(優秀)關于成長作文14篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關于成長作文，希望對大家有所幫助。
關于成長作文 篇1
新學期開始，我請每位同學準備一個精美的軟抄本，慎重地在封面上寫下“成長記錄本”，告訴同學們，從今天開始，我們將在成長記錄本上記下新學期開始每一天的點點滴滴，這個記錄本可作為個人考核的重要依據，可直接與中學生思想品德評估等級相聯系。聽了老師的強調后，每位同學對成長記錄本重視起來，期望自己有良好的表現。
成長記錄說來容易做來難，登記好成長記錄本離不開組長這一關。我們班基本是四人一小組，十六人一大組，我將成長記錄本的記錄權授予小組長，要求他們記好本組成員的表現，大組長則專記小組長，分工明確。然后具體指導，記好日期，登記內容分二大類，即表揚、批評。分為十小類，即家庭作業、課堂作業、各科背書、一日違紀、默寫成績、小考成績、老師的表揚與批評、文明禮貌、做好事、為班級工作等，按時完成歸入表揚一欄，未按時完成歸入批評一欄。登記時須書寫工整，卷面整潔，請班長一周收查一次，檢查大小組長的登記是否到位，工作態度是否認真，分別予以表揚和批評。在班長的監控下，組長們工作積極性高，登記具體，完成了成長記錄本關鍵的一步。
每周末，組長會把記錄本返給學生，請同學們在成長記錄本上總結自己一周之表現，并對下周作出計劃。這也是在培養學生自我教育能力中重要的一步，每一位同學心中都有兩個世界：一個是真善美，一個是假惡丑。當學生看到一周的表現完全呈現在自己面前時，那個真善美的好思想一定會教育不求上進的壞思想，要求自己下周表現好一些，達到自我教育的目的。
對于表現優秀的學生，我們給予肯定，對于表現進步的學困生，我們給予鼓勵，這是正面教育的原則。我們班選取了專項同學，每周末檢查一次成長記錄本，把組長的記錄中表揚多，批評少的同學定為本周的優秀同學，由批評多表揚少而逐漸進步或表揚多于批評的同學為本周的進步同學，貼紅榜表揚，這大大激勵了學生自我教育的動力。他們知道，只有平時表現好，成長記錄本上的記錄才會有更多的.表揚。
每隔二周，我就將成長記錄本收查一次，既查組長的工作，更查學生的表現。我以認真的態度閱讀，并寫下鼓勵或贊許的話。在成長記錄本中，我和同學們共同分享成長的喜悅，共同承受生活與學習中的困難與挫折，不知不覺中達到師生心靈的溝通。
家庭教育是學校教育不可分割的一部分。在每周末時，我都請學生把成長記錄本帶回家，既看自己的表現，同時也要請家長簽字，讓家長了解孩子一周在校生活的點滴，這對學生來說，既是一種壓力，也是一種動力。
在一周一周的記錄中，我欣喜地發現，我們班的學生自覺了很多，也懂事了很多，班風良好，學習風氣濃厚。用一學困生的話說：“我每天只想努力表現優秀，使自己的成長記錄本上表揚多，批評少，這樣自己安心，家長放心，老師寬心。”
關于成長作文 篇2
在成長的里程中，伴隨著淚水，伴隨著歡笑，伴隨著成功的喜悅和失敗的煩惱。
小時候，友誼是一座用鐵鑄成的橋梁，第一天吵完架，第二天便拉起各自的小手一起向前走，說說笑笑。長大后，友誼是一顆易碎的水晶球，長達幾十年的友情也許就因為一句不經意的話破碎了，而都愛面子的我們誰都不愿意讓一步，只能使彼此的距離越來越遠。那顆美麗而易碎的水晶球也就永遠的消失了。這一切只因為我們長大了。
如果成長是看得見的隔離，也許就不會了。
隨著我們的成長，友誼似乎對我們來說非常重要。有人說：“朋友多了路好走。”是這么個理兒啊!
我有一個朋友，我們認識了大概有五年，從小到大我一直喜歡跟著她。老師都用“形影不離”來形容我們。不過這長達五年的友誼終究在一天破碎了，不過懂事了的我們各自退讓一步和好如初。
上了初中，我們兩個很榮幸的分到了一個班，又很榮幸的分到了一個組，真的一切都是上天安排。她有一頭精神的.短發，當然五官很整齊，但臉上有輕微的雀斑。無疑她算一個美女了。而我總是打擊她，因為我知道她明白我說的不是真的。
不過天公不作美，我們之間多出了個“第三者”，而就因為她，我們之間的關系漸漸疏遠了。那時我們兩個總是一起回家，而正因為出現了她，我便從此跟著那個女生一起走，有說有笑。那個女孩對她又很大的意見，所以便和我說，促使我也開始討厭她，不過現在想一想我真的是很幼稚，竟然不相信自己最好的朋友......有一天，我和那個女生一起回家后，她說她下午有事，不一起走了，于是我便給她打電話，說和她一起走，她說：“你終于想到我了。”那是我心里泛起了漣漪，有很大的愧疚感，不料那個女生又來電話說一起走，我也想都沒想就去找她了，而把懷有愧疚感的放到了一邊。那天，我們吵架了。
一切都源于我，那個女生和我說她不好，而她和我說那個女生的不好，我也傻子似的說她。我知道我錯了，那天她哭了，是因為我的不相信，我的背叛。
那天晚上，我給她發了短信，我們說了好多，我知道，我把這段友誼挽回住了。
快考試時，我對那個女生說我要開始學習了，她說你學什么習啊，我就不學，不用學的。誰不知道她口頭是這么說的，其實在家里就偷著學習。而我和她說時，她說：太好了，你終于知道學習了，我一聽你要學習我就高興!”說真的當時我特別感動，于是我開始發奮學習。
那天以后，我們兩個的關系越來越好了，我也長大成熟了許多，明白我應該對什么樣的人好，明白怎樣和別人溝通。現在想想我以前的做法都很好笑，多虧我們各自退了一步，不然我們這份令所有人羨慕的友誼就會消失了。
我們總會因為一件事而成熟許多，長大許多。
我想對她說：“我很榮幸能和你成為朋友，原諒我的自私心，想你永遠是我的閨蜜，現在是，以后還是。”
成長的過程中看似讓我們變得脆弱，實指上是讓我們更加堅強，讓我們用熱情，用歡笑去迎接成長里程中的陽光和雨露吧!
關于成長作文 篇3
13歲，進入初中，我依然悠閑自在，下課像出籠的小鳥，上課像在籠子的小猴，一點也不安分。我沒有別人那么遠的理想，只想回到童年，在成長的路上再盡情的玩一回。每當想到這，我都不禁想起那幾件趣事……
（一）
7歲，一個任性，頑皮的我，就像猴子，上樹爬墻，逮雞追狗無所不能，做事常常令人哭笑不得。
一天，號稱“皮大王”的.我，領著幾個哥們在村里轉悠。突然，狗娃一聲大叫，嚇得我們汗毛直豎，等定下神來，罵的他狗血噴頭。等他急了，他說：“看！那邊蘆葦旁有個兔子洞，何不給他端了窩，來個燉兔子肉。”我一看，果真是。我們幾個商量一番，定好了計劃：狗娃點火燒兔子窩，兔子出來我們幾個堵。大家一致同意。
狗娃剛點著草，就來了個人，他機警的往火上一蹲，火滅了！他的衣服著了！“哈哈，狗娃快打滾”，我們喊著，剛想過去，一看那人，啊！冤家路窄！那人正是狗娃他爸。我們只好又隱藏起來，但看著狗娃身上的火，小順子吹了一聲口哨，狗娃爬起來就跑。狗娃一跑，他爸就追，我們在后面笑的前仰后合，還一個勁的給狗娃加油……
那天晚上，我挨了一頓打，但是我一想起狗娃，就忍不住大笑……
（二）
9歲那年，我患了一場重病，被病魔折磨得很瘦很瘦，雖然吃的東西很多，但仍不見效果。
老媽很重視增肥廣告，只要一有增肥藥，她一堆一堆的買，讓我每天吃。
一天，廣告上有個廠家直銷的“特效增肥藥”，老媽的眼睛瞪得好比800瓦的燈泡。她如旋風一樣去了又回來，給我買了足足兩塑料袋“特效增肥藥”。每天逼著我像吃爆米花似的吃，于是，我給她來了個“偷梁換柱”：用糖代替這些“藥”。真別說，還真管用，不久，我的體重上升了，我好高興！老媽還以為是她的藥的效果，每次她高談闊論時，我總是在一邊偷偷的笑……
（三）
11歲，我還是那樣頑皮，那樣無憂無慮。
一次，老媽買了二斤蛋糕，準備去看望姥姥，這次顯然是老媽學鬼了，把蛋糕放在一個籃子里，掛在了房梁上。
我常常幻想自己吃到了蛋糕，每次口水都是“飛流直下三千尺”！我每天在房梁下轉悠。
一天，我看見幾個大孩子在捅馬蜂窩，突發奇想：用棍子捅下來！
我找了一根長竹竿，一上一下的捅起來。籃子搖搖欲墜，我用力一捅“哐”！籃子掉下來了，我扔掉竿子，不管三七二十一，先吃再說，好甜！正吃的帶勁的時候，老媽闖進來了，一看我偷吃，立即大怒：“這么沒出息，長大還能干什么？”但看見我那狼狽貪吃的樣子，媽媽又撲哧笑了起來……
這幾件事情雖然都一一過去了，但那多彩的童年我依然記憶猶新。每當回憶起這些，我就想再回到童年，在我的樂園里，盡情瘋一回，盡情笑一次！但是我知道過去的永遠不會再回來，我只好把它珍藏起來，埋在心靈最深處！
關于成長作文 篇4
世間萬物都在成長，從宇宙誕生那一刻起，便有了歲月的痕跡。
花兒草兒有星星點點繪成萬紫千紅，鳥兒魚兒從嬌小無知到抒發“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”的詩意豪情……
這一切都因為時間的存在，所以成長經歷才酸甜苦辣，今日回憶才繾綣動人。
從父母的形影不離到伙伴的相伴相知，再到老師的“傳道、授業、解惑”。漫長的歲月，見證了我的成長，在我的生命里刻下一圈圈年輪。
驀然回首，那難忘珍藏的。
辜負了的父愛
只是一句再溫馨不過的關愛，因為一個還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演：一個小學生趴在床上寫作業，坐在沙發上的中年人輕聲地說：“你坐在桌子上寫吧，那樣對你眼睛不好。”“就不！”冰冷果斷的拒絕。“我又不是害你。”好言相勸。“要你管！”置父女親情于不顧。
對，一個是我，一個是父親。那曾不理不睬的父愛，此時此刻，已讓我羞愧難當，只想說：“爸，對不起。”
舒心的一笑
昔日我最好的朋友經歷了曲折的交往，遠離、相聚，當兩顆心緊緊貼在一起，考驗卻仍在繼續。
因為友誼，不喜歡她看小說，因為友誼，她對我鄭重承諾。可是，有一，我發現她違背了對我的諾言：下課了，我單純的想找她聊天，見她在教室里聚精會神地捧著一本小說。在門口，望了她一眼，我毫不猶豫的轉身離去。又一次，隔著樓梯，四目相對，我立刻蹲下去，跑回教室。兩天沒有見面，卻如隔三秋。走廊里，遇到了她的`同班同學，思索了半天才決定讓她帶一句話：我需要你的解釋。不久，那位同學告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室，她也迎面跑來，我們撞在了一起，異口同聲地說：我讓xxx給你帶了一句話。“叮鈴鈴……”上課了，彼此都會心的笑了。
她的是：“我堵定你了，xxx！”
栽培的苦心
在班集體里身居要職的我，一直得意洋洋，驕傲自滿，可就是那次，徹底的改變了我。
停電了，我們在上晚自習，老師不在，但有布置的任務。身旁的同學提議去買蠟燭和打火機，我沒鼓勵他去，更沒身先士卒，反而在那里公然地休息。老師回來了，質問我們為什么不點蠟。我來了一句：“沒有打火機！”過了一會兒，來電了，老師挨個兒檢查作業，將沒有完成的狠狠批評了一頓，卻唯獨沒有我。下課后，老師將我叫到辦公室里，我尋思著：我犯啥錯了嘛？接著，老師的一席話觸動我的心：“你在班里起的是帶頭作用，你的某個行為，甚至某句話都會給同學產生影響……你是個學習委員，作業早就完成了也算（其實我根本沒寫）你能督促一下同學嗎？……”這些話像冷水，一點一點澆滅我那“引以為豪的自尊”
十年樹木，百年樹人；教導之恩，終生難忘。
點點滴滴，催我奮進。
關于成長作文 篇5
生命總是需要色彩的渲染，青春總是需要陣痛的陪伴，成長總是淚水的灌溉！
成長總是需要用淚水去堆積起來的，需要用很多很多的心痛去交換一片片，一段段人走茶涼的坦然！
原來沒有裝點的世界是如此蒼白的，原來沒有掩飾的情感是如此敏感，原來我的情感這樣不堪一擊，原來我已經悄悄靠近了我生命中，最為美麗和無知的豆蔻，可我卻渾然不知！
所以我常常會反思一些能夠觸痛我內心的質疑，比方說我為何會心痛，對于一個原本與我的生活不相干的女人，這般的沖動和放縱，無端的情緒；比方我現在究竟能夠做什么，為了一段幻離的惆悵和想念，我所牢牢站立的立場，有沒有我想的那樣堅不可摧。
一會間，我又拼命回憶過去所遺落了的許多過往執著堅守的東西，比方追問，為了一個我并不想知道的答案，比方回答，回答一個并沒有意義的問話。如果一切無關想念，我已經有足夠的演技演繹裝傻！
一會間，我開始真正去紀念還有想念。我學會在一個陽光明媚的日子完全收斂自己的情緒，義無返顧，開始悲傷；我學會在一個純粹黑暗的夜空找到昨日星星的痕跡，然后告訴自己，某年某月的某一天，在夜空的這一方，我看見自己飄搖的祁愿和無關心痛的一點點眷戀。
如果現在告訴我一切都是夢，包括所有的一切，不動聲色的回復到過往，不起波瀾的忘卻走過的愛與傷痛，我仍然相信。而后如果現在告訴我，這一切都是真實的，離開的再也不會回來，沒有離開的也未必駐守在原地，我仍然會涌起心痛，這個我想屢試不爽！
當我們從生活給于的一次又一次的嘗試中，體驗到了一種又一種的滋味，感受到了那些人離人散，感受到了那些緣起緣滅，感受到了那些悲歡離合；我們會一次又一次的淌下心中的淚水！淚水濺起的漣漪，總是牽縈在我們的心靈！在成長的歲月里，也許我們會遇到很多很多的傷痛，也許我們會經歷很多很多的挫折，也許我們會體驗到很多很多的失去；但是當我們擦干淚水，會發現一切都已經改變，我們成長了！
每一次當我獨自一人坐在窗前撩望寂靜的黑夜，望著一顆又一顆閃亮的.繁星，那仿佛就是一片又一片的希望在天際懸掛，永遠都是可望而不可及的尤物！我很想知道這閃閃繁星中究竟有沒有一顆是一直照耀著我的，是否真的會有一顆繁星永遠停留在我的視線里面，為我綻放光芒，陪伴我走過一生的傳奇！
我很想知道這個世界是否會有人真正關心我，愛我，愿意為我流眼淚！我好疑惑，好疑惑！雖然我不相信命運，可是為什么我總覺得我的一生好像被人捉弄著的呢？弄不清楚，世界上是否有些人是注定了要過痛苦的日子，而有些人卻可以過開心的日子的呢？
原來：一個人如果想真正長大，那他就必須先學會流淚！
青春是一條無悔的路，風雨過后一切將會一一浮現！
關于成長作文 篇6
我喜歡天空那一直閃爍著的星星，不僅僅是它永遠閃爍著的光芒，更因為他那一直堅持不輕易放棄的精神。我喜歡那能夠傳遞無限溫暖的陽光，不僅因為它的默默奉獻，更因為那深藏在陽光里的故事。
歲月匆匆，素年錦時，時間留給我們的大抵都是遺憾抑或是傷感，我們因為天真無邪童年的逝去而感傷，因為如詩如畫般花季雨季的即將流逝而遺憾。
曾經只是進行華而不實的浮想，慢慢地才察覺到自己是多么的幼稚可笑;曾經任性、傲慢、倔強，現在卻為自己的無知而深感不安;曾經懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴重，現在才懂得什么叫不畏艱難，堅持到底，享受到了從未有過的拼搏后的喜悅。一時間，我確實感覺到我在成長，在不斷地成長。
曾經無憂無慮的我，現在忽然發現母親的臉上不知什么時候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發中也露出縷縷白發來。看著略顯蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個容光煥發、有著健康體魄的母親嗎?我突然感到一絲陌生。待我清醒過來，我才明白，母親為我操勞過度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住地流著淚，流著血，頓時，一種莫名的感動涌上心頭。這時，我想起了考試失敗時母親微笑著安慰我、鼓勵我的情形。其實，母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我，開始懂事了。
一向桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂，事事都愛壓倒別人，現在才發現，其實朋友都是在讓著我。這時，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸，而自豪。
一向逆反心理嚴重的我，從不接受老師的正確批評，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現在卻突然發現，老師時常在關注自己，經常叮囑同學們多幫助自己。我突然感覺到，我遇到了一位敬業的、責任心強的伯樂，他是在用心熱愛著這份事業，用心來教育學生。我也只有用心，才能夠體會得到這種心靈的感應。我又一次感動了。
成長告訴我，我不是只為自己而活著，因為關注我的人實在太多，對我寄予的厚望也太多，這使我感到一種壓力。不!這不是壓力，而是動力，是能夠催人奮進的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎?
我開始懂得生命的`意義。帶著這純潔的感情，我進出生活的角角落落，或痛苦或快樂或感恩戴德，珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，并努力掙脫一切煩瑣的羈絆，向生命追溯最真實的本源。
我試著把自己融入到生活的潮水之中，沒有先前的刻意，只是用心悄悄地去體會，深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺得有了一些從未有過的而又不經意的充實。嘗試著，經歷一次靈魂的掙扎，良知的洗禮，自己在思考中成長，在“綠色”中飛揚。
聆聽著周杰倫的那首旋律優美而又唱出我心聲的歌———《我們在成長》，不經意間，我進入了夢鄉，并且夢見了我想夢見的一切。
關于成長作文 篇7
每個人都擁有自己的愛，有來自母親鼓勵的愛，有來自父親嚴厲的愛，有來自爺爺慈祥的愛，有來自奶奶和藹的愛………
而這些在我的身上無一不缺，甚至都多的溢了出來，我整天都被快樂所包圍，陶醉在綿綿的愛意當中。
在我的童心城堡里，沒有華麗的家具沒有堆積成山的紙幣，只有那晴天的陽光，春天的溫暖，夏天的快樂，秋天的涼爽，冬天的迷人。那里擁有世界享之不盡的快樂，有世界上沒有的溫暖，那里充滿溫馨，清新的空氣包圍著整個城堡。在那里，沒有煩惱，沒有憂傷，只有比海還深的友誼，只有那比春天還溫暖的親情。
我越來越體會到我是多么的幸運。作為一個孩子，好的成績和好的名次不是最重要的。重要的是要擁有一個快樂的童年，能夠快快樂樂的成長。而這些我都有，它們是我人生中最珍貴而最美麗的。每天上學，我都呼吸著新鮮的空氣，那空氣中略帶清香，而那清香是從親人的關愛與祝福中散發出來的。每當下課，我與同學們一樣，沖出教室。在這時候，我們可以無憂無慮地盡情地玩耍。沒有任何擔心，沒有任何恐懼，痛痛快快地在操場上奔放，嬉戲。回到家，媽媽笑盈盈地將飯端到我的面前，這個飯可能沒有飯店的豐盛，沒有賓館的醇香，可是每一碗飯都蘊藏著媽媽對我的關心。每當下午出發時，我會習慣地向媽媽說一聲：“媽媽，再見。”媽媽也總會面帶笑容地說：“再見，寶貝。”每當聽到這幾個字，我的心里總有一股甘甜的泉水涌上心頭，使我忘記心中所有的不愉快。每當到了星期天，都是我們全家最快樂的日子。那天我們會去山林里奔放，在小溪邊吶喊。我們將心中的不愉快釋放出來，讓它們被那潺潺的河水沖走。每當我取得好成績時，爸爸媽媽會一起與我歡呼，鼓勵我不斷努力。每當爸爸媽媽教育我時，我便像走出了無底的深淵，看到了陽光，他們的話給了我人生最大的啟迪。每當我看到爸爸媽媽兩鬢的白發與額角的幾絲皺紋，一股莫名其妙的`淚水會從我的眼睛里奪眶而出。每當我看到爸爸媽媽為我而憔悴，為我而皺眉，我會恨自己，恨自己讓爸爸媽媽傷心。我會情不自禁地說聲對不起。每當看到你們吵架，我會為你們而擔憂，為你們哭泣，我的心里會產生一種你們體會不到的痛苦。
爸爸媽媽，所有的親人們，謝謝你們。謝謝你們給了我太大的鼓勵，太多的奉獻，讓我擁有了一個快樂而充滿愛的童年。讓我擁有了一段最美麗的回憶。你們將成為了我生活中不可缺少的頂梁柱，成為我生命中最重要的部分。爸爸媽媽，我所有的親人們，我愛你們！我將用我的一生來回報你們！
關于成長作文 篇8
獨坐窗前，抬頭凝視那湛藍的天空和漂浮的白云，不時看看照片中滿臉稚氣的小女孩（我）。我突然意識到：自己已經長大了。我不再是以往天真活潑，整天無憂無慮的“小神仙”了。那種感覺似乎已經很陌生，很渺茫。如今，我已漸漸地明白生活的酸甜苦辣，嘗試過人生的挫折，也品味過成功的喜悅。這一切多美呀！又是多么的欣然。在其中，我始終不能忘懷的是過去那段由苦到甜的經歷……
自從升入高中以來，我便失去了自由的空間。惟有的是父母約束。當然，我的課余生活毫無保留地也給了他們。雖然已經十分努力，但還是不能適應高中的學習生活。高中是個名副其實的“魔王”。若你稍不小心，就會被它“吞沒”，這不，不小心踩滑了腳的我，便成了它的“俘虜”。一學期下來，一向自詡清高的我輸得一敗涂地，成績冊上的名次，使我不敢再抬起頭來，頓時，我呆若木雞，像凝固似的，一動不動。剛進校，我是怎樣向全家，向老師保證的。難道回報就是這個嗎？我不敢想像媽媽的表情，是大發雷霆，還是悲痛欲絕，我的腦袋里仿佛有顆定時炸彈，隨時可能爆炸。
回到家，我用顫微微的雙手把成績冊遞到媽媽手中，失魂落魄的我已經做好了“受審”的心里準備，媽媽沉默了一會兒，并沒有訓斥我，而是親切地對我說“秀兒，媽不怪你。這也許是個過渡的階段吧，考差了也是很正常的。我想，你的心里也是很難過的，是嗎？”
是。我低著頭小聲的答應。
“人無完人，誰沒有失敗過，誰沒有經受過挫折呢？經受的失敗，挫折越多，你成長的越快，你的經歷就會更豐富。失敗，挫折并不可怕，可怕的是你意志力的薄弱和沒有勇氣面對現實，你要相信，人是在挫折中成長起來的。答應媽媽，不要氣餒，好嗎？”
“媽媽，我明白了，我一定會從失敗中找到成功，從挫折中成長。”
媽媽聽了，欣慰的笑了，笑得那么開心，那么快樂。
在第二學期中，我時刻把媽媽的`話銘刻于心，不斷鞭策自己進取，慢慢地我走出了失敗的陰影，勤奮學習。“功夫不負苦心人”，我的成績突飛猛進，由十一名升到了第四名，當我再一次將成績冊遞給媽媽時，她又笑了，笑得更開心，更快樂。
這也許是成長的經歷吧！也許是人生的小小挫折吧！雖然它有點苦，有點酸，但我用信心，用行動換來了一絲甘甜，它給予了我一份成熟，一份勇氣。雖然成長的道路是坎坷的，我也跌倒過，然而我能站起來，能攻破難關。我想，我是成功的。挫折對于每個人都是公平的，面對挫折是一味的退縮與逃避還是勇敢的去面對它？想來你一定有了正確的答案。
關于成長作文 篇9
在成長中體會失去的滋味，在失去后感慨記憶的美好，在記憶中回望成長的足跡……就這樣，當我們失去了那些心愛的東西后，才慢慢學會了接受與成長。我游走在夢的街頭，釋放了那些遠去的記憶。
渙
一汪清澈的湖水，陶醉了月下的竹柳，我和星辰對望，觸到了你弦外的滄桑，太多的愁緒，太多的言語，也只能化作微風，不時的將你的舞裙輕輕拂起。獨自一人游走在街頭，尋找惜日的影跡，沒有任何的喧囂，很安靜。聽著一些似有若無的.言語，仿佛又回到了從前，那個不知道憂傷是什么的年代，很純真、很美好。那時很渴望自己能夠快快張大，那樣也就不會再有人管束自己，然而現在真的張大了又能怎樣，隨之而來的是種種的失去與得到，縱然心會很痛很痛，不想失去那些心愛的東西，然而只有這樣才會張大，始終束縛在“任何的得到都是需要代價的”這句話中，但自己是必須要張大的。想到這里，心不由得為之一顫。我知道自己終究無法逃避掉現實，去生活在記憶中。天空更加暗了，一切又更加靜了。隨著一聲很刺耳的車鳴，一個小女孩躺在血泊中，車跑掉了，沒有任何得人去理會她，因為此時沒有任何人，很悲哀。很快依舊又恢復到了安靜。我不知道自己在想些什么，只知道此時一片空白，知道了從此她的記憶將終止了。
渡
我與你之間總有一條很深很深的鴻溝，永遠無法逾越，無論怎樣努力的行駛，也無法靠近你的港灣。風浪總是很大，一次次打濕了自己的翅膀，每次都舔著自己受傷的翅膀，決定要放棄。然而希望可以改變。最后終于很累了，飛了回來，繼續游走在自己的街頭，尋夢，或者是等待。就這樣于千萬人之中驀然眼光觸碰到了很熟悉的你，或許僅僅是曾經，然而現在卻猶如陌生人般擦肩而過，最多的也便不過只是相視一笑，僅此而已。遙望著那亙古的天空，那些永遠可望而不可即的誓言，仿佛也在嘲笑今天的我們，天空再一次的灰暗了。至此真正的明白了有些人當我們用心說再見時，也便真正的再見了。就這樣慢慢割舍著那難以泯滅的感情，望著浸透出來的血液，自己笑了，忘記了該如何去流淚。繼續游走在屬于自己的街頭，突然感到一陣眩暈。曾經很想用筆記錄下此刻的心情，當拿起筆時，卻又不知道到底該如何去開始……或許連開始都沒有便匆匆結束了，猶如太過鮮艷的花終將會凋零。
浸
一首很優美的音樂總能勾起一些零散的記憶，就這樣會瘋狂的喜歡上某些音樂，反反復復從不厭倦。始終相信著一首好歌總是借助他人的口，傾訴著自己的感情，或許因為這樣一味的沉浸其中，忘了時間，忘了他人，忘記了一切的一切，只知道自己屬于音樂，只想躲避在沒有人打擾的地方，慢慢回味，漸漸遺忘過去。音樂賦予了自己另一種信仰，是超脫于世俗的。
繼續著自己的游走，我觸摸到了自己的心跳，很平靜很平靜，但愿明天一切都好。因為自己在漸漸的失去同時也在慢慢的成長。
關于成長作文 篇10
晨曦之間，我坐在窗邊，桌子上放了一個杯子，我泡了一杯咖啡，用沸水沖了沖，它們被沸水這么一沖，都溶解了，成了一杯直冒煙的咖啡水。我凝視著它，喝了一口，那味道，是苦澀的，但苦澀中，卻帶有甘甜，當我放入一點牛奶和一顆糖時，滋味就明顯變了。苦樂相溶的生活，就如同咖啡，苦中略微含著甘甜，一下濕潤了我那饞饞的嘴巴，外頭那煙霧彌漫勾勒出我朦朧的回憶，可那回憶已不再朦朧……
升上初中，一切都變了，以前那無憂無慮日子，已是揮灑而去，而今，卻換來揮之不去的煩惱。每一天，面臨的，不是一疊厚厚的書，就是一些不懂的題目。小學時的我，對于學習，總是認為十分簡單，可是，現在，已是不一樣了：作業之多“為難”了嬉戲之少，老師只嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了在夢幻中的我——成長的煩惱。那一本本厚重的回憶之書，也許是我不堪回眸的往事。脆弱的我，在“敵人”的竭力“攻擊”下，已是大敗了主力，可是，在黑暗中的我，雖有些迷茫而無所適從，可是，學習之余，我也總是到家門口前的那小小的一片草地上，那是尚未枯萎的草地，可是，那草，卻幾乎要枯萎，在炎炎夏日中，被陽光照得那么不堪一擊，可是，只要給它們點時間，它們又借雨露的滋潤，將自己的生命挽救回來，它們正在互相拼搏，為的只是能發出光亮的艷綠。而那些草是什么草？我無從得知，可是，這又有什么關系呢？經過暴風大雨的沖刷，經過火辣火辣陽光的照射，它們一次又一次躲過，這就是它們偉大的一面，光榮的一面。因此，我受到了啟發，它們能這樣，我為何不能？當我望著它們發呆時，心中就思緒萬千，當我的眼光重新投入于它們之中，我的心情豁然開朗，壓力似乎一下消失，又投入于繁忙的學習中去，那草的清新與我屋里的氣氛成為一體，使我更加有信心地阻擋“暴風雨雪”……
此時，咖啡的濃郁的味道，混含著一點清新的味道，加上醇香的'牛奶與糖，味道是苦中有甜，我的學習生活何嘗不是如此？為了學習，我煩惱；為了成績，我煩惱；為了拼搏，我煩惱……可是，煩惱，又有什么用呢？我明白，雖然無法與以前一樣，那么天真活潑，但現在的我，是有成人的模范了，也該認真學習了！這味道，使我的心情也隨之沸騰起來。
現在，還算苦么？不算，“少年不知‘愁’滋味”，這話，有時我很贊同，可有時，是詩人沒有領略到現在的少年的憂愁吧……
成長，一艘小船，在海面上行駛，難免也會遇到險阻，雖然有時風平浪靜，但有時是波濤洶涌，一不小心，也會被一個小小的波浪卷走的，那時就需要我們走別路了……學習中，一定也會有險阻，可是，遇到困難就克服嘛，我相信，只要我用心，努力，一切揮之不去的煩惱、憂愁，我都要將它們一一克服，生活的煩惱，是咖啡，雖苦，但加上牛奶，就變得苦中帶樂咯！
學習雖苦，卻可以苦中作樂。成長雖煩，但卻邁向成功。
關于成長作文 篇11
誦讀經典，感悟成長一次偶然的機會，我讀到了夢寐以求的古典巨著《紅樓夢》。剛一翻看，我就被這本書深深吸引，特別是其中人物的語言，更是讓人回味無窮。我印象最深的是“黛玉進府”一回中，描寫林黛玉初進榮國府時的情景。
作者通過對人物語言的描寫，展現了榮國府眾人不同的態度，寥寥數語就把人物刻畫得細膩傳神，其中王熙鳳的“表演”，可謂是惟妙惟肖。王熙鳳是王夫人的侄女，賈府上下的事都由她料理，可以說，她是非常世故圓滑的。
在文章的開始，作者就向我們展示了一個“天才表演者”的'形象。見黛玉前，王熙鳳故意來晚，在大家都斂聲屏氣的時候，她的精心打扮，簇擁而至和高聲笑語都顯示了她在賈府特殊的地位。而出場后她和黛玉之間的幾句對話，尤其令人回味——王熙鳳又忙攜黛玉的手，問“妹妹幾歲了？可也上過學？現在吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，玩的，只管來找我。丫頭，老婆子不好了，也只管告訴我。”一面又問老婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來啦，你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。”王熙鳳一連問了林黛玉三個問題，乍一看，覺得她很關心林黛玉，可她真的關心嗎？細細品讀，不是！三個問題一口氣問出來，黛玉來得及回答嗎？來不及。
王熙鳳想讓她回答嗎？當然不想，她沒工夫聽，也不想聽，因為這不是她的目的所在。那她的目的是什么呢？從兩個“只管來找我”和詢問老婆子得話中可以看出，她等于在說：在賈府我說了算，聽我的沒錯。王熙鳳真算得上是“機關算盡”了。稱贊一個人美麗的話有很多種，如：“你真美！”“你真是天下無雙的美人！”而這些，王熙鳳都不用，她說黛玉：“天下真有這樣標志的人物，我今兒算是見了。”這哪是贊美，簡直是贊嘆，這贊嘆表達得真是自然得體。
但她的下一句話卻轉喜為悲了：“只可憐我妹妹這樣命苦了，姑媽怎么偏就去了呢？”因為她知道光顯得高興不成，老太太剛喪女，肯定要傷心，所以他想趕先一步傷心。可她來遲了一步，不知道老太太已經大哭了一場于是老太太聽了這話，不是哭而是笑道：“我才好了，倒來招我。”這可讓王熙鳳難堪了。誰知她不慌不忙，轉悲為喜了：“正是呢？我見了妹妹又是喜歡又是傷心，竟忘了老祖宗，該打。”她難道真的忘了老祖宗嗎？當然不是。正好相反，她一心都在老祖宗的身上，其虛偽和逢迎善變的性格暴露的淋漓盡致了。“管中窺豹，可見一斑。”
《紅樓夢》中光語言這一方面，就做到了“語表七意，語下三意，”讓大觀園里的每一個人都躍然紙上。這個假期，我沉浸在《紅樓夢》的世界里，為書中人物的不同命運而感嘆，為曹雪芹大師出神入化的文筆而贊嘆。我忍不住感嘆！《紅樓夢》真不愧為經典巨著。
關于成長作文 篇12
對于稚嫩的我來說，那次北京之旅，只是人生中的一次小插曲。然而帶給我的，卻是永遠難忘的回憶！“青少年夏令營”于我包含了太多太多的深刻意義！忘不了營友們的情誼； 忘不了輔導老師的關情與照顧；忘不了北京的神圣與美麗......
７月，從末遠離過父母身邊的我，帶著向往，揣著不舍，踏上了這次北京夏令營之旅！我并沒有為自己離開家鄉而特別難受，也沒有為此時此刻身邊全是陌生的輔導老師和營友而哭泣！而是告誡自己要有一個自強者所具備的精神，那就是“堅強！”我主動和營友們打招呼，很快就認識了幾名新朋友，她們都是我的“老鄉”，彼此之間還可以用方言進行交流，讓我在長長的旅途中依然眷戀到了幾絲家的味道！輔導老師王老師在車上給我們講故事唱歌，盡量分散我們想家的愁緒還有彼此之間的陌生情感！很快，大家都打成了一片！讓我懂得了怎樣刻服膽怯去結交新的朋友！
以前，最大的夢想就是能夠欣賞開安門的雄偉與壯麗，感受祖國勞動人民的智慧。現在，我終于實現了！仰望著雄偉的天安門，感受著太和殿的輝煌，我不禁為祖國驕傲自豪！故宮這座城中之城，凝聚了古代人民智慧的結晶！幾百年來，它不知經歷了多少風雨的洗禮，到現在依然能完整地保留下來，不知花費了多少人民的心血！
如果說開安門是祖國的心臟，那么萬里長城便是祖國的脊梁，蜿蜒起伏，氣勢磅礡！爬居庸關，我最大的成就就是學會了“堅持”！當我爬得渾身沒有了力氣感覺要倒下了的時候，看得最多的就是強者從上面倒轉下來扶持弱者的身影！大家相互鼓勵，相互攙扶，積極努力的向上攀登！是他們的精神激勵著我，抱著不言放棄堅強必勝的的信心，邁著艱難的.步伐，一步一步努力堅持，終于，我也登上了長城的最高峰！呼吸著長城頂端的空氣，回頭看著登峰來時的足跡，不禁感慨萬千，真雄偉！真壯觀！它像是一條直沖云霄的巨龍，威嚴又壯麗！這一刻，我真正體會到了征服后成功的喜悅！只要有恒心堅持不懈，才會有成功后的喜悅！
還有那歡樂谷的驚險與刺激，也充分鍛煉了我的膽量，使我明白，只有勇敢去嘗試，才能深深體驗到激情中的快樂！
最后，我去了清華北大兩個全國最高等的學府，此那時候起，我就揣了一個清華北大的夢想，希望5年后，我能再次來到這兩個酷似花園式的學校，到那時的身份不再是一個旅行參觀者，而是作為一名學生，一名來此處深造的優秀學生！
說不完的是北京的莊嚴與魅力，道不出的是對營友和老師的不舍與依戀！我收獲了許多許多，真誠，自立，堅強，勇敢...... 北京留下了我的足跡，它將鐫刻在我人生經歷中最燦爛的一頁！
關于成長作文 篇13
小的時候，我是在爺爺奶奶家生活的。記得爺爺的書房里，有上百本書，幾乎每本都三百頁那樣厚。小時候覺得書方方正正的，非常好玩；就時常從書架上抽出幾本書來“搭房子·鋪地板”，玩的不亦樂乎。爺爺每次看見了，卻從不怪我，總會笑著對奶奶說：“這孩子與書有緣哪”。
快到上小學的年齡，爺爺便開始給我讀《弟子規》《三字經》等一些傳統文化叢書。《弟子規》讓我明白：弟子規圣人訓守孝悌次謹信。而《三字經》讓我明白：人之初，性本善，性相近，習相遠。最初讀的時候還不明白上面的文字是什么意思，全靠書后面給每句話配的一個故事，才慢慢把它消化掉。又因為書后面的故事，讓我見見迷上了童話故事：嘆息《賣火柴的小女孩》凄慘的結局；驚嘆《丑小鴨》最后變成了最美麗的白天鵝；向往著《白雪公主》般充滿磨難而又美麗的人生·······
因為爺爺一直沒讓我接觸過漫畫和小人書，所以我與他們相識的比較晚。記得上小學三年級時，大家都流行看一種小冊子。那上面有電視上的“多來A夢”“柯南”還有沒上過電視的“阿衰”都在上面。上面的故事離奇，生動，搞笑，讓我不禁喜歡上了它！
但隨著年齡的增長，那些故事已顯得有些單調，我便開始試著接觸一些小說。《魯賓遜漂流記》《金銀島》等。現在每本已經翻過好多遍了。卻總感覺不到厭煩，特別是這種冒險類小說《魯賓孫漂流記》中讓我懂得人要在逆境中活下去，必須靠堅強的意志，勤勞的雙手和生存的智慧，缺一不可，讓我知道生命的頑強。《金銀島》使我懂得人不要貪財，否則失去的會比得到的更多，有時失去的甚至會是生命的代價。在這一刻，我明白小說不僅是感覺新鮮，而更多的`是以一事為例，從中隱藏一個更深刻得道理。在小說中引領感情，更好的表達作者想說的話。
這時，我在小說的世界里遨游，感受其中的內涵。讓我更好的激發想象，創造一個屬于自己的世界。
其中有一套系列叢書是在我無意間得到并愛不釋手的。那本書是。《笑貓日記》那套書是在兒童節時姑姑送我的節日禮物，從此我便愛上了“杜真子的笑貓”。小貓每一個經歷的故事都讓人難忘。每每出了新的《笑貓日記》我都會買來品嘗笑貓新的歷險經歷。
現在，我又迷上了《隋唐英雄傳》樣的歷史小說，讓我知道一位位英雄豪杰，了解更多的中國歷史。
回首過往，我已經有了一百多本書了，每一本書上都有因我成長而留下的足跡，讓我不斷地拾起過去，品味人生，暢想未來。
書香，伴我成長······
評語：這篇作文語言雖然并不華麗，但是準確生動，情感豐富而真實，讓人讀來津津有味，結尾以“品味人生，暢想未來”點明中心，意味深長，含義深遠。
關于成長作文 篇14
從小，我就跟媽媽最親。我出生后，爸爸就一直在外地工作。而媽媽就不同了，她從來都沒有離開過我，一直細心地照顧我。我4歲那年，爸爸從外地調了回來，從那時起，我的頭腦中才有了父親的形象。
但是，我仍舊常常見不到爸爸。我總是想不通，爸爸不是已經調回來了嗎?每次我問媽媽，她總是笑著告訴我爸爸太忙了。但我還是不理解，再忙也可以抽出一點兒時間陪陪我呀!久而久之，我的頭腦里形成了這樣的概念：爸爸根本就不關心我，根本就不愛我。
一次數學考試，我只得了70分。晚上我把卷子送到爸爸的眼前，爸爸的臉立刻沉了下來，用低沉的聲音說：“怎么考得這么差。”我看到爸爸嚴厲的目光，怯生生地說：“老師說要家長簽字。”“簽字，你還有臉讓我簽!考這種成績，你平時是怎么念書的?”爸爸的音調一下子提高了八度，他的臉陰沉得有些可怕。我從來沒看見他這樣對我發火，一時愣住了，不知該說什么。然而堆積了許多的委屈也一下子涌到了喉嚨口，我帶著哭腔說：“您當然不知道我是怎么念書的，您甚至連我在哪個班都弄不清楚!您什么時候陪過我，什么時候關心過我?您整天就知道忙、忙、忙!”說完，我跑進了臥室，把自己反鎖在里面。
第二天早晨，在飯桌上，我和爸爸默默無語地吃著。這么安靜的早餐還是第一次。我低著頭，拼命往嘴里塞面包，卻怎么也嚼不出是什么味道。不知為什么，清晨一覺醒來，我心里再沒有了昨天那股怨氣，相反地，倒有了一份不安。我悄悄抬頭看了看爸爸，不禁呆住了，爸爸的雙眼紅腫，眼睛里布滿了血絲，眼袋更明顯了，額上的溝壑更深了，兩鬢又添了許多白發，爸爸似乎一夜間老了十幾歲。媽媽告訴我，昨晚爸爸書房的燈一直亮著。“你爸罵了你，他心里也很難受呀。”媽媽深深地嘆了口氣。早飯后，爸爸遞給我一個本子，然后就匆匆上班去了。媽媽追出去叫著“藥又忘吃了”，可爸爸沒有聽到。我翻開本子，只見第一頁上工工整整地抄著我考卷中錯誤的題目，一筆一畫，清清楚楚。翻到第二頁，幾個大字躍人我的眼簾：“孩子，原諒爸爸吧。”我的心一震，一把拿過媽媽手中的藥瓶：“我給爸爸送去!”說著，跑出了家門。
一路上，我的車騎得飛快，轉眼就到了爸爸的辦公室，可爸爸又開會去了。我想把藥瓶放在爸爸的.辦公桌上，可是爸爸的桌子太亂了，文件、資料堆成了山。但是我注意到桌子的右上角很干凈，上面擺著一個相架，玻璃擦得一塵不染的，里面放著我和媽媽的照片。我把藥瓶放在相架前，瞥見桌前塞滿方便面包裝袋的廢紙簍，心想：爸爸就是在這張桌子上累出心臟病的呀。我寫了一張紙條壓在藥瓶下：“爸爸，為了我和媽媽，別再忘記吃藥了。”
小時候的我總以為爸爸不關心我、不愛我；現在長大了，我才明白，其實爸爸最不關心的是他自己，而他給予我的正是他最深沉的愛。
【成長作文】相關文章：
成長作文:成長的快樂11-06
成長與成才_成長作文09-26
成長的煩惱成長作文09-02
成長作文：成長的煩惱08-20
我的成長成長作文01-06
成長？成長！作文600字10-02
成長歲月作文10篇_成長作文09-03
成長作文02-16
成長的作文06-30
【經典】成長的作文07-19