【實用】成長的作文錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的成長的作文7篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
成長，成熟是一個漸變過程，而不是一蹴而就的事情。這個過程，不是你高喊兩句成熟，你就瓜熟蒂落了。就像一個小不點穿上爸媽框框大大的衣服在大街上游走，學著大人的步調，大人的動作，大人的面部表情，然后就認為自己是他們行列的一員。不以為然，這會讓人笑話的，充滿了搞笑的幽默趣味。
想要成長，需要經歷。而這個經歷不一定就是磨難，只要讓你能讓你對生活留下印記就是成長，因為你又多了一份對周圍人及環境的認識。當然磨難會加深我們對周圍人及環境得認識，所以往往有人會感嘆出，"從爸爸去逝那天，我突然一下子長大了！""女友給我提分手那天，我一下子成熟了！"。。。。。。好像一夜之間自己突然長大成熟，這是我們更深刻的認識到自身情況及現實性，但也未必是真正成熟，而較之前更加成熟而已。
當然，隨著時間跨度的增長，我們能更清楚地認清現實社會，也更能合理理解大家真實的行為及意圖，自己也更能為自己行為負責任，做出合理決定。這就是為什么長者更有資格為我們做決定，提建議，因為在時間跨度的經歷，我們是無法趕上他們的，像父母輩常說的一句話，"我吃過得鹽比你走過的路都要多！"暗含的意思就是我經歷的風霜是你無法體會與理解的，我更有資格來評判這個社會及做出合理的決定。你只是一個還沒經歷風吹雨打的小嫩苗，怎知嚴寒酷暑的難耐！
當然也不乏那些早熟的人，就是比他年紀有更深的見的。這種人，要么就是小小年紀就經歷常人沒經歷的磨難，在現實的打磨下，過早認清現實社會，有擔當，這就是為什么窮人家的孩子早當家的說法。還有一種就是讀的書比較多，視野開闊，早早的就認識世界，形成一種成熟的思維，這就是為什么常出現一些少年作家，寫的東西比那些長輩作家都要深刻與辛辣。也還有一種周圍的環境使然，小小年紀就經歷大場面，站在更高層次看世界，看社會，這一類多出現在高官及貴族家庭，生來就為民族憂患而活。
當然也還有一種晚熟的人，心智的成長與年齡脫了軌。本應該有成人的思維，卻還像個孩子一樣幼稚，做一些與年齡不相符的事情，讓人詫異。這類人多出現在溺愛家庭，或是學生，當然智商原因的這類人，也要考慮在內。溺愛家庭成長的孩子，父母生怕孩子受一點委屈，就主動當起保護傘的角色起來，盡量為他們營造一個溫室的環境，那不讓人做，這不讓人做，這類人長大后，未免思想幼稚，不能經歷一點風吹雨打。學生這個特殊群體，較之早早踏入社會的那一類人，也是晚熟的一類。由于學校這個溫暖的大環境，簡單，單純，除了學習之外，沒有額外的事情，他們也是很晚些才真正認識到社會，成熟起來。最后一種就是智商有問題那一類人，由于他們智商的限制，他們終身是很難成熟起來的。這也是很多不懷好意人挑逗他們以達到娛樂的原因。
我是從學生群體出來的一類人，也屬于晚熟的一類的人，甚至是比一般學生更要晚熟，這也是一些人說的單純。我應該是長大了，也還脫不掉童裝的那一類，想賴在孩子的世界不走。不過我這一類人也算幸福的，因為孩子的世界是最幸福的'，她在思考時，不會費太多腦細胞，不會太多體會外面動亂的一切。但我周圍的人就要為我擔心許多，因為知道越多，恐懼越多，像我這種不知者無畏，想想，也是傻人有傻福。
過早成熟的孩子，有時對自身也是場災難。就像前幾天看一篇文章，憂郁與自殺，講得是山西高中生林嘉文寫完兩篇史學巨著，不幸自殺離世的事實。他自殺遺言是，他看到未來自身所限，便生無所戀。多么可怕，一個十八歲的孩子通透的看到自己八十歲的時候，這對自身未免是殘忍的。而我十八歲的時候，還是傻丫頭一個，依舊穿著童裝，領著一幫孩子堆雪人，戲鬧嘻嘻。
過早成熟及過晚成熟都不如正常生長的好，按照自己的長勢，不偏不倚，不著急長大，面臨陽光雨雪，也不退縮，張開翅膀，自然的舒展開來，留下生命的印記。這也是該穿童裝的時候，不要穿爸媽的衣服，框框大大，招搖過市。該穿大人衣服時，不要穿童裝演一出返反童年的笑話！
成長的作文 篇2
我走進美麗的校園，有寬大的操場，有長長的校園大道，還有高大的教學樓，尤其是生機勃勃的成長園。
成長園里有漂亮的小花朵，有像士兵一樣的大樹，還有石頭砌成的涼亭，我最喜歡秋天的湖水了，清亮的湖水上面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡。岸上的柳枝一條條像少女的頭發又細又長，又輕又柔，讓我想起杜甫的一首詩，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
我走進美麗的校園，有寬大的操場，有長長的校園大道，還有高大的教學樓，尤其是生機勃勃的成長園。
成長園里有漂亮的小花朵，有像士兵一樣的.大樹，還有石頭砌成的涼亭，我最喜歡秋天的湖水了，清亮的湖水上面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡。岸上的柳枝一條條像少女的頭發又細又長，又輕又柔，讓我想起杜甫的一首詩，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
成長的作文 篇3
隨筆本發下來了，今天老師給的評分是4星，看著這個評分，我立刻變得心情低落，情緒也隨之煩躁起來。
一直以來，我的作文和隨筆總是以“優+”或者“5星”得到最高榮譽，而今天我卻降格了，盡管4星已經是“優”的代表，可在我心目中我一定要做到最好才是我的目標。
看著眼前的“4星”，越看越礙眼，越看越覺得我該找找原因，我不允許自己有了第一次的失誤，還會繼續犯同樣的錯。
于是，我拿出隨筆本認真看著昨天寫下的內容，昨天的隨筆是命題的，要求寫一寫這個單元學過文章的運用手法，或者是寫一下自己剛寫完的單元習作的寫作手法。說實話，這并不是我的強項，寫的時候我的確很認真地去想了老師教過的一些寫作手法，可是真要把作文一一剖析，詳盡的.寫出段落中運用的手法時，我還是覺得自己很笨拙，不是很得心應手，在這種狀況下，寫出的內容也就略顯粗糙，沒有了平日寫作的灑脫與舒暢。
當我看著自己的隨筆一遍遍默讀后，真的發現了自己文章存在諸多不太完美的地方。此時，看著這顆“4星”我依然覺得“礙眼”，它成為了我的“眼中釘肉中刺”，我必須要把這根刺狠狠地拔出，讓自己的文章更加精進，那么“4星”就會離我而去。
其實一次礙眼的“4星”帶給我的不僅僅是令我情緒低落，的是一種快樂，當我找出自己的不足后，它已經變成了我學習的動力，讓我可以面對自己的問題從新審視自己的不足，這種收獲遠遠的超過了我的低落。
有失才會有得，這個道義淺顯易懂，“礙眼”的“4星”也會變成我奮勇向前地的源泉。
成長的作文 篇4
也許成長注定是一彎不完美的新月，亦是美好，亦是憂傷。
——題記
成長是永遠快樂的嗎？不是的。
也許，成長還意味著憂傷。
成長的過程中，似乎永遠不缺少別離，它始終象征著一段美好往事的結束。在畢業的時候，我們潸然淚下——但也就是在這一刻，當我們知曉離別意義的這一刻，我們成長——懂得彼此思念，學會緬懷光陰。成長，終是離別的多，歡聚的少。或許，成長就是一卷泛黃的畫卷，撫之悵然，觀之，黯然神傷。
也許，成長還意味著憂傷。
揮手告別懵懂的童年時代，步入成長的'路途，我們開始多愁善感。在眺望漫天繁星時，我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗，而是偷偷思念異城異校的他們；在摩挲書卷扉頁時，我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引，而腦海中揮之不去的，卻是那時屬于自己的天真歲月；而當耳畔響起激情澎湃的流行樂曲，我們反而開始眷戀那稚嫩的童聲，卻又無從想起——也就是在這一瞬，我們成長，帶著些許的不情愿，伴隨著一縷若有若無的憂傷。
也許，成長還意味著憂傷。
我們從牙牙學語的稚子成長為如今的少年——我們要負起更多的責任，要面對充滿無形壓力的未來。不能像從前那樣嬉戲玩耍，無憂無慮；不能像從前那樣自由自在，擁有未被緊箍的翅膀；不能像從前那樣隨心所欲，什么過錯都能被原諒……一切的不滿與抗議，都只換來一句：“你長大了，是個大人。”是啊，這就是成長，光彩的表面上籠罩著一層淡淡的憂傷。
也許，成長并沒有想象中那么美好。
也許，成長，亦是蛻變，亦是，憂傷。
成長的作文 篇5
13歲，一枝欲放的花苞；13歲，一顆晶瑩的露珠；13歲，一只出籠的小鳥。——題記
我，一個小女孩，陽光充分地灑在我的身上，就連我的心中也挹溢滿陽光。
坐在考場，答著一張卷子，一個個題目猶如一道道關卡，讓我穿越，遇到難題，想到在家焦急等待的母親，想到為我作榜樣的爸爸，我的耳邊傳來一聲聲囑咐：“認真做”“世上無難事，只怕有心人”“好好的，考試并不難”……
我便發奮做題，將其余的.題目做好，再攻克難題。呵！做好了，喜悅感p自信百感交集。頓時，忽地眼前一亮，萬里無云，天空碧藍地猶如一塊珍玉，向我獻寶。父母的眉頭彎成了月牙兒。
可考砸了，就另一回事了，我猶猶豫豫不敢進門，聽到屋里焦急的踱步聲，我難過極了，淚水悄然滑落……
13歲的我，自由是必不可少的。
每當我沒了玩耍，便不高興，要父母讓我玩會兒為止。
雖這樣，但我還是有點自覺性的，玩了一會兒，會自動回去，不經父母的催促，這一點讓父母很高興。
13歲，我開始喜歡音樂。
每當音樂環繞在我的耳邊，我的心情立即變的開朗，一切煩惱丟在一邊，自由瀟灑。
13歲的我，在成長。
成長讓我懂得了許多，讓我知道了許多知識，也讓我留下了一串串成長的腳印。
回首成長的腳印，那個天真的我，那個耍脾氣的我，那個快樂的我浮現在我眼前。
成長中，孩童時代是其中一部分，雖有些幼稚，但童心無價。
我們年少，我們需要自由，需要快樂，需要陽光。
13歲，花樣的年齡。13歲的抒情曲。
成長的作文 篇6
成長如同階梯，登得越高，收獲也就越多。而成長的過程中，磨煉是必不可少的。
最近，看著其他同學騎自行車輕車熟路般輕松，我也想躍躍欲試。
有了這個想法之后，我從樓道里搬出一輛老舊的自行車，吃力地推到樓下，并請爸爸教我如何騎自行車。
一開始，我很認真地聽爸爸給我講解騎自行車的技巧。漸漸，我覺得爸爸太啰嗦，便沒心再聽，滿腦子都是我騎上單車到處逛蕩的'畫面，迫不及待想騎上去了。
終于，機會來了！我不管三七二十一一個跨步騎了上去。踩著腳踏板往前就蹬。但，現實并沒有想象中美好。車頭似乎不聽使喚，搖搖晃晃，明明想讓它往左，它似乎卻總好往右！是不是還要用腳點一下地保持平衡，車子就這樣扭扭擺擺向前挪走
石頭！石頭呀！輪子不偏不倚就往石頭駛去！瞬間，車與我一起四腳朝天。我疼得直叫喊，那刺耳的聲音成功吸引住了爸爸。
爸爸卻不緊不慢地走過來，一邊扶起我一邊對我說：孩子，我教你的時候你沒有認真在聽，總自以為是，現在懲罰的是你自己。但你既然選擇學騎單車，就要堅持下去，你一定行！我紅著臉，羞愧地低下了頭，心里想著：爸爸說得對，我不該不認真，是我自己要學的，那就應該努力才是。嗯，我一定行！
這次，我認真得聽著爸爸的每一句話，在爸爸的幫助下，我也在一點點地掌握技巧。終于在一次次的嘗試下，車子終于不再搖搖擺擺，我也能成功避開石頭了，我終于學會了騎自行車！
那一次，我不僅僅是學會騎單車，更重要的是學會了做人的道理：無論做什么事情都要抱著謙虛的態度，克服一切困難才能獲得成功。
成長的作文 篇7
外公家種了許多花生，每逢暑假，我便能吃到香噴噴的水煮花生，別提那有多香了！俗話說的好：“天下沒有免費的午餐”。那日的親身體驗可真讓我明白了這句話。
宅在房間里的我，聽見外公騎著三輪車一會兒出去一會兒進來的聲音，我便知道院里一定運回來了一些剛拔出來的花生。于是美滋滋的想著：“哈哈，今晚又有口福了！”運了兩三趟后，三輪車的聲音便停止了。外公喊著讓我出去，剛踏出房門，滿院拔出來的花生藤驚呆我了，場面壯觀極致。我湊近看了看掛在根部的花生胖嘟嘟的一個比一個大，結的也很茂盛。這么多花生估計能吃好久了！
外公對我和兩個弟弟說：“你們一人摘一盆花生，摘完之后允許你們第二天睡懶覺”。我看著那個盆，不以為然的說：“切，就一盆，十分鐘絕對搞定！”大概是懶覺的誘惑，讓我干的越發有力。我一抓便一大把花生從根部掉到了盆里，看著漲得越來越滿的盆，我越發興奮了。
正摘得起勁兒，一只小蟲爬到了我的手上，只聽我一陣狂叫，蹦的三尺高，將手甩了半天都沒有甩掉那只頑固的小蟲。外公走過來，從容的將蟲子從我的手上彈了下去，而后便發出一陣笑聲，“一只小蟲看把你嚇的！”我一下警惕了起來，生怕再橫空冒出來一個不知名的`小蟲，讓他們又看了笑話！
我小心且努力的摘著，嘴里小聲嘀咕著：“快滿啊！快滿啊！怎么還不滿。”眼看著花生沒剩多少了，盆還是沒有滿。等到院子里所有的花生都被摘完以后，我們的盆剛好滿了，外公笑了笑。
我突然明白了什么，“爺爺，您詐我們，您肯定早知道，一人一盆摘完以后就沒剩的了。爺爺使詐！”我們你一言我一句的辯論著，最終得出一個結論“姜還是老的辣”。剛剛那說十分鐘一定摘完的我，瞬間尷尬的無地自容，恨不得找個縫鉆進去。下次不敢再把話說太滿了
吃著香噴噴的煮花生，心里不知道有多高興！辛苦一番得到東西真是意義非凡。若想總是不勞而獲，那是不可能的，有付出就有回報，也會收獲雙倍的快樂！
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