成長(zhǎng)作文[錦集5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![成長(zhǎng)作文[錦集5篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec410_5fbf7f2697ee3.jpg)
成長(zhǎng)作文 篇1
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。
從小學(xué)開始，我就一直承擔(dān)著管理班級(jí)的“重任”，上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)幾乎是唾手可得�？墒牵慨�(dāng)我站上講臺(tái)，看見臺(tái)下的老師同學(xué)們都齊刷刷地盯著我，我的心里就會(huì)感到莫名的緊張，說話變得斷斷續(xù)續(xù)，甚至是忘詞�？僧�(dāng)我走下臺(tái)之后，我又會(huì)抱怨自己在講臺(tái)上發(fā)揮不佳，儼然一個(gè)“事后諸葛亮”。為了改掉這個(gè)壞毛病，我一遍又一遍的嘗試著，暗示自己：不要緊張，沒什么大不了的�？墒�，當(dāng)我做足了準(zhǔn)備走上講臺(tái)時(shí)，雙腿又會(huì)不自主地打顫。慢慢地，我看著老師滿臉失望，看著其同學(xué)在講臺(tái)上收放自如的表現(xiàn)，我的心里很不是滋味。
星期二晚自習(xí)，班主任著急地對(duì)我說：“盧穎，周五要進(jìn)行文明班級(jí)的評(píng)比，以主題班會(huì)形式。班長(zhǎng)臨時(shí)請(qǐng)假，所以我決定把這一次舉行主題班會(huì)的任務(wù)交給你，你先去把稿子整理一下，時(shí)間緊迫，老師相信你一定能行！”老師那充滿肯定與信任的目光打動(dòng)了我，給了我力量。我暗暗下定決心，這一次，我一定要出色地完成任務(wù)。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)身的功夫，星期五如約而至。下午，隨著上課鈴聲的響起，我深深地吸了一口氣，在心底為自己鼓勵(lì)加油。我有點(diǎn)緊張地走上講臺(tái)，環(huán)視四周，驚訝地發(fā)現(xiàn)——每個(gè)老師，每一個(gè)同學(xué)，都用充滿信任的眼神看著我。不知是不是大家的信任給了我力量，我剛開始的不安被一種前所未有的輕松所替代，那一瞬間，我覺得自己好像更成熟了，我的語(yǔ)言流利通暢，我的舉止神態(tài)自然，沒有一絲一毫的緊張感和不安感。可是那些上臺(tái)演講的學(xué)科代表卻十分緊張。當(dāng)所有的代表發(fā)言完之后，我才發(fā)現(xiàn)——距離下課還有一點(diǎn)時(shí)間。這可怎么辦呢？我在臺(tái)上頓時(shí)慌了起來(lái)，不斷用求助的眼光看向老師。老師冷靜地用口型告訴我：別慌，臨場(chǎng)發(fā)揮。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次深呼吸，調(diào)整自己的心態(tài)，將班會(huì)的.內(nèi)容為大家總結(jié)一下，給大家留下了一個(gè)完美的印象。
在大家的掌聲中，我走下講臺(tái)，如釋重負(fù)地呼了一大口氣，這才意識(shí)到，我的“講臺(tái)恐懼癥”不知不覺已經(jīng)消失了。
從恐懼到輕松的過程中，我經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的嘗試過程，而這個(gè)過程，也正是我一步步成長(zhǎng)的見證。在嘗試中，我不斷地從失敗中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，在嘗試中，我努力地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
人的一生總會(huì)遇到許多困難，我也不例外。在我學(xué)習(xí)畫畫時(shí)，無(wú)數(shù)困難像怪獸一樣張牙舞爪地向我撲過來(lái)。
這一天，我拿起畫筆，顏料和紙，準(zhǔn)備臨摹《驚濤駭浪》�？墒牵�(dāng)我看著原畫時(shí)，犯了難：天空和海水的漸變?cè)趺串�？�?yáng)光和海浪的漸變?cè)鯓颖憩F(xiàn)？我不會(huì)畫，怎么辦？怎么才能畫出漸變顏色呢？我的手在發(fā)抖，心里害怕極了。
我躺到地上，眼睛傻傻地看著天空，腦袋里浮現(xiàn)出達(dá)芬奇，梵高，莫奈的畫。我閉上眼睛，仿佛聽到他們?cè)谖叶呎f：天空有陽(yáng)光，要淡一點(diǎn)，越往海平線越深。海水深不見底，顏色必須深，越往海平線越淺。
我幡然醒悟，立刻拿起筆，在紙上畫起來(lái)。在天空最上面加點(diǎn)白，底下藍(lán)色加厚。海水最下面加點(diǎn)黑，然后上面涂點(diǎn)水。嗯，顏色漸變出來(lái)了，深邃的海洋在陽(yáng)光下涌動(dòng)著，白色的浪花好像快要打到我身上，漂亮極了！
就這樣，日子在反復(fù)的練習(xí)中過去了。我的畫越來(lái)越進(jìn)步，不知不覺，我進(jìn)入到畫畫的'新階段~素描。素描啊，是考驗(yàn)眼力和黑白明暗漸變。雖然很難，但是，我已經(jīng)不怕了。我要拿起畫筆速速速，一筆一筆將困難怪獸打倒。
在丹青的世界里，我縱情地探索，勇敢地克服困難，快樂地享受繪畫的樂趣。我在顏色漸變中，悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇3
從我們懂事時(shí)開始，我們便知道：這個(gè)世界上有這么一個(gè)東西。它是人們所向往的，渴望的，人們認(rèn)為擁有它人生已無(wú)悔。它就是愛。
當(dāng)我每天準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，總有一個(gè)人對(duì)我說路上小心，好好學(xué)習(xí)��！當(dāng)我考試沒考好時(shí)，總有那么一個(gè)人，對(duì)我微笑說好孩子，別灰心。下次一定可以的！我也會(huì)開心的點(diǎn)頭應(yīng)答；當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，總會(huì)有那么一個(gè)人牽著我的手向前奔跑，說：走，我們?nèi)ネ妫?& 漸漸地，我開始厭倦這些愛�，F(xiàn)在，每當(dāng)我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，她依然叮嚀我路上小心，好好學(xué)啊�？墒牵也辉谙褚酝菢狱c(diǎn)頭，而是厭惡的朝著她說你每天都說煩不煩��！你不煩我還煩呢！以后別說了！
有次，我一如往常沒考好，她依舊微笑的對(duì)我說別灰心喪氣，下次加油。我沒有笑著回應(yīng)，而是淚流滿面，生氣的對(duì)她吼道收起你那虛假的笑容！我不學(xué)了！每次都考不好，還不如不學(xué)了！一個(gè)周末，我一個(gè)人在家里，孤獨(dú)與寂寞籠罩整個(gè)屋子，就在這時(shí)，她又來(lái)找我玩了。走，我們?nèi)ネ姘�。我望著她那燦爛的'微笑，冰冷的一口回絕不了，我想待在家里。孤獨(dú)，寂寞才配的上我。
你以后別來(lái)了。我開始回避她們，回避她們的愛，可她們卻每天依舊如此。我有一刻疑惑：愛是什么？我不知道，所以我去問她們，為什么還是每天依舊。你說她們會(huì)說什么？長(zhǎng)篇大論？還是說一大堆感人的話？不，都不是，她們都只有一句話。一句簡(jiǎn)單，有普通的話。因?yàn)槲沂悄銒寢尠�，傻孩子。因�(yàn)槲沂悄愕睦蠋煱�，孩子。因�(yàn)槲沂悄阕詈玫呐笥寻。康啊?/p>
我那是愣了，真的愣了。我不明白，就這么，簡(jiǎn)單？我有些竊喜，又有些害怕。竊喜她們還是依舊對(duì)我這么好；害怕這是欺騙，一個(gè)謊言，一轉(zhuǎn)眼就消失。但時(shí)光飛快閃過，是我知道這并不是謊言。 愛，始我成長(zhǎng)。從小到大，我被愛包圍，使我漸漸地開始淡忘它，厭惡它。但是，當(dāng)我再次從一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：愛，是如此簡(jiǎn)單，又是如此珍貴
成長(zhǎng)作文 篇4
所謂說少壯不努力，老大徒傷悲�。‖F(xiàn)在的社會(huì)上，有高學(xué)問的人就有好日子過，而學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大就一事無(wú)成。而我就是被這種觀念套住，學(xué)習(xí)壓力就一天比一大。讓我非常煩惱，非常頭疼。
我即將升到六年級(jí)，聽老師說，如果六年級(jí)還不發(fā)奮，那想考到好的中學(xué)，那就沒戲了。
每當(dāng)說起學(xué)習(xí)，我都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。特別是記英語(yǔ)單詞，記一些，忘一些，老師怎說過，不會(huì)記英語(yǔ)單詞，就得死記硬背。我照著老師的方法去做。幾天過后，我都快患腦震蕩;媽媽還叫我一天之內(nèi)記玩一本英語(yǔ)書的單詞，真實(shí)強(qiáng)人所難，不記也不行��！不然就藤條抽人肉！記英語(yǔ)真讓我生不如死。我還經(jīng)常一個(gè)人孤孤單單坐在書桌上記單詞，那感學(xué)十分難受。
這還不算什么，我媽還要求的`是“德、智、體”樣樣好。
所以我要成為品德高尚的人、又要成為聰明絕頂?shù)闹R(shí)分子、又要成為體育健將。于是，早上補(bǔ)習(xí)，下午補(bǔ)習(xí)，晚上去跑步。這太不公平了，我就像一只飛不出籠子的小鳥。我還有許多重?fù)?dān)，我們家從沒一人考上大學(xué)。所以家人把所有的希望的寄托在我身上，萬(wàn)一考不好，那我真辜負(fù)大家了。這時(shí)，我的壓力更大了。
在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，有聽不完的嘮叨。家長(zhǎng)親戚請(qǐng)聽我說，做到這些要求太難了，我就像孫悟空壓在五指山下五千年。。。。。。煩惱呀！煩惱！幾時(shí)才能離開我呀~！讓我快了，輕松度過學(xué)習(xí)的階段。
我真想變成一條小魚，在河里自由穿梭，沒有什么煩惱，沒有什么壓力。可這是幻想，不能實(shí)現(xiàn)。可俗話說：“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷這些，怎么才會(huì)有美好的未來(lái)！
成長(zhǎng)作文 篇5
我問過很多人一個(gè)問題，這個(gè)問題是：成長(zhǎng)的過程中需要什么？有些人說成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，有些人說成長(zhǎng)需要贊揚(yáng)，但是，如果這道題是出給我的話，我會(huì)說：成長(zhǎng)的過程中需要批評(píng)。
批評(píng)可以讓我、讓你不會(huì)驕傲自滿，可以讓你發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，可是往往有人只愿與鼓勵(lì)握手，從不理會(huì)批評(píng)，覺得批評(píng)是壞事情，但我卻不認(rèn)為是這樣。
記得那天，我和同學(xué)打架，你別看我是一個(gè)矮個(gè)子女生，可是我的力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長(zhǎng)長(zhǎng)的手指甲。正當(dāng)我和對(duì)方吵得不可開交時(shí)，不知是誰(shuí)把我們嚴(yán)厲的`班主任傅老師叫來(lái)了。
于是我和那個(gè)打架的同學(xué)都被叫到了老師辦公室“喝茶”，傅老師一臉嚴(yán)肅地看著我倆，厲聲指責(zé)道：“打架是野蠻人的行為，你們不覺得難為情嗎？”我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，傅老師又重重地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)之間要好好相處，尤其你，是個(gè)女同學(xué)不要有暴力行為，這樣對(duì)你真的很不好。”
從此以后，我剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，收斂起了內(nèi)心的囂張，變得愛看書，變得文靜多了。我想我之所以有那么大的變化，還是多虧了老師的批評(píng)。
所以，讓我們勇敢地面對(duì)批評(píng)吧，它能讓我們變得越來(lái)越好。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)與成才_(tái)成長(zhǎng)作文05-02
書香伴我成長(zhǎng)作文 -成長(zhǎng)作文10-12
成長(zhǎng)的路上作文 成長(zhǎng)的路上作文06-07
成長(zhǎng)是什么 -成長(zhǎng)作文10-06
好書伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文06-10