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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-01 18:10:31 成長(zhǎng)作文 我要投稿

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(匯總15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(匯總15篇)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1

  一提到讀書(shū),我的話(huà)就多了。我對(duì)書(shū)有一種特別的感情。他就像一位知心的朋友,在我受到挫折時(shí),他給我鼓勵(lì);當(dāng)我遇到困難時(shí),他教我如何面對(duì);在我得意時(shí),他又會(huì)讓我靜下心境,繼續(xù)上進(jìn)……書(shū)又常常像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一幅色彩斑斕的水彩畫(huà),令我陶醉。

  在我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候,我就已經(jīng)和書(shū)成為了好朋友。每個(gè)晚上,媽媽都會(huì)拿起一本精美的童話(huà)書(shū),把里面的故事講給我聽(tīng)。記得那本《100個(gè)世界經(jīng)典童話(huà)》我百聽(tīng)不厭,美麗的白雪公主,善良的灰姑娘,勇敢的小美人魚(yú)……她們都是我的好伙伴!

  上學(xué)了,我和書(shū)更是形影不離了。學(xué)校的.圖書(shū)館是我最喜歡的地方,走進(jìn)圖書(shū)館都不想出來(lái)了。這里的書(shū)讓我愛(ài)不釋手,在這里我認(rèn)識(shí)了兒童作家曹文軒、伍美珍、楊紅櫻、冰心……他們的作品我都喜歡。其中伍美珍的《擁抱幸福的小熊》是我的最?lèi)?ài),這本書(shū)我讀了好幾遍呢!喜歡的書(shū)我都會(huì)讓媽媽買(mǎi)下來(lái),放在我的小書(shū)架上,是不是我會(huì)拿起一本重溫里面的故事。這是最幸福的時(shí)刻。

  我看的書(shū)也會(huì)和我的朋友分享。記得應(yīng)該是我四年級(jí)的時(shí)候吧,媽媽給我借了一本《查理九世》,她說(shuō)她的學(xué)生喜歡看,于是拿來(lái)讓我也看看。沒(méi)想到這一看讓我對(duì)探險(xiǎn)、偵探類(lèi)小說(shuō)上了癮。因?yàn)榭吹锰朊裕路疬M(jìn)入了小說(shuō)中的世界,會(huì)感到有黑影在我身邊飛過(guò),每當(dāng)這時(shí)我便會(huì)把書(shū)一扔,扎到媽媽的懷里不敢出氣。媽媽會(huì)笑著拍著我說(shuō):“看書(shū)看得怎么膽子小了?這又是怎么了?”等到心神定了,我又抑制不住書(shū)的誘惑,再次拿起來(lái)讀。往往讀完一本《查理九世》我會(huì)停頓三四次,唉,誰(shuí)讓書(shū)里的情節(jié)太離奇、太刺激了呢?后來(lái)我還把這類(lèi)書(shū)推薦給了班里的同學(xué),探險(xiǎn)小說(shuō)、偵探故事也成了班里同學(xué)喜歡的一類(lèi)書(shū)籍。

  現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí),媽媽說(shuō)我需要讀一些歷史方面、知識(shí)方面多一些的圖書(shū)了,大作家的作品我也要多接觸。我正在制定計(jì)劃,讓閱讀提高我的知識(shí)儲(chǔ)備。

  就像冰心所說(shuō),讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。我會(huì)一直銘記于心,繼續(xù)我的閱讀之旅!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2

  你來(lái),或是不來(lái),書(shū)就在這里,靜默著等待你啟頁(yè)。

  ——題記

  在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀(jì),每次出行時(shí),我總是習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》,在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童真吟誦著那一首首古詩(shī)篇。

  記得某個(gè)冷秋的夜晚,當(dāng)我正誦讀著“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”時(shí),我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的面前,紅得那樣絢麗,紅得那樣澄澈,隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著這一片楓林,震撼于它卓然的美麗,傾心于詩(shī)詞中清雅靈動(dòng)。自此之后,每當(dāng)我閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí),我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷。

  再大一些,當(dāng)我在書(shū)店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作《文化苦旅》時(shí),我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊,那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字,引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃,清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊;道士塔的風(fēng)霜,無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。

  我在讀書(shū)中成長(zhǎng),獲得更深層次的理解,我不在浮于追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng),而是陷入文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。

  人生是一場(chǎng)很長(zhǎng)的旅行,你可以走過(guò)很多的`城市,途經(jīng)許多風(fēng)景,遇見(jiàn)很多人;但是人生卻又是一場(chǎng)有限的旅行,你不能看遍世上的所有風(fēng)情,歷經(jīng)所有的磨難。

  所以,請(qǐng)打看那些靜默的書(shū)寫(xiě)著智慧的書(shū)吧,走進(jìn)那些戰(zhàn)火硝煙的時(shí)代,走進(jìn)那些剝削壓迫的年代,走進(jìn)漂泊流浪的生活,去體會(huì)和感悟世界的另一模樣。當(dāng)你翻看書(shū)頁(yè)的時(shí)候,你正是打開(kāi)了一扇開(kāi)啟廣博新世界的大門(mén)。

  在我成長(zhǎng)的歲月中,書(shū)籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前,它引導(dǎo)著我明辨是非,引導(dǎo)著我努力奮進(jìn),引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣,直視名利的淡泊與平靜,并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己!

  聞,淺淡而馨甜的書(shū)香……

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3

  在所有人的成長(zhǎng)歲月中,一定都會(huì)有很多的朋友吧?我也有,我的朋友很多很多,她們都佇立在我的書(shū)柜上,有的回到了圖書(shū)館的書(shū)架子上,有的還在書(shū)店的書(shū)柜里,但我知道,她們都是我的朋友,她們伴我成長(zhǎng)。

  我的朋友就是那些和我亦師亦友的.書(shū)籍,她們安安靜靜地待在那里,等著我去閱讀她們。她們身上有著一種特殊的味道,我暫且把那種味道叫做“書(shū)香”吧,但那種味道超越了氣味的范疇,她們縈繞在我的生命里,讓我長(zhǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的人。

  我的這些朋友是我的媽媽帶我去認(rèn)識(shí)的。媽媽在我還很小的時(shí)候,把我?guī)チ藞D書(shū)館。我和媽媽站在圖書(shū)館的書(shū)架前,媽媽問(wèn)我想不想聽(tīng)故事,我說(shuō)想,媽媽就從圖書(shū)館的書(shū)架上取下了我的第一個(gè)朋友。那會(huì)兒我還不能直接和我的朋友交流,是由媽媽翻譯給我聽(tīng)朋友說(shuō)的一切話(huà)語(yǔ)的,但從那時(shí)起,我就喜歡上了我的朋友,我愿意跟著媽媽到圖書(shū)館去見(jiàn)我的朋友們,我愿意聽(tīng)媽媽翻譯朋友說(shuō)的那些故事。

  后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn),我有了零花錢(qián),我就跑去書(shū)店找我的新朋友了。我總是先在在書(shū)店里聽(tīng)那些我的零花錢(qián)贖不回的朋友說(shuō)完她們想對(duì)我說(shuō)的話(huà),然后再?gòu)臅?shū)店的老板那里贖回我可以贖回的朋友,把她們安放在我的書(shū)架上,有空的時(shí)候就陪她們待一會(huì)兒,她們卻為了報(bào)答我,教會(huì)了我成長(zhǎng)。

  我的朋友們所帶著的那種特殊的味道,那種被稱(chēng)為“書(shū)香”的味道,從媽媽帶我去圖書(shū)館的那一次就縈繞在我的生命里了,現(xiàn)在我也因這些味道成為一個(gè)老師喜歡同學(xué)也喜歡的人了。可我還一直沒(méi)有對(duì)我的朋友們說(shuō)聲謝謝,借此機(jī)會(huì),我想對(duì)我的朋友們說(shuō)一聲,謝謝你們了,謝謝你們伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4

  小時(shí)候的我,喜歡流連在浩瀚的書(shū)海當(dāng)中。那時(shí),不懂讀書(shū)的我只知道看那一層層的圖片,白色的兔子、紅色的太陽(yáng)、金黃的麥穗。從那開(kāi)始,書(shū),便成為了我人生路上不可缺少的一部分。

  就像書(shū)里的故事一般,我與書(shū)也展開(kāi)了一個(gè)故事。

  書(shū)是什么呢?它總是我最孤獨(dú),最寂寞,最難過(guò)的時(shí)候,陪伴著我。它在我哭泣時(shí)給過(guò)我歡笑;它在我歡笑時(shí)與我共同成長(zhǎng);它在我成長(zhǎng)時(shí),讓我忘卻眼中的淚水,重新開(kāi)心起來(lái)!書(shū)就像我多年的老友,睡不著覺(jué)時(shí)它和我秉燭長(zhǎng)談,日出而作,日落而息。從書(shū)上,我知道了各個(gè)英雄人物,它們用剛強(qiáng)不屈,在歷史的.豐碑上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇!它們用勇氣,忘卻榮華富貴的引誘,在大漠黃沙中漸漸遠(yuǎn)行。從書(shū)上,我知道了唐詩(shī)宋詞元曲,古人們辛勤的勞作,寫(xiě)出的智慧結(jié)晶。他們嘔心瀝血,只為歌頌大好江河,給祖國(guó)揮灑了一曲可歌可泣的詩(shī)篇!

  我和書(shū)的故事,隱藏在書(shū)里的字里行間。

  我常幻想,自己就像一只折了翅膀的雛鳥(niǎo)。我站在鋼筋水泥鑄造的森林里,看著沒(méi)有云朵的白天,聞著充滿(mǎn)廢氣的空氣,我多渴望!渴望變成書(shū)里的一只雄鷹,在蔚藍(lán)的天空下自由翱翔!

  我和書(shū)的故事,隱藏在書(shū)里的每一角落,或許在那看不見(jiàn)的地方吧!

  春天,再楊柳下坐著,輕輕地讀著書(shū),感受書(shū)帶給我的知識(shí)。那一陣陣書(shū)香,如同百年的老酒,香濃勾人。

  夏天,在綠楊陰里躺著,拿著一本書(shū),沉浸在書(shū)里迂回的情節(jié)中,感受書(shū)帶給我的清涼。一陣陣書(shū)香,猶如清冽的茶水,入口甘甜。

  秋天,在落葉中站著,葉子劃過(guò)我拿著書(shū)的手,條條紋理清晰可見(jiàn)。

  冬天,一年復(fù)一年,每一個(gè)季節(jié),每一個(gè)畫(huà)面,我與書(shū)展開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)是豐富人生的捷徑。通過(guò)讀書(shū),可增長(zhǎng)知識(shí),可陶冶情操,可不出家門(mén)便漫游大千世界,還可跨越時(shí)空與古人交友暢談。

  我們的校園,則是一個(gè)處處充滿(mǎn)書(shū)香的校園。

  一踏進(jìn)校園,花兒搖曳著她美麗的身姿,綠葉悠閑自在地欣賞著無(wú)邊光景,枝頭的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地討論著……而從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣書(shū)香,它引領(lǐng)著我向智慧的巔峰前進(jìn)。啊!原來(lái)是那十個(gè)散發(fā)著“書(shū)香魅力”的小書(shū)亭里傳來(lái)的。每個(gè)小書(shū)亭里都擠滿(mǎn)了同學(xué),似乎小書(shū)亭里有一種魔法吸引著同學(xué)們一樣。

  而一年一度的'“4月23日讀書(shū)節(jié)”也是最令人激動(dòng)的了,每在那個(gè)時(shí)刻,校園里的書(shū)香氣息也就顯得更加濃郁了。

  在這種書(shū)香的熏陶下,怎能不讓人愛(ài)上書(shū)籍呢?對(duì)于從小就愛(ài)讀書(shū)的我,在這樣的熏陶下,也就更加熱愛(ài)讀書(shū)了。

  一次,我完成了作業(yè),就開(kāi)始閱讀那“無(wú)不散發(fā)著魅力”的書(shū)籍了。由于媽媽要出去,走之前便反復(fù)地叮囑我:“火上還有鍋,再過(guò)十分鐘就把它關(guān)了。”因?yàn)槲艺两跁?shū)的海洋里,基本上沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么,只是胡亂的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣,鐘表上的分針轉(zhuǎn)完了一圈又一圈……

  當(dāng)媽媽回到家時(shí),我依舊沉浸在與主人公“上刀山,下火海”之中。絲毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽的到來(lái)。可還不到兩秒鐘,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽震耳欲聾般的尖叫,這才算是把我從“仙境”一下子拽到了現(xiàn)實(shí),房間里彌漫著燒焦的味道,當(dāng)然,迎接我的還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責(zé),但我依舊很開(kāi)心,因?yàn)槲铱缭搅饲饺f(wàn)水和主人公到處去游歷了一番!

  書(shū)香就是這樣伴著我成長(zhǎng),當(dāng)書(shū)香飄過(guò)來(lái)時(shí),我一定還沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)帶給了我快樂(lè),縈繞在我心底的,是那揮之不去的縷縷書(shū)香,我愿與書(shū)籍相伴,和書(shū)香相隨,一起在書(shū)的海洋里遨游,一起登上智慧的巔峰!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6

  在我成長(zhǎng)的路上,總有一位形影不離的伙伴陪著我。它是誰(shuí)?對(duì)了,它就是“書(shū)”!

  “書(shū)”,一個(gè)平凡的字眼,卻在我心中占據(jù)了很大的位置。打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我又回到了童年時(shí)代。那一天,媽媽有急事,需要出去一趟。臨走之前,媽媽千強(qiáng)調(diào)萬(wàn)強(qiáng)調(diào)地囑咐我說(shuō):“定格,我要出去外面一趟,可能很晚才回來(lái),午飯?jiān)谧雷由希匆聶C(jī)的衣服在洗衣機(jī)里,記得烘干才掛哦!”“知道了知道了!”我不耐煩的說(shuō),并隨手在書(shū)架上拿了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》津津有味地看了起來(lái)。

  剛打開(kāi)書(shū),我就像跌進(jìn)了書(shū)的陷阱。我的心情隨著書(shū)本像山峰一樣,高低不平,一會(huì)兒心都提到了嗓子,一會(huì)兒又使我興奮不已,一會(huì)兒又讓我傷感。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼風(fēng)卷殘?jiān)瓢泔嬍常窒袷俏液蜁?shū)融為一體了,全世界仿佛只有我和書(shū)。我像走進(jìn)書(shū)里了一般,和湯姆。索亞他們一起玩。正當(dāng)我看到恐怖的部分時(shí),“砰”的一聲,把我嚇得一大跳,哦,原來(lái)是瓶子掉了。害得我嚇得東南西北都找不到了。就這樣,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我的動(dòng)作只有翻書(shū)和眨眼,媽媽叫掛衣服的.事,忘到了九霄云外去,飯也忘記吃了。

  直到媽媽回來(lái)了,看到我什么也沒(méi)做。怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō):“你看看你,衣服都不用烘干,自己都干了,飯都不吃,肉都不吃,你想餓自己啊!”我不慌不忙的說(shuō):“媽媽?zhuān)湃苏f(shuō),人可一日不食肉不可日不讀書(shū)啊,讀書(shū)讀得太入迷,是書(shū)太精彩了,能怪我嗎?”媽媽被我說(shuō)得啞口無(wú)語(yǔ),無(wú)言以對(duì),呆在那里。我看見(jiàn)媽媽這副神情哈哈大笑了起來(lái)。

  醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我的作文便常常居全班之冠。平時(shí)積累的好詞好句,在寫(xiě)作文的時(shí)候就像酵母似的發(fā)揮了作用,妙筆生花。

  書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要,就像人離不開(kāi)水、食物一樣。書(shū)是一縷陽(yáng)光,照射著我,那渴望知識(shí)的心;書(shū)是大海,而我就是那快樂(lè)的小魚(yú),我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)讀書(shū)的每一天!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7

  在書(shū)香的天空下,我領(lǐng)略到了“看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒”的那份超然;我感受到了“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”的那分大氣;我想象出“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”那份凄涼;我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信!在書(shū)香的天空下,我知道了生命的意義與人生的價(jià)值,我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g,但我也更加堅(jiān)信,人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。

  初叩“書(shū)香”的大門(mén),是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩(shī),吟宋詞,還給我講故事。童年最美的畫(huà)面就是媽媽牽著我的手漫步于公園湖畔,跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”;最難忘的一句話(huà),就是媽媽再講美人魚(yú)公主的故事時(shí),最后人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫大海上,媽媽看著我流淚的眼睛說(shuō):“人魚(yú)公主一直想變?yōu)槿耍恢溃谒秊閯e人的快樂(lè)而舍棄自己的生命時(shí),她已經(jīng)是最美好的人了。”進(jìn)入“書(shū)香”的大門(mén),已是幾年前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間,選擇了讀書(shū)。我一直戀戀不舍的是黛玉的.葬花詞“花謝花飛花滿(mǎn)天,紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”;我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩;我也對(duì)《家》《春》《秋》的結(jié)局難以釋?xiě)选页O耄莿虼髮W(xué)的康河柔潑的映襯下,是否還有一位詩(shī)人吟著:“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái)”……撒哈拉大沙漠中,是否還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女人在竭力地描繪著我的“夢(mèng)中小屋”……

  厚積薄發(fā),我終于漫步在書(shū)香的天空下,我相信,只要堅(jiān)持下去,我會(huì)用筆描繪保護(hù)一個(gè)更美的世界。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8

  我,一個(gè)天真活潑的小女孩,卻無(wú)緣無(wú)故的與書(shū)有了不解之緣。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)時(shí),那其中散發(fā)出一股油墨的清香,撲鼻而來(lái)。于是告別了家中的雙親,邀上了我的伙伴,懷著一顆誠(chéng)摯的心,我們向著心中的圣地圖書(shū)館前進(jìn)。

  金色的朝陽(yáng)灑滿(mǎn)我們讀書(shū)的路,飄一路歡歌,留一串笑語(yǔ),播一路溫馨,只因?yàn)樽x書(shū)的愜意!我捧著書(shū)翻看,正在看劉胡蘭,當(dāng)我看到敵人拿起鍘刀,向劉胡蘭看去的時(shí)候,忍不住大叫起來(lái):住手!正在看書(shū)其他人立刻把目光轉(zhuǎn)移到我的身上,不知所措。

  我們讀書(shū)不再是因?yàn)闀?shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋;也不是光耀門(mén)楣;只是為了那一聲為中華之崛起而讀書(shū)!書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。不錯(cuò),讀一本好書(shū)勝交十個(gè)朋友。煩悶時(shí),捧上一本書(shū)去,置身于寧?kù)o淡泊的流水邊,讓心中的憂(yōu)絲細(xì)緒,在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間,隨著溪流無(wú)聲的逝去;歡樂(lè)時(shí),讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī),以助興,讓胸襟更加豁達(dá),心底更加甜蜜,如飲一杯香醇的美酒。月闌人靜,月懸天宇,偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書(shū)聲,更勝過(guò)傾聽(tīng)貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》。

  書(shū)讓我領(lǐng)悟人生的真諦,每當(dāng)我迷惑,彷徨時(shí),書(shū)猶如一支明亮的.火炮指引我前進(jìn)的方向。書(shū)像一個(gè)步履輕盈的小姑娘,她攜著神奇的花籃,把五彩的智慧灑向我的知識(shí)寶庫(kù)中,灑向我深刻的記憶中。書(shū)是浩瀚的大海,我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游,卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白:世界無(wú)終極,知識(shí)無(wú)止境,讀書(shū)才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。

  讀書(shū)時(shí),很少有太多的雜感,只要知道,什么是好的,什么是不好的;什么可以做,什么不可以做。讀書(shū)讓我覺(jué)得生活有了著落,有了依靠。

  難忘啊,讀書(shū)的時(shí)光!總是花一樣的年齡,夢(mèng)一樣的意境,我不能沒(méi)有它的幫助。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9

  在我的成長(zhǎng)旅途中,日月悠長(zhǎng),總是少不了那一縷幽幽的書(shū)香。

  幼時(shí),我最?lèi)?ài)的便是那一冊(cè)冊(cè)連環(huán)畫(huà)。那時(shí)的書(shū)香尚未成熟,那是的書(shū)香滿(mǎn)是天真爛漫,純潔無(wú)瑕。至今都想起那鮮艷的色彩,生動(dòng)的畫(huà)面,串聯(lián)起一個(gè)個(gè)有趣的故事。幼時(shí)的書(shū)香很甜,夾雜的是跑起來(lái)水晶鞋就會(huì)掉的灰姑娘;是在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間來(lái)回穿梭的愛(ài)麗絲;是總遭后母報(bào)復(fù)的白雪公主......幸虧這書(shū)香縈繞著我的幼年,讓我至今還沒(méi)少那咯咯的笑聲和對(duì)讀書(shū)的渴望。

  一下子跳進(jìn)了多少人做夢(mèng)也想回到的童年。還好啊,我的童年仍有一縷書(shū)香陪伴。比起幼時(shí),童年的我雖仍有天真的幻想,但隨著我漸漸的成長(zhǎng),懂的事情也越來(lái)越多,那縷書(shū)香也變得成熟起來(lái)。沒(méi)有了小人書(shū),連環(huán)畫(huà),撲面而來(lái)的`卻是魯迅先生對(duì)舊社會(huì)麻木的中國(guó)人的吶喊;是孫悟空的大鬧天宮;是鳳姐的未聞其人先聞其聲。童年的書(shū)香氣,不再那般甜蜜,甚至有幾分苦澀。但隨著這一縷書(shū)香氣,我才漸漸領(lǐng)略到了人情世故。從書(shū)香世界走了一遭,看過(guò)了悲歡離合,也明白了現(xiàn)實(shí)的殘酷,人也分三六九等。這時(shí)的書(shū)香氣蘊(yùn)含著哲理。

  步入中學(xué),我走進(jìn)詩(shī)詞的國(guó)度。這時(shí)的書(shū)香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩(shī)經(jīng)》中采摘荇菜的窈窕淑女;是“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豪氣。也見(jiàn)識(shí)到了許多美景,有“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏日池塘;有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的秋季雅景。隨著這書(shū)香氣,我訪“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓”的名勝古跡,也感“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的離別愁緒。幸得這縷書(shū)香伴我成長(zhǎng),讓我的生活多了幾分詩(shī)意。日月與星輝之間,書(shū)香便是第三種難得。

  書(shū)香帶我們看的是大千世界,人間煙火。愿我們都攜一份書(shū)香氣,慢慢成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10

  書(shū)是一把鑰匙,幫我們打開(kāi)智慧之門(mén);書(shū)是一盞明燈,幫我們照亮前進(jìn)之路;書(shū)是一位老師,幫我們答疑解惑;書(shū)是一個(gè)好朋友,一直伴我們成長(zhǎng)。

  在書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了勤學(xué)的居里夫人,身世悲慘的賣(mài)火柴的小女孩,喜歡穿新裝的皇帝,面容美麗而心靈丑陋的皇后。

  看書(shū)時(shí),就算是饑腸轆轆,我也無(wú)動(dòng)于衷,看得廢寢忘食。

  記得有一天,我和朋友們約好去圖書(shū)館,走時(shí)與媽媽問(wèn)了好,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,媽媽在洗澡,嘩嘩的聲音沒(méi)過(guò)了我說(shuō)的話(huà),媽媽那里聽(tīng)得到。

  下午四點(diǎn),原本以為我出去玩馬上回來(lái)的媽媽驚慌失措起來(lái)。在家中,小區(qū)中實(shí)施了“地毯式搜索”,像鬼子進(jìn)村似的找我,可一無(wú)所獲。無(wú)奈的.媽媽正要報(bào)警時(shí),突然看到我平安無(wú)事地回來(lái)了。媽媽又驚又喜,忙拉著我的手關(guān)切地問(wèn)道:“琳琳,你去哪了?”我還不知發(fā)生了什么事,若無(wú)其事地說(shuō):“我難道沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)嗎,我去圖書(shū)館了啊!”“去圖書(shū)館?你什么時(shí)候說(shuō)的?”媽媽疑惑地問(wèn)。“下午一點(diǎn)啊。”

  不解地說(shuō),“難道你不知道?” 看到媽媽這么著急,我才知道大事不妙。“哎呀,那時(shí)我在洗澡呢。”媽媽敲敲腦袋說(shuō),“看在你是去看書(shū)的份上,我饒了你。”我松了一口氣,忙說(shuō):“是,謝大人開(kāi)恩。”

  我從頭到尾掐指算了算,呀!我竟然看了三個(gè)小時(shí)的書(shū),怪不得我看完了書(shū),朋友們都無(wú)影無(wú)蹤了,當(dāng)時(shí)我還怪她們不講義氣。我壓根兒覺(jué)得根本沒(méi)過(guò)多久嘛。是書(shū),讓我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了節(jié)約,更學(xué)會(huì)了與書(shū)為伴,與書(shū)為友,與書(shū)為親。

  在書(shū)的海洋中,我是一條自由自在的快樂(lè)小魚(yú)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11

  讀書(shū),似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書(shū),似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,有為什么有人可以不吃飯,不睡覺(jué),卻不能不讀書(shū)呢?我喜歡讀書(shū),是因?yàn)闀?shū)籍,把我?guī)У搅艘粋(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股細(xì)小的溪水,匯集起許多晶瑩的泉水和露珠,逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。

  一次,我硬是死纏著姐姐給我買(mǎi)了一本我一直盼望了好久的新書(shū)――《小公主》。從書(shū)城回到家后,我迫不及待的打開(kāi)書(shū),津津有味的看了起來(lái)。

  我貪婪地讀著書(shū),如同一只饑餓的羊羔闖進(jìn)了一片肥沃的`草地,心中滿(mǎn)是激動(dòng)。當(dāng)我看到文中的莎拉在極度饑餓的情況下,仍然把僅有的6個(gè)面包里拿出5個(gè)來(lái)個(gè)一個(gè)流浪兒,自己卻只剩下一個(gè)時(shí),我的眼淚就像斷了線的珠子一樣,“吧嗒”“吧嗒”地往下掉。可是,當(dāng)我看到整件事情峰回路轉(zhuǎn),莎拉又再次成為公主時(shí),我又不禁破涕為笑……

  就這樣,我沉浸在書(shū)的世界里,不知不覺(jué),我?guī)е胍猓肓藟?mèng)鄉(xiāng)……

  在夢(mèng)中,我仿佛看見(jiàn)了可憐的莎拉被明欽小姐和廚娘們?nèi)我獾氖箚局_^(guò)去那豪華的生活就像是一場(chǎng)幸福的美夢(mèng)。莎拉無(wú)助的卷縮在墻角,抽泣著……夢(mèng)到這里時(shí),媽媽用力的搖醒了我,焦急的說(shuō):“瑩瑩,你怎么在地板上睡著了?是不是天氣太熱,生病了?”聽(tīng)完媽媽的話(huà),我大笑不止,便把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽松了一口氣,責(zé)備我說(shuō):“你這個(gè)書(shū)呆子,看這么多書(shū),遲早從‘書(shū)呆子’進(jìn)化成‘瞎子’!”

  書(shū),真是我們無(wú)聲的老師!我要感謝書(shū),是它,啟迪了我的靈感,帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12

  我就從小就喜歡讀書(shū),各方面的的書(shū)都喜歡,比如《睡前故事》,《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,《偵探小說(shuō)》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》等,從書(shū)中了解的知識(shí)獲益不少,感受頗深。

  爸爸經(jīng)常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。必須通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí),豐富的知識(shí)不僅可以提高自身素質(zhì),同時(shí)更學(xué)會(huì)如何做人,如何服務(wù)社會(huì),發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的學(xué)生。“學(xué)到老,活到老”才能在當(dāng)今社會(huì)下生存。在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽就十分注重這一點(diǎn)。我們家房子不大,爸爸媽媽為了讓我有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,特意買(mǎi)了書(shū)桌書(shū)架。爸爸也喜歡讀書(shū),夏天傍晚,每天吃過(guò)晚飯我們?nèi)叶家ド⒉剑袝r(shí)在路上會(huì)有擺攤賣(mài)書(shū)的小販,每當(dāng)這時(shí)我和爸爸就會(huì)停下看會(huì)兒書(shū),碰上好的書(shū)也會(huì)買(mǎi)回來(lái)幾本。有時(shí)周末爸爸媽媽會(huì)帶我去圖書(shū)大廈或者新華書(shū)店逛逛,每次我都會(huì)買(mǎi)幾本自己喜歡的書(shū)籍,這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。

  買(mǎi)完書(shū)我都會(huì)和爸爸說(shuō)快回家吧,到家便迫不及待的看起書(shū)來(lái)。現(xiàn)在我家的書(shū)架都滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)放不下了。由于以上原因,書(shū)籍自然成為我們家庭生活中不可缺少的一員,并占據(jù)著顯赫的`位置。現(xiàn)在我們家經(jīng)常與書(shū)為伍,在書(shū)中汲取知識(shí),提高修養(yǎng),享受快樂(lè),不斷成長(zhǎng)。讀書(shū)成為了我們家庭生活的重要組成部分,更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力,我們家的書(shū)香味逐漸濃厚起來(lái)。

  我喜歡美食,更喜歡讀書(shū),曾經(jīng)我和媽媽說(shuō)過(guò),我寧愿不吃飯也不要不讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)使我感到快樂(lè),還可以學(xué)到好多知識(shí),這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13

  在暖春的艷陽(yáng)下,鳥(niǎo)兒鳴叫,百花飄香,你領(lǐng)略著大自然的神奇,體會(huì)著人生的哲理,聆聽(tīng)一位老人的諄諄教誨,在涼秋的燈光下,萬(wàn)籟俱寂,你坐在桌前讀書(shū),無(wú)數(shù)鮮活形象走到你眼前,與你共舞,多么美妙的事情呀!

  “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。

  我認(rèn)為,在六年小學(xué)生活中,書(shū),是我必不可缺的知心的朋友,曾幾何時(shí),想起那些與書(shū)共舞的日子,不禁感慨了。

  記得小時(shí)候,那些花花綠綠的漫畫(huà)書(shū)是我的最?lèi)?ài),《葫蘆娃》、《黑貓警長(zhǎng)》,這些都是我所熱愛(ài)的。隨著年齡增長(zhǎng),當(dāng)手觸碰到那些童話(huà)書(shū)時(shí),我又奔向了它們而去,馳騁在作家們豐富的想像的世界中,這些書(shū)籍就像一匹匹駿馬,任我駕馭,奔跑在無(wú)邊無(wú)際的美麗大草原中,現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,不會(huì)像小時(shí)候那幼稚了,也不會(huì)像以前讀書(shū)時(shí)只會(huì)看,不去想,現(xiàn)在的我,又陶醉在那些名作家的精品之中,特別是兒童文學(xué)推薦的書(shū):韓青辰的《像南瓜一樣默默成長(zhǎng)》、《走走停停》、王巨成的《震動(dòng)》,雖然這些算不上文學(xué)寶典,非生于大作家之筆,但它們也蘊(yùn)含著一些道理,例如《震動(dòng)》中告訴我們,災(zāi)難降臨時(shí),不要驚慌,同學(xué)間要互幫互助……,回首曾經(jīng),為書(shū)而流淚,為書(shū)而感慨。記得那一次,正在讀《紅舞鞋》這本書(shū)時(shí),我讀到張茜在背后不顧及友情說(shuō)好朋友李莎莎的'壞話(huà)時(shí),我的淚水奪眶而出,張茜啊,李莎莎可是你最好的朋友呀!你怎能……?更何況她曾經(jīng)為你付出了那么多,為了和你在一起,她沒(méi)日沒(méi)夜的勤讀,憑自己的努力考上你所上的中學(xué),同時(shí),我也被李莎莎的自強(qiáng)不息精神而感動(dòng)了!加油!李莎莎!

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,引領(lǐng)人們進(jìn)入成功的大門(mén)。

  讀書(shū)為了引導(dǎo)人思考,自然不能局限于書(shū)本,還要拓展思維,那才是真正的讀書(shū)的意義。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

  讓書(shū)陪伴我一生!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14

  你來(lái),或是不來(lái),書(shū)就在這里,靜默著等待你啟頁(yè)。

  ——題記

  在用紅繩扎起沖天麻花的年紀(jì),每次出行,我總習(xí)慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》,在大人們帶著關(guān)懷與鼓勵(lì)的目光中用稚嫩的童音吟誦那一首首千古詩(shī)篇。

  記得某個(gè)冷秋的傍晚,當(dāng)我正誦讀著“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”時(shí),我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓林。那楓葉以一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現(xiàn)在我的眼前,紅得那樣絢麗,紅得那樣澄澈,隱隱染紅了半片天空,我癡癡地望著那一片楓林,震撼于它卓然的美麗,傾心于詩(shī)詞中的清雅靈動(dòng)。自此之后,每當(dāng)閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí),我常常在腦海勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷,而我,就是那個(gè)漫步于詩(shī)詞大花園中流連忘返的人兒。

  詩(shī)詞與自然的融合,敲開(kāi)了我的文學(xué)之路。

  再大一些,當(dāng)我在書(shū)店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著作,《文化苦旅》,我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊,那樣積淀著時(shí)光與歲月的文字,引發(fā)了我對(duì)文化本身的深思。蘇東坡的出逃清俊雋長(zhǎng)的背影里蘊(yùn)含著官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊;道士塔的風(fēng)霜,無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止令我深思人性。

  我仿佛還聽(tīng)到蘇大才子在感懷時(shí)輕吟“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,看到陶淵明寫(xiě)下對(duì)知識(shí)的孜孜以求——“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。莊子說(shuō)“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,屈原卻道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”……

  文字柔軟,心潮起伏。匍匐在書(shū)頁(yè)間,我聞到的卻是那些不滅的意志。于是我不再浮于表層追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng),而是陷于文字引起的.關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。

  在我成長(zhǎng)的歲月里,書(shū)籍始終以一種引導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前,它引導(dǎo)著我明辨是非,引導(dǎo)著我努力奮進(jìn),引導(dǎo)著我走向坦途。它給予我面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣,直視一切的淡泊與平靜,并且使我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己!

  聞,淺淡而恒久的書(shū)香……

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15

  高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū),就像久旱而龜裂的大地迎來(lái)了甘霖,又像寒冷的冬日里一個(gè)溫暖的擁抱,使人迷戀,使人向往。我熱愛(ài)讀書(shū),勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露,勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天。就像課文中說(shuō)的那樣,書(shū)籍是我的長(zhǎng)生果。

  小時(shí)候,我不認(rèn)識(shí)漢字,但封面上精美的形狀和書(shū)中五顏六色的圖案卻牢牢吸引著我。小小的我對(duì)讀書(shū)有了火一樣的熱情,每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)纏著爸爸媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)。

  學(xué)習(xí)了拼音之后,我便堅(jiān)持自主閱讀。那時(shí)的我最熱衷于《安徒生童話(huà)》,偶爾,我為丑小鴨可憐的遭遇而感到同情,可是誰(shuí)又能想到,丑陋骯臟的`它經(jīng)歷了一番磨難后,竟變成了一只高貴美麗的白天鵝?諸如這樣如詩(shī)如畫(huà)的故事令我沉迷,它蘊(yùn)含的某些道理也在潛移默化地啟發(fā)著我。

  現(xiàn)在的我,對(duì)書(shū)的感情愈來(lái)愈深厚。進(jìn)了圖書(shū)館,我就仿佛魚(yú)兒見(jiàn)到汪洋大海那樣興奮,肆意徜徉。遇到好書(shū),我總是情不自禁駐足翻閱,一讀便如饑似渴,無(wú)法自拔,以至于常常忘了時(shí)間。

  現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持每天閱讀。讀中華古典文化中的絢麗瑰寶四大名著,我為諸葛亮草船借箭的智慧和膽識(shí)而感到欽佩,也為黛玉坎坷凄慘的命運(yùn)而惋惜;讀魯迅先生的書(shū),我同情封建社會(huì)中沒(méi)有自由的勞苦人民,也不由感慨作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的心胸和不畏強(qiáng)權(quán)的高尚人格;孔融讓梨讓我知曉謙讓?zhuān)挥癫蛔粒怀善髯屛仪猩眢w會(huì)了百煉成鋼的道理。

  沒(méi)有哪一艘船能夠像一本書(shū)一樣帶領(lǐng)我們遨游世界,也沒(méi)有任何利益能抵得過(guò)一本書(shū)的重量。書(shū)于我而言,是良師,亦是益友,指引我不斷前進(jìn)。

  愿書(shū)香永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

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