有關校園成長作文（通用27篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的有關校園成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校園成長作文 1

　　春天悄悄的來了。大家都脫去了厚實的冬衣，穿上了清爽的春裝，表現出了無限的活力。清晨，走進校園，朗朗的讀書聲經久不絕，剛過完春節回來的同學們臉上都洋溢著青春的喜悅，邁著歡快的步子，哼著輕快的旋律踏入教室。窗外原本光禿禿的樹枝也長出了青翠的嫩芽與紅艷的花朵，淡淡的花香飄了進來，充滿整個教室。春天的校園是充滿活力、充滿花香、充滿生機的。

　　春天后腳剛走，夏天前腳就跟上了。午后，火辣辣的太陽無情的炙烤在我們身上，此時的我們，就像在油鍋里的肥肉一般不停地冒汗，大家清爽的春裝換成了更加涼爽的夏衫。窗外頑強的小草，也經不住如此這般酷刑，一根根都耷拉著腦袋，無力的喘息著。窗內的同學雖認真聽講，可也時不時的'扇幾下扇子，求得短暫一刻的清涼。夏天的校園沒有了春天的活力，卻增添了幾分慵懶。

　　秋天尾隨在夏天的腳步之后來了，在這個黃色的豐收季節里，傍晚的校園顯得格外的詩情畫意。原本翠綠的葉子慢慢變黃，枯萎，最后隨著秋風在空中飛舞一陣后飄落在地上。樹上不知名的小果子也成熟了，從樹下走過，偶爾幾顆果子砸在頭上，引得同學哈哈大笑。五六點鐘甚至更晚，橘黃色的天空，橘黃色的陽光照在橘黃色的葉子上，也別有一番風味。秋天的校園是活力再現，又是幽清的代表。

　　秋天在一場細雨后結束了，隨之而來的是令人討厭又歡喜的冬天。冬天到來時，清爽的衣物不再，取而代之的是暖和的大衣，偶爾可以在操場上見到一兩個同學在冷風中瑟瑟的跳躍，嬉戲。因為是南方的緣故，冬天的早晨并沒有文章中常說的銀裝素裹，而是一層隱隱約約的霜包在葉子上，樹桿上，像是為它們量身定制的新衣一般，十分漂亮。因為怕冷的緣故，同學們喜歡呆在宿舍里哪也不去，所以校園顯得特別冷清。冬天的校園是寂靜的，沒有生氣的。

　　校園的每一個季節，每一個角落都是美麗的，都是我所喜歡的；學校每獲得一次榮譽都是我所自豪的，學校的每一個細節都是我的熱愛。在這里，我們快樂生活，快樂成長，這就是我的校園富寧民中，民中是我的樂園。我愛民中，民中愛我。

　　校園成長作文 2

　　陽光的校園使人感到愉快，融洽的師生關系使人感到幸福，親密的同學使人感到歡樂……陽光校園，就是我們的好伙伴！

　　如果說集體是一棵大樹，那么每位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些懵懂無知的孩子，變成了長知識、懂道理的青年先鋒隊。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我們有一個溫暖陽光的班集體！

　　初中三年，我們在學習中成長！

　　課堂上，我們專心聽講，積極提問。課后，我們討論習題，互幫互助，使自己更加充實與睿智。有次考試卷子發下來，我為不會做的題發愁苦惱時，同桌盯著卷子對我說：“咦？這道題我會，我給你講吧。”在他講的時候，其他同學也湊過來紛紛為我指點迷津，甚至大家用不同方法一起分析起來。這讓我倍感溫暖，從此和同學們接觸更多更廣，大家一起在學習中成長。

　　初中三年，我們在關愛中成長！

　　有時遇到學習上的困難，在老師的鼓勵與指導下，我們勇視挫折，勇往直前。語文老師每次講課都很仔細到位。有次古文課上，大家對課下注解“謫”字的翻譯有疑問時，語文老師翻開她的古文翻譯書，又叫同學去書柜翻字典查看，確認后才認真讓我們做好詞語的筆記。她還說：“我們國家的語言文字，博大而精深，對待語文這門學科要做到耐心細心，不能敷衍對待，更不能存有偷懶的想法。”老師們認真負責的態度讓我感動，我也要好好學習才能回報他們對每位學生的關心與愛護之情。

　　初中三年，我們在歡樂中成長！

　　學校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術活動，同學們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽，班里的一位參賽女生緊張不已，手指絞個不停，緊張的抿唇不語，生怕彈錯音鍵惹得大家笑話。我們一直暗地里鼓勵她，寬慰她。當鋼琴聲響起時，臺下嘈雜聲消失的無影無蹤，大家都沉醉在余音繞梁的琴音中，最終她精彩的表演贏得同學們陣陣喝彩聲，我們看到她臉上掛著歡愉的笑容，充滿了消除了恐懼，油然而生的自豪之情。

　　那年冬季長跑，我也是其中一員，心情緊張無比。我目不轉睛盯著發令槍。砰！一聲喝令，大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著，嗓子像是被人攥著一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊員加油助威的龐大場景在身旁快速閃過：有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個聲嘶力竭，神氣活現。一圈，兩圈……在汗水和淚水中，我終于沖向終點。一場比賽下來，大家熱烈鼓勵或祝賀著每一個付出努力和汗水的運動員。我喝著同學遞來的姜茶水，心里感到熱乎乎的`。

　　陽光校園，我們是好伙伴！

　　我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。曾經，我們在校園的林蔭小路上打鬧嬉戲，撒下最快樂的時光；現在，當我們離開校園的那一刻，我回首我們走過的路，留下的，是戀戀不舍的感情，是沒有虛度年華的自豪，是對美好未來的憧憬！我相信，這難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

　　校園成長作文 3

　　泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書，我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。

　　迎著朝陽，從容踏步，紅旗招展的書香校園出現在眼前。看著那熟悉的一切，心頭倍感溫馨。小草向我招手，小樹向我點頭，就連飛過頭頂的小鳥兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學生在新舊交替。走近曾經讀書學習的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無數同樣的重復著的話語讓我的聽覺麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導，我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰，持續了兩個月，而老師絲毫沒有放棄我的念頭，一如既往的堅持著。每次，老師都很溫和地對我說話，噓寒問暖，一步步地走向我的內心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過錯，并安慰我說：“人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉！”

　　多次的輔導，我內心的冰慢慢融化，老師漸漸對我也有了好感。至此，踏進校園的我也不那么消沉了。相反的，愛上了教室，愛上了聽課，成了“壞孩子”中的一個好榜樣，成了老師眼中的優等生，也成了同學們刮目的'“偶像”。

　　如今，想起往日的一幕幕，感動的淚水便在眼中打轉。

　　“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因為是他“再造”了我，讓我真正體會到學習的樂趣，感恩老師的諄諄教導。

　　難忘——我的校園，我的恩師！

　　校園成長作文 4

　　清晨，初升的太陽灑進我們校園，我們愉快地走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個人的臉上都洋溢著笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。

　　走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，向你涌來。在這里處處鳥語，處處花香，有同學神采奕奕在操場做運動，有同學在水泥堤上談聲說笑，還有同學在大叔下交流，這就是陽光校園生活的一部分。

　　我的陽光校園有六個班級，每個班級都各具特色，有的好，有的懷，有的強壯，有的弱小，有的愛惡作劇，有的又腳踏實地。這象征著我們陽光校園的多樣化。有的時候，各班會舉行班會，看著大家興高采烈的樣子，我也會和大家一同分享著快樂的美好時光。

　　每當早晨，藍天下，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵著我們要不斷向上，“開元盛世”引領我們穿越歷史，回味無窮。總有一股濃郁的書香撲入你的鼻中，讓你停下來品味、欣賞。由于老師們的努力教導，同學們一天一天地增長知識。

　　最能表現出我們有著青春活力的'，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢，展示著學子們的斗志昂揚。

　　學習之余，便是生活，走廊上、操場上，人頭攢動，成群結對，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。

　　如果你要問我心目中最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們152班是最陽光的，因為每一位同學都在努力地為班級增光添彩，大家都互相團結，為了班級的榮譽，同學們更是齊心協力，爭取讓集體更加優秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進的動力。

　　我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加華麗動人。

　　同學們，讓我們在這充滿陽光的環境中成長吧！

　　校園成長作文 5

　　陽光的校園就像是我們的母親，培育我們成長。在校園里，讓我們點點滴滴的明白了許多做人的道理。

　　我們在校園里快樂成長，開心的學習一課又一課。讓我們學會了許多生字，學會了感恩老師、學會了孝敬父母、學會了……在這里一點一滴的成長。校園里有五顏六色的花池，有高大細長的柳樹，/還有翠綠柔弱的小草，它們都為校園增添了耀眼的色彩。

　　我喜歡這個陽光校園，因為它就像是培育我們快樂成長的母親，像是培育我們快樂成長的園丁。這在這里快樂成長，學做人的道理，學一篇又一篇的課文，學一個又一個生字。

　　童年就像是一首奇妙的歌，校園就是來彈奏我們的'人，只要我們在這里快樂成長，快樂學習。它就能彈奏許多動聽而優美的歌。讓每個音符都能夠盡情的歡唱，實現自己的夢想。

　　這就是我的陽光校園，我愛我們的校園。

　　校園成長作文 6

　　那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，一個讓我健康成長的地方，它就是我的學校——六聯小學。

　　走進校園，映入眼簾的是一個大花園。花園里面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹，它的身高比我的身高要高出一倍，這個大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條，從遠處看上去好像是一把綠色的大傘，好看極了。花壇里的花兒是五顏六色的，有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發出的'勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。

　　再往前走，是一個走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊整整齊齊地豎立著兩個籃球框，是我們上體育課時的運動場，也是同學們嬉戲、玩耍的樂園，更是我們青少年運動員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來的時候，同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們有的在玩游戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的在追趕……

　　校園里有指導我健康成長的老師、朝夕相伴的同學，在老師的指導、同學們的幫助下，我體會到在學校里的樂趣。在學校里，我交到許多朋友，他們教會了我許多我曾經不懂的東西。每當我遇到困難的時候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵我，支持我，并且還和我一起克服困難；每當我開心或者是傷心的時候，都有老師或是同學陪在我身邊，我開心，他們也會替我開心，我傷心，他們就會安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。

　　校園是伴隨著我健康成長的樂園，它可以讓我們學到新的文化知識、增長見識、增強體質……從今以后，我要努力學習，在這個美麗的校園中快樂地成長。

　　校園成長作文 7

　　奇怪！校園不都是固定的，怎么還會成長？那就請聽我的絮叨吧！六年級畢業后，我懷著莫大的好奇心來到前旗二中，憧憬著這里的獨立生活與優美的校園環境。可是，不瞞您說，我有些失望。因為我以為這里的環境，與小學時沒有什么區別，只不過多了幾棵樹，多了幾座房子……就這樣，我在這里度過了一年。我以為初中三年都會在這不太美麗的環境中走過。

　　但我想錯了，現在，校園成長了！初二的新生活，伴隨著一座座高樓，一片片草坪，一壇壇花池······一同降臨到我們的身邊、我們的校園中！現在，我們已經搬入教學樓內，雪白的.墻壁，嶄新的課桌、椅子。還有新的知識，新的起跑線。太新奇了！這如同我夢中的景象，難以令人致信。說實話，這學期剛到校時，我們還在舊教室里上了一星期課，那星期我提不起精神來，原因是一成不變的教室，一成不變的老師同學，一成不變的學習環境，一成不變的······讓我莫名其妙的煩躁。

　　而如今，我感到每天都很充實、很新奇，特別的有活力。我又愛上了這個大家庭——學校。也許，換一個環境能讓人改變心情，心理學說：生氣的時候換個環境就能緩解心情。大概就是這樣吧！成長，一個我們共同的話題；成長，我們每一位同學都要經歷的階段；成長，讓我們的學校變得更加美麗；成長，一個我們耳熟能詳的詞語。我LOVE我們的學校，我LOVE我們的班級，可我更LOVE“他們”的成長，愿“他們”成長的更快！更輝煌！更燦爛！

　　校園成長作文 8

　　校園，讓我成長。讓我了解真相讓我增加知識

　　以前我很不喜歡學習。“我不要，我不要，我不想去學校。煩了，每天都要上課，要做作業，我不會去學校的！”這又是我從校園門口傳來的噪音。別人看著我一直笑，讓我很抱歉。每天，媽媽教我講道理后，我才能進學校。我坐在教室里，玩玩具，離開座位，什么事都不做，完全不聽老師講課。因此，我的成績直線下降。因為成績不好，很多學生不跟我玩。

　　到了五年級，陳老師來給我們講課了。我發現陳老師上課很有趣，偶爾邀請幾個同學來扮演一些關于課文的人物。同學們表演的很搞笑有時候我也會去演出，發現無限的快樂。從此，我愛上了上課，每次都主動起來上學。我的成績也越來越好，同學們也喜歡和我玩。

　　后來老師把我介紹給寫作班。我想把我的作文寫得更好，所以我報了作文班，我的作文在歐陽老師的指導下慢慢好起來了。但是每次寫作文的時候，媽媽都要提醒我。后來我慢慢感受到寫作的樂趣，現在寫作文也不用媽媽提醒。

　　每次考試，我都不思考，直接動筆。每次都能拿到一等作文。不太會讀書的我，現在閱讀量大大增加了。每天晚上，我都拿著一本沈錫溪、楊紅櫻的書，津津有味地看著。每節課下課，每當我有時間的時候，我又拿著一本書。誰叫我，我聽不見，一直沉浸在書的`海洋里。我現在喜歡讀書，所以我的作文也寫得越來越好。幾次都被歐陽老師評為范文。

　　這個不顯眼的校園給了我成長的動力。

　　校園成長作文 9

　　我們的校園——曹妃甸區第一實驗小學。坐落在唐海的中心，雖說校園不算太大，但它是我們學習的天堂，我愛我們的校園。

　　站在校門口你會看到大理石上雕刻著“曹妃甸區第一實驗小學”十個金色大字，下午同學們一來就會到粗壯的大柳樹下乘涼。

　　一進校園就會看到高大雄偉的黃色教學樓，樓頂上豎立著八個大字“團結友愛，相互幫助”，前廳貼著——講普通話，寫規范字，時刻提醒我們要規范自己的語言。

　　一進整潔明亮的教學樓里就會看見同學們的美術作品、書法作品和一些諺語。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內容，這簡直就是知識的長廊。

　　二樓最東側就是我們班了，我們班很大，很漂亮。老師站在東面的講臺上給我們51名同學講課，我們51名同學像51朵小花，老師像辛勤的園丁呵護我們茁壯成長。

　　在一進校門口的東側，就是我們的操場了。它是圓形的，嫩綠色的，就好似一個大草坪。下課了，同學們就好像一只只剛從籠子里放出來的小鳥在操場上自由自在地飛翔。

　　科技樓位于教學樓的東側，外觀是白色的，里面有兩個教室都在一樓，分別是音樂教室和微機教室，我們的.微機教室是正方形的，白色的墻面，有55臺電腦供我們使用，老師的電腦和我們的電腦連著網，老師通過網絡傳授我們知識，我們像一條條小魚在知識的海洋里盡情地遨游。

　　校園是我們成長的天地，是我們成長的樂園，我愛我們的校園。

　　校園成長作文 10

　　我們的學校是個美麗而溫馨的大家庭，這里面有三百多個學生，我們共同在這里生活、學習。春天這里鳥語花香，到處是一片綠色的景象，你會聞到一股濃郁的香味，還可以欣賞到美麗的花兒。

　　夏天這里很炎熱，到處都是火辣辣的。

　　秋天落葉飄飄。一片片飛舞的落葉像一只只美麗的蝴蝶。

　　冬天這里白雪皚皚，像一個雪域圣地，我們可以在這里堆雪人，打雪仗。

　　總之，我們的學校一年四季都是美麗的，都是快樂的。

　　我們學校舉行過秋季運動會，有好多比賽項目，記得我班參加了拔河比賽。當時，我們和另一個班進行比賽，裁判員一松開繩子，我們就開始激烈的'拉扯，比賽過程中我班有一個同學，不知道是因為什么而受傷了，所以暫停了比賽。這時我們都去關心他，照顧他。休息好了，又接著比賽。老師們都來了，他們拼命的吶喊、加油。可是，那個班的同學都太強壯，所以我們班輸了。但是，我們一點也不氣餒因為參與了比什么都重要。

　　快臨近期中考試了，我們所有人都害怕自己考不好，所以都在緊張的復習，不敢下課，利用下課時間，我們多記住了不少有用的東西。老師上課時，我們都在認認真真的聽講，希望把每一個知識點都銘記腦海。

　　校園讓我們每一個人都有愛心，大家行動起來，讓我們創建一個充滿陽光的文明世界。

　　校園成長作文 11

　　綠茵場上，四（2）班與四（4）班的足球比賽正在激烈地進行著。場上的氣氛如火如荼，只見雙方的那些勇武干練的球員們正在忽左忽右地跑動著。

　　瞧，那瘦小靈活的身影，一看就知道是咱們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領隊員一擁而上，打起了狼群戰；一會兒命令球員自亂陣腳，玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四（4）班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當其沖，巧妙地利用我們急功近利的心理，虛晃一招，連續躲過四人。緊接著，張清源大力抽射，球應聲入門。“進了！”四（4）班的.拉拉隊歡呼雀躍起來，而我們卻截然不同，生龍活虎的男同學垂頭喪氣，激情萬丈的拉拉隊也唉聲嘆氣，這真是大風吹倒帥字旗——出師不利呀！還是施老師心思縝密，靈機一動，對“后勤隊員”們大喊：“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭，我們怎么能坐以待斃呢？”話音剛落，大家猶如打了一針強心劑一般，馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影，又一如既往地斗志激昂，馳騁球場。可是因為實力天差地別，最終我們還是力所不能及，以1：3的比分輸掉比賽。

　　四（4）班全體同學臉上洋溢著幸福的笑容，但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗，但是這次隊員們齊心協力，堅強不屈的精神會永遠印在我的心田里……

　　校園成長作文 12

　　我的校園很美是同學們可以快樂成長的地方。每當我進入我的校園，就會有回家的感覺。很溫暖，很有安全感。

　　校園是我成長的地方，這里記錄著我成長的痛苦，還留著嘻嘻哈哈的笑聲。我愛我的校園，愛我的班級，我的老師。因為這里也是我最喜歡的家。這里是愛，智慧，仁慈，這里是我的校園讓我高興的校園。

　　我們校園很高，每天都有很多老師和看門人爺爺來迎接我們上學。

　　一進入校園，就能想到我們的五星紅旗每逢星期一都在那里升起旗幟，五星紅旗在空中飄揚，我們的國家多么繁榮。還有五星紅旗后面是教學樓，進教學樓，上面寫著很多名著，讓我們的學生努力學習，也會聽到朗朗上口的讀書聲。(另一方面)。

　　我的。校園給了我們很多知識，教室里有半桶，是老師準備教育的電腦。所以我們可以看到畫面。照片等。

　　最東邊是我們的操場，我們的跑道是塑料的，中間有草地，周圍有很多小樹，上課的時候學生們在玩，有的在跑，有的在跳繩，一上課的話操場就亂套了。

　　每周二我們都在大掃除大家開始忙于老師安排的任務，擦窗戶，掃地，拖地，一會兒我們打掃校園。它真干凈，一點垃圾都沒有！

　　之后的.星期五，合唱、輪滑、折紙、菊花和我的社團活動是合唱。我們通常練習聲音

　　這是我的智慧校園有趣的校園，和藹可親的校園，像媽媽一樣的老師親兄弟姐妹的同學，還有很多有趣的東西，下次我會一一介紹的！

　　校園成長作文 13

　　廣州市番禺執信中學在理事會和校長室的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，我校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻機構”，是獲此殊榮的13所廣州市民辦中小學之一，全省111所各類教育機構獲獎者之一。

　　番禺執信中學是我理想中的學校，在我六年級時就夢寐以求到這所學校就讀。在8月三十一日，我第一次踏進這所學校的大門，在那之后，我的.生活發生了變化……

　　初中的課程變成了7門，一次作業也多了許多，壓力也增加了，這里的老師和藹可親，很有教學水平，我在這里認識到了很多新朋友，每天晚上多了晚自習，晚上在宿舍睡覺，一日三餐都在學校解決…

　　開學時，我把小學的一些不良習慣帶入了初中，老師指出了我的錯誤，并耐心地幫助我去改正。作業遇到難題時老師會細心的給我講題，確保我下次不會再錯，正是因為有這些好老師，我的成績得到了提升，在這里我的自主生活能力提升了，也更自律了。

　　在這里，好有豐富的課余活動，比如說自助餐中餐廳烹飪課，讓我們的生活更加充實了，讓所有星執學子更快樂生活

　　番禺執信中學真的很棒。有豐碩的教育教學成果，特色鮮明的辦學理念得到了社會各界的高度認可。在增加教育供給、改善教育公平等方面發揮了重要的作用。

　　星執人，星執魂，我永遠愛星執！

　　校園成長作文 14

　　在我從一棵幼苗長成一棵小樹苗時，經歷過風吹雨打，也經歷過雨后彩虹。

　　手舞足蹈變擔心

　　當我從幼兒園畢業要上小學時，我高興得跳了起來。因為我“升級”了，我興奮得一夜沒睡覺。這時，我心里又開始擔心了。我擔心上小學同學不理我，我擔心中午餓了怎么辦?我擔心那里沒有玩具，我擔心……第二天，媽媽看見我眼邊的黑眼圈，笑著問我：“昨晚沒有睡好嗎?”我點了點頭。于是，我把這些問題全部留給了媽媽。媽媽神秘地說：“到學校你不就全都知道了嗎?”

　　丟三落四

　　到學校后我才明白同學們還不認識，怎么會不理我呢?中午可以回家吃飯，不像在幼兒園那樣吃飯。學校里沒有玩具，但有操場。學校里有許多同學，還要上許多門課：語文、數學、英語、美術、體育……“丟三落四”這個毛病在小學第一天上課時就出現了，我丟了兩塊橡皮，還有一枝鉛筆。還有一次，差點兒把語文書丟了，最后在老師的幫助下才找到它。整個一年級，我每天忙得焦頭爛額，不知所措。

　　勤勞的“小蜜蜂”

　　到了二年級，我不再擔心以前的問題，我也不會丟三落四了。老師和同學們送給我一個外號——勤勞的“小蜜蜂”。因為我熱愛勞動，手腳麻利。我經常幫助同學掃地，擦窗戶，而且打掃得很干凈。老師和同學們讓我擔任勞動委員，我成了班里的`一只“小蜜蜂”。

　　從幼兒園到現在，我已經“升級”了四次，一次比一次有進步。我相信以后，我會長成一棵既高大又粗壯的大樹。

　　校園成長作文 15

　　泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書，我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。

　　迎著朝陽，從容踏步，紅旗招展的書香校園出現在眼前。看著那熟悉的一切，心頭倍感溫馨。小草向我招手，小樹向我點頭，就連飛過頭頂的小鳥兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學生在新舊交替。走近曾經讀書學習的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無數同樣的重復著的話語讓我的聽覺麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導，我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰，持續了兩個月，而老師絲毫沒有放棄我的念頭，一如既往的堅持著。每次，老師都很溫和地對我說話，噓寒問暖，一步步地走向我的內心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的`過錯，并安慰我說：“人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉！”

　　多次的輔導，我內心的冰慢慢融化，老師漸漸對我也有了好感。至此，踏進校園的我也不那么消沉了。相反的，愛上了教室，愛上了聽課，成了“壞孩子”中的一個好榜樣，成了老師眼中的優等生，也成了同學們刮目的“偶像”。

　　如今，想起往日的一幕幕，感動的淚水便在眼中打轉。

　　“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因為是他“再造”了我，讓我真正體會到學習的樂趣，感恩老師的諄諄教導。

　　難忘——我的校園，我的恩師！

　　校園成長作文 16

　　在人生的旅途中漫步，校園只是我們最熟悉的地方。來，我帶大家去看我的校園！

　　早上校園大門慢慢打開。最先引人注目的是學校大廳門口的八個大字：自學勤奮、崇文象牙。這八個字的教訓總是提醒我們要成為優秀的小學生。生氣勃勃的學生們都跑到操場上晨跑，在操場上散步。在樹陰的跑道上，我想起了“10年的樹，100年的樹”。這句名言培養一棵樹需要十年，培養一個人需要一百年。我一定要成為那個優秀的人才，將來為祖國做出貢獻。

　　“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地響了起來。這時操場上沒有人看到。陽光自信的讀書聲從教學樓里傳來，溢出空氣，就像一首盛大的交響曲。(一點也不夸張)。

　　“丁丁”課結束后，學生們笑嘻嘻地走出教室，又開始玩了。不知從什么時候開始，我越來越喜歡一個人站在走廊上，看著對面高傲地站著的大樹。大樹的葉子很小，葉子板上有一根薄薄的毛。兩個高年級同學還是抱不動那粗壯的樹干。雖然它的莖很粗，但它的莖還是很漂亮。站在大樹下，吹著涼爽的.秋風，美麗多彩的樹枝輕輕搖曳著樹葉，下一場美麗的“樹葉雨”就會到來。旁邊的桂花樹使樓下的那片土地充滿了庭院的香氣。“叮咚，叮咚”上課鈴又不著急地響著。

　　校園是讓我們在搖籃里茁壯成長的溫暖搖籃。校園是漫步在知識海洋中的神奇地毯。轉眼間五年過去了，再過一年就要離開校園了。對于未來的憧憬，我認為以后上初中一定要來母校看看。我愛我的校園！

　　校園成長作文 17

　　清晨，我們來到花園般美麗的校園，只見一叢叢、一束束的鮮花，在晨光里，那么嬌艷，那么美麗。碧綠的葉子和多姿的花瓣，還點綴著晶瑩的露珠。清風里，花枝與綠色和我們胸前的紅領巾輝映，仿佛在祝福著我們開始快樂的每一天。

　　我們在教室里快樂地學習。我們是課堂的主人，自主、合作、探究貫穿課堂始終。我們和老師在平等中對話，“民主”成了我們實實在在的課堂生活。老師像媽媽一樣，眼睛里流淌著慈愛和期待。每一次提問都激發著我們豐富的想象，同學們爭先恐后的發言就像小鹿奔跑在山林綠野一樣，自由清亮。同學們用熱烈的掌聲給予鼓勵和嘉獎，每一節課都享受著成功的快樂。

　　我們的課外活動豐富多彩。足球場、音樂室、圖書館、電腦房，都是我們遨游的.海洋。我們在操場上嬉戲馳騁，同學們像輕盈的小燕子，活動中必勝的信心在心中扎下根；我們在圖書館里漫游，帶著對科學的憧憬，對未來的向往，同科學家對話，與作家交流。學習中，同學們增長了知識，提高了能力，又多了幾分自信。

　　我們經常要走向社會。去領略都市風光，去觀賞五顏六色的風景，去體驗色彩斑斕的人生。我們在每一次社會實踐旅行中，懂得了關心社會，學會了尊重歷史，還明白了人生追求的意義。

　　放學了，我們用歌聲告別那一叢叢、一枝枝可愛的綠樹鮮花，胸前飄動的紅領巾代表了我的心。

　　學校的每一天都是那么絢麗，我們的每一天都是那么快樂。

　　校園成長作文 18

　　當第一縷陽光溫暖大地，早起的麻雀在窗前嬉鬧。我起得比他們更早，因為多彩的校園生活在等著我。

　　吃過媽媽精心為我準備的早餐，背上小書包，我揮手告別爸爸媽媽，小兔子似的蹦蹦跳跳地上學去，因為美好校園生活在等著我。

　　進入校園，第一件事就是去看看我的一位特殊朋友——一棵小樹，比我高一點點的小樹。這棵小樹是我親手栽的，老師把他交給了我，還在上面掛上了我的名字。我向老師保證會照顧好他的，像待我的弟弟一樣待他。每天我都會來看看我的'這位朋友，陪他說說話，幫他澆澆水……

　　看完小樹朋友，我就正式開始了一天的學習生活。三位長駐老師，肚子里滿是故事的語文老師相老師，幽默風趣的數學老師李老師，漂亮又孩子氣的英語老師徐老師，就像媽媽的嘮叨，每天雷打不動地在我面前出現。老師上課就像媽媽做菜，不停地變著花樣，好讓我們不膩煩，所以老師像媽媽，從他們的嘮叨中我能感受到對我們的愛。

　　除了語數外，每天還會有一些驚喜：手工課，我學會了疊飛機火箭；音樂課，我學會了唱歌吹口琴；美術課，我學會了色彩搭配；體育課，我學會了蛙跳鴨子步；道德與法治課，我學會了如何做一個好人……

　　一天很快就過去了，這是普普通通的一天學校生活。正是這許許多多的普普通通的一天組成了我們多彩的校園生活。正是這多彩的校園生活陪伴我們茁壯成長。

　　我愛這多彩的校園！

　　校園成長作文 19

　　在家時，爸爸媽媽常常會和我講校園安全問題，學校里，老師也經常教育我們學習各類愛國守法的知識，起初，我認為有老師，家長的教育，同學們都會是遵法.守紀的學生了，為什么要一而再再而三的強調呢?我為了了解這一疑問，趁暑假期間，查看了有關這方面的知識與新聞，那令人觸目驚心的.數據讓我不禁打了個冷戰。

　　新聞中，我了解到了“老師學生課堂互毆，學生遭同學毆打自煽耳光，小學生因老師催交作業而暴打老師，小學生好玩火”等事件，從向老師動拳到圍毆同學，從惡語相向到拳打腳踢這些都是不能容忍的可怕暴力行為，我們的校園應是快樂，安全的地方，為什么會這樣呢?

　　我認為，有兩大原因，一，很多學生是獨生子女，從小到大倍受寵愛，在家是“小皇帝”，在校園受不了老師與同學們的意見，就發生了令我們吃驚的事件;二，現在的小學生幾乎都擁有智能手機，無時無刻不在玩平板，手機，這不僅對人身體有害，里面不堪的信息，血腥暴力的游戲，也在腐蝕他們的心靈，網絡，也是造成校園暴力以及學生心靈不純的一重要殺手。

　　所以我們要多學習些法律知識，什么事能做，什么事不能做，都要知道清楚。要懂得去關心他人。其實，學習的確很重要，但是在學習的同時，也要學會如何做人，讓生活中的點滴引導我們，同時，我想說放下手機多去發現真實生活中的有趣，擁有我們這個年紀對大自然的熱愛和對人的友善。

　　校園成長作文 20

　　站在這里，閉上眼，依憑雙耳，聽過了年華韶光時校園里瑯瑯的讀書聲；

　　校園的春，有著嬌嫩的剛剛睡醒過來的花朵，吐出了芳香，四處蓬勃，散發著屬于它的獨有的活力；校園的夏，有著蔥郁的爭先恐后生長的繁茂的參天大樹，漸漸地一天天撐開華蔭，跳躍著律動的音符；校園的秋，有著滿滿的金黃葉片掛了滿樹，隨風飄舞，四散著落下，無一不在歌唱著屬于秋的贊歌；校園的冬，有著滿眼銀裝素裹的銀白，顯示著它無二的堅強和歡樂。

　　一棵棵綠樹站立得筆直，在這里看著又一屆的高三的學長學姐離開校園，心中不免有些悲傷。想到一年后的此時，就該是我們走出校門，走向未知的彼岸，心中一時諸多感慨。

　　“求真、向善，快樂、高效”是它不變的校訓；關注學生生活學習是它的使命，教書育人是它的職責，旗桿上高高飄揚的五星紅旗伴著兩側雪白的校旗與顏色各異的.班旗，無一不在彰顯著它的競爭性與活力。

　　再次行走在熟悉的校園，看著熟悉的教學樓，熟悉的風景；看著親切的教室課桌與黑板，看著一條條激勵人心的標語口號；看著整齊有序的操列隊伍，聽著整齊劃一的口號，時光荏苒，不停飛逝，青春的我們，正在用一種特殊的方式，彼此傳遞著，見證著這個校園的成長，它將會是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩！

　　校園成長作文 21

　　早上，邁著歡快的步伐，蔚藍的天空，來到我快樂成長的校園。

　　一進大門，就看到坐落在中間那座高大的主教學樓，校園的西邊是一個寬闊的操場，這里有我最喜歡的升旗臺，每當國歌伴隨著國旗升上藍天的時候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛那漂亮的大操場，它不僅寬闊美麗，而且是我們強身健體的好地方。操場的中間，有籃球場、乒乓球場、足球場，球場的四周，環繞著標準的跑到，跑道的兩側種植的美麗的小樹。

　　操場的兩邊是書聲瑯瑯的教學樓和辛勤付出的教師辦公區。正所謂處處留心皆學問，校園里的.每一個角落都充滿著知識，等待著我們去發現、去學習、去采摘。比如消防器材上的名句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時......”等等諸如此類的名言警

　　我們的教室也可棒了，配備了多媒體班班通，這是為老師教學準備用的，我們可以通過哪里的視頻和圖片學習更多的知識，為我們打造了智能，優越的學習平臺，進入教室里，黑板被擦得干干凈凈，課桌擺的整整齊齊，同學們輕松愉快的朗讀聲整齊又響亮，那聲音像一首優美的校園大合唱。小學生們在老師的指引下，一步步走向成功的道路上。

　　我們的學校開設的還有社團活動，象棋班、美術班，足球班……能夠讓學生更好的全面發展。

　　這就是我們的校園，簡單而又樸實，這里有我熟悉的同學們，還有我敬愛的老師。我愛我的校園。

　　校園成長作文 22

　　我的學校是登封市北區小學，座落在嵩山腳下，環境優美.空氣清新。

　　走進我們學校寬闊的校門，映入眼瞼的是一條筆直平坦的水泥路，兩邊生機勃勃的小樹像一個個士兵挺立在路旁，好像在說:“同學們好。”通過左邊綠意昂然的小樹，就可以看到我們最喜歡的大操場，操場中間是一個綠油油的足球場，圍繞著它的是火紅的塑料跑道，操場的面積很大，同時可容納幾千人，如果我們學校有什么大型活動或會議，學校首先選我們這個大操場，同時也是全校師生每天跑操的地方，給我們帶來了很多歡聲笑語。

　　操場左邊是旗臺，我們每周一都要升國旗，這同學們都佩帶著鮮艷的紅領巾站在旗臺下，唱著國歌.行著隊禮，國旗在我們面前緩緩升起，飄揚在蔚藍的天空。

　　校園東邊是一棟棟現代化的教學樓，走進我們寬敞明亮的教室里擺放著整整齊齊的桌椅。清晨朗朗的.讀書聲飄出了窗外，這時花不動了，樹不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀書呢！上課了，教室里每一位同學都認認真真的聽著博聞多識的老師給我們傳授知識，我們就像楛黃的小草努力的吸收知識的養分，這時周圍是寂靜的，回笞問題是積極的，這里就像知識的海洋，老師拿著智慧的鑰匙為我們打開了智慧之門。

　　教學樓的前面，是一個體育館，里面的地方真大呀！可容納全校師生，同學們可以在里面踢足球，打籃球，打乒乓球.......

　　這就是我的智慧校園，我愛這所讓我成長的美麗校園。

　　校園成長作文 23

　　我有一個智慧的校園，在那里我學會了成長，在那里我獲得了快樂！

　　我的校園很大，一進校門就有兩條長廊，長廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿了整個長廊。正對著校門的使我們升旗的地方，威嚴莊重。整個校園分為四個部分，前院、中院、后院和操場，操場周圍種有高大的樹木，下面有圓圓的`凳子，供大家在這里休息，夏天也可以在這里乘涼。

　　又一次語文課，老師寫了一個詞語：人跡罕至，讓我們說出它的意思，我知道，但是不敢大聲說出來，在那里小聲嘀咕，老師看見了，鼓勵我說：“沒關系，大聲說出來”！我給自己說，要大膽，于是大聲說：“人跡罕至的意思是，偏僻荒涼的地方，很少有人去。”嘩嘩的掌聲響了起來，老師表揚了我，同學們也都為我加油，我也很高興。

　　還有一次數學課上，老師出了一道關于計數單位的題目：365000=()+()+()，當時我心里一陣欣喜，這么簡單的問題根本就不用想就能答出來，我把手舉的高高的，老師讓我回答，三十六個萬，五千個一，然后下面一片寂靜，我看了一下四周，同學們用疑惑的眼光看著我，老師也是，我心想對呀？再一看黑板，哎呀看錯了，三個空呢？臉一紅低下頭，真的太丟人了，竟然把題目都看錯了，嗨，慚愧，老師溫和的對我說，積極回答問題的精神值得表揚，但是要認真看題，不能馬虎了，我點了點頭，以后不能馬虎了。

　　看，這就是我智慧的校園，我愛我智慧的校園，它帶給我成長，帶給我快樂！

　　校園成長作文 24

　　花開花落，云卷云舒。時間在輪回中消逝，如今回顧來路。成長的足跡顯得分外清晰。

　　說起我的同桌，我可是佩服不已！

　　他常向我們炫耀他一頭自認為很酷卻又頗似仙人球的發型，真是讓我們無言以對。他名叫華淳青但是我們又常常稱他為“華神經”。他二雖二，但是他可是名正言順的“學神” 別看他平時懶懶散散的上課經常說話，但是一到考試他可就是養精蓄銳，蓄勢待發。考的成績和他就是兩個人嗎！就這樣他成了我們班的“學神”

　　先不說他，還是看看我后面的這兩位武俠吧！

　　自從換了組之后，我后面的張雅潔（外號；枸杞）與她的同桌董振南可是江湖上赫赫有名的人物，無論是華山論劍，還是獨孤九劍，個個精通。

　　一個平靜的`下午，一聲悲烈的慘叫。不用說一定是我后面那兩位大俠。張雅潔使出他的獨門絕技九陰白骨爪打的董振南是滿地找牙，他只好使出金蟬脫殼躲過一劫。這兩人的正面交鋒更是無人能比。

　　這兩人在江湖上事跡頗多怎能一一說盡？

　　“呼呼~呼呼”看似一切祥和，但是......

　　“耶~”老師走后我們就原形畢露，個個都露出了狐貍尾巴。午休可是我們“大顯身手”的好時機。

　　有的同學圍在一起商議一個“大計謀”，有的同學在桌子上野餐，但是最令人吃驚的是，則有的同學“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”

　　當老師再次來探望是，我們已疲憊的睡著了。

　　成長＋快樂。構成了我成長中沿途美麗的風景，其中的感動，其中的快樂就像一塊未經雕琢的玉石。

　　校園成長作文 25

　　走進我的校園，你會眼前一亮，聽朗朗的讀書聲像一首首樂曲連綿不斷的傳來，看！美麗的操場上，未來的體育冠軍正在向他們的夢想奮勇拼搏著！校園兩旁的樹葉朝你微笑，齊刷刷的讀書聲使你精神振奮，在太陽溫暖的照陽光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來一陣微風，那叫一個享受。

　　走進我們的教室你會看到老師在講課，同學們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來，認真地聆聽老師的講課，課堂上大家會因為一個問題展開激烈的討論。當然在我們寫作業時候地下掉一根針，也能聽得到。同學們的認真的學習精神，讓人贊嘆不已。

　　伴隨著一聲下課的鈴聲，同學們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場，頓時操場沸騰起來了，有的踢球、有的玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場承載了我們太多太多的`歡樂，直到上課鈴聲響起，操場才恢復安靜。

　　瞧！書法班的小伙伴們正在老師的指導下專心致志的練著毛筆字，一橫一豎寫的都那樣有板有眼的，不一會兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學生都投去贊賞的目光。

　　聽！合唱團的同學們不論嚴寒酷暑都堅持排練，六一兒童節他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學們的一致好評！他們能夠取得如此的成績是他們用汗水和努力換來的，更重要的是他們都擁有團結一致的精神。

　　校園不僅給我帶來歡樂，還伴隨著我成長。我愛你，伴隨著我成長的智慧校園。

　　校園成長作文 26

　　今天中午，我們學校進行了一場激烈的足球賽，當我們班以四比一的比分戰勝五（1）班時，整個操場上都響起了我們五（3）班同學的歡呼聲和叫喊聲。

　　雖然，這場比賽已經過去了一段時間，但是回想起比賽過程，我仍心潮澎湃。

　　比賽開始了，隊員們都在賽場上你爭我奪著。剛開始，王正頤把球傳給了詹乾昊，只見詹乾昊一邊帶著球，一邊飛奔著進了禁區內，抬起腿就是大力一踢，球一下子就進了網窩，一比零，場外頓時響起了我們班的歡呼雀躍聲，我們每個人的心中都有一種說不出的高興。比賽繼續進行，五（1）班見他們已落后一球，便開始反攻起來，不一會兒功夫，他們便有了收獲——也進了一球。雖然比分變成了一比一，可我們班的隊員們并不氣餒，還是團結一致，奮力拼搏著，二比一，三比一，漸漸地我們班把比分拉開超越了對手。看，場下的我班啦啦隊也不落后，“五（3）加油！五（3）必勝！”，喊得一聲比一聲響，一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結束了，只見我們班的奔跑能手——林浩同學沖上前去，硬是把在對方腳下的'球搶了過來，一股氣沖進了禁區，他腳一抬，只聽“啪”的一聲，球進了，四比一，整個操場上都響起了我們班同學的歡呼聲和雀躍聲，有些同學甚至把啦啦棒拋向了天空，盡管同學們都快把嗓子喊啞了，但還是表達不出我們喜悅的心情。

　　這真是一場令人難忘的足球賽！

　　校園成長作文 27

　　在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中岳二小的校園。清晨，同學們邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學樓。每個教學樓都是五層.

　　我們的`學校還開展了各種校本課程，有籃球、網球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音，我在所有校本課程內，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創優的內容講完了，然后將了幾個同學的名字，其中就有我。語文老師說這些同學是毛筆被選上的。然后到下午放學，我去問了籃球教練自己選上沒？教練說我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就說選毛筆。

　　學校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的主席臺變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學，我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學校每一個角落，成為校園一道獨特的風景。

　　瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學們都是很積極地回答。看！那一群小手如同一片海洋。有一個同學，盯著書好像把書中的知識全部都記在腦子里。還有一位同學，一直盯著書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因為書里的知識是非常豐富的。

　　我愛我的校園，因為是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。

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