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我心中的那句話-作文
我心中的那句話-作文1
我心中的那句話
是啊！沒有失敗，哪有成功？失敗，是為了增強你的意志；成功，是為了證實你的努力。“千手觀音”組合里個個都是聾啞人，她們不是也憑著自己堅持不懈的努力和那一刻取長補短的恒心獲得了公 認的成功了嗎？可想而知，她們在背后付出了多大的努力了嗎？她們也曾一次又一次的失敗過，但她們敢于面對失敗，敢于與失敗作斗爭，心里的`希望之火生生不息。
是啊！沒有失敗，哪有成功？失敗，是為了激發你的意志；成功，是為了尊重你的努力。對成功，要不屑一顧；對失敗，要從中吸取教訓、找出答案。失敗是成功的墊腳石，半途而廢才是成功的攔路虎。
是啊！沒有失敗，哪有成功？沒有今日的努力，哪有明日的成功？
所以——
“失敗乃成功之母”這句話一直鞭策著我，一直鼓舞著我。
我心中的那句話-作文2
在我的心中，一直都牢牢地記著這么一句話，“在做事之前一定要先想一想，該不該做。”這句話雖然不是一句名言，卻一直陪伴著我，鼓勵著我，讓我永生難忘。
記得有一次，我和一個同學在課間“吹泡泡”，我們把洗潔精放到一個礦泉水空瓶子里，先把水倒進去，并且搖晃，讓它有許多泡泡，然后我們就把泡泡吹到對方的臉上，比賽誰吹得又大又好。我們玩得很開心，我又去加了點水，讓泡泡變得更多。一不小心，我把泡泡吹到了同學的眼睛和鼻子的相接的地方，可是就在這一瞬間，同學的眼睛進了點泡泡水，很疼，這畫面真是記憶猶新，當時我們都嚇到了，同學們趕緊跑去找老師，我把這件事的來龍去脈都給老師說了一遍，老師聽了之后生氣地對我說：“知道錯了嗎？在做事前一定要先想一想，該不該做。自己去反省吧！”聽了老師的話，我向同學深深地說了一聲：“對不起。”這件事之后，我時刻用老師的那句話提醒自己，不要再出錯。
天有不測風云，在上學期的一天早上，我很早就來到教室，看到同學們都在玩，我也和他們玩起來了。眼看都快要到8點了，這個星期教朝讀的“小老師”怎么還沒來呢？，心里想，難道他生病了嗎？或者是睡過頭了嗎？我正思考著這些問題，突然，老師出現了，看見教室里吵吵鬧鬧的，很生氣，對我說：“小菡，你是班長，一定要做好榜樣，怎么還帶頭在這里玩呢？怎么不組織同學們朝讀呢？”我回答老師說：“老師，這個星期不是我教朝讀。”老師聽了之后更生氣了，對我說：“小菡，你是一班之長，難道這個星期教早讀的沒有來，你就不能先教一下嗎？一年之計在于春，一天之計在于晨，你們不該珍惜這么美好的時光嗎？”我聽了之后很不高興，心里總想：為什么老師要選我當班長呢，問什么不選別人呢？我心里覺得很委屈。突然，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“想一想今天早上的事，自己做得對不對？在做事之前一定要先想一想，該不該做……”我默默地聽著老師親切的教導，終于解開了心結。從此，我認真地，負責地擔負起肩上的`
“在做事之前先想一想，該不該做。“這句話整整陪伴了我四年，在這四年里，我不再經常出錯了，這句話一直鞭策著我快樂成長。老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。快打開窗戶吧，這滿園的桃李都在向您敬禮——我們的好老師！
我心中的那句話-作文3
一句話，可以是平淡無常的，也可能是非同尋常，而我記憶中的那句振奮激昂的話，是令人刻骨銘心的。
一天，快放學了，但天卻無情地，開始烏去密集了。一會兒便開始灑雨點。這就急壞了一個人——我。
我并沒有帶傘。“天氣預報何時報雨了？”我心想。可雨就是下了，下得無可奈何。放學時，看著一個個花花綠綠的傘下一對對母子、母女走了，卻剩下我一個。哦，還有工作著的老師。
雨越下越大，而老師卻絲毫沒有注意到我，直到她工作完畢抬起頭時。
“你怎么不回家？”老師應該明白為什么，可她還是驚異地問了。“呃，我……我沒帶傘，外面卻下著雨，我回不去。”老師卻又用狐疑的目光看著我：“回不去，不能吧。”說著，她穿好衣服，拿起傘，開始向外走。
其實我家離學校也不遠，就隔一條街，但步行也要走一段不短的路程。
我向老師投去乞求的目光，她卻頭也不回地接著向外走。我便追到門口，老師終于回了頭，可說的話卻令人大失所望：“看著我干什么？難道你要在這里過夜嗎？”她回過頭去，走了。但那道堅定的目光印在我的腦海里，話的回音在我的心扉中蕩著。
我還觀望著老師離去的`背影，想著老師的話，卻忽然看到一棵松樹。
那么大的風雨，那松樹卻屹立不動。
植物都堅強地挺立著，我是萬物的主宰——人，我怕什么？我瞬間明白了老師那句堅強的話，我的熱血沸騰著，我下定決心：沖出去，無所畏懼！
回到家，卻也沒有絲毫感到冷。
第二天，卻收到老師的來信，信有這樣一段文字：“昨天，我不是不想借你傘，我咬緊牙關，才忍住心痛。我只是想讓你清楚、明白，做事要堅強。”
合上信，我不禁流下兩行淚水，為那堅定的目光與話語。
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