高二優秀作文(15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的高二優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二優秀作文1

　　我不喜歡她。

　　粗而短的馬尾，厚如鍋蓋般的劉海，棱角分明的眉頭，還有那參差不齊的牙齒，由此我斷定她是個倔強的女娃。不巧的是我的倔勁決不在她之下，這樣兩個女生在一起是免不了一場硝煙味濃重的戰爭的。

　　和她舉例不過一分米，她可以輕易地窺視我的一舉一動。我做數學她也做，我寫語文她也寫，明擺著要和我一決高下。我向來是一個自視甚高的人，而她，一個成績一向不如我的人，竟然想要和我競爭，真是不自量力！我從內心里鄙視她，壓根兒就沒有把她當做對手。

　　兩個花季的女孩有太多的相似之處。我很驚訝地發現她和我唱一樣的歌，看一樣的`影視劇；喜歡一樣的影視明星。于是課間走廊里便經常響起兩個女孩輕快地歌聲。而友誼也似乎從此開始，但我們都清楚，彼此都好比是貝殼，怕被對方觸摸。

　　兩個同樣倔強、同樣驕傲的女生怎么可能做一對安安靜靜的朋友？盡管都愛唱歌，但誰也沒有夸過對方；盡管談天說地，卻也時常因意見不合而爭吵；盡管是同桌，可感覺并沒有靠的近……一點點小事就能成為我們戰爭的導火索，而每次吵完后，雙方都會陷入不自然的沉默中。最后的一次，有兩個星期。

　　我甚至搞不清我們是否曾經走近過。

　　突如其來的分班讓我們不知所措。然而在少了她的日子里，我卻懷念爭吵時她瞪得大大的眼睛，唱歌時她淺淺的笑渦，八卦時她肆無忌憚的皮鬧。可能很多事情需要時間才能夠看得清楚。再見面，我們熱情相擁。像老朋友那樣寒暄，都為當初雙方像個刺猬，彼此不能包容而自嘲；都為彼此之間豎起高墻，而又沒有勇氣推倒心墻而后悔。看來人們總是等到時間走遠，寂寞太久而漸漸溫柔時，才懂得珍惜往昔啊！

　　朋友感到奇怪：當初你倆曾經同桌一年，怎么到現在才像朋友？

　　我笑了笑，沒有回答。

　　我們可能只是坐得很近，心與心的距離卻并不近。

　　我和她，不過一分米的距離，卻走了一年。

　　也許我一開始就是喜歡她的，我想。

高二優秀作文2

　　真正的好朋友不是有說不完的話題，而是在一起不說話也不會瞬間感到尷尬。

　　——題記

　　那天很晴朗，天空可以用萬里無云來形容，就像我們的友誼，干凈透明一塵不染。一起躺在草地上，回憶我們過去的兩年，從相識到相知。或許我們是水與火，因為太相反而相似，因為太不同而志同道合。

　　你說，因為我，你愛上了這個季節；因為我，你愛上了這個城市。我只是又問了你一邊：能不能不離開？你微笑，難得的沉寂。

　　繼續暢談，未來、理想、世界……我說，因為你，我上數學課格外認真；因為你，我去報了令人作嘔的數學奧賽班。你輕輕地說出那首詩：記得當時年紀小，我愛談天你愛笑，有一回并肩坐在秋千上，不知怎么睡著了……

　　話未盡，已分別。回到家機械化地坐著一切，臨睡前，手機悲傷地振動了一陣。偷偷打開短信，瞬間淚水模糊視線，你說，你已離開，不想給我留下聯系方式，怕我分心；你說，該說的已經說完了，有緣會再見；你還說，我們是真正的好朋友，就算沒有任何話題也不會相處尷尬……

　　瞬間，我們之間發生的事如過電影一般在腦海中飛馳；瞬間，想起你那自詡標準的.45度嘴角上揚微笑；瞬間，回憶起我們神經質地在所謂的閑庭埋葬不知名的野花；就在那一瞬間，我忘記了世上還有回撥這個鍵。

　　時間繼續無情地向前邁進，等到我反應過來往回打電話，你不出意料的已停機。一瞬間，止不住的哭泣。

　　你只留給了我一瞬間，我沒有把握住。只有一瞬間，叫我怎么把握住。

　　那一瞬間，窗外無風，落葉無聲，你無言。那一瞬間，只想問你為什么。

　　許一瞬間過后，我們還是好朋友……

　　后記：

　　你沒有食言，從那以后，毫無音訊。

　　只有一瞬間，留給我寂寞。

　　瞬間，比流星還短暫，比夏花更絢爛。只是，朋友。

高二優秀作文3

　　“劉夢，張老師叫你到辦公室去!”上午的大課間，同桌站在教室門口大聲對我喊道。

　　“完了，一定是我昨天的作業沒做好，或是今天的值日有問題讓老師發現了……”懷著忐忑不安的心情，我沿著墻角走進了辦公室。我想，今天一頓訓肯定是跑不掉了，張老師還會不會打電話給家長?

　　“過來，到這兒來。今天上課我看你一直在咳嗽，是不是感冒了?”張老師和藹地對我招招手，親切地說。

　　“秋天來了，天氣變冷了，你得學會照顧自己，及時增加衣服啊!你看你還穿得這么少，這樣是很容易生病的。這是我家孩子的衣服，你湊合著穿吧……”說著就將一件外套披在了我的身上。頓時，一股暖流流進了我的心田，我感到從未有過的幸福，仿佛又回到了以前，又回到了媽媽的懷抱……

　　由于爸媽常年在外打工，我便常年和年邁的爺爺奶奶呆在家里。沒有了父母無微不至的呵護、親切溫暖的關懷,不能像別人一樣在母親懷里撒嬌，在父親的輔導下做功課……我感到是多么孤單、寂寞。我的`成績開始下降，我的心情開始低落。我感到很自卑，總覺得低人一等，在別人面前抬不起頭來。

　　那幾天，我又想爸爸媽媽了，學習總也提不起精神，聽課注意力不集中，沒有興趣回答老師提出的問題，作業完成又不細致。這時，細心的張老師看出了我的變化，于是找我談心。了解了原

　　因之后，便語重心長地說：“你這樣下去可不行啊，你得認真學習。父母辛辛苦苦地在外打工是為了什么，你知道嗎?就是為了讓你更好地學習，你應該努力學習，以優異的成績向爸爸媽媽匯報，才對得起遠在他鄉辛苦勞累的他們……”

　　從那以后，張老師常在星期天犧牲休息時間給我輔導功課;有時還讓我在他家吃飯，教我包餃子、怎樣洗衣、拖地等;還教我遇到困難時，應該怎樣勇敢地面對，遇到危險時，應該怎樣沉著地化解;甚至抽空帶我出去游玩……在張老師那里，我既享受到了母愛般的溫暖與家的歡樂，又學到了許多知識，還懂得了自立自強的道理，真正讓我體味到了久違的父母之愛。

　　在張老師細心的呵護下，孤獨傷感漸漸離我而去，活潑和開朗代替了自卑……

　　張老師對我的關心與呵護就像一縷燦爛的陽光，照亮了我稚嫩的心靈，燃起我發奮的勇氣，幫助我克服困難，使我得以健康快樂成長!

高二優秀作文4

　　人最透明清亮的地方，是眼睛。

　　蝴蝶的遠去，是因為人的追捕；蝴蝶的靠近，是因為欣賞。

　　與朋友游玩，那里風景極佳。一路上，青草野花，甚是好看。就這樣，與朋友一起走了好久，也累了，便坐在亭子的長凳上休息，亭邊的一簇花引起了我的注意。

　　深紫色的'五片花瓣，翠綠的根莖，中間嫩黃色的大概就是花蕊吧。這樣的十幾朵花擁在一起很可愛。此時，一個頑童拉著媽媽的手，走過來，孩子開口說：“媽媽，花好漂亮！”“是啊。”頑童蹲下身一把抓走那些花兒，不遠處的蝶也好像看到這一幕，徘徊幾圈離去了。殘留下的花也是面似枯萎之意。

　　本來那些美麗的小花雖不出名，但在亭邊，起了點綴之美，可是現在的它，卻只剩下殘缺的美。那是生命啊！不免有些傷感。再美的花，是不是也會有這樣的結局，假如只是欣賞該有多好。

　　當美不再被追捕，真正被欣賞時，美才會是自然的美吧。

　　經典永遠是經典。當眾人追捧文學之風。“世何以爾爾”不會被理解；槳聲燈影里的秦淮河中，湖的美在月色下也顯得黯然了，有哪種月色的美比得過那時，因為朱自清懂得欣賞它。當有人千萬遍翻閱我與地壇，也許宿命的力量會讓他成長良多。當無數次閱讀匆匆，一定會有“當楊柳枯了還有再青的時候”所感動，遇到困境，選擇勇往直前。

　　文學的美，如果只是追捧；如果是真的欣賞。

　　如果美我觸及不到，我會遠遠地觀望著它。

　　一個人，能有許多的美。當地震來臨之時，母親將孩子緊緊藏入懷中讓他不受傷害；當行車路途遭遇危險，司機用意志講安全給與他人；當歹徒挾持人質，有挺身而出的人；這些都是最美的。

　　美，是在人內心深處的，如果刻意去追求，忘記了本質，那美就沒有價值了。做好自己，不刻意追求，美就會想蝶一樣飛到你的肩上。

　　美，要用眼睛去截取，不是用雙手去捕捉。只有學會了欣賞，才能真正發現美。

高二優秀作文5

　　雨撣霜葉，撣落一地過往；云隱秋雁，隱住十載月光。

　　輕啟軒窗，樹葉隨風沙沙作響。暮色四合，雨款款前行，所到之處，滴答一片，久遠的故事踏風而來。

　　雨說，十六年前的深秋，一聲啼哭響徹蒼穹，自此，征程伊始。

　　雨說，十三年前的雨，若驚鴻一瞥。即使時光倒轉，也只余零星記憶。十三年啊，真是段漫長的時光。拾起依稀的碎片，逐次拼湊，回憶撲面而來。

　　雨說，十年前的雨，寫在詩里。遠山朦朧，樓臺浸漬在迷蒙中。窗外，細密的雨點滿天飛舞，偶有些許墜至玻璃，緩緩匯成小股，悄然拉出一道水痕。天井旁，搬張板凳，捧一本不知名的線裝書，搖頭晃腦地誦著“夜來風雨聲，花落知多少”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。也不知那些個方塊字為何湊在一起，只知將其記下，便有不少獎賞。

　　雨說，七年前的雨，隱在海邊。黃昏，驟雨初歇，一輪夕陽靜靜躺在地平線上，整片海面閃爍著。漁船搖著木櫓，鑲著金邊，在一片吱呀聲中歸港。和著此景，多么想奏一曲《漁舟唱晚》，悠然入夢。

　　雨說，三年前的雨，與子瞻同行。初夏的午后，與三五好友同游。青松掩映人影，吞吐山嵐清氣，腳下河山大好。行至一山口，勁風催動白霧洗濯軀體，四周舉目皆白，似臨仙境。忽雨落，聽得穿林打葉聲，同行人皆狼狽。余醉心山水之間，渾然不覺。恍然，明了蘇子“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”是何樣的境界。雨，穿越了歷史，“歸去，也無風雨也無晴”。

　　雨說，如今，偶然聆聽門德爾松譜的'《春之歌》，閉眼，似臨其境。濛濛春雨給大地換了顏色。山間，溪底細石直視無礙。游魚穿梭，幾片枯葉在湍流中打了幾個旋，又溜去了下游。

　　“春雨貴如油”，雨喚醒了新的希冀。然而，一滴雨點相較干渴的土地而言，何等渺小，尚且無法喚醒整個世界。

　　于是，無數雨點奔涌而出，懷揣著虔誠之心，堅定不移地共同“砸”醒了沉睡的土地。

　　這是真的勇士！萬眾齊心，擔著神圣的責任和使命，負著新時代的夢想，前進！前進！

　　面對責任，不躲避，不推諉，不迷失，坦蕩蕩！這便是雨的誓言！

　　秋夜，雨，滴答一片，遠方有幾聲犬吠。而我，幻化成雨，裹挾著誓言，一路向東……

高二優秀作文6

　　已經很久沒有為你寫點什么了。一轉眼，三個多月過去了。

　　因為有你在，這些個日子里，故事變的豐富起來。高考的失利，并沒有讓我太過壓抑，因為我知道，有個肩膀永遠在我身旁，隨時讓我依靠。我可以不用再假裝堅強，可以放開一切，哭得歇斯底里，不必在乎其他。

　　永遠記得那個夜晚，我們在沙灘上玩泥巴，放煙火，吹泡泡……那是這個夏天最美的記憶。我坐在那里，靜靜地看著你埋頭用沙子堆砌堡壘，是那樣的認真，像個孩子……我趁你不注意，偷偷在沙灘上寫下祝愿，祈禱這種幸福能一直到永遠。我用力朝天空吹泡泡，星光下的泡泡閃爍著七彩的光芒，仿佛又回到了童年——那是種久違的快樂，單純的快樂……

　　泡泡不能飛到天邊，焰火總是會熄滅，沙做得堡壘再牢固也會在天亮之前消失不見。為什么美好的東西總是不愿停留太久，短暫的絢爛要用長長地回憶來紀念。

　　你說，大海讓你感到親切。

　　那時的你，很溫柔。

　　每當寂寞的時候，就會想起過去的那些美好，便不覺孤單。

　　人們都說，年少時節的愛情沒有永遠，是吧，一轉身，回憶變成了永遠。

　　忽的`想起子寒的那首小詩——

　　我的獨木船

　　沒有槳也沒有帆

　　你小小的波瀾

　　卻浸濕了我生命的大半

　　我們都曾是這樣一朵小小的浪花，在自己的港灣里波瀾不驚，遇到彼此之后，便碰撞出了驚濤駭浪。原來，思念的暗涌早已被深深埋下，愛你，是命中注定。

　　我們都曾是個驕傲倔強的孩子，遇到彼此之前，都在自己的世界里孤芳自賞，顧影自憐。是誰，說要為愛犧牲，為愛而改變。最終，又只是改掉那么一點點。是誰，為愛而傷痕累累，血淚模糊中仍不忍放手。是我，是你，我們都以為自己可以愈挫愈勇。

　　最美的故事，留作最美的紀念。最美的畫面，會在最美的明天，最美的錯誤，成就最美的起點，最美的誓言，我們一起實現。

高二優秀作文7

　　在數學中，“0”被叫做零，在幾何中叫做圓圈，在標點符號中叫做句號，其實，我不知道，這到底是什么？

　　揮起筆桿寫出來的也就是一個從起點出發又回到起點，只不過簡單地繞了一圈，但當我們靜下心來想想時，人的一生不就是一個“0”嗎？

　　從我們呱呱墜地開始，我們就用自己的生命，從起點開始劃著屬于我們自己的“0”，直到最后回到起點，也就是終點，誰也不知道，這個終點何時到來，但是我們每個人心里都明白，無論何時，總會有被稱為句號的一天。

　　地震的頻繁，災難的不斷，社會上種種現象的`出現，意味著什么？意味著地球自己的“0”快劃到終點了。

　　我好怕，真的，捫心自問，我們做了多少？我們揮霍著自己的青春年華，享受著父母辛苦得來的食物，辜負著父母給予的恩惠，我們卻不知道自己在犯錯，在讓很多人失望。

　　我只想說，人的一生只有一次，起點到終點也只有一次，最后也就劃出這樣的一個“0”，但犯過的錯卻不止一件，造物主只有一個，饒恕我們的能有幾次，我們無從知道，這就是我們！

　　罪惡面前忘了所有，聽信惡魔的言，與惡魔為伍，背叛著主宰，污染著靈魂，災難面前又祈求主宰的援助和憐憫，榮耀面前自大忘乎所有，死亡來臨時，無法逃避，那種孤境誰不去嘗試呢？即使是最愛的人，也不能同行，不能解救那種孤寂，對于死，人總是單數，只有偉大的主宰者知道一切，可人們總是孤恩。

　　我們總是抱怨命運的不公，失去的就放不下。

　　其實，我們可以幸福的活著，不用害怕失去什么？因為我們本來就一無所有，只要我們心中有信念，就可以結出果實，用我們的信念劃出我們一生中的“0”。

　　那么終點也無所畏懼，因為我們一生都沒有忘記，我們來自塵土，最后又歸于塵土，我們的信念為我們做導航，劃出我們一生中的“0”。

　　我懂了，一生結束了，“0”就叫做句號，來也匆匆，去也匆匆，如流星劃天般的短暫。

高二優秀作文8

　　小時候，白天很短，夜晚很長；小時候，歸程很短，離途很長；小時候，離別很短，重逢很長。

　　小時候的我們，憂傷很短，歡樂很長。

　　小時候，我們每天上學、玩耍、吃飯、睡覺，平淡卻快樂地徜徉在大人們的世界之外。我們唱著“找呀找呀找朋友”的歌兒，兩小無猜。那時的我們單純、簡單，喜歡就大聲說出來，討厭也寫在臉上，了無城府。那時的我們簡單而歡快。

　　我們每天放學會背著書包去看鎮邊水泊的小島，歡笑晏晏，直至黃昏。有時也會被路邊小販所吸引，踟躕不前，卻奈何囊中羞澀。

　　那時的我們，一起玩耍、一起闖禍，一起聆聽大人們的訓斥、一起埋怨作業怎么這么多。

　　那時的我們想象力很豐富，會把一朵云看作爸爸的臉，會把一滴雨認為是媽媽的淚，會把剛發的紅領巾疊成袖章。

　　那時的我們快樂很簡單，存在于爸爸新買的一個皮球，存在于媽媽早晨多煮了一個的荷包蛋，存在于老師的一句表揚。

　　而現在，白天很長，因為夜晚也是部分工作的時間；歸程很長，因為根本不知家鄉遙遙何方；離別很長，因為我們轉眼間海角天涯、各奔東西。

　　現在的我們，快樂很短，憂傷很長。

　　現在，我們每天上班、加班、吃飯、睡覺，單調而乏味地蹣跚于如此個物質的'世界。我們每天都在各種各樣的場合虛與委蛇，內心卻固若冰霜。現在的我們虛偽、麻木，內心向往卻口吐拒絕，心存厭惡卻連贊喜歡。現在的我們復雜而疲倦；現在的我們，越長大、越孤單。

　　回憶起小時候，想偷偷穿過這條時間的河流，偷偷換上一顆小時候的心；想偷偷拋棄大人們的世界，偷偷回到從前。

　　只是，小時候的他們卻還會認得現在的我么？

　　時間的年輪匆匆地碾過記憶壘成的工事，于是小時候在我們心里更加模糊，歸程難辨；時間的馬蹄“得得”地響徹天地，于是我們終于失去最后一縷關于小時候的記憶，逝者難期。

　　我們終于在這條冰冷的水泥路上踽踽獨行，回首卻孤苦無依。惟有同樣冰冷的影子隨我漫步，卻不知道盡頭在哪里。

　　驀然望見一絲光亮，是小時候的你們在那里？

高二優秀作文9

　　烈日慢慢干涸的淚，永恒的紅色，帶不走青春的希冀。

　　——題記

　　魚總是快樂的，至少它很會隱藏，水中的淚無聲無息。淚的透明，水中失去了它的晶瑩，悄悄地溶去。為自由象征的魚，不應有淚，大自然為之隱藏。為青春代表的我們，就該有淚，得不到大自然的呵護？不該是這樣的！自由快樂，青春也快樂。

　　烈日無情，摧殘著我們。聽，是蟬。它在抱怨，嗤——

　　大自然也許給予了什么。烈日是大自然的呵護，淚的蒸發無聲無息，帶走了辛酸的晶體，帶走了哀傷的溶質，也帶走了生活的溶劑。那潭障礙感情交通的積水也走了，留不下一條流淚的魚。

　　晴朗的白天，總能看到藍藍的天，白白的云。喜歡藍色，就象大自然一定要用藍色去裝飾最美好的天空；不喜歡白色，因為永遠是白色障礙了最美的藍色的天空。

　　晴朗的夜晚，依舊是那漫天的星，孤存的月，底色是黑色。也喜歡黑色，能把無數的星包攬其中，越暗越亮；也不喜歡黑色，總把那純純的月，展現得最亮，而月卻總傷透我的心。

　　孤傲的大自然，在沒有烈日的晚上，賜予了我們黑暗，多好，看不見無數的`臉，看不見無數的淚。可惡的愛迪生發明了電燈泡。那臉，那淚，不是無數，不想數。破壞情侶的電燈泡，也破壞了我與淚。可惡的一百伏特是那么亮，照得我心都涼了。

　　然而大自然還是眷戀我們的。停電，呵呵，帶淚的笑，總也會顫抖我的心。雨是大自然的淚，也恰恰是給予我們的又一眷顧，可以在雨中自由的淚，像水中哭泣的魚。夜深人靜下雨停電的一晚，我記下了一滴心淚，不帶有任何色彩，面對印有一排紅色的成績單。

　　曾經幻想，曾經擁有，曾經固執的笑都已過去。帶著青春這最寶貴的資本，揮灑眼淚，重見明日的大自然，“塵世間的一切事情都應該一笑而過，而不用眼淚去洗刷。”

高二優秀作文10

　　從小，我就有一個愛好，喜歡靜靜地躺在草地上，仰望頭頂上的那片天。

　　仰望天空，時而有飛鳥掠過，它們隊列整齊，振翅強健有力。每當此時，往往心潮澎湃，不能自已。幻想著自己也能插上由夢想編織的翅膀，去探尋那遠方的天空。

　　年輕的心，渴望不平凡，故而時常受到遠方的誘惑，但愿有一天，他的眼睛可以定格在天空的盡頭。

　　仰望天空，那是在夜里，蒼穹中布滿了熠熠生輝的鉆石，那是天空以他的博大收留的靈魂。這些調皮地閃爍著的精靈，曾引起過多少人的遐想啊！至今也沒有一個人可以用確切的數字描述它們，照理說，每一顆星應該都再平凡不過。可是，為什么人們一代代地更替，卻沒有人會忘記它們呢？那是因為每一顆星都在盡最大的努力來散發自己的光芒。

　　這滿天的繁星，就好比大地上的蕓蕓眾生，每個人都在力爭上游，但并不是每個人都可以成為太陽和月亮，于是大多數人就成了星星，即使如此，我們仍然應該盡自己的努力去散發自己的光芒。夜空因滿天繁星而美麗，世界因無數不懈奮斗的平凡者而美麗。

　　仰望天空，他也不是永遠都晴空萬里，厚實的烏云翻滾著，像一張大棉被，壓得人喘不過氣來。突然，云層被扭曲的樹枝撕破了，“轟——”，聽，那是勇士面對敵陣時英勇不屈的戰嚎，他伴隨著瓢潑的大雨一起深深地銘刻在了廣闊的大地上。那是一片多么瑰麗而又別具一格的景致啊，它讓我的心也如此時的天空一般風起云涌。

　　在每一片生命的`天空里，都曾有過電閃雷鳴的景象吧！可是又有誰會把它當成別樣的風景去欣賞呢？唯有強者！

　　仰望天空，天空中究竟寫著什么？是對夢想的無限渴望？是對平凡之美的感嘆？還是面對電閃雷鳴、烏云密布的勇氣？事實上，天空上什么都沒寫，那些東西，都寫在人們的心里。

　　寫在我們自己的天空里。

高二優秀作文11

　　前陣子，馬來西亞發生了虐待華人事件。事件的主人翁——兩名中國女子，雖身在他國，但骨子里一直滿是中華民族的族格。她們上訴了，將馬國的警察告上了法庭。最終，她們勝訴了，就連馬國的總理也得到北京解釋。

　　看到她們的勝訴，看到她們那滿是中國人的人格。我便想到了晚清。想到了晚清，我便不住的傷心起來。

　　晚清，一個在中國歷史上最沒格的時代。

　　英法聯軍入侵北京，火燒圓明園，皇帝卻逃到了承德避暑山莊。八國聯軍侵華，慈禧太后卻下令絞殺抗擊侵略者的義和團。日艦取得黃海的制海權，將入侵山東威海衛，李鴻章卻下了死令：“不得出海迎戰。”

　　于是，《北京條約》簽訂了。

　　北京成了國中之國。

　　臺灣成了游子。

　　中國的國格，在滿清這張可惡的嘴臉的“維護”下，應證了一個成語“顏面掃地”。

　　誠然，中國的國格被滿清玩弄掉了。

　　失去了國格，中華民族的族格還在；失去了國格，中國人民的人格，比箭韌，比鋼堅。

　　徐悲鴻在巴黎留學時，始終佩戴著有“我是中國人”字樣的木牌。

　　魯迅在日本求學時，未曾自卑。一直掛念著中國的屈辱，從未忘記自己是一個真真正正的.中國人。

　　不肯屈服于列強，不肯屈從的清王朝，有骨氣的鐵錚錚的資產階級分子，建立了中華民國。

　　這就是中國人的族格，這就是中國人的人格，銳不可當，獨立于世界。不向惡勢力低頭，不向權貴彎腰，堅強不息。

　　待中國人重新獲得國格的時候，是在新中國后。這新國格是無數中國人的人格凝成的，是中華民族的族格筑成的。

　　江水濤濤，車輪滾滾。我們傲立到當代。這“傲”的不是傲氣，而是我們的傲骨。

　　我終于發覺了，到馬國旅游的中草藥國女子的行為，確實做對了。

　　因為有我們中國人的人格，民族格和國格。

高二優秀作文12

　　五月的午后，天氣總是那么沉悶。心情煩躁的我將書柜里的書全部搬了出來，又一本本放了回去——希望借此能平靜自己。

　　一片小小的葉，從書中滑落至我腳底。驀然，想起了那么一天。

　　本應是陽春三月，本應該陌上花開。

　　可雨絲霏霏地劃滿長空，一滴滴狠狠地打在新發的嫩葉上。

　　雨后天霽，我漫步于蔭林小徑。

　　葉，一片新綠，獨獨地躺在水潭中，隨著水波起伏，似乎為它還未盛放便衰落的生命無聲的`抗議與吶喊。

　　出于惋惜，我將它從水中拾起，拭干，然后夾入字典中，便忘卻。

　　此刻的它，依舊綠，只是更深更暗了些。而葉絡是那么明顯，葉脈是那么有勁。

　　“流水無情草自春”，驀然，腦中想起了這句禪語。

　　縱然水有多急，縱然沖擊有多猛，江邊青草仍自顧生長。小小的一抹綠，在流水無情時顯得倔強，正如這片葉，在風雨洗刷后更顯堅強。

　　人便似葉，在困難與不幸面前是那么渺小與無助；人便似葉，在雄心勃勃的初生牛犢時便遭受了不料的災難；人便似葉，當遭受災難后只得來他人的同情，然后再歲月中被遺忘。

　　但，人又不似葉。葉能在風雨后仍保純真，能在形單影只時依舊平靜，能在被人忘卻時孤芳自賞。正如那句“誰怕！一蓑煙雨任平生。”

　　正是如此。它依舊成長，然后成熟，至今便沉淀，沉淀著最深的綠。

　　再望望那棵樹，它依舊承載著那么多葉，一眼望去，深淺不一，而又都那么相似。新亮的色彩，軟嫩的葉身，它們處處透著牛犢般的生機和黛玉般的惹人憐惜。

　　人真如葉，樹真如世界。

　　我用手指輕觸那葉的輪廓，指尖似乎又有了溫度與力量。

　　“一顆沙星看出一個世界，一朵野花里一座天堂。把無限放在手掌，永恒在那一刻收藏。”

　　喃喃著《天真的預言》，將字典輕放入書柜。

　　心，靜了許多。

高二優秀作文13

　　我曾想起那些花兒

　　在生命的每個角落靜靜地開著

　　花兒的名字叫愛

　　它拙于言辭但大愛無言 ——題記

　　曾想起一對夫妻，他們的兒子住院了。為了省錢，他們不愿去住旅館，只是在走廊的一角鋪了張草席，夫妻倆就這樣相互偎依著靠墻坐在地上。時值深秋，寒風嗖嗖，他們倆在腿上蓋了一條被子。被子不厚，兩個人都冷得直打抖嗦。這樣過了許久，好心的醫生讓他們起身去醫生辦公室取暖，卻發現他們倆都站不起來了。醫生責備地看著他們說：“你們怎么僵坐著呀，不動的話腿會凍壞的！”丈夫紅著臉看了妻子一眼，囁嚅道：“俺們的被子太小了，俺怕俺一動，娃兒他娘就會凍著。”醫生聽后，鼻子不禁一酸，眼中滲出了晶瑩的液體，馬上叫來護士扶起他們。我相信，雖然當時外面寒風肆虐，但所有在場的.人的內心都是無比溫暖的。

　　是啊，老實的丈夫拙于言辭，從來不會說“我愛你”。但是，他懂得用行動去表達，時時關心，處處呵護，他心里想的只有妻子。或許他們沒有錢、沒有房子，但是，他們有同擁一條被子的溫暖，他們有愛！——大愛無言。

　　愛是什么？愛就是一個無聲的動作，一個溫柔的眼神，一次安靜的傾訴，一次不經意的回眸，一份潛藏的祝福……

　　他，頭發花白，老態龍鐘，靜靜地坐在爐火旁。慢慢地，他又想起了她，想起了那個令它牽腸掛肚、魂纏夢縈的她。想起了她的皺紋，她的笑靨，她的溫柔的眼神，她的朝圣者的靈魂。心里涌動著無盡的牽掛和思念。多少年來，他因她而無比孤獨，卻一如既往地在心里默默地為她祈禱和祝福。“當你老了，頭白了，睡思昏沉，爐火旁打盹。請取下這部詩，慢慢讀。回憶你眼神的柔和。回憶你昔日濃重的陰影，你臉上的皺紋。多少人愛你年輕歡暢的時候，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂。在遠處的山上，隱藏著的臉龐。”

　　葉芝的愛是無言的，他在心底為所愛的人默默祈禱，衷心地祝她幸福。他的所有深情和摯愛，都融進了這首感人至深的《當你老了》中。

　　愛有許多種表達方式，而有一種愛，她發自靈魂深處，存乎舉手之間，無需用語言表白，難以用辭藻形容，特樸素，純自然，這是最真摯的一種愛。——大愛無言！

高二優秀作文14

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”伴著愉快的歌聲，我們走過了十個春秋，無時無刻我們都在快樂著，學會分享讓快樂永存。當我們快樂時，去找來知心朋友，與我們一同分享；當我們傷心時，在一個無人的角落中獨自流淚。把快樂分給別人，有難自己承擔，這是人生更高的境界所在。

　　幼年時的天空總是藍的，大地總是灰色的，幼兒圓的`阿姨看到小朋友在紙上畫藍天、畫灰地，憂愁的笑了。兒時的我們學會了用五彩來描繪圖畫，在五顏六色的畫筆之下，我們描繪出一段天真、無憂、無慮的快樂時光。

　　青春的我們充滿激情，充滿叛逆。我們總有一副自己的方法，我們在這奇妙的世界中認識自己，慢慢學會了沉沒。在我們叛逆時，我們的人生不在有歡聲笑語，只能伴隨父母的唉聲嘆氣。我們學會了隱藏，把自己痛苦的事埋在心底。但我們沒學會分享快樂，我們沉寂。

　　成年后，我們為各自的理想不停的奔波。再企業里求職遇到拒絕，我們學會了隱忍，然而我們也學會了發怒；我們學會了高估，也學會了透視人生。

　　經歷了風風雨雨，我們走上了崗位，我們走入了家庭，我們不在是單身獨處。再親情的坐化下，我們似乎又回到了從前，那段無憂無慮的幼年，那五彩繽紛的童年。我們終于學會了以前曾經擁有但離我們遠去的分享。在事業上，我們與同事分享知識；在家里，我們與親人分享親情，我們為社會上需要愛的人譜寫愛的詩篇。

　　人到中年，生命的長河流過大半。回首往事只覺我們醒悟太晚。我們錯過了青春便不在擁有，在青春的記憶中只有憤怒、叛逆與個性。沒有絲毫的快樂精靈存在。

　　把握青春，學會分享，讓快樂伴隨著我們的腳步。如一朵花，播撒芬芳；如一陣清風，吹醒生靈；如一片樹林，為地球穿上綠衣。分享快樂，讓快樂永存！

高二優秀作文15

　　行走江南，如走在白居易的詞中：“江南雨，古巷韻綢繆”。

　　在那鶯紅柳綠的時節，透過煙雨蒙蒙的江南堤岸，長街曲巷，黛瓦粉墻，飛檐漏窗，若隱若現。滄桑鋪成的石板銜，一柄油紙傘悠然滑過，清夢一般淡青的顏色，繡著亭亭的蓮花一朵。

　　停駐在一家名叫“秦風漢月”的油紙傘店前。店鋪充滿著濃郁的民國風情，楹聯上刻著“精華在筆端，咫尺匠心難”的字樣，鋪子里陳列著古色古香的油紙傘。

　　店主人是一位身著白底淺藍花旗袍的婦人，三千青絲綰起一個松松的云髻，隨意地插著一只鏤空蘭花珠釵，她雙目猶似一泓清水，顧盼之際，自有一番清雅高華的'氣質，讓人想起了李白《清平調》中“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”。

　　我被吸引走近，佇立在她身旁靜靜欣賞，她在油紙傘上描摹著青花。只見她執一支細長的筆桿，細細地勾勒著玄青色牡丹。帶著江南的風韻，在一次次的凝眸中，隨著青絲的華彩，在釉色的渲染中，繪出水墨的留白，打開了年華的相思。那青色牡丹，帶著仕女的嫵媚，優雅、素潔、含蓄，不張揚的美盡在那一瞬間。天然去雕飾，清水出芙蓉。我看服了，不住地贊嘆。

　　她講述了她的經歷。油紙傘的制作工藝十分復雜，所以她一天只做一把油紙傘。每天天剛亮就起來號竹，把竹子浸泡在水里三個月，再削成傘骨，然后鉆孔、拼架、穿線、串聯傘柄傘頭成骨架。為保持油紙傘古法天成的韻味，傘托必須是從大山里砍伐下來的通木。制作油紙傘最細的一個環節是手工畫傘面的圖案。但很多廠家采用電腦彩印傘面而摒棄了傳統的手藝。油紙傘被人們一路撐起走過了千年歲月的滄桑風雨，卻在現代文明的沖擊下逐漸式微。

　　做油紙傘的婦人，寬藹而隨和，有著一天只完成一把傘的堅持。或許，她的生活是平凡的，但是也惟有這種平凡與寧靜，可以讓她活得超脫而幸福。金錢對她來說只是身外之物，因為她有藝術家的匠心和忠于良心的執著。正是心境如水，她的傘才展現出一種扣人心弦的圓熟之美，才能讓人感受到這傘別于其它傘的珍異氣質。

　　我坐在婦人旁邊靜靜的，靜靜的看她做心愛的油紙傘。

　　油紙傘中凝怨黛，丁香花下濕清眸，幽夢一簾收。油紙傘下，千年一夢。

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