【合集】成長的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我在朱涇二小已經(jīng)生活了四年了，我從以前那個第年級的小弟弟變成了一位高年級的大哥哥，因次，我深深地感謝我的母校。
今年是我校百年校慶，朱涇二小已經(jīng)過幾個十年，你們說說，九十年前的.朱涇二小和現(xiàn)在的朱涇二小有區(qū)別嗎，當然有，從前，那個連現(xiàn)在的新大樓都沒得朱涇二小和現(xiàn)在的無法比，教學(xué)樓連漆都刷不起，和現(xiàn)在的嶄新的教學(xué)樓好比嗎，一百年來，有成千上萬的學(xué)生進過朱涇二小。我四年來，為朱涇二小做過許多事：20xx.9.15.我和校里的大哥哥大姐姐為大隊部競選演講一起畫黑板，畫完，我自豪的看著黑板，想：這屆競選一定是最好的。競選完后，有同學(xué)對我說：“奚禎燁，你黑板畫的真好。”“這還有大哥哥大姐姐的功勞呢。”我說道。雖然我沒為學(xué)校爭得榮譽，可這四年來，學(xué)校培育我，讓我在學(xué)校里得到許多獎項：畫畫、寫字、英語、語文和優(yōu)秀團員。
身為朱涇二小的一員，我倍感榮幸，愿，我與學(xué)校共同成長。
成長的作文 篇2
每一個人都會長大，每一個人都只會長大一次。長大，是一塊五顏六色的畫布，有藍，有紅，有白……
剛出生時，應(yīng)該是白的吧！那時的我們還在懵懵懂懂之中，不明白人情世故，沒有心計，不會勾心斗角，心靈是那么純潔，讓人看了，就覺得可愛。
幼兒園時，應(yīng)該是藍的吧！那時，沒有作業(yè)，沒有煩惱，成天只會無憂無慮地嘻嘻哈哈。許多時間都用在奇奇怪怪的幻想之中：云朵是棉花糖，那種咬一口，香甜就會滲入心底的棉花糖；星星是巧克力豆，抓到一顆吃一顆；太陽是一顆鉆石，閃爍著光芒……
傷心時，是黑色。整個世界似乎暗無天日，只有哭泣罷了，只有淚水罷了。
高興時，是紅色。整個人充滿了激情，世界似乎變得十分美好。
……
長大的顏色，很多，很多，慢慢的`，顏色會越來越多。讓我們一起去探索吧！
成長的作文 篇3
成長，就好比人生中的一艘小船行駛在波面上，有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕３砷L，我沐浴在燦爛的陽光中，但在陽光中也蘊藏著一些煩惱。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，正在慢慢地成熟，所以在家長的眼中，我已經(jīng)不是一個小孩了，已經(jīng)變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一名“你已經(jīng)不是小孩了。”聽得我頭都大了，這時，我便要把好自己的小船，才能繼續(xù)前近，稍有不甚，就會“葬身于海”。
記得有一次，在四年級快期末考試的階段，我復(fù)習(xí)好所有課目之后，就想看一會兒書來放松一下，于是就向老媽準許，沒想到，老媽聽了我的話，沒有批準我，而是批評了我，說：“什么？都要期末考試了還想看書？還不快給我背英語？”唉，沒辦法，誰叫老媽有我的“把柄”呢！過了幾天，期末考試被我給解決了，當天晚上總可以看書了吧？可老媽的回答只有三個字：不可以！
最苦惱的可不是只有老媽把我看書的權(quán)力奪走了那么簡單。還有那么一次，我和老媽一起過馬路去買東西，可老媽竟然拉住我的手，我把老媽的手甩掉說：“我自己可以走的！”而老媽也不客氣得給我講了一大堆的`大道理，我說不過老媽，只好牽著她的手，硬著頭皮走了過去。
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏？我好煩惱？
成長的作文 篇4
檸檬很酸，帶來的是營養(yǎng)；紅棗很甜，帶來的是甜蜜；中藥最苦，帶來的健康；辣椒很辣，但感覺最爽；生活處處可適酸甜苦辣，帶來的——是成長。
每一個人的成長都會經(jīng)歷千變?nèi)f化。一個人懂事開始就會對世界敏感，對事物好奇，只是感覺有強有弱罷了。而我就是一個典型的好奇心過剩的人，對任何事情都想嘗試一番。我做過竹輪椅，拆過玩具車“解剖”過家用電器，甚至翻過圍墻，作了一次“忍者神龜”。
正是這種好奇心，使得我比他人多了一份思考，在小學(xué)的學(xué)習(xí)中名列前茅。老師見我成績還行，就舉薦我擔任相應(yīng)的職務(wù)。可是小孩玩心大，哪有那么盡職盡責，每隔一段時間我就會因玩忽職責被老師批評一次。就拿“播音”來說：當時輔導(dǎo)員朱老師要求我在播音之前將稿子先背下來，為的是在播音時不用看稿子，掌握好語氣和停頓節(jié)奏。可我卻把所有的課余時間花在了打乒乓球上，把老師的話忘到了九霄云外，到了播音那天我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安，結(jié)果顯而易見，被老師嚴厲的批評了一頓。在此件事后，我心里滋生了叛逆的思想，而這一絲邪念又在另一事件中得以加深：擔任寢室管理員的我，奉命留在寢室中檢查衛(wèi)生，其他人則在操場上做早操。而體育老師在這個時候偏偏要“清點人數(shù)”，把寢室里沒有做操的人全都叫出來，連我和其他幾位寢室管理員也不放過，更沒有給我們解釋的'機會，還罰我們做早操三次。我心中的怒火一下子燃燒起來，可那又有什么用？老師的話能不照做？火苗剛剛升起又立刻被陣陣體操聲淹沒，心里只剩委屈。
早自習(xí)過后，我因為心中的委屈沒有去食堂，一個人坐在教室里發(fā)呆，奇怪的是竟然沒有一個人安慰我？難道是我做錯了么？我為什么要受到這種待遇？心中更是委屈。就在這時，一個柔和的聲音在我耳邊響起：“向亞欣，過來一下！”我應(yīng)聲而起，回頭一看，原來是蔣老師，我們和藹可親的蔣老師。她把我叫到教室的一角，開始問我原因，然后對我進行心理疏導(dǎo)和安慰，就在這時，我埋藏許久的委屈突然在這一時刻爆發(fā)出來，化作一顆顆感動的淚珠，心中的委屈一逝而過。蔣老師跟我談了很多，教導(dǎo)我怎樣做人，如何理解對方，更重要的是：要學(xué)會用一顆包容的心來對待身邊的人，學(xué)會從多種角度去思考同一件事。談話結(jié)束后，我如獲新生，像是脫胎換骨，心中那滋生出的叛逆，早已被蔣老師的話語消失的了無生息。然而，蔣老師的話語在我心里播下了希望的種子，與蔣老師的心胸來比，我是顯得那么地渺小。
或許沒有老師的教導(dǎo)，我到現(xiàn)在還是一個只會計較的小孩，或許沒有生活的指引，我到現(xiàn)在還是一顆不開竅的頑石；又或許……這就是成長，讓我百感交集。
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