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落了一地的淚初中生作文
清晨，我極不情愿但是卻無(wú)奈地離開(kāi)了溫暖的被窩，外面真冷啊！我冷得直搓手，便把棉襖披上。
走在路上，寒風(fēng)如刀子般向我刮來(lái)，使我措手不及，樹(shù)兒全被一層厚厚的冰緊緊地裹著，好像在裹襁褓中的嬰兒一般，那么堅(jiān)固，也只有大自然這位精湛的藝術(shù)家才能做出如此美麗而讓人流連忘返的美景。
上完晚自習(xí)，我的頭昏沉沉，無(wú)精打采，但是是我看見(jiàn)了那如水晶般的冰，它已經(jīng)在所有的樹(shù)上安家，草兒白了，像一位有著白花花的頭發(fā)的老人，盡管病懨懨的，但是還是堅(jiān)強(qiáng)頑抗，心中不覺(jué)為之一振。
電線(xiàn)上一條條水晶管向下垂著，這幾天壓在我心頭為期末考試緊張的心理一掃而光，取而代之的是一幅美麗之景，盡管我沒(méi)有帶照相機(jī)拍下這美麗之景，但是它卻會(huì)永遠(yuǎn)在我的腦海，揮之不去。
“軒，回家吃飯了。”媽媽打斷了我的思緒，我只好戀戀不舍地回家吃飯。
“真是的，都這么大了，還看冰看得入迷，竟然忘了吃飯，還要上學(xué)呢……”媽媽絮絮叨叨地沒(méi)完沒(méi)了，我匆匆忙忙地咽下飯，就百米沖刺般向?qū)W校跑去。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，怎么又拖堂？同學(xué)們不滿(mǎn)地嘟噥著，在我們的左顧右盼中，終于，數(shù)學(xué)老師意猶未盡地放下粉筆，說(shuō)了聲“下課”，學(xué)生們齊呼“耶”，但是是傷心總是伴隨著快樂(lè)，上課鈴隨“聲”而響，同學(xué)們發(fā)出一陣陣無(wú)奈而又失落的嘆息。
……
四節(jié)課終于熬過(guò)了，滿(mǎn)腦的知識(shí)使我的腦袋昏沉沉的。
一群小孩在外面玩耍，他們把樹(shù)苗上的冰踢掉，正玩得樂(lè)不思疲，可憐的樹(shù)苗被他們折磨得搖擺不定，冰晶四濺，但是是它們倔強(qiáng)而不屈服。
我認(rèn)為那些下還是可鄙的，樹(shù)木也有生命，豈能為了一時(shí)之樂(lè)而無(wú)情地傷害它們呢？
我無(wú)奈而心痛地走了，書(shū)山題海還在等著我，腦袋好痛……
良久，沉默的恐怖。
疲勞，癱瘓的勞累。
傷心，無(wú)情的社會(huì)。
痛苦，內(nèi)外的傷痕。
為什么會(huì)這樣呢？我仰天自問(wèn)？
樹(shù)兒們迷茫地看著蒙了一層陰的天。
一夜的無(wú)語(yǔ)，只有哐啷的聲響，冰碎了嗎？還有滴答的聲音，樹(shù)兒哭了嗎？
第二天，樹(shù)下。
冰不見(jiàn)了，取而代之的是樹(shù)下的一汪清水，那么清澈，我抬頭望樹(shù)，想聽(tīng)它那沙沙的笑聲，卻見(jiàn)樹(shù)掉下了一滴“淚”，我接住了它，透過(guò)它晶瑩剔透的外表，我看見(jiàn)了它那傷心欲絕的碎心。噢，那一地的淚。
誰(shuí)能幫幫它們呢？
人生為什么又那么艱辛長(zhǎng)遠(yuǎn)呢？
救救樹(shù)木，救救孩子們吧！
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