著她。她拿出創口貼，往我的傷口上貼，她說：“手都已經破了。”說著，她仔細地把我的手貼好。我呆呆的看著她的動作，一絲異樣的感覺涌上心頭。“是開心嗎，是感動嗎，是被關心時的幸福嗎？”我不知道，但我卻心情很好，如同窗外的明月那般，為大地獻上生機。那小小的，白白的創口貼在我心中泛起點點漣漪，一絲絲溫暖在我心中蔓延……

　　那個小小的，白白的創口貼在夜色漸深中為我獻上一絲絲的溫暖。我抬頭，看向窗外那依舊明亮皎潔的月。吶，謝謝你，謝謝那個為我獻上溫暖的人……

　　創可貼初中作文 35

　　有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動。他總是在這不經意的一瞬間悄悄觸動我的心靈。

　　一次，我的爸爸媽媽出去散步了，家里只有我一個人，我便在看電視玩電腦。突然，從窗外傳來一陣“哈哈哈”的笑聲，我趴出窗戶低頭一望，哦，原來是我的幾個小伙伴在小區公園里玩呢，我見他們這么無憂無慮，高高興興，忍不住也跑下樓和他們開始游戲，你抓我，我追你，真是太開心了。

　　玩著玩著，突然狂風大作，烏云密布，電閃雷鳴，雨說下就下。我見了，提議說：“要不我們去地下車庫躲雨，還可以玩。”大家雙手贊成。我喊了聲沖啊，便帶領大家奔向地下車庫，不知是不是我粗心大意，右手中指在墻壁磨了一下，一陣巨痛使我眼眶濕潤了，我一見，右手中指皮被磨破了，血像自由了，奔了出來，我又不想被別人知道，哎，真是啞巴吃黃連有苦說不出啊。我只好向伙伴撒謊說：“我有點累，在旁邊休息一會，你們先玩。”我含著手指坐在一旁，不知怎么，一位我要好的`朋友不辭而別，一開始，我認為他是逃回家了，不，我錯了，當我去看看雨還大不大時，一個熟悉的人舉著創口貼和紙巾向我招手。

　　他回到了地下車庫，他全身上下都被雨淋濕了，唯獨沒有濕的是他手里的創口貼，對我說：“俞衛棟，別以為我不知道，我早就知道你手流血了，看，我幫你買了創口貼，快貼上吧。”我頓時感覺我被幸福包圍了，貼上了創口貼，突然覺得這個創口貼有千斤重，原來這是個充滿友情的創口貼啊。

　　創可貼初中作文 36

　　面對一個自卑的孩子，最有用的創可貼，是愛。

　　有一個女孩兒，一直粗心大意。無論干什么事，從來沒有讓她的媽媽滿意過。那時十一歲的她也逐漸自卑起來，不愿再在家里幫媽媽干什么；而她的成績，也不溫不火的'。那天，她又犯錯誤了——把媽媽最心愛的花用太多水澆蔫兒了。她原以為媽媽又要生氣了。她記得媽媽經常對她說：“我生氣批評你，是想讓你懂事一點。”

　　可是，這次她的媽媽并沒有生氣。這讓她吃了一驚。媽媽把手中的另一盆同種類的花遞給她，輕聲地說：“這盆花你得照顧好了，不能再讓它蔫了，我相信你可以的。”媽媽對她微笑了一下，稍微有點兒不自然，不過也是，媽媽好久沒對她笑過了。她接過花，也不自然地呆住了。

　　于是，她開始專心地照顧花，每天定時地澆水，曬太陽。終于，花開了，一大朵一大朵美麗得像煙火，卻比煙火綻放的時間更長久。在這期間，她覺得媽媽的嘮叨聲似乎少了很多；花開的時候，她的媽媽還對她說：“寶貝，你太棒了，媽媽都培養不出這么美麗的花！”她剛開始時認為自己聽錯了。這是贊賞，是以前從不曾有的。

　　她告訴我，她的媽媽是去聽了一個教育講座，教育專家的一句話讓她媽媽的感觸很深：“教育孩子，‘堵’不如‘疏’。”她說，她真的很感謝那個教育家改變了媽媽，這才鑄就了現在的她——成績名列前茅、英語十分流利。她真得不同于從前，變得開朗自信。我剛開始很吃驚，僅僅兩句夸獎，就能讓一個敏感的女孩兒改變嗎？但她的事實，讓我不得不信服。

　　教育，不是說教，而是用一張充滿贊揚的創可貼去關心自卑的孩子。

　　創可貼初中作文 37

　　“都十幾歲的人了，怎么這么不小心？你看，流了這么多血，我去給你買藥。”父親說著，急匆匆走出了家門。父親又去買創可貼了。看著父親焦急離去的背影，聽著他嚴厲而溫馨的話語，傷雖然痛，但我的心是暖暖的，這又勾起了我兒時幸福的回憶……

　　一個秋高氣爽的好天氣，天空的云悠閑地飄著，金燦燦的`陽光鋪滿了整個大地。一群孩子在“金色地毯”間嬉耍著。“哎，你快點！”一陣幼稚的童聲傳過空曠的小路。“哦！你等會兒我！”我氣喘吁吁地說著。于是，一鼓作氣，我加快了速度，地上的葉被一陣快風刮起來。為了“逮”著他，我使勁的追著，卻不知道路邊一條鋒利的竹條偷偷地從草叢邊鉆了出來。一步踩下去，竹條刮在了我稚嫩的小腳丫上。血頓時染紅了我的白色小鞋。小伙伴回頭看到多驚慌地跑開了，只留下我一個人孤零零，我不知所措，痛哭了起來。眼淚模糊了我的視線，我想奮力往前走，一不小心，被一塊小石頭絆倒了，一下子感到頭在發熱，一陣疼痛，有東西流了下來。我失聲痛哭起來，突然一個黑影在我的眼前閃過。“怎么這么不小心？”我擦去眼淚，一看是父親。他小心翼翼地脫下我的鞋子，然后背起我，向醫院的方向急匆匆地跑去。我趴在父親溫暖的背上，嗅著淡淡的汗水味，一路搖晃，嗅著父親的味道，我不再哭了，淚還沒干，它慢慢地劃過眼角，便迷迷糊糊睡著了……

　　一覺睡醒，感覺全身酸痛。外面的陽光依然如此燦爛，一縷陽光悄悄地“爬”上了我的臉，讓我馬上清醒過來，摸摸頭上，一個硬硬的東西，原來是創可貼，望著鏡子里憔悴的我，我回想起昨天一幕，幸福地笑了……

　　年復一年，日復一日，我漸漸長大，父親的關懷也是無微不至。當早晨我還在熟睡時，父親幫我拉上窗簾；當我的筆沒墨時、缺學習用品時，他會悄悄地幫我買好，放進我的書包里；當我每天上學時，他總是在遠處看著我的背影遠去……

　　能得到這樣的父愛，簡直是上天給予我的恩賜。

　　打開抽屜，又看見了凝聚親情的創可貼，回想著往事，幸福地笑著。“受傷”了我不怕，因為我有父親的“創可貼”……

　　創可貼初中作文 38

　　愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。——題記

　　依舊記得那一幕，依舊是夏風的颯爽，依舊回蕩著老師的聲音。

　　在一起相處了兩年，雖比不上母女，但在我心中，您就是我至親的母親。

　　那是一個酷熱的下午，炎熱的太陽炙烤著大地，池塘里的魚兒也收到了夏的情報，熱得跳了起來，激起的浪兒，又恢復了原本的活躍。

　　徐老師邁進了教室，仿佛一陣風吹過，立刻緩解了我的'燥熱，只見她款款地向我走來，小聲地問：“檔案裁好了嗎？”我搖了搖頭，臉突然紅了，好像紅蘋果一般。于是便埋頭認真工作，老師靠我那么近，就別提有多開心，想著想著入了神，小刀不小心劃破了手指頭，雖然傷口不大，但非常疼，為了不讓老師發現，我小心翼翼地把血擦掉。可沒想到老師走過來了，我把裁好的紙交給老師，可這小家伙——冒出的血卻無意被老師發現了，她說：“這是怎么回事？”“被……被我不小心弄傷的，不礙事的。”我臉色蒼白的說。“天氣這么熱，萬一發炎了怎么辦？”隨手拿起手機，接了電話，出去了。

　　當我還在練字時，似一陣熱風吹過，猛然一看，驚呆了，老師竟買來了棉簽和創口貼，面紅耳赤，汗如雨下，氣喘吁吁走到我面前，老師二話不說的拉起我的手，她的手軟綿綿的，熱乎乎的使我的心跳加快"咚咚"地跳。只見老師無微不至地給我清洗雙手和貼上世界上“最靈的創口貼”。在我心中，這一塊創口貼并不只貼在我的手上，而是貼在我的心里。“好了，這樣就不怕發炎了，這些創口貼送你了。”她朝我笑，而我眼眶里卻閃著淚珠，遲遲不落下來，我真的沉醉了，沉醉在愛與被愛中，沉醉在創口貼的溫暖中，沉醉在老師的笑容中，她并不只是老師，并不只是一名優秀的老師，而是一個偉大而兼優的"神"老師。愛+創口貼=？等于溫暖，在疼痛的時候，是她撫摸著我的傷口，給予了我關懷。在無助的時候，給予幫助，使我不再一個人默默難受

　　愛+創口貼=？等于感動，感動，感動。感謝老師對我的一舉一動。

　　老師，您就是我的創口貼。

　　創可貼初中作文 39

　　一天早晨，我醒來發現自己正躺在一個長長的傳送帶上。好奇怪？!想找個人問問怎么回事，可是不管我說什么都沒有人理我。再一看，哇!我竟然變成了一張創可貼了!

　　原來這里是一間創可貼制造工廠。我明白后就越想越生氣，為什么？為什么？變成什么都行啊，可偏偏變成了一張渺小的創可貼呢？!不過，我又一想，變成創可貼倒是可以讓別人減少傷痛，給人點安慰，也還不錯嘛，于是我就把那先前的想法拋到九霄云外去了，想快點找個主人。

　　結果，我還不錯，很快就被廠主送到了一個便利店，隨后又被便利店的老板娘賣到了一個可愛的小姑娘手里。我非常高興。因為終于有了自己的主人。

　　到家后，我很想跟她說話，告訴她快點用我，因為我太想幫助別人了。我急得像一只熱鍋上的螞蟻……

　　最后我聽到小姑娘的爸爸媽媽告訴她要去旅游了，馬上高興起來。因為她決定要帶一包創可貼在路上用!

　　小姑娘一家要去的地方是西藏，那里聽說是“人間天堂“，是我最想去的地方，可聽說那兒的路也非常地艱險呢……

　　小姑娘她們是開車去的.。不過進行得也不是那么順利。就在快到目的地的時候，車子突然翻了，我們這包創可貼都非常著急，七嘴八舌地說著：“怎么辦？怎么辦？會不會有人受傷呢……“最后還是我說：“咱們還是一起打一通120電話吧。大家都同意了。醫生們火速趕到現場。因為在醫生到來之前有我們這些創可貼及時給大家止血，他們最終還是把這一家人救醒了。真是一波三折，有驚無險啊。

　　看著因為我們的幫助而被救回來的小姑娘，我覺得做創可貼的感覺可真好!不禁在一旁偷偷地笑了。

　　創可貼初中作文 40

　　兒子臨近高考，學習倍加緊張，偏偏又在此時，他的生活出現了一個小插曲——因為在學校斗毆，兒子被老師“請”回家靜思一段時間。

　　兒子在學校成績一向不錯，像打架斗毆這樣的事是從未發生過。當母親被告知來學校接兒子時，一臉詫異，隨后悄悄嘆了口氣。

　　兒子在閣樓上讀書，母親每晚都會煮好夜宵悄悄送上樓，等兒子吃完了，再悄悄收了碗，每天亦是如此。為了不打擾到兒子，她總是輕手輕腳，踮起腳尖上樓。

　　沒有人打擾到他，家里只有她和母親兩人，可是今天卻出現了某些異常的動靜，兒子耐不住性下樓看，卻被母親喝住了，趕上了樓。但很快，事情“暴露”了，細心的兒子發現，今天母親顯得有些笨拙，放碗時發出好大聲響，那碗口邊還隱隱有些血跡，兒子的眼淚成線的往下掉，轉身從桌里取出一片創口貼，握住母親的手，輕輕將它貼在母親的傷口上。兒子第一次感受到母親的手是那樣的粗糙。

　　母親的受傷了，兒子想換藥的事理應他來做，可當他每次提出要幫母親換藥時，母親總是怒斥兒子，讓他趕快復習，不要管這些瑣事。兒子執意要幫母親換藥，母親終于拗不過兒子，輕輕把手遞了過去……

　　在此期間，母親還是一如既往的給兒子送夜宵。

　　過了一段時間，兒子終于被老師召回了學校，并參加了高考，考試進行得很順利。當錄取通知書送到兒子手中的那一刻，母子倆緊緊擁抱在了一起，淚流滿面。

　　一天，兒子從大學回到家整理東西的時候，無意間打開了母親房里的抽屜，他頓時愣住了——那抽屜里整齊地排放著一片片陳舊的，略帶血跡的創口貼，都是他親手為母親貼上的。事已過去了三年，兒子全然不知母親竟將完好地保存著，兒子已經泣不成聲了……這時，母親推門進來，望見了兒子，也望見了兒子手里的創口貼，兒子向母親撲了過去，摟住了母親，輕伏在母親的耳邊，抽泣著說：“媽，其實有件事我一直沒告訴你”，母親愣住了，“那一年我打架是因為他們瞧不起媽你……”兒子將頭深深埋在母親溫暖的懷抱，享受著她給自己帶來的.安全感和那雙粗糙的大手輕柔的撫摸……

　　創口貼被兒子攥在手心，小小的它，見證了他們母子之間無法割斷的，永恒不變的愛！

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