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學(xué)生作文：我的初中
——?jiǎng)e人的初中都是3年，偏偏我的初中就是4年。這樣也好吧。
（一）開(kāi)始的二年
有2年是在嬉笑聲，上課時(shí)的呼嚕聲，玩笑聲，網(wǎng)吧中的歡呼聲中度過(guò)的。
初一時(shí)，班上的我與他與他，時(shí)刻過(guò)著提心吊膽的生活，整天擔(dān)心被班主任叫到辦公室。只怪當(dāng)初話實(shí)在是太多，可以從天亮聊到天黑，上課也不放過(guò)。現(xiàn)在想想，初一的記憶只有這些了。刺激而短暫。
初二時(shí)，最大的收獲是認(rèn)識(shí)了幾個(gè)要好的朋友，也懂得了。回憶那時(shí)候、、我們逃學(xué)去海邊烤番薯，在海邊大叫，在海邊合影；我們上課在打撲克，被老師逮了個(gè)正著；我們?cè)谏险n時(shí)說(shuō)話，一幫人整天嘻嘻哈哈的……很多的我們，很多的回憶，都是我們初中的歷程，初中的記憶。
這兩年真的很放縱，玩得很開(kāi)心，從來(lái)不用為考試而煩惱，我并不后悔有這兩年的經(jīng)歷，這兩年懂得也了，自己也得到了很大的變化。
最終，我選擇了留級(jí)，開(kāi)始另一條新的道路。盡管有的人對(duì)我的選擇不理解，甚至對(duì)我的是嘲諷，我不想理會(huì)，只想頂住壓力做下去。也祝福上了初三的朋友們都能有更美好的未來(lái)。
（二）留級(jí)的初二
初二四班，初來(lái)乍到，的感覺(jué)只有陌生，壓力。班主任還是初一的英語(yǔ)老師，心里更是亞（壓）歷山大。
漸漸的，習(xí)慣了學(xué)習(xí)，習(xí)慣了初二四班。認(rèn)識(shí)的人也多了起來(lái)，第一學(xué)期就這么過(guò)去了。
第二學(xué)期，不僅是學(xué)習(xí)上的收獲，多認(rèn)識(shí)了幾個(gè)很要好的朋友，英語(yǔ)老師也相信我的改變，對(duì)我很信任。在班上也逐漸變得話多了，上課更有激情了。（為初三打下基礎(chǔ)了）
留級(jí)的初二讓我習(xí)慣了另一種生活，也很慶幸有這樣的一年。
(三）初三，初三二班
想起初三，哇，一路喊過(guò)來(lái)的。個(gè)人覺(jué)得過(guò)得很開(kāi)心，也帶有一些感傷。
剛上初三，立刻感到學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，班上的人都很拼，我也投身于這學(xué)習(xí)的海洋中，雖說(shuō)壓力很大，可在上課的時(shí)候還是可以很輕松的。
英語(yǔ)老師一直對(duì)我們班都很盡心盡力，上課總是好像聊天一樣，想逗我們開(kāi)心。盡管有時(shí)候覺(jué)得笑點(diǎn)不高，可還是會(huì)隨著大家的笑聲很開(kāi)心的笑著。
初三的歷史老師我們都很喜歡，一上他的課，后面的同志就好像打了雞血一樣，興奮得不得了，說(shuō)聲老師好也能叫得好大好大聲，老師也沒(méi)辜負(fù)我們吶，總能把課上得有聲有色，好像在講故事一樣，整個(gè)歷史課都洋溢在歡聲笑語(yǔ)中。后面的同志與我?jiàn)^戰(zhàn)，有時(shí)候喉嚨都喊得好痛，可覺(jué)得還是很開(kāi)心，歷史老師也一直以他那招牌式的笑容教育著我們。
諸如此類，上任何科目的課都是歡聲笑語(yǔ)的，有的人一直以為我們班很郁悶，其實(shí)不然。我們班很有活力。
————英語(yǔ)老師，無(wú)私的代表
英語(yǔ)老師，呼，我認(rèn)識(shí)5年啦，從小學(xué)六年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。
老師對(duì)我們班是最盡心盡力的，盡管我英語(yǔ)經(jīng)常是掛科的，可老師也沒(méi)介意，一直很鼓勵(lì)，老師也一路見(jiàn)證了我的改變。也給予了肯定，我深表感激。
我們常在一點(diǎn)半就上課，班上也有人在抱怨很幸苦，可大家都知道老師是為咱們好，也都很配合老師，都準(zhǔn)時(shí)一點(diǎn)半到校了。老師更是沒(méi)有多說(shuō)什么，一直默默的忍受著學(xué)校，別的老師的言論，頂住壓力為我們上課了，可以說(shuō)，英語(yǔ)老師是中學(xué)最有責(zé)任心的老師了。
初三的最后一星期，我們唱著感恩的心給老師聽(tīng)，老師哭了，也很感動(dòng)。那是我第一次看見(jiàn)老師哭了，不管什么都打不倒老師，是我們的懂事，我們的眼淚，才能讓老師流淚。那一天，班上的人都與老師擁抱了一次，這是初中三年來(lái)一個(gè)最完美的句號(hào)吧。
————語(yǔ)文老師，氣質(zhì)的代表
語(yǔ)文老師給我的第一印象就是特有氣質(zhì)，有著那種文人與生俱來(lái)的氣質(zhì)，散發(fā)著書(shū)香的氣味。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老師給我們講了閱讀與作文的聯(lián)系，還有點(diǎn)半帶聊天的味道吧。那一節(jié)課我們都上得很認(rèn)真，老師也很滿意。后來(lái)老師她更喜歡我們班了。因?yàn)樗f(shuō)：“以前教的初三，剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生們都很認(rèn)真，可過(guò)了一段時(shí)間狐貍尾巴就露了出來(lái)，上課都不認(rèn)真了。”可我們班不一樣啊，過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，我們班還是一樣認(rèn)真。而且，一般班級(jí)很亂的人都在后面，而后面的人也在聽(tīng)，也積極配合老師的上課，上課也更有歡聲笑語(yǔ)了。
還有一次我自告奮勇交了試卷（本來(lái)是不用交的）。無(wú)奈那次字跡實(shí)在是太潦草，老師不知道那是神馬浮云，而且還犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤。老師怒了，在上課時(shí)很生氣，就在批評(píng)我，雖說(shuō)沒(méi)有點(diǎn)名，可大部分的人都知道老師是在說(shuō)我的。那晚熬夜重新填了一張?jiān)嚲恚俳涣松先ィ蠋熢谧魑牡脑u(píng)語(yǔ)中也很開(kāi)心，說(shuō)知錯(cuò)能改就好。謝謝老師的教導(dǎo)，字跡好了一些了。
拍畢業(yè)照那天，語(yǔ)文老師來(lái)了。學(xué)校的老師都被嚇到了吧，因?yàn)橐郧罢Z(yǔ)文老師是不拍畢業(yè)照的，可見(jiàn)，語(yǔ)文老師對(duì)我們班的感情是有多深吶。我也與老師合影留念了，那時(shí)候老師的女兒說(shuō)了一句話“男女有別啊！”呵呵，最后的最后還是以幽默說(shuō)再見(jiàn)。
————數(shù)學(xué)老師，深思的代表
說(shuō)到數(shù)學(xué)老師，我是初二才被他教的。剛開(kāi)始，覺(jué)得他說(shuō)話的聲音好小好小，都不知道他在說(shuō)什么。到了后來(lái)，慢慢的接觸著，才漸漸的習(xí)慣了。也覺(jué)得數(shù)學(xué)老師超級(jí)超級(jí)酷的，一道我們解了很久也解不出的數(shù)學(xué)題，老師一語(yǔ)道破，就解開(kāi)了我們心中的迷惑。以致于每次老師解完很難的題后，后面都會(huì)傳來(lái)陣陣的喝彩聲吶。
老師經(jīng)常也會(huì)向我們講一些社會(huì)上的事情，在他講的時(shí)候，他就好像變了個(gè)人似的，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿了不滿，也許老師說(shuō)得也對(duì)吧，但人各有志啦。老師可能也是為我們好，早點(diǎn)向我們講了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，好讓我們現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，好好讀書(shū)。
還記得那次下課的時(shí)候，下了好大好大的雨。而你沒(méi)帶雨傘呢，我就拿著傘說(shuō)“老師我跟你一起走吧。”你先是有點(diǎn)驚訝，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著跟我一起走了。雨很大，傘很小，我盡量把傘遮你那邊了，自己被淋了好大半，不知道你是否有觀察到啊。最后送你到家了，你還是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了一倆句話，我就走了。這可是我第一次與老師撐傘的。
最后兩節(jié)課，你說(shuō)讓我們放松放松。并第一次聽(tīng)到了你的祝福語(yǔ)“祝大家中考順利！”這就是您給我們的初中留下的最后一句話吧，我們的中考也沒(méi)讓老師失望的。感謝您，數(shù)學(xué)老師。
————物理老師、幽默的代表、
初二剛被你教的時(shí)候，并沒(méi)有多大的感覺(jué)，就是覺(jué)得上你的課很開(kāi)心，一直笑個(gè)不停。一直到了初三，注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，你每次選人回答問(wèn)題時(shí)那特有的表情，那動(dòng)作。。。。。。一直引得我們笑啊笑，首先，抬頭，與地面成45度角。再環(huán)視教室一周，有時(shí)還會(huì)停了下來(lái)，像在考慮著什么，然后用手指著學(xué)生，叫我們上去。這樣的動(dòng)作與表情，哪個(gè)老師有呢？呵呵，就你有吧。
初三第二學(xué)期，物理競(jìng)賽我們?nèi)齻�(gè)進(jìn)入了決賽，你帶著我們?nèi)チ私谊?yáng)一中考試。雖然只有短短的兩天，但留下的印象是很深很深的。那晚，在宿舍睡覺(jué)時(shí)我很熱，空調(diào)出了問(wèn)題，你一直用手調(diào)著扇片，想把風(fēng)吹到我這來(lái)，心里很是感動(dòng)。還有深夜時(shí)，你用手拍打著我肩上的蚊子，你可能以為我睡了吧，其實(shí)我還是醒著的，模模糊糊，老師你這樣的大男人也會(huì)這么的細(xì)心，這可是我怎么也想不到的。決賽的結(jié)果很遺憾，我們都沒(méi)能得獎(jiǎng)。你沒(méi)有說(shuō)什么，還是很搞笑的跟我們開(kāi)起了玩笑，沒(méi)給我們其它的壓力，我們也知道以后還是有機(jī)會(huì)的。
最后一節(jié)課，班上的人一起說(shuō)了一些感謝老師的話語(yǔ)。你很高興的說(shuō)‘太感動(dòng)啦！’我在后面站到桌子上了，想拍拍照，對(duì)著你說(shuō)‘老師，笑一個(gè)啊。’你答了一句‘我不是一直在笑嘛。’呵呵，這就是您的風(fēng)格吧。學(xué)生不會(huì)忘了您的。
————化學(xué)老師，溫柔的代表
化學(xué)老師啊，長(zhǎng)得一表人才，瀟灑得不得了，中學(xué)老師貌似數(shù)你最帥了。你說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣也是特有的，很溫柔。上你的課也是挺有趣的，盡管有時(shí)我們接著你的話開(kāi)了些玩笑，可你也是不會(huì)生氣的，就是以大人的口吻向我們很認(rèn)真的解釋了一些什么的。然后我們就認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)上課了。記得一次上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，你把帶火星的小木棒伸入有氧氣的試管時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，小木棒很快的燃燒了，燒得很旺，班上的人都驚呼不已。可你好淡定哦，面不改色的進(jìn)行著實(shí)驗(yàn)，呵呵，做實(shí)驗(yàn)的樣子也是挺瀟灑的。
那次我也參加了化學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)候你的腳好像扭到了，走起路來(lái)也是慢慢的。看著你拿著那些競(jìng)賽資料從遠(yuǎn)處走來(lái)的樣子，心里不由得泛起一陣陣暖意。你也放棄了休息的機(jī)會(huì)，那天還是帶著我們?nèi)セ輥?lái)考試了。
接近中考前的那節(jié)課，我們齊聲喊著老師，謝謝你，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。老師，我們愛(ài)你……當(dāng)時(shí)覺(jué)得你很平靜，你比著手勢(shì)說(shuō)‘同學(xué)們，大家中考加油！’可事后才知道你當(dāng)時(shí)的眼眶有些紅了。。您應(yīng)該是掩飾了心中的感受吧、、感謝您，化學(xué)老師，陪我們走過(guò)了短暫而精彩的初三。
————?dú)v史老師，人氣的代表
一說(shuō)到歷史老師，人氣太太太太高了。被你教過(guò)的學(xué)生，不管好的壞的，哪位學(xué)生不是對(duì)你贊不絕口呢？而我也是這樣的，喲呵呵。希望您別把學(xué)生我給忘了啊。
第一節(jié)歷史課，你說(shuō)要給我們大家洗洗腦，被你這樣一說(shuō)，帶動(dòng)了全班的氣氛。你知道我們初一二是不重視歷史的，所以你向我們講述著歷史的重要性，懂歷史的種種好處。到了后來(lái)，大家都喜歡了上你的課，不知道為什么，一上你的課我就能忘了學(xué)習(xí)的緊張，甚至忘了一些煩惱，好想再去上歷史課哦。
還記得有那么幾次，你剪了頭發(fā)，或者穿了一件新衣服。在上課時(shí)，后面的同志們就會(huì)不約而同的喊著‘老師好帥’。而那個(gè)時(shí)候就會(huì)看到你最不好意思的樣子，你臉會(huì)有點(diǎn)紅，一直面帶微笑，就看著點(diǎn)名簿，也不太敢面對(duì)同學(xué)們。想想那時(shí)候的你就覺(jué)得你還是有點(diǎn)孩子氣的。
歷史老師給我留下的印象是永生難忘的，以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)回來(lái)上你的課的，一定。感謝您，親愛(ài)的歷史老師。
————生物老師，冷靜的代表
為什么說(shuō)生物老師是冷靜的代表呢？老師回答我們的提問(wèn)時(shí)有個(gè)特點(diǎn)，他會(huì)先停了一會(huì)，再回答你的問(wèn)題，這就是冷靜吶。
其實(shí)對(duì)生物老師的了解并不深，最深的印象還是最后一節(jié)課吧，那深情的獨(dú)白。上課時(shí)，我們喊著老師，我們不會(huì)忘記你的，老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。。。生物老師或許是被這些話語(yǔ)所感動(dòng)。說(shuō)了一些話，我也忘記了，大概的意思是：教了這么多年初三，很久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了，有強(qiáng)烈想要上課的欲望，就像以前上高中一樣，非常謝謝大家。學(xué)生能記得的只有這些了。
生物老師，謝謝您。一星期一節(jié)課對(duì)我們的栽培。
————政治老師，憨厚的代表
總覺(jué)得在所有老師中，數(shù)政治老師給人的感覺(jué)是最憨厚的。大家說(shuō)對(duì)吧？
對(duì)政治老師您的了解也是不深，你給人的印象就是胖胖的吧。上你的課最好玩的就是把課本中的政治話語(yǔ)說(shuō)成潮汕話，有時(shí)候大家都會(huì)笑噴的。上你的課，有一個(gè)最值得我們探討的問(wèn)題，那就是你的字到底是什么字呢？只能說(shuō)你的字很有特色，一個(gè)字看上去好像幾個(gè)字呢。以至于有時(shí)班上的人會(huì)呼天搶地的，我的神啊。呵呵，這或許又是你一個(gè)很大特點(diǎn)吧、
千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡啊。政治老師，謝謝您了。
————地理老師，淡定的代表
為什么說(shuō)地理老師是淡定的代表呢？因?yàn)榈乩砝蠋煴蝗魏螌W(xué)生問(wèn)問(wèn)題都是不慌不忙的，看上去很淡定，上課時(shí)也一樣，習(xí)慣性的在最后加兩個(gè)字‘對(duì)吧’。大家說(shuō)對(duì)吧？
對(duì)您真的是又愛(ài)又恨啊，很多人是同感的。左盼右盼地理考綱你還是沒(méi)發(fā)，后面的同志心碎好多次了。有時(shí)候一節(jié)課黑板上只有那么可憐巴巴的幾個(gè)字，心里百感交集啊，回家又得自己整理筆記，找些資料自己背了。還有啊，第一學(xué)期要調(diào)考的時(shí)候，考的是全部，我叫嚷著說(shuō)“老師啊，才教了一半，要我們?cè)趺纯肌！泵慨?dāng)這時(shí)候，你微笑著很淡定的說(shuō)“我不是在教新知識(shí)，是在復(fù)習(xí)，這些都是你們學(xué)過(guò)的。”我只能接受這一切了，應(yīng)對(duì)考試。每次月考時(shí)，你手里有放試卷房間的鑰匙，每次你都是挺早去的，早早的開(kāi)門(mén)，為我們的試卷保駕護(hù)航。。。。。
地理老師啊，謝謝您了
————最后一天，最后的狂歡
我們班辦了一個(gè)聚會(huì)，在最后一天的下午。在聚會(huì)里，班上的人都放得很開(kāi)，沒(méi)有談?wù)搶W(xué)習(xí)，沒(méi)有中考前那種應(yīng)有的緊張感。
聚會(huì)上，有幸被大家要求唱一首歌那些年，我盡情的唱著，事后才知道我唱得很走調(diào)，呵呵，留給別人別樣的印象吧。還有蛋糕之戰(zhàn)，貌似我中彈最多，當(dāng)我從戰(zhàn)場(chǎng)跑到外面時(shí)，別人都投來(lái)了怪異的目光，想想當(dāng)時(shí)真的是很瘋狂啊。
我們班上的人在最后一天都沒(méi)哭，都很開(kāi)心的笑著，都是笑著說(shuō)再見(jiàn)。但我相信，很多人回家后都會(huì)不舍的，也有的人會(huì)落淚的，對(duì)吧？至少，我對(duì)于初三二班是很不舍的。
最后、祝初中的所有朋友們都有更美好的未來(lái)。
（五）關(guān)于那段回憶
那些年，那些事，那些逝去的歲月。
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