登高望遠初中作文

　　人的生命歷程是由許多小細節構成的，或許暫時我們無法看出它的價值，但只要我們走遠了再回頭看看，就能看出別樣的風景。竊以為，事物的價值要站在一定高度才能評說，這便是所謂的登高望遠。

　　我們開始嘗試著站在一定的高度去看問題。柳河東先生在永貞革新失敗后被貶永州，這是他一生中最不堪回首的一段時光，但在那十年中他在哲學、政治、歷史、文學等方面進行鉆研，寫下《永州八記》，其中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”，“心凝形釋，與萬化冥合”至今還為我們所稱道。這一段時光在當時的柳宗元看來自然是他人生的低谷，殊不知這十年里他的文學成就早已成為了唐朝的一座豐碑。站在歷史的高度，我們看出了事物透過滄桑的價值，“登高望遠”說的便是如此。倘若我們只是盯著事物的一隅不放，我們便只會看到那些與整體剝離的殘缺碎片，我們亦無法欣賞它們的美麗，但當我們站到高處，以更高的角度看這件事物時，我們便會驚奇地發現這些片段銜接成了一件接近完美的工藝品，我們才會發現銜接的巧妙。

　　王介甫云：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”說的便是我們該從更高的角度看問題，才能更客觀公正。站在近處我們只能看到洞庭湖中的一葉小舟，登上岳陽樓，我們才能看到“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的“岳陽樓之大觀”，或許我們也會有幸體悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。

　　當光影投向了當今社會，一個老兵——劉翔的退役，引起了輿論的廣泛關注，劉翔的退役是一個時代的終結。劉翔退役后，媒體在呼喚第二個劉翔，在呼喚中國體壇的全民“男神”。然而我們真的要回歸到那個極端的“劉翔時代”嗎？在雅典奧運會奪冠后的若干年中，劉翔和中國田徑畫上了等號，然而“劉翔時代”的負面效應十分明顯。由于有劉翔，一段時間內，一花開后百花殺，劉翔幾乎屏蔽了整個中國田徑和世界田壇。只是劉翔以喜劇開端，悲劇收場。或許我們站在一定的高度看這個問題，失去劉翔，中國田壇失去了一個巨星，但迎來了滿天繁星。全國興起了跑步熱，一個劉翔退役后，成千上萬的小劉翔、大劉翔和老劉翔涌現出來，他們與金牌無關，但卻和健康快樂有關，和中國人身體素質有關。從這樣的高度看，我們就會發現，劉翔告別跑道之時，正是中國田壇呼喚更多英雄出現之際。因為老兵精神永遠不死！

　　從更高的角度看問題，我們才會發現一些被我們奉為教條的觀點是如此可笑，我們才會發現我們所堅持的“真理”其實并沒有太大的價值，我們才會發現那些所謂的`評判事物的觀點并不實用。這又進一步促使我們從更高的視角看問題。我們又看到了這樣一位教育改革的先行者——朱清時。朱清時是南方科技大學的“舵手”，是中國教改路上的偵察兵。他在上任時提出，要建一所能回答錢學森之問的大學。于是，他創新地推出“先行先試，自主招生，自授學位，自頒文憑”的辦學模式，他用兩把利斧撬開了中國教育體制的壁壘。倔強的朱清時，在接下南科大首任校長重擔之后的幾年，發過脾氣，有過抱怨。如今，任期已滿、坐待接任者的朱清時在外界看來，少了許多銳氣，多了一份輕松。不論外界是失望還是期望，于朱清時而言，這五年所交出的答卷，可以說無愧。我們也將對此拭目以待，等待著從更遠的角度去看待這場教育改革！

　　“欲窮千里目，更上一層樓。”只有我們站得更高，我們才能看得更遠，才能看出事物的本質。

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