【實(shí)用】高一作文集合9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的高一作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
說(shuō)到我們偉大的祖國(guó)，你首先會(huì)想到什么呢？是博大精深的武術(shù)，還是千古流傳的的唐詩(shī)，亦或是歷史悠久的漢字文化……
九月一日晚，我準(zhǔn)時(shí)收看了大型教育節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。在節(jié)目中，我找到了答案：《字以溯源》帶我們領(lǐng)略了漢字文化的魅力；《武以振魂》帶我們走進(jìn)了博大精深的中華武術(shù)世界，一招一式都透露著中華民族的浩然正氣；《棋以明智》講述了棋士柯潔坦然勇于面對(duì)輸贏的勇氣，并在科技中找到新的視野與思路；《文以載道》帶我感受到了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的細(xì)膩，又讓我體會(huì)到“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁；還充滿了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)之情……
令我印象最深刻的是——《絲綢新路》一課。來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)言教授-米斯巴，為我們講述了她與恩師常老先生的故事：常老先生和妻子楊老師去巴基斯坦支教，傳播我們的漢語(yǔ)言文化，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生們有著“不是一家人，勝似一家人”的情感，可不幸的是楊老師卻染上了瘧疾，而長(zhǎng)眠于地下。她們?yōu)榱藗鞑h語(yǔ)不惜獻(xiàn)出了自己的生命。聽(tīng)完米斯巴教授的講述，我的眼睛濕潤(rùn)了！楊老師為了推廣我們的漢語(yǔ)言文化，為了讓更多的人了解中國(guó)、了解漢語(yǔ)，奉獻(xiàn)了自己的一切！她們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與追求，深深的感動(dòng)了我！這樣的老師值得我們尊敬，也值得我們緬懷！
《開(kāi)學(xué)第一課》帶給了我太多的震撼和感動(dòng)，我長(zhǎng)大了也要像楊老師一樣，致力于傳播我們的漢語(yǔ)言文化，讓越來(lái)越多的人了解中國(guó)，了解漢語(yǔ)言文化！讓我們中國(guó)文化“走出去”！我為自己是一個(gè)中國(guó)人感到無(wú)比自豪！
高一作文 篇2
我聽(tīng)過(guò)哪些古風(fēng)的歌曲，我知道那些愛(ài)情的力量，到最后來(lái)到這里，會(huì)有什么樣的波折，所有的波瀾不驚，其實(shí)都是一個(gè)人最后迷茫的結(jié)果。
驚濤波浪起，我知道，那個(gè)故事，那樣的笛聲，從來(lái)都是由心底發(fā)出來(lái)的。那樣的豪氣，從來(lái)都不是一個(gè)人的傷情。你可以自己一個(gè)人心情不好，但是你不能影響到別人。
這個(gè)道理，是別人都告訴你的。而以后的生活，你必須要學(xué)到，你必須要知道，那時(shí)候的所有等待，都有一種脈脈無(wú)限的氣場(chǎng)，不需要發(fā)泄，也不需要?jiǎng)e人去討論。
安靜，或許也是一種美。
那些關(guān)心，如果真的一直都在，那么也不枉是一件好事。可是如果他們?cè)缇桶堰@一切，都拋棄掉，都不放在心上，那些無(wú)藥可醫(yī)的疾病，是不會(huì)被人看到的。
那時(shí)候，我們?cè)诘却覀円苍诓煌５纹谂巍Ｃ恳淮蔚拿篮茫恳环N無(wú)語(yǔ)的停留，我們都可以給自己塑造一種忙碌的感覺(jué)，盡管那是一種錯(cuò)覺(jué)，也沒(méi)有什么關(guān)系。
你自己的生活，你自己的泥潭，你總需要一個(gè)人去承擔(dān)。
所以為什么從小學(xué)起，有的孩子無(wú)憂無(wú)慮，有的孩子去看起來(lái)心事重重，這不是沒(méi)有原因的。
未來(lái)，似乎都成了一種挑戰(zhàn)。
高一作文 篇3
家旁有一棵枯樹(shù)，自從我生下來(lái)到現(xiàn)在一直都是枯老的樹(shù)樁，樹(shù)樁要一個(gè)小孩子才能抱滿。樹(shù)樁大概有一米多高。蒼老斑駁的年輪依稀可見(jiàn)，一圈的一圈留下了枯樹(shù)難以緬懷的的記憶。可愛(ài)的弟弟說(shuō)他是一個(gè)超級(jí)厚的甜甜圈，肚子咕咕叫的時(shí)候，緊緊地抱著枯樹(shù)，還流口水地舔了舔枯樹(shù)衰敗的樹(shù)皮，像飽經(jīng)滄桑的老者黯淡的手臂的樹(shù)皮，讓人感觸到歲月如斯夫，不舍晝夜的神傷。
那一天，弟弟仔細(xì)觀察了枯樹(shù)有一段時(shí)間，突然問(wèn)道：“這樹(shù)樁為什么不發(fā)芽呀，發(fā)芽該會(huì)多好呀！”弟弟執(zhí)拗著，“不我要它發(fā)芽，我要它發(fā)芽。”我隨口說(shuō)道:“枯樹(shù)早就死了，是不會(huì)活的，你還是死心吧。”弟弟臉上變得有些失落了，一旁的奶奶放下澆花的水壺，很“科學(xué)”的說(shuō)：“枯樹(shù)像小動(dòng)物一樣休眠了，只要澆澆水，多愛(ài)護(hù)它，就會(huì)再長(zhǎng)出新芽的。“弟弟欣喜若狂地跳著：“耶！枯樹(shù)我會(huì)愛(ài)護(hù)你的，那我來(lái)為你澆水吧。”剛說(shuō)完，弟弟就迫不及待地拿著水壺去打自來(lái)水了。奶奶關(guān)掉了水龍頭說(shuō)：“自來(lái)水是人喝的，枯樹(shù)喜歡喝清爽的河水。”弟弟拿起水壺就向河邊跑去了。
靜靜的天空散落著飄絮的蒲公英，鳥兒在枝頭吟唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，伴著蟲兒起起伏伏的哼鳴，造就了美妙和諧的交響曲。
小河蜿蜒著，通向下一個(gè)村莊，清澈的河水擊打著圓潤(rùn)的石塊，水中細(xì)草搖曳著動(dòng)人的舞姿。弟弟伸出稚嫩的小手將水壺裝滿新鮮的河水，帶著幾個(gè)自己喜愛(ài)的五彩斑斕的鵝卵石，歡快地前行。
八月末的天氣還有些偏熱，枯樹(shù)周圍布滿了干粉似的泥土，干悶悶的泥土被風(fēng)吹起，飛揚(yáng)在空中，像青衣少女舞動(dòng)曼妙的裙擺。弟弟彎下瘦長(zhǎng)的身子，在枯樹(shù)周圍一圈一圈地澆水，瞬間形成一個(gè)水圈。在太陽(yáng)底下，閃閃發(fā)光。弟弟又踮起腳尖，將水噴灑在枯樹(shù)頂，水順著年輪，緩緩流過(guò)坎坎坷坷的樹(shù)皮，仿佛接受神圣再生的洗禮。樹(shù)竟然變得一些青壯了，弟弟美滋滋地笑著，像盛開(kāi)在百花之上的牡丹，可神氣了。
最讓人不可思議的是，廢敗的枯樹(shù)竟然在弟弟無(wú)數(shù)次的澆灌中，長(zhǎng)出一棵鮮綠鮮綠的芽?jī)海悄且粔K土地中最耀眼的生命了，連我都被這蓬勃散發(fā)著生機(jī)的奇跡震撼了。弟弟幾乎歡喜到極點(diǎn)，發(fā)狂了。
歲月如梭，白駒過(guò)隙間，三年過(guò)去了。弟弟和我都到城里上學(xué)了，只有奶奶一個(gè)人獨(dú)守空曠的院子。又是一個(gè)節(jié)假日，我和弟弟約定再去看看枯樹(shù)。弟弟像找到多年故交一樣拼命狂奔而去，依舊緊緊抱著，但卻成了兩棵樹(shù)。我也撫摸著斑駁的樹(shù)皮，仍然那么親切。只是當(dāng)初的芽?jī)海呀?jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)弟弟嗚嗚的哭聲，好像頓悟了什么，一把抱住奶奶憔悴的身體，哭聲越發(fā)放開(kāi)了，好像流露著強(qiáng)烈的感情。我這是才漸漸明白，原來(lái)，這不是上天賜予的奇跡，而是奶奶為了孫子一句平淡的要求，用愛(ài)播種的生命的奇跡。怪就怪在，兩棵樹(shù)長(zhǎng)得太不像了。杉樹(shù)是在奶奶每天辛勤的汗水澆灌長(zhǎng)大的，多少年華，奶奶無(wú)論陰天還是雨天，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，是否我們可曾記得枯樹(shù)，總有奶奶一片身影，為枯樹(shù)澆水施肥。我被奶奶的良苦所折服。
突然，媽媽困惑地說(shuō)道：“這枯樹(shù)樁上怎么冒出新芽了！”
高一作文 篇4
我倚靠欄桿，頭頂著藍(lán)天，沐浴著陽(yáng)光，仰望那蔚藍(lán)色的天際……
遠(yuǎn)處，青山蒼翠，連綿起伏，那層淡淡的云霧更是讓整座山隱約了幾分，綠色在陽(yáng)光的撫摸下盡情放松，恣意伸展。咋一看，那是一塊綠的純萃的天然的屏障，守護(hù)著山下那一方善良的百姓。近看，才更覺(jué)得它的神奇與綺麗，甚至于無(wú)法用言語(yǔ)描繪。那深深淺淺的綠，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像一條條絲帶環(huán)繞著青山，更像仕女那充滿古韻的衣裳上點(diǎn)點(diǎn)裝飾，真可謂錦上添花。
稍遠(yuǎn)點(diǎn)的山朦朧，讓人仿佛置身仙境，再近些，你似乎可以看到山上那條蜿蜒的小路從山下一直延伸到山腰。順著山路往下走，便來(lái)到了山下的小山村。幾十年來(lái)，這些樓房也大變樣。但是我相信無(wú)論樓房怎么變，人們的心一直不變，堅(jiān)守善良。在大山的哺育下，他們像山一樣淳樸自然，寬容大度，是山造就了他們啊！
村子的邊緣是一排高聳的大樹(shù)。記不清有多少年了，記憶中他們始終都像堅(jiān)定的士兵守護(hù)著他們心中的希望。
再近些，是一片一望無(wú)際的田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們更像是一匹匹燦爛的布匹，紅的，黃的，綠的，各種各樣，給你的視覺(jué)帶來(lái)愉悅享受。偶爾會(huì)有幾個(gè)農(nóng)民背著鋤頭行走在小徑上，也有幾個(gè)農(nóng)民在地里犁地，還有一些婦女提著菜籃子挑選采摘著新鮮的瓜果蔬菜。朝氣蓬勃的小孩子們?cè)谔镆袄锉寂苤瑲g笑著，那才是真正的生機(jī)與活力啊！漫步在田野小徑上，看著遍地的莊稼，心中頓生一股豪情。我仿佛置身于廣闊的內(nèi)蒙古大草原上，心隨“萬(wàn)馬”奔騰，心隨風(fēng)兒飄蕩，那是怎樣的鐵骨柔情，俠骨丹心啊！怪不得草原上流傳著那么美麗的傳說(shuō)與神話。
田野邊，是一條清澈見(jiàn)底的小河。小時(shí)候，我一直覺(jué)得幸福，小河從我家屋后流過(guò)。童年的我，記憶里有一條美麗的小河流淌，滋潤(rùn)著我的那顆稚嫩的心。回憶起來(lái)，童年的時(shí)光是最讓我難忘的，充滿幸福的味道。小時(shí)候的夏天，并不似如今般炎熱。父親總是帶著我去河邊捕魚。特別是到了晚上，暮靄籠罩，家家戶戶都點(diǎn)起了燈，我就跟著父親出動(dòng)了。回想起那時(shí)，我們倆個(gè)像做偵查員似地小心翼翼地移動(dòng)腳步，唯恐一不小心弄出聲響驚動(dòng)了魚兒。夏天的夜里有些涼，但對(duì)于酷熱的.天氣而言，這無(wú)疑是令人欣喜的。夜里的河邊很靜，靜的似乎可以聽(tīng)見(jiàn)魚兒浮出水面呼吸的聲音，那一圈圈波紋蕩漾開(kāi)去的聲音。父親的身手十分敏捷，不一會(huì)兒便抓了好多的魚。他在前邊開(kāi)心地捕魚，我拿著盆子跟在后邊快樂(lè)的撿魚。每天，我們都能滿載而歸。有時(shí)候，父親還會(huì)下河去撈螺絲，捉河蝦。河邊，是父親大顯身手的地方，父親十分喜歡，我也十分喜歡。不過(guò)我知道這是兩種完全不同的感覺(jué)。我是因?yàn)檫@記憶而愛(ài)上小河，而父親則不然。他曾經(jīng)告訴過(guò)我：“不論從事什么工作，那都是有壓力的，都會(huì)有煩惱，但只要去捕魚，就算身體再累，也會(huì)獲得放松。”曾經(jīng)我不明白他的意思，但是現(xiàn)在我想我應(yīng)該懂得了一些。父親喜歡捕魚，享受捕魚的過(guò)程以及捕到魚的喜悅，因?yàn)檫@份喜歡，讓他樂(lè)此不疲，甚至讓他感到放松。當(dāng)他捕魚的時(shí)候，便忘記了所有煩惱，讓煩惱隨風(fēng)逝去，隨波逐流。這樣的感覺(jué)很奇妙。我也樂(lè)在其中。
再把視線往下移，那是一塊塊耕耘的土地。父親是個(gè)勤勞的農(nóng)民，他總帶著我去田邊干活。從翻地，播種，施肥，一直到成熟，田野里到處是我們的身影。我對(duì)什么都感到好奇，父親總是耐心地給我講解。最值得一提的是，父親十分熱愛(ài)植物。我家的屋子周圍，幾乎都種滿了果樹(shù)，桃子樹(shù)，枇杷樹(shù)，葡萄樹(shù)，石榴樹(shù)……它們?cè)谖液苄〉臅r(shí)候就種下了，我親眼看著它們從一根樹(shù)枝開(kāi)始長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，再一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，直到開(kāi)花結(jié)果。從它結(jié)下果子到成熟期間，也會(huì)讓我欣喜若狂。在這里，我感受生命的美麗與可貴，生命讓我珍視，讓我想要衷心守護(hù)。這樣的簡(jiǎn)單很幸福。
我愛(ài)極了屋邊的風(fēng)景。這像是一扇門，帶我走進(jìn)大自然，走進(jìn)文學(xué)的天堂，而父親就像是那串開(kāi)啟文學(xué)大門的鑰匙。說(shuō)實(shí)話，我一直都很欽佩我的父親，他在我的眼中幾乎無(wú)所不能。我一直在加油，希望得到他的肯定和贊許。我一直以他為目標(biāo)，為榜樣，努力奮力。我一直都非常感激他，因?yàn)樗屛矣H近大自然，愛(ài)上生活，愛(ài)上文學(xué)。正是因?yàn)檫@份單純的喜歡，讓我走進(jìn)了文學(xué)，愛(ài)上它的同時(shí)執(zhí)著追求。
文學(xué)如大海般浩瀚，如天空般廣闊。文學(xué)無(wú)處不在，只是需要我們用心觀察，用心體會(huì)它的存在。當(dāng)我們靜下心來(lái)，把自己融入大自然，嗅著文學(xué)的氣息，發(fā)現(xiàn)文學(xué)的奧妙。
正是因?yàn)橄矚g而繼續(xù)喜歡，因?yàn)橄矚g而繼續(xù)奮斗，繼續(xù)我的文學(xué)夢(mèng)，尋找屬于我的文學(xué)緣。未來(lái)，我希望自己可以在文學(xué)領(lǐng)域獲得成功。我相信我一定可以的，加油啊！現(xiàn)在，就讓我整裝出發(fā)，踏上我的文學(xué)之旅吧！
高一作文 篇5
當(dāng)那星空布滿金色的碎片時(shí)，眼睛里所看到的世界，就永恒的定格在了那里，成為了最美的景色，同時(shí)，那美的一瞬，就深深地印刻在了你的心中。 ——題記 美，沒(méi)有定義，有的只是感覺(jué)，要的是心動(dòng)，或許，在你一不注意的瞬間，美就定格在了那里。在你的記憶中，一道道花絮，一縷縷飄香，一個(gè)個(gè)故事，它們會(huì)永恒的定格在那里，化為最美好的回憶，散落在，人間。 家庭 有沒(méi)有注意到，每逢佳節(jié)，每逢一大家人圍坐在一塊兒時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到一種強(qiáng)烈的親情氣氛，而那種氣氛在哪里都沒(méi)有，唯獨(dú)只有家，它能讓你安心。 下學(xué)了，我們第一感覺(jué)就是，累，我們能想到的是家，家里有外面沒(méi)有的溫暖。一打開(kāi)門，一股香味撲鼻而來(lái)，那是父母早已做好的可口飯菜，有父母的呵護(hù)，有父母的諄諄教導(dǎo)，也有父母慈愛(ài)的眼神。 而當(dāng)我們有了煩惱時(shí)，第一想到的人是誰(shuí)，只有父母，因?yàn)樗麄儠?huì)讓你感到溫暖，他們也會(huì)幫你想解決問(wèn)題的辦法，和你分憂，分享快樂(lè)。 玩了一天了，我們第一感覺(jué)就是，疲倦，我們能想到的是家，家里有外面沒(méi)有的舒適。一推開(kāi)門，一種熱氣朝身上撲來(lái)，那是家人準(zhǔn)備好的熱水，家人的問(wèn)候，關(guān)心，憐愛(ài)和心疼，全包容在了里面。 而在吃晚飯時(shí)，一家人吃飯，父母不停的給自己加菜，而孩子的“謝謝媽，謝謝爸。”或者“好了爸媽，你們也吃吧。”的回應(yīng)更是把家庭濃重的親情氣氛加深。而這氣氛與家人的笑臉就會(huì)定格，映入你的腦海，成為不可代替的溫馨的美的瞬間。 學(xué)校 走入教室，映入眼簾的是，朋友們的一張張充滿朝氣的笑臉，你瞬間就會(huì)被一種所謂友情的氣氛包圍，你被這氣氛感染，然后包融，成為不可分割的一部分。 課堂上，同學(xué)的積極發(fā)揮，與可愛(ài)頑皮的動(dòng)作，更是加深了你對(duì)學(xué)校的美好印象，也已成為課堂中不可或缺的一部分，我們往往被這些所放松，不再因枯燥的學(xué)習(xí)而煩惱，同時(shí)也成為了我們快樂(lè)的源泉。 操場(chǎng)上，同學(xué)們互相追逐嬉戲玩耍的身影，在我們的眼中看來(lái)，是多么的親切啊。無(wú)聊時(shí)，朋友的一句玩笑，讓你感覺(jué)到愉快；在難過(guò)時(shí)，朋友的一句關(guān)心，給了你莫大的安慰；在獲得成功時(shí)，朋友的一句祝福，無(wú)不是心里的一種鼓勵(lì)。 而朋友的一個(gè)搗蛋的動(dòng)作，也許會(huì)把你弄得很煩很亂，但是，因?qū)W習(xí)繃緊了的神經(jīng)，卻因此放松了不少。 那一張張笑臉，也許也
早已定格在了你的記憶里，你的內(nèi)心深處，成為了和諧的美的瞬間。 大街上 天陰沉沉的，眼看一場(chǎng)暴雨將不可避免，行色匆匆的人們各自趕著路。我一邊撥弄著路旁的柳條，一邊漫無(wú)目的地四處望著。突然，紅綠燈那兒，一輛黑色的轎車疾馳而過(guò)，就在那一瞬，我看到兩個(gè)行人不約而同伸手抓住了對(duì)方，向后退了一步，動(dòng)作竟如此干凈利落，就像是一場(chǎng)表演。我的心為之一顫。 想看仔細(xì)點(diǎn)，我走上前去，高一點(diǎn)兒的穿著很整齊，三十多歲的樣子，矮一點(diǎn)兒的卻是民工打扮，他的背佝僂著，或許年紀(jì)不小了。 他們是父子、朋友，還是根本就素不相識(shí)？這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不重要，我只知道他們那同時(shí)伸出的手給了我最原始的感動(dòng)與震撼。 雨如期而至，打在身上、臉上，我感覺(jué)好涼，可是心里卻一片溫暖。他們的背影漸漸模糊，或許，他和他并不知道就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、一個(gè)短暫的瞬間卻溫暖了一個(gè)陌生的心靈，同時(shí)，震撼的美的瞬間也就定格在了伸手的一剎那。
高一作文 篇6
盼著，盼著，元宵節(jié)終于來(lái)臨了。在這個(gè)歡樂(lè)的佳節(jié)里，每家每戶都高興地品嘗著湯圓，賞月、觀花燈。我們家也不例外，吃完湯圓后，我和爸爸媽媽到廣場(chǎng)去觀賞花燈。
天氣十分晴朗，月亮高掛在深藍(lán)色的天空中，銀光灑滿大地
馬路上到處洋溢著節(jié)日的氣氛，車水馬龍。人們穿著各式的衣裳，汽車像一條長(zhǎng)龍?jiān)隈R路上飛馳，到處喜氣洋洋。寬闊的馬路兩旁張燈結(jié)彩，掛著一排排五彩繽紛、千姿百態(tài)的宮燈：特別是吊在小商鋪門前那幾盞大紅宮燈，燈罩上寫著“財(cái)源廣進(jìn)”、“吉祥如意”、“元宵佳節(jié)”等吉祥詞句，增添了濃厚的節(jié)日氣氛
我們來(lái)到人民廣場(chǎng)，這里燈火輝煌，使夜色下的廣場(chǎng)更加美麗。廣場(chǎng)四周草坪空地上全部掛著五花八門的花燈，令人目不暇接，廣場(chǎng)上東西、南北相對(duì)各矗立一座彩門，上面全部掛滿紅紅的大燈籠，各個(gè)溜光異彩，挨著草坪邊緣的樹(shù)上披了一層彩燈閃閃的新衣裳，它們栩栩如生，讓我贊嘆不已。
廣場(chǎng)四周的花燈真是各式各樣、千姿百態(tài)，有的是象征吉祥如意的吉利燈，有的是深受孩子們歡迎的各種動(dòng)物或卡通人物形象的塑料彩燈，有的是古老的紙宮燈、跑馬燈、龍燈、米老鼠燈、孔雀開(kāi)屏燈，有花草蟲魚、十二生肖、奧運(yùn)福娃燈等，各種各樣的花燈使人眼花繚亂，象征著國(guó)泰民安，五谷豐登。
有的小朋友是和爸爸媽媽陪伴出來(lái)，你瞧！他們手里提著栩栩如生的花燈，臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容，有的還三五成群地在比花燈呢！花燈的形狀可真多，花燈式樣繁多，造型美觀 ，新穎別致 ，玲瓏剔透的宮燈光彩奪目，活靈活現(xiàn)的走馬燈異彩紛呈 ，栩栩如生的動(dòng)物燈銀蛇飛舞 ，富有時(shí)代氣息的廣告燈彩燈高掛，吉祥如意的荷花燈燈若繁星，舞姿婆娑的仙女燈絢麗多姿，紅彤彤的霓虹燈五彩斑斕，在這喜慶的正月十五，炮竹聲聲，火樹(shù)銀花，到處洋溢著喜氣的氣氛，使我們沉浸在歡樂(lè)的海洋里。那各式各樣的花燈，一幕幕地展現(xiàn)在我的眼前，令我想起了祖國(guó)一步步走向繁榮的景象。這些一閃一閃的花燈好像天上眨眼的星星，給這元宵花燈之夜增添了歡樂(lè)氣氛，使我留戀往返。
我回想著爸爸說(shuō)的話，心里默念著：我們應(yīng)該為邊疆經(jīng)濟(jì)繁榮、民族團(tuán)結(jié)豐富的廣場(chǎng)文化而感到自豪，應(yīng)該為它爭(zhēng)光添彩啊！
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就9點(diǎn)多了。我們離開(kāi)了人民廣場(chǎng)回家了，今晚真是一個(gè)愉快又難忘的元宵之夜。
高一作文 篇7
在古代，藥店里都會(huì)掛著一副對(duì)聯(lián)，上面寫著“但愿世間人無(wú)病，寧可架上藥生塵。”橫批：“天下太平”現(xiàn)如今藥店門口到處都是廣告。更有甚者，掛著一幅：“買十送五，多買多送，購(gòu)藥滿128元送雞蛋10個(gè)”等等。橫看豎看總會(huì)讓人覺(jué)得不妥。
“但愿世間人無(wú)病，寧可架上藥生塵”這幅對(duì)聯(lián)出自于清末時(shí)期的一位老中醫(yī)之手。只要人世間的老百姓都平安分健康，藥架上的藥即使一副也賣不出去，蓋上的灰塵又如何呢！這充分說(shuō)明了當(dāng)時(shí)中醫(yī)的醫(yī)者仁心，什么是真正的醫(yī)德。
反觀現(xiàn)代，藥店門口處處都掛著五花八門的兜售橫幅：“買十贈(zèng)五，多買多送，購(gòu)藥滿128元送雞蛋10個(gè)”。透著一股股的銅臭味，不覺(jué)讓我產(chǎn)生一種到了菜市場(chǎng)的感覺(jué)，不僅如此，在某些醫(yī)院里，手術(shù)前的紅包、掛號(hào)時(shí)的特殊通道時(shí)刻都在上演著。利益至上貌似成為了時(shí)代的主流，醫(yī)生也都難以幸免了。
我認(rèn)為，醫(yī)生，骨子里就要有醫(yī)德。清朝時(shí)的費(fèi)伯雄在《醫(yī)方論》中提到，欲救人學(xué)醫(yī)則可，欲謀利學(xué)醫(yī)不可，其含義在于如果想要救助別人，就可可去學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，但是想要從中牟利，便不可以學(xué)醫(yī)，仁心是醫(yī)德的中心之一。
鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰就是一個(gè)有仁心的醫(yī)者，沒(méi)有碩士、博士學(xué)位，只畢業(yè)于伊犁衛(wèi)校臨訂醫(yī)學(xué)專業(yè)，只有一個(gè)醫(yī)藥箱和一匹馬，在牧區(qū)一干就是二十年。衛(wèi)生院里醫(yī)生換了一批又一批，很多人怕危顯，不愿在這里呆著，但居馬泰一心惦記關(guān)這里的牧民。他說(shuō)：“牧場(chǎng)的路這么險(xiǎn)，又沒(méi)有通信工具，如果有孩子病了，不能及時(shí)就診；如果有產(chǎn)婦難產(chǎn)，得不到醫(yī)生有及時(shí)助產(chǎn)，也許會(huì)要了他們的命，他們更需要我，我也離不開(kāi)他們”。多么樸實(shí)的語(yǔ)言！
反觀某些無(wú)醫(yī)得的醫(yī)務(wù)人員，在利益的驅(qū)使下，向患者及家屬索要紅包。要治病得送紅包，得找關(guān)系。小者縫肛，大者送命，一些醫(yī)生置患者的健康權(quán)、生命權(quán)于不顧，只知道在一張張回扣提成單上狠狠狠撈“昧心錢”這必然是不符醫(yī)德的，是天理、法理不容的。
便愿世間人無(wú)病，寧可架上藥生塵。醫(yī)者仁心，善哉！善哉！
高一作文 篇8
我不說(shuō)你們都明白，這天是大年三十。爸爸、媽媽、阿姨、姐姐和我在爺爺家里吃年夜飯。香噴噴的飯和菜，有魚、肉、蝦、青菜、胡蘿卜、炒青椒等，我們津津有味得吃著。
吃好了年夜飯，我們?cè)诳粗醒腚娨暸_(tái)的聯(lián)歡晚會(huì)文藝節(jié)目，一看就看到了十點(diǎn)，我和姐姐連忙走到外面，看見(jiàn)了夜晚的天空中星星閃爍著，照亮著天空。“砰”的一聲，五顏六色的煙花從天空中盛開(kāi)，一轉(zhuǎn)眼“砰”的又一聲，各種各樣的煙花讓我們看得眼花瞭亂。我們也放了許許多多的鞭炮，在天空中閃爍著，有的變成了蘑菇，有的變成了球……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)美麗夜晚！
高一作文 篇9
閱讀，為煩擾生活帶溫暖陽(yáng)光，更為平淡無(wú)奇的生活步調(diào)，注入新奇有趣的泉源。有些書教我們?nèi)松M(jìn)退方法，有些書卻能帶領(lǐng)著讀者徹悟犯錯(cuò)、知錯(cuò)悔過(guò)，最終知道生命中真正重要的是哪些，該拋棄檢討的又是哪些？
在"88種人生×88種啟示"中，共分了六部分說(shuō)明"自律、堅(jiān)持、學(xué)習(xí)、斗志……。"其中，令我印象深刻的是：張忠謀董事長(zhǎng)所發(fā)表的"一百個(gè)決心比不過(guò)一個(gè)恒心"。在這篇文章中，他提到"學(xué)習(xí)必須要有決心去做，以及計(jì)畫性的實(shí)施。"即將面對(duì)明年會(huì)考的我們，心中一定要有個(gè)目標(biāo)，才有想打拼的企圖、想沖勁的慾望。然而有了目標(biāo)，就一定要有堅(jiān)持到底的決心。因?yàn)椋瑝?mèng)想不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是需要認(rèn)真的踐履，確實(shí)完成的目標(biāo)。
"我曾夢(mèng)想未來(lái)，但若未來(lái)未曾來(lái)，夢(mèng)想不過(guò)就是夢(mèng)。於是我沿著夢(mèng)想，一次次朝完美方向修正，讓我的未來(lái)不是夢(mèng)……。"即將升上九年級(jí)的我，暑假進(jìn)入了加強(qiáng)班，開(kāi)始面臨濃厚的升學(xué)壓力……。回想起第一天進(jìn)入由五十二位同學(xué)組成的加強(qiáng)班，看見(jiàn)教室後方堆積如山的講義與考卷，想起以後要和這一堆的講義共處近一年，心中產(chǎn)生了莫名的恐懼。但是又想到為了自己的目標(biāo)，說(shuō)好的永遠(yuǎn)不放棄，所以又告訴自己，堅(jiān)持下去，就是自己的了！
記得第一天的英文課，老師上課時(shí)，發(fā)下了一張白紙，要我們寫下自己的志愿及讀書計(jì)畫。那時(shí)心里也沒(méi)什麼發(fā)想，第一志愿就直接寫下高餐了！只知道，自己就是向前沖就對(duì)了！但是現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，自己讀書好像缺了些什麼？明明就很努力，為什麼還是考不到理想的成績(jī)？明明就付出的比別人多，為什麼成績(jī)?nèi)匀辉谠靥げ剑侩m然心里那樣的自責(zé)，覺(jué)得"自己所付出的，卻得不到自己想要的"，但媽媽卻告訴我："就算失敗了，也要為自己所做的一切感到驕傲！"這也告訴我，多問(wèn)問(wèn)別人讀書的方法，向他人提出自己讀書的盲點(diǎn)。一旦發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤，你，就會(huì)成長(zhǎng)了！於是，我開(kāi)始請(qǐng)教那些成績(jī)向來(lái)名列前茅的同學(xué)，當(dāng)然這也成為漫長(zhǎng)暑假兩個(gè)月，最大的心靈收獲！
人生要學(xué)的東西很多，但因人的時(shí)間和能力有限，并非全部都得學(xué)會(huì)或精熟，要是連瑣碎的事情，都要經(jīng)過(guò)計(jì)算而采取行動(dòng)，再簡(jiǎn)單平凡的快樂(lè)也會(huì)顯虛幻。這暑假，因?yàn)檫@本書，讓我學(xué)習(xí)到"遇到困難時(shí)，就要想辦法解決，而不是被打倒"。求夢(mèng)的過(guò)程中，難免會(huì)遭遇到挫折，但是只要撐過(guò)、努力過(guò)，自己努力付出的力量，永遠(yuǎn)比反掌折枝的能力，來(lái)得真誠(chéng)且實(shí)在。其中就算失敗了，不是得到就是學(xué)到。因?yàn)椋航?jīng)歷的逆境越多，人生閱歷越豐富。分?jǐn)?shù)不代表生命的價(jià)值，更不是能力的潛質(zhì)。
哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："知道自己為了什麼而活，就可以忍受任何一種生活。"閱讀別人的生命經(jīng)驗(yàn)歷程，可以做為自我心靈成長(zhǎng)的契機(jī)。這個(gè)暑假?zèng)]有虛擲，因?yàn)殚喿x書籍、汲取他人經(jīng)驗(yàn)，我看見(jiàn)真實(shí)的自己……
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