成長(zhǎng)的作文集錦【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
當(dāng)陽(yáng)光像絲絲縷縷的看似柔情卻又暗藏堅(jiān)強(qiáng)的麥芒射向廣袤的大地，從枝丫的點(diǎn)點(diǎn)縫隙中穿過(guò)，在地上顯露出斑斑駁駁的疏離的痕跡，四季開(kāi)始邁動(dòng)她輕盈的腳步，向我們走來(lái)季節(jié)帶給我們不一樣的心情與體會(huì)，走過(guò)四季，我們探索奧秘，我們找尋真理，我們體會(huì)生活，我們感悟人生，我們?cè)诖喝A秋實(shí)中逐漸成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，意味著成熟，那是心靈蛻變的過(guò)程。當(dāng)我們哇哇墜地時(shí)，當(dāng)我們咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)，而或是我們學(xué)會(huì)跌倒不哭時(shí)，我們都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)，讓我們變得成熟與堅(jiān)韌。或許幾年前還是掛著清涕滿(mǎn)弄堂要糖吃的小屁孩，但現(xiàn)在卻出落成亭亭玉立，舉止溫文爾雅的大姑娘，成長(zhǎng)讓我們都改變了很多。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中逐漸學(xué)會(huì)什么是應(yīng)該或是不應(yīng)該，我們懂得什么是講文明懂禮貌，我們明白學(xué)習(xí)的重要性，我們愛(ài)憎分明，成長(zhǎng)的過(guò)程給予我們諸多的知識(shí)與體驗(yàn)，時(shí)間的沉淀會(huì)使它更加醇香。
當(dāng)我們帶著無(wú)限的憧憬與希望邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們開(kāi)始了成長(zhǎng)的新階段。面對(duì)著無(wú)數(shù)陌生的大眼睛，我們開(kāi)始人生意義上第一次的`獨(dú)立，我們是緊張的，直至同學(xué)伸出熱情的雙手，我們學(xué)會(huì)用友好化解所有的緊張與不安，我們都成了有朋友的人，我們小心翼翼地探步社會(huì)。當(dāng)我們和朋友談笑風(fēng)生時(shí)，當(dāng)我們把心中的委屈與不安向朋友傾訴時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)原來(lái)是如此妙不可言的事。成長(zhǎng)讓我們的心靈找到慰藉。
當(dāng)老師站上講臺(tái)開(kāi)始神圣的第一課，我們又被領(lǐng)入奇妙浩瀚的知識(shí)海洋，一雙雙求知的眼睛將我們的大門(mén)打開(kāi)，豁然開(kāi)朗，我們發(fā)現(xiàn)清晨的葉子上原來(lái)附著著如此晶瑩剔透的露珠兒，原來(lái)太陽(yáng)光有七種美麗的不同色彩會(huì)散射出別樣的光芒。知識(shí)給予我們截然不同的世界觀，讓我們幡然領(lǐng)悟世界的神奇美妙。成長(zhǎng)的過(guò)程讓我們對(duì)于世界有了新的感悟，成長(zhǎng)讓我們變得善于觀察，學(xué)會(huì)思考。
當(dāng)我們眨眼走向花季雨季，我們開(kāi)始了又一段人生重要的成長(zhǎng)過(guò)程。被稱(chēng)作90后的我們，在大人眼中叛逆、刁蠻任性，但是我們眼中的世界又的確與他們不同，我們對(duì)任何事物充滿(mǎn)美好的幻想，我們或許被認(rèn)為“白日做夢(mèng)”，但確是我們單純心靈的寫(xiě)照。我們或許經(jīng)常發(fā)脾氣，鬧別扭，我們或許“無(wú)理取鬧”，我們桀驁不馴，但是叛逆后我們也會(huì)回歸，并且會(huì)變得理智成熟。成長(zhǎng)就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，風(fēng)雨之后的我們有著磨礪后的頑強(qiáng)。
人人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，但并不是人人都學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)使我們更加優(yōu)秀，成長(zhǎng)使我們更加美麗，像是塊璞玉，經(jīng)過(guò)雕琢?xí)l(fā)展現(xiàn)出晶亮的光澤。通過(guò)成長(zhǎng)我們學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)成長(zhǎng)我們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)怎樣追尋夢(mèng)想，學(xué)會(huì)把握自己。成長(zhǎng)的歷程艱辛卻又甜蜜，收獲的肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出，讓我們一起去擁抱成長(zhǎng)，改變自己吧，收獲一段全新的旅程！
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)路上會(huì)發(fā)生很多事，有的讓你高興，有的讓你失望，而這件事卻令我難以忘懷，讓我領(lǐng)悟了很多很多。
前段時(shí)間，我報(bào)名參加了機(jī)器人競(jìng)速往返比賽。為了這次比賽，我兩個(gè)星期前就開(kāi)始練習(xí)了。比賽的場(chǎng)地上畫(huà)有三條橫線，機(jī)器人從第一條線出發(fā)，到第二條線后，退回第一條線，然后前進(jìn)到第三條線，最后再回到第一條線內(nèi)，用時(shí)最短者獲勝。在練習(xí)時(shí)，我在模擬的場(chǎng)地上進(jìn)行，每次都非常成功，偶爾有一點(diǎn)小問(wèn)題，如時(shí)間略長(zhǎng)的等，但經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，很快就解決了。于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地到了比賽場(chǎng)地。
比賽開(kāi)始了，我只用了幾分鐘就拼好了機(jī)器人，于是就拿出電腦準(zhǔn)備編程序。可當(dāng)我去找排插時(shí)卻哪兒都找不到。實(shí)際上場(chǎng)地里只有一個(gè)插座，工作人員只好用一個(gè)排插接另一個(gè)排插，最后接到制作場(chǎng)地。可是這樣電源會(huì)非常不穩(wěn)定，所以我的程序編到一半電腦就關(guān)機(jī)了，我又急又氣，大叫了一聲，不斷地按開(kāi)機(jī)鍵，過(guò)了半天，終于能開(kāi)機(jī)了。可重新開(kāi)機(jī)后程序又要重編，就這樣反反復(fù)復(fù)，浪費(fèi)了許多時(shí)間。
程序終于編好了，可測(cè)試時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題：當(dāng)左輪轉(zhuǎn)時(shí)，右輪不轉(zhuǎn)；右輪轉(zhuǎn)時(shí)，左輪不轉(zhuǎn)。可它們本該同時(shí)工作的`呀。我查看了半天，卻怎么也找不到故障原因。正當(dāng)我尋思無(wú)計(jì)時(shí)，裁判又宣布比賽開(kāi)始，我只好硬著頭皮上場(chǎng)。果然因?yàn)槟莻�(gè)故障，我的機(jī)器人只是亂撞了幾下，在場(chǎng)上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)就停了。結(jié)果自然是任務(wù)失敗。我只好帶著郁悶的心情和一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)走出了賽場(chǎng)了。
爸爸知道了比賽過(guò)程后說(shuō)：“編程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，不是上一次成功了，下一次簡(jiǎn)單復(fù)制就能成功的。這次比賽我們就吸取教訓(xùn)，下次再接再厲吧！”
這次比賽“滑鐵盧”真是讓我難忘呀，想著要想成功除了做足準(zhǔn)備工作，賽場(chǎng)上的環(huán)境也很重要，正如孟子所說(shuō)：天時(shí)不如地利，地利不如人和。“天時(shí)、地利人和”缺一不可吧！
成長(zhǎng)的作文 篇3
記得在我很小的時(shí)候，我還是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)頑皮的農(nóng)村小男孩，時(shí)不時(shí)的愛(ài)干些壞事惹點(diǎn)禍，媽媽一讓我學(xué)習(xí)我就跑沒(méi)影了。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了我能受到好的學(xué)習(xí)教育，陪我搬到了我們這邊的縣城上學(xué)。面對(duì)陌生的環(huán)境陌生的人陌生的學(xué)校，我心里是既排斥又喜歡，但我還是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，每次老師提問(wèn)我什么問(wèn)題，我總是答不上來(lái)，作業(yè)也不愛(ài)寫(xiě)，每天晚上都會(huì)被媽媽批評(píng)一頓，就這樣，我一直在媽媽嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，熬到了四年級(jí)的寒假。
記得在這個(gè)寒假的時(shí)候，由于疫情的來(lái)臨，我們只好在家里面上網(wǎng)課，在這個(gè)疫情期間，我媽媽送給了我成長(zhǎng)道路上最好的禮物，那就是童喜喜老師舉辦的假期網(wǎng)上免費(fèi)說(shuō)寫(xiě)課，剛開(kāi)始我是排斥的不喜歡的，但是在媽媽陪我堅(jiān)持了三個(gè)多月童喜喜老師舉辦的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)課的鍛煉，讓我有了質(zhì)的蛻變，讓我懂得了學(xué)習(xí)意義和重要性，讓我改掉了以前的好多壞習(xí)慣，每天媽媽都要求的很?chē)?yán)格，哪怕是一個(gè)字一個(gè)字母不工整，媽媽就會(huì)給我指出來(lái)，讓我每次寫(xiě)寫(xiě)的工工整整提交作業(yè)，雖然有時(shí)候能晚一些，但是我每次都能進(jìn)優(yōu)秀。
直到能去學(xué)校上學(xué)，我還有些緊張的不得了，生怕體溫過(guò)高上不了學(xué)。可是媽媽告訴我，只需要不跑慢慢的走不緊張，你的體溫就不會(huì)上升。到了學(xué)校的第一天，老師第一件事就是讓我們朗讀、寫(xiě)字，我看了一下那些字詞都是我寫(xiě)過(guò)的詩(shī)詞，我用了媽媽已經(jīng)教過(guò)我寫(xiě)字學(xué)習(xí)技巧，怎樣更快更工整方式，果然不到一節(jié)課的時(shí)間，我就把老師布置的三個(gè)任務(wù)給寫(xiě)完了，老師看了一眼我的字，說(shuō)你的字最近有很大的進(jìn)步，朗讀也是能大生、吐字清晰、標(biāo)準(zhǔn)，老師說(shuō)一定要堅(jiān)持下去喲！老師還讓我以后上學(xué)早上領(lǐng)讀了呢，這可是我以前從來(lái)不敢想的'，因?yàn)橐郧拔一卮饐?wèn)題都是緊張，不敢大聲，聽(tīng)了老師的話(huà)，我在心中暗暗的稱(chēng)贊媽媽?zhuān)x謝媽媽您對(duì)我一直以來(lái)的陪伴和教導(dǎo)。你們不知道，以前我可是貪玩不愛(ài)完成作業(yè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子啊，有時(shí)候還會(huì)惹禍呢。
不知道又過(guò)了幾天，好像是第四天的時(shí)候，老師叫我上樓拿了一些東西。說(shuō)取下來(lái)以后分放給大家，我剛?cè)∠聛?lái)一看，哇，原來(lái)我寫(xiě)的一篇作文獲獎(jiǎng)了，還出書(shū)了，有證書(shū)，還刊登在《全國(guó)中小學(xué)生作文選》里，我剛看到這本書(shū)的時(shí)候，我心里特別興奮激動(dòng)，想起了我以前那時(shí)候我一看見(jiàn)作文就頭疼，因?yàn)槲覊焊鶅簺](méi)有一點(diǎn)思路，每次都要上網(wǎng)搜搜出來(lái)以后還要抄上，抄完以后還要再把它給背下來(lái)。我心想多虧媽媽因?yàn)檫@疫情期間不能上學(xué)，給我報(bào)了童喜喜老師舉辦的假期網(wǎng)上免費(fèi)說(shuō)寫(xiě)課，這個(gè)平臺(tái)真是讓我受益匪淺，讓我變成一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)說(shuō)寫(xiě)的孩子，這真是我成長(zhǎng)道路上的引航人。
這真是一個(gè)難忘的假期，是一個(gè)最讓我懷念的假期，也是我長(zhǎng)這么大送給我最有意義的禮物。
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