有關(guān)成長作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
風(fēng)起花瓣落，無邊絲雨細(xì)如愁，招來寒雨幾回眸，此時蒼穹再不是年少時的朗朗長空，它變得更為廣袤。而我也終究懂得，生命是一曲驪歌，唱盡繁華與落寞，成長是不斷割舍的過程。
原以為你是一紙褶皺不堪的書頁，掩著歲月的沉香，再無昔日的光彩。其實不然。
周末閑暇時，我回老家去探望外婆。一看見她正在忙碌的身影，如潮的欣喜溢滿心間。她更是激動得趕忙放下鍋鏟，招呼我坐下。用晶瑩的'白瓷碗為我呈上一盞茶。茶香裊裊中，我看見她滄桑的面容。她膚色蠟黃，細(xì)碎的皺紋不斷地延伸，似一道道縱橫的溝壑。
此時也已是薄暮，天色還未黑，門前溪水那蕩漾的柔波是那樣恬靜委婉，逗起點點漣漪。晚飯過后，我們祖孫倆各拿一把搖椅，輕嗅著淡淡清香與寧靜，傾訴前塵往事。不免有些感傷，我垂眸低首，她用粗糙干澀卻又溫暖的手覆住我說，人的一生變總是不斷地重逢也別離，互道珍重便好。她的周身似氤氳如霜月色，眼眸清明，眉宇間已滿是對那些凡塵俗世的釋然……
我眸光微閃，又復(fù)沉靜。是啊，不要怨，不要念，不要傷，那些陳年舊事會自行剝落，自我沉淀，或是你鞋上的一抹灰，又抑或是你手中清揚起的一縷微風(fēng)。雖畢業(yè)許久，但我終究不能釋懷那抹深入骨髓的傷痛，奈何指縫太寬，時間太瘦。我們昔日的美好時光也早已漸行漸遠(yuǎn)，不復(fù)存在。猶記那年清風(fēng)拂過，猶記那年初心依舊，而你青衫淡淡如墨的青絲凄美了離別。
然而別離與傷痛都是成長的必經(jīng)過程，身上的行囊卸落，視野才更為開闊與自由。再見的話，早已不言而喻，而今也只得道一回，珍重。
雖不見你的倩影，塵封的往事卻與我相擁，這樣就好，雖不知道你在何方，遠(yuǎn)方卻依然傳來你的安好，這樣就不壞。日子清白而單薄，我只愿你在落木蕭蕭的沉靜中憶起我；只愿你在那失落的山巒與青草里憶起那段攜手走過的歲月。
我的哭泣也已從偶然翻開的扉頁中落下，好像我們年少時的那幾朵茉莉只余一抹殘香。玩起那落下腳邊的剪影與殘香，而我也應(yīng)起行，駛向他方。
成長作文 篇2
又是一年三八婦女節(jié)，每年的這個時候我都會和媽媽一起重溫小時候的照片，聽媽媽說我小時候的故事。
昨天晚上，我又和媽媽一起翻看了小時候的照片，聽媽媽慢慢講解照片背后的故事。在說兒時趣事時，媽媽特別溫柔,一點兒也不像當(dāng)我淘氣的時候訓(xùn)斥我的媽媽。
記得媽媽曾經(jīng)告訴我，她為我寫了很多文字存在她的QQ空間里，這樣等我長大了，就可以去看，等她老了，她也可以去回憶。昨晚我央求媽媽提前給我看看，媽媽同意了。
哇，空間里有好多內(nèi)容，滿滿的是媽媽為我寫的日志，為我保存的相片，看著媽媽日志里描繪的我的可愛又可氣的行為，看著相冊里的我時而淘氣時而討喜的樣子，不知為何，我的眼眶慢慢濕潤了。
媽媽空間里置頂?shù)哪且黄罩臼菍懳页錾翘斓那闆r的，那一天因為一些突發(fā)情況，非常兇險，媽媽也險些為了我要二次手術(shù);有一篇是說媽媽工作繁忙，不得不把我送回老家一段時間，雖然我完全不記得當(dāng)時是什么情景，但仍然能從媽媽那傷感的文字里感受到媽媽的.無奈與愛;還有一篇說的是我上小學(xué)那天早晨，媽媽爸爸一起送我上學(xué)，我高高興興的頭也不回的走進(jìn)校園，卻不知身后的父母飽含深情，眼眶濕潤的看著我的背影……
日志一篇篇的看來，我回頭看看身后的媽媽，很感動很幸福，我緊緊地抱住了媽媽，想到有時我會嫌媽媽嘮叨，故意跟媽媽對著干的不好舉動，心里很愧疚。我輕輕地，用她聽不見的聲音說了句：“媽媽，我愛你。”
親愛的媽媽，以后的日子，我會更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，乖乖聽話，用實際行動來回報您對我的愛與包容。
親愛的媽媽，過去的日子您陪我長大，我也在您的愛護(hù)下漸漸長大，那么，以后的日子，就讓我守護(hù)您，陪您到老吧。
成長作文 篇3
哪個顏真卿？不用懷疑了，你沒有搞錯，就是那個唐朝的那個大書法家。
也許你更疑惑了。別急，聽我慢慢道來。
聽奶奶說，在我很小很小的時候，有一次，她在我面前擺了很多東西，書啊，食物啊，螺絲刀啊……我什么都不抓，只用嫩嫩的小手抓起了顏真卿的書法作品集，還“津津有味”地翻來翻去……
哈，跟李白的有點像。我在某段一直都認(rèn)為是奶奶編出來哄我的。為什么呢？
我五六歲時很頑皮，經(jīng)常添亂子。想來想去，決定送我去“修心養(yǎng)性”——練書法。當(dāng)時，我很好奇，只知道所謂“書法”，就是用毛筆寫的字，像家里那本已很陳舊的《顏真卿書法作品集》里的字，與我在幼兒園學(xué)的字不一樣。奶奶講的事更讓我對書法有好感，于是，“笨笨”地上了“鉤”，以致后來“后悔莫及”……
上書法班前一天，我破天荒的安靜——捧著家里的那本古董“潛心鉆研”……哈哈，你能想像一個六歲的小，頭發(fā)不長不短蓬蓬松松，穿著臟兮兮的衣褲，卻出奇專注地看一本書法集，似乎想揪出印象里的`“顏真卿”，與他聊天，向他請教的那份好奇與求欲嗎？
然而，第二天上書法班，書法卻一古腦兒地介紹了兩個小時，我癢癢的手碰都沒碰到老師講臺上的毛筆……接下來那幾天,我練了好久好久的筆畫“——”,練得我手發(fā)麻,心生厭……一看見書法集封面上那大大的‘顏’字，就想跟“顏真卿”吵架，可惜，被迫對書法補(bǔ)習(xí)班“從一而終”的我憤憤不平地練了半個月，都沒見到“他”。我開始鬧情緒，甚至無理取鬧地說奶奶編謊話騙我。
后來我不再“憤憤不平”地認(rèn)為爸爸“不讓我好過”，甚至慢慢喜歡上寫毛筆字，也終于明白“顏真卿”只能以字的形式出現(xiàn)在我面前。不過，這已足夠了，在我靜心臨摹他的字時，我找到了他的魂，也找到了一種……
可惜，上了學(xué)之后，我再也沒有參加書法班練毛筆字。不過，我總愛在睡覺前翻翻書柜里的書法書，細(xì)細(xì)品味……因為這書里有我成長的甜蜜。
成長作文 篇4
當(dāng)昨天的童年已成為一般過去時，而被今日的青春代替為一般現(xiàn)在時，所有的希望都集中在一般將來時的時候，才意識到我已狂奔在成長的不歸之路上了。
懷念昨天
隨著最后一個六一的結(jié)束，也宣告了我的童年已成為昨天。
開啟成長的大門，就發(fā)現(xiàn)成長之路的艱辛：更多的科目，更多的作業(yè)，更多的考試更陡的道路，更多的墻都擺在了我的眼前，恐懼的我想選擇其他的道路，可是沒有——兩旁都是萬丈深淵。
無法逃避的我只好在艱辛之余懷念起昨天。
不必說小學(xué)的歡快的音符，緩慢的節(jié)奏，也不必說童年有看日出日落的空閑，有朝花夕拾的那般自由，更不必說現(xiàn)在有源源不斷的煩惱，無休無止的作業(yè)。單是時間就讓我無限地懷念。小學(xué)時，就知道有這么一句話：時間就像海綿，只要愿意擠，還是有的。那時悠閑自在的我馬上就博回了這句話：時間還是像海綿，只要愿意吸，還能勉強(qiáng)地充實。讀者不要誤認(rèn)為為我用了夸張手法，因為事實的確如此：早上起床時，還能賴十分鐘；上學(xué)路上時，漫步走過去更不會晚；課間時，可以追逐打鬧上十分鐘，老師很少拖堂；放學(xué)時而如今的狀況卻是完完全全的.反其道而行之！
事今如此，也只能學(xué)周瑜經(jīng)歷諸葛亮草船借箭后而仰天長嘆：唉——！，或者唱著齊秦的外面的世界很精彩，外面的世界很無奈來安慰自己。
面對今天
既然無法逃避，就只能面對。
語文作業(yè)今天晚自習(xí)前交。數(shù)學(xué)作業(yè)快點做完。英語報紙利用課余時間完成。隨著初一中素稱三大溫柔殺手的一聲令下，盡管我心中很是不快，可左顧右盼，前看看后看看，大家都在龍飛鳳舞，我也不甘落后，只好斷掉所有雜念，拋去一切繁瑣，埋頭苦干起來。
經(jīng)過一番徹骨寒冷，終于得到了梅花香，剛想舒活舒活精骨，轉(zhuǎn)頭一看：8：59分，還有2分鐘下課。
習(xí)以為常的我還是投給了它一可標(biāo)準(zhǔn)的苦笑。
期待未來
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼就將近過了三分之一。
期中考試的結(jié)果也已張榜公布，無數(shù)雙關(guān)注的眼睛與無數(shù)顆怦怦跳動的心都傾注了所有的熱情與期待，很快就形成了月兒彎彎照九洲，幾家歡樂幾家愁的局面：里面有許多高手壟斷了上等，但也不乏幾匹黑馬，也有的是原地踏步的，或者大提，或著大降。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
學(xué)校學(xué)到的，將來最多也只會用到20﹪。
學(xué)習(xí)忽上忽下，不踏實。
可是不管怎么說，只需用普希金的心兒永遠(yuǎn)向往著未來來概括。
成長三部曲依然在瘋狂地演奏著。
成長作文 篇5
有智慧的人，是永遠(yuǎn)快樂的人。他雖然也會遇到愁苦，但是他善于用智慧化解一切愁苦。
曾經(jīng)在一本書中看到作者寫下這么一段樸素的語言：能成為一個人是多么的不容易。宇宙數(shù)不清的星系數(shù)不清的星球，我們偏偏降生在地球上；地球上數(shù)不清的動物植物和普通物質(zhì)，我們偏偏是人；人類數(shù)不清的人口國家和種族；有一男一女偏偏走到了一起，而且決定在那個時辰生孩子；這一男一女有數(shù)不清的精子和卵子，偏偏是造就我們的那一對受精了；偏偏我們的父母沒有反悔，沒有遇到困難，偏偏我們順產(chǎn)，偏偏我們順利地長大。如果說，某個小行星撞擊地球還有概率可言的話，那么成為一個人，成為一個健康的人，連概率都沒有。
成為一個人不容易，作為一個人活著，也不容易。無論幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生，無論出國深造、就業(yè)、職場升遷，無論戀愛、結(jié)婚、生子，無論生老病死、饑餓貧寒，無論榮辱喜憂、成功失敗，都無時無刻不在影響一個人、改變一個人，使得一個人的生活變得艱辛。
所以每一個人都得珍惜自己的.生命，既珍惜自己的，也尊重別人的。珍惜自己的生命，容易做到；尊重別人的生命，卻不是一件容易的事，不然世界上就沒有戰(zhàn)爭，也沒有人世間的爾虞我詐。
人活著需要智慧，這是我們本期專刊提倡的人生哲學(xué)。而保持思考，則是這個哲學(xué)的基礎(chǔ)，因為思考使人智慧，智慧使人識破爾虞我詐，使人對別人慈悲。
張愛玲說過，因為慈悲，所以寬容。有了寬容，世界就和平了。
保持思考，它不是一種處世哲學(xué)，而是一種處事哲學(xué)。在處世上，我們要相信真理，要相信法律，要相信公道，要相信正義，甚至要相信道德良心；在處事上，我們要用以上的處世原則來評判我們每天遇到的具體的事件，利用自己的大腦去思考、分辨什么是好、什么是壞，什么是別有用心的宣傳、許諾、利誘和欺騙，生活中的種種我們只能利用自己的智慧。一個人比昨天多動一次腦子，世界上的陷阱就會少一個，億萬個人比昨天多動一次腦子，世界上的陷阱就會一天少億萬個。灰暗的地帶向后退去，我們的幸福與日俱增。
人活著需要智慧，它是人類最大的武器。
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