高一作文

時間：2021-07-30 15:35:38 高中一年級作文我要投稿

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高一作文（精選13篇）

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的高一作文（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

高一作文（精選13篇）

　　高一作文篇1

　　這是一個美麗而又遺憾的世界。淡煙暮靄里，我吟唱別離，你遠去，只留了背影讓我回憶，依稀的長發還在耳際，溫柔的言語，冷卻了天空的云，夾雜著孤雁的哀鳴，我逃不出夢境。

　　眼與淚的分離，濕了今夜的枕巾，樹與葉的分離，染黃了感情。花開了，在心碎的季節里，心碎了，在浪漫的故事里。而你的夢，也該醒醒了。

　　玄宗的一往情深，貂蟬的一心向死，身作石像的那位紫衣女子。心，卻在千年之后的重生。

　　蚩尤啊。

　　當初你可以狠下心對冰夷，為什么不能狠下心對烈煙石？更何況那只是一具沒有意識的軀體。是因為當初的眼淚？還是因為她是為你而死？所以索性你就將這命還她？

　　生又何歡，死有何懼？

　　當你被鈞天劍分尸時，可曾想過那位身作石像的紫衣女子，可曾想過那個還未出生便同他母親去了鯤魚腹中的孩子。親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。是的，你不甘，所以才有赤色的戰旗高懸于空，數月不散。所以才有赤水千里，不生寸草，只盛開著血紅色的花朵。所以在四千年后，你又舉起了你戰神的長刀。只為涿鹿的慘敗。

　　是的。四千年后你重生了。可是你醒來的第一念可是紫蘇？在這四千年中，你的腦海中可曾有過她的倩影？你見到了她，在那棵情人樹下。四千年的春秋，斗轉星移，海枯石爛，情人樹開花結果，她終于等到了這一刻。然而她卻見不著了。你一步一步走去，二十丈的距離，卻像是走過了一生，然而此間相隔，又何止是生生世世？喬家男兒流血不流淚，但是四千年了，當累積的思念與悲慟象春江怒水一樣決堤奔流，縱然是鋼筋鐵骨，縱然是三山五岳，縱然是你，也抵擋不住那纏綿洶涌的陣痛。你當初可曾想過這四千年的等待，只等來了四千年還未來得及落下的淚？妾居昆侖山，君住東海上。相隔萬里遙，咫尺一夢長。游魚傳尺素，春水寄相思。一掬多少淚，問君知不知？恍惚中，仿佛聽見那首久遠的歌謠。海浪輕搖，篝火明滅，仿佛又枕在她的腿上，看著她笑吟吟的臉，聽她低低地哼唱著。仿佛又聽見海風，聽見心跳，聽見她笑著說：“傻瓜，你知道海水為什么這么咸么？因為每一滴都是我想你的眼淚。”

　　而你此刻知道，只有一顆淚水沒有流入東海。它凝結在她的臉上，沉淀在四千年的歲月長河里，化作了晶石。從此埋藏在心底，生生世世，再也不能融化。

　　生又何歡，死有何懼？

　　可是這一切你都無力挽回，歐陽子所聞之秋聲，便是爾在滾滾紅塵中郁郁低吟吧？

　　凄涼的晚風穿越時間的隔膜，擾亂了思緒，吹散了昨夜的憂傷。幾番云卷云舒，風化了多少情感編織的美麗，抬首眺望，無聲的嗚咽，載滿了多少癡癡的哀怨。兩行清淚將春天裝飾的花園鋪滿落葉。濕了相思，黃了愁腸。當她生命逝去時，年華流轉，我想你那時候肯定也在奢望回到原點。兩個人都在承受對方與自己的兩倍的痛苦。兩個人都愿意以自己的死換對方的生。但死，也不能改變、挽回這局面，所以一起死，就成了成全自己與對方的最好選擇。但是，本來就不該存在的人，又出現了，物是人非事事休，欲語淚先流。在這種時候，眼淚是必須的吧。

　　千年一夢，夢作泡影。你若是花，她便是葉，一謝千年。

　　高一作文篇2

　　哈！隨著吃驚的一聲叫喊，我從夢中驚醒。看看掛在墻上的鐘表，已是下午四五點鐘。在夢里，我夢見自己又回到那個令我無比懷念的初中，我看著鐘表的指針一格一格地移動，隨著鐘表滴答滴答的聲音，我好像有一次回到了我那不留遺憾的三年……

　　“最后五十米，加速！加速！加速”又要跑步了嗎？好久沒跑過了。我拼盡全力往前沖，想再體驗一把和大家一起筋疲力盡的感覺。“嘿！跑不動了？你不會就這種水平吧？”在跑道上到處都是這種同學之間充滿幽默的寒暄。跑過之后，大家拖著乏力的身體怨聲載道地再去蛙跳。“哇！還來？”雖然極不情愿，但有同學一起拼，為了中招體育考試，再來！

　　我縱身一躍，忽然來到了我教室里的位置上。“嘿，我的課代表，又睡著了？”化學老師笑瞇瞇的問。教室里哄堂大笑。這是教化學的一個老頭最經常說的話。“好了好了，咱們繼續。”在一個小插曲之后，化學老師又開始了他激情澎湃的講課。看著化學老師頭上的白發，又多了，粉筆字依舊這么蒼勁有力。“你起來回答這個問題吧？”老師點到了我，我激動地猛的站了起來，我剛要開口，發現面對的不是老師，而是墻。我從神游中回來了，我低下頭回想著剛才腦海里的一切，嘆息一聲。

　　我再也回不到那個青春。我不能再接語文老師的話茬了；我不能再在數學課上被老師點名講題了；我不能再在英語老師課上討論了；我不能再聽到物理老師那充滿善意的諷刺；我不能再惹化學老師生氣然后接受他的降龍十八掌了；我不能再糾正政治老師的口音了；我也不能再看到歷史老師跳紅衛兵的舞蹈了……

　　我想再回到那個夢，再回到那個我無怨無悔的青春……

　　高一作文篇3

　　桃花朵朵粉，如少女臉頰般可愛。三月給予我們的就是這桃之夭夭的詩意。悄然間一只紅杏出墻來，它頑皮的觀望著外面的世界。滿山的爛漫，讓人不禁沉醉于此。但是，又是誰說，只有在春天可以尋此美景呢？花開不止在春天。

　　五月牡丹，花之富貴者也。皆知，世人圣愛牡丹。六月那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花。如此圣潔之花，在荷葉的襯托下顯得越發動人。還有那蘭花，六月蘭花吐芬芳，展現出它那獨有的一面。七月夜來，讓人措不及防。八月桂花遍地開，十里飄香的絕味，也只有它能做到。晉陶淵明獨愛菊，九月來菊，可謂花之隱逸者也。十月芙蓉斗寒霜，十一月的山茶花也是一種淡淡的清香，讓人感到一杯涼茶已經入口。十二月的臘梅就是讓很多詩人所贊頌的了。最熟悉的就是墻角數枝梅，凌寒獨自開。這就表現了梅的那種堅韌不拔的品性，俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，它在從中笑。梅這個可愛的又堅韌的女子，它長得美麗又不失可愛，但它就是這么不與群花斗艷，自己慢慢獨樹一幟的在飄雪下度過。

　　花開與四季，它與夏秋冬相結合，春天當然是一年的起點，但那縷芬芳不止在春天。而是遍布整個四季。

　　高一作文篇4

　　黃昏，一抹殘陽，幾聲蟬鳴。英子獨自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎樣的一個地方：矮墻，黑屋，油漆斑駁的桌椅床柜，瘦弱蒼老臥床呻吟的媽媽……她做夢都想帶著媽媽遠離如今面對的一切，擁有一個象樣的家。為了這一切，她廢寢忘食孜孜不倦地讀書，希望將來有一天實現自己的夙愿。然而，今天在學校發生的一切，使這個愿望變成了泡影……

　　自習課上，老師宣布：“同學們，今天我們要填報志愿，下面我把各校招生及收費情況向大家介紹一下……”

　　“英子，你報省重點高中吧，將來絕對能考上國家重點大學，絕對可以改變你一家的命運……”

　　英子木訥地搖了搖頭，她知道對于她來說那昂貴的學費是一個驚人的天文數字。

　　整整一節課，英子爬在書桌上一句話也沒說。最后老師說：“大家回去同父母商量一下，明天把志愿報齊。”

　　暮色愈濃了，離家愈近了，怎么跟媽媽說呢？英子低著頭，用腳踢飛一塊塊的小石子。突然她看見一個黑色人造革書包躺在路旁，英子下意識地彎下身子，拉開一看，隱約看見包內有一沓東西，拿到眼前仔細一看是人民幣。英子雖沒數，但她估計這筆錢足夠支付她幾年上重點高中的學費，足可以治好她媽媽的病。她心里掠過一絲驚喜，如同黑夜里的一道光亮。繼而，她眼前出現了生活中的一幕幕：起早貪黑辛勤勞動的身影，為給孩子看病東挪西借的痛苦憂愁的臉，為供孩子上學整日勞作青筋暴露的手……

　　英子小心地拿起包，拉好了拉鏈，揣在懷里，在那兒站了許久許久，突然她掉轉頭向鎮上派出所的方向走去。她的腳步越走越快，越走越輕，當她邁進派出所的大門時，她覺得走進的是正義之門，讓“義”牢牢地捆住了自己，心里感到無比的欣慰，她知道，她終于把握住了自我，并堅信，只要把握住自我，一定會擁有美好的人生。

　　高一作文篇5

　　我在很小的時候就一直在向往著被愛的感覺，可是幼稚的是我連什么是愛都不知道，更別說在那里了。但在我的成長中，我慢慢體會到了那是一種很不一樣的感覺，而且一直就在身邊。

　　悄聲無息母之愛

　　每天清晨，一陣又一陣母親的春風便來到了我的小屋。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會賴在床上，不斷地懇求著母親能讓我多睡一會兒，而這時的母親也一定會微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會兒。而我在睡眼朦朧中，看著母親忙來忙去，還不時的看看表，怕我遲到。那時的我，每當到這個時候，心里面便會有一種莫名的感覺，那種感覺很讓人沉醉，讓人溫馨，那時好讓人感動。

　　默默無聞父之愛

　　父親總是深沉的。和他單處時，他一定會看著墻，在思索著。那樣的時候很讓人生畏，有一種很冷的感覺，而且在其中含有一層陰影，那就是我小的時候，曾經被父親教育過，甚至還被打過。但隨著我的成長，父親對我的教育也慢慢的寬松了。但是，我知道，只要我有困難，父親一定會幫我解決，只要不是一些不正當的事，他一定會竭盡全力，每當聽到父親的那句話“你放心，我一定做了”，心里面便會有另外的一種感覺，那種感覺總是讓人很信任，很舒服。

　　狠鐵成廢師之愛

　　每當被老師斥責時，我總會靜靜的聽著，不敢發一句話，但心里面還是不斷的發牢騷，感覺老師似乎天生與我為敵，但是當我看見老師對待那些成績已非常差的同學，置之不理。這讓我有一種很強的優越感，即使被罵，也很高興。在年輕時候曾經是老師的奶奶的教育下，我突然明白了，其實老師總是希望你能夠成材，無論你是怎樣，只要你向往著好，老師一定會不惜余力的幫你。后來被老師斥責時，我還是靜靜的聽著，但是這時我的心里面是絲絲的溫暖，似乎我正在和太陽在一起，那時的感覺很讓人有一種想要積極向上的沖動。

　　愛其實很復雜，復雜到讓你分不清種類，但又似乎很簡單，簡單到無處不在。伴隨著復雜的愛，簡單的溫暖快樂成長。

　　高一作文篇6

　　有時我真的想放棄，但我必須堅持。——題記

　　在這熱浪滾滾的八月里，我踏進了向往已久的高中。八月的太陽無情地炙烤著大地，天空中沒有一絲云彩，一陣風刮來，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。而此時的我們迎來了高中的“第一課”——軍訓。

　　軍訓，在我的心里原本是一個可怕的名詞。在我看來，軍訓也許會充斥著教官的責罵，會有魔鬼般的訓練，也會流下辛酸的淚水……軍訓，是令我生畏的，可頂過了烈日后，我發現軍訓教會了我堅持。其實，堅持也是一種快樂。

　　八月，連空氣中都彌漫著一股炎熱的氣息。烈日炎炎下，我們挺拔地站立，任汗水滑過我們的臉頰，任皮膚被曬得黝黑……我們有過埋怨、有過無奈、有過彷徨，甚至想放棄，但我們都堅持了下來，經過這種磨練后，堅持何嘗不是一種快樂呢？

　　同學們邁著整齊劃一的步伐，個個挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號在空曠的訓練場上空久久回響，這無一不在展示我們的訓練成果。我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓練場上顯現得淋漓盡致。軍訓教給我們的不只是那立正稍息的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮！

　　炎熱的天氣，有時令我窒息，我真的很想放棄，望著陽光下同學們充滿笑容的臉龐，我堅持了下來。軍訓，教給我的不僅僅是挺拔的身軀，更教會了我堅持到底的精神。

　　酷暑中，我付出了汗水，卻收獲了一份終生受益的果實。就如古人云：“一份耕耘，一份收獲。”

　　軍訓中，我辛苦卻快樂著。雖然不能在空調下乘涼，但在火紅的太陽下，我接受了高中的第一課，也是人生中的重要一課。

　　蝴蝶因為破繭而獲得重生，因為磨練，蝴蝶得以新生；而我因為磨練，就學會了堅持，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅持就是其中的一粒沙，我相信它將陪我到永遠。

　　軍訓中，我學會了堅持。其實，堅持也是一種快樂。

　　高一作文篇7

　　這個世界，有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡樂，該如何取舍，才能燃起生命的燭火，才能讓生命這般沸騰？

　　安于舒適，平庸，安于恰到好處，任憑自我，不敢追求極點，不愿受傷流淚。哪怕沸騰過后是升華，哪怕艱難過后是成功，卻只要碌碌無為地過生活。然而這樣行尸走肉般，在世上不過是多余罷了。

　　生命其實是一個過程，遺憾的是它不能從來，而它的珍貴也就在于不需要從來。因此，讓生命沸騰一次吧！即使出生卑微，受人歧視；即使一路坎坷，處處碰壁；即使萬念俱灰，明明成功就在眼前，卻跌入萬丈深淵！然而，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”“花開堪折直需折，莫待無花空折枝。”“西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛。”……

　　是什么讓貝多芬的生命這般沸騰？——是執著。作為一個音樂家，卻要面臨自身耳聾的現實，他迷惘，他彷徨，他甚至唾棄命運的不公。生活已如此不盡人意，又要讓唯一摯愛的音樂與他匆匆告別。然而，他徘徊之后，仍舊執著地熱愛著音樂，享受著音樂帶給他的歡樂，他不是用耳在聽，而是用心在融合。他說：我要扼住命運的喉嚨。

　　是什么讓司馬遷的生命這般沸騰？——是信念。那樣慘無人道的酷刑，那樣慘絕人繯的哭嚎，他卻憑借著信念，把痛苦咽下，把恥辱咽下，踏遍千山萬水，寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的駭世經典《史記》。他憑借著信念，讓漢武帝哀嘆思過，讓世人為他慨嘆永生！他說：人固有一死，或重于泰山。

　　是什么讓金晶的生命這般沸騰？——是勇氣。美好的花季雨季，要在輪椅上度過，失去雙腳，卻要強顏歡笑著說自己很好，她幾度放棄。然而，一輩子，哪是說放棄就能放棄的？于是我們看到，保護圣火時，她毫不畏懼地抱緊火炬，她視死如歸的堅定眼神。那是一種怎樣發人深思的勇氣啊！她說：那一刻，我只想保護火炬。

　　當花兒開得絢麗奪目，它沸騰了；當溪流奔騰涌入大海，它沸騰了；當珍珠絢白光澤，它沸騰了。可曾記得，“會當臨絕頂，一覽眾山小”，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”……

　　生命中有太多不容易，而我們需要的是信心和努力！我們不要37℃的平靜，而要100℃的沸騰！

　　高一作文篇8

　　提起父愛，在大多數人的心中都覺得自己沒有感覺到父愛的存在，但在我的心中父愛無處不在，往事一幕幕的呈現在眼前。

　　記得小學時，有一次老師叫我們自由組合親手做風箏，我對風箏的制作包括所用材料，可以說是一頭霧水。就在我張皇失措時，爸爸的鼓勵就像一條繩子伸進了深谷，給掉下深谷的我一線“生機”。在做風箏的線軸時，爸爸找來了所需的材料，并教我如何做，在爸爸的指導下，一只漂亮而又獨特的風箏飛翔在比賽場上，讓我的同學羨慕不已。記憶深處中飛翔的風箏，一直帶著爸爸的鼓勵鼓舞我前進。

　　讀初一時，我在學校住宿，有一次半夜不知何故突然發燒，是爸爸深夜到學校接我并立刻送往醫院，是他一直陪伴在我的身邊。在藥房領藥時，爸爸的頭發被微風吹起，烏黑的頭發下掩蓋的銀發隨風飄起，我心中揚起了陣陣傷感，我的眼眶濕潤了，腦海里不斷重現爸爸以前的種種片段，爸爸為我付出的太多太多了。

　　現在我是一個外宿生，因家所處的路段不太安全，所以無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，在我晚上自習回家時，總能在路燈的映襯下，看到父親的背影，他每天晚上都在那路燈下等候我放學。也許父愛不如母愛，也許父親不像母親那樣，在你出門前囑咐你要當心，也許不會在嚴冬叫你多穿些衣服……，但縱使有一萬個也許，也改變不了他對你的愛。

　　當你呱呱落地來到世上，是誰最興奮？是你的父親。當你生病臥床時，是誰最擔心你？是你的父親。當你在學校成績優異時，是誰最高興？是你的父親。當你功成名就時，是誰最為你感到自豪？是你的父親。當你和我有一樣的經歷后，就會有和我一樣的心得。你就會感覺到父愛是細微的、細致的，它無處不在。當你細細地回憶往事時，細細地品味生活時，你就會發現父愛的蹤跡。

　　請記住，你和父親在一起是萬分之一的機會。體會、諒解、感激就是對父愛，對他的回報。

　　心靈深處的父愛是一生不斷奮斗的力量源泉。

　　高一作文篇9

　　我有一個很溫馨的家，有愛我的爸爸媽媽，更有一個溫暖的學校。

　　爸爸的愛是溫暖的，記得那年的學校三級運動會，我自告奮勇的報名參加了跳繩跳遠的項目。由于我不怎么熟練沒有信心。爸爸晚上都耐心的教我比賽技巧。運動會的前一天晚上，爸爸鼓勵我說：“嘉瑤，比賽要有信心，你一定行，跳繩前作深呼吸，動作要平穩，堅持就是勝利！”爸爸一邊說一邊把那只大手拍拍我的肩，爸爸的大手，一下子似乎給了我無窮的力量，讓我感到平靜許多。看著爸爸鼓勵的眼光我的心里有一種說不出的幸福。以后我每當回想是，心里都暖融融的，特別溫暖。

　　媽媽最愛我了，一直來無微不至關心我的學習和生活。記得有一次媽媽在路上被車撞了，腳腫得像饅頭一樣，鞋子也穿不進，我想媽媽肯定疼得不得了。那天放學了，同學們都回家了，我還以為沒人來接我回家了，我透過窗戶往外看，驚喜地看到了熟悉的身影，只見媽媽穿著拖鞋一蹶一拐的向教室走來，我激動得一蹦三尺高，興奮的向媽媽跑去。這時的我覺得我是世界上最幸福的人了，媽媽好偉大啊！媽媽對我所做的每一件事我都記憶猶新，每當我獨自回想心中是如蜜甜的。我真心感謝媽媽！

　　在學校里老師和同學也很關懷我，記得有一次我們在課間玩單腿行的游戲時，一不留神，我的胳膊肘重重撞在地上，疼得我“哇哇直叫。同學們紛紛過來扶我去椅子上坐下。這時老師也過來像媽媽一樣蹲下來，輕輕的卷起我的衣袖，仔細的查看我的傷口。同學們也有的說“老師，要打120救護中心嗎？”有的說“朱嘉瑤，疼嗎？要去校醫務室包扎嗎？”看到老師和同學們愛的關懷照顧，我的心像股暖流熱乎乎，啊！多么多么溫暖的集體啊！我身在這個大家庭感到無比幸福！

　　生活中許許多多的人給了我溫暖。他們給我帶來了鼓勵，照顧，支持，幫助。只有我們社會充滿了更多的愛，我們才會在愛的陽光下健康幸福快快樂樂的成長！

　　高一作文篇10

　　從第一班公交到末班16路通往火車站。一直都是一個人站在路邊。

　　這里車水馬龍，人潮擁擠，來來往往，絡繹不絕。心里想過自己會被同行的朋友拋棄，他們相處融洽，而自己性格不佳，不合群所以注定被人遺忘和嫌棄。可能人的外表只是一張名片，而只有在打通電話后聽見聲音，相處過后才真的其是善與惡，以及與你是否契合，而不與他人合群的`人注定會感到孤獨，也可以不覺得孤獨，只要自己在自己的世界里過好，遇到那些特殊和珍貴的人就好。

　　這里繁華落盡，琳瑯滿目。物質的品種繁多，人們對物質的欲望勝過對精神自由的需求。因此社會分成幾個層次，根據人們金錢擁有的多少，憑借誰交的朋友的多少，依靠社交能力的好壞……從不同的方面把人們分成不同層次，人與人之間多了更多層關系，距離也越來越遠。站在街的這邊，看身邊的人，再看看對面街的人，始終是不一樣的，細微處總會有點區別。就連開的連鎖店也會因地理位置的不同也有差別，更不說多變的人類了。

　　這里有人在哭，有人在笑。以前認為一生之中最重要就是生命和情感，現在想想對于情感這個觀點未免太過籠統，愛情，親情，友情種種人直接存在在關系都能算是情感，所以一生之中最重要的就只有生命，情感這樣的東西太常見，而生命只有一次。從面前過的無數公交車里的人有的在笑，有的發呆，有的在哭，人們無時無刻不在表現出情感。可能有的人是添加了偽裝，戴了面具，情感就有了添加劑，變得不真實，所以在此基礎上情感就更不能算得上是一生中重要的東西了。

　　我得感謝把我遺忘在街邊的朋友，暫且還稱作是朋友，感謝他們讓我在街邊一下懂了好多，也許是一些人得花上好久才能懂的東西我卻在陌生的超市和公交車旁懂得。當然我也沒有權利怪他們，因為我就是開頭所說的不合群的人啊，所以連怪他們的資本就沒有，又怎么可能想讓他們贖罪。明天早上早班車依舊如期而至，我會乘上它到終點站，然后坐上火車會家鄉。

　　高一作文篇11

　　一場大雨的到來，預示著天地間要進行一次洗禮，萬物得到滋潤將呈現出勃勃生機。我不愛飛花，不愛弄月，唯獨鐘情于雨。自小時起就與雨結下了不解之緣。那時每當下雨的時候，我都會興奮異常，下小雨的時候，我會在雨里奔跑嬉鬧，下大雨的時候，我會在書桌前欣賞窗外雨飄落的舞姿。特別是喜歡夜雨，雨讓夜變得特別寧靜，晚上關了燈，靜靜地躺在床上，聽著外面雨滴答滴答的聲音，好像是美妙的樂符在奏起。雨像人一樣，它同樣也有性格，它有時狂野，有時溫柔。狂野時大雨傾盆，溫柔時細雨綿綿。如果你愛雨，你就會懂得它的浪漫與詩意，那瀟瀟細雨灑滿江天的時候，是多么富有詩意的畫面呀！當細雨伴著落花一起墜落的時候，那是多么浪漫的情懷呀！

　　很多時候，把自己想象成雨的模樣，飄飛在浩瀚的天擎，踏著如棉的白云，牽著軟風柔指，一路歡歌，翻山越嶺，游戈于深邃的藍天中。努力讓自己如一滴雨的姿態，投入江河湖泊，甘做這被人忽略的渺小；傾心讓自己以一滴雨的柔情溫暖，擁抱萬物，滋潤大地。

　　曾經有段時間我特別喜歡描寫雨的詩詞，最喜歡的當屬杜甫的那首《春夜喜雨》了，好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。還有柳永的《八聲甘州》，對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。這些詩詞把雨描寫的美不勝收。

　　總希望雨天去旅游，到大山里面感受一下，“山色空蒙雨亦奇”的感覺，站在山頂看那云飛霧起，變幻莫測。泛一葉輕舟去體會一下，“白雨亂珠跳入船”的感覺。撐著油紙傘到那青石巷里重拾起舊事的記憶。到煙柳畫橋上看那霏霏細雨和那幽燕不畏風雨貼著水面迂回飛行的情景。

　　我喜歡一個人獨自在雨中漫步，在細雨紛飛的雨中放下塵世間所有牽掛，拋開腦海中紛亂的思緒，任雨水順著發際輕輕地滑到臉上直到腳尖。有時我還會抬起頭張開嘴，讓雨水滴進我的嘴里，去嘗嘗雨水的味道。就這樣慢慢的在雨中踱著，任雨水肆意的打濕了我的衣服，獨我一個人濕著，有一種“眾人皆醉我獨醒”的感覺，那種感覺，真的很好。

　　總想以一種雨的姿態來面對世事，不驕不躁，不溫不火，不卑不亢，從容淡定。學會用雨的禪意理智的過一生。

　　高一作文篇12

　　推開那塵封已久的大門，灰塵聽見了風之精靈的號召飛舞了起來。“咳咳，這里還真是沒有什么人來了呢。”我看著這空蕩蕩的房間一個人喃喃道。四周的墻上除了一些早已泛黃的貼紙以外沒有多余的東西了，窗戶上一些動物的足跡告訴我這里已不再是人類的地區了，桌面上有著一臺老舊的收音機，全是鐵銹。

　　“打掃起來好像不那么簡單啊。”我苦惱地揉了揉腦袋，“算了，動手吧。”

　　拿出名為“開朗”的抹布，沾了沾“自信”的水開始打掃了起來。“把每一個角落都打掃的干干凈凈吧！”我對自己鼓氣道。我擦拭的很仔細，那抹布如同陽光驅散陰暗一樣的，就那么緩緩地擦著，不知時間過了多久。被厚厚灰塵包裹著的書桌，發了一點霉的墻角，滿是紅鐵屑的收音機，在那抹布下回到年輕的時候。

　　我輕敲著書桌，心想：這收音機不是最新款了，扔了吧。伸出手拿起那收音機，往門外輕輕一丟。拋出的那一刻我便后悔了，返身撲向那收音機，祈求自己可以在它落地前接住。還好，我成功了。眼角的淚水不爭氣地留下，我怎么可以忘了，那里面可是滿滿的回憶啊。

　　我承認我是個戀舊的人，可是我覺得如果人生沒有什么可以值得紀念的，那匆匆逝去的幾年不就太可悲了么，沒有留下些什么回憶，那幾年不就跟沒有過一樣么？把收音機放回原位，看了看四周，還是太空曠了。

　　我用書籍讓房間充滿美感，我用詩畫洗去房間中那一股腐木味，我鏟除了屋后的雜草，種上了榆樹、柳樹，我把門前的亂石丟開，鋪上平坦的石磚，又在門的兩邊種下桃樹、李樹，我把天上的太陽拉了下來，讓陽光每時每刻都能照到這小木屋。走遠了再看看這破敗的小木屋，不，不可以再說破敗了。它已經被我打掃的煥然一新，四周不再是以前的死氣沉沉，而是散發著一股生的氣息。

　　我叉著腰，仰著頭，大力地吸了一口氣：“啊，這樣的話就應該會有人來了吧。”

　　高一作文篇13

　　讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。讀書是一個奇妙的過程：他人的智慧通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經過想象的天井，進入你心靈的空間。

　　讀書足以怡情，其怡情也，最見于獨處幽居之時。當你孤獨時，當你寂寞時，書會陪伴你；當你悲傷時，當你落寞時，讀書會使你心情愉快；當你抑郁時，當你壓抑時，讀書會振奮你的精神。于謙說過“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，是啊，無論你處在什么境地，書總會向親人一樣陪在你身邊，安撫你，讓你走出低谷，使你心情愉悅。

　　讀書足以傅彩，其傅彩也，最見于高談闊論中。在與朋友談笑中，如果總是說些大白話，對方會聽得枯燥無味，但是語言幽默些，別人就很享受這次談話了，他人聽后也會對你刮目相看。比如，人民愛（）戴的好總理——周恩來總理就是一個外交奇才，他機智幽默，語言風趣，一語雙關。當別人問到“為什么中國人走的道路不叫人路，卻叫馬路呢？”周總理風趣的回答“因為我們走的道路是馬克思主義道路，簡稱‘馬路’”，而周總理的幽默是從哪來的呢？還不是當初“為中華之崛起而讀書”讀出來的？

　　讀書足以長才，其長才也，最見于處世判事之際。為什么人小的時候處理事情的能力較差？因為小的時候，讀的書少，積累的知識少，人生閱歷不夠豐富，處理事情、判別事情的能力就較差。這方面的不足靠什么彌補呢？當然是讀書了。都德說過“書籍是最好的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向他求助，她永遠不會背棄你。”可見，讀書可以在你遇到棘手的問題時，幫你渡過難關，幫你處理事務。

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