快樂成長作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的快樂成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂成長作文1

　　書籍是知識海洋的捷徑，它引導著我們通往智慧的大門；書籍是人類進步的階梯，它指引我們一步一步地登上明智的山峰；書籍是可以贈予我們金玉良言的朋友，它告誡我們怎樣選擇正確的人生道路。

　　至于我和書的結識，是在我剛學會爬行的時候。聽媽媽說，那個階段的我特別奇怪，什么東西拿到手之后，不是用手撕扯，就是放到嘴里咬，家里的東西被我破壞了不少，就連衛生紙也被我一卷一卷地拉開，接著瘋狂地撕成條，而后又變成碎片，用力向上一拋，成朵的紙片從空中散落，我隨即拍手，笑得合不攏嘴……但是，唯獨報紙和書，我卻保護著它們，輕拿輕放。

　　在我牙牙學語的時候，總是聽著媽媽講故事，直到入夢。兩歲時我就能拿起一本媽媽講過的故事書，滔滔不絕地為奶奶講《烏鴉喝水》的故事，講著烏鴉的迫不及待、欣喜若狂、聰明機智等等，其實我根本不識字，就憑著聽媽媽給我講過的內容，然后背誦下來，但是我卻能繪聲繪色地描述出來，奶奶和媽媽都很驚訝，給了我許多贊美和鼓勵。

　　上學后，我正式成為了書的好朋友，只要接觸到書，我就會貪婪地閱讀著，廢寢忘食。背誦著朗朗上口的古詩，暢游著異想天開的童話世界，讀著經典的美文，回顧著歷史故事，感受著主人公的悲喜人生。書中的人物讓我牽腸掛肚的.遭遇也會經常出現在我的夢里。

　　現在，為了滿足我的小小欲望，已經開始看《四大名著》了。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品！”是呀，因為看書，我的作文內容極富有想象力，美文美段隨處可見。

　　像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　每時每刻，這位朋友都始終陪伴著我……

快樂成長作文2

　　我們每個人都在陽光下快樂地成長，這給了我溫暖和力量。是陽光給了我美好的生活。陽光給了我追求理想的動力和勇氣。在溫暖的陽光下，我快樂地生活著。

　　我就像一棵茁壯成長的幼苗，每天都在舒適的搖籃里成長。我生命中只有一個太陽，但我心中無數的太陽給了我力量和無私的關懷。父母的養育、老師的關心和同學的關心讓我不停地吸吮雨水，享受陽光。年復一年，雨露滋潤著我，陽光照耀著我，我在幸福的環境中成長。

　　母愛是一縷陽光，即使在寒冷的冬天，它也會讓我的心感到溫暖。母愛是一股清泉，即使被歲月的塵埃覆蓋，它也能使我的感覺純潔而清晰。我記得當我遇到困難和挫折時，是我的母親幫我消除了疑慮，消除了困難，這立刻讓我愁眉苦臉地笑了起來。當我生病的時候，我媽媽守護著我，日夜工作。當我的病情好轉時，她開心地對偉大的母親微笑，并無私地向我投去陽光。我快樂地長大。

　　老師就像一束柔和的陽光，吻我的人把他的`關心分散到我的心里。在老師的親切關懷下，我茁壯成長。在課堂上，老師的眼睛總是那么明亮。她四處走動。有多少次，當我在課堂上閑逛，做一些小把戲時，老師的眼睛提醒我要注意聽。當我得到結果時，老師的話像陽光一樣涌入我的心田，鼓勵我繼續努力。不要驕傲。讓我知道這樣一個事實:謙虛使人進步，驕傲使人落后。親愛的老師，她無私地把陽光灑向我，我快樂地享受著。

　　時光如梭，但我仍在溫暖的陽光下成長。溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我美好的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣。我貪婪地享受，快樂地成長。

快樂成長作文3

　　“書是人類進步的階梯”。在我成長的過程中,書是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過了十幾個春秋。對書,我有著特殊的感情。

　　回首兒時的記憶，我是在媽媽的故事中長大的。那時，我還沒上小學，識字不多。在每天晚上睡覺前，媽媽就捧著《啟蒙》、《幼兒智力開發》等書籍給我讀故事，什么《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等，我總是百聽不厭。

　　上學后，爸爸和媽媽為我買來了注音版的兒童讀物。有《安徒生童話》、《中國古典四大名著》等。

　　我曾與《海的女兒》一起哭泣，悲嘆她的命運；我曾與小矮人們跳舞，慶祝《白雪公主》的婚禮，同時也憎恨那狠毒的皇后。《狼和小羊》使我學會了區分善惡。我知道了唐僧師徒四人西天取經的艱辛，賈、王、史、薛四大家族的'衰敗過程。魏、蜀、吳的三足鼎立以及梁山一百零八條好漢的英雄氣概。

　　從小學二年級起，我開始接觸唐詩宋詞。開始時是學校給我們發的《小學生必背古詩80首》，后來，媽媽又送我《初中生必背古詩50首》和《初中生必背文言文》。在姥爺的指導下三本書的內容我幾乎能脫口而出。背著一首首詩詞，游戈在古代文化的海洋里，陶冶著我的情操：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆；“明月松間照，清泉石上流”的美景讓我陶醉；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情讓我欽佩;“先天下之又而憂，后天下之樂而樂”的情懷讓我感嘆；“芳草鮮美，落英繽紛”的世外桃源使我向往……我在詩詞的海洋中一天天長大了。

　　隨著年齡的增長，我開始閱讀《中國少年兒童百科全書》和《讀者》等書籍，從中積累了豐富的知識，開拓了我的視野。在圖書的陪伴下，我快樂充實的成長著。我感受著書香，它賦予我想像的雙翼，讓我在知識的海洋里遨游、暢想。

快樂成長作文4

　　生活中，有許許多多感動的故事，如：讀書累了，媽媽為我削一塊蘋果，是感動；口渴了，朋友為你倒一杯水，是感動……人之所以感動，是因為生活在愛中。

　　滿眼的冷酷，但背后卻是溫暖。滿頭白發，更是顯出您的冷漠，一臉皺紋，顯出了您的年老。您對我們的愛總是默默藏在心底，從來不表達出來，只是用行動來告訴我們。總是盡您所能的來滿足我。外公，感謝您的培育，讓我茁壯成長。

　　有一次，城里舉辦展會，我非常非常想去，但是起本卻起晚了。您剛從農田里回來，我就哭著說：“怎么辦？都是你不叫我，現在不能去看展會了。”您說：“叫你，你又不起來，去搭王奶奶的車去，說不定還來的及。”一聽到這個消息，我立刻去吃好了飯。外公笑到“平常不見得你有這么積極啊！”我們坐車，不一會兒就到了。看到展會，我可興奮了，玩累了，就回去了。后來，媽媽對我說：“小壞蛋，外公已經老了，你不可從調皮了，居然還要外公背你回來，自己睡得可香了。”我哈哈笑到，拿起外套，穿上鞋子，跨過門檻，跑向院子，在門口等著您回來。那時的我，年幼無知，并不懂得對您感恩。

　　現在，我還是像從前一樣，總是跟在您后面。您還是會說：“小跟屁蟲，又來啦！”當您去摘菜時，我會在后面撿菜，就像您的尾巴，有時還會摘亂。有時，您還是很嚴厲的。鄰居家李奶奶的.孫女，看到我的新娃娃，想要拿去玩，我不給她，因為她是一個有借無還的人。不久后，您來了，我以為您會幫助我。但您居然把我的娃娃給了她，還數落了我一頓。說：“小氣的人是沒有朋友的，大方一點才有人和你玩。”我不僅設聽，還說：“外公是個大壞蛋。”你直接從小院里拿了一根又細又長的竹條，當著全家人的面打，沒有一個人敢阻攔，不然也會一起打，這只是用我給大家舉了個例子。

　　人生道路阻且長，我知道未來有無盡山海，但有您教會的道理，我一定會度過。謝謝您！

快樂成長作文5

　　今年暑假，我讀了梅子涵叔叔寫的一本書，他女兒的故事。作者用生動有趣的語言給我們講述了他女兒成長的故事。笑過后，它給了我們很長的回味。

　　給我印象最深的是“綠色學校”，學生們在學校里快樂無憂無慮地生活，這真令人羨慕。“綠色學校”倡導“txo”和“T”，不僅意味著橫向發展，興趣愛好廣泛，而且意味著融入生活和社會，而不僅僅是學習。我被“綠色學校”組織的`激烈辯論所吸引，仿佛置身其中，想說幾句話。當我看到梅·范思的班級爭奪足球比賽的席位時，每個人都欣喜若狂，手舞足蹈，我也很高興為他們加油...

　　簡而言之，“綠色學校”真的很好。很少有學校能像“T”這樣讓學生全面發展。下課后，大家都向學生揮手。讓我們面對一系列令人眼花繚亂的數字和英語單詞，它們早已失去了活力。不尋常的時期(回顧和檢查)甚至更不尋常。閃閃發光的試卷上印著厚厚的字體，這幾乎是每天的“必需品”，直到學生們頭暈眼花，找不到去北方的路。這些試卷逐漸把我們變成只會讀書到死的書蟲——也就是書中的“我”，并逐漸剝奪了我們童年的許多笑聲。

　　“兩只耳朵聽不到窗外發生的事情，只有一個大腦在讀我們面前的書。”我們經常這樣。然而，現代社會不僅需要知識，還需要有能力的人。清華大學校長曾經對畢業生們說:“在未來的世界里，方向比努力更重要，能力比知識更重要，健康比成就更重要，生活比文憑更重要，情商比智商更重要！”為什么有些人在高考或求職面試中經常失敗？他們有知識。然而，失敗是由于他們不能靈活運用知識，能力不足和缺乏實踐。他們是書呆子，根本沒有橫向發展。

　　看著梅子涵女兒學校里那么多快樂的故事；看著他對“T”的尖銳解釋；看著他作品中全面發展的“T”，我真的很羨慕。我也希望成為一個快樂的“T”，在陽光下無憂無慮地成長。

快樂成長作文6

　　幾度夢回唐朝，與詩人觥籌交錯，品茗詩篇。走進初唐“四杰”，走進洞天別樣的人生，走進唐詩里的“戰場”，走進異彩紛呈的詩的世界……如游魚熱愛碧水，如白云依偎藍天，我想那便是我生命的天堂，一種享受，一種超越，一種回味……

　　暢游詩海

　　“海內存知己，天涯若比鄰”我懂得了王勃那份誠摯。

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我悟出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅。

　　“寧為百夫長，勝作一書生。”我讀出了楊炯的豪邁高歌。

　　“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書。”我知曉了盧照鄰那份凜然氣節……

　　初露鋒芒

　　一次活動課上，老師讓每個同學都表演一個節目，同學們有的唱歌，有的跳舞，不亦樂乎！而我，卻什么也不會……終于輪到我了，我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我走上講臺，頭腦一片混亂……“老師，他會寫詩！”不知誰喊了一聲。老師便親切地讓我朗誦一首，我聽了后像得到了解脫一般，便毫不費力地朗誦出一首自己所作的'詩，老師和同學們都不約而同地為我鼓掌。我第一次嘗到了寫詩的樂趣與甜蜜。

　　后來老師告訴我，我的詩寫得很好，讀得也很好，她還鼓勵我多讀詩，多寫詩，我的信心就更大了。我生平第一次感到，寫詩居然會是我的特長，我終于也有自己的閃光點了！

　　“詩”緒萬千

　　我愛上了詩，我決定永遠將這一特長保留，我決定為“她”癡狂。

　　看到流動的溪水，我會說：“溪動欲濕，如綿綿甘露。”

　　看到遼闊的綠地，我會道：“碧野千里，綠草蒼茫。登高遠眺，盡收眼底。”

　　看到鳴叫的鳥兒，我便哼：“秀頹的樹梢，鳥兒在吹哨。”

　　我喜歡詩，雖不精美，卻也表現出我的個性。在詩海中暢游，我很快樂。發揮自己的特長，我很自豪。如綠葉依附樹枝，如陽光眷戀湖面，我愛讀詩，更愛寫詩。寫詩，便是我生命的天堂，詩意人生，快樂成長……

快樂成長作文7

　　我們五彩繽紛的童年離不開書籍，因為書籍是人類進步的階梯，是沙漠中的指南針。

　　在我上幼兒園的時候，望子成龍的媽媽就給我買了許多故事書，有《一千零一夜》、《阿凡提的故事》、《成語故事》等等。每當睡覺前，媽媽都會讀給我聽，從故事中，我知道了許多以前不知道的事情。

　　隨著年齡的增長，那一本本薄薄的故事書變成了厚厚的世界名著。由媽媽讀書變成了我自己看書。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾。柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心。從《中華上下五千年》中，讓我看到了們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛祖國了。從《岳飛》一書中，主人公岳飛精忠報國的志向激起了我報效祖國的宏圖大志。

　　可剛開始自己讀書時，我并不是象現在這樣，剛翻開幾頁就看不下去，于是我不停地換書、換環境以改善讀書效果。剛開始我還能一絲不茍一字一句地讀著，可不久就不知不覺地走了神。正當我煩惱時，媽媽對我說：“讀書需要的是耐心和恒心，讀書不能沒有持之以恒、孜孜不倦的精神。”媽媽的話給了我啟發，在媽媽的`建議下，我先讀了一些情節性強、而且有拼音注音的小說，如《西游記》、《三國演義》、《綠野仙蹤》等，漸漸地我愛上了讀書，不管是情節引人的文學書、還是枯燥的歷史書，我都看的津津有味。每一次去書店，我和媽媽都為買幾本書爭執，當然最后總是滿足我的要求，滿載而歸。

　　讀書讓我不再怕寫作文，記得三年級剛開始寫作文時，我很怕寫作文，筆拙詞窮，不知道該怎么寫。老是纏著媽媽幫我。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了許多豐富的詞匯和素材，慢慢地我能按老師的要求，寫出作文了。

　　書是寶藏，給予人類無盡的財富，書是鑰匙，打開人類探索的大門，在我心中，書也是明燈，照亮我前進的道路，陪伴我成長。

快樂成長作文8

　　從小就喜歡讀書，好書陪伴我成長到現在。從寫作中，我學到了很多做人的道理。我也積累了好詞好句，一個個刻在腦子里，寫作文的時候一個個放出來。這本書的教學使我成為一名好學生。

　　我三歲的時候，看到一些哥哥姐姐拿著厚厚的書在欣賞。我想:這東西這么好看嗎？晚上，我吵著要媽媽給我講故事。那時候我已經知道《三只蝴蝶》《顧東的故事》《三只小豬等等。而且我看了很多遍，聽了很多遍也不厭其煩，但還是覺得很好聽慢慢的，我好像體會到了讀書的樂趣。

　　上幼兒園的時候，老師教我們一些簡單的漢字。那時候我是那么渴望自己看那些反派故事書！我媽媽給我買了一套帶插圖的故事書。很多單詞我都認不出來，媽媽就耐心的教我認。話多了，我媽就不用每天花時間陪我看書了。這對我是一個很大的鼓勵。

　　最后上了小學。我打開語文課本，粗略看了一下，咽了口唾沫，覺得很有意思。回到家，我坐在沙發上，皺著眉頭，蹺著二郎腿，邊看邊想。我一拿到書，就忘了做什么。

　　現在，我嘗了很多書。我一拿到書就忘了自己。有時候我會皺眉，會氣書中的人做一些沒有良心的事情。有時候，我臉上掛著燦爛的'笑容，為書中遇到好事的人高興；有時候，眼淚又來了，我為書中遭遇不幸的人感到難過。我完全被這本書陶醉了，整天想著劇情。

　　看了這么多書，我的作文有了很大的提高，閱讀拓展了我的想象力。每次看完一本書，我都會繼續編譯，這樣我繼續寫下去的能力會大大提高。從很多作文書里，我體會到兩個原因:寫作，寫真情實感。

　　同學們，讓我們行動起來！多讀書，看好書，相信書會給你帶來無窮的樂趣。

快樂成長作文9

　　我知道自己并非天資過人，但我渴望成為一個優秀的人，成為一個對社會有用的人。周總理在十三歲時立下了豪言壯語，下決心為“中華之崛起而讀書”。所以我倍加珍惜光陰，踏實努力，執著追求自己的夢想，讓夢想助我健康、快樂的成長。

　　我的夢想是成為一名畫家。雖然我的畫技不是很好，但是我知道我只要堅持不懈的去努力，就一定可以攀爬到理想的高峰，享受奮斗的喜悅。

　　盡管在實現夢想的路上會有很多“絆腳石”，會遍地是雜草叢生和荊棘密布，但我要向著夢想一步步前行，永不放棄。

　　四年級時我因身體原因幾乎沒上成學，老師曾多次勸我休學，我哭著說：“我不休學”，因為我生怕從此失去上學的機會。我當時暗暗下決心，要戰勝疾病、戰勝心理壓力，要有自己的.夢想，不能成為一個沒文化、沒夢想的人。

　　每天完成作業后，我堅持畫一幅畫，每天很晚才入夢鄉。媽媽長期晚上陪我畫畫，早上又要起早上班，導致工作力不從心，加上我畫畫的技術一直停滯不前，媽媽便竭盡全力阻止我畫畫。記得有一次，我又因畫畫和媽媽吵得很兇，便和媽媽賭氣（一天不吃飯）。媽媽見我如此堅持，（她知道，我從小對什么東西都是三分鐘熱度，不能持之以恒，加之我的成績不好。）可這次，我卻因為畫畫鬧絕食，可想而知，我是多么喜歡畫畫。媽媽不再阻止我畫畫了，反給我報了畫畫興趣班。

　　夢想的實現要經過很多的努力，既不能影響文化知識的學習，還要不斷的堅持、提升自己，才能朝前邁進一步。現在，學校開展少年宮，我報了繪畫班。每天下午放學我都會準時出現在興趣班，畫畫讓我忘記了疲憊，忘記了饑餓……在畫的世界里，我盡情放飛！

　　追逐夢想之人，只有堅持不懈，永不言敗，才能朝前邁進一步。夢想讓我自信，夢想助我快樂成長！

快樂成長作文10

　　一年四季，濃濃的書香一直伴隨著我成長。那書香，有著特殊的吸引力，讓我常常回味無窮。

　　春天，百花盛開、鳥語花香。我在書房里靜靜地看著一本本精彩的書：特別是讀一首描寫春天的兒歌；背誦一首贊美春天的古詩，那是一種多么美妙的享受啊！我仿佛正在《春日》里游玩，在《詠柳》里漫步……聞著迷人的花香，聽著悅耳的鳥叫，我陶醉在書中那遼闊美麗的世界里，像魚兒一樣盡情地遨游，像小鳥一樣快樂地飛翔。

　　夏天，烈日當空，酷熱無比。知了總在樹上叫個不停，大多數的人不喜歡知了那單調、刺耳的叫聲。可你知道嗎，大部分知了只能存活一個月左右。起初我不知道這是為什么，后來我查閱了《十萬個為什么》，發現其實知了一直在地下生活十多年，等到成蟲時才爬出來，盡情歌唱一個月左右，生命就結束了。像這樣，通過閱讀書籍，我學到了許多新知識，心里真高興啊！

　　秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。我非常喜歡秋天，因為秋天是個收獲的季節，也是一個五彩繽紛的季節。而我書架上的那一層層的書，也在我的面前打開了一個五彩繽紛的世界，它們教給我許許多多的科學知識，講述了一個個生動有趣的故事，讓我懂得了很多做人做事的道理。它還讓我積累了很多優美的語言，提高了我的作文水平。在閱讀中，我在不斷地收獲著，成長著。

　　冬天，北風呼嘯，千里冰封。閱讀可以讓我忘掉嚴寒，暢游在書的.海洋里。望著漫天飛舞的大雪，我想起了白雪公主與七個小矮人的故事。我喜歡白雪公主和小矮人，因為他們既勤勞又善良。我討厭故事里面的皇后，因為她的貪婪和兇殘。這樣的故事讓我懂得了好與壞，美與丑。我相信好人有好報，我也衷心地希望大家都能作好人。

　　一年四季，我都在進步，因為我閱讀！春夏秋冬，我都很快樂，因為我閱讀！

快樂成長作文11

　　小溪的成長是汪洋大海，樹木的成長是茂密森林，一朵朵花成長為美麗花壇。一切都在不斷成長中，而我發現，正在成長的我，也感受到了成長的快樂。

　　感悟親情，從一個牙牙學語的小孩長到如今的我，這一過程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺中，牛奶喝完了，媽媽走進來收拾房間后出去了，我也尾隨出去準備倒牛奶，剛踏出房門，媽媽一下轉過頭來：“你還要一杯嗎？”這時，我無語了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭，原來這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原來，親情就是這么簡單的，成長中，我感悟了親情，這就是成長的快樂。

　　擁有審美觀，世上，丑惡美善也有很多種，但是，并不是每個人都可以發現的。公交車上，一位臉上長著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數落著她，哎，她可謂整潔車廂的敗筆之處啊！突然，從車站上來了一位年邁的老人，他拄著拐杖，真讓人擔心他會摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的`聲音，此時，我震驚了，一股自責感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長中，我擁有了發現美的眼睛，這就是成長的快樂。

　　成長中，不免有失落的時候，但是成長的快樂，是數不勝數的。我們擺脫了幼稚，走向成熟；我們和媽媽的個頭一樣高了，有了自豪感……

　　這時的我，正在慢慢成長，我體會到了成長的快樂，猶如細流匯進大海的快樂，小樹變成森林的快樂，小花匯成花園的快樂。

　　其實，成長的快樂無處不在……

快樂成長作文12

　　今天，我校第七屆健康節“我愛運動”跳短繩健身競賽已經落下眉目了，我們302班以優異的成績取得了年級組團體第一。

　　由于天氣的緣故，一直推遲的比賽在這個天公依然不作美的陰冷的天氣中進行，但這絲毫沒有磨滅我們運動的激情。比賽馬上要開始了，我們的班主任鼓勵同學們說：“大家不要緊張，只要努力，當作平時練習那樣的'跳，穩打穩扎就可以了。”聽了老師的話，我們摩拳擦掌，信心百倍。隨著響亮的哨聲，同學們都飛快地跳起來，五顏六色的繩子在空中劃過一道道優美的弧線，在腳下輕盈地彈跳著。操場上繩彩飛揚，只有繩子輪飛的“呼呼”聲。每個人心中都有個共同的目標：為班級爭光！努力想著——多跳一下，就能為自己、為班級多贏得一分！大家使出渾身的力量，誰都不甘示弱。

　　時間如珍珠滾落般的過去，我急促地喘氣，漸漸的，腿也不聽使喚，變得沉重起來，好像綁上了沙袋似的。這時，仿佛老師的話語還在耳邊響起，一定要堅持住。于是，我咬緊牙關堅持到了最后的一秒鐘。

　　“停！”時間到。比賽結束了，大家都翹首等待著老師公布成績。令人高興的是，我們班取得年級組第一的好成績，而且班里有四名女同學進入了前八名的行列。

　　通過這次跳繩健身競賽，我深刻地體會到，團結就是力量，只要團結一致，就能勝利。在繩彩飛揚中，快樂地參與是多么的有意義，它既鍛煉了我們的身體，又愉悅了我們的身心。最鮮明的一頁，是最生動的音符——我愛運動！我健康！它充分展示了我們新時代雛鷹成長中的健康、快樂與自信！

快樂成長作文13

　　我們每個人都會經歷成長，在我們的成長過程中，我們要以一種積極樂觀的態度來面對我們的生活，讓我們的成長充滿快樂。

　　快樂成長，需要我們面對成長中的風雨不畏懼、不退縮，成長是每個人走向成熟的必經之路。我們要在成長中找到自己前進的方向，朝著我們的目標不斷向前。快樂也將在我們的努力奮進中來到我們的身邊，我們的成長之中也少不了快樂。快樂是我們生活的良藥，能夠散退天空中的陰霾，能夠抵擋出現在我們身邊的雷雨。快樂就像是傾灑在我們成長道路上的陽光，它能給我們一個明媚的心情，能夠照亮我們前行的路。

　　在我的成長過程中，快樂就時刻的陪伴在我的身旁。我的成長因為有了快樂而充滿著溫暖的陽光，快樂為我帶來了沖破困難的力量，因為我知道快樂就在這些阻攔著我的困境后面，只要我沖破了這些艱難險阻，勝利的曙光就會為我送來快樂。快樂在我們的成長道路上是無比重要的，快樂很神奇，既能夠出現在我們面對困難之前，也能出現在我們沖破的困難之后。

　　每個人的成長也都是帶著神奇色彩的，獨一無二的.成長經歷中，快樂是我們每個人在成長中最大的共同點。當我們帶著快樂走在成長的道路上時，我們也就迎來了成功。我們的快樂，讓我們能夠有信心去面對成長中的阻礙，此時快樂的含義也并不等共同于我們常說的快樂。成長道路上的快樂，指的更多的是我們的一種心態，一種自信達觀的心態，這種心態是我們成長路上至為重要的。

　　希望，我們都能夠在快樂中成長，在快樂成長中找到一個更加成熟的自己與完美的自己。

快樂成長作文14

　　第一節課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術團的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過了，華美的舞步，優美的旋轉，真是令人試目以待，開始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺來，為了讓同學們看到精彩的節目，每個演員都穿得很單薄，而且現在天氣十分冷，音樂開始了，演員們隨著音樂翩翩起舞，在禮服的`襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人啊！

　　這一套套動作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動活潑！

　　肢體上的殘缺無法彌補，但是心靈上的殘缺會使人一個人徹底失敗，他們的堅定使我十分佩服！

　　而我們呢？遇到一點小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來，這點小困難只不過是芝麻綠豆大點的事情，我們又何嘗去在乎這點事兒呢？一個個節目在我們大家的歡聲笑語中度過，每個節目都觸動了我們的心靈，令人最感動的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對于常人來說，失去了手臂毫無疑問好似天打雷劈，沒有了手臂，整個人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運都沒有打垮他，風雨后總能見彩虹，我們應該為自己有一個健康的身體感到愉快，為自己有一個美好的童年感到幸福，節目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來的歡聲笑聲，更應該感謝的是他們讓我們懂得一個道理——堅持、堅強。世上無難事，只怕有心人，我們不能只因為遇到一點困難就放棄！

快樂成長作文15

　　走在路上，旁邊走過兩個高談闊論的時髦姑娘，興高采烈地聊天，這是很正常的，不過當她們說出“”這樣的臟話時，你還會這么想嗎？當遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況，你會怎么樣呢？當看電視上說什么中國式過馬路什么的，你有什么感受呢？

　　在現社會文明做事、禮貌待人是十分重要的，文明、禮貌，這兩者之間有著不可分割的聯系。文明的`人對待別人也十分禮貌，而禮貌的人做事同樣文明。

　　中國在飛速發展的今天，經濟、文化都在世界前列，唯獨文明與禮貌卻讓各國失望，甚至可以說是遭人唾棄。在東南亞及歐洲許多國家，草坪上、池塘邊、垃圾桶旁，豎著一些提示牌。但是上邊并非英語，而是漢語。在說英語的國家，出現漢語是多么奇怪，令人費解。但一細看，上邊寫著“嚴禁xxx”，也就是那么幾個字，卻令國人生氣不已。盡管如此，不文明的現象卻并沒有減少，國人在生氣的同時是否可以去仔細想想為什么？

　　至于禮貌，按照道理來說，中國這個禮儀之邦應該是很講禮貌的。而事實并非如此，中國人并非人人懂禮貌，甚至有些人不懂禮貌到令人厭惡。而令大多中國人所厭惡的日本人，卻是全國人都十分懂禮貌。

　　再回到我們自身，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮貌。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，再看看同學見到老師打的那隨意的招呼。難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？

　　在現在的社會，文明禮貌也許會改變人的一生，從日常小事做起，從我們做起，讓我們一起作文明禮貌的中學生。

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