成長的作文精華[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的作文1

　　今天天氣有點陰，還下起了小雨，偶爾空中響來幾聲悶雷。

　　也算是出來獨立了。

　　雖然這么多年，離家很多次，可這一次感覺很不一樣，也許心里真切地明白，這是斷奶的感受，成人成長的斷奶。

　　雖然這一次離家不遠，甚至比每一次都近，可我還是感受到了獨立的必要。

　　本就是個懷舊的人，對于斷舍離總有比別人更深的感觸。

　　可我也明白，如果我不獨立，不斷奶，我永遠只是個讓人操心的'孩子，我做不出成就，永遠只是個累贅。

　　我不想成為累贅，我只想成為他們的驕傲，就像小時候一樣。

　　多年未見的朋友歸來，對我說，你怎么混成這樣，你一點沒變。

　　是啊，我是一點沒變，一直原地踏步，然后在時代的輪滑中被甩在了末端。

　　不管愿不愿意承認，這就是現(xiàn)實。

　　朋友說，她第一次搭公交是我?guī)У模�另一個朋友說，她當時不懂的題都是問我。

　　如今，我仍在原地繞圏，被人家遠拋在后。

　　時代在進步，你若不成長，沒有人能幫到你，一時的拔苗助長，讓你風光一下，卻是傷到根，人需要的是自身的努力。

　　斂起心底的傷，好好規(guī)劃腳下的路，成長，是要自己去面對。

成長的作文2

　　在我沒上初中的事候是個活蹦亂跳，嘰嘰喳喳的小女生。媽媽總說：“你看看你舅舅家的姐姐，人家一天天的在家，也不出去玩，人家也不大聲說話，既穩(wěn)重又安靜，那多討人喜歡呀!誰像你整天在這玩會，去那玩會，也不安生。”我說：“這怎么了，一個人有一個人的性格，她好，你去要她去呀!可為啥她不是你閨女，我說，你要知足常樂，現(xiàn)在我還給你干活哩!要不你攤個啥也不給你干又不聽話的`，你還不如要我哩。”我媽斜了我一眼就出去了，我又說：“你斜我也沒用，我說的是大實話!”

　　在上初中以后，可能是慢慢長大了吧!我開始慢慢的學著安靜，學做一個討人喜歡又穩(wěn)的女生。但是人的本性這么容易就改了嗎?剛開始我常常忍不住，我就跟姐姐去學，把我這好動的性子一點一點的磨了下去，但還是有一點，只在高興的時候蹦一蹦，不那么安靜。在姐姐身上我學到了把自己的心靜下來，會把自己的精力集中在一個物體上或一件事上。

　　我從幼稚慢慢走向成熟，我感覺現(xiàn)在的自己挺好，但也要不斷的提升自己，讓自己變得更好。

成長的作文3

　　我是一個喜愛讀書的孩子，我與書一同成長！

　　幼兒園時，我看以圖畫為主的畫冊。上一年級時，我看有圖畫、有拼音、有文字的書。而現(xiàn)在，我則什么樣的書都能看了！我讀過《格林童話》、《小鹿斑比》、《永遠講不完的故事》、《狼王夢》等好多書，我與書一同成長，書！讓我懂得很多知識，知道許多為人的道理。記得那是三年級的`事，由于學鋼琴的難度越來越大，我不想學了，天天不練琴，嚷著不學。媽媽跟我講道理，我也不聽。后來媽媽沒再堅持讓我學，而是給我買了一本《假如給我三天光明》，我很開心地看了起來。看著看著，我被海倫·凱勒的頑強、不向困難低頭、不斷超越自我而感動，更為自己遇到困難就放棄學琴而慚愧。我主動向媽媽承認錯誤，繼續(xù)學鋼琴。直到現(xiàn)在，我都忘不了媽媽當時高興的樣子。更明白了，人不能向困難低頭，要堅持，不斷的堅持就是超越自我！

　　我喜愛虛幻的網(wǎng)絡(luò)，也喜愛多彩的電視節(jié)目，可我最愛的還是書！讀書時，感覺書是草原，而我是一只羊；讀書時，感覺書是海洋，而我是一條魚；讀書時，感覺書是宇宙，而我是一顆星星。我愛讀書，在書中我慢慢長大。

成長的作文4

　　書櫥里的一百來本書是我的寶貝，這些可是我從幼兒到現(xiàn)在積累起來的財富呀！

　　當我大腦思維混亂時，翻幾頁葉圣陶的《稻草人》，也許會讓我清醒一點；當我煩悶的時候，曹文軒的純美小說，會讓我盡情平靜下來；如果你自幼受到書香的熏陶，那么你長大不是一個天才，也能通曉四海。

　　在書香里成長，我從小就喜愛讀書，起初一、二歲的時候就是翻翻圖冊，到上學時，媽媽就在床頭給我讀《三國演義》了。那時幼小的我很快便被這曲折的情節(jié)給吸引住了，直到媽媽的嗓子讀干了，我才罷休。到了三年級，拼音運用熟了，便去買了好幾個版本的《三國演義》，我一到家，便像餓狼撲向獵物一般，撲向了那些書。到了五六年級，新華書店里的《三國演義》已經(jīng)被我掏空。每本我都看了二次以上，一本古文版的，我更是如饑似渴，樂爾不疲，還經(jīng)常在被窩里打著小手電看書。

　　而現(xiàn)在，我知道常言是編撰，是虛構(gòu)的意思了，理我心中便有了一個問號，真正的三國是什么樣的.呢？我去圖書館里借了《三國志》和《易中天品三國》幾本書，在家認真地苦讀，適度可用廢寢忘食這個詞來形容了。而這也讓我懂得了許多，諸葛亮并不是那么聰明，周瑜不但不心胸狹窄，反而很寬容，劉備并沒有三顧茅廬，而是諸葛亮自己毛遂自薦的，真正的三國比《三國演義》對我的吸引力更大，情節(jié)更為曲折，讓我更加喜愛。

　　擁書一架，如有一壺陳年佳釀，舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕，繞心數(shù)日。書籍給與我很多。

成長的作文5

　　今年我上六年級，已是一名處在小學高段的學生了，不知何時老媽開始說我長大了，我也很疑惑，為什么我就長大了呢？

　　很多時候我在想著長大到底是什么啊，每次我問媽媽，她總是溫柔地摸摸我的頭，笑著對我說：“長大就是你長高了，不愛鬧脾氣了，懂事了！”

　　想了想，我也覺得我長大了許多，以前我很調(diào)皮，三天兩頭的給老媽滋事，比如打碎了鄰居家的花盆，把外公心愛的寵物狗弄丟了……等等，最嚴重的是：我不愛學習，看見那些復雜的計算題，和那密密麻麻的文字，我就腦瓜疼！

　　不知何時開始，我學會了不給媽媽惹事，學會了不讓她操心，開始熱愛學習，從以前身高只有一點點到現(xiàn)在比老媽還高了。

　　從以前的體弱多病到現(xiàn)在的健康無比，許多時候長大這件事讓我學會了許多東西；小時候不熱愛樂器，到現(xiàn)在十分熱愛歌唱，能力也逐漸提升了。比如小時候打個針也需要媽媽陪伴的我，到現(xiàn)如今都敢獨自一人去打針了，從成績十分落后到現(xiàn)如今班級里數(shù)一數(shù)二的了。

　　媽媽也終于把懸在心坎上的.石頭落了下來，長大吧，你經(jīng)歷了許多事后，你會發(fā)現(xiàn)其實很簡單，不需要過多的改變，我們需要的是時間，就好比滴水穿石，時間越久還是會成功的！

　　長大這件事，我明白了，其實長大很簡單，現(xiàn)在的我已是一名小大人了，我努力的學會了奮斗，長大不讓任何人失望。

成長的作文6

　　成長的道路就像一曲無字的歌謠，時兒歡，時兒喜，時兒悲，時兒愁，不斷地譜寫著我們的無窮無盡人生。

　　我曾經(jīng)因挫折而失敗，曾因挫折而失去信心，曾因挫折而悶悶不樂—但那一次，挫折卻讓我鼓起了勇氣。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“收卷啦，收卷啦！”幾位數(shù)學組長吊著嗓門大喊。我對這次奧數(shù)考試可謂是信心滿滿，每一次見到數(shù)學老師，我都追著數(shù)學老師問：“什么時候發(fā)試卷？”

　　終于到了我夢寐以求的時候了—發(fā)試卷了。數(shù)學老師滿臉遺憾地說：“我們班及格的沒一個，最高分—五十多分，上三十的寥寥無幾。”我一接到試卷，就先看分數(shù)，一看—二十多分。我的`心頓時碎了一樣，痛從四面八方?jīng)_向我的內(nèi)心，眼淚彌漫在眼眶里，快要流出來似的。手也一下子沒有了知覺，無力地垂了下來。

　　鳥兒不唱歌了，花兒失去了它的芳香，與我同路的同學沉默了，仿佛身邊的一切都無聲無息了。我身后背的不是輕輕的書包，而是沉甸甸的壓在我心中的石頭。

　　我回到家中，無精打采地坐在書桌前，隨意翻一本書，無意中看到一條使我恢復以前那樣信心滿滿的格言“失敗是成功之母。”

　　我心中一想：是啊，我不應該被挫折打敗，我不應該因挫折而失去信心，我失敗一次又怎么樣，總會有成功之日。

　　挫折是成功路上的絆腳石，但它更像一曲歌謠，一首鼓勵我們迎難而上勇往直前的歌謠！

成長的作文7

　　如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光；如果生活是一位嬰兒，那么書就是一股股沐浴嬰兒的靈泉。

　　小時候，我很愛讀書，喜歡與書相伴，喜歡在書的海洋里遨游。讀書，讓我的生活變得更加有趣，更加豐富多彩。在書中，我找到了學習的上進心，上課的自信心。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的.階梯。”不錯，正是這樣，隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，讀《論語》讓我知道一些為人處事的道理。讀《冰心兒童文學集》使我感受到文字的魅力。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心和智慧所感動…正如克羅繆夫所說：“人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活。”假如我們的身邊沒有書，我們就不可能運用我們的大腦來思考東西；假如我們的身邊沒有書，我們就不可能會創(chuàng)造和發(fā)明出那么多的東西;假如我們的身邊沒有書，我們將無法來醫(yī)治自己身上的病。所以我們要向富藍林克說的那樣，要多讀書，但也不要讀太多書。

成長的作文8

　　魯濱遜使我感悟成長魯濱遜?克羅索。他是一個喜歡冒險的人。有一次，他不幸落難于一個荒島上。

　　荒島上沒有人跡，但他通過自己的努力開墾了田地，建起了羊圈，搭起了房屋，收了一個隨從……最后，終于回到了與他離別整整24年的家鄉(xiāng)。魯濱遜對生活充滿了熱愛和希望，有著勇于面對生活中的困難、挫折不畏艱難的精神，他使我們懂得了生活是靠自己的雙手創(chuàng)造的，在成長的過程中要學會自立和自強。

　　魯濱遜是靠自己的自強自立精神、誠實、善良、智慧和堅強生存著。在讀完這部小說后，我對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的`剛毅，堅強不屈的品格欽佩之極。我體會到魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷與他的自立自強精神是分不開的。而我正缺乏這種精神品質(zhì)。我早已習慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。

　　就像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風雨，根本無法體會到生活的來之不易。在學習中，我常常遇到一些困難，但這些困難與魯濱遜自己生活在荒島上遇到的困難相比是微不足道的。他能創(chuàng)造奇跡，為什么我不能去戰(zhàn)勝困難呢？

　　我們從小學會自立自強精神，長大后才能獲得成功，所以，我們從小要樹立自立自強精神，在成長過程中，可以戰(zhàn)勝各種困難。自立、自強是我們成長過程中必須擁有的品質(zhì)，我應該向魯濱遜學習，學習他那種對生活充滿希望和熱愛，并勇敢面對現(xiàn)實的精神！

成長的作文9

　　“好好學習，天天向上”。這是毛主席對我們的告誡。讀書好，讀好書，好讀書。書是人類進步的階梯。我們要善于從書中吸起知識，獲得成功的經(jīng)驗。生活中沒有書就好像鳥兒沒有了翅膀，智慧里沒有書，就好像生活中沒有陽光。書就像一盞明燈，照常人們通向成功的`道路。書就是我們的無聲老師，默默地幫助我們。

　　小時候，我在無意中看見了一本《魯濱遜漂流記》，便隨手拿了起來翻看了幾頁，被書中的插圖吸引住了，便興致勃勃地從第一頁看了起來，可是只看了幾行字就遇到了一個難題。讓我不知所措，慌亂之中我想到了能夠幫助我讀完這本書的一個好幫手，那就是字典。我抱著字典將書中不會讀的字一個個都查了一遍，然后注上了拼音，幫我解決了難題。讀完這本書后，我明白了，面對艱難與坎坷我們不能向困難屈服，在惡劣的環(huán)境中，要學會堅持生活。

　　在我們以后的學習生活中，我們應該努力讀更多的好書，去充實自己，讓我們好好學習，長大以后做一個對社會、對國家有用的人。

　　書是我們的好朋友，我們應該將它學以致用。

成長的作文10

　　書，是人類知識的殿堂，是人類進步的階梯，是閑暇之余的快樂，是課余時間夢幻的天堂……

　　讀一本好書，就是去品味星的燦爛，月的`朦朧，花的嫣紅，落英的繽紛……掀開扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，蒙蒙杏花雨，在周圍飄飄悠悠，縈繞在我的心頭。聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，心中涌起波瀾；感悟作家們心底的呼喚，心中輕描淡寫出偉人的形象。

　　書，一直是我最喜歡的。讀書能陶冶情操，積累好詞好句，最重要的一點，就是能讓人仿佛身臨其境，與故事中的主人公同喜同悲，一起辱罵可恥之輩，一起笑談生活。

　　小時候，我喜歡童話，童話往往是最感人的故事，每次看到以悲劇結(jié)尾，我都會忍不住滴下幾滴淚，表示對故事的主人公感到遺憾；如果是喜劇收場，我又會露出一些開心的笑。現(xiàn)在，我讀了許多書，《愛的教育》告訴我，愛是微小的，但當它匯集成一條小河的時候，他又是感人肺腑的。《魯賓遜漂流記》告訴我，人活在世上，要有毅力，這樣才能在這個世上立足。《假如給我三天光明》告訴我，要珍惜眼前所擁有的一切，不要在失去后才懂得珍惜。《上下五千年》告訴我中華民族悠久的歷史……

　　讀書就像是在與偉人談話，可以提高素養(yǎng)，還可以體會到偉人的心情，于是，我經(jīng)常與偉人暢談于天地。

　　讀書一直伴著我成長，成了我生活中不可缺少的一部分。讀書就像在人生道路上采集生命的音符，與書共譜一曲，唱出春花秋月，落英繽紛……

成長的作文11

　　人生的道路上難免碰到挫折，不要因為跌倒了就不敢再爬起來繼續(xù)向前。我們應該做的是讓挫折陪伴我們成長，享受挫折，克服挫折。

　　讓挫折陪伴我們成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的.帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

　　讓挫折陪伴我們成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

　　讓挫折陪伴我們成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領(lǐng)也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

　　挫折，讓我更加堅強，更加努力，感謝挫折讓我的生命更加精彩。

　　讓挫折陪伴我們成長，讓我們學會堅強，學會謙遜，學會更多更多……

成長的作文12

　　我有一個夢想，就是擁有一輛屬于自己的、嶄新的變速自行車。

　　我為什么會有這樣的夢想呢？因為我的大哥哥王翰龍，現(xiàn)在正在上大學，他上高中的.時候，就有過一輛700多元的變速自行車，可是，就在買來后不久，天上下起了蒙蒙細雨，他騎車時不小心滑到了，把車子的變速器給摔壞了。我姥爺就推著自行車到修車師傅那去修，可是那里沒有變速器這個零件。修車的師傅說，現(xiàn)在買變速車的人都會后悔的，就因為變速器容易壞。這給了我姥爺一次教訓，從此以后都不會再買變速車了。

　　現(xiàn)在的孩子，都想擁有一輛變速自行車，因為他騎起來很酷，很受小孩的喜愛。我的好朋友孫曉龍，為了有一輛變速自行車，就故意在上學停車時不鎖車，放學后回來一看，車子沒有了，就回家求他媽媽買一輛變速車，他媽媽沒辦法，只好給他買了一輛。今天放學，他就騎著變速車來的，他說：“瞧！你們的車子多爛呀，看我的變速車多酷呀，特別是楊澤宇你的車，騎起來就咣當咣當?shù)捻懀�真是太爛了！”他的話讓我很生氣，他用欺騙的手段讓他媽媽買自行車本來是個大錯誤，還怎么能到處炫耀呢？真不害臊！

　　不過，我還是希望我也能正正當當?shù)膿碛幸惠v自己的變速自行車，只要學習好，我爸爸肯定會給我買的，楊澤宇，加油！

　　這就是我成長中的夢想！

成長的作文13

　　書籍是我最忠實的朋友，從小到大，從未改變。

　　記得六七歲的時候，我閑著無聊，便從書架上抽出一本書，學爸爸媽媽的樣子坐在沙發(fā)上，小大人似的翻開了那本書。開始還只是做做樣子，可后來竟被書中的情節(jié)吸引得入了迷。從此，我便愛上了看書，不再一天到晚總盯著電視、電腦，而是學會了一個人安安靜靜地看書。

　　小時候最愛看“淘氣寶馬小跳”和“小香咕系列”等書，那時的我覺得這種書能給我?guī)�來快樂，也總是被書中那一個個惟妙惟肖的人物和迭宕起伏的情節(jié)所吸引。因為對書本接觸得早，所以我的文章也比同齡人要寫得好一些。二年級的時候被學校評為“書香家庭”，這個榮譽成了我的一種動力，我把自己更多的時間都用在了看書，為了贏得更多的成績。

　　漸漸長大后，我不再看小時候看的那些書了，我追求的是精神上的升華。于是名著開始走進了我的視野，它使我得到的.東西更多。我最喜歡的是《簡·愛》，它告訴我，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴。

　　當我開始有自己的思想，自己的見解時，我也不再滿足于看書了。我要創(chuàng)造出屬于我自己的，獨特的風格，用我的思考、用我的沉淀。我相信自己可以做到，我相信我的文字會變成一個個精靈，舞動在報紙上、舞動在書籍里。

　　書籍伴我成長，我堅信書籍的種子已經(jīng)深深地在我的心中扎根。我記得有這樣一個朋友，讓我有了信仰可以創(chuàng)造自己的驕傲。

成長的作文14

　　讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我 留下了深刻的印象。 本書主要講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。

　　孫悟空是《西游記》中第一主人公。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。當我遇到困難時，我總想有像孫悟空一樣的本領(lǐng)，比如學習上遇到難題時喊一聲智慧神，他就會講解給我聽；和壞人作斗爭時就拿出金箍棒，讓壞人嚇得屁滾尿流。孫悟空機智勇敢又詼諧好鬧，而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，讓眾神聽到 “ 齊天大圣 ” 的`美名就說不好惹；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。我如果也像孫悟空一樣敢說敢斗那該有多好啊！那樣，我的星期日就不會變成星期七，我也不會成天寫作業(yè)，也不會是爸爸媽媽籠中的小鳥。每當我心情不好時我就讀一讀像《西游記》這樣的經(jīng)典著作，從中找到快樂，受到啟發(fā)，有經(jīng)典著作伴我成長，是我最大的幸福。

成長的作文15

　　“你喜歡讀書嗎？”每當別人這樣問我時，我都會回答：“當然啦！”可是，我本是個不愛讀書的孩子，可為什么我現(xiàn)在那么喜歡讀書呢？那我來給大家講一個故事吧！

　　記得那是一個二年級的暑假，我正在悠閑地看電視。突然，我發(fā)現(xiàn)身邊有一本名叫《少年文藝》的雜志，這是媽媽推薦給我的雜志。我隨意的翻了翻，又放回了原處，嘴中嘀咕了一句：“沒勁！”這時，正在拖地的媽媽看到了，她停下了手中的活，坐到沙發(fā)上，耐心地對我說：“只要你安下心來好好看，就能感受到其中的奧妙。媽媽小時侯就和你一樣，不愛讀書，可是自從看了《少年文藝》，我就愛上了讀書。我每天都會搬一張小板凳，坐在樓道里看書。也許你剛剛開始看書時對書的興趣還不大，可是你只要細細品味，就能感受到看書是一件多么有趣的事。”我似懂非懂得點點頭。媽媽后來給我讀了一篇《少年文藝》中的'故事，我被其中的故事情節(jié)深深吸引了。聽完后，我接過雜志，自己坐在沙發(fā)上，認真地看了起來，就連爸爸媽媽叫我吃晚飯都沒有聽見。

　　從此以后，每當聚餐時，我都會帶著一本書。姐姐還經(jīng)常對我說：你又帶書來啦！

　　書使我增長了不少知識，在我的內(nèi)心播下了理想的種子，在書的海洋中，我明白了道理，鍛煉了分辨是非的能力。書把我從一個小小的天地帶到一個五彩斑斕的大千世界，它將隨我在人生的道路勇往直前。

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