【精華】高二優秀作文（精選29篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的高二優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

　　高二優秀作文 篇1

　　遠近疏陳的長街短衢在濃厚的夜色中逐漸褪去彼時的光華。

　　我孑然靜坐燈下，想起與你似有半年未曾一語，手中執筆已哽咽多時，欲有言，而當筆尖輕觸在光潔柔軟的紙上時，卻無語悶然。

　　起身翻開以前的筆記，其中不斷夾雜著你寫給我的書信。

　　少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低，斷雁叫西風。

　　而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前，點滴到天明。

　　這是你若干個月前給我的信箋上抄的詩詞，甚是喜愛。但請原諒我的愚鈍，凝視其良久，竟未能參透其中的真意。

　　初讀，只能膚淺地看到少年聽雨的浪漫，中年聽雨的低沉與老年聽雨的惆悵；再甚也不過是雨滴答聲后無限眷戀與悵惋之情。

　　由于知道世態炎涼，人情淡薄，又常年奉守著那句“安慰捉襟見肘，惟有冷暖自知”老生常談的話，便不得不常常獨自佇立在人生的路驛旁，回首自己曾經留下的印記，既而踽踽獨行。

　　寒星深夜，憶起曾有彼時，與你徹夜長談，抬起頭來便會微笑。

　　也許你無從知曉，我一直很感激你曾經的言語，它們為我支撐起一方低矮的天空，并不高遠，卻異常明亮溫暖，抑或是因為釅釅感動，便執意去為自己打造一雙堅毅的羽翼，去飛翔，去拼搏。

　　在這短暫而又漫長的.年歲，你教會我果敢，教會我堅強，教會我成長，教會我愛。雖是漫長到我欲哭的沉默，可是正是由這種長久沉默而滋生的默契又是多么好。于是我又暗自期許著：你將會與我齊肩，且教會我更多事。

　　這亦讓我想起了伍爾芙，那個憂郁天才，她曾在給自己丈夫的遺書中這樣寫到：

　　記住我們共同走過的歲月，記住愛，記住時光。

　　這或許是煩瑣的羞赧只筆，但亦是自肺腑涌出的真實寫意。

　　青山如黛，桃花滿溪，如夢光陰，且聽心吟。

　　高二優秀作文 篇2

　　多看些成功人士的書，和他們進行思想交流，超越時間，超越空間。

　　考試成績終于下來了。整體看起來，并沒有我想象的那么差。但跟我自己的要求比起來，還差得遠。如果這樣下去，不要說重點一本了，就是考一本都是問題。再這樣粗心下去，到時連哭都沒地方哭。

　　我給自己足夠的時間，去思慮我的未來。未來的路上，究竟該怎么走，或許就在這一念之間。

　　不能再自己放縱自己懈怠下去了。環境可以影響你，但不能徹底改變你，只要你不屈服。你總不會丟掉你自己。

　　所以，把學習放在心上，像心上人一樣。不是生活的全部，卻占最領先的位置。有人說，你現在的努力程度，就是未來你工資的數量。這話不假。

　　老師一直都在說，努力不一定成功，但不努力一定不會成功。只要有機會，盡管很渺茫，我們都應該去試一試。是對自己的考驗，也是對自己的'認識。

　　其實現在所認為的苦難，不過咬咬牙一陣就堅持過去了。回頭再看的時候，笑著點評，云淡風輕。

　　所以我們現在要告訴自己，你已經不是小孩子了。以后你的肩上將承擔自己的責任，那些責任是你作為一個人最起碼的要求，不能推卸。所以為了以后不那么痛苦，現在就學著適應，其實學習，沒什么大不了的，也沒什么痛苦的。

　　不該再抱怨，我們這一去不復返的，不可多得的青春。一輩子也就這一次，花費那么多時間，去專心的做一件事。上學。

　　高二優秀作文 篇3

　　當小小的我正光著小小的腳在堆泥人時，爸爸問我：“你要不要上學呀？”聽到這消息，我便以百米運動員的速度沖進屋內，洗凈小腳，穿好小鞋，小腳印在泥路上的拍下了一張張照片。

　　爸爸牽著我走在去學校的路上，邊走邊對我說：“你以后一個人來上學，爸爸媽媽都不會送的，自己走路。”一反平常的和藹可親，說話的語氣像變了個人似的。當時我只是應了一聲，點了點頭。管他呢，說說而已罷了。

　　第二天我就要上學了，一切準備就緒，只欠爸爸這個“東風”——我等著他送我呢。

　　我不停地搖著爸爸的'手哀求道：“爸爸，送我去吧！”可是爸爸理也不理我，反而兇神惡煞似地說：“快上學，說好你一個人去的，遲到了就進不了校了。”于是我便無可奈何地背上書包。沒想到，他來真的！

　　看看旁邊走過去的都是“結對子”的小朋友，我覺得爸爸好無情。

　　還好路途不算遙遠，“跋涉”不算艱辛。一串串的小腳印一直連到了校門口，心中的氣已化成汽蒸發得無影無蹤了，反而覺得自己就像賽跑運動員獲得了冠軍的自豪。

　　從此以后，一如既往的，我從沒像別的小孩那樣來回的讓父親接送。因為我覺得，那是不必要的了。

　　曾幾何時，我頂著烈日，我撐著傘，獨自走在上學的路上。陪伴我的是越來越厚實的一串串已不再是光腳踩在泥沙中的腳印，隨之而來的還有嘖嘖的稱贊聲。

　　一個風雪交加的傍晚，放學了，同學們個個都被家長接回去了。這突如其來的鬼天氣使我這手無寸“鐵”的小女孩孤苦零仃地站在那里。如果我有雨具，如果風雪溫柔一點，只要滿足其中一個條件，我都會立馬向家里沖去。可是天不隨人愿，風毫無阻力地刮著，雪毫不吝情的下著。天色漸曾暗下來了，我的手好冰涼呀！

　　突然，一個模糊而又熟悉的身影出現在眼前，越來越近，越來越清晰。走近了，便跑了起來。是爸爸？我有點不大確定，這怎么可能呢？

　　“貝貝！”是的，是爸爸那和謁可親的嗓音！

　　在最短的一段距離中爸一個健步跑過來。“來遲了，等了很長時間吧！看，你的手都快凍紫了。”說著便用他那寬大的手捧著我的手搓了搓，。其實，爸爸的手也并不比我熱乎。“來，我背你。”我瞪著眼睛驚詫地望著爸爸，我覺得我聽錯了。“快，上來吧。”是的，我沒聽錯。于是我跨上爸爸的背，把手插進爸爸的胸懷，真溫暖啊！

　　伴著走在雪地里的咯吱咯吱的聲音，一路上留下的是爸爸的腳印。我想我的腳印一定在那里面，就在雪融之后。

　　高二優秀作文 篇4

　　那顆星星在那樣無邊無垠而又漆黑的夜空中，是不是一樣很寂寞？沒有人陪著它，月亮也在悄悄遠離……

　　習慣了每個晚上抬頭望望天空，習慣了和星星一樣的寂寞，習慣了像星星那樣的孤單，盡管多么希望有一個人可以聽我訴說。不知從什么時候起，已不再害怕那樣寂寞的夜晚；不知從什么時候起，學會了在每個寂寞的夜晚用鍵盤敲擊出一連串感傷的文字；不知從什么時候起，習慣了用“習慣”詮釋一切，盡管自己根本就還沒有習慣……

　　一直沒有忘記這個世界曾經有個誰，一直都沒有忘記遠在天國有個誰，如果真有天堂，那么親愛的你會是最美麗、最可愛的`天使！如果真有天堂，會有另一個美麗的天使替我們大家好好愛你……曾聽說過這樣一句話：當你身邊最親的人離開了這個世界，那個人會在另一個世界，化為星星永遠遠守護在親人的身邊。那顆閃閃發亮的寂寞的星星，是你嗎？我想伸手摘下，把它捧在我的手心，給你溫暖，讓你不再寂寞，可是，我一伸手，觸摸不到……

　　我們本該手牽著手互相攙扶著站起，我們本該手牽手學著一步兩步走，我們本該手拉手一起走進幼兒園、小學、中學、大學……然而，這本該屬于我們的19個春秋，我卻一個人孤單地走過……誰也不會懂我內心的復雜，誰也不會懂我竟如此想念，盡管我們中的一個已經離開，但那些心有靈犀似乎仍在，雙胞胎間本該有的一切似乎都依然存在，只不過是兩個不同的世界………如果可以回到當時，我可以選擇不離不棄嗎？如果可以回到過去，我可以選擇永不分離嗎？一切，都好不真實呵……

　　寂寞的星星，我該怎么把你從那黑得可怕的夜空中摘下？我該怎么把你捧在手心？我該怎么把你依偎在懷里，該怎么，給你溫暖……

　　高二優秀作文 篇5

　　雖已是春天，依然感覺寒氣逼人。

　　早上剛一出門，一股強勁的冷流迎面襲來，我禁不住一連打了好幾個冷戰，不得不回去再次穿上厚厚的冬衣。公交車站簡易的車棚下面，已稀稀落落站滿了陌生又熟悉的男女，可能是還沒睡醒，看上去照例都顯得有點目光呆滯或迷離。我默默地找個靠邊的位置站下，靜靜的等公交車的到來。

　　公交車已經過去好幾趟了，每次只要公交車一來，候車的人群都會爆發一次短暫的擁擠和騷動，等車走后，一切又歸于平靜。我由于身材比較矮小，自知不是對手，所以只能耐心等待最后一班車。此時，分針已經走到了七點二十分，快到上課的時間了，我非常著急，就在這時看見一個滿頭銀發的老奶奶，她左手拄著拐杖，右手拎著一個大包袱正朝這邊走來，顯然她也是來乘車的，就在這時公交車來了，不等車停穩，人們就瘋狂的向車門擠去，我也被人流挾裹上車，，還沒等站穩就聽車下傳來一個女人帶哭腔的聲音：“蛋，雞蛋，我的雞蛋啊！”回頭一看車下擁擠的人群中一個中年婦女正高舉著一袋被擠碎的雞蛋，進退不得，這時我看到那個銀發老奶奶站在人群的`最外圍，眼巴巴的向車上望著，一臉的茫然，突然擁擠的人群中不知誰碰到了老奶奶，老奶奶重重的摔在地上了，她掙扎了幾次試圖站起來，可都沒有成功，，她周圍的人依然只顧擠車，沒有一個人去扶老奶奶，我很想下車去扶老奶奶，可車上人太多，想轉個身都都非常困難，更何況擠下車那，只好心痛的看著老奶奶在寒風中躺在冰涼的地上不斷發抖。

　　公交車終于開動了，我聽到司機對一位乘客說：“這么老了，還來坐公交車，摔倒了也活該！”頓時我感到一股冷意襲來，一直凉到我的心里。通過車窗我看到了眼前灰色的路，灰色的樓，如果不是路邊松樹點綴了些許的新綠，很難讓人感覺到春天已經到了。車里還放著動聽的音樂，可是我根本沒有心思聽，因為我心里始終想著那個滿頭銀發的老奶奶，不知道是否有人會將她扶起，地面真的是太涼了。

　　長久以來，生活在這座小城里的人們為了各自的生活，日夜忙碌，忙的忘記了友情，忘記了親情，更忘記了人與人之間的溫情，如果長久發展下去，那么我們生活的世界將永遠無法迎來溫暖的春天。

　　后來，我再次碰到了那個老奶奶，我問她那天的事情，她告訴我說車走了以后，有個女孩把她扶起并送回了家。

　　原來，這個春天并非那么冷，也有溫暖——

　　高二優秀作文 篇6

　　今天，我一放學回到家里，我看著媽媽忙碌的身影，就趕緊拿水壺去裝水，準備煲一壺開水。

　　我把水壺裝得滿滿的，然后就拿到電子底座那里放好。過了五六分鐘，我聽見水開的聲音，然后趕緊跑過去，卻發現底座周圍都是水。我心里好大一個問號──這到底是怎么回事呢？平時水裝得不滿，從沒出現過這樣的問題呀。難道是水壺準備退休了？漏水了？我先把水壺拿起來，仔細觀察了一下底座，發現底座干干的，什么事也沒有呀？這肯定不是漏水的原因了。我又細細地觀察起水壺的身子，發現也沒有什么問題。這樣就只可能是水不聽話，從水壺的嘴巴跑出來了。水沒開的時候，它為什么就能在水壺里乖乖地呆著呢？難道水也怕熱，一受熱就出汗了？

　　我趕緊跑到廚房里問媽媽，“媽媽，媽媽，剛才我煲開水的時候，裝得很滿，那水一受熱也受不了了，它也往外跑了？這是怎么回事呀？”媽媽摸摸我的頭說：“水有熱脹冷縮的特性。”“什么叫熱脹冷縮呀？平時裝得不滿的時候，它為什么不會往外跑呀？”“熱脹冷縮就是物體受熱時，體積會膨脹起來！受冷的時候，體積就會變小。平時因為水壺里還沒滿，所以它熱脹了，也還有空間，就沒跑出來了。”“真的'這樣的嗎？”我決定驗證一下媽媽的話靈不靈光。既然媽媽說物體熱脹冷縮，那我就做一個讓水受冷的實驗，看它會不會真的體積縮小。

　　想做就做，我趕緊拿起一個一次性杯子，在里面裝了半杯水，為了看得清楚，我特意在里面滴了一點紅墨水。然后在水高的位置水平方向貼了一塊止血貼，然后就放到冰箱的急凍格里。時間一分一秒地過去了，我實在有點忍耐不住了，好幾次想拉開冰箱門看看。媽媽告訴我，要等水冷卻，變成冰的話，至少得幾個小時。終于熬到三個小時過去了，我迫不及待地拉開了冰箱的門，小心翼翼地把那一次性杯子拿了出來。我一看，卻傻眼了：水結成冰后，體積為什么反而大了呢？我疑惑不解地跑去問媽媽。媽媽讓我自己到網上查一查。我只好求助于我那神通廣大的啞巴老師──電腦。一查才發現原來大多數物體都具有熱脹冷縮的特性，但少數物體卻例外。水就是其中一種，它有“反常膨脹”的怪招，4攝氏度時的水密度最大。這就是說，大于4攝氏度，水是熱脹冷縮；而小于4攝氏度，水卻是熱縮冷脹。這就是水結冰反而體積變大的原因。我不由得驚嘆，真是太有意思了！生活真有趣！

　　難怪媽媽常說：知識就像菜市場里最便宜的菜，到處都有。只要我們在生活中處處留心，也一定能多獲得知識！

　　高二優秀作文 篇7

　　今年元旦，爸爸媽媽帶我和哥哥一起去香港迪斯尼樂園玩。我覺得最有趣的就是坐熊山谷的過山車了。

　　那天，我和大家一起去灰熊山谷游玩。剛進山谷就聽到一聲聲“啊.;的尖叫。我邊走邊看，過山車上下穿梭，左拐右彎，心想：“多有趣啊！一群膽小鬼，不就是過山車嘛，有什么好怕？我對大家說：“我們一起去玩吧。.;可是哥哥就不樂意了，他說：“這太驚險太刺激了，我才不玩呢！我們費了九牛二虎之力才把哥哥給說服。

　　這個游戲可真吸引人啊！瞧，入口已經排起了長龍，我邊排隊四處張望，發現過山車的軌道有的搭在假山上，有的鉆進山洞，有的跨過湖面，還有的則是架在山谷的最高處，山谷內部不時發出灰熊的嘶吼。我們不知不覺坐上了過山車，我和爸爸坐在前排，哥哥和媽媽坐在后排，我們系好安全帶后往看，只見媽媽和我們一樣，沒有一點害怕的感覺。可是哥哥怕得戴起帽子，雙眼緊緊地閉住，把頭撲到我媽媽的腿上，無論媽媽怎么拉，他也不愿抬起頭來，反而把我媽媽的手抓得更緊了，從媽媽的表情看，她的手似乎被哥哥抓痛了。這時，爸爸不禁對哥哥鼓勵道：“加油！如果你是個男子漢就不要怕過山車，你不是講你爸爸不是一個大男人嗎？可他不也坐了比這更恐怖的過山車嗎？.;

　　這時，只聽廣播上說：“Ready？Go！過山車“嗚.;的一聲開動了，我睜大了眼睛，看著眼著的景色：一會兒假山向我們迎面而來，似乎就要撞上去了，一會兒眼前出現怪物的`圖案，一會兒懸在半空中，仿佛要被拋出去了……我們到了山谷內部，突然傳來“呼——的聲音，原來是大灰熊因找不到孩子在怒吼呀！正當大家以為可以細細觀賞灰熊表演時，車突然開始七拐八彎了，鉆到山洞去了，我的頭幾乎暈了。這時，又來了一個360度大拐彎，才直直地“飛.;上去，一陣風吹過來，令我感到十分舒適，解除了我的“暈狀.;。我警惕地觀察著四周，生怕這又是一個“陷阱.;。這次可把灰熊激怒了，只見眼前的那只灰熊一陣嘶吼后，竟然跳了起來，“嗖.;的一聲，一個俯沖，車竟然又直直地向熊身后沖去。眼前的景物忽然就模糊了。一棵假樹從我身旁經過，好像一個影子一閃而過，立刻消失得無影無蹤。隨即眼前一亮，過山車很快就停穩了。

　　我剛緩過神來，爸爸媽媽就急著招我下車。啊！坐過山車，有趣極了，刺激極了！

　　高二優秀作文 篇8

　　一個陽光明媚的中午，我的到了一個小禮物——那就是一個卡通小草盆栽。拿到禮物的我很興奮，終于可以嘗試種植一盆屬于自己的植物了！

　　放學后，我立即跟媽媽分享了這個好消息，然后迫不及待地在花盆里灑下了小草籽，又小心翼翼地幫它澆了水，期待著它快點長大。我把盆栽擺在了我的書桌前，仔細地觀察它。小花盆是一只憤怒的小鳥，胖乎乎的黃色身體，白色的圓弧形下頜上立著一張尖尖的橙色小嘴，又粗又黑的眉毛倒豎著，鼓著它那雙炯炯有神的眼睛，惡狠狠地瞪著我。這時，不服氣的我，情不自禁地對著它說：“哼，瞪什么瞪，再過幾天，你頭頂上就會長滿綠綠的小草了，看你還得瑟！”

　　每天早上起來第一件事，就是去看望這盆小草，并給它澆水，盼望著它能快快長大。可四天過去了，盆栽里面仍然只有黑黑的泥土，而沒有我期待的綠色。我的心情也像被烏云覆蓋一般，非常低落。就在這時，我抬頭望向窗外，陽光燦爛，仿佛是給大地披上了金色的外衣，一切都是那么的美好。突然，我心里涌出了一個想法：是不是小草也想穿上漂亮的金色衣服呢？于是，我立馬把小草盆栽放到了窗臺上，讓它享受著陽光的愛撫。

　　又過了一天，不可思議的事情發生了。早上起床，我照常來到它的身旁，奇跡出現了！我發現小草懶洋洋地從濕泥中爬了出來，一片片小芽在陽光中伸了個懶腰，搖晃著身子，好像在說：“冬天睡了這么久，終于可以看到初升的太陽，呼吸新鮮的空氣了。”看到這里，我別提有多高興了，立刻跟媽媽分享了這個好消息。

　　之后的每個早晨，我仍然堅持給小草澆水，把它放到陽臺上去吸收光照，小草每天都會長一點。慢慢的，慢慢的，憤怒的小鳥頭上被蓋上了一層厚厚的綠絨毯，別提有多搞笑了！

　　一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。就這樣過了十天，天氣越來越涼，小草也越長越高，這個小小的.盆栽，遠遠望去，好似憤怒的小鳥頭上長出了一根根豎立的綠色長發，有趣極了！

　　現在，憤怒的小鳥盆栽成了我窗臺上一道亮麗的風景。每當我做作業感到疲憊時，就會把小鵬栽拿過來看看，綠意盎然的小草立馬讓我的精神飽滿，重新投入學習中。

　　不經風雨，怎能見彩虹，種小草，雖然有過失望，但是我沒有放棄，改變方法，并堅持給它澆水，終于種出了綠油油的小草盆栽。媽媽也對我的成果給予了肯定，并鼓勵我以后種出更多漂亮的盆栽。

　　高二優秀作文 篇9

　　“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的童年生活中，發生過許多事情，猶如夜空中璀璨的繁星一樣明亮。我的童年是美好的`，有許多事值得回憶。讓我從中擷取幾顆光彩奪目的星星，讓大家瞅瞅。

　　記得那是我四歲的時候，在外婆家住。一天，我在客廳里看著動畫片。廚房里正熱火朝天地準備午飯的外婆突然傳出一聲“沒鹽了”。耳朵靈敏的我一下子聽見了，關上了電視機，一個箭步沖到廚房里，問外婆：“外婆，您說沒鹽了，我去幫您買吧。”外婆仔細地打量了一下我，半信半疑地說：“去買吧，早點回來。”

　　我高興極了，終于能幫大人做事了。我跑到樓下的便利店，買了一包鹽。

　　我蹦蹦跳跳的往家跑，突然我看到有個阿姨在賣小白兔，小白兔胖乎乎、毛絨絨的，十分可愛，我瞬間就被吸引住了。我正準備跑去看，卻跌倒在地上。手中的鹽重重的摔在地上，鹽袋破了，雪白的鹽精靈頓時像鳥籠里沒有自由的小鳥被釋放了一樣激動地涌出來，還不時發出“嘩嘩”的聲音，仿佛鹽精靈們正在高聲歡呼著：“耶！我們自由了！我們自由了！”調皮淘氣的鹽精靈們一得到釋放，就迫不及待地與泥沙們嬉戲著打成一片，不一會兒就打得遍體鱗傷，變得臟兮兮了。我看著這些“傷痕累累”的鹽精靈們，傷心極了。怎么辦？可外婆給我的錢已經用完了，該怎么辦呢？我急得直跺腳。突然，聰明的我想起奶奶洗衣服的樣子，臟衣服在水里用力搓上兩下就變得雪白無比了，鹽肯定也是這樣！

　　我向樓下的鄰居借了個盆子裝上水，就在那棵翠綠的“大傘”下進行“洗鹽”，我把弄臟的鹽倒進水里，攪了幾下，就要拿上樓去。此時，在家里等得心急的外婆已經下來了。我揮動稚嫩的小手與外婆打了個招呼，外婆立刻沖過來，用擔心的眼神注視著我，氣喘吁吁地說：“傻孩子，擔心死外婆了，這么久，鹽買著了嗎？”我轉過身，用盡全力托起水盆，說：“在這兒，鹽掉在地上，我洗干凈了！”“你這孩子，鹽遇水即化，鹽都沒了。”我不解地望著水盆，淘氣的鹽精靈們竟然真的像外婆說的那樣不見了。頓時，我的眼淚像斷了線的珠子落下來了，止也止不住。“好了，別哭了。我們再去買包鹽，順便給你買根雪糕！”聽到這番話，我的眼淚突然止住，微笑瞬間展開了。

　　現在每當我回想起這件事我就忍不住大笑，童年真是太有趣了……

　　高二優秀作文 篇10

　　一、晨·征途

　　急急地推出自行車，在晨曦里把身子跨上去。上學去，上學去！我知道，當我踏上這輛自行車，我就已經踏上了新一天的征途。

　　清晨的時間，無疑是緊迫的。十五分鐘的路程，我的鞋底仿佛燃著一把火，使勁兒蹬著踏板，好趕著7：45的鈴聲。

　　而偏偏這時，路上的車堵得水泄不通大家都在追趕時間啊！人行道上，同學們踏著滿地的榆花快步走著，抬腳處，揚起一溜細碎的金黃，把陽光都染成金色的了。同學們依舊背著書包快步走著。

　　清晨，每個人都奔著繁忙的嶄新征程。

　　二、動·節奏

　　第二節下課鈴響時，學生的隊伍像止不住的溪流，從四面八方匯聚到操場里來了。只等著體育老師一聲哨響所有的同學都跑起來了。

　　操場里，籃球場里，所有藍色的校服頓時連綿成一片云霞，在一圈一圈的奔跑，像極了一汪湖水蕩漾著藍色的漣漪。“一，二，三，四”我們喊著響亮的口號。風暖融融的，樹綠茵茵的，漣漪蕩漾得韻韻的。

　　接下來是俯臥撐，收腹跳，兩只不安分的手撐在地上，等待著下一個有趣的活動。

　　果然，跳繩梯的環節來了。繩梯橫在地上，我們排作一列，踩著小碎步接二連三的`踏過每一個格子，或是像跳房子一樣，踮著腳一開一合的跳過去。陽光從枝椏里跳下來，跳躍在腳邊，腳尖也跳躍在陽光里。雖然有時不小心就會錯亂了腳步，但大家都接受了這種新奇的運動。

　　有時我會凝望著那些跳動的足尖，聆聽著用足尖打擊出來的青春的節奏。

　　三、暮·偶閑

　　吃完晚飯，大家都陸續小跑著回到教室。晚自習還沒開始，而暮色已經淹沒了半邊天空，這正是同學們一天中最放松的時刻。

　　黑板上寫了很大的“安靜”兩字，旁邊擁擁擠擠密密麻麻簇擁著各科的作業。可此時，同學們已經把這些都放下了。女生們挨在一起嘰嘰喳喳的聊天，而男生們圍在一起開始乒乒乓乓地玩“斗校牌”他們自己發明的游戲，當然是背著老師的。

　　我慢悠悠的發完作業本，突然想起來，哦，找老師批改訂正去啊。這正是批改訂正的好時候，其他時間都需要很難得到的答疑卡，而此時不用，辦公室老師也空閑得很。

　　“同學們，晚自習的時候到了”廣播總是不適時宜地響起來。同學不太情愿回到座位，教室逐漸安靜下來。大家握起筆，筆尖與紙張摩擦出清脆的聲響，每個人都投入到無聲的奮斗中去。窗外的蛐蛐一直在低低的吟哦

　　高二優秀作文 篇11

　　我的爸爸喜歡釣魚。上周日，他帶著我去了南渡江邊，開展他的釣魚活動。

　　南渡江碧波漾漾，兩岸風景秀麗。爸爸認為，南渡江可以釣上大魚，而且還是很大的魚。我覺得他這種想法很可笑，要是南渡江里有大魚的話，那不早就讓別人捕撈走了，怎么會輪到他來釣呢。但是呢，我也不想掃興，就跟著他開車來到了南渡江邊。

　　南渡江邊釣魚的人挺多的，我們找了一處人少的淺灘，作為我們的釣點。爸爸首先準備他的釣具，他拿出魚竿、魚線輪、魚餌、漁網、鉛墜等，開始組裝釣竿，然后在魚鉤上掛好魚餌，這樣一個完整的釣魚“系統”就完成了。我則閑來無事，在江灘上到處看。我發現這江面上一些地方偶爾會冒出一些泡泡，爸爸告訴我，這是大魚在水中吐出來的。我便信了他，在心中想，希望能有大魚上鉤啊！

　　爸爸讓我先釣魚。他幫我拋了竿，收緊松弛的魚線，然后將魚竿交給了我，并說：“如果看到竿尖抖動，那就是有魚咬鉤了，要趕緊提竿，再搖漁輪。”我點了點頭，就盯著那拋出去的魚線，那根魚線落在了幾十米開外的水中，我就盯著線，心想，不能讓大魚逃走。

　　理想很豐滿，現實很骨感。過了十幾分鐘，沒有一條魚上鉤。我漸漸失去了耐心，走到了周圍的江灘上看水面。這時，我的.魚線突然瘋狂抖動，我跑了回來，想起爸爸說的，趕緊拉起魚竿，然后快速地轉魚線輪，感覺有股強大的拉力在拉扯魚竿，我隱隱約約看到魚線在水中快速的拉動一條魚。很快，這條魚被我拉到了岸邊，我將它提了起來。它是青色的，肥肥的，有十多厘米長。我把它交給了爸爸，爸爸將它裝進了一個漁網里，我很高興我釣到了第一條魚。

　　初戰告捷，看著爸爸那羨慕的目光，我很期待第二條魚的出現。果不其然，幾分鐘后，第二條魚上鉤了。這條魚是我在竿尖沒有信號的情況下，我靠直覺釣上來的。爸爸說：“這魚是咬了好久了，而且咬得很緊，要不你釣不上來。”“我就喜歡這樣咬的很緊的。因為這樣，它就絕對不會逃跑了。”我說到。

　　你一定很好奇，我都釣上兩條魚了，爸爸為什么還沒有動靜呢？原來，爸爸只忙著給我準備魚餌和接收我釣上來的魚，他都沒時間準備他自己的釣具，自然就沒有釣上魚了。

　　愉快的時間總是過得很快，戶外活動的時間已經過去一大半了。眼看臨近晚餐時間，我們帶上了我釣的幾條魚，準備收工回家了。

　　以后一定要有更多戶外活動，這樣不僅有美味吃，還能鍛煉身體呢。

　　高二優秀作文 篇12

　　中國的漢字有著悠久的歷史，在歷史的長河里，漢字的演變充滿了有趣的變化。我發現每一個漢字都有著各自的樣子、獨屬于自己的意思，字和字組合起來又會變成一個個詞，一個個詞相連又會變成一句句話，一句句話相連又會變成一段段，從而產生一篇篇優美的文章。它們真是太有趣了，它們的魅力是無限的！

　　但是曾經媽媽讓我多認字，可我就是懶得寫，懶得認，覺得它們很無趣。后來發生了一件事，讓我改變了對漢字的認識。那是一節寫字課，老師笑著對我們說：“同學們，今天我們學習寫一個詞，這個詞就是“方便”。同學們一聽都七嘴八舌地說，這個詞太簡單了我們都會寫。老師敲了敲黑板對我們說：“越是簡單的字，越不好寫，要注意它的字型和結構。對了你們知道‘方便’一詞意思嗎？”同學們異口同聲說：“就是簡單好用的.意思唄！”老師笑了說：“我給你們講個笑話吧。我有一個美國朋友，他來中國做客，我和幾個好朋友一起請他吃飯。席間，我朋友說他去方便一下。美國朋友問，方便是什么意思。我告訴他是上廁所的意思。過了一會兒，有個女同學找他，對他說："你方便給我留個電話嗎？下次你方便的時候，我請你吃飯。"我的美國朋友嚇得連連擺手。大家聽到這里都哈哈大笑起來，我更是笑得是前仰后合。“方便”一詞可是有很多意思的，例如便利的、適宜的、有富余的錢、幫忙照顧，還有委婉地告訴別人上廁所。”老師繼續為我們做了講解。

　　從這天起，我便愛上了漢字。越學習漢字越覺得漢字有趣而奇妙。每個漢字在文章中，就像一個個跳動著的音符，活靈活現。它們還像一個個在紙上跳舞的舞者，它們轉動著自己優雅的身姿，歡快的跳著舞蹈。漢字是世界上最簡潔的文字，它意境深遠、趣味悠長。比如“春風又綠江南岸”一個‘綠’字，不僅寫出了春天草木生長的綠意濃濃、生機勃勃，也寫出了春滿大地的喜悅之情。漢字的字形演變也很有趣，從甲骨文的象形字到金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書最后是我們現在用的行書。每一種字體的形態都富含情感，草書桀驁不馴、隸書敦厚有力、楷書端正優美，行云流水的中國字如一幅幅畫，一首首歌，演繹著中國古人的智慧！

　　作為漢字的傳承者，我感到驕傲，更要肩負起責任，讓中華這有趣的漢字文化傳遍世界！

　　高二優秀作文 篇13

　　一群靈動的生命，鮮明而和諧的色彩，在我家的魚缸里，自由自在地游動，充滿生機。那是我家里的4條趣味盎然的小金魚。

　　那幾條小金魚是那么玲瓏俏麗，時常況在水底若有所思，時而怡然自得地穿梭嬉戲。最引人注意的就要算“黑精靈”了，墨黒的眼球，絨緞般的魚鱗片井岸然有序地排列著，密密齊齊黝黑通透，尾部像上下翻飛的蝴蝶，柔順地隨水漂動著。還有那身披金黃“鎧甲”的水泡眼，更像是小丑滑稽動人，錦鱗閃閃，十分警覺，就是聽見一點兒細小的響聲，它都會一股腦逃之夭夭躲進碧綠的水草里。還有的頭頂一片鶴紅，眼旁鑲著精致的文紋，有的布滿玫瑰色的“花朵”，有的`還大腹便便，慢悠悠地蠕動。

　　金魚們不但可愛動人，而且十分聰明機靈，惹人有非愛。

　　有一次，我寫完了作業正去看魚，它發現我后，就鉆進沙子里。“也許它把我當成敵人了吧！”我想。后來，它見我把“食物”“讓”給了它，才知道我沒有惡意，于是它歡快地在我前面游來游去。一會兒躍出水面，揚起一條長長的，銀色的浪花；一會兒深入泥沙之中，與我玩捉迷藏呢！從這兒入，又在那兒出；一會兒在水里翻跟頭呢……

　　我拿來了一個乒乓球，金魚們躍躍欲試，好像一匹匹駿馬細聽著號令，時刻準備著奔跑。

　　我把乒乓球放在水面上，沒等我把雙手拿開，金魚們就已經開始了表演：一條條金魚猶如一艘艘軍艦，飛快地在魚缸里劃出一道道銀白色的射線，后來，它們知道乒乓不能吃，便不再爭先恐后了，而是井然有序地“排隊”了。

　　如果趕上這么一場用以耀武揚威的表演，你就有眼福了——看一場比企鵝跳舞；孔雀開屏；海豚頂球……更好看的表演——“金魚躍圈”“金魚頂乒乓球”“金魚奪食”……

　　金魚進食也很有趣。我們的金魚一點兒也不挑剔。不過，它最喜歡吃魚餌，而且，每一次都要吃三大勻魚餌（吃飯時用的湯勺）。吃飯時，它總是從從容容、不緊不慢、從容不迫的吃“飯”，因為，我給足了魚餌。“誰”也不會被餓著，所以，金魚們總是從從容容，細嚼慢咽地吃著，津津有味。

　　金魚總是“乒”一“乒”——“乓”一“乓”——地用頭去撞著玻璃魚缸的”墻壁“長短不同，粗細務異，好像在說：“主人、主人、我們又餓了，請再給我們一些魚餌吃吧！”這時候，我更幫它添“飯”加“菜”。

　　金魚們真是架子十足啊！

　　你覺得金魚們可不可愛？你喜歡嗎？……

　　高二優秀作文 篇14

　　每個人在童年時期總會有趣事發生，而我今天就要和你們講一件我童年時的趣事。

　　記得那時是寒假，我和姐姐正商量著出去玩。正所謂“一言既出，駟馬難追”，我們決定去寧波，因為之前姐姐答應等我長到一米四的時候就帶我去寧波方特玩。于是我們坐著高鐵來到了寧波站。因為寧波站距離寧波方特太遠了，我們只好又坐著高鐵來到了余姚站。

　　我們從余姚站坐著車來到了方特樂園。在門口，我們租了一輛助力車，因為小孩子不能開車，于是姐姐在前面開著助力車，我坐在后面指路。開著開著，我不小心指錯了路，我們本可以再往回開的，可是我卻自作聰明，讓車繞了個大圈子，不巧，我的所作所為被機靈的姐姐發現了，我羞愧地低下了頭。我們不知不覺中，來到了坐過山車的地方，因此姐姐問我要不要體驗一下室內過山車，我同意了，于是我們就開始了漫長的排隊過程。終于我們排到了隊，在其中我三番兩次地想離開，卻都被意志力頑強的'姐姐給阻止了，她勸我要忍一忍，我便同意了。

　　到了我們上車了，我開心地坐下來，拉下安全扣，等待著過山車的開動，可等開動時，我的心里就有些后悔了，可來不及了，過山車已經在緩慢的行駛了，這時我很想下車，但是過山車已經遠離了站臺，突然，過山車停了下來，我還以為過山車壞了，可下一秒，過山車突然進入了一個黑漆漆的大空間，過山車的速度驟然快了起來，在那快速的轉圈，我嚇得趕緊握住了安全扣，生怕自己飛出去，被摔成肉餅。終于，過山車駛入了緩慢地帶，我松了一口氣，以為結束了，可沒想到，過山車又一次的加速，又一次的駛入了快速地帶，我被嚇得連大氣都不敢出。

　　等過山車結束后，我怕的全身無力，驚魂未定地問姐姐：“天哪，過山車都這么恐怖嗎？”姐姐回答道：“這種已經是最不恐怖的室內過山車了，你現在還想去做室外過山車嗎？就是那種過山車在室外，幅度很大很大，想高就高，想低就低的。”“不不不。”我連忙回答。說完我就倒在了助力車上動也不想動。姐姐打趣道：“就坐個過山車還是幅度最小的那種，你就倒在這不動了呀？”我連忙地回答道：“沒有沒有，我只是有點累了而已。”姐姐說：“那就好。”接著，我又追問道：“接下來我們要去哪玩呀？”姐姐回答：“我們去冰雪世界玩吧。”于是我們就去往了冰雪世界。

　　這件事情令我印象深刻，也給我帶來了很多的收獲，其中最主要的是為我帶來了歡樂，其次就是讓我明白了做事情前要考慮后果，再去下定決心去做，并且不能半途而廢。

　　高二優秀作文 篇15

　　我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望著，似乎正想些什么。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。只要見過她的人都說她非常可愛。

　　她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對我們說了一首：“床前明月光，李白思故鄉。回到他家鄉，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她卻一臉認真，好像在說：有什么好笑的！

　　她不僅調皮、搞笑，也很愛讀書。她看書的時候，除了翻書聲，其他一點聲音也沒有，安靜得就像一只貓。她看書的速度很快，一本“馬小跳”我要看一個小時，而她卻只需半小時就能看完。我也不知道她是怎樣看的，不過，我知道這和她的專心致志是分不開的。

　　妹妹總是以我為目標。為了增強我們的體質，爸爸讓我們在紅梅公園鍛煉長跑。每次長跑鍛煉，她都咬緊牙關努力地跑著。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭強好勝，不服輸的精神讓我佩服。

　　這就是我可愛、調皮、好強、認真的妹妹。

　　我的妹妹是一個即可愛有趣的小妹妹，她胖嘟嘟的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛。眼睛下面還有一張櫻桃小嘴，尤其是妹妹那胖乎乎的身材讓人看了還想看。下面我就給大家介紹一下妹妹有趣的事吧。

　　記得有一次，那是一個冬天的下午，那天，小姨買了兩雙靴子，妹妹一雙，小姨一雙，兩雙靴子一模一樣，只是小姨的`靴子里有紙團，而妹妹的靴子里就沒有，妹妹可就生氣了，只見她連忙把小姨靴子里的紙團撕成兩半，一半放進自己的靴子里，另一半放在小姨的靴子里，然后穿上靴子就在房間里走來走去，耀武揚威，擺出一副很酷樣子，當時把我笑得前仰后合。

　　還有一次，妹妹正在床上坐著玩，小姨從房間里走過，手里還拿著又大又紫的葡萄邊吃邊走，妹妹看見了，連忙從床上爬下來，她穿鞋的時候磨蹭了一會，等她走到小姨面前時，小姨已經把葡萄吃完了，而且把葡萄品扔進了垃圾桶。妹妹就三步并著兩步走到垃圾桶跟前，扒著垃圾桶從垃圾桶里去找，不一會兒就找出來了，可是，上面的一個個亮晶晶的葡萄卻沒了，妹妹哭著鼻子只好很失望的走開了。

　　這就是我可愛又有趣的妹妹，你覺得她有趣嗎？

　　高二優秀作文 篇16

　　五年級，我們班換了個新老師。這個老師給我們留下最深的地方是，他很幽默，很有趣。

　　開學的第一天的第一堂是語文課。同學們都坐在教室里，個個都興奮不已，目不轉睛地盯著教室門口，盼望著新老師的到來。一會兒一個穿著黃色上衣，40多歲的男老師出現在教室門口。

　　他微笑著走進教室，對同學們笑了笑，并深深地鞠了一躬，對同學們說:"同學們好，我姓孫，孫悟空的孫。今天很榮幸認識大家，愿和大家做個朋友，以后我們在學習中互相幫助，好嗎？”大家從沒見過這樣的老師，先是有點兒吃驚，看到這位老師這樣平易近人又這樣幽默風趣，就異口同聲地說：“好！”

　　這位老師上課時更是有趣，我們常常被他幽默的語言，滑稽的動作深深地吸引了，所以我們每一堂課都聽得格外認真仔細。我們的`語文成績也提高了許多。孫老師批評同學也不同于其他老師那樣：板著面孔，嚴厲的訓斥學生。而是用委婉的語言告誡同學。有一次，有倆位同學上課時講悄悄話，孫老師見狀，提醒了一下，沒過一會兒，那兩位同學又開始講話了。孫老師笑著對他們說:“你倆兒的臉蛋用的是哪個品牌的護膚霜啊？”全班同學哄堂大笑。那倆位同學的臉“唰”的一下紅了。從此再也不講話了。我們都很佩服孫老師。

　　更讓我們欽佩的是孫老師很會教育同學。在一次做作業中，孫老師抱來了一摞新本子。并對同學們說："這摞本子不多不少。正好一人一本。”說完便有事去了。同學們蜂擁而至，擠到講臺上，搶新本子。不到一分鐘新本子便被搶光了。結果有一位同學沒有拿到。本子是不會數錯的，一定有的同學多拿了!

　　孫老師知道后，他并沒有說我們的不是。只是說：“本子是不會少的，只是某些同學身上少了些東西。”接著又學著課文《匆匆》的語調對著我們吟誦道：“本子難道有腳？輕輕悄悄地挪移了？是本子自己逃走了罷？現在又到了哪里呢?是有人偷了他們罷？那是誰?又藏在何處呢……”“哈哈哈……”我們一下子都被孫老師一本正經的語調卻又搖頭晃腦的樣兒逗得大笑不止。而我清楚的看到有位同學一直低著頭，紅著臉。下課后這位同學來到辦公室吧本子交了出來，向老師承認了錯誤。

　　這就是我們的孫老師，一位既幽默，又有趣的老師，他是我心目中的好老師!他用微笑將我們載向成功的彼岸！

　　高二優秀作文 篇17

　　這天，我早早地起床，穿好拖鞋，慢慢地走到窗臺前向外望去。天哪！外面陰沉沉地像蒙了一層又灰又厚的大布一樣，天空中時不時還會輕輕地飄下幾片晶瑩的雪花，北風猛烈地吹著玻璃，外面走路的人都凍得直打哆嗦，可我卻在這溫暖無比、燈火通明的屋子里向外望著。

　　“寶貝，快去衛生間洗洗手，然后到廚房來，快點兒！”我箭步走向衛生間，洗完手，我用最快的速度來到廚房，劈頭問媽媽：“媽媽，找我有什么事？”媽媽眉開眼笑：“咱們一起包餃子唄！”我立刻來了興致，連說：“好呀好呀！”就這樣，我和媽媽開工了！

　　首先是揉面，我向媽媽訴苦：“媽，我不會揉面、搟皮兒，雖然我會包，但你知道我包得一點兒都不好！”媽媽溫柔地說：“沒事，沒事，我教你。”還沒等我開口，她就開始了她的'教程：“第一步，是揉面，看我的……”媽媽手把手地教我揉面。就是把一個大面團揉來揉去嘛：“我會了，我會了！”接下來是第二步，先在面中間的位置扣一個洞，開始讓面餅變成面圈，再把面圈分開變成條，然后把條變成一個個面疙瘩，最后把面疙瘩團成圓形，媽媽表揚我：“干得真好！”

　　我急切地說：“媽媽，媽媽，快教我搟皮兒吧！”媽媽不急不慢地說：“好，好，好，仔細看著。”媽媽把這一步驟表演給我看，我趕忙說：“我試試。”我搶過搟面杖就搟了起來。“這可是你第一次搟面呀，還真是不錯呢！”媽媽再一次表揚我。

　　接下來就到了包餃子的大工程了，媽媽手上托著一個面皮兒，說：“你不是說你包餃子包不好嗎，要認真看嘍。”這次可就不是這樣順利了，我按照媽媽的方法：先把面皮兒放到手心兒里，用筷子夾上餡兒，再一下一下地捏好。聽著很簡單，可是我就是包不好，歪歪扭扭的，連包了七八個，一個也沒包好。我終于忍不住心中的憤怒，大喊：“我不包了！”悻悻地走到沙發前用力一坐。媽媽也跟了過來：“寶貝，沒成功就這么放棄了？還不熟練而已嘛，堅持下去，再包幾個肯定就好了……”我看了看沾滿面粉的雙手，打起精神又回去包起了餃子。這次我調整了心態，仔細地、認真地、慢慢地，總算包出了第一個能拿得出手的餃子，嘴角微微揚起，又拿起一張面皮兒……

　　我和媽媽一起包了好多餃子。鍋里的水沸騰起來，餃子很快就煮好了，我坐在餐桌前開心地調著蘸料。拿起筷子夾了一個輕輕地咬了一口，真是太好吃了！我的手藝真是不錯！

　　我似乎更愛吃餃子了，也體會到了包餃子的樂趣。聽完我的故事，你們是不是也想和爸爸媽媽一起包一次餃子呢？

　　高二優秀作文 篇18

　　兒時的天真，我現在想起來都覺得可愛；兒時的快樂，我現在想起來都覺得羨慕。當然，最令我懷念，莫過于那次捉蝌蚪的經歷。

　　那天，我和妹妹妞妞還有爸爸媽媽外出游玩回來。走進神仙樹公園，我一眼就看到了那個大池塘，上面用許多石頭鋪出了小路，水流聲清脆悅耳。我看見許多小朋友蹲在石頭上，用手在水里抓著什么，走過去一問才知道他們在捉蝌蚪。哇塞，我的興致一下就來了，拉著妞妞的手也跑到一個石頭上，往水里一看，成群的黑色小蝌蚪在水里游來游去，小尾巴轉得飛快，好玩極了。

　　我找賣糍粑的叔叔要了三個塑料碗，用來捉蝌蚪，我一個，妞妞一個，剩下那個裝蝌蚪。

　　我在一塊石頭上蹲下來，身子往前探，把拿著塑料碗的手伸進水里，哇，真涼快啊。這時，我用力一舀，然后趕緊把手拿出水面，哈哈，只見三只小蝌蚪擺動著他們的小尾巴，焦急地在碗里游來游去，我看著自己的勞動成果，興奮得一蹦三尺高。我把蝌蚪倒進另一個碗里，然后又開始抓。

　　我用手猛得一舀，本以為會像上次一樣成功，可蝌蚪都順著從碗里流出的水游走了。我失望極了，不過，不能因為一次失敗就放棄，我要堅持，加油！

　　經過反復思考，我想出了一個辦法，可以把碗放在水里，不動它，等著蝌蚪自己進來。這招果然很靈，不多久就有兩只蝌蚪不小心地游了進來，我趕緊把碗拿起來，得意地拍手叫好。我小心翼翼地把這兩只不幸的小蝌蚪倒進另一個碗里。可當我再低頭往水里看時，已經沒有多少小蝌蚪在這兒了。嘿，這些小蝌蚪學聰明了，不往這兒游了。哼，誰怕誰，我就不信捉不到你，等著吧，狡猾的小蝌蚪，你是逃不出我的手掌心的！

　　我換了個蝌蚪多的地方，重新蹲下來，這次，我懶得用碗了，直接動手。我把兩手并在一起，慢慢地放進水里，小蝌蚪碰到我的手，黏糊糊，軟綿綿的，要是平時，我絕對會覺得很惡心，可今天不知怎的，我一點也沒有感覺，立馬把手抬出水面，哇！這次我捉到了至少有十只小蝌蚪，哈哈，看吧，堅持就是勝利，耶！

　　最后，我和妞妞一共捉了兩碗小蝌蚪，這些小蝌蚪擠在一起，形成了一個大黑團，怪好玩的。不過，我有些于心不忍，讓小動物與自己的.家人分別，被我捉走，這可不是我的作風。于是，我有些不舍，但毅然決然地把所有小蝌蚪都送回了家。看著小蝌蚪在水中快活地游來游去，我心中的喜悅決不亞于捉住它們時的成就感。

　　雖然這次捉蝌蚪行動，我沒有一點戰利品，但每當想起它，我還是覺得無比的快樂。我會永遠把這次經歷珍藏在記憶里的！

　　高二優秀作文 篇19

　　“起鍋啦！起鍋啦！快去拿。”咦，這是從哪里傳來的聲音？原來是八人作文的同學們正在舉行一次別開生面的“炸蝦片”活動呢。讓我們快去感受下現場熱鬧的氣氛吧！

　　瞧，教室里，彭老師和葉老師正在準備活動所需的材料呢。她們已準備了兩個不銹鋼臉盆，一個盛有半鍋油的方形鍋，一個長柄漏勺，一雙又細又長的木筷子，還有幾包生蝦片。我靜靜地走到自己的位置上，放好書包，看著老師們是如何給我們做示范的。

　　隨著鍋里冒起油煙，只見彭老師從裝蝦片的袋子里，拿出五六片輕輕地放入油鍋里。這時，油鍋里的油也開始沸騰起來。蝦片落在滾燙的油鍋里，那炸開的樣子，仿佛是天上的仙女向浴池里灑下的朵朵白玫瑰，美麗極了。此時，鍋里的油也似乎耐不住性子，調皮起來，就像是為了給蝦片伴舞，一個勁兒地往上蹦。彭老師似乎沒有看到濺起的油珠，十分嫻熟地拿起漏勺和長筷子，將油鍋里的蝦片快速夾起，放進漏勺內，等到所有的蝦片都盛入漏勺后，她就抖了抖漏勺，將多余的油瀝到鍋里，再將炸好的蝦片倒入不銹鋼盆里。我們看了彭老師一系列示范性的動作，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想好好地體驗一把動手實踐的快樂。

　　彭老師看到我們按捺不住的性子了，連忙叫我們排好隊伍，一個個地上臺來嘗試。急性子的李昊宇早就擠到了最前面，只見他隨手抓了一把的.蝦片投入鍋中，用漏勺和筷子來回攪動。一個不留神，油鍋里竟然冒起了黑煙。原來是因為他一次放得太多了，沒有立馬把炸好的蝦片挑揀出來，有一兩片已經炸焦了。彭老師看到這一情形，走到李昊宇的身邊，拿過漏勺，迅速幫他把炸熟的蝦片都撈出來。

　　不知不覺，剩下的蝦片都被我們炸完了，很快，蝦片也放涼了，老師讓我們再一次排好隊，拿出事先分發給我們的塑料袋，一個一個分裝好，讓我們回座位。分完后，還有一臉盆蝦片，彭老師告訴我們說：“這一盆都是給你們品嘗的”。我們一聽，迫不及待地蜂擁而上，每個人都抓了一大把，個個往嘴里塞，狼吞虎咽地吃了起來，那場面真是讓人捧腹大笑。要是你仔細觀察，還會發現，有幾個同學自己帶了袋子來的，趁老師不注意，抓幾大把，裝進袋子，跑到角落里津津有味地吃著，他們自以為沒人發現，其實，早就讓細心的同學看到了，卻沒人說話。

　　快樂的時光如同風兒一般在不知不覺間飛逝而過。教室里的笑聲漸漸小了，同學們都戀戀不舍地離開了教室。這次炸蝦片活動，不僅讓我體會到了親自動手實踐的樂趣，更是增近了我和同學們之間的情誼，真是受益匪淺啊！

　　高二優秀作文 篇20

　　8月2日今天早上我一起床就想到了小兔。

　　等我起來一看，它早就醒了，它一蹦一跳的，好像在說“：小主人，你終于醒了，早上好。”我家的兔子，真是一只漂亮小兔子：它有著雪白雪白的毛，眼睛紅紅的，耳朵長長的，短短的尾巴毛茸茸的，真是可愛極了。最有趣的是它的幾個特色動作：洗臉。它洗臉的動作可有趣了，首先兩只后腳蹲地坐起，然后用兩只前爪先蘸點水，然后往臉上摸，跟我們洗臉一個樣，區別就是少了塊毛巾。

　　拜佛——它拜佛的樣子太可愛，把兩只前爪并攏，好像人們在拜佛時合什的雙手。不過它不是祈求別的，可能只要一點的吃吧。每當小兔這個動作時，我就會給它食物。舔舌。每當小兔吃了可口的食物后，就會伸出長長的尖尖的小舌舔嘴巴，特別是我給它吃了西瓜后，它就舔得更起勁了。

　　為了照顧好小兔，我要給它吃最喜歡吃的'。我準備了幾種食物，如：青草、蘿卜、飼料等。在奶奶的幫助下，我拔了一種很特別的草，是一種防暑的草，小兔吃了以后可以防中暑。真希望小兔在我精心飼養下快樂成長！

　　養兔子真有趣作文篇二我家養了一只小白兔，它又傻又可愛，和它在一起總有趣事發生，我可喜歡它了！

　　我天天觀察它，發現它的生活習性可有趣了！在它小時候，它可挑嘴呢，不吃草，不吃兔糧，只想吃青菜。可我知道吃青菜對它不好，就只給它吃草。這倒好，它只吃葉，不吃桿，可把我氣壞了，真想讓它挨餓，但它還小，我又不忍心下手。星期六的早上，我還在睡夢中了呢，突然“砰”的一聲，把我給吵醒了。我一聽，原來是兔子在鬧呢，我立刻跑到近前一看，哦！原來是食盆里沒食物了，它正在發脾氣，把空的食盆咬在嘴里，不停地摔呢。唉！真拿它沒辦法。還有一次，可能是籠子沒關好，它竟然偷跑出來了。我們全家出動，找了半天，終于在廚房找到了。一看，它正在津津有味地大吃堆在這里的卷心菜呢。我苦笑不得，重重地在它頭上點了一下，然后把它抱回籠子去了。

　　一天，我想讓它出籠子玩一下，又怕它亂跑，所以我把它放在桌子上，然后就去寫作業了。過了一會兒，突然聽到“砰”的一聲，我連忙跑去一看，原來是它想從桌子上跳下來玩，結果重重地摔在了地上。我看它四肢攤開，一動不動，好像死了一樣。我連忙把它抱起來，發現它還會動，我長吁了一口氣，把它放進籠子。過了一會兒，它又活蹦亂跳了起來，我笑著說：“真是好了傷疤忘了疼啊！”

　　我家的小兔就是這樣有趣，和它在一起就會有快樂，我愛我家的小兔。

　　高二優秀作文 篇21

　　從前，在一個富人家里有一只貓叫溫妮，它從來沒有見過老鼠。

　　有一天，溫妮的朋友告訴它：“外面的世界有許多美味可口的老鼠，你一定要去嘗嘗。”溫妮聽了很心動。

　　夜晚，溫妮輕輕地跳上窗戶，逃出了家。

　　溫妮在大街上游蕩：高大的房子，燈光通明的店鋪，可愛的人們……溫妮對外面的世界充滿了好奇。它走進了一個小巷子里，發現垃圾桶的邊上站著一只可愛的小動物，它的毛是灰色的，頭是水滴形的，還有一對靈巧的大耳朵。

　　溫妮禮貌地問：“你好，我是小貓溫妮，請問你知道老鼠先生在哪里嗎？”老鼠一看是一只貓，很害怕。可是它很快又冷靜了下來：“我就是老鼠，你要干什么？”

　　溫妮納悶地問道：“你就是老鼠？不怕我吃了你？”

　　老鼠故意裝出一副奇怪的`樣子：“你才應該害怕，因為我比你厲害，我能把你吃了！”說完，老鼠裝出了一副惡狠狠的樣子。

　　溫妮有些害怕，可是它不相信：“你的個頭比我小多了，怎么可能吃得了我？”

　　“我的牙齒很鋒利，可以把任何東西咬碎。”說完，老鼠隨手拿起一根木頭就啃了起來，沒過多久，那根木頭就被它啃斷了。

　　溫妮吃了一驚，它的內心有些動搖了。

　　老鼠轉著滴溜溜的小眼睛又說：“我還很靈活呢！不信我們來比賽跑步。”說著老鼠擺出一副準備賽跑的姿勢，“我們跑到巷子的盡頭，再跑回來，看誰跑得快。”溫妮只好配合著擺出準備賽跑的模樣。

　　“預備，跑——”

　　隨著一聲令下，溫妮頭也不回地向前沖，心里想著：我這么大的身體，怎么可能跑不過老鼠呢？只

　　老鼠快跑到墻邊的時候，趁溫妮不注意掉了個頭。等可憐的溫妮氣喘吁吁地跑回來時，發現老鼠已經在終點等它了。

　　“你……你……你怎么跑得這么快？你一定是……作弊了！”

　　“你有證據嗎？”

　　老鼠這么一說，溫妮只得說：“好吧，你贏了。”

　　“現在你總相信我了吧！”溫妮沒有回答，老鼠接著說，“其實我的鼻子也很靈敏，不信我們來比……”

　　“老鼠先生，您就饒了我吧！”溫妮徹底地相信了老鼠，害怕地央求道。

　　老鼠得意地笑了笑，說：“看在我今天吃飽了的份上，我就饒了你吧！”

　　聽見老鼠饒了自己，溫妮拔腿就跑，一口氣跑回了家。

　　從此以后，小貓溫妮只要一看見老鼠就會嚇得跪地求饒。

　　高二優秀作文 篇22

　　我總是喜歡損他，在他夸自己智商高的時候幽幽地提上一句他做不了四年級的奧數題，在別人問我長得像誰的時候說像他就壞了。可就算我再怎么嫌棄他，他再怎么嫌棄我，他疼我，我都知道。他用他有趣的外殼和靈魂，讓我總是笑著，笑得無拘無束，陽光燦爛。

　　小時候，爸爸總會把我扛在肩頭，讓我向遠處看，他說，站得高才看得遠。上小學，爸爸教我打乒乓球，可我手小，握不住拍，球上天下地，就是不往球案上跑，我笑得直不起腰，爸爸也跟著笑，然后一大一小就笑倒在球桌前。到了初中，他變得越發自戀：“多虧我聰明，才能生出來這么聰明的女兒。”

　　升初二的暑假，他帶回來一只淘氣的薩摩，這只鬼機靈的小狗，引發了一場又一場的“人狗大戰”以及“人人大戰”。

　　作為一只顏值爆表的小白狗，它理所當然的討得了老爸的歡心，于是我就成了從垃圾堆里撿回來的那個。“哎呀，阿布真聰明，不像某些人。”爸爸坐在小方凳上，旁邊還跟著一只吐著舌頭、搖著尾巴、“趨炎附勢”的狗。“某些人做得上來牛吃草問題，你行嗎？”我不滿地瞪阿布一眼，不示弱地懟了回去。然后就看見我爸很是委屈：“我不就是不會牛吃草問題嗎，你都說了多少年了。”語氣之埋怨令我頭大，我怎么好像聽出來了一點……撒嬌的成分？一定是幻覺。

　　從阿布踏進家門的那一刻起，家里就像是刮起了一陣破壞力極強的臺風。沙發、書、毛絨玩具……樣樣都要湊上去舔舔，順便磨磨牙。在它又一次把沙發咬得稀巴爛后，媽媽終于忍無可忍，與這個白色的'小不點展開追擊戰。爸爸就趕緊抄起掃帚，一邊以最快的速度清理現場，一邊給我遞了個微妙的眼神。我迅速會意，抓住那只跑的正歡脫的小狗，摁住它的頭，裝出一副可憐兮兮的模樣：“大人，小的錯了。”爸爸馬上附和“小的錯了，小的錯了。”劍拔弩張隨即化作一團哈哈的笑聲。

　　爸爸廚藝好，小學時天天給我做飯，到了初中，他變得更忙了，我無意間抱怨一句“最近伙食下降”，他就騰出晚上的時間，專門給我做飯。他會游泳，我們常去泳池切磋，我嫌他野路子出身，姿勢不標準；他嫌我只會蛙泳，游得還慢。游著游著我嗆了口水，他一邊幫我順氣，一邊吐槽我技術不過硬。

　　我們就是這樣，彼此嫌棄，又很默契。我每每被他氣到無語，事后想起來，嘴角又總帶著一抹笑意。其實我知道，我得到的父愛沒有期待和模式，父親只是讓我輕松、快樂地做好自己。

　　高二優秀作文 篇23

　　會飛的熊。

　　在一個寒氣逼人的星期天，下起了鵝毛大雪。頓時森林就像披上了厚厚的白被子，萬物都在準備過冬了。

　　這時，一只餓得頭暈眼花的狐貍來到了熊洞旁，他聞到了一股濃濃的蜂蜜香味。狐貍迫不及待地走了進去，天哪！這里竟然有這么多蜂蜜，沒想到這只大笨熊學聰明了。看著香噴噴的蜂蜜，狐貍的口水不由自主地流了出來。他心想，真是天無絕人之路啊，今天我就要吃一頓飽飯了，說著他就三下五除二地把蜂蜜吃了個精光。

　　吃完了蜂蜜，他剛要走，忽然鬼主意涌上心頭：就這樣走了會讓熊抓住，到時一定不會有好下場。突然它計上心頭，得找一個替罪羊。于是他就來到了小蜻蜓家，他威脅小蜻蜓父母：如果你們不替我承擔吃蜂蜜的'責任，我就把你們的孩子處死。

　　小蜻蜓父母只好硬著頭皮來到熊洞，他們把狐貍吩咐的話說了一遍。頓時熊火冒三丈，怒氣沖天，恨不得一口把他們吃掉。熊冷靜了一會兒，轉念一想：哪有人犯了錯主動上門承認的？這一定另有隱情。熊死死地盯著它們，蜻蜓夫婦也只好實話實說了。

　　熊聽了他們的話，氣得咬牙切齒，直跺腳，這只狐貍真可惡啊，不但把我的蜂蜜吃光了，還把小蜻蜓抓走了，如果讓我捉到他，他就死定了。

　　他們到處尋找小蜻蜓。因為狐貍太狡猾了，所以他在三天前就為自己找到了退路。熊再三思考，我必須學會飛翔，那樣狐貍即使逃到了天涯海角，也一定逃不出我的手掌心。

　　于是，蜻蜓夫婦就開始手把手地教熊學飛翔了。首先幫助熊減肥，熊七天七夜不吃不睡，終于功夫不負有心人，熊不但體重減了下去，而且能如愿以償地在天空中飛翔，他們開始了艱難地旅行。

　　熊為了減肥，瘦的皮包骨了，所以沒飛多遠就病倒了。蜻蜓夫婦再三囑咐讓他養好病再說，可是熊不管不顧，因為他想要蜻蜓一家早點團圓。正是因為熊心中有信念，他們很快就找到了狐貍。熊剛想飛過去和狐貍拼個你死我活，這時蜻蜓夫婦叫住了它。我們不能貿然行事，那樣不但救不出小蜻蜓，還會讓狐貍跑掉的。它們想到了一個完美的對策，那就是等狐貍睡著把它用繩子捆住，然后逼他說出小蜻蜓的下落。

　　太陽升起來了，狐貍睜開眼一看，自己已經被捆得結結實實的，他只好說出了小蜻蜓的下落。

　　小蜻蜓和爸爸媽媽緊緊地抱在一起，熊默默地飛向森林深處。

　　高二優秀作文 篇24

　　課堂上，老師經常說：“數學生活，生活數學。”數學就是在生活中誕生的。數學問題就是在不經意間產生的。

　　你看!在生日時候的蛋糕要分給3個人吃，而且這3個人的'蛋糕都要一樣大，那怎么分呢？是不是盲目切？還是運用數學知識呢？當然是運用知識了，還是用數學中的平均分呢。因為這樣可以使“問題怪物”變得“弱小可欺。”1÷3=1/3，這樣每個人就可以平均分到1/3塊了，這不，蛋糕的大小就一樣大了。中秋節，有3塊大月餅，家里有6個人，我也要讓每一個人都得到一塊同樣大小的月餅，就需要3÷6=3/6，每個人就可以平均分到3/6塊月餅。

　　有一天，媽媽考我。拿著一個精致的鐵制玩偶，在我面前晃了晃，我一看是個鐵制玩偶，咦――這不是那個老是撓得我心癢癢，但又沒有得到的那個玩偶嗎？突然，媽媽把它沉到刻度是600毫升的量杯里，說：“你知道我這是為什么嗎？”“不知道。”我說。媽媽一臉壞笑地告訴我，如果我算出了這個鐵制玩偶的體積，就送給我了。但如果沒算出來，嘿嘿，就得拿出“巨額罰款”來。這個簡單，正好老師講了這一課，這相當于是在給我出練習題。我不屑地笑了笑，說：“媽媽，等一下你可要說話算數啊！”“沒問題！”媽媽爽快地答應了，并且胸有成竹地說：“得看你有沒有本事了！”“聽好了，看好了。”我用視線與水面成平行的角度去觀察。記錄好了相關信息：水加鐵制玩偶的重量是500毫升，我再把鐵制玩偶拿出來，水下降到了200毫升。就這樣，我把水和鐵制玩偶的總體積500毫升，減去原水的體積――也就是200毫升，最后就等于300毫升。然而這只是計量水的體積的單位，并不是計量物體體積的。那就還需要轉換。1毫升等于1立方厘米。300毫升等于300立方厘米。“是300立方厘米。”我不緊不慢地說出了答案。媽媽一驚：“那……那你把立方厘米轉換成立方分米給我看看!”1立方分米等于1000立方厘米。“是0.3立方分米。”我抬起頭說。媽媽嘆了一口氣，滿臉不舍地看著玩偶：“嘆――，算了算了，給你了吧!”“好的，謝謝媽媽!”我沖媽媽做了個鬼臉，朝房間跑去。看著“戰利品”就成就感滿滿，心想：“哈哈！也不看我上課時是多么認真!”我摸了摸鼻子，頓時覺得長了那么一點兒……

　　數學知識不但讓我在媽媽那里占了“不少便宜，”也讓我玩中學，學中玩。體會到數學的樂趣。

　　高二優秀作文 篇25

　　“臨行密密縫”，縫的是濃濃的親情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，”送的是深深的友情；“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，連的是濃濃的愛情；“為中華之崛起而讀書”，崛的是愛國之情……充滿情的世界才是美好的！沒有情的世界是可怕的。

　　情，這世界需要你。情，在這世界的每個角落。在中國，有一位年邁的母親，她在燈下勞作，“慈母手中線，游子身上衣”，她將濃濃的母愛縫進衣中，伴遠行的兒子出行。在外國，有一個偉大的母親，她叫丘索維金娜，她的兒子患有白血病，為了給兒子治病，33歲的她仍活躍在體操賽場上，她說：“一枚獎牌等于幾千歐元，多得獎為的是多拿獎金為兒子治病。”當看到她33歲仍在體操賽區場上奮力表演的時候，你是否會心生感動？是啊，這是偉大的親情，它足以感動任何人。

　　情，在這世界的每個時代。在中國古代，當廉頗多次侮辱藺相如時，藺相如的一句：“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”。讓廉頗無話可說，因為懷有愛國之情才讓藺相如有如此胸懷，也正因為有愛國之情才讓廉頗負荊請罪，才會有“將相和”的千古美談。在現代，有中國近代力學之父錢偉長。當他大學選修歷史學后聽說“九？一八”事變。他說：“不學歷史了，學造飛機大炮。”為的是保衛祖國。錢老留學畢業后，放棄了美國的富裕生活，投入到祖國建設中，這也是愛國之情，讓他棄文從理，讓錢老成為我們心中的`英雄。

　　倘若沒有情，世界又會是怎樣一番景象？出行的游子身著破爛衣服，饑寒交迫；丘索維金娜的兒子因無錢治療而離開人世；國家因廉頗、藺相如的自私而日益衰敗，最終國破家亡；錢偉長留居國外，享受優質生活。沒有情，世界將毫無生機，人活著將毫無意義。所以，情，這世界需要你，是你讓人互相幫助，讓親人互相體貼，讓愛人互相關愛，讓世界充滿溫暖。情像燦爛的陽光照耀著萬物，像清凈的流水滋潤著萬物，像柔和的春風撫摸著萬物，情穿過歲月的風塵而歷久彌新，越過歷史的長河而亙古不變。

　　親情的無私，友情的純真，愛情的忠貞，愛國之情的偉大，我們每個人的一生既生活在這些情中，同時又在追求著這些情，力求最美最真。我們的生活因為有這些情而變得多滋多味，充滿色彩。雖有時有些煩惱，但那只是浩瀚的大海里的點點浪花，非但沒有減色，反而把我們的生活點綴的更加充實與美麗！我們缺其中的任何一個情，都是不完美的，都是有遺憾的人生。

　　情，這世界需要你。

　　高二優秀作文 篇26

　　隨著城市發展的腳步不停地奔跑著，有時我們會筋疲力盡。這時，我就喜歡回到老家，聽聽那故鄉的雨，然后重新上路。

　　褪去了一身煙華，過濾了一時浮躁，我撐著傘站在小橋之上。小雨初霽，蒼靄飄渺，烏黑的燕子劃過天際，似乎在尋覓著什么。閑倚于小巷茶鋪之中，細雨乍至，密密點滴醒人。斜陽縷縷，葉葉翠綠照眼。

　　聽雨是最有趣的。當細雨輕叩翠葉蒼欄之時，便有“大珠小珠落玉盤”之妙音了。跌宕起伏、起起落落，如金珠落地一般；大大小小，響響沉沉，好似千軍萬馬奔騰而來；清清脆脆，細細粗粗，又如一雙纖纖玉手撥著弦絲一般。雨越下越大。此時，泡上一杯龍井，茶葉在杯中隨雨聲而舞動。手握玉杯，嗅著小巷青石板上那退去瀝青的味道，望著那飽經滄桑剝去粉飾的墻，心中真是別有一番情趣。

　　“霧雨不成點，映空疑有無”，當那陣清涼伴著蘭花香飄拂而來，不禁心生感慨：雨之起落，那永遠不變的循回，不就是為了這氤氳天地之間的清涼嗎？它為我們的生活奏起了另一支詠嘆調！聽那雨聲，仿佛聽到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的愁緒，那李清照無語之淚，不正如這雨嗎？聽那雨聲，仿佛聽到了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”的感慨，黛玉那鎖眉情愁之意，不正如這雨嗎？聽那雨聲，仿佛聽到了“國破山河在，城春草木深”的嘆息聲，杜甫那剪不斷的憂國之情不正如這雨嗎？

　　雨仿佛聽懂了我的心思，竟變得歡快起來。小池塘上的荷葉沉沉浮浮，仿佛在跳著雨之舞。手握青花瓷瓶，看那無語的歷史在瓶身滑過，這沉沉的'綠，是千古金粉所凝？在這傾盆大雨中，我釋然，心樂之。

　　雨聲點點，是在告訴我要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，雨聲點點，是在歌唱著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情；雨聲點點，是在吶喊著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣。人生有何難？只要包含滿懷激情。正如這時急時緩的雨，明知終究會落回這小巷，但他們仍然盡情地淌過每一片瓦，每一片磚，因為它們明白，這是個結束，也是個開始。

　　走入雨中，收傘，讓雨水沖去心中陰霾，讓雨聲點點撥動我心中的情絲，頓覺無比暢快，天地之間我最強大！

　　漸漸地，雨停了，小巷之中還充溢著那薄薄的霧，古墻上的貓爪藤滴滴露水閃爍，“看庭前花開花落，望天上云卷云舒。”我微笑著走出小巷。呵！前方是一望無際的田野！

　　我笑了。小巷的雨聲還回響在耳邊，那是雨的歡笑！

　　高二優秀作文 篇27

　　手輕輕地轉動著準焦螺旋，眼睛緊緊在目鏡中尋找著，額上滲出細密的汗珠。心想：“不會失敗吧？”身旁的組員催促著，我開始緊張起來......

　　我們的生物學終于學到了顯微鏡，唐老師帶著我們到生物實驗室學習使用光學顯微鏡觀察洋蔥的表皮細胞。小的時候常想著細胞是什么模樣，今天終于可以大開眼界了！一想到可以玩那些目鏡、物鏡、準焦螺旋、聚光器、光闌什么的，就非常興奮。

　　帶上生物書，我箭步走向生物實驗室。實驗室并不大，比教室大不了多少，比較簡陋。從天花板上垂下幾乎碰著頭頂的'日光燈，混混暗暗的；有幾十張試驗桌，但不知用了多少年了，已經被刻劃得猙獰不堪了；實驗桌上的器具也是經歷過許多代學生之手的了......但我們并沒有在意這些，只是覺得新奇極了！哦，我和張任、楊濤一組。

　　唐老師在不高的講臺上給我們講著如何使用顯微鏡，不過，她的講述老是被一次次興奮的議論打斷。究竟她講了什么，我現在已完全記不起來了，只記得我和組員在那里打探著面前的器械。

　　終于可以開始觀察了！實驗室一下子就安靜下來，大家都專注地對付著自己的任務。只聽見鑷子和剪刀碰撞的金屬聲，蓋玻片和載玻片的輕微撞擊聲，偶爾還有老舊的顯微鏡發出的“吱吱”聲。

　　我們組的目標就是爭取做得最快最好。其他兩個組員讓我做組長。其實擺明了就是想讓我來做實驗。他們兩個不愿出力，又想著要快，真是拿他們沒辦法。他們可能覺得我經驗要多一點，其實我還是第一次玩這個東西哩！

　　我按照老師說的步驟，先在載玻片上滴一滴清水，然后用鑷子仔細地從洋蔥內表皮撕下薄薄的一片洋蔥皮，放在水滴上，輕輕蓋上蓋玻片，染色，放在顯微鏡下觀察起來。我調節準焦螺旋，但發現無論我怎么調，視野中總是黑乎乎的一片。我很著急，突然想到我可能需要一點亮光，我于是用凹透鏡聚光，可效果仍是不好。于是出現了開頭一幕。

　　面對組員的催促，我心跳加速。我怕失敗，怕有人搶先，更怕組員的失望，被別人取笑。我鎮靜了一下，忽然靈光一閃。我發現我們的位置是在一個角落里，而我放顯微鏡的位置更加陰暗，原來是這么一回事哦！我將顯微鏡搬到楊濤的位置上，果然出現了圓亮的視野。我再調節一下準焦螺旋，果然清晰地看到了洋蔥的細胞！我激動地叫組員過來看，一起興奮地歡呼起來。

　　任何困難都不是問題，只要我們敢于面對，善于動腦。這真是一趟有趣的生物課！

　　高二優秀作文 篇28

　　“叮鈴鈴”清脆悅耳的上課鈴回蕩在校園。吳老師邁著輕盈的腳步走進了教室，“咳咳”吳老師清了清嗓子，對我們說道：“今天，我們要來玩一個游戲——傳話游戲。勝出的那一組晚上不用做作業哦！下面，我把游戲規則簡明扼要地說一遍：首先，讓每組的第一個同學上來看傳話內容。然后，讓第一個同學依次往下傳給后面的同學，要很小聲，不能讓后面的同學聽見。最后一個同學再將聽到的內容寫在紙上交給我，哪個組又快又準就算勝出。”

　　話音剛落，教室里頓時沸騰了，同學們七嘴八舌地討論了起來，有的說：“哇噻！不用寫作業哎。”有的說：“我們一定要贏呀！不用做作業呢。太爽了！”還有的雙手合十，閉著眼睛說道：“保佑保佑，讓我們組贏吧！”同學們議論紛紛，如果用一句話來形容大家的心情，那就是：既緊張又興奮。

　　在吳老師的一聲令下，游戲開始了。我們組的第一位同學——林思晨以迅雷不及掩耳之勢沖上了講臺，緊接著，又以箭一般的速度沖了回來，急著把話傳給下一位同學。

　　只見她手作喇叭狀，放在嘴邊，湊到黃文淵同學的耳邊，以自己最小的.音量對他說著什么。后面的同學個個心急如焚，恨不得有一雙千里眼，可以看到紙條上的內容；巴不得有一對順風耳，可以聽到那一句話。

　　坐在最后面的我則急得直跺腳，喃喃自語著：“他們怎么這么慢呀！快點啊！快點啊！”再看看其它組的同學，有的臉漲得通紅，高聲喊著：“加油！加油！快點兒，再快點兒！”有的抓耳撓腮，一副莫名其妙的樣子，可滑稽了。

　　也許是我看得太入迷了，不知不覺中，已經輪到我了。前面的王楚琪同學趕忙把話捎給了我，我一聽，是“讀書，和人談話。”我心里一陣歡喜，好短呀，真簡單！第一名非我們莫屬了。

　　我手忙腳亂地找來了一張紙，在上面寫上了那幾個字。寫完，便如光似箭地沖上講臺，交給老師。我們組可是第一個完成的哦！

　　一眨眼，游戲結束了。即將公布答案了，整個教室沉浸在緊張的氣氛中。原來，正確的答案是：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”而各組的答案卻是五花八門，各不相同。第1組寫的是：書就是人。全班聽了，哄堂大笑，連老師也笑了。第2組和第3組也都寫得很離譜，就屬我們組最接近正確答案了。“贏嘍！”我們組的同學們大聲歡呼著。

　　快樂的時光總是這么短暫，一堂有趣的語文課就在我們的歡笑聲中結束了。在歡聲笑語中我們也明白了一個道理：傳言不可信！眼見為實，耳聽為虛啊！

　　高二優秀作文 篇29

　　書是歷史的沉淀，書是知識的凝聚，書是未來的縮影。

　　閱讀是一種樂趣；閱讀是一種享受；閱讀是抹去傷痛的最快方法。每當我傷心時，就把自己鎖在小屋里，靜靜的看書，它能帶我去奇幻的'世界，會給我心靈上的安慰。

　　冷風入室，我不禁打了個寒顫。突然，眼前一黑……

　　朦朧中，聽見有人吟詩：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”那聲音一停，便看見刺眼的白光，我再次昏了過去。

　　“謝丞相箭！”我迷迷糊糊的爬了起來，卻看見兩個人坐在那。“每船上箭約五六千矣。不費江東半分之力，已得十萬余箭。明日即將來射曹軍，卻不甚便。”這么熟悉，天哪！我穿越了，這不是諸葛亮嘛。正當我沾沾自喜時，又是一道白光。

　　“額，好痛。”我摸著頭站了起來，發現自己置身于一片森林中。聽見前面有笑聲，我走向前去。一個可愛的男孩正圍著樹木不停的轉呀轉，他的旁邊有兩只貓。其中一只一會兒大笑，一會兒狂笑，一會兒冷笑，一會兒苦笑……只見那男孩轉向了那只貓。我簡直是太幸運了，這不是楊紅櫻的笑貓日記里的情景嘛。患有自閉癥的寶寶、了不起的笑貓爸爸、可愛的胖頭……遠遠的看著它們，默默的笑了。

　　哇，我變輕了嗎？竟然飛起來了。看著下方的森林，我大叫起來。但令我奇怪的是，怎么飛不出這片森林了。忽然，風變大了，有白白的東西砸到臉上，感覺涼涼的，是雪。雪越來越大，我被打的睜不開眼。說不定我要在茫茫白雪中落地了。

　　猛地睜開眼，陽光迫不及待地進入眼睛。“不準砍，不準砍。”好多人呀，真熱鬧。正想走上前去，卻發現自己深陷雪中，根本動不了。我把視線再次移到那個身材瘦長、戴著一副眼鏡的中年男子身上，只見他抱住一棵大樹狂喊：“不準砍，要砍就砍我。”真佩服他，技術員胡達成。不愧是愛樹愛森林愛到發瘋的人，不愧是樹瘋子呀！

　　我開始渾身發抖，再次打了個寒噤，好冷……

　　“你看你，睡覺都不老實，被子全蹬了。”我睜開眼，“老媽，你怎么在這？難道你也穿越了？”“穿什么越，快穿衣服，磨磨蹭蹭又要遲到了。我說你整天瞎想些什么。”

　　唔，原來是夢呀。不過這夢真有趣，真正到書里旅行一次了呢！真是好一個書香之旅呀。

　　看吧！書的作用可大呢，夢里都要給我灌點知識。我愛書。

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