【精華】你伴我成長作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的你伴我成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你伴我成長作文 篇1
我一天天的長大，一年年的又學到了許多的知識，在知識的積累下又慢慢的變聰明，我開始學寫日記，緊接著有從幼兒園走向小學。剛上小學，每天在我身邊都要發生很多有趣的事我不知對誰敘說。
在9月18號，我認識了一個伴我成長搖籃天地你—，我就把我剛進小學讀書的所見所聞寫了下來，第二天登上了本網站，我心里別提多高興，謝謝你，陳老師，是你開辦了本網是你讓我覺得自己過的很有意義也很快樂！
因為有你—，我學會了觀察留意身邊的每一件事，讓我開始注意四季跟自然界的奇妙變化，讓我的心靈深處在也不是空空當當，而是很充實，也增加了我寫作的.欲望，當每一次我寫的作文或日記被你選上刊登出來，就讓我想寫出更多的好東西，再被你選上！那時候的我，心情會更加的激動又高興。覺得自己每一天都生活在陽光里！因為有你，。我每天都細心觀察我的身邊周圍環境里發生的事，然后認真用自己的筆寫下來，是你給了我機會讓我表達和傾訴愿望，
讓我學會捕捉自己的心音，捧出自己的思緒，喜歡寫什么自己就寫什么，把我自己想說的話講給你聽，讓你和我分享我的童年的快樂，同時也是你給了我更多的希望，知道自己不差，還行！你陪伴我練習寫作，告訴我技巧，讓我看到自己的寫的一個子一句話！，你讓不懂事的我知道生活豐富多彩，你記載我過的每一天，了我的所有，我喜歡你，是你讓我的心靈敏銳有味，讓我的童年豐富而韻味無窮。
你伴我成長作文 篇2
以前我是一名懦弱、膽小、敏感，言語表達、行為活動不敢去做、去說，四六班的出現，是喚起我心中的巨人！
去年的今天我被中彩票似的抽到了光榮而神秘的班級里，據說班主任是非常嚴格非常優秀的“男老師”，他有著一頭精神的短發，白凈的瓜子臉上長著幾根絡腮胡，中等身材，嘿嘿！他就是………
人如其名，師老師帶我們走進課文，對每個同學從生活到學習都是面面俱到，和老師教學方面靈活生動，讓枯燥無味的課堂生機勃勃，在老師耐心、細致的指導下，我逐漸變得開朗，愛說愛笑，有擔當。當然，同學們也十分熱情，團結，友愛！
我的同桌是一位很有才華的女生，非常善良，愛笑，尤其是毛筆字寫的非常好，有時忘記帶東西，不敢向她張口，低著頭不語時0，他馬上會反應過來，主動幫助我。每天都是笑呵呵的，現在我也非常愛笑，不自卑，不膽小，讓這溫暖的同學友情感染到了！
我們班的所有同學非常陽光熱情，有一次我在走廊里奔跑時摔倒在地，鼻血流了一地，班長二話不說立馬扶起我奔向水房，很細心的幫我把血擦干凈，，扶我到座位上，我都來不及說聲謝謝，他已經跑的'無影無蹤。
正是這些同學，老師，讓我脫掉了包裝自己的盔甲，融入到了我的班級，我的同學，我的老師！
你、我、他伴我長！
你伴我成長作文 篇3
此時此刻的我該作何感想？首先我為廣告中的母親感到悲哀，其次我為作為子女的我們慚愧。從小到大父母養育好多個兒女，到了年老本該享受天倫之樂的時候卻發現沒有子女愿意養老，這是多么可怕的事情啊！
一天我和同學對各自的.父母撒謊，謊稱去對方家住，而后兩人去網吧通宵、夜不歸宿，第二天同學竟離家出走，一走就是三天毫無音訊，他的父母到學校要人，最后東窗事發，大難再一次降臨到我的頭上，好在同學最后花的沒有錢給他父母打電話把他接了回去，但是我們通宵上網的事就沒那么容易解決了，然而這一切父母全然不知，直到我懷著忐忑不安的心情告訴母親要開家長會，（所謂的家長會是母親一個人的家長會）當老師告訴母親所發生的一切時，母親流淚了，我分明感覺到母親流出的是一種失望甚至絕望的淚水，回到家后我仿佛已經不是家里的成員了，父母不再對我抱有任何希望了，可能他們覺得我在學習上已經沒救了，他們放棄了我。
至于大學階段，父母沒有再繼續陪伴我了，而是懷著自豪的心情搬回老家住。依稀記得寒暑假回家坐到炕上，父母逢人便會自豪的說家里坐著一炕的大學生，一年學費生活費就七、八萬，他們想表達的無非就是他們用多年的付出換來子女的學業有成。唯一讓父母不滿意的是大學畢業簽工作的事，而我再一次沒有讓父母稱心，父母也沒有計較什么了，因為他們知道不可能改變就順其自然吧。
你伴我成長作文 篇4
有人曾說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”讀書使我快樂，使我成長。
在我看來，讀書的樂趣莫過于在書的內容里跟隨作者的思想一同遨游；跟著主人公的視線一起觀察書中的奇幻世界；自由地在偌大的文學框架中游歷。就好比始終的每一個文字都是一個美妙的音符，細心而偉大的作者把它編排成一曲動人的樂章，而當你從這美妙的樂曲中醒來時，你會感到心在悄然成長。
我與《小王子》這本書的第一次接觸是從媽媽的那個“會講故事的嘴巴”中聽來的。——這是一個神秘可愛的孩子，住在一個被稱作B-612的小星球上。他擁有一朵美麗的玫瑰花，也曾游歷過許多星球……在當時的我看來，這個故事就與主人公“小王子”一樣神秘可愛。就這樣，“小王子”已深深烙印在了我的腦海中。
再次碰見這本書已經長大了許多，在書店看書時偶然發現了這本書，我驚喜不已，翻開這本書，其中的.人物形象又漸漸清晰起來——充滿也希望與愛的小王子、“博學”的狐貍，能解出所有問題的蛇和愛幻想的作者。而這次的閱讀讓我印象最深的是那只狐貍——它渴望著被小王子征服，也愛著小王子。狐貍給小王子講了許多道理——1、用心去看才看的清楚。2、是分離讓小王子更思念他的玫瑰，所以誰也不希望分離。3、愛就是責任。不錯，再一次的閱讀是我成長了很多，使我慢慢懂得了什么是愛，什么是人情，什么是責任。
前不久又從同學的手中借到了這本書，猛然發現這本書是作者對現實社會的不滿于發泄——書中選取了一個孩子看世界的角度，用孩子的童真、好奇心和想更多了解這個世界的求知欲望來給成人講故事，尤其是給那些“童心未泯”的成人講，讓他們借小王子的想象力暫時忘記屬于大人世界的欲望，飛回童年并反思現實生活，發現人生的真諦。書中一直表達著作者已厭倦了這個世界的人情世故，所以說“這本書是寫給大人的”。反復閱讀使我加深記憶，更讓我領略到作者的思想，使我發現書中更美的地方。
我在這書的樂曲中無法自拔，也在這書的樂曲中悄然成長……
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