成長的作文必備5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的成長的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
成長的煩惱,有誰會沒有?我的煩惱就是每天都要戴著另外兩只“眼睛”來上學(xué)。我想你應(yīng)該也猜到了吧，我的煩惱就是近視。自從電腦在我們家“安居熱業(yè)”后，我便迷上了電腦。放暑假了，我回到家“刷刷”地把作業(yè)做完后，馬上上了電腦，我每天幾乎都在上網(wǎng)，我的眼睛也在一天天地“哀竭”。最后，我戴上了眼鏡。 這可讓我吃盡了苦頭，在平時我不戴眼鏡，經(jīng)常認(rèn)錯人，有時還會摔跤。而且同學(xué)們都給我起“博士”、“四眼雞”等等的“雅號”。哎.近視可真煩人.帶了眼鏡,跟同學(xué)玩的時候,很不方便.有一次.在上體育課的時候,跑步的時候,眼鏡老是想掉下來,總是要扶著眼鏡.還有在解散去玩的'時候,總是要顧著那眼鏡,打球的時候不帶眼鏡,又看不清楚.這就是我的成長煩惱了!
成長的作文 篇2
樹樁的年輪，意味著成長；藍(lán)天中白云的更替，暗示著成長；大自然的花開花落，訴說著成長；我們——感受著成長。
我們每天都在成長的軌道上漫步，腳下的路沒有盡頭。回頭細(xì)看曾經(jīng)留下的腳印，會發(fā)覺，成長像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······
時光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······
那天，陽光很刺眼，班里的人都覺得悶熱，煩躁。
往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開懷的笑聲，無憂無慮的笑聲······但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒有最真實的.。學(xué)校開廣播跟我們道別，老師跟我們話別，從頭到尾，沒有人開小差，每個人都很安靜很安靜的聽老師說話。以往的我們總是亂哄哄的。但沒有人覺得反常，只是看著老師，似乎怎么看也看不夠。老師說完后，還沒有到放學(xué)時間，同學(xué)們開始東張西望，但眼光始終沒有離開過教室，每個人都想好好的看一下這個充滿歡笑，充滿回憶的地方。我把班里的每個人都細(xì)細(xì)的看了一遍，才發(fā)覺同學(xué)們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時光。
放學(xué)的鈴聲無情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽。放學(xué)后，我和幾個好友相聚在一起，互相傾訴著不舍。
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰說了一聲。
“對，對”
大家異口同聲。
“要多出來聚聚”
“千萬不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒有不散的宴席，在時光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車上，我一直看著這位哺育過我的母親。
我不會忘記這里發(fā)生過的故事，一定不會。
回到家后，一個人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出。回想起以前美好的瞬間，才發(fā)覺在彩虹橋下發(fā)生過那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長大了。
離別，成長必須面對的角色。
那天的淚水，是成長的淚水。
成長的作文 篇3
在我們的成長中有許多的酸甜苦辣，而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長，使我們回味無窮。其中最讓我印象深刻的是同學(xué)對我的愛。
記得那是一個下午，下著傾盆大雨，而我忘記了拿傘。“叮鈴鈴”，下學(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們都拿著傘跑出去了教室，而只剩下了我一個人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上書包走出去了，剛走到教學(xué)樓口時，我停住了腳步，正在這時一滴雨水滴在我的手上，我感到冰涼的，正當(dāng)我鼓起勇氣往出跑時，一回頭忽然看見了我的一位同學(xué)在我身后，我激動的跑上去抱住了她，當(dāng)我把她放下來時。她驚訝的看著我，并問我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之后對我說：“我送你回家吧！”我們在路上有說有笑的。當(dāng)她把我送回家時我看見她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒有。正當(dāng)我要說“謝謝”時，她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動。我一直看著她的背影小時在雨季里。知道太陽出來我的心還是暖暖的'。
同學(xué)們，這就是我印象最深刻的一件事。其實在我們成長的道路上有很多像這樣的愛陪伴著我們。從這個事情也讓我明白了：其實愛無處不在。而這些愛也是我們成長的動力。
成長的作文 篇4
4月25日是上海市民辦復(fù)興初級中學(xué)的文藝節(jié)，第一個活動定是我們最愛的辯論賽了。
這一次的比賽題目是：代溝的責(zé)任在于我們，還是在于父母。我們五班要和8班比（文科班），這下子我們可虧大了。老師按嚴(yán)格公正的程序讓選手選題：我把手伸進(jìn)袋子里，摸來摸去，好了，就這張了。我慢慢把它拿出來，又慢慢打開它�！罢剑≌骐y！”誰知雪上加霜，反方人選的又都是高手：葉方舟、陳文佳、葛辰卡，他們都是一挺挺機槍。
立馬，我們就進(jìn)入了“戰(zhàn)場”�！笆紫扔烧疥愂觯 敝鞒秩诵肌�
“我認(rèn)為代溝的責(zé)任主要在于父母，父母的思想總是停留在曾經(jīng)，不能與現(xiàn)代的生活進(jìn)行溝通而產(chǎn)生了代溝……”只見反方的葉方舟拉開保險，嘰里呱啦地說了一大堆，沒有正面駁斥我們的觀點。
“一分鐘時間到！”主持人宣布，接近吐血的'我終于看見了一絲希望。
三辯站起來：“我想向?qū)Ψ睫q友提一個問題：青春期的孩子會有叛逆的心理，如果不是因為父母，那是因為什么呢？”哈哈，那么難的問題他們一定輸了，我心里暗爽。
陳文佳拉了下保險，也開始了！“嘰里呱啦，嘰里呱啦，嘰嘰啾啾……
我突然想出了一個我平時很少用的大招，那就是插嘴。就站起來說：“如果這樣的話，你們?yōu)楹握J(rèn)為青少年會是代溝的主要原因呢？”“因為青少年經(jīng)歷的不多，有句俗話叫——不聽老人言，吃虧在眼前。那么……”“那么請問，為何你們認(rèn)為孩子的觀點必然是錯的呢？”我就不讓你問，氣死你，哈哈！“我說了，不聽老人言，吃虧在眼前，請對方辯友……”引來一串恥笑。
“我們認(rèn)為青少年持有自己的觀點，對此你們怎么看？”“青少年可以持有自己的觀點……”他們居然為我們說話了。“三二一，時間到�！薄罢堧p方說明觀點。”我們的一辯比他們輕松多了，贏定了！
成長的作文 篇5
從小到大，父母長輩就教導(dǎo)我們要懂禮儀守規(guī)則，所以每次想起前幾天在地鐵站差點“逃票”的經(jīng)歷，還是印象深刻。
那一年剛好是國慶假期，我和表哥他們?nèi)ド虾Ｍ妗Ｒ驗橐郧皼]有到過大城市也沒有坐過地鐵，所以我們和另一個表姐約好了吃晚飯的地點之后，就準(zhǔn)備一起坐地鐵過去。
可當(dāng)我和表哥到了地鐵售票處的時候，一下子就傻了眼，眼前密密麻麻的人群，估計有上百號人，要排隊不知要排到猴年馬月。
“他們當(dāng)?shù)亟?jīng)常坐地鐵的人不是都有辦卡嗎，怎么還這么多人？都是臨時來旅行買臨時卡的嗎？“我和表哥嘟囔著，本能地也在隊伍中擠著，可一看眼前黑乎乎的人群，不知道還要排到多久才能到售卡機器前，而且有些人根本就沒有按規(guī)則排，就像是一窩蜂地擠在前方，可以說是毫無秩序可言。
”你看他們有人直接跨過去了，有也人直接彎身竄過去了�！奥牨砀邕@么一說，我才發(fā)現(xiàn)還真的有人是這樣直接進(jìn)站的，因為入站口就是用一根根智能棍擋著，平時是有人看守，還有就是靠大家自覺，而那天實在人是太多了，也沒瞧見工作人員。
”要不，我們也繞過去，呆會看看車上有沒有要補票的.�！�
雖然我很不情愿，可看著黑壓壓的人群，還是默認(rèn)了表哥的建議，也一起直接跟著他人進(jìn)了站。
其實這幾站票錢并不貴，也就幾元的事情，我們也壓根不想逃票，所以一路上也想著要怎么去補票，可地鐵不像公交車或者火車，也不知道怎么補，只到快要出站的時候，我們看到了有一個人工票亭，就主動跑過去問，然后他們幫我們補了票，還給我們每人一張臨時卡，這樣就可以刷卡光明正大地出了站。
這次差點成為事實的”逃票“經(jīng)歷讓我覺得，其實沒人想真正地去逃票吧，至少對于我來說，我覺得那種感覺并不好受。
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