成長的作文(優秀15篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的成長的作文,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文1
文明美德是一雙手,推開封鎖在心里的窗;文明美德是一扇窗,窗外是美麗的天空,它孕育著無數純潔的心靈。有的人認為做一個講文明、有美德的人很難,其實非常簡單。文明美德就是講文明,講禮貌,講衛生,誠實守信,助人為樂,遵守社會公德。一個星期天,我坐公共汽車去外婆家玩。剛上車,我發現座位都坐滿了,只好站著。大約過了20分鐘,終于有位叔叔下車了,我馬上坐在位置上。就在這時,一位80多歲的老奶奶一步一步走上車來,想找個位置坐下,可是已經沒有空位了。
司機王大伯看到老奶奶那期盼的'目光,馬上叫大家給老奶奶讓個位置,但是沒有人肯站起來。我想:我該不該給老奶奶讓座呢?如果讓了,會不會被別人說我出風頭?如果不讓,老奶奶站著很辛苦,萬一摔到了怎么辦?我心里七上八下,不知怎么辦才好。突然,我想起了梁老師說的“助人為樂乃快樂之本”“只要人人都奉獻一點愛,世界將變成美好的人間”,于是,我馬上去扶老奶奶,說:“奶奶,您坐我那兒吧。”老奶奶很高興,對我說:“你真是個好孩子。”大家向我投來贊許的目光,我的心里像吃了蜜一樣甜。還有一次,我的爸爸生病了,我去醫院看望他。我發現有一位叔叔正在吸煙,他旁邊的老爺爺不停地咳嗽。這時我想起了老師說的:“吸煙危害健康。吸‘二手煙’對身體也不好。”況且這里是公共場所,不應該吸煙。于是,我鼓起了勇氣,指著墻上的“請勿吸煙”四個字問那位叔叔:“叔叔,這墻上的字我不認識,您能告訴我怎么念嗎?”那位叔叔一聽,滿臉通紅,急忙把煙滅了,匆匆離開了病房。
爸爸向我豎起了大拇指。文明美德照亮了我們每個人的心靈,照亮了我們未來的路。未來是屬于我們的,我們一定要從點滴小事做起,講文明,講美德,講社會公德,爭做“四好少年”。
成長的作文2
人的一生,有許多記憶,有喜,有樂,有哀,有怒,可只有回憶起來才能體會得到那種清涼與甘甜。
在我的記憶中,有許多讓我感動、難忘的事情,唯獨有一件事使我印象最深刻。
我上了初中,發現這兒的環境是那么美好,和小學相比,用個詞來形容,那就是天壤之別。
我所在的班級是十三班,這個班的老師是那么和藹,這個班的學生是那么優秀,這個班的所有人是那么團結。我來到這個重點班,正在我為自己成為優秀班的學生而自豪的時候,一次歷史考試讓我感悟到了……
那一次,考歷史時,我自以為開卷考很容易,便潦草的寫起的試卷。可沒想到試卷發下來卻讓我不覺呀然驚恐。一個紅紅的分數,一張打滿了“十字路口”的試卷,深深的印在我的腦海中,在我的人生記憶上打了一個火紅的烙印!
72分一個不滿意的分數,一個讓我后悔的分數,一個因驕傲自大而得來的“高分”。它就像一只小鳥,在我的記憶筑起了巢;它就像一張相片,存在了我的相冊中。我真的不敢想象爸爸媽媽的責罵,也不敢想象同學們那種藐視的眼神。我不敢再往下想,只好拿著那張惡夢般的試卷放入了我的書包。
在回家的公交車上,我想著怎樣給父母看,直到回到家中,我還是沒有想出辦法來。我猶豫著要不要給父母看?可老師要家長簽名,不給也得給!所以我為了對得起身上這中學生的'校服,我壯起膽子,深呼吸,從書包里揪出了“惡夢”般的試卷遞給了爸媽,便站在一旁看著他們,我害怕他們的心情由晴轉陰,便小聲地說了一句:“你們放心,我會越考越好的!”
只見他們對我說:“沒關系,畢竟是第一次嘛!”我很奇怪,老爸是教師,可為什么他不罵我呢?正在我疑惑時,我聽到他又說了:“第一次要熟悉過程,吸取經驗,下一次努力考好就行了。”我硬咽地應了一聲:“嗯!”我淚流滿面地進了臥室。
那一次,我明白了:父母對我的期望,我雖然考不好,但是我決定,要努力,為爸媽爭一口氣!我還知道了學習的重要性不是為了他人,而是為了自己,所以為了自己,我一定要努力,考高分,不能驕傲,讓父母開心!
那一次成長的記憶讓我明白了許多、許多……
成長的作文3
在我的成長歷程中,有太多的重要的事被我收錄成書,按順序擺放有我心中的圖書館里,這些事里,有老師對我的關懷,同學給我的安慰、父母對我的關愛。其中,我最難忘的,就是那一年,我在痛苦與父愛中成長了。
那天,本來我和爸爸是要去置辦年貨,準備開開心心地過年。天空也晴朗,我們唱著歌。一場突如其來的'災禍卻打破了這個幻想。地上坑坑洼洼的路害我們失去了平衡,我的腳卡進了車輪里,頭則正好磕在了一塊石頭上。爸爸剛年度起來,就沖了過來,查看我的傷勢。我的布鞋卡在了車輪里,當我的腳和頭都流著血,爸爸沒有猶豫,抱著我向醫院跑去。
我有點討厭醫院。這里,除了那種令人作嘔的藥味,就是病秧秧的病人。可是現在,我沒有力氣想別的,只知道匯集力量對抗那持續襲來的疼痛。很快,爸爸帶著醫生走進了房間。爸爸脫下衣服遞給我,輕輕地囑咐我說:“別怕,等會縫完針就好了。如果覺得痛,就咬住這衣服。”醫生咬緊了牙,我轉頭看向父親,他將我的頭輕輕扭轉向窗外,原本晴朗的天空正下著狂暴的雨。醫生開始縫針了,一波又一波的疼痛開始如海浪般席卷而來。我倒吸了一口冷氣,睜開眼,看到一朵小花正立在樹枝上,頑強的與風雨搏斗,在風雨中起舞,讓人不禁聯想浮翩。我出了神,漸漸地疼痛也退潮了,我就睡在了父親的懷抱里。
醒來后,疼痛再次開始襲擊,我隱約中聽到了醫生說:“這個孩子的額頭傷的雖然不是很重,但會留下一條疤痕,至于他的腳差點傷到腳筋,不過現在已無大礙了。”我哭了,爸爸發現我醒了,就靜靜地陪著我,輕輕地撫摸著我的頭望向窗外。天空經過雨姑娘的洗禮后變得萬里無云,但這是有些黑。樹葉也格外翠綠,那朵小花也一切安好,正在綠葉叢中與風哥哥嬉戲。我松了一口氣,當疼痛再次襲來時,我便不再哼聲,我明白這點小傷不算什么,花兒連暴雨都能承受,我還要哭什么呢?
都說母愛是無以倫比的愛,但在我成長的記憶里,父親才是我的港灣,他濃濃的父愛就像一位老師,教會我這人生最基本的原則——堅強。
成長的作文4
成長的蛛網,由憂與愛這種緊密纏繞的絲織相組成,它將時光的流沙漏去,卻不曾沾染一絲塵灰。
五歲時。
天好藍,云好白,嘴里含著棉花糖,與父母在草地上奔跑,手中的細線牽制著另一頭高高飛翔的風箏,風兒擦過耳邊,伴隨著父母慢點,小心,看腳下的笑聲與關切聲。
八歲時。
過馬路時,我悄悄地松口了小時候渴望媽媽的溫柔的手,不高興地撅起小嘴。“哎呀,我又不是小孩子了,過馬路還牽著小手。”“媽媽你怎么還叫我的小名,同學都在呢,你知道多難看嗎?……”
十三歲時。
烏黑的星空,熾白的燈光下,書桌旁,我埋頭于一道又一道難攻的習題,這時候母親推開了身后的門。我邊轉頭邊說:“沒看到我煩著嗎?你進來干什么?給我出去。”只見母親手中捧著一杯熱乎乎的牛奶。我喊道:“我不喝,你拿走。”母親無視我對她的怒吼,把熱乎乎的牛奶放在桌上,輕輕地關上了門。
十五歲時。
嘀嗒嘀嗒,雨點敲打在窗上;花兒開出了美麗的花朵;在寒冷的季節溫度人心,如同一股暖流流進我的心田。又是一個寒冷的季節,像一把刀深入了我的心中。剛結束中考,本想好好地放松下,打開電視,電視正插《愛情真善美》母親喊道:“還看什么電視,還不去學習。”我不管她,電視正到關鍵時刻呢?又傳來母親那嚴格而又響亮的.聲音:“快去學習,就知道看電視。”那友善又來找真真干什么,那友善真狠毒……啪,電視被關上了。“我叫你你不聽是嗎?快去學習。”我惱羞成怒的應了一聲“看電視怎么了,不可以放松一下嗎?以后我的是少管。”“啪”把門關上,進了我那溫暖的被窩中。
至今。
叮鈴鈴……“哎呀,媽,不是讓你不要忙著接電話嘛,你和爸都這把年紀了,要是摔著了可不是鬧著玩的。我下次撥兩遍,第一遍你慢慢走,第二遍你再接。還有,你和爸要注意身。如果你們身體不好,我會心疼的。”
愛就像一件破大衣,擔憂就是大衣上的補丁,雖然它樣式舊了,也褪了色,但它卻越穿越舒適,越穿越溫暖,成為我成長中的一彎七彩之虹。
成長的作文5
每個人的成長都是得經過這些:從嬰兒到小學生,小學生到中學生,中學生到高中生,高中生到大學生。在這些過程里,想必會有些難忘而美好的回憶,這些回憶伴隨著你成長的足跡,漸漸地,你才發現你已經在慢慢地長大,就好比一棵茁壯成長的大樹一樣。每當你再次走到記憶猶新的地方,聽見孩子們的歡聲笑語,你才會發現這是當年你來過的地方,在這個地方,你曾經悲傷地哭泣過、開心地微笑過、憂愁地煩惱過等,快點回憶起吧!這是我們成長的記憶,它伴隨我們的一生,是我們童年時光中不可或缺的一部分,他儲存在我的腦海中,是想告訴我它是快樂的源泉,是我成長道路上的美好回憶。
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”正是這句詩句,體現了秋天的詩情畫意。在這個季節里,屬看楓葉最有趣,我依稀記得小的時候,我和姐姐經常跑到楓葉林里玩,那時我們最愛玩撿楓葉,看誰撿的多誰就贏。根本都沒留意身邊的美麗景色。時間猶如飛劍,恍如又是一年。漸漸地,我們已經長大了。現在,我和姐姐再次來到楓葉林中,看到這景色,仿佛來到了夢幻仙境,我躺在葉叢上,抬頭望了望天空,楓葉在林子中隨意飄散,好像一個秋天的舞者,在空中跳起了優美的舞蹈,完成了華麗的旋轉。遠遠望去,霜也是如此般的陶醉,宛如一片紅海,和霞空連成一體;近瞧,如熊熊火焰在燃燒,這兒葉紅,那兒也紅,給人一種說不出的暖意。
我坐了起來,往里邊走去,楓葉還是一如既往地飄揚,透過我的臉,好像媽媽那溫暖的手輕輕地貼在我的臉上,簡直好幸福。不是讓我想起了小時候:我記得那時我才5歲,我幾乎每天都會去楓葉林里散步,好像有次跑著跑著就不小心摔了。后來我哭了起來,這時,滿樹的楓葉落了下來,有片楓葉飄到了我的'眼前,還不停地晃動,似乎在告訴我不要放棄,在哪里摔倒就在哪里爬起來。一想到這兒,我撿起了那片楓葉,準備收藏起來,作為紀念,說起來那片楓葉可是我成長記憶中的良師益友呢!
成長的記憶伴隨我的一生,在未來前進的道路上,還需要些過去的回憶,因為只有這樣,在以后再經歷一次過去的事,便可以汲取過去的記憶的教訓,便可取得成功。可見,成長的記憶是是如此的重要呀!
成長的作文6
還記得星期二的那次采訪,我高高興興地接受了被采訪者的任務,連蹦帶跳地回來給爸爸媽媽報喜,可迎接我的不是笑臉,卻是一盆冷水:“不準去,可別忘了你的身份是學生,學生的首要任務是學習!”我滿臉迷茫,媽媽不給我說話的機會,接著說:“梁晨,你是個學生,去接受采訪干什么?就跟炫耀自己似的。”我低下頭,說:“可這并不是炫耀自己呀!”
沒想到爸爸又拿事例來訓我說:“你看人家王晨曦(我的妹妹),老師讓她當大隊長都不干,什么都一再推辭,每天認真的學習。哪像你呀,這也參加那也參加,把時間都浪費了,人家考語文98、數學99,而你怎么考不了那么高呀!還想去炫耀自己不是?”我淚如奔流,川流不息,你們卻視而不見,其實我根本沒有炫耀自己的意思,我認為接受采訪其實也是鍛煉自己的口才,我也知道你們是為我好,馬上要小升初了,學習緊張,你們想讓我考出優異的成績,將來能去名校上中學。可是豐滿的羽翼是需要各種事情來磨練的,也并不是完全靠學習來填充的,這也是我們成長中的必修課呀!
我若向妹妹那樣什么事兒也不干,每天埋頭苦學,也不磨練自己,用知識給自己的羽翼填充,做一個書呆子,而不是全面發展的人,那是跟不上時代的,如果我那樣做了,那我長大了就要扛著一對并不豐滿的羽翼飛在自己人生的天空上,弄不好就掉下來,你們愿意看到我到處碰壁每天受挫嗎?
爸爸您不是經常給我講海鷗和麻雀的故事嗎,希望我像海鷗一樣穿越大海嗎?可是,海鷗的翅膀是要經歷過各種磨練才能飛越無際的海面上的。
爸爸媽媽,我想對你們說:“不要被優異的成績而迷倒,要讓我也能夠接受更多的磨練!”爸爸媽媽,如果你們想讓我優秀,那就給我搭建一個能夠鍛煉自己,能夠展示自己的舞臺,讓我接受各種磨練,成為一個全面發展的人才!我不想做溫室里的.花朵,我愿意接受風雨的磨練,我要當一只名副其實的“海鷗”!
我要快樂的成長,幸福的成長,而不是只學習,不鍛煉,我認為,那個不是成長,希望爸爸媽媽以后也能夠讓我快樂的成長,正確的認識成長與成績哪個更重要!
成長的作文7
小學是我人生中最美好的回憶,因為有了她。
從一年級到三年級,她是多么的平淡無奇,直到她剪了那烏黑直順的短發,我才開始注意到她。對她有了好感,甚至暗戀。但是我沒有膽量去告訴她,只是用些方法去靠近她,引起她的注意。
我想方設法跟她的同桌交上了朋友。一下課,我就撲上去和她的同桌玩格子游戲,每盤都贏,她看不下去了,主動提出跟我比賽,似乎才剛開始,上課鈴就響了,頓時間,我是多么的厭惡這上課鈴。
我是班干部,每次管理班級,我總是縱容她。每天的早讀她總是心不在焉的,嘴巴張都沒有張開,可我沒有去提醒她,更沒有記她的名報告到老師那去,只是看了她幾眼,她頓時明白了,就開口大聲朗讀。我是帶早讀的,自然會提問,可我每次都點名叫她回答問題,好與她接觸。她坐在我右手邊,她的同桌隔著我們倆,這使我特別的遺憾。不知為什么總是喜歡轉頭看她,都是以和她同桌玩為借口。
可能是因為我的成績優異,也可能是因為我的舉動,她好像也喜歡上了我。有一次,她的朋友正經地對我說:“她喜歡你,你呢?”瞬間,我呆住了,我緩沖了一會兒,心想:“現在好像還不是時候,因為現在我們的主要任務是學習,我不能害了她。”頓時,“不愛”的決心在我的心里落下了根,所以我回絕了她。當天回到家,我把自己關在房間里,后悔地哭泣,說:“為什么要回絕?為什么不敢轟轟烈烈地愛一回?可——可是我不能耽誤她的功課,擔心我們在學習上分了心。”此后,我還是那愛也不敢去愛的樣子面對她。
現在,我還是像當初那樣后悔,每天睡覺前腦海里總是她的身影。看著畢業照中的她,我總是時不時地發呆,回想起那和她玩格子游戲的`快樂時光。
小學畢業的那天,我以為上天會把我們安排到同一所中學,但上天不順我的心意,偏偏把我們倆分開。就這樣,我已經半年沒見到她了,每天都渴望能與她相見。但是,她已有男朋友了,早已忘記了我。如今我是多么的想念她。
此時此刻,我正在努力地去健忘她。但我不敢忘記,因為她是我小學最美好的回憶,怎能淡忘!
成長的作文8
如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭里沙沙而過的風,如輕輕隨風舞動的秋葉,成長的時光在詩集上頁頁翻著……
記憶之門被緩緩地推開,十五年的歲月痕跡,像電影放映一樣,一幕幕的在腦海里回放。
記得在十幾年前的某一天,在天使的愛撫下,伴著陣陣啼哭的樂章,一個新的生命誕生了,那就是我。
從誕生來到這個世界的那一刻起,我就注定被幸福包圍。
我的出生為家庭喜添新成員,在眾人親切和藹的目光中,我步入了小學。
小學的生活或許是坎坷曲折的,但對于我來說,那是一種幸福。
大概是一年級的時候吧,我記得我十分的頑皮,經常搗蛋,當然這也就少不了教師的訓斥,也少不了被叫家長的次數。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨,在這一次次的被叫家長后,父母的鼓勵下,我才得以蛻變,才能夠生成如今的我,才能夠擺脫惡習,走上正軌,所以我覺得有這些磨難,有這些教導,是令我自豪的,因為它使我倍受愛的滋潤,我成長在了幸福之中。
小學的六年時光,在這般幸福的光環下已定格在了記憶之冊的那一頁,有燦爛的笑臉,拼搏的熱淚,喜悅的飛舞。
隨著時間沙漏的悄然變化,這些珍貴的記憶,已被輕輕的`翻過、隨之而來的是充滿青春本色的初中生活。
七年級的我在家一般的班級中褪去稚嫩開始嶄新生活;在同學、教師的鼓舞下充滿自信和堅強,樂觀的迎接一切困難與挫折;在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。
八年級的旅程,雖才剛剛起程,但我明白,我們將張開雙臂擁抱太陽,竭盡全力創造輝煌,讓青春伴綠草紅花,讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力,活力被我擁有,是我的幸福。
在我的成長中,有愛的關懷,有循循的教導,有青春的舞動,這是陽光下的幸福——我被幸福所包圍,我在幸福中成長。
成長的作文9
我非常喜歡讀書,從中我學到了許多道理、人生觀念,還有課本上學不到的知識。我如果拿到一本書,就會愛不釋手地看起來,很想知道主人公的結局是怎樣。從童話到作文系列,從歷史到經典名著,它們伴我度過了許多個春夏秋冬,成為了我的忠實伙伴。
有一次,我在圖書館偶然發現了一本《夏落的網》,我覺得挺好,于是買了下來。回到家,我便饒有興致地看起來。
我仿佛身臨其境,親眼看到了這件動人的事,聽到了兩位主人公的談話,感受到它們之間真摯的友誼:小豬威爾伯一生下來就是一只弱小的落腳豬,它逃不過被殺的命運。在這命運降臨在它身上時,一只叫夏洛的蜘蛛救了威爾伯一命。夏洛在蜘蛛網上織出了“王牌豬”、“了不起”的字樣。一個蜘蛛網出現了征兆這件事一下子在全縣傳開了,大家紛紛來看這只豬。主人朱克曼看這豬這么招人喜愛,就決定不殺它。威爾伯逃過了被殺的命運,還跟夏洛成為了好朋友。威爾伯在成功的成為全縣第一名豬后的一天,它感覺夏洛變得格外安靜。原來夏洛老了。幾天后,它死了,它為一只豬獻出了自己的生命,但它覺得很值,因為它在威爾伯最需要幫助的時候給予了它幫助,在它最失望的時候給予了它關懷。
我讀完這本書,淚流不止。同時,它讓我懂得了深刻的道理:誠摯的友誼可以填補內心的空缺,使人有自信,讓人感到自己并不絕望,并不一無所有。這一瞬間,我仿佛覺得自己長大了許多,恍若親身經歷過這樣類似的事,腦海里呈現出一段不清晰,關于友誼的.事情……
我認為這本書不僅要我們學會創造真誠友誼,還要我們學會擁有一顆仁慈的愛心。
主人公夏落能夠不顧一切地幫助一只素不相識的落腳豬,完全出自于它的愛心,連蜘蛛都有愛心,那我們又何嘗不去擁有呢。(600)在生活中,如果每個人都做一些力所能及的事,幫助有困難的人,那我們的世界就會因此而變得更美好,更和諧、幸福。
我感覺到這本書是友誼與愛的贊歌,是一本能引導我們方向的好書。所以多讀書,讀好書,讓生活變得精彩,讓我們在書香中成長吧!
成長的作文10
成長的過程中發生過許許多多的事,有些事早已經模糊了,有件事卻讓我記憶猶新。
在我七歲的那年,奶媽從老家來到海口。奶奶非常地愛我,也疼我,有什么好的東西都舍不能吃,留給我。跟奶奶相處不久,我發現是個愛看瓊劇的老人。只要電視機里播瓊居,她就坐在電視前的沙發上,全神貫注地從頭看到尾,看到搞笑處時,她會“嘿嘿”地笑出聲來;看到傷心處,奶奶會掉眼淚。有時,她還跟電視節奏唱起來,遺忘了一切。因為奶奶十分疼愛我,每次播瓊劇時,我寧可不看動畫片,也要把電視機讓給奶奶看,看到奶奶看得那么入迷,我被奶奶渲染了,就陪著奶奶看了一會兒,我情不自禁地對奶奶說:“奶奶,瓊劇有什么好看的!還是換臺吧。”奶奶輕輕地跟我說:“乖孫子,看戲不只是看這部戲好不好看,而是看這場戲的意義。”我似懂非懂地點了點頭。
一天上午,奶奶去市場買菜了,我吃完早餐,打開電視機一看:“啊,是奶奶最喜歡的瓊劇!”可是奶奶不在家,怎么看呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。幾次打開門,也不見奶奶回來。
突然,我想出了一個“好辦法”——把電視蓋住,等奶奶回來再打開給奶奶看。于是,我把以前裝電視的箱子套在電視機上,但是電視機還在響著瓊劇的唱聲。我想:“我只是把電視機蓋住了,但是聲音跑了,這和不蓋有什么區別呢?我仍是不灰心的'想把聲留住,我忽然想到我平時睡覺蓋過頭的被子悶得很,假如拿來蓋電視,那不就可以了。我馬上從我的房間拿出被子蓋在電視上,用繩子緊緊把電視捆得緊緊的。終于聽不到電視“依呀呀”地唱了,我臥在沙發上,盼望奶奶快點回來。
大約過了一個小時,門聲響了,不等奶奶把菜放下。我大喊著:“奶奶,奶奶播瓊劇了,快來看呀!”我趕快跑到電視前把繩子解開,掀開被子和箱子,可是看到幾個大人在搶著一個球踢,我頓時傻了眼,自言自語:“這是怎么回事?我明明把電視捆住了,瓊劇怎么跑了?”
奶奶問清了事情的前因后果,一下子把我抱了起來,哈哈大笑的說“我的乖孫子,奶奶今天看的這場戲比瓊劇好看多了!”我也莫名奇妙地笑了。
現在回想起這件事,真覺得自己很傻。不過,我和奶奶在一起生活的點滴記憶卻留在了我的心里,伴隨著我不斷成長。
成長的作文11
它,以其精良的制作,新穎的編排,豐富的內容吸引了我們小讀者的眼球,它就是《小學生導讀》!
是它,像一股無窮的力量,在我遇到困難的時候,幫我戰勝困難;是它,像一束溫暖的陽光,讓曾受挫折的我感受到雨過天晴的快樂;又是它,像一艘航行的船只,幫助我駛向希望的航程,奔向理想的彼岸。
不論是哪個欄目,我都喜歡看!《外婆橋》中作者筆下的故事讓人感動不已,回味無窮;《中外名人》這個欄目中介紹的中外名人事例讓人倍受鼓舞,信心大增;《電腦一點通》這個欄目教會了我如何使用電腦,十分恰合實際……總之,《小學生導讀》中的欄目安排的恰如其分,深受小讀者(當然包括我)的喜愛!
這本雜志剛和我結緣時,我才一年級,那時的我學習不認真,老師讓我寫一段話也常常要“咬筆頭”、“望天花板”。直到二年級上學期,學校統一征訂《小學生導讀》這份雜志。抱著“試試看”的心理我走進了這本雜志,這本改變了我學習態度的雜志。剛開始,有許多沒有注音的字我不認識,我就試著通過圖畫來理解。可是,漸漸地,我不滿足于看圖畫,遇到不認識的字就請教老師。后來我就開始學著使用字典來幫助我理解生字、讀懂文章。就這樣,我長大了,成了一個在班里出了名的“小作家”,參加了大大小小不下百次的征文比賽。隨著我的長大,《小學生導讀》也長大了,它的封面設計變得更好看了,內在知識變得更豐富了,哈!還添了我最愛的兒童漫畫!
然而,我的成長與《小學生導讀》是密不可分的。
記得那是三年級上學期的一節語文課。快要下課時,老師突然發問:“誰能背出鄭燮的《竹石》?”因為我們課本里沒有學過這首古詩,班上除了我沒有其他同學舉手。我想起了在《小學生導讀》上看到過這首詩,連忙站起來背誦:“咬定青山不放松,立根原在破巖中……”下課后,班上的一些同學圍到桌前問我:“雯雯,你怎么會背呢?太棒了!”聽著同學們的褒獎,看著依然裝在書包里的《小學生導讀》,我滿意而欣慰地笑了,笑得那么燦爛,充滿對《小學生導讀》的感激。
通過《小學生導讀》,我還結識了許多知心朋友,我們經常談理想、論學習、說生活、道感受,相互鼓勵。這也讓我深刻地明白理想的`重要,學習的必要和朋友的需要。這一切都要感謝編輯部的叔叔阿姨們的辛勤勞動,才使我在知識的海洋里始終把握前進的航向。
與我一同成長的朋友—《小學生導讀》,我的進步離不開你,我的成功離不開你,是你讓我懂得更多知識。來吧!我們并肩同行,一同成長!
成長的作文12
電視無處不在,幾乎每家都有電視,電視不僅豐富了我們的生活,也增長了我們的知識,讓我們“秀才不出門,能知天下事。”
我自幼喜歡軍事,從小就愛看軍事頻道。每天從幼兒園一回來,急急忙忙跑上樓,打開家門,火急火燎吃完飯,一蹦一跳地走到客廳打開電視。盤腿坐在沙發上,津津有味的看著電視,還好軍事頻道剛剛開始,我的心情隨著軍事故事情節波瀾起伏,還時不時隨著畫面里的節目喊出聲來:“嗒嗒嗒,”連在書房埋頭苦讀的爸爸也探出頭來,老媽忍不住笑,把喝進嘴里的水都吐了出來,外婆也哈哈大笑,就連認真炒股的姥爺也轉過頭來無奈看著我。童年的歡樂時光就是這樣一點一點的過去了。
到了5、6,歲,我愛上了介紹各種槍械的節目。一年級的時候,我一做完作業,就打開電視看了起來,說起槍械的型號來,老爸也說不過我。
到了現在,我又喜歡上了講解武器的電視節目。我每年到暑假,急匆匆寫完老爸布置的作業,以閃電般的速度奔向客廳,立刻打開電視看起來。每當電視上出現各種型號的槍,我也能一一講出它的擊發原理,裝彈系統等等,常常令在坐的大人刮目相看,到了學校,大家有時因為槍的型號而爭執起來,這時,我常常被告同學拉過去當裁判。所以大家都稱我為武器“小博士”。
電視伴隨著我們成長,當然也有對我們有害的'地方。記得有一次,老爸加班,老媽出差,家里只剩下我和外公外波。少了老媽的嘮叨和老爸的作業令,我要輕松很多,不一會兒就把外公外婆的勸告和嘮叨拋到九霄云外去了。我看的入迷一直到凌晨一點,我才打著哈欠上了床。第二天起來,覺得頭昏眼花,四肢無力。那天老師剛好來了個突擊測驗,考試的結果也就可想而知了。
電視并不是可以毫無節制的看的,電視雖然好,也要適可而止。所以,電視可以看,但要適可而止,要看有用的東西。
成長的作文13
煩惱?是的,少年不識愁滋味的我們也會有煩惱,一切,都源于成長。
煩惱中的我煩惱成長,成長中的我煩惱煩惱。
人在一天天長大,肩上的責任與擔子也與日俱增,我們說的話,做的事,已不能像小時候那樣無拘無束,已不能再僅僅評判我們的喜惡了,我們要為別人考慮,考慮再考慮,于是就有了“三思而后行”。
我討厭長大,因為大人們總喜歡以我們長大了為由,施加給我們很重很重,很累很累,壓得你喘不過氣的一切。他們會提醒你,要注意自己的言行舉止,說穩重的人多數成熟,而嘻嘻哈哈的人顯得幼稚——因為我們在長大;長大了懂事了,改變了。當你舉著一張不如人意的'成績單回到家里時,他們往往會嘮叨一頓,最后再語重心長的補上一句:“你長大了,該懂事了,怎么就是不知道學習的重要性呢?”我莫名其妙,明明努力了呀!為什么自己的成果不被“大人們”認可?
18歲,18歲的成長,意味著我們的成長,可是,我卻一直希望沒有18歲,反正變成大人一點也不好,你再也不能賴床;不能正大光明的玩自己心愛的玩具;更不能把不喜歡的責任推卸掉;最重要的是,你再也不能擁有純真的笑容,和那個,記憶中的游樂園。
我希望長大,快快長大,可以做自己想做的事情,不用再被束縛;不再在乎別人的眼光,自己的成績,卻又否認一切,為自己的在乎找借口;不再脆弱,明明很想忍住淚水,卻又噴涌而出;不要再偽裝堅強,相信時間是讓人成長的最好方式。
長大了,開始有了自己喜歡的偶像明星,走在靜靜的林蔭道上,吹著泡泡糖,帶上耳機,聽起音樂,任暖暖的陽光輕柔撫摸,感覺真好。
長大了,承諾過的事情,一定會做到,遇到麻煩也不會驚慌失措;曾經與朋友發生誤解而不知所措,現在卻能主動消出誤會;會因為了解到世界的骯臟而迷惘惆悵,現在卻嘗試習慣。
長大了,學會了多為他人著想,換位思考;學會了做事有主張,待人接物有禮貌,;學會了珍惜現在所擁有的一切。
其實,成長路上,并不是只有煩惱的,因為我們在長大中不斷的學習,不斷的提高自己,那些煩惱,不過是我們成長里的一些點綴,讓成長這個詞,變得更加的有意義!
成長的作文14
最近聊天時,朋友問我:“你理想中的成長是怎樣的?”我當時愣住了,沒回答出來。后來想了半天,得出了一個結論———像樹一樣成長,像樹一樣按著自己的內心成長。
當一顆樹的種子埋入泥土里時,它就開始成長。無論它長得或快或慢,都沒有人會去告訴它:“你得快快地長大。”種子的成長是完全按著自己的步伐長大的。
我想像樹一樣成長,按著自己心靈的足跡去長大。我想去田野里散步,我想去草地上放風箏,我想看著藍天放飛我無邊無際的想象。不想家長反復叮囑:你要好好學習,不要再去瘋玩;不想老師總是告誡:你要珍惜時間,不要浪費光陰。可是,我親愛的`父母和老師,我會努力學習,但我不想只在課本中遨游,我有自己的想法。你們要知道,樹的種子沒有大樹的叮嚀,它也知道要努力長大,破土而出。
當一棵樹苗開始成長時,沒有人知道它會長成什么樣,也沒有人告訴它它必須長成什么樣。小樹苗是完全按著自己的心思去成長的。
我想像樹一樣成長,踏著自己的夢想去長大。我想用自己的筆去創造精彩的未來,我想用自己的畫筆描繪多彩的明天,我想用自己的心靈打造不一樣的未來。不想家長在耳邊阻止:放棄吧,按我們的計劃成長,你才會有光明的將來;不想老師在眼前勸告:放棄吧,聽老師一聲勸,時下上學才是最重要的。可是,我親愛的父母和老師
我會努力學習,但我不想只在你們設計好的道路上成長,我有自己的夢想。你們要知道,小樹苗成長時沒有大樹告訴它該怎么做,它也知道要茁壯成長,努力成材。
當一棵大樹將成材時,沒有人知道它將有什么用途,也沒有人告訴它它必須有什么用途。大樹是完全按著自己的想法去成材的。
我想象一棵樹一樣成長,循著內心最渴望的方式去成才。我想去當廚師,為人們做出美味佳肴;我想去做建筑工人,為我們的城市添磚加瓦;我想去當小丑,給人們送去快樂。不想家長總是念叨:你要成為鼎鼎有名的人物,讓祖國為你而驕傲;不想老師時刻訓導:你要考上重點高中,重點大學,為祖國建設做貢獻。可是,我親愛的父母和老師,我會努力學習,但我不想只成為你們口中的大人物,小人物也有自己的精彩,他們也為社會的進步做出自己的貢獻。你們要知道,沒有一棵樹是沒有用途的,我們每個孩子都像大樹一樣有著自己的價值。
我想像樹一樣成長,按著自己的想法,堅定快樂地成長。我更想讓每個孩子都像樹一樣成長,沒有壓力,輕松快樂地成長。
成長的作文15
我獨自走在那條小徑上,溫暖的陽光照在我的臉龐,涼風輕輕地吹著我的頭發,望著腳下的小路,它似乎要告訴我些什么,我努力地想明白它想說的話,于是,我停下了匆匆的腳步,開始靜靜的回憶。
好像,那條小路原來不是我獨自一人在走,而是兩個人,那個人是誰呢?似乎是她。那年冬天,居住在南方的我們好不容易見到了雪,雪在窗外靜靜的下著,她在窗邊靜靜地看著,我在床上靜靜的睡著,突然,她將我叫起,欣喜地抱著我向外走,那時,我剛剛學會走路,我在那條小路上快樂地奔跑,她在后面追我,我笑著,她也笑著,我們的笑聲使原本寂寞的小路變得歡快起來。"呀!"我叫了一聲,然后被一塊石頭絆倒,我號啕大哭,她聽見了哭聲,并不是馬上過來將我抱起,然后來安慰我,而是站在那里,對我微笑著說:"韻韻,別哭,堅強些,爬起來,自己爬起來。"我非常聽話,很快地爬了起來,向她那兒跑去,投入了她溫暖的懷抱。
從那一刻起,我學會了堅強。又是那條路,她牽著我的小手,沿著那條路把我送進了學堂。那是第一天上學,老師讓我們講一講自己的理想,我當時好怕好怕,待其他小朋友都上臺講出了自己的理想后,輪到我了,我在講臺上面紅耳赤地站著,遲遲說不出話來,心里頭打著鼓,這時,我看見了站在窗外的她,她用一種鼓勵的眼神看著我,口里似乎在說些什么,好像是在對我說“加油,我相信你可以的。”看著她的眼神,似乎看見了希望的光芒,給了我很大的勇氣和鼓勵。終于,我鼓起了勇氣,大聲地說:"我的`理想是長大成為一名醫生,讓媽媽健健康康,長命百歲。"我說完,又望望窗外的她,她流著喜悅的淚水,豎起大拇指,好像在對我說:"好樣的,真是太棒了!"也從那一刻起,我學會了勇敢,也擁有了理想。她是誰?其實,她就是我的媽媽,我平凡而又偉大的媽媽,我深深愛著的媽媽,也深深愛我的媽媽。我要感謝她,感謝她給我一個溫暖的家,感謝她對我的養育之恩,感謝她對我的關愛,感謝她對我的用心,感謝她教會我堅強,勇敢,使我擁有理想。望著那條小路,我已走過了許多。
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