校園初三作文（精選25篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的校園初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園初三作文 1

　　記不起是從何時開始這種生活了，每天就只是學習，吃飯，睡覺，再學習，再吃飯，在睡覺……踩著單車去學校，每個人的臉上都絲毫見不到青春的陽光，只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐，背著沉重的書包，懷著沉重的心情，一步一步踏上樓梯，便又開始了一天的奮斗，盼望著，盼望著，好不容易下課鈴下了，老師卻聽而不聞，繼續著長篇大論，等宣布下課時，抬抬手望望手表，時針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會，上課鈴又不期而至，真倒霉啊。不得不翻開書本，跟著課代表念書，靜靜呆著座位等老師來上課，唉。初三的生活，何時才是盡頭啊……

　　放學鈴響了，卻沒有絲毫輕松，今晚的作業，怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車，從球場路過，呆呆地停了下來，望著那矯健的身影，恨不得把書包扔下，去和他們一起打，只是，這種想法永遠只是想法，現實永遠是現實的'，似乎注定，初三了，就要和隔離甲型流感病人般，也和這球場說再見了�；亓嘶厣�，又仿佛清醒了許多，于是，車輪又開始轉動，向著家的方向，前進……

　　晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學習的懷抱了。于是，時間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過，實在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無意抬抬頭，又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起筆來，奮筆直揮…

　　那天夢中，我聽到了一句話——今天的努力，明天的實力。

　　加油。

　　校園初三作文 2

　　箐箐校園，我心悠悠，陽光輕輕地透過葉隙，撒在這座和諧的校園內，漫步在校園的林蔭小道上，用真誠去抒寫校園詩篇里最美的字句，用心去領略初晨校園的那份溫馨正濃。

　　初步踏入校園，眼前便是一幅和諧的風景圖。校門口值班的老師維持著前門的秩序，同學們陸續來到了校園，都不約而同地走到值班老師面前，微笑著行了個端正的隊禮，輕聲地問道：“老師好！”那一聲，是那樣的響亮，那位同學的臉上又是怎樣的燦爛，好比清晨初綻的花朵，那樣美麗。而我們常掛念在嘴邊的尊敬師長，或許就只是從生活中這樣一個小小的舉動的開始，晨陽下一聲輕輕的問候。

　　操場上人聲鼎沸，晨練的同學們，或在球場上打著籃球，或在跑道上慢跑著，熱愛運動的心隨著充滿活力的靈魂盡情在這個操場上展現著，成為這個操場的主宰，他們在這里揮灑下運動的汗水，讓這個冰涼的場地充滿生命力，如雪后新春的世界，再次復蘇。讓自己淋漓盡致地詮釋著運動美的稱呼，挖掘運動所帶來的樂趣。

　　走上教學樓，朗朗的讀書聲就仿佛一首動聽的'歡歌傳入耳畔，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早晨最美好的時間，被他們挽留在了書面的文字上，讀書是他們生活中最美的時光，世界上最美的聲音便是早晨整齊，優美的讀書聲，而這猶如一縷涼爽的清風，也好像一條流水叮咚的溪流，在校園里晨讀，讓校園充滿了陽光，就連早起覓食的鳥兒也被吸引而來，停在書上靜靜聆聽這賽過自己歌喉的聲音。

　　讓每個清晨去迎接初生的旭日，凝望太陽所閃射出來的光芒，用自豪的心走遍校園的每一個角落，感受每一朵鮮花的芬芳。釋放無暇的心，在校園上盡情地馳騁。

　　校園初三作文 3

　　我以校園為緣，您為師，盈一眸恬淡，靜守流年。

　　——題記

　　外婆曾告訴我，品人如品茶，細細琢磨，定有不一樣的體會。以茶相識您，品味您，現在回憶您。

　　你似黑茶，肅穆而悠長

　　第一次見您便是一張冷臉�？吹侥�便心懷畏懼。您平淡的語調沒有起伏。記得那次，您站在教學樓前，嚴厲地訓斥著我，漆黑的夜晚如同我沉寂的心，低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地。

　　您的`嚴厲，似黑茶，深深眷戀。

　　你似紅茶，溫潤而醇厚

　　語文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識。您似乎無所不知，無所不曉。您常說，作者的身世是品詩的關鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚，杜甫的雄心壯志，辛棄疾的報國不得。我們可以暢聊天南海北；徹談人生哲理。一份溫暖，埋藏心底。

　　您的溫柔，以紅茶，深深懷念。

　　你似綠茶，清冽而靈動

　　您的活潑，是您最不為人知的一面。您的笑容，是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您。一見到您，話還未來的及說出。只見一個身影，輕輕一彎腰，這蒲公英便四散空中。一愣，您哈哈大笑，轉身離去。

　　您的靈動，似綠茶，念念不忘。

　　品人如品茶，當我遇見您，終于明白這話的含義。您的嚴厲，溫柔與靈動陪伴我度過這三年，花開花落，匆匆如夢。記憶深處的你，我精雕細琢，再珍藏。

　　金陵少年，青春芳華，三載光陰，不過歲月彈指，細數往事如煙，慢看流水三千，又曾憶，那繾綣昔年。

　　校園初三作文 4

　　人們都說校園時收獲知識的地方，其實我覺得校園更是獲取歡樂的地方。因為校園處處體現了歡樂，處處有歡樂。下面就由我們去發掘一下吧。

　　首先，我們來到操場上看一下。因為現在是活動課的時間，所以操場上有很多人在玩。你看，這場籃球賽是多么精彩啊，這邊一個三分球，那邊一個灌籃，旁邊還來一精彩的側傳，真是精彩極了，看得圍觀的同學目呆口呆，個個都豎起了大拇指呢。再來看看跑道上的情況吧。在跑道上現正進行著一場激烈的400米賽跑，運動員一聽到發令口號，立即像射出的箭一樣拼命的往前跑去。跑過之處，無不留下一絲灰塵。在1·2名之間的爭奪更是激烈，兩人你追我趕，大家都抱著取勝的心理。隨著兩人的爭奪越發激烈，比賽也步入了尾聲。終于第一個沖線了其他人也不甘示弱，發盡全力跑完全程。看著選手們臉上都洋溢著笑容，真是應了那句話——友誼第一，比賽第二。

　　看完操場的情況，我們又來看一下音樂室的情況。在通向音樂室的校道上，一到活動課便充滿了優美的悅耳的歌聲。由于音樂室是新辦的課程，所以學員們的學習情緒非常高漲。在老師悉心的教導和專注的示范下，學員們學習得很快，對于一首新歌，才幾分鐘便朗朗上口了。聽著學員們放聲的歌唱，看著老師臉上洋溢著的'滿意的笑容，歌聲一再入侵人們的心靈，使人們心情愉悅。

　　其實，我們在學校里的時光不應僅僅全給了學習，更應該在學習中收獲樂趣，多參加課余的文體活動，在增進經驗的同時，也收獲了人成長所必須的歡笑動力。

　　校園初三作文 5

　　“哈哈哈！他長得好‘帥’�。　蔽倚χ鴮ε笥颜f。“他長得好像郭富城�！蔽遗笥研χ�說。我們正在討論校園的一位清潔工。這時老師過來說：“你這孩子，別人為這個學校付出了多少辛酸，你知道嗎？那么不懂事，還有他能拿著他那爛了的掃把整座學校打掃得干干凈凈，你能嗎？你能有這么好的學習環境也離不開他�！甭犃死蠋煹倪@番話，我感到無地自容，同時也陷入了深思……

　　這位清潔工呢，他高高的，瘦瘦的，臉上的胡須已是黑白相間，手里拿著一把爛掉的'掃把，看上去給人一種歷經滄桑的感覺。

　　每天早晨，我都會早早就起來看書，而且都會有霧，每當這個時候我總會看見霧里模模糊糊有個人影在晃來晃去，而且那人手里好像還著什么東西，以前沒有琢磨是誰，但經老師上次那么一說，我就明白了，那個人就是我們的校園清潔工。

　　記得一次刮大風，那風是相當大，把學園里的樹的樹葉全都刮到了地上，只見一個人在風里來來回回，我一下子就知道那就我們的清潔工，他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時，我開始痛恨那風，為什么那風會如此殘忍？但我們的清潔工卻毫無怨言的在那里打掃著，打掃著……

　　��！我們校園的支柱��！我很難想象這學校沒有你將會是怎樣的？我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少��！感謝你，我們的支柱。

　　校園初三作文 6

　　金秋十月，一眨眼我們在這所學校已經待了兩年了，還剩最后大半年的時間在這里學習，在這里成長。初三，是忙碌的一年，我總是在休息下來或空閑的時候想，在校園中，曾經經歷過的，發生過的一點一滴。仔細想想，剛入學時的我們，比現在還幼稚�，F在回想過去，雖然記憶模糊，但有時仍會覺得自己當時的所作所為，是那么的好玩。

　　記憶是什么�？赡苡腥藭�說，這是人生來的本能，會把發生過的事情，深深的刻畫在自己的腦海里，而我覺得記憶宛若一個小故事書，記錄著人一生中許多重要的.事情。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦，因為不論之前的記憶的好壞，都已經不見了。你會感到周圍的環境是那么的陌生。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。

　　就好比剛剛過去的運動會，在運動會開幕式上，我們初三女生作為鮮花隊，統一著裝，手捧鮮花。在進行曲中，走過主席臺，接下來便是初二與初一年級各班的演出。緊接下來運動會開始了，許許多多的運動健兒們在跑道上揮灑了汗水，我也不例外。雖然沒有拿到好的名次，但同學們都說我已經很棒了。

　　在這最后一次的運動會中，我們的奮斗過，拼搏過。也算是為對初中的記憶錄中，畫上了重重的一彩，在以后的回憶中，也能是我記憶猶新。時間飛逝，日月如梭，在一天天的初三生活中，我們在學校的時間也在一天天減少。就讓我們把現在所發生的，所經歷過的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！

　　校園初三作文 7

　　時光飛逝，轉眼間。我們上了初三。可是，回想起過去，竟還記得初一初二的事。在這兩年多的時間，發生了很多事情，總有那么幾個事情讓你無法忘懷。有同學與同學的，也有同學與老師的。

　　有一天下午吃完飯，天空猶如鍋底的油一樣黑，閃電猶如一條條大青龍在天空中遨游，轉眼間下起了傾盆大雨。同學們陸陸續續的撐傘吃飯去了，我躲在教室的走廊里，看著大雨時時不能停的`樣子，心里很是著急。這時，從后面傳來了一陣喊聲：”喂，你在這干嘛呢。”我回頭一看，原來是一位同學。剛才他去上廁所了，才沒有去餐廳。我說：”我忘帶傘了，現在雨這么大，我走不了呀。”“哦，原來如此�！彼裏崆榈恼f：“咱倆一起走吧�！闭f著砰的撐開了他那把小貓樣子的淡藍色的雨傘。和我一起進入雨簾……

　　這么小的雨傘，根本遮不住兩個人。她左半身早已被淋了個透濕。但他絲毫不在意，還時不時的把傘往我這邊推，嘮叨著：“別淋著。”就這樣，我們上了餐廳。

　　自了之后，我們兩個成了無話不說的好朋友。從那件事，我學到很多，也懂得了很多。同樣，還有與老師的故事。

　　我的物理成績不是很好，可是我們的老師也沒有嫌棄我。他經常在課堂上關注我，如果我在課上走神，他會叫我起來回答問題。在做題時，有不會的地方，我會去詢問他。他也會認真的教導我。在課下的時候詢問我有哪些知識點不明白。還專門為我制定了一個學習計劃。這樣我的物理成績在他的幫助下越來越好了。

　　不管是老師還是學生，他們在一起的時光是我們最好的時光。在我們記憶深處，有關于他們最好的記憶。

　　校園初三作文 8

　　漫步校園，回憶往昔。在初中的兩年多的時間從指間匆匆劃過，過去的一切似乎就在昨天。校園中從四面八方流動而來的色彩繪成了一幅精彩絕倫的畫卷�；ú輼淠就咳镜漠嬀�。

　　在這校園中，我最愛的無非就是那小花園。我喜歡漫步其間，撫摸著身旁伸展而出的綠色。不同種類的樹木各自煥發著不同的生命色彩，即使是那泥土間也藏著生命的火光。在這生命的交響曲中，我能感受到生命的誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸升騰而成為主旋律，染成一幅生命的油畫。

　　書香熏陶出的畫卷

　　整個教學樓，從每個班的門的縫隙中飄出了朗朗的'讀書聲�；蛟S是古代文言文，又或現代散文。不論是什么，我能從同學們的讀書聲中感受到對中華民族文化的自豪感；對未來生活的憧憬。都散發著一種向上的朝氣。就在這朗朗讀書聲中，無數浮動的方塊字，印染了一幅水墨畫。

　　人影描出的畫卷

　　在初中的生活已經在無知無覺中如白駒過隙般溜走了兩年，我想要抓住這快馬的尾巴，但它卻像抹了油一般滑，沒有阻力地逃走。記憶中的人影散亂，現在又在不停地重播。每個老師在課堂上講過的每一句話，同學們在課間的嬉笑打鬧，都已漸漸模糊。唯獨他的身影還在我腦中不停浮現——我們的班主任。我不知他究竟是使了什么法術，能將一個年級倒一的班級提到第三，能讓一個班的英語成績達到將近三十人優秀。我相信，班里的每個人都會感謝他吧。他走過的路繪成了樸素卻又不平凡的一幅素描。

　　即使未來是一個再大的問號，我也將認同我遇到的是最好的一個，即使命運多舛，我也將奮起前進。我相信，未來總有光明在等著我。

　　校園初三作文 9

　　光陰如銼，細磨無聲，不知不覺，我以來到了初三。

　　正直開學，來校之際，我以做了充分的準備，收拾行李，整理儀囊，來之前，我的心情是復雜的，也是沉重的，因為，在我們這所封閉氏校園里，我是清楚的看到他們是怎樣磨練的，是怎樣練就的，經過兩個月的停歇，再次來到熟知的'校園，看到說一的老師，同學，心里有種說不出的喜悅，開心，其實，我是那種開朗型的，大大咧咧，絲毫不拘小節，恰之，班主任老梅不怎么喜歡這種女孩，她喜歡那種乖乖巧巧型的，所以，我不會盡量看她的臉色行事，她不讓干什么我就不干什么，她不讓寫什么，我就不寫什么，因為我深知，她是個好老師，是個嚴厲，利索，傲慢的老師，她有好的英語口語，是個很不錯的英語學者，在河南市也是數一數二，一個星期就那樣平淡無趣的過去了，星期天返校之際，以往，她布置英語背誦很是不起眼，所以也沒在意，誰知上課時竟一個一個的提問，一個一個過，我心慌了，因為我根本不會背，到我這的時候，感覺心就快要跳出心臟，沒辦法，我只能傻傻的站在那里，我不是差學生，也稱不上是好學生，只能是那種中不溜秋醒的，老梅沒想到我是如此不堪，我積極背誦，但總是不能過，他罰我抄了三十遍，直到現在，我還沒有勇氣去找她背，我真的快哭了，現在，我的心情很是復雜，我該怎么辦？我該如何做？我到底行不行？到現在還沒有個定語，我很是擔心，但那也沒辦法，哎……

　　初三就是這樣，你總是掩飾不住的你缺點，希望初三的朋友和我一樣，努力加把勁，我們共同加油！

　　校園初三作文 10

　　我的學校，一個充滿快樂、活力的地方——育才一小。

　　走進校園的大門，首先映入眼簾的是學校的辦公樓�？崔k公樓的側面，樓層的欄桿從上往下看。似乎是菱形的結構。走上辦公樓，一眼望去，校園的景色大都收在眼皮底下。從辦公樓下來，就來到了平時歡樂的海洋——操場。遠望辦公樓，高大壯闊。外白潔白如雪，在每層樓的欄桿下方的平臺中，有一天綠色的“長廊”，栽種著密密麻麻的“小樹叢”，充滿了淡淡的綠草香。

　　操場，又大又寬闊。每當課間的時候，操場上就變得熱鬧起來了。同學們做運動、玩游戲、聊天等等，是個休閑的好去處。操場十分寬大，猶如八個中型的游泳池一般。操場外圍的跑道有二百米長，因為去年跑道重新涂修過，所以顯得非常嶄新亮麗。操場四周都種植了許多花草樹木，空氣清新，環境舒適、美觀。其中，操場后方的一排芒果樹格外引人注目。放眼望去，芒果樹上土黃土黃的.一堆。站在芒果樹底下仔細一看，原來那土黃色的東西，是芒果樹開的小黃花，那嫩黃的顏色，非常招人喜愛。這一排芒果樹的中間，空中高高飄揚著鮮艷的五星紅旗。順著五星紅旗往下看，是一根兩個拳頭般大小，粗的旗桿，高過旁邊的大樹，立在石臺上，十分雄偉。

　　操場的斜左上方有一棵大葉榕。樹干非常粗大，要兩個人把手到最高限度，才能把樹干給包圍起來。抬頭一看，枝丫上的嫩葉已經改頭換面，迎來的是濃綠的大片大片的葉子，訴說著大榕樹的成長。

　　校園，是一個給我們提供良好的環境，讓我們學習知識的地方。更是一個“綠色家園”在這個家園的陪同下，我們一步一步地成長。我敬愛您——美麗的校園。

　　校園初三作文 11

　　默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。

　　吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。

　　首先映入我的眼簾的是小橋流水，無紋的水面折射著微弱的'陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？

　　信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地。草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣也許只的那天邊的織女才能織出變柔柔的質感吧！

　　高大的求真樓終于出現了，靜寂中卻更見莊嚴。那鍍金的求真樓三個大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉視到學苑樓，醒目的菱形�；粘尸F在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧！

　　夕陽終于隱沒在地平線下了，我帶著份寧靜，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。

　　校園初三作文 12

　　那是兩年前的一堂語文課。

　　“這節課老師就講到這里，看看同學們還有哪些問題不清楚？”一堂精彩的語文課在下課鈴響起的前五分鐘結束了，王老師像往常一樣利用這五分鐘解答同學們自由提出的問題�！袄蠋�，”一位學習成績一般的同學——A舉起了右手�，F在我已記不清當時他提的是什么問題了，印象中覺得那個問題很獨特，又與剛講完的課文有關，所以同學們目不轉睛地盯著老師，等著他給我們答案。但是，面對A提出的問題，王老師似乎并不輕松，他低下頭，緊鎖眉頭，思索著

　　“叮鈴”，下課的鈴聲響了。王老師抬起頭看著我們，終于吐出了幾個字：“這個我不知道。”

　　全班同學一下子怔住了，他可是授課教師中最優秀的一個，同學們都很崇拜他，在這種情況下，即使他隨便敷衍幾句，我們也一定不會懷疑，他也不會有這丟面子的一幕。

　　教室里鴉雀無聲，王老師紅著臉說：“噢，對不起同學們，我回去再查一查，明天給大家答案。”A也紅著臉站起來，尷尬地說：“老師，我是瞎問的，說不準這個問題本身就有毛病。”王老師微微一笑，緊接著嚴肅地說：“不，你提的'很好，這個問題的確是我應該注意的而沒注意到了。你不要為顧及老師的面子說謊，面子并不重要，重要的是讓你們學到準確的知識，所以，作為老師，就必須誠實。下課！”

　　同學們用敬佩的目光送著王老師離開教室。王老師是值得我們愛戴的，因為在這難忘的一課中，我們不僅學到了知識，更學會了如何做人。

　　校園初三作文 13

　　每一分鐘，每一秒鐘，時間總是那么匆忙，這個校園總是充滿了無限的樂趣，繼續寫扉頁的童話故事在這個校園里時時刻刻都在發生。哦，這些人，那些東西。

　　伴隨著悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上，不停地講著今天學到的東西。因為是早上最后一節課，音樂中午就已經開始了，同學們都在底下嘀咕，忍不住埋怨音樂前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉動。學生總是伴隨著老師的聲音：“請聽下分解！”唱歌然后沖出教室，這一切都成了我們感興趣的事情！

　　生活是有趣的，但不經意間我發現，這些快樂都在一個叫校園的地方。

　　校園里充滿了樂趣，連食堂也總是充滿樂趣！有一天，同學a一進食堂，就看到了等了很久的雞腿。開心的時候誤把湯當飯放進碗里，旁邊的同學壞笑著。她趕緊跑向泔水車，正要倒垃圾，不幸的是雞腿被“光榮犧牲”了，大家都笑著走了，留下一個小a“守著獨門獨院”。

　　在校園的長椅上，我獨自一人，我在尋找，但我的夢想是在校園里追憶�？鞓返男那榫拖衤�步在銀色的月光下，品著一杯清香爽口的綠茶，靜靜的享受櫻花里可愛的'你——校園。再回頭看，穿過誘惑的荊棘和混沌，偶爾也能找到一小片屬于自己的藍天。

　　三月，春風刮掉了一片櫻花。永遠留在花下的，是永恒的笑聲和歡笑。我們在這里玩耍，快樂，成長。這里有一片屬于我們的天空。天氣總是明亮晴朗，這樣我們就可以享受飛行。

　　夏雨又飄了。我用記憶撐起一把孤獨的傘，一個人在雨中漫步，讀著我能讀和不能讀的人生，尋找著春天留下的清晰而朦朧的痕跡。閉上眼睛，細細品味。這里還有另一種樂趣：這些人，那些東西。

　　校園初三作文 14

　　那一簇簇花，點綴，星星點點。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。

　　進了門，兩株植物映入眼簾，一大一小。大的粗獷，小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。

　　再向里走，便是一面石壁，長約兩米，高約四米。是灰色的，簡樸的顏色，這里不用加任何顏料點綴，但這也是一種華麗，內在的華麗。

　　在校園背面，一片綠地，幽靜，是這里的代名詞。不為人知的.小徑，長滿了花草。有嫩綠的草畦，紅色的爬山虎，生命頑強的小樹與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中，看這鳥語花香，聽教室里書聲朗朗。月季的刺，也仿佛是對這兒的贊賞。我的心，早已被這里滌凈。

　　卻看另一條小道，也就是在我們門口的那一條小道。可那里卻是人山人�！�—推都推不動。原因是因為那里有幾個棋盤。一至中午，一群人便蜂擁而至。來這里下棋�？筛�多的是那里的植株，若不是有那一條小路，都可以稱為微型植物園了。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣，數都數不清��！名字更是聽得我頭都大了。什么丹麥草，我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風吹過，心里也是十分的舒暢。這風，帶走了一天的疲勞。

　　最妙的下雨啊！那一抹紅，映著光，在陽光下閃爍，仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻，卻給校園穿上一層綠紗衣。

　　校園景色，在這里，將一切平凡的東西化為美麗，將簡樸的顏色化為華麗，在于你如何看待它們，你認為它們美麗，它們就美。在我看來，這個校園是很美的，誰的校園會不美呢？

　　校園初三作文 15

　　那些年的花季一個接一個的過去了，不自覺的從我們手的縫隙中溜走；在角落的角落里慢慢枯萎；消失在瘋狂的回憶里。

　　“一天過去了，又一天過去了；當我閉上眼睛的時候，我的生命已經過去了�！毙∩蜿柕恼{侃幽默，一夜之間深入人心。看似通俗的話，客觀地揭示了時間流逝的本質�！皢柲隳軗�心多少，就像一條向東流的河。”時間的流逝一個個埋葬了我們的花季，把我們推到了人生奮斗的風口浪尖。

　　“燕子去了，還有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有時間再開。不過，聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復返了？”朱自清的.《匆匆》還在我腦海里響起，就像我們的花季悄悄溜走。

　　同學們總是有意無意地在耳邊嘆息，感嘆時間的無情，感嘆歲月的消磨，感嘆尚未珍惜的過去。也許這就是17歲的煩惱，也是成長的必然代價。

　　在教室里，緊張的神經似乎隨時都會斷裂，停滯的空氣讓我們幾乎窒息。但是寫作的時候，無助感更強，空氣更令人窒息。我的身體前傾，我的心想逃離，回到寧靜的鄉村，看著月光散落在滿是紫色和金色花朵的山丘上。但這種寧靜讓人感到如此空虛和恐懼。這種恐懼讓我逃回書香校園，追尋同伴純真的笑臉。我懺悔，這是我自得其樂的《桃花源記》。

　　世界上沒有什么是永恒的，尤其是時間。就像你手心的沙子，無論你攤開還是緊緊握住，都注定要離開你。"東有日出，西有雨露，但道無情而多情。"對過去的記憶和鉛褪色的詩歌一起在后代的生活中歌唱和流傳。

　　校園時光注定是最好的回憶，陪伴我走過一個人的花季。我堅信，最美好的時光，最真摯的歲月，一定會在接下來的歲月里散發出淡淡的清香…

　　校園初三作文 16

　　也許，多年后離開校園我們多多少少會有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠也揮之不去，令人魂牽夢繞……我們也從開始的稚嫩變得愈加成熟。

　　清晨，黎明的曙光透過薄薄的云層照射在校門外上熠熠生輝的銅牌上，顯得給外璀璨奪目，進入校園內，一股夾雜著甜美而又熟悉的氣息爭先恐后的撫摸我全身上下的細胞，小道上，一排排高大聳立著的'大樹如同軍人一般，儼然不動，時刻保護著我們，令人肅然起敬。樹蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。

　　往前些，可愛活潑的小草對著我們微笑，嬌艷欲滴的花朵綻放開生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“游客們”，愛美的蝴蝶在花朵上邁著輕盈的步伐跳者舞兒，蜜蜂趴在花蕊中休息像一個毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上，仿佛溫柔的拂過少女的臉龐，久久不肯離去�；ú菖赃呌幸恍∑�碧綠如玉的有機農場，我們仔細觀察植物的變化，從中培養耐心。

　　一棟棟教學大樓，充滿了每一個學生的夢想，我們在這收獲著，付出著，等待放飛一個又一個美麗的希望與夢想，朗朗的讀書聲在我耳畔響起，朝氣蓬勃。課堂上我們開動腦筋思考，積極回答問題。有時，窗外的知了們聽到我們精彩的回答，也會熱情的為我們喝彩，鳥兒們也會為我們歌唱……課間我們或彼此交流，分享心得；或做一些有趣的小游戲；或結伴“漫步”在充滿書卷氣的走廊；有的則一絲不茍的預習課文。

　　學習生活是勞累的同時也是豐富多彩的，中午的太陽將塑膠操場烤的發燙，我們不在乎，依然奔跑著，跳躍著，揮灑汗水。

　　校園的停車場不是普通停車場，四種墻壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色，還有學生們的畫，給人一種跳躍的青春感。

　　日暮時分，天空中被摸上了一抹神秘的紫紅色，給整個校園披上了一層紫紅色的細紗，格外有韻味，我們便在這所校園中成長、學習。

　　無論歲月如何沖刷，校園的一切都歷歷在目，校園的一切一切像一本夾著書簽的書，無論你身在何方，都可以再次翻閱它，欣賞它……

　　校園初三作文 17

　　我的學校在廉江市六小，六小是一個環境優美的地方，更是一個放飛夢想的校園。

　　當你踏進學校的一步，首先看見的就是升旗臺，升旗臺上有一條高高的旗桿，旗桿上飄揚著一面鮮紅的五星紅旗，五星紅旗正迎風飄揚，就像活潑的學生迎風奮發學習呢。每到星期一，我們就排著整齊的隊伍來到升旗臺，望著鮮艷的國旗，唱著國歌，看著紅旗慢慢上升，最后看著鮮艷的國旗在旗桿上飄揚，感覺祖國的精神魅力。

　　升旗臺旁就是寬闊的操場。操場的.跑道上有幾個運動員在賽跑，運動員跑步速度快得像一輛汽車在我身邊跑過，又像一陣疾風吹過。操場上有許多孩子在玩耍，有的在跳繩、有的在打羽毛球、還有的在玩老鷹做小雞。嬉笑聲在校園里回蕩著，學校就成了我們的兒童樂園。

　　大榕樹圍著我們的教學樓，大榕樹就好像是一個老公公，胡須長得掉到地上了。有時我們玩累了，我們就到大榕樹下乘涼。大榕樹就好像是一位慈祥的老爺爺。大榕樹的葉子在陽光的照耀下閃閃發光，這棵撐天大傘般的大榕樹，成了校園內一道亮麗的風景。

　　一座座的教學樓，從遠處看，教學樓就好像是一面墻紙。假如你走進教室，你都能聽到整齊又清脆的讀書聲。教室里的每一位同學都認真地聽老師在講課，老師就好像我們慈愛的媽媽，她輔導我們學習，給我們學習，給我們上課，在老師的教導下，我們快樂成長。

　　教學樓對面就是美麗的花壇，花壇里的花開得正艷，五彩斑斕，美麗極了。有白得像雪的、紫得像紫色的彩綢的、紅得像火的等等，真的是美不勝收�；ㄖ兄�王——玫瑰，玫瑰那迷人的芬香讓人贊嘆不已，蝴蝶在花間翩翩起舞，為校園增添了許多生機。還有那矮小的花，如果太陽出來，它就笑瞇瞇的面對著我們，如果太陽下去了，它就咪上眼睛，睡著了，它就是——太陽花。

　　看，我的校園美吧？美得讓人流連忘返，如果你有機會，記得要來我們的學校參觀參觀哦！

　　校園初三作文 18

　　校園是我們學習的場所，更是我們的家。我的學�！�—蠡口中學，也是一所美麗但并不大的學校，它是一個很大的家族，每個學生都是這個家族里的成員，我們要更加努力地保護它，使它變得更加美麗。

　　剛踏進學校的大門，就使人感到非常舒適美觀。往前面走一段路，然后再向左轉，那邊是躬行樓，是初一的教學樓。雖然表面上一塊塊白色的涂料都快掉下來了，但卻給人一種飽經風霜的感覺，卻也別有一番風味。躬行樓共有三層，每層樓都有五六個教室，我們就在這寬敞明亮的教室里學習。

　　躬行樓的前面是一個花壇，花壇正中間有一棵高大的雪松，它的枝干已經亂七八糟，想必是受盡了風吹雨打，但始終都沒有動搖，像一個勇敢的戰士，絕不向敵人屈服�；▔�里有許多的花草樹木，現在正是花兒們爭奇斗艷的季節；樹木經過春風的`吹拂，伸長出的新芽，這真是熱鬧極了。

　　花壇的正前方是一座致遠樓，那兒是領導們辦公的地方。

　　接著繞過致遠樓，可以看見食堂，食堂非常寬敞，共有兩層。一到吃飯時間，同學們你推我搡地跑到食堂，生怕耽誤的時間。

　　從食堂出來，來到廣場，廣場中心矗立著一個標志性建筑物——“希望之星”，也就是我們學校的象征。它四周有許多的樹木圍繞著它。邊上還有一道游廊，游廊上爬著紫藤，等到紫藤開花之季，特別美麗。

　　廣場右面有一座自得樓，這座樓以藍色為主，使人感到舒適、輕松。自得樓前也有一個大花壇，花壇中有各種名稱的植物�；▔�里有小徑，可以在上面散步、賞花。

　　在自得樓的北面有一個操場，我校在這操場上舉行過數次一年次的運動會，場面極其壯觀。

　　看完運動場，讓我們走出校園，回頭看一下，回味一下這座美麗的學校。

　　美麗的學校我的家！學校是我們的母親，給了我們一個良好的生活學習環境，我們應該好好保護我們美麗的家園。

　　校園初三作文 19

　　悄悄地，春色的腳步近了。春姑娘，托著長長的五顏六色的衣裙，邁著輕盈的步子來了。校園里呈現一派生機勃勃、繁花似綿、鳥語花香的景象。世間的萬物，正在演奏著一曲春天的贊歌。

　　輕輕地踏上校園的校道。木棉樹抖落了一身黃葉，早換上了嶄新的綠衣裳，枝頭上垂吊著幾朵含苞欲放的花骨朵兒，花骨朵兒旁邊站著幾只活潑機靈的鳥兒，唱著園潤宛轉的歌曲。四季常青的榕樹更是把藏了一年的濃綠迫不及待地展示在我的眼前。再一看右邊，沉睡了一冬的小草，探頭探腦地鉆了出來，欣賞這綠色的世界。嫩嫩的小草在暖暖的春風柔和地吹拂下，葉子滿了一顆顆晶瀅透亮的露珠在閃閃發光，直逼我們的眼；穿著五彩衣裳的蝴蝶兒，在草叢中翩翩起舞，好一幅亮麗、誘人的春天圖。

　　再走一段路向左走，就來到了我們校園最起眼的生物園。

　　生物園里的各式各樣的花，竟相開放，五顏六色，萬紫千紅。

　　生物園有一個圓形的荷花池。池水碧綠通透，像一塊光潔無暇的翡翠；又像一面翠綠色的魔法鏡。旁邊站著一棵嫩綠嫩綠的柳樹。你看，她拖著長長的秀發在池面飄浮，像是媽媽在撫摸寶寶的柔嫩的.臉兒，是那么溫柔，是那么輕柔，在春風的吹拂下，柳樹就好像在春風中翩翩起舞，多么像仙女在展示秀麗的身姿。這時在不遠處，有一位女孩拿著花兒，跳躍著，在燦漫地唱著：“我們的祖國像花園，花園里的花朵真鮮艷，和暖的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏……”這時有幾只伶俐的燕子從蔚藍的天空中飛快地掠過。

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！币荒曛�計在于春。春天就像一位神奇的魔術師，轉眼之間，就在大地上變幻出千萬色彩。這時，我仿佛覺得風是綠的，陽光也是綠的，連我自己也完全融進在這碧綠的世界中了。我發覺自己也變成了一棵小樹，我使出了全身的力氣，不斷的長高，長高，給校園的春天增添了一份淡淡的綠意。

　　春天，我們贊美你！你給我們帶來了希望，送給我們詩一般的校園氣息！

　　校園初三作文 20

　　我們的學校可美啦！

　　黑寶石似的大理石上，雕刻著“沈家門第四中學”七個大字，在下面還有一排英文字母。這七個大字，在陽光的照射下，猶如黃金一般，顯得格外耀眼。在大門的旁邊，有許多的花和樹：長梅、柳樹、杜鵑花、映山紅……各種各樣，數也數不清。

　　往里走，就到達了花壇。癢癢樹、桂樹、冬青樹、白玉蘭、鐵樹……只要是你想到的，這里都有。春天，這里的蝴蝶、蝸牛、蜜蜂都出來了。蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，小蝸牛也慢吞吞地出來散步了。這樣的畫面，在學校中形成了一道亮麗的風景線。夏天，這里美麗的花、碧綠的樹、綠色的葉片上滾動著晶瑩的露珠，在陽光下閃閃發光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。秋天，花草樹木排成美麗的圖案，緊緊圍繞著一棵盛開的桂花樹，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡。冬天，這里白雪一片，每棵樹上都“蓋了一層厚厚的棉被，準備冬眠”。

　　接著走，就來到了小操場。在小操場上，你可以看見三扇宣傳窗。第一扇窗上面寫了學校的簡介，學校的領導、學校的老師和學校的班主任；第二扇窗上的內容是海豚歡躍藝海，上面貼了許多和藝術相關的'照片；第三扇窗上的內容是我的班我精彩，上面有許許多多的班級記事，真豐富�。≡谛麄鞔芭赃叺慕虒W樓上，刻著“友善樂學，健康致遠”八個大字，只要是沈四小的學生，都將這句話深深地記在心中。

　　再往里走，就來到了我們的大操場。大操場上有許多我們的榮譽，我們非常的驕傲、自豪。在這里，高高飄揚著三面旗子；白色的是校旗，紅色的是國旗，藍色的是隊旗。我們的校旗、隊旗緊緊圍繞、保護著國旗。

　　這就是我們的校園——沈家門第四中學，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你來好好參觀參觀，讓你也來感受一下我們校園的美！

　　校園初三作文 21

　　“螺河之東，圖嶺之陽，美麗校園，桃李爭妍。”一句句飽含真情的校歌在美麗的鵬興小學傳出。鵬興小學是陸豐市一級學校，座落于東海鎮人民北路東側，環境優美，是學習的好地方。

　　遠看學校，她披著一件黃褐相間的外衣，手中握著書寫理想篇章的大筆。她既是學識淵博的師者，也是諄諄教誨的慈母，猶如一盞明燈，為我們的前程導航。

　　早晨，我邁著輕盈的腳步，伴著同學們的歡聲笑語，來到學校大門，首先映入眼簾的是雄偉高大、色調和諧的教學樓。主樓的最高處鑲刻著四個金燦燦的大字——鵬興小學，在陽光照耀下閃閃發光，溫暖入心！

　　走入校園，第一眼看見的就是寬闊干凈的操場。操場四周種著四季披綠裝的大榕樹，還有高大挺拔的'梧桐樹，它們像哨兵一樣守護著校園，每天站在那兒站崗、放哨，風雨無阻。操場上立著一個籃球架，那是我們男生最喜歡的場地，體育課上，即使汗流浹背，也樂此不彼。在這里，灑下了我們無盡的歡笑聲和喝彩聲。

　　校園東面是一個小花壇，鮮花競相開放。有火紅的玫瑰，有嬌媚的三角梅，有芬芳撲鼻的桂花……操場東西北三面是我們的教學樓，每一間教室都寬敞明亮，課桌椅擺得整整齊齊，墻壁白得發亮，在老師的精心布置下，墻上有美術專欄、作文專欄……散發著濃濃的書香氛圍，同學們在這里學習知識和做人的道理，享受現代化的直觀多媒體教學。教學樓除了教室之外，還有舞蹈室、圖書室、心理咨詢室……應有盡有。每天晨讀時，從教室里傳出一陣陣瑯瑯的讀書聲，飄蕩在校園上空，連陽光也聽得入了迷，偷偷從窗口鉆進了教室，落在我們的書上，久久不愿離開。

　　俗語道：“萬丈高樓平地起，千年古樹幼苗成”！在這里我們快樂地學習，盡情地玩耍，健康幸福地成長！我愛你，美麗的鵬興小學！

　　校園初三作文 22

　　步入初中校園，穿過那條熟悉的林蔭小道，橙色的陽光不太灼熱又不失溫暖地灑落下來，高大的樹木整齊地排列在道路兩旁。柔和的秋風帶著幾絲花草的清香迎面吹來，金黃色的樹葉隨風飄落，在半空中跳著圈圈舞，發出陣陣聲響。

　　踏著厚厚的落葉，徑直走向操場旁的花壇。一簇簇金黃色的野菊花點綴著深綠色的小草，使我的記憶再一次回到了一年前的那一個秋天……同樣是在這個美麗的時節里，我們迎來了一年一度的運動會。經過一段時間的努力與準備后，我報名了800長跑，可有些事并不是付出努力就一定能成功的。跑到最后幾圈時，我的腿像灌了鉛似的沉重，看著同學們像離弦的箭般從我身邊掠過時，我只覺得眼發黑，仿佛有一塊巨大的磐石壓得我喘不過氣來……

　　跑完步后的我真想一個人坐在地上恢復一下我的體力，緩解一下沮喪的心情。這時，一個親切的聲音在我耳畔邊想起：“你一定很累吧！來，跟我一起到操場旁散散步！”我抬起頭來，看見她微笑的臉龐，這笑容仿佛是陰雨過后的一縷陽光使我感到溫暖。于是我站起身，跟著她緩緩向前走去，失敗就像揮之不去的陰影籠罩著我。

　　走著走著，她突然停了下來，我順著她手指的方向望去，看見的是一片耀眼的'金黃色。這一簇簇嬌小的野菊正迎著風微微搖擺著，似乎在向我們招手�！霸谶@個即將入冬的季節，其他花兒紛紛凋謝，而她們卻依舊挺立在這里，只為把這最好的一面展現在人們，為校園更添一抹艷麗的色彩。你也要像她們一樣，頑強的面對挫折，不管是否成功，都要努力！”她說著說著，再一次得笑了。的確，有多少人們多少次的匆匆經過這些野菊身旁，很少會有人去看她們一眼，可她們卻從未放棄過生長，只為自己……

　　在這美麗的校園里，有花草樹木的陪伴，有同學們的鼓勵，有我成長的足跡，正是這些共同構成了獨屬于我的校園美景！

　　校園初三作文 23

　　西風，帶著桂花的香氣，為人們推出了一幕優美的秋景圖。它的美不同于春天那嬌嫩的綠色，而是如太陽般明亮、耀眼的金黃。這金秋在校園里卻是另一種美，平凡又超凡脫俗。

　　秋天為美麗的校園更添上了一份詩意。通往教學樓的林蔭道上，鋪滿了金黃的落葉。秋風一吹，那飄落的楓葉像淡雅的黃蝶在空中盤旋，像婀娜多姿的少女翩翩起舞，像只只精靈，給人們以深秋的思念……每一片落葉都是一個生命的結束，同時也是一個新生命的.開始。身披黃裙的它們，正用自己最優美的舞姿，以這種落葉歸根的方式，感謝著大樹母親的養育之恩。踏在這樹葉之上，吱吱作響，給這如詩如畫的秋天奏響了最動聽的交響樂。

　　教學樓前，最令人矚目要數那鐵絲網里的山茶花了。它們在一顆大松樹下，盡情舒展著自己優美的身姿，好似全然不知深秋的到來。有的含羞待放，小巧玲瓏的花苞像一個含羞的少女，用綠葉半掩著面，煞是可愛。有的已經完全盛開了，花瓣層層疊疊，好似那高貴端莊的女子，正矜持地對我們頷首微笑。走近些，便能聞到那淡淡的清香夾雜著些泥土氣息撲面而來，還能從中嗅出一絲甜味兒呢！山茶花雖不像牡丹那般雍容華貴，亦不像玫瑰那樣妖艷嬌媚，但卻那般清新脫俗，平凡優雅，怎能讓人不喜愛它呢？

　　走進教學樓，課間那風鈴般的歡聲笑語把我的思緒拉了過去。陽光下，總有一個個的倩影，那扎著馬尾辮三五成群的女生，正倚窗侃侃而談；那活力四射不知疲倦的男生，正相約球場揮灑汗水；那極盡一切包容我們成長中的所有跌跌撞撞的老師，正傳授給我們以知識和力量……這些我們一起在校園里走過的一個又一個的秋天，會在各自的生命中碾軋出一圈又一圈成長的痕跡，這些不正是校園那最奪目的美景嗎？

　　校園的美景樸實無華卻又熠熠生輝，放飛著我們夢一般的期望和憧憬，令人陶醉，令人懷戀……

　　校園初三作文 24

　　很多的事情，很多東西，其實它有好多的答案，就看你如何去看，去欣賞，去面對了。就如我們看到了花的凋謝，你可以說那是花開后的絕望，是晚年的凄涼！你也可以說那是果實到來的必然，那是美好未來的轉折！

　　在一個美麗卻有點空蕩的`教室里，桌椅擺放很整齊，雖然感覺會很孤獨，但是，如果在那其中的一張桌子上擺放一株正在努力生長的小草，每天都在不斷努力朝著太陽往上生長，不斷的努力，空氣也因為它變得非常清新，試著想一下，教室周圍的光亮如星星般閃爍。當你看到這樣一幅景象會怎么樣，是不是很美，是不是充滿著朝氣，是不是仿佛看到生命的脈搏在跳動。

　　其實校園里的無數個同學都如教室里的那株小草一樣，每天都在朝著陽光不斷前進，朝著自己的夢想不斷前進，隨時跳動著生命的脈搏，陽光如星星般閃爍在我們周圍，我們每天都因忙碌而不斷成長，就像小草不斷努力往上生長一樣。校園里那無數株小草，就像無數個我們一樣，頑強的努力著，巨大的石塊壓不住小草前進的方向，也壓不住我們的夢想。

　　校園里的我們如小草般堅韌，那一株嬌小，看似無力的小草，其實內在卻容納了巨大的力量，不畏懼狂風暴雨，如我們不怕挫折，向上努力。箐箐校園如詩如畫的美麗，不是那繁華似錦的華貴，不是那霓虹的絢麗，是那如春日早晨般的清新，是那種甜甜的美，那種美源自于堅韌，源自于我們的不斷努力，源自于我們蓬勃的青春。

　　這個時候的我們，這個時候的校園，正如春日清晨的小草，會為了某一個夢想而不斷努力，不在乎前方的艱難險阻，只為了那個夢想而不斷努力，那樣的堅韌不拔只是為了我們心中的那個夢。有夢就有方向，為夢而飛。我們不斷追尋著那個夢，如小草不斷伸向陽光。箐箐校園里有一份屬于它的寧靜美，有一份屬于它的不斷努力，堅韌不拔，為夢想而翱翔，飛向屬于自己的天空。

　　校園初三作文 25

　　隨著各色身影的人流，跨進一零一的校門，青晨的校園，是活力的。當天空漸漸由深灰變成淡藍，沉寂了一夜的校園開始蘇醒。冰凍的少年湖上，調皮的學生在冰上踩來踩去，銀鈴般的笑聲傳出很遠。身前身后，高低年級的學生三三兩兩走在一起，談天說地。樹枝梢上，討喜的鳥兒發出婉轉的叫聲。草叢里，樓梯旁，校園里的小貓們也“喵喵”地叫起來，引得女生們大呼可愛，急忙拉開書包，找出魚罐頭，討之歡心。笑聲，說話聲，鳥與貓的奏鳴曲，充斥于耳，讓一路走來的困難煙消云散。

　　一陣鈴聲響起，正是上課時間了。一陣急促的腳步聲傳來，幾個遲到的學生踏著鈴聲，三步并作兩步跨入教室。

　　太陽正費力地向上攀爬，上午的校園，是沉靜的'。漫步在這百年老校中，感受到的是時間的沉淀和不變的文化氣息。教學樓旁，幾十年前栽種的幼苗，已長成參天大樹，雖是冬天，葉子卻依然緊緊拽著樹枝，不肯離去。問問校中的老人，亦是不知，只道這樹是園中一景。耳邊時不時傳來一陣讀書聲，一段過后，又歸于平靜。這時，成千學子在知識的園林中靜心培育著自己種下的幼苗，待畢業之時，親手摘下收獲的果實。

　　夕陽西下，學子們，結束了一天的學習，背上書包，走出校園，黃昏的校園，被鍍上一層金色的光芒。它投在湖面，映入眼中，蓋到草地上，照在心里。暖洋洋的，讓人瞇了眼，懶懶的享受。

　　不覺中，金色散盡，校園被墨色籠罩。夜晚的校園，靜謐而柔和�？罩兄挥幸槐P明月如玉。左右手是靜靜的路燈，在地上投出一圈淡黃色的光暈。偶爾傳來一陣腳步聲，夾雜著細碎的咳嗽聲，漸行漸遠，又漸行漸遠。躺在草坪上，聽著花草在靜夜中的呢喃，如夢似幻，讓我漸漸醉了，只想在這里躺到天荒地老。

　　然而，手機鈴聲打破了這寧靜，看著時間，驚覺已經很晚，只得拾起書包，走過湖邊，跨出校門，投進街道的喧囂中。

　　臨走前，回望校園，那一刻，我領會了校園的美。

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