小學生美麗的校園六年級作文（通用45篇）
我的校園是美麗的，一年四季都是五彩斑斕的。下面是小編為大家整理的小學生美麗的校園六年級作文，僅供參考，歡迎閱讀。
小學生美麗的校園六年級作文 1
我有一個校園，里面有廣闊的操場、有美麗的花壇、有讀書朗朗的教學樓，這個校園給我帶來了快樂。
到校園門口抬頭望，東方紅學校五個大字映入眼簾。進校園的右側就是文化碑，像一本翻開的書，上面刻著八個醒目的紅色的字：好好學習，天天向上！時刻提醒著我們勤奮好學。左側啊，都是我們學校師生的風采！用涂滿紅色油漆的邊框包圍著它。下面還有一排排凳子，坐在那看書，是多么愜意啊！學校的花草樹木也越來越多，走過去，香味沁人心脾，使人神清氣爽。早上，陽光照耀著我們像一朵朵花兒，露出了燦爛的笑容。校園每個學期都不一樣，更加煥然一新。
再往前面都是同學們運動的地方——操場。我們校園的操場不是很大，但下課常常洋溢著歡笑，同學們可以在這跑步、打籃球、跳繩等等，像歡樂的海洋。在操場的正前方，有一尊新建的孔子石像，他笑容滿面，像一位慈祥的爺爺，又像一位知識淵博的學者。石像周圍還許多顏色各異的鮮花，讓這尊石像更引人注意。到考試的時候，很多同學會來拜孔子，希望考試可以成績理想些。孔子石像的.后面就是我們上課的教學樓，在教學樓里，上課時我們如饑似渴的吸取老師教授我們的教導，下課和同學們一起玩耍，很快樂。
在這個美麗的東方紅校園里要生活六年，我感到非常快樂！
小學生美麗的校園六年級作文 2
我們的校園是一個美麗的校園。
春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧!”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優美的'舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃!
夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護罩。微風吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢?是大自然和同學們。這幅畫里充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學們的歡樂。
秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛祖國邊疆呢!
啊!一個多么美麗的校園。
小學生美麗的校園六年級作文 3
我家樓前便是我的校園，它是同學們獲取知識的好地方。
來到校園，映入眼簾的是一個高大的拱形門，那便是我們美麗的校園。
春天，校園內生機勃勃，春意盎然。經過風雨的洗禮，松樹顯得挺拔而又沉穩。三月的桃花盛開了，為校園增添了一份美麗，各種花草樹木在春的襯托下，讓校園變得更加引人注目。
夏天，校園中的花草都在比美。夏日炎炎中，松樹爺爺為同學們撐起了一把綠色的大傘，成為一道天然的屏障。同學們在操場上頂著酷暑運動著，每個人的.衣服都濕透了，有的踢足球，有的捉迷藏，有的打籃球，有的跳繩，玩得不亦樂乎。教學樓在烈日的照射下“皮膚”也開始發黃，好像在說：“夏天太熱了！”
秋天，校園里所有的樹葉都開始枯黃了，松樹上的松果落了下來，有些同學拿著果子當足球踢，還有些同學則撿起地上掉落的松果的松子來吃，真是一派熱鬧的景象。
冬天，所有樹木的葉子都掉落了。下過雪后，校園像是披上了一層厚厚的白色棉衣。雪花落在樹枝上，使樹木都變成了一片白色的景物，這美景，讓我不禁想起一句詩來“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。下課后，同學們來到樓下，有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在做冰雕，呈現出一片迷人的景色。
這就是我美麗的校園，它四季景色都很迷人！
小學生美麗的校園六年級作文 4
我的校園新沙路旁，是一座美麗的百年老校，曾經培養出一代又一代優秀的學生，它的名字是新沙路小學。
一進學校大門，第一眼看到的是廣闊而干凈的操場。操場上鋪著整齊的五顏六色的方磚，下課的是時候，同學們就在這兒盡情的玩耍。有的跳繩、有的在玩捉迷藏、還有的在踢毽子.....操場上一片歡樂景象。操場上有四個籃球架，綠色的架子，透明的玻璃籃板，體育課上同學們就在這里打籃球。緊挨著操場的是一條長50米的塑膠跑道，鮮艷的紅色特別引人注目，下課了同學就在這里賽跑。操場的最南邊是三張乒乓球臺，藍色的臺面，白色的高10米的球網，紅色的柱子，每當下課了，同學們就爭先恐后地來到這里切磋球技。
操場的南北兩邊種著許多花草樹木，南邊種著一排桂花樹，它有綠色的葉子，每到八月整棵樹上金燦燦的，整個校園都彌漫著桂花的香味。北邊種著一排廣玉蘭，它有粗壯的樹桿，茂密的葉子，每當夏天到來廣玉蘭開花了，潔白無瑕的花朵芬芳撲鼻，使人陶醉。在操場的東北角有一棵櫻花樹，粉紅色的花瓣再加上黃色的花苞總能引來許多小朋友的觀賞。
操場的四周有幾棟教學樓，北邊是一棟三層的`教學樓，它有寬敞的教室，整齊的桌椅，還有先進的教學設備。操場的南邊是一棟六層的綜合大樓，里面有科學實驗室、電腦室、音樂室和圖書室。我最喜歡在明亮的圖書室里吸收知識的甘露，我也喜歡在音樂室里欣賞優美的樂曲，盡情的歌唱。
這就是我的學校，一所美麗的學校，一所我們都喜愛的學校。
小學生美麗的校園六年級作文 5
一條長斜坡的盡頭，住著我美麗的校園。上課時，從這傳來朗朗的讀書聲，下課時，從這回蕩著同學們的笑聲……
一走進我的校園，大榕樹正張開它那無數雙翠綠的大手歡迎你。它又像一個大綠傘，為你遮陽；又像一位爺爺，留有長長的胡須；又像一位披著嫩綠絲帶，在天空中跳著婀娜舞蹈的姑娘。著一棵高大粗壯的榕樹爺爺，記下了我校這百年之中在它眼前發生的每一件事。
向右望去，那是由一塊塊“散發著香氣的巧克力”裝飾而成的教學樓。一間間教室里是孩子們吸取知識的地方：方方正正的祖國文字；風趣抽象的一個個數字，有意識的外語……每層的其中一間，正是教師們檢驗孩子們學習成果的地方。有趣的科學鉆研，多功能的計算機，字體中的美和音樂藝術都分布在我們眼前的這棟樓內。啊！多姿多彩！左邊是一塊工地，雖說是一塊工地，但也將在未來的哪一天，為我們提供新知識。
繼續往前走，所看見的是一個又快又大的操場。星期一早上，全校師生都聚集在這里，向著右前方飄揚的五星紅旗敬禮。三千多只手舉在半空，三千多雙眼睛望著徐徐高升的'紅旗，不說話。上課時，操場上隨處可見孩子們的身影。在干什么呢？同學們都在磨練自己的意志。操場左邊，有一塊健身的地方，攀爬、跨越、翻跟斗兒……這兒成了同學們放松玩耍的樂園。
校園里笑聲不斷，知識在一點一點的涌入我們的大腦。從天真，到成熟；從不明白，到滾瓜爛熟，美麗的校園你功不可沒！
小學生美麗的校園六年級作文 6
我們的校園坐落于觀海衛鎮，這是一個美麗的校園。你無論什么時候來，都能感受到它的美，都會喜歡上這個留給我們美好記憶的地方。
在校園門口，橫著一排金黃的大字—衛前小學。走進校園映入眼簾的便是一條大道，這條大道左邊是學習的高堂廣廈，右是熱鬧的‘運動樂園”。操場兩旁的花壇雖不大，但是卻分外美麗，這的花林林總總，多如牛毛。高大的`樹挺立在圍墻外，好似是一位強壯的衛士，守衛著學校。操場被塑膠跑道包圍著，籃球場和排球場并列在一起，那一片足球場便是我們的活動場地，我們在這做廣播操、星期一還在這集會。接著陳顯的便是教學樓。教學樓不單單只有教室，還有美術室、電腦室、圖書室等。先談談圖書室吧！圖書室的書架有十排，書架上的書整整齊齊的放著，都了分類，每當我走進圖書室都會看見魯迅先生的名言，正是這些名言鼓舞我要努力學習！
走出圖書館便是電腦室，電腦室里陳列著許多電腦，臺臺都是液晶電腦，電腦程序都是最高級的。該說說教室了，教室里書聲瑯瑯，課桌椅子擺放整齊，地上一塵不染，老師上課不用黑板，不用粉筆，只要用電腦，就可以教會我們很多知識，包括人生哲理。
我愛我校，這兒是我另一個家，天富有生機，春天種下知識的種子，夏天充滿活力得成長，秋天收獲累累碩果的知識，冬天則去挑戰知識的白雪狂風。啊！那美麗的校園，你的美麗讓我感到驕傲。我想，總有一天，您也會為我的存在，而倍感驕傲！
小學生美麗的校園六年級作文 7
早晨，太陽緩緩從東邊升起，高高地掛在空中，陽光普照大地，校園從明媚中蘇醒，又迎來了新的一天。
站在校門口，抬眼望去，綠茵茵的樹木布滿園里，錯落有致的教學樓及宿舍樓，坐立在綠色中央，宛如蓬萊仙境。樹上的鳥兒歡叫著，伴著風的聲音起舞，這就是我的新校園。
走進校園，碩大的操場就靜靜地坐在那兒，偶爾伴著幾聲尖叫，又見幾個臉上帶著喜悅，笑容的學生一前一后的跑過你追著我，我追著你玩的不易樂乎。
走進教學樓，經過長得都一樣的教室，穿過嬉笑打鬧的人群，偶爾還有幾聲五音不全的歌聲從某一個教室中傳出，伴著幾聲竊笑，這是校園再次變得生機勃勃。
到了晚上，夜幕降臨，幾顆若隱若現的星星在漆黑的夜空中閃爍著。當放學的鈴聲響起，學校頓時熱鬧起來。收拾好了書包，一窩蜂的榕樹教室原本人滿為患的教室頓時空無一人。教學樓里頓時涌出一大群一大群的`人，宛若瀑布流水一般，刷的一聲便落了下來，濺起陣陣浪花。人們無一例外，女生們都挽著朋友們的手臂，男生們得勾肩搭背，手提單肩包騎著個單車，一溜煙的涌出校門。
校園再次恢復平靜，微冷的風吹過，吹起了地上的落葉，葉子翻了個山，又落到地上，安詳地沉睡著。美好的一天又結束了一切都陷入了沉睡，等待新的一天再次來臨。
小學生美麗的校園六年級作文 8
轉眼間，我是一名六年級的學生，再過兩三個月，我便會踏入一個新的學習環境，開始新的學習生活。想到即將離開親愛的母校，離開六年在伴的同學、老師，誰又會舍得呢？
走在一圈又一圈的環形跑道上，迎著一陣又一陣的清風，看著一片又一片的落葉，我的眼前浮現出好多在這操場上的歡樂時光。聽老師說我們的學校即將重建，這里的一切將會陌生無比，我便好好享受了這十分鐘......
這棵老樟樹已經在這挺力了幾十年，可我么這些調皮搗蛋的學生何時尊敬過這位老人家呢？前五年，我們在它周圍玩樂，對它又踩又踢，誰會理解它的感受？它只是默默接受我們的虐待罷了。直到此時此刻才知道當時我們的年幼無知是如此愚昧，不曾考慮過這位長輩的痛處，我為此應該明白尊敬長輩的道理。
這一簇簇花組成的花壇與我們結識了六年，可我們對它們不理不睬，對它們在“親近”點就是踩踏。現在即將離別卻發現它們的陣陣芳香使我們擁有優良的學習環境，我何不向其道歉？我何不對其友誼相待？
這片足球場地是我們最開心的地方。現在看見這些枯黃的草皮，才知道當初我們的過錯。而在貼近它時，才知道它那清新的'香味沁人心脾。
上課的鈴聲最終打斷了我的享受，我起身跑上樓去。進班級最后一秒，我又留戀的望了望這我親愛的校園，我怎么舍得說：“再見，我美麗的校園！”
小學生美麗的校園六年級作文 9
校園是一個美麗而繽紛的地方，今天我就去觀察了校園。
走進校門，眼前是一大片金黃色的銀杏林。從遠處看，一棵棵又高又大的銀杏樹仿佛是金色的小傘，直直地站在那兒，又像一位位端莊的軍人，保衛著我們的校園。走近一看，一片片銀杏葉好似一把把金黃金黃的小扇子。一陣風吹過，銀杏樹發出“沙沙沙”的聲音，美妙的歌聲，好聽極了！一片片扇形的銀杏葉飄落下來，好像一群蝴蝶在翩翩起舞。美麗的銀杏林，給校園增添了生機。
走進豐收的菜園，引人注目的是小辣椒，它穿著一件火紅火紅的衣服，好似一點火焰在燃燒。旁邊的青菜也不甘示弱，把自己綠油油的身子挺得直直的，就像戰士一樣筆直地站在棕色的土壤上。蘿卜害羞地躲在土里，露出粉嫩粉嫩的頭，靜悄悄地看著外面美麗的樣子，又把自己的頭發變得又高又密，好像害怕被別人發現似的。瞧！那碧綠的芹菜把自己又細又長的枝葉努力地往上長，風兒一吹，芹菜搖了搖身子，仿佛是在跟風打招呼。菜園里的菜可真豐富啊！
小水池也非常美麗！池水清澈見底，平靜的水面看上去宛如一面銀光閃閃的鏡子，在太陽的`照射下變得金光閃閃的。中間有一座假山，像一座小橋，時常還會流出一點水，碰到石頭水花四濺，發出“叮叮咚咚”的聲音。
這就是我美麗的校園，一座繽紛的學校，通過我們的努力，將會變得更加美麗！
小學生美麗的校園六年級作文 10
我們的校園是美麗的，又是多姿多彩的。
一進校門映入眼簾的是閃閃發光、光芒四射的九個大字“武漢市常青第一學校”。九個大字靠在宏偉的教學樓上，教學樓披著紅彤彤的大衣，看上去非常氣派，教學樓旁有一個大大的籃筐上面寫著學校校訓：理念信念責任榮譽等等等等一些這樣的校規。
往前走就可以看見一條林蔭道了，樹下種著各種各樣、千奇百怪的花，讓我眼花繚亂，都快分不清哪是花哪是土了，這就是我校的林蔭道。
再往前走，就可以看到幾棵櫻花，那里是我們每年都會去的'地方，你們知道為什么嗎？哈哈！你們猜不到吧！因為我們老師是一個攝影愛好者，每年他都會帶我們去拍照，這讓我難以忘記。
櫻花旁，那就是我們休閑娛樂，快樂美麗的地方操場。一眼看去操場很一般，走遠了再看操場五顏六色，色彩繽紛，十分好看，在操場上有我留下的歡笑，有我留下的淚水，有我留下的腳步，有我留下的每一滴汗水，還有留下的味道。
最讓我有好奇心的是和園，你們是不是覺得我字寫錯了，可是沒有錯，我告訴你們為什么選和這個字吧，因為它是想讓我們人類和自然和平相處，比如：愛護花草啊，愛護動物啊，愛護衛生。一些這樣生命或干凈都是跟自然和平。這才讓我十分有好奇心的。
這就是我們美麗的校園，充滿生機勃勃的校園，充滿喜怒哀樂的校園，充滿知識源泉的校園，充滿和平的校園。
小學生美麗的校園六年級作文 11
啊，校園的丁香花開了。學校到處都是香氣，成了校園的一道風景。
此時，在六一班里，班長王寒冰正在帶領著同學們在晨讀，發現淘氣寶張明正藏在桌子底下吃著什么東西，并且還給同桌一起說話。擁有外號“魔人”班長王寒冰想腳踩風火輪，手拿叫桿牌“紅纓槍”，頭上冒著火的哪吒，大步流星地走了過來，大吼一聲：“張明，你在做什么呢?”張明理直氣壯的說：“我生病了，在吃藥呢。”“你有證據嗎?”“生病了，吃藥還得有證據嗎?”他倆吵了起來，吵的聲音很大。
他們的班主任聽到了，趕緊的.跑進教室，站在門口看到這樣的情景，她十分生氣的大喊了一聲：“別吵了!”教室里瞬間安靜下來了，因為同學們從沒見到過年輕又溫柔的老師發這么大的脾氣。老師又說：“王寒冰，張明你們兩個出來一下，副班長接著帶大家讀書。”然后他們兩個跟著老師來到了教室外面。
李俊老師也就是班主任一臉嚴肅的問：“你們兩個為什么吵架?”班長急切的回答到：“老師張明在晨讀的時候吃東西，還和他的同桌說話，也不承認錯誤。”張明瞪了王寒冰一下說：“老師我生病了，我在吃藥，我可以讓我周圍的同學幫我證明。”老師帶著他們兩個回班，證明以后確實是這樣的。
老師讓王寒冰和張明道了個歉，張明也原諒了，他們兩個繼續回班里晨讀了。
小學生美麗的校園六年級作文 12
文明是什么，文明是一個人思想的最高境界，而禮儀是一個人的言行舉止，在我們校園里，講文明學禮儀隨處可見。
自從學校號召開展講文明，懂禮儀活動以來，我校發生了很大的變化，尤其是設立了“安全班長”這個職務后，那些不文明的場面就像太陽下的積雪一樣漸漸“融化”了。說到“安全班長”，他們可是從每個班里選出來的，專門從事監督和記錄自己班以外的不文明行為，把它們記在安全日志上，定期交給學校負責此事的教師，然后在學校的紅領巾廣播站廣播，對那些不講文明的同學提出批評和教育，告誡有不文明行為的學生及時改正，由于各班相互監督，相互促進，所以這項活動收到了很好的`效果。
現在的課余活動完全是一種團結緊張，嚴肅活潑的場面，我們班還派了四名學生值班站崗，檢查衛生、紀律，所以現在操場上，一片紙屑，垃圾也找不到，它們都好像害怕了我們，一個個消失的無影無蹤了。因為就連校長都在親手撿起操場上的石塊，同學們一個個看在眼里，記在心上，你瞧，一年級的一位小同學也在撿小石塊呢！
清晨，背上書包，踏進校門，沉寂了一夜的校園又開始熱鬧起來，老師走來，站在校門口的孩子們會不約而同地說聲“老師好！”同學走來了，大家也會很友好地問聲“早上好！”。聽著這些熟悉而又溫暖的話語，怎么能不讓我們覺得生活在這樣一個和諧的校園而自豪呢？
同學們，讓我們把文明成為一種習慣，讓禮儀陪伴在我們身邊吧！
小學生美麗的校園六年級作文 13
我們的校園真的很美！最有特色的地方當然是大操場。
進入校門，沿著樓梯走廊走到大操場。站在操場中央，面前是一排排挺拔的樹，有深綠色的，有翠綠的，有草綠色的……像英勇的戰士守護著我們美麗的校園。松樹前面是教學樓，土黃色帶一點紅色。它非常高大雄偉！
右邊是一排排高大的籃球架和運動器材。最引人注目的是主席臺和升旗臺。高聳的旗桿立在升旗臺上，鮮艷的五星紅旗漂浮在藍天上。主席臺是我們升旗發言、充分鍛煉能力的寬闊平臺。有幾棵高大的老樹，已經有十幾年的歷史了。它們非常高，直而多葉。綠葉掩蓋了茂密的樹枝，有些像老人一樣給我們指明了哪條路是光明的；有的`像孩子問老師問題；有些像善良的母親一樣耐心地教他們的孩子。多種形式！
左邊還有一些大樹保護我們免受風雨。后面是操場上最有特色的壁畫，在后墻上。這表明我們應該好好鍛煉和奧運福娃，各種姿勢和不同的形狀。紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，每一種顏色都映在上面，真的很美！后面還站著一排排松樹，是一種綠色。一排排，一排排，好整齊。
我們的校園三面都是綠色的，這讓我們呼吸到新鮮空氣。從上面看，綠色夾紅色，紅色滲透綠色，相輔相成。中間還有‘銀鏈’。我們為有這樣的學習環境而自豪！我們一定要珍惜，努力學習，為學校爭光！
小學生美麗的校園六年級作文 14
在一家學校里，開滿了美麗的丁香花，它讓這個本身就美麗無比的校園更加增添了一層紫色的大衣，更加美麗了。
在這里，有一個叫張明的學生。他非常淘氣，淘氣到被大家稱為一個淘氣包，他時常會干出一些令人無法理解的事情。因此，在班里他都不受別人的'待見。所以他在班里的成績也非常落后，
張明的各種舉動，引起了他們班里的班長王寒冰的注意，每次看見張明惡作劇時，他總是會提醒張明別再惡作劇了。可是張明就是不聽他的。這樣的狀況使王寒冰心里十分糾結。他每天課間時都會用手撐著腦門，皺著眉頭想：“該怎么才能讓張明改掉調皮呢，批評和勸說都沒有用，到底該怎么辦呢？”
在思考了很久后還沒有結果的情況下，王寒冰只好去找了班主任李老師。王寒冰將情況原原本本的告訴了李老師。隨后便向李老師請求：“老師，你得讓張明快點改掉淘氣的壞習慣，不然他以后肯定會釀成大禍的！”李老師聽了之后回答道：“我已經想到辦法了，但是得需要你的幫忙。”
在之后的日子當中，李老師在上課中的問題基本上都讓張明來回答，而張明回答的也很流利。而王寒冰在班級里的集體活動中也叫上張明來參加。在重復多了之后，張明的成績就如火箭一樣“蹭”的一下飛到頂端了，同時他也交到了許多的好朋友。在學校里也漸漸的受到同學們的待見了。
慢慢的，張明就不再惡作劇了，每天下課他都會和好朋友們一起玩游戲。李老師和王寒冰望著張明的背影露出了燦爛的笑容。
小學生美麗的校園六年級作文 15
校園生活的甜蜜構成了豐富多彩的校園生活，但也包含著難忘的沉浮記憶。我清楚地記得體育課很特別，因為語文老師帶我們去的。正是那個體育課成了我在校園里最美好的回憶。
下一課是體育課。我們興高采烈地跑向操場。然而，等待的不是我們的體育老師，而是我們的班主任顏老師。我們好奇而充滿疑惑地走上前去，問道：“為什么體育老師沒來？”老師回答說：“你的體育老師今天很忙，所以我沒來。在我來這里給你上體育課之前，我希望你玩得開心。”聽到老師的話，我們高興地跳了起來。
老師對我們真的很好。他不必跑或走。他一上課就玩。但是盡管他沒有跑或走，他仍然沒有樂趣。這時，老師拿著一根跳繩向我們走來，微笑著說：“來吧，讓我們一起跳繩！”說著，把另一端交給齊明。起初，公共汽車上沒有人，當他們看到一個大膽的舉動時，班上的學生和我一起擠了上來。
每個學生都像一只小兔子。當繩子靠近腳跟時，它輕輕地向上跳，向下跳，向上跳，再向下跳。此時此刻，我想顏老師不是老師，而是我們的`好朋友和姐姐。過了一會兒，全班和其他一些學生都被吸引住了。操場變得更加熱鬧，充滿了快樂的笑聲。
哦，天啊！美麗的校園，我的第二個家，老師，就像我的媽媽一樣，在這里，我會快樂健康地成長！
小學生美麗的校園六年級作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課了，同學們你擁我擠地跑出教室。開滿丁香花的校園又熱鬧起來。
“哈哈，我“淘氣包”張明又來搗蛋了”。張明自言自語道。突然“淘氣包”看見雷厲風行的班長王寒冰在和幾個同學玩跳繩，便過去搗亂。只見他時而推一下那個同學的后背，時而碰一下這個同學的手，大家都跳不好了。
王寒冰實在氣得不行了，和張明吵了起來，她說：“你這樣做真的太討厭了，請你不要打擾我們了，離遠點兒！”張明根本不聽，繼續嬉皮笑臉地搗亂。王寒冰怒氣沖沖，領著同學們去找班主任李老師，剛好李老師正往這邊走。王寒冰跑到李老師面前說：“老師，張明總是打擾我們跳繩，你管管他吧。”
班主任笑瞇瞇地對張明說：“張明，你一定是嫉妒她們不跟你玩吧。”張明頓時臉紅了，結結巴巴地答道：“我，我，我才不是呢。”班主任拿著繩子對張明說：“來，張明，你給同學們展示展示你的`能力。”張明接過繩子，一口氣跳了一百五十多下，同學們異口同聲地說：“哇，張明，你好厲害啊！”張明雙手叉腰得意揚揚地說：“那是，我可厲害啦！”王寒冰說：“只要你不淘氣就來跟我們一起跳繩吧。”張明高興地說：“好嘞。”班主任李老師見事情解決了便悠然地離去。
看著李老師走去的背影，同學們覺得開滿了丁香花的校園更美了。
小學生美麗的校園六年級作文 17
秋天來到了我們的校園，那里有著迷人的景色。春天，校園很美，但我覺得秋天比春天更豐富，因為是收獲的季節。
一進校門，我就看到草坪上幾棵已經換成黃色衣服的松柏，像張開雙臂歡迎我們。
遠處一堆堆“篝火”在燃燒。仔細一看，啊，不是篝火。原來是一束紅花。像“小鈴鐺”一樣的小花一個挨著一個排列。一陣微風吹動了花朵，我仿佛聽到悅耳的鈴聲在耳邊響起。
我又去了畫廊，只看到地上錯落有致地擺著幾盆顏色各異、形態各異的菊花，有的像個大絨球，有的像開放的煙花，有的像棕櫚樹。它們的顏色是紅色、黃色和白色。靠近并深呼吸。啊，一股優雅的香味撲鼻而來。這時，一朵紅黃相間的菊花吸引了我，它嬌嫩的'花朵和葉子映襯著肥碩卷曲的花瓣，就像一個害羞的小女孩，低著頭害羞地站在那里。
來到英語角，看到了亭亭玉立的白玉蘭，這是上海的市花，清純典雅，象征著上海的蓬勃發展。它潔白無瑕的花瓣是多么迷人啊！玉蘭樹的一邊種著一株直立的木槿，木槿的枝條像張開的雙臂和張開的綠色天鵝絨傘。再往里走，花壇里種了一堆桂花樹。桂花雖然枯萎了，我把鼻子貼近樹聞了聞，還是有淡淡的清香留下！
穿過桂花園，進入橘子園，仍然有許多橘子掛在樹上，彎曲所有的樹枝。我看著這橘紅色的大海，仿佛看到了夜空中無數的小紅燈籠，真的很刺激。
看，我們學校多漂亮啊！毫不夸張地說，她是花園、果園、天堂！
小學生美麗的校園六年級作文 18
我們的校園可美了，那是因為校園內有六棵法國梧桐樹挺拔翠綠的緣故。
校園內一片開闊，綠色主宰著一切．在層層綠色的波濤中，我感到了它的生命力在顫動．高大挺拔的梧桐，它們有著灰白相間的身子，上面點綴著幾片翠綠的葉子，那么多的綠色，明亮的照耀著我們的眼睛，好象在把它的全部生命力展現給我們看．一串串翠綠的樹葉，中午在陽光的照射下，那樹葉發出奪目的亮光，讓人心曠神怡。
一陣微風吹來，樹葉＂沙沙＂的響，這是梧桐的.＂子孫＂在唱歌，它仿佛找到了好玩具，正高興著呢！或者正與伙伴玩捉迷藏、躲貓貓、摸瞎的游戲呢！
從高處看，梧桐像一根點燃的花束，似乎有人高高舉起，正在參加火炬長跑呢！
從近處看，梧桐又像一排虎背熊腰的將軍，后面跟著一排樟樹．樟樹真像忠實的士兵，組成了一支名副其實的＂樹兵團＂。
雖然，現在為了梧桐更好的生長，園丁早已把它修剪了一番．但是，我還是留念它的老樣子－－以前，下雨時，梧桐把它綠絨大傘貢獻給我們，為我們阻擋風雨的侵略．炎熱的夏天，它擋住太陽的萬道＂利箭＂讓我和伙伴盡情地玩耍......梧桐樹多像一位忠實盡職的衛士，不管刮風下雨，也不管嚴寒酷暑總是把學校＂照看＂得好好的。
我愛我的學校，更愛那六棵梧桐樹，因為是它把學校點綴得如此美麗！是我們的生活離不開它！
小學生美麗的校園六年級作文 19
昨天下了一夜的雨，還刮著大風。
第二天，風停了。校園中的丁香樹雖落了一地花瓣，卻又開出新花苞；小草從地上爬起來，重新挺起胸膛，濕潤的泥土里冒出許多新芽，同學們快樂地在操場上玩耍。
張明一個人悄悄地溜到丁香樹旁，嘴里一邊嘟囔著，一邊躡手躡腳地鼓搗著什么。還時不時地擦擦汗，看看四周，又看看旁邊。
班長王寒冰看見了，心中暗想：這個淘氣包張明！肯定在摘花！我要告訴老師！想到這，王寒冰沖上前拉著張明就往老師的辦公室跑。
“王同學啊，我知道你討厭不愛護植物的人，但沒有證據可不要亂給別人定罪！”李老師沖著王寒冰笑了笑。
“可是，我明明看見張明……”王寒冰低著頭，支支吾吾。
“我會把這事查明的！”李老師轉過身去繼續判作業。
午休時，校園里靜悄悄的。
李老師散著步，來到丁香樹下。抬頭一望，看見一個紙板和手帕做的`鳥窩里睡著幾只麻雀雛兒，李老師笑了笑，明白了這一切。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”班會課的鈴聲響了，李老師走了進來，后面跟著張明。
“今天有人向我告狀，張明摘丁香花……”班里立刻七嘴八舌地討論起來。“張明，你來講下事情的經過。”
“課間時，我去操場玩。看見丁香樹下有幾只麻雀雛兒，它們還不會飛，羽毛也濕了，我就用紙板和手帕給它們做了個窩，并把它們送回樹上。”張明搔了搔后腦勺，憨憨地笑了。
窗外，幾只麻雀雛兒正在歌唱。
小學生美麗的校園六年級作文 20
這是一所小小的學校——邵師附小。它像一朵花，開放在藍色的資江河畔。
每當春姑娘消無聲息地來到校園，最先迎接它的是茶花那紅彤彤的笑臉。小草也毫不示弱，從土里探出頭來，仿佛花壇長出了一頭綠茸茸的短發。夏日炎炎，紫薇花卻一點兒也不怕曬，盡情為夏哥哥綻放，如同一朵朵粉紅的彩霞落在了枝頭上。秋姑姑披著濃霧來了，早晨，草呀，樹呀，房子呀，都像裹上了一層白紗巾，美極了！從霧中飄來一陣濃郁的清香味，那是金桂飄香。月季花艷麗的身姿，則在濃霧里若隱若現，看不真切。冬日伴著雪花從天而降，雪松，樟樹一點也不怕冷，青蔥蒼翠，像一位位戰士守衛在校園四周。
這是一所小小的學校——邵師附小。它像一朵花，開放在藍色的資江河畔。
清晨，太陽剛剛升起，同學們就陸陸續續的來到校園，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，賽過百靈鳥那美妙的歌聲。中午，五星紅旗在操場上空飄揚，我們像一匹匹駿馬奔向操場，有的跳遠，有的跳繩，有的跑步，有的投籃，玩得可開心了！傍晚，金色的.晚霞鋪在西天，喧鬧了一天的校園漸漸沉寂了，我們踏著夕陽的余暉回家，一路上影子忽前忽后，和我們玩游戲。
這是一所小小的學校——邵師附小。它像一朵花，開放在藍色的資江河畔，也開在我童年的夢幻里，永遠充滿著詩情畫意……
小學生美麗的校園六年級作文 21
春姑娘光臨校園，春光爛漫百花爭艷，你發現了嗎？春風拂過，大樹小樹抽出了新枝，地上花兒草兒冒新芽。在這陽光明媚的四月，跟我一起游覽校園吧。
餐廳旁那條鵝卵石鋪成的小路邊綠草茵茵，迎春花正鼓著金黃的小喇叭。乘涼椅腳下一棵棵金銀花攀著椅背拼命伸長自己的胳膊，好像在比誰長得高。月季花的新葉呈紅褐色，還圍著一圈小鋸齒，真神氣。餐廳后的花園里，一株株不知名的半米多高的小苗苗，細密的枝條上布滿了紫色的小花，整片看上去宛如紫色祥云。幾棵國槐、龍爪槐是護衛，保護著這個后花園。
沿路向東走，靠近北門的菜園里各種綠色蔬菜迎風搖擺。再向東望去，是一處微型小山坡，便是果園了。桃樹開滿粉花，梨樹開滿白花，李樹、山楂樹被落后頭了。還有藤蘿架下的兩排葡萄，剛長出的巴掌狀的葉子上，還有一層發白的絨毛，像是絨布一樣。
最特別的.要數操場東圍墻，像是花園又不是花園的長長綠化帶，這里花草樹木姿態萬千，蔚為狀觀。法國梧桐威風凜凜，紫葉李雪白的花瓣散發出淡淡的清香，廣玉蘭綻放燦爛的笑臉，小竹林青翠欲滴，偶爾傳來幾聲鳥兒清脆的啼叫。榆葉梅、薔薇花、蘭花含苞待放，引來幾只勤勞的蜜蜂，熱鬧非凡。
轉了一圈，來到了南門廣場。高大的三河雕塑周圍是一層層小花壇。最外的花壇里面各色蝴蝶花俊俏得不得了。尤其是人稱富貴之花的牡丹花，開得那大么，粉嘟嘟的，香噴噴的，真令人陶醉！
春天的校園生機勃勃，給人希望，催人奮進。
小學生美麗的校園六年級作文 22
通過上個月，我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節。這可是四年一度的科技節啊，同學們都興致勃勃，個個摩拳擦，準備大顯身手。
尤其是旅游，我們從科技館中學到了許多的知識。如：廣州大學城科技館占地45萬平方米，位于廣州大學城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21.47節，續航能力達14600海里呢!還有我們的時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然后“銅器時代”——然后“青銅時代”——“然后“鐵器時代”——然后“鋼時代”——然后“半導體時代”——然后“復合材料時代”——最后才到“新材料時代”。
還有本校的展示品。有：蠟筆畫的'作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，后來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。
還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想制作的，還有個班的小制作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論幾等獎，我們還是很高興。
這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛!。他們還把自己的知識用于在自己的創作里呢!
從我個人的角度想，學校辦的科技節，培養了我們的科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學校讓我們又一次帶領我們走上了科學的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發揮了，就有相應的報答。
小學生美麗的校園六年級作文 23
我熱愛一望無際的海洋，觀賞變幻無常的天空，被烈日炎炎的沙漠所吸引過，但在我心中，還是最愛那充滿歡歌笑語的校園。
早晨，校門前大石塊旁的鐵質伸縮門緩緩打開了。一片清秀的景色映入眼簾。鮮花的擁簇下，小廣場右側的土壤中，一片重八噸的巨石筆直地挺立著。石頭上，雕刻著“明德敏學”四個鮮紅的大字。它就是我們的校訓。繞過巨石后的三疊池，很快就來到了美不可言的“畫卷”——瓜果連廊，連廊里頭，涼風習習，兩旁一片蔥綠，走進后神清氣爽，心情愉悅。一縷縷金色的陽光如同千萬絲線照射下來，透出密密層層的藤葉，照在身上，仿佛被金光洗禮過似的。藤上南瓜成群綠，個個體態豐滿，好像一不小心就會“撲通”一聲砸下來，遠遠望去，一大片一大片的油菜花好像給大地鋪上了金色的地毯，在陽光的照耀下，顯得更加燦爛。嫩綠的.莖葉襯托著微紫的花瓣，猶如一只只活靈活現的蝴蝶在花叢中偏偏起舞，讓人浮想聯翩。穿過五彩繽紛的瓜果連廊，爬上種滿柚子的小山坡，馬上來到了食堂旁，右側的杏樹隨飄動，散發陣陣泌人心醉的芳香，猶如個個亭亭玉立的少女，左旁的竹林郁郁蔥蔥，幽靜森郁。
鮮花爭斗奇艷：山坡蜿蜒而上樹叢鳥語花香;教師朗朗書聲。我愛校園，校園的每一處風光。
小學生美麗的校園六年級作文 24
我們學校孕育了人才，我們的校園風景也十分迷人。
一走進我們學校大門，就可以看見“池水源”。“池水源”其實是個不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔水流從墻后緩緩地、細細地往池里流。最醒目的是云母墻上一個綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時候，荷葉上就會開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的.白蓮花，偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實，“池水源”包含了兩個意思：第一意思是我們學生一定要“飲水思源”，無論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報對自己充滿了希望的母校和恩師;第二個意思是我們思考問題時必須思維要新、思路要廣，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩說得那樣。
再把頭向右轉，就可以看見一條長廊，它的名字是“閱讀廊”。“閱讀廊”在夏天的時候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛讀書的人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂”、“恒”、“愛”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。
繼續往里走，還有雷風亭、奧運墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛”字，旁邊還附上了一句話：“沒有了愛，就沒有了教育。”
啊，我們母校真是有文化內涵啊!
小學生美麗的校園六年級作文 25
小學生活，如同一個酸甜苦辣咸的五味瓶，如果你不小心將它打翻，便會嘗到其中味道。
——題記
四月的“酸”，如梅子酸甜可口。4月27日月考來臨，大家心中更添一抹憂慮，這股憂愁如同梨花那淡淡的幽香，沁人心脾，卻又一下子無跡可尋。學習生活多像一幅五彩斑斕的'畫卷，我們每天迎著朝陽踏入校門，又伴著晚霞走出校門。考試，便是學生“面見包公之時”，大家心里更有一股子緊張勁兒纏繞在那里。考完試，我仿佛終于把緊綁在心頭上的石頭沉了下來，一下子輕松許多了。成績出來了，雖然沒有考好，但是“失敗乃成功之母”，我已經深刻地認識到了自己的不足，會繼續努力加油！
圖片
六月的“酸”，如檸檬般的苦酸，令人欲哭無淚。時光匆匆，我們仿佛回到昨天剛上五年級時，初次遇見了語、數、英三位老師，今天便要分別了。這是多么令人不舍啊，但“男兒有淚不輕彈”。“六一”兒童節聚會時，我強忍住傷心的眼淚，內心波濤洶涌：青山常在，綠水常流，雖然我們將要離別，但是我相信：陽光會走M花兒會謝M唯有你我的友誼才是永恒……
七月的“酸”，如同早熟的葡萄，充滿了期盼。同學們，小學畢業并不是一首美妙的音樂戛然而上，而是稍作停頓，蓄力為不久的初中生活彈出更美好的旋律！加油，同學們，放飛青春，放飛自我，放飛夢想吧！
小學生美麗的校園六年級作文 26
“張明！看看你干的好事！”一聲怒吼打破了清晨的寧靜。教室里，班主任怒氣沖沖地指著班里十分“有名”的同學——張明。張明是一個格外淘氣的人，他特立獨行，卻特別愛捉弄人，好多同學因此都故意躲著他。即使被老師批評、被家長罵，他也會永遠當作耳旁風。
不過，一件事改變了所有人對他的看法。
一天下午放學的時候，同學們陸陸續續涌出教室，校園里開始熱鬧起來。同學們不一會兒就排好了隊，如往常一樣，班委檢查又少了一名同學，不用問，除了張明還有誰呢。全班都清楚是誰，但都像視而不見，因為他們知道跟張明講道理簡直就是對牛彈琴。
另一邊，張明在樓下自由自在，他這里逛逛、那里看看。他走著走著，突然發現地上有一個東西。好家伙！竟然是一個錢包，張明十分驚訝，但等他回過神來時，他就像離弦的'箭一樣飛向門衛室，張明邊跑邊喊“有人丟了錢包！”還沒等門衛叔叔反應過來，張明就迅速地把錢包放到了門衛叔叔手里，風風火火地，隨即揚長而去。
張明希望他拾金不昧的事不被別人發現，可他不知道全程都有一個人在看著他，那就是主任。主任十分驚訝，他發現這個全校都赫赫有名的“明星”也有他美好的一面。
張明的拾金不昧很快傳遍了班級，大家發現每個同學都有他的優點。看待一個人，一定要多看他的優點、多看他的行動，這樣才能正確評價一個人。
小學生美麗的校園六年級作文 27
這里承載著我的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我美麗的家鄉，又是我的智慧校園。
校園是我成長的地方，這里記錄著我成長的痛苦和歡樂，我熱愛我的校園，也愛我的班級，因為這里就是我的家，一個充滿智慧和快樂的家，請大家和我一起去觀察。
我的學校坐落在長樂路以東溱水路以北，穿過一排排高大樓房，一條寬闊的馬路就來到了我們的美麗校園。一眼看見大大的校門和站在校門口的保安王伯伯，保安伯伯非常敬業，不管刮風還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會看到一排排學生向一個方向走來，那就是我的智慧校園，溱水路小學。
走進校園，正對著大門的就是我們的教學樓，進入教學樓，你會看見墻上有關學習方面的的內容，你還會聽到整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們的學校并不豪華，但是它給予我們很多知識，教室里墻壁有表格和學生的名字，在校園表現好的或作業完成優秀的，老師會在表格上你的名字上貼一個“贊”。教室還有個書柜，放著許多同學愛看的`圖書，可以互相借閱觀看。
我們的校園兩棵大松樹栽在教學樓的東西兩旁。兩個大花池里有各種各樣的花草，五顏六色非常好看。還有寬大的籃球場、足球場、乒乓球臺等活動場地。為了我們更好學知識，班級不斷擴大，今年又新建了一所教學樓。
這就是我的校園，一所充滿智慧和快樂的校園。即使我們有一天畢業了，我們也會永遠記住這所小學，因為這所小學讓我的童年更加豐富多彩。
小學生美麗的校園六年級作文 28
我的在赫章一小讀書，今年他一百歲了。這一百歲來，時時刻刻都在為我們著想。在夕陽的余輝下，在清晨的微風中，欣賞著她的美麗，威儀，與詳和。
回想從前，往日陳舊的教學樓：哪窄窄的校園，一點也不美。下雨時，外面下大雨，里面下小雨；晴天時，外面大太陽。里面小太陽。桌子沒有，板凳沒有，黑板是黃土做的。但是，那時的學生不怕嚴寒酷暑，勇往直前，發奮學習，一點也不怕苦。他們想：只要能讀書，我就一定把書讀好。
如今的校園，更是美麗了。走進綠色的植物園，一股淡淡的清香在你身邊悠悠飄蕩；一棵棵傲然挺立的大樹“彎”著“腰”，用粗長的枝葉擋著猛烈的太陽。魚池里，小魚們互相追逐，玩耍。有的小魚興致勃勃地游過來，停在你的面前，擺擺尾巴，吐吐泡兒；操場上的草地綠油油的，花兒紅艷艷的`，可同學們誰也沒有去糟蹋它們，只在旁邊欣賞，有的同學還滿面春風地為它們澆水呢！
陸老師，在渠道里，吃午飯。”“哈哈哈哈……”嘿！充滿“孩子氣”的陸老師正和同學們玩游戲呢！同學們一聽，立刻笑得上氣不接下氣。連陸老師自己也笑得肚子疼，說話結巴起來：“不……不是吧？我……我在渠……渠道里吃……吃午……午飯啊？那我不就成“香腸”了嗎？哈哈哈哈……”師生們有說有笑，就像一群親密無間的“好伙伴”。
我愛你，赫章一小！
小學生美麗的校園六年級作文 29
周一放學，老師告訴我們周五下午吃餛飩餃子。我一聽到這個消息，有的同學笑了，滿臉都是花；有的躍躍欲試，摩拳擦掌，準備周五出風頭。我也很興奮。我想快點到星期五。
學生們一直等待的日子到了，老師領著他們去食堂。老師拿來餛飩皮，同學們馬上抓起一把皮放在旁邊，怕沒包。我不列，但是搶那么多有什么用？不知道怎么裝，得先看看同學怎么裝。我首先把目光投向了白。她讓我在短邊放點餡料，蘸點水，再翻一遍，然后旁邊弄點水，捏一捏，再卷一卷，餛飩就生了。“很好。好的！看我的！”于是我躡手躡腳的爬上去，把它包好。但是輪到你收拾的`時候，要么是填料太多，要么是老填料跑來跑去。真的是“四不一樣”。再看看同學的包包！有的很巧，包的像個大金元寶，好可愛！有的包包慢，像一般的肚子！有的包包看起來像個跟屁蟲，而我的包包比較好，簡稱“四不一樣”。我看著像個泄氣的球，心想：“哎，別裝了，不如多做一件事！”王欣在一旁看穿了我的心：“不要氣餒！加油！來吧！你跟我學！”所以，在王欣的幫助下，我終于把它包好了。同學們也陸續包好了餛飩。
學生們渴望吃餛飩。老師從食堂廚房拿出好吃又新鮮的餛飩，學生們就像餓狼一樣吃著，迫不及待的用手去搶，口水直流！老師把餛飩放到桌子上的時候，我更像一只老虎。我趕緊往碗里夾了幾筷子，又多吃了幾口，別提多好吃了！
這次包餛飩真有意思！也讓我們明白，只有持之以恒，持之以恒，才能做好事。
小學生美麗的校園六年級作文 30
學校里的學生已經生活了六年，六年的歡樂和悲傷，六年的甜蜜。今天，讓我合上書，沉思，默默地回憶。
校園里有無數甜蜜的事情：聽，"哈哈哈。"這是操場上的笑聲。看，這些笑臉多燦爛啊！看，學生們是多么快樂，他們是多么認真！
看那邊！一個同學的胳膊斷了，老師問了一遍又一遍："怎么樣？"我帶你去醫院！”那位同學臉紅了，汗水順著他的頭流下來，眼里閃著淚花。他大叫一聲“哇”。這一刻，他的心一定很甜蜜，同學們感到一股溫暖夾雜著一股甜蜜涌上他的心頭。
我記得有一次我們在二班和一班之間進行了一場拔河比賽。我看見一班的學生臉紅了，使勁地磨牙。我們班的學生學習更加努力：他們的腳離他們的腳很近，他們皺起眉頭，汗珠從他們的頭上滾落下來。我記得在兩場比賽后，我們贏了一場，輸了一場。在第三盤，全班互相歡呼。由于我們不懈的.努力，我們終于贏得了第一名。一些學生拿出了他們的血痕，這個“是”仍然在我的腦海中浮動，并在空氣中回蕩。
我仍然記得老師教我寫作文的時候。開始寫作時，我對寫作一無所知。老師看出了我的想法，走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’、‘豬肚’和‘鳳尾’”。在接下來的日子里，老師已經無數次指示我寫作文。在老師的指導下，我的作文開花了，長了草，充滿了活力。老師的指導讓我感覺很甜蜜。
小學生美麗的校園六年級作文 31
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響徹校園，原來安靜的校園就像平靜的湖面扔進了一塊石子，蕩起層層漣漪。校園里每個角落都有同學們活潑的身影、快樂的笑聲。
聽，“姐妹們，快來玩跳皮筋。”一聲號召，女生成群結隊地奔向操場，快速地拉開一條皮筋開心地跳著。只見一個頭扎牛角辮的女生雙腳一勾一掀就跳到了繩外面；又見一個女生羞紅著臉，小心翼翼地跳著，生怕摔倒似的；那個身穿黃色連衣裙的女生一會跳、一會勾、一會交叉，上下翻飛，像在繩子上跳起芭蕾舞，引得別的`女生喝彩連連。
看，操場右邊的鳳凰樹底下，踢毽子又拉開了序幕。一群女生圍成一個小圈，就開始互相將毽子傳遞給對方。一個女生如同玩雜技一般，將傳來的毽子踢前踢后，好一會兒才依依不舍傳遞給對方；那個女生見毽球過來將頭一仰，便將球接住，一個拐踢，看得別的女生目瞪口呆，大家都情不自禁地為她鼓起雷鳴般的掌聲。
“加油！加油！加油！”一陣陣響徹云霄的吶喊聲吸引了一大群男生涌向籃球場。原來籃球場內正在舉行一場激烈的比賽。只見一個男生在籃球架下被死死地防著。突然，他將身子向下壓，往前一跨脫離了敵方的防守范圍，一個起跳，“哐當！”球進了，觀眾見了，紛紛豎起大拇指。
操場粉白的墻上那“每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子”十四個字在陽光下熠熠生輝，這就是我的校園生活。
小學生美麗的校園六年級作文 32
現在，是秋天。校園的秋色開始從花園中央幾棵大樹的葉子上顯現出來。這些長在花園中央的樹已經開始變黃了。生物園的柑橘果實由綠變黃，逐漸出現在橙花之中。這時，他們開始散發出誘人的香味，讓校園充滿了成熟的秋天氣息。
早上，學生就像快樂的'小鳥。后門一開，他們就迫不及待地沖進去。迎面吹來的風有一種涼涼的感覺，涼風慢慢滲透到骨頭里，讓人渾身起雞皮疙瘩。太陽出來晚了，仔細觀察這些滿天星，會發現上面灑滿了晶瑩的露珠；太陽掛在天上，露水褪去，陽光照在樹葉上，綠葉金黃。校園里的早晨又是一個明媚的秋日
中午，鈴響后，樓道里一片歡快的景象。學生們在一起說笑，校園里有點嘈雜。吃完飯，同學們還在意猶未盡，讓朋友把心事說出來。看那些花花草草，每一個都要精神飽滿，好像在和同學聊天！
下午，搓？睡覺，收拾完凌亂的被子，中午開始看書。不像夏天，沒有電風扇的“嗡嗡”聲，似乎有點安靜。涼爽的微風又來了，我們不得不穿上外套。
鈴聲第七次響起，校園爆炸一次。每個人都收拾好書包準備回家。這時，太陽還沒有落山，但天空中有一片朦朧的薄霧。這是校園里的夜晚，來得很早，去得很晚。然后，在這個朦朧的夜晚，太陽慢慢消失了。
迷戀你，校園秋！你帶來迷人的秋色和豐碩的收獲！
小學生美麗的校園六年級作文 33
當酷熱的夏天漸漸離我們遠去，迎來的是一個秋高氣爽的季節。
當我在校園里，又迎來一場秋天的細雨，而這場雨與前幾場的不同之處就在于它比較細膩，甚至能使人感到愜意。并不像前幾場雨那么猛烈吧。這是我喜歡這場雨的原因吧。
那天夜里，我和朋友走在回寢室的路上，忽然看到天上那皎潔的月亮已被云層包圍。突然細雨飄飄揚揚地落下來了，涼絲絲的，我想，月亮這時會不會也要躲到家里去了呢。
雨就這樣下著，沒有變大，現在的我似乎發覺在雨中散步也別有一番情趣。細雨落在我手心里，雨有越下越大的趨勢，我不得不加快腳步。風帶著雨飄著，飄著。這時，我感覺自己像是在夢境中一般。
不知為什么，我從小就對雨有一種特別的`喜愛。我時常在想，是不是因為我的名字里也有一個“雨”字呢。還是因為它真有什么特別之處吸引著我。
我站在寢室的走廊上，望著下著雨的天幕，感受著秋天的氣息，很自在，似乎一個夜晚的自修課所帶來的疲勞都消失了。雖然天地很黯淡，看不清楚周圍的景物。忽然，我想大聲呼喊，想把不順心的事情通過叫喊發泄出來，隨秋雨一起落下，然后流走，流到一個我不知道的地方。可是，在學校我不能高喊，或許換一種方式忘掉它會更好。
第二天清晨，我睡眼朦朧地從夢中醒來，看著經過一夜秋雨洗刷過的校園，更加清凈了，空氣也更清新了，我深深地吸了口氣，感覺精神了許多。我希望太陽出來時，我能看見彩虹。
小學生美麗的校園六年級作文 34
我的校園猶如一幅美麗的畫卷，絢麗多彩。
進入大門，首先映入我眼簾的是寬闊的操場，暑假過后，操場上不像以前那樣冷清了，而是變得熱鬧非凡，有的同學們在打羽毛球、有的同學在做游戲、還有的同學在踢球……同學們的歡笑聲傳遍了整個校園！操場的兩旁還有幾棵高大的松樹，像士兵挺拔地矗立在兩旁，守衛著整個校園！
穿過操場，我又來到了美麗的花壇，一年四季花兒競相開放，秋姑娘拿起她的魔法棒一揮，好像給花壇換了個模樣似的，嬌艷的三角梅綻放著她那美麗的花瓣；菊花仙子在微風中頻頻點頭；刺玫瑰在花叢中翩翩起舞……各種花的顏色各不相同，紅的似火，粉的像霞，白的像雪……
繞過美麗的花壇，我來到了雄偉壯觀的升旗臺，一陣微風掠過，五星紅旗隨風飄揚，那鮮艷的五星紅旗像一把燃燒的火炬。每到星期一，我們就會在這里舉行莊嚴而神圣的升旗儀式，我們把右手高高的舉過頭頂，敬對禮，齊唱國歌，那歌聲是那樣莊嚴動聽。此時，我不由得想起周恩來的“為中華之崛起而讀書。”學習的`勁頭就更足了。
走過升旗臺，我又來到了一棟棟新建的教學樓前，教室里傳來同學們朗朗的讀書聲，此時像一首歡快的樂曲，窗戶外的小動物也不鬧了，仿佛也沉浸在同學們的讀書聲里。
我的校園真美麗，我愛這校園美景！
小學生美麗的校園六年級作文 35
香氣繚繞，校園里的丁香又開了，一簇簇的丁香花如星星一般可愛，白的.亮麗，紫的嫵媚。
張老師提著水壺，正在給丁香樹澆水，張明看見了，蹦蹦跳跳跑過去，對老師說：“老師，老師，我來幫您澆。”老師笑著說：“好，那老師謝謝你了。”老師把水壺交給張明，自己回了辦公室。張明一邊給丁香樹澆水，一邊想著：“今天是教師節，我要不摘一束丁香花給老師吧。”張明抬頭望了望丁香花，又低頭看了看地下的丁香花，蹲下身子，把地上的丁香花仔仔細細地看了一遍，挑了幾朵最完整、最好看的撿起來，拿在手中。
“張明！你竟然破壞花草！我要去告訴老師！”王寒冰突然跑過來喊道。張明非常委屈，就說：“等一下，你聽我解釋！”王寒冰厲聲說道：“怎么？你敢做不敢當啊！”“不是，我沒有摘花。”王寒冰不聽，跑去要把老師叫來。不一會兒，張明就看見王寒冰和老師一起走了過來，他想：“唉，這下跳進黃河也洗不清了。”王寒冰對老師說：“老師，張明摘學校的花！”“我沒有！”老師非常不悅，“張明，你怎么能這樣呢？”“我不是，我是從地上撿起來的花，我想今天是教師節，送幾朵好看的丁香花給老師。”王寒冰聽后，非常羞愧，覺得自己沒有搞清事實就擅自下了定論，他充滿歉意地對張明說：“對不起，我錯怪你了。”“沒關系。老師，花送給你。”
他們對張明的誤會解除了，三人開心的笑了。
小學生美麗的校園六年級作文 36
我的校區在仁化縣三板橋高坪新村。今天下午，我們老師帶我們下樓去尋找秋天校園的美麗風景。
一進校園，首先映入我眼簾的是四大草原。草已經枯黃了，但我知道草一定會再生。有一句詩沒有說：草從里面長在草上，每一個季節來來去去……草的頑強精神似乎在告訴我們：落后也沒關系，只要努力，一定會重新站起來，超越任何人。
四大草坪中間有一座圓形假山。假山不像夏天那樣噴水，水池里的水是干的。讓我想一想：一定要節約用水，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。假山里的山有的像雄鷹高飛，有的像獅子……真的很奇怪，什么都有。
樹木，它們是落葉。枯黃的葉子落在天上，就像飛舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子慢慢堆成一座金山。“落紅不是無情之事，變成春泥更護花。”我覺得老師就是這么做的，把所有的精力都花在教學生上，但是有些學生并不知道老師的良苦用心。
秋天來了，風很大，人們穿上了衣服。學生不像夏天那樣在教室或陰涼的地方玩耍，而是在操場上追逐打鬧，奮力拼搏；教室里的'學者在唱歌，在唱歌；辦公室里辛勤工作的園丁正埋頭批改作業、訓練和彌補差異.“哪里是秋天，哪里是秋天，而且是在我們的校園里……”歌舞班練歌舞，學校師生的心多美啊！
秋天的校園沒有春天那么熱鬧，沒有夏天那么生機勃勃，也沒有冬天那么潔白。但是，我對它有一種說不出的感覺。我愛校園，更愛校園的秋天！
小學生美麗的校園六年級作文 37
早上走進大廳，看到的不是過去的畫面，而是學生們捧著書看得津津有味。每層大廳有六個書柜，里面放滿了各種各樣的書，包括《西游記》《格林童話》《三國演義》……看著教室，哇！教室里非常安靜，可以聽到掉針的聲音。所有的學生都坐在那里，像蜜蜂一樣在知識的`大花園里采集蜂蜜。教室里書架上的書都被拿走了。當你走進紫藤長廊和辦公室外面，你會看到許多漂流的袋子。為了鼓勵我們多讀書，學校舉辦了“圖書漂流”活動，每個書包里都裝著一本漂流的書。學生可以積極尋找漂流書籍，寫出來有一種后知后覺的感覺。
現在，我們學校已經成為名副其實的“書香校園”。每個人都對閱讀和學習有濃厚的興趣。原來學生們總是吃喝玩樂。現在呢？見面就聊學習，聊最近看的好書。校園里已經不吵了。更多的學生選擇看書。這不是一件好事嗎？
自從學校建立了“書香校園”，在資金緊張的情況下，給我們買一批新書來讀，是一件非常好的事情。一個名人說過，讀書就像和一個高尚的人談話。在學習的同時，我不僅學到了知識，明白了做人的道理，也提升了自己的氣質，成為了這個社會上的一個聰明人。嚴校長不遺余力地讓我們多讀書，營造良好的閱讀氛圍，讓我們了解更多的道理，獲得更多的知識。
21世紀，社會競爭激烈而殘酷。如果沒有那么多知識做后盾，怎么報效祖國？那么，這些知識從何而來呢？它們來自書本。只有多讀書，為未來打下堅實的基礎，才能在這場殘酷的競爭中取勝。
知識就像埋藏的寶藏等待挖掘，所以挖掘寶藏的唯一方法就是多讀書。讓我們一起努力，多讀書，讓這本“書香書”更豐富，飄得更遠！
小學生美麗的校園六年級作文 38
為了讓我們校園變得更美、更舒適，現在讓我們一起來設計我們的校園吧。
我們的校園位于風景秀麗的文筆塔腳下，美麗的盤龍公園旁，蜿蜒的盤龍河將它擁入懷中。校園外的圍墻上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤花，還沒有走進學校，遠遠地傳來同學們的朗朗讀書聲、歌聲、上體育課的口哨聲。
一走進校門，就可以看到右邊種著一排蒼翠的小葉榕和橡皮樹，它為我們提供充足的氧氣，象忠實的護衛為我們擋住夏天的烈日強光，送來一陣陣的清涼。正對面是我們雄偉的校魂，上面寫著“托起未來”幾個蒼勁有力的大字。校魂后面是我們寬敞明亮、干凈整潔的教學樓，教學樓四周的花壇里種著小雛菊、月季、玫瑰、紅燈籠、蜀葵、吊蘭等等，五顏六色的花兒裝扮著我們美麗的校園。各層樓的走道上擺放著蘭花，教室里同學們也用小鵬栽來點綴，我們讀書疲倦了，抬頭看看這些可愛的小多肉植物，心情瞬間變得舒暢起來，眼睛也不累了。教學樓左邊是圖書館，這里是我最喜歡的地方，里面整整齊齊地擺放著各種書籍，桌椅被擦得一塵不染，圖書室里還擺放著一些綠色植物，環境優美，很適合在里面安靜的'閱讀、學習。校門左邊是操場，操場上種著綠油油的小草，踩在上面舒服極了，每當下課鈴聲一響，我們就飛奔向操場嬉戲玩耍，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球……放松緊張的大腦。操場旁邊有乒乓球桌、雙杠、單杠、云梯等體育器械，同學們可以在那里鍛煉身體。
每天校園里都沉浸在花的芳香和同學們的歡歌笑語中，我們在校園里快樂地學習、成長，這就是我們綠色美麗的校園。
小學生美麗的校園六年級作文 39
乘著時光的大巴，我們來到了這個神奇而美麗的校園。
剛到門口，門上的語音系統會自動給你發來甜甜的問候：“早上好！祝您愉快！”我驚呆了，馬上開心地回應：“謝謝！”
鈴響后，每個學生將根據自己的時間表去相應的班級。每周我們學習五節有趣的語文課，三節有趣的英語課，四節生動活潑的體育課，兩節豐富多彩的信息課，三節任意的美術課，四節異想天開的科學課。因此，教室成了我們的天堂。老師經常和我們一起玩游戲。我們邊玩邊學。學習和玩游戲一樣快樂輕松。我們沉浸其中，“哦，時間到了，下次再來吧！”語音系統發出“行軍令”，我們只好忍痛離開。
看，語文課上，老師總是引用經典，講得一塌糊涂。我們經常發表意見，討論學習，課堂氣氛如火如荼。這里經常有“學生論壇”，可以聊過去，聊現在，展示個人風格。作文課是我們寫自己的舞臺。學生一蹴而就，優美的.文章就誕生在我們的寫作中。
課外活動，同學們忙著在操場上打球類，在圖書館看書借書，在活動室做手工，在實驗室做實驗。
該吃飯了。食堂每天有十種菜供我們選擇。我們餐廳很寬敞，選菜的時候不再擁擠，因為這里有十幾個窗戶。這樣，我們就可以很快地自帶菜肴，愉快地享用。
哎，放學后學校門口的擁堵是怎么消失的？原來學校有四個自動門，兩個入口，兩個出口。家長接孩子后從入口進入，從出口退出，讓孩子有序進出，校園入口不會擁擠堵塞。
這就是未來的快樂校園。是我向往的校園。我相信在不久的將來，這樣的校園會像幸福之花一樣遍地開花。
小學生美麗的校園六年級作文 40
當清晨的第一束陽光灑向人間，當清晨的第一縷清風拂過臉頰，當清晨第一句問候在耳畔響起。
學校的大門變臉了，光滑的大理石，柔和的燈光，高大的圓柱給人以溫馨而威嚴的感覺。以往沉重的鐵門不見了，變成了靈巧快捷的電動門。走在大理石磚上，抬頭仰望，看到的不再是莊嚴的黑色，而是宛如波浪的藍白裝飾，一排排照明燈鑲嵌其中，仿佛蔚藍的大海上的點點白帆，使人不禁陷入遐想之中。四根高大的圓柱光滑無比，每一根圓柱頂部都有長短不一的藍色條紋點綴，顯得不再單調。
走進校園，那排樹依舊靜靜地站立著，默默的守衛著這片圣地。不同的是，朱紅色的跑道穿上了新大衣，顏色依然如舊。幾乎看不清原樣的籃球架，經過粉刷后，帶給我們更多的活力。旗桿上的五星紅旗變得更加鮮紅，在風中自由的飄揚。
轉過身，新教學樓映入眼簾。紅色的點綴把潔白如雪的瓷磚襯托得更加美麗，一塵不染的玻璃窗，嶄新的桌椅，明亮寬敞的教室，不禁讓我想起以往那窄窄的走廊，陳舊的教室門窗，布滿灰塵的瓷磚，我不得不說一句“現在，真好！”
六三班的教室在三號樓三層。走進教室，我眼前一亮。以往用手一拍墻皮就紛紛落下的景象不見了，看到的'是白得耀眼，白的高貴，白的美麗的重新粉刷過的強，墻上新貼的瓷磚像一排排士兵守護著我們的教室，我們的家。平整的地面找不到一個小坑。一排排整齊排列的米黃色的桌面連成一片，仿佛是一朵盛開的睡蓮，讓人陶醉，讓人著迷。
新的學期，新的面貌，校園的許多許多都發生了翻天覆地的變化。但不變的是我們莘莘學子與母校的情。
小學生美麗的校園六年級作文 41
清晨，陽光正柔和，天空偶有幾只可愛的小鳥飛過。我背上自己心愛的書包，走在上學的路上。
站在學校對面，“溱水路小學”這五個大字直接映入我的眼簾，已經有不少同學井然有序的進入校園了，我也不禁加快腳步向校門口走去。不管刮風下雨每天都堅持站在校門口的保安叔叔依然笑盈盈的迎接同學們的到來。我也跟其他同學一樣微笑著沖他打呼：“保安叔叔，早上好！”沿著門口的臺階拾級而上，一座五層的建筑像個威武的將軍一樣出現在眼前，這就是我們溱水路小學的教學樓，教室從一年級到六年級，每個班級都有令人尊敬的老師為了我們這些學生默默付出著……教學樓的左邊是春潤堂，這是老師們學習交流的地方，有時候的重要會議也在這兒舉行。教學樓的右邊是同學們課外活動的'地方，有乒乓球臺、籃球架、單杠、雙杠……體育老師也會和同學們一塊打籃球打乒乓球，同學們都會躍躍欲試，想要跟體育老師一較高低呢！
突然，耳邊傳來整齊響亮的讀書聲，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同……”，原來是課前我們班的同學在背誦古詩，聽，還是很悅耳呢！
我們學校每周四都會有兩節的社團課，有圍棋社團、折紙社團、十字繡社團、武術社團、繪畫社團等等。我最喜歡折紙社團了，因為可以學習折各種小動物還有小植物，老師教的仔細，同學們學的認真，當然，老師會表揚折的好的同學，也會因為一兩個同學的創意作品被逗得哈哈大笑，總之，課堂氛圍非常和諧。現在的我是學校合唱隊里的一名成員，這一個月來，我們都在為合唱隊的比賽做努力，先預祝我們溱水路小學的合唱隊能取得好成績吧！
這就是溱水路小學，一所充滿智慧的校園。這個校園讓我和同學們一起成長，并且帶給我們很多快樂，我愛這所智慧校園！
小學生美麗的校園六年級作文 42
我有一個智慧校園，在這里我學會了許多知識，增強了體質，學會了成長并收獲了快樂。
早晨，我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著新鮮的空氣，望著湛藍的天空，我的心情是多么的愉悅。走在校園里，花壇里的花散發出芬芳的氣味，濕潤的`泥土的氣味撲面而來。同學們在教室里大聲地讀書，真是一派欣欣向榮的景象。
校園充滿了智慧。瞧！課堂上，同學聚精會神地聽著老師講課，當老師提問時，舉起的小手如同一片海洋。看，我們班的一位同學，正認真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，那神情有趣極了！似乎書本已經和他的世界融為一體了。遇到不會的題，老師耐心地給我們講解，從來沒有一點心急的樣子，直到我們完全明白為止。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂。下課了，迎來了同學們的歡笑聲。有的在校園里跳繩，做游戲；有的在教室里看書，做作業。各自做著各自喜歡的事！
我們還有管弦樂隊，在老師的指導下，許多同學在一起演奏，特別地好聽！
雖然我們學校并不豪華，但是卻給予了我們許多知識。校園是我成長的驛站，這里記錄著我們成長中的痛苦，也刻下了歡樂。我愛我的校園，愛我的班級，愛我的老師，因為這是我的一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家。
春去秋來，寒來暑往，我們在這個校園漸漸長大，老師漸漸蒼老，學校變得越來越美麗！這就是我的校園，充滿了智慧，充滿了無數的快樂與夢想，眼淚與憂傷，這里的每一棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么熟悉與親切，每一座教學樓都培養出了一代又一代的優秀學生。在這樣的校園里，怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？
這就是我的智慧校園！這就是我的經三路小學！
小學生美麗的校園六年級作文 43
每個人對未來都有美好的憧憬。12歲的我對未來的校園充滿了好奇。經常做著校園美好藍圖的白日夢，想著它。我突然陷入了時間的漩渦，來到了未來的學校。
首先引起我注意的是學校門口的兩個機器人警衛。他們配備了智能卡閱讀器。學生一靠近，就能自動確認身份，門自動打開，有效防止外人進入校園。校園更安全。為了充分欣賞公園里的美景，我邁著歡快的腳步走進了這個美麗的校園。
我看到操場中央有一棵參天大榕樹，樹下停著智能學生椅。它可以漂浮在地上，可以帶你去校園的任何地方。下雨時，一個透明的保護屏會自動從椅背上跳下來。只要你按下椅背上的服務按鈕，機器人保姆就會端來零食和茶水。它還可以隨時改變顏色和圖案，晚上還會發出彩色熒光。這使得校園更加宏偉。
我從同學那里了解到，國雄教學樓下建了一個巨大的地下室，是一個“多功能場景更衣室”。當你需要按遙控器的時候，地上會打開一扇神秘的門，我會沿著門內的樓梯進入一個長100米，寬50米的巨大運動場，學生們在這里做練習，集會，文藝表演，不用擔心風雨。場館周圍的墻壁是屏風，場館內有場景轉換器。它運用了“海市蜃樓”的原理，既能帶來地面的'陽光，又能隨意改變自己喜歡的場景，讓人感覺身臨其境，感覺妙不可言！
就在我準備嘗試這一幕的替換功能的時候，突然感覺自己的臉火辣辣的，感覺好像有人在掐我，一下子就從甜甜的睡夢中驚醒。這是一個美麗的夢！為了將來實現這個夢想，讓我們共同努力，早日實現夢想。
小學生美麗的校園六年級作文 44
甜蜜是難忘的。我記得當我年輕的時候，我每天哭著吃糖和甜食。但是當我長大上學的時候，雖然我每天不吃甜食，我的心仍然是甜的，就像吃蜂蜜一樣。因為我在學校。
我記得當我第一次走進校園的時候，剛走進校園，一股甜甜的味道撲面而來，我的心很甜。當我走進教室時，我找到了一個可以隨便做的地方。我東張西望。我幾乎沒有熟人，所以我和我自己的人一起玩。后來，一個同學主動和我一起玩，我又感到甜蜜了。放學后，老師親切地說，“現在每個人都回家了。記住，不要玩得太多。回家去，好嗎？”"再見，老師。"每個人都異口同聲地回答。我又感到甜蜜了。
兩年后，我們班的班主任換了。新來的班主任對他的同學很好，老師很忙。我過去教數學和語文。有人看見他幾乎每節課都在批改作業。老師為我們做出了巨大的貢獻，我們無法回報。想到這里，我的心里又有了甜蜜的意思。轉眼間，六年過去了，我的心里充滿了懷舊。偶爾，我會去學校的某個地方，回憶那里發生的事情。
每次我去國旗站，我都會想起我第一次加入少先隊時在國旗下的誓言。當我的哥哥姐姐們為我戴上鮮紅的圍巾時，我是一個少先隊員。走到舞臺邊緣，我想起了第一次表演的時候。
我花了六年時間才，很快。我以前不知道如何珍惜它，但現在后悔是沒有用的`。我想，這里的學生。老師。環境給了我甜蜜的味道，讓我在甜蜜中成長，我應該好好回報。最好的回報應該是我最好的結果！所以我想加油！我會努力工作的！
小學生美麗的校園六年級作文 45
秋姑娘從遙遠的北方跑來，夏弟弟的煩躁似乎一下子消失了。沒有令人討厭的蟬鳴聲，沒有各種冷卻機的嗚嗚聲，太陽的熱量消失了，只留下一陣秋風蕭蕭。
校園也融入了這種秋色。早晨，我走進校園，一片寂靜，還有微弱的讀書聲。但這個聲音已經失去了以前的“英氣”，似乎在聲嘶力竭地吟唱。一陣強烈的冷風吹來，我渾身戰栗。葉子沒有我“強壯”。隨著陣陣“呼呼”聲，幾片發黃的葉子“撲”了上來，在一片旋轉中落在地上。就像對母樹說最后的再見。草和花也被吹得“暈頭轉向”，左右“舞動”。
轉眼間一個早晨過去了。午飯后，所有的學生都在操場上玩。很多同學拿出了“絕對老根”，玩生根。突然發現太陽在笑。不像夏天那樣火紅暴戾，散發著溫暖的黃光，像一個關懷備至的母親。陽光下，草地上覆蓋著金光，像穿著金色燕尾服。教學樓旁幾棵曾經枝繁葉茂的海棠樹，如今“滄桑”了，像染了黃的頭發，卻承載著一個胖乎乎的“小娃娃”。面對秋風，“小娃娃”“飄走了”，發出“咯咯”的笑聲。
只有藤架上的葉子還顯胖顯綠，還給我們水果。在樹葉的'掩護下，他們結出了一串紫色的葡萄。綠葉襯托得更加高貴，就像晶瑩的紫色寶石。就因為它們高高掛在藤蔓上，我們就要望著大海嘆息！
放學的時候又是陰天，雨點噼噼啪啪的落下來。幾道閃電劃過天空，雷聲聽起來像一面大鼓。太陽又躲在云層里，樹葉和草沒有了中午的空氣。他們被水淹死了。只有雨滴孜孜不倦地向大地“沖刺”，向大地輸送甜美的“礦泉水”。
秋天一天天地來到了。秋天讓校園更美！
【小學生美麗的校園六年級作文】相關文章：
美麗的校園小學生作文12-18
小學生作文美麗的校園09-05
小學生美麗的校園作文02-16
小學生作文美麗的校園11-16
美麗校園小學生作文10-07
美麗的校園_小學生六年級作文02-15
關于美麗的校園的小學生作文09-09
美麗的校園小學生敘事作文09-09
我的美麗的校園小學生作文08-31
美麗的校園優秀的小學生作文09-19