成長的作文4篇【薦】
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
“當一個人回首往事的時候，他能不為自己虛度光陰而悔恨，不為自己的碌碌無為而后悔”，每次吟起保爾的這句話，心情都很沉重，白駒過隙的光陰讓人感到措手不及。年少不經事時，總盼自己快快長大，做一切大人可以做的事。真正成長起來，卻有太多的無奈、太多的委屈，幸福總是并著疼痛。
成長是幸福的，在成長的過程中，體味到了許多以前無法明白的人生哲理，也看到了許多以前看不懂看不透的世間百態。成長讓我們學會獨立，成長讓我們的感情變得豐富，成長讓我們能灑脫的勾繪美好的未來。
成長的日子里，我喜歡抱著一堆小說認真的讀，體會成長的快樂與煩惱，感受世間的噓寒問暖的人情世故。有些動情的日子會因為執著和認真而落淚，虛擬的小說情節能夠深深的撼動我年輕的心。因為認真，我盲目的投身其中，因為認真，在成長的角度里，我注定清晰地感受快樂與悲傷，注定是風中的一粒灰塵，飄游其中，身不由己。
成長是煩惱的，在成長的過程中，要擔負許多以前由別人為你承擔的責任，要處理許多以前別人已為你辦妥的麻煩。活著，總有那么多世俗的準則、規范、計劃、目標，讓我們脆弱的心靈不堪重負，時常會感到心灰意冷疲憊不堪。成長讓我們手忙腳亂，成長讓我們生命力第一次銘刻了“煩惱”兩字。
小時侯總是那么渴望長大，渴望體味那種獨立的感覺。可慢慢長大后才發現原來獨立是那么困難，所有的不快和挫折都只是自己默默的忍受，長大后才發現所謂的“成熟”就是慢慢消磨自己的個性去適應整個社會，漸漸的變得圓滑世故，鮮活的心也就變得麻木，原本滾熱的血液也慢慢凝固……于是又開始后悔長大，開始懷念以前——那些滿鬢花白的老人們常坐在一起回憶往事也就見怪不怪了。人真是一種反復無常的動物，明明想擁有，可得到后卻驚慌失措，有急著想丟掉。
走過一段路以后，當你再回頭的時候，路旁的景物依然屹立在那，那是多了你走過的腳印。人生何嘗不是這樣，當你做過一件事情的時候，你去想想它就會覺得有很多地方讓人后悔，因為你從沒注意路旁的美麗景物，只顧匆匆的.走自己的路。人生就是這樣來去匆匆，讓你我去珍惜路旁的景物，也許它比你走的路更為重要。
成長的日子，有滾滾的浪，來沖毀夢的堡壘，沖刷迷朦的思想，剝去一切陳舊的色調，滋潤一切停滯的器具，將擱淺的船從新揚起風帆，從新的港口，毅然出航。
成長的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有甜葡萄，更有奮斗的艱辛、成功的淚水，它們將混合成為成長路上的一塊泥石，五彩人生的斑駁顏料。
成長的日子里，我們不再孤單。
成長的作文 篇2
我們的思政老師上課會講一些有關實際生活的重點內容，也會在課后布置一些課后作業和一些預習題，同時也會讓我們制作PPT并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我們都會精心籌劃，自己規劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦。在課堂上同學們積極參與課堂教學，約束自身，當好“導演”和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。
一學期過去了，我印象最深的一堂思政課是在講戀愛觀時候，那節課老師打破了傳統的“老師教，學生聽”的教學模式，同學們都爭先恐后的跑上講臺去搶話筒。說自己對于戀愛的看法，或者是針對前一位同學的發言發表自己的看法。這樣的課堂有利于確立學生的主體地位，培養學生參與競爭、共同合作的意識，活躍課堂氣氛，培養學生聽說能力，提高學生學習能力。
但是，一個事物不可能是完美無缺的，有優點，必然有缺點。思政課主要是培養學生的'思想修養，在很多人看來就和高中的政治課一樣很枯燥乏味，因此可能無法調動學生在課上的積極性，可能導致某些學生在學習思政課抱有“聽聽就可以了”的不良心態。所以我覺得老師應該改變傳統的教學方式，讓學生對思政課有新的認識，更有興趣。讓學生成為課堂上的主導者，多選取一些學生感興趣的方式來讓同學講解她們對于這堂課的理解，老師應該在課堂上更多的充當一個聆聽者。
學生應該在生活中通過思政課的引導，挖掘自身潛力解決問題，進一步認清問題實質，進而改變自我，完善自我。
成長的作文 篇3
時間一天天過去，我們也慢慢的變了，從兒時的伙伴到初中的同學，時間就是這么快，眨眼間一個才上幼兒園的小女孩，變成了一位亭亭玉立的少女。
小時候的相冊勾起我遙遠的記憶，3歲的時候爸爸媽媽都到外地打工了，我跟著爺爺奶奶生活，那時候的我是一個天真無邪，很討人喜歡的孩子，而在一個炎熱夏天的中午卻發生了一件可笑的事情。
奶奶在菜園種菜，而我在家里看電視，突然一下想起奶奶呢？我大聲的喊叫著奶奶，啊！我好像聽到奶奶的`聲音了耶！嗯！沒錯，肯定在菜園里。于是我飛快的朝菜園的方向跑去，但不幸的是我一腳踩到了一個小洞里面去了。這一下下去，還有這清脆的聲音，聽這就疼，奶奶聽到聲音立馬跑過來一看原來是我，趕緊把我從泥坑里撈起來，并且還回到家里去燒水，給我洗呀洗呀！終于把一個泥娃娃變回了原來的樣子。
現在我每次回到老家，別人都會笑話我說，以前那個“泥娃娃”現在都變成了一個“小”大人了。
當我每次想起這些兒時的回憶就會哭笑不得，媽媽過年回到家聽說這個事情后就沒有再出去了，便在家里照顧我們幾姊妹，也正是這樣我在媽媽的的陪伴下慢慢的成長。
在慢慢長大的過成中，我也慢慢的變得堅強，媽媽責罰過我，我最好的朋友背叛過我、離開過我。而我體育不太好，成績也好不到哪里去，至于特長也別提了，唉！以前的我還有什么好的呀？
但是現在的我有了夢想，有了自己的追求。您說這算不算成長呢？這只是第一步，真正重要的一步是實現夢想，只有這樣才算真正長大。
成長的作文 篇4
在不斷的成長中，我開始慢慢的成熟了，漸漸的會關心周圍的事物了，成長。也許，這就是成長中的變化吧！其實，對于成長，不僅僅是身高和年齡的增長，還要明白許多事，要總結人生經驗。至于我，對“成長”兩字的了解也并不透徹，但有那么一件事卻使我明白了什么叫做成長。
那是深秋的一個傍晚，我獨自一人走在回家的'路上，陣陣寒風吹來讓人有些發顫。這時，一輛急速飛馳的摩托車在路的轉彎角碰倒了在我前面不遠一位手拿兩把熱水壺的老爺爺，老爺爺當即倒在地上，兩把熱水壺隨即發出劇烈的響聲。但是肇事者并沒有下車攙扶，而是趁天蒙蒙黑，逃得飛快，我想喊叫都沒有來得及，只見一陣黑煙消失在蒙蒙的夜色當中。連忙跑過去攙扶老爺爺。說巧也真巧，被剛才那劇烈的響聲驚動的人們都紛紛出現在我和老爺爺的面前，大伙都議論紛紛，有幾個還不分青紅皂白地指責我怎么這么魯莽，還質問我是哪所學校的。我沒有回答，只是臉上一陣火辣辣的感覺，覺得有些委屈。但是轉念一想，我是好心扶老爺爺，又不是我撞倒了老爺爺的，而你們卻在一旁說個沒完沒了，不來幫忙才是“閑人”呢？這樣一想，我的心寬多了，因為，我沒有必要跟他們解釋，心中的不快也暫時擱下了。
我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，那些“閑人”發覺沒好戲看了，也就默默地走開了。大街上，寒風中，站著我和那位老爺爺，他手上流著血，是剛才擦破的，我拿出學校要檢查的手帕，幫他將血跡擦去。“謝謝你。”老爺爺緊握著我的手，我搖了搖頭，仍然默不作聲，我將他送回了家，自己才在黑夜中頂著瑟瑟寒風回家了。一路上，我心中很平靜，我并沒為剛才別人的誤會而委屈，也不向誰去訴心中受委屈的苦，因為真理是永遠維護公正的，那些“閑人”以為有什么大道理，卻不懂得幫助別人，相比之下，我比他們好多了。
回到家中，望著窗外，我覺得自己長大了，懂事了。因為我學會了去分析事理，而不會向平時被別人誤解就大哭大鬧；我學會了自己安慰自己了，這會使我長得更快、更好。
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