精選初三暑假作文合集5篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初三暑假作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初三暑假作文 篇1
這篇作文是我初中三年寫的最難的作文了。也是第一次因素材太多，而不知道從何下筆。
明明走的時候嘻嘻哈哈，說再也見不到真好的你，在回憶里愈發清晰，愈發可愛，卻又在某個瞬間顯得模糊不清，迷迷蒙蒙。我刪了又改，改了又刪，看著亮橘色的光標在屏幕上一行行閃過，突然哭得稀里嘩啦，突然，就有點想你。
突然，有點想你。畢業晚會的時候，燈火璀璨，流光溢彩。多么明亮的燈光，映在樹上，映在紅瓦的樓上，映亮了整個天空。天空顯得動人，顯得澄澈，顯得夢幻，美麗得不真實。表演節目的.時候，我們站在臺上，燈光橫沖直撞地正對著我們，擁抱著我們，輕輕地吻著我們，那一瞬間我有一種感覺——我們，都在光里啊�，F在，過去，未來都一樣。真的，我們在哪里，光就在哪里，溫暖就在哪里，幸福與愛，就在哪里。親愛的小小少年啊，請揣好我們的小小夢想，堅定地往前走吧，向著希望的光芒，堅定的走下去吧。
突然，有點想你。我記得太多太多了，太多太多關于你，太多太多關于我，太多太多關于我們�？熘锌嫉哪菐滋�，我們除了學習，聊的最多的，就是回憶。“嘿你還記得你初一的時候干過什么嗎……”我會笑著抖摟你的糗事，你也會笑著、張牙舞爪地撲過來堵我的嘴，然后大喊“誒!你不許說!”然后我們一起笑，笑聲震天，說對方一點都不像快要中考的人。
……
哈哈，這是一個有些老土的比喻了。我們每個人既是旅客，也有自己的旅站。匆匆之間，時光的車載著我，遇見你，來到你的旅站，你的世界。可我們必須在下一趟車開走前，跟旅站，鄭重卻急忙地道別。你說這樣不好，相遇的時間太短。但是這也沒有關系，你早就被我一筆一劃、認認真真地記錄在我的乘客記錄本上了啊。我會在這里，等著你載滿船星光來;你也會在那里，等著我擷漫山繁花去。
突然，有點想你。
惟愿你我，前程似錦，歲月可期。
初三暑假作文 篇2
風蕭蕭，劈群山不見舊山;水盈盈，推人煙不見故人。
——題記
暑假即將度過，我將成為九年級的一員，成為初一初二學生的學姐了。
然而，再過一年將是離別。我真的怕那個時候，怕那個只有記憶、只有懷念的時候。怕那個“從一樓到四樓的距離原來只有三年”，“看見白色的校服還以為是我認識的誰”。當下一個樹葉繁茂的季節，將是我們離別之際。想到這里，心中竟滿是惆悵、感傷。
想要努力的去珍惜，然而中考的'來臨，教師的拖堂，學生的苦讀，作業的繁重，又豈容我們去珍惜，去懷念。
依稀記得那年，我們班取得了全�；@球比賽第一名�！皷|風吹，戰鼓擂，七年六班我怕誰!”響亮的口號振徹人的心扉，每喊一句，心中激動不已。整齊的拉拉隊，吶喊聲此起彼伏。我們班的球員如同蛟龍猛虎一般在“戰場”上穿梭，一拍一搶一扣，完美之至，合作到天衣無縫。看到對方連續投中，我們焦急萬分，但卻臨危不亂，口號依舊喊得響亮!終于奪得冠軍。我們激動萬分，見到認識的老師就摟就抱，甚至還把某位老師抱著扔了起來，不過接住了。走廊里響起了我們歡快的笑聲!
這是我們的榮譽!
八年級生物地理結業考試，每個人的不懈努力，在考場上發揮著最高水平。當我們懷著忐忑不安的心等待結果時，老師興高采烈的走進教室，告訴我們全班都通過了，是全年級組唯一一個全班通過的班級，而且是學校有史以來唯一的一個，我們的歡呼聲，全班級的吶喊聲此起彼伏!
然而，我們終究要離別。
想到即將離別，一幕幕的往事全部記起，竟然只能回憶。正如歷史不會重演，往事也不會重來。即將到了九年級，又豈知離別時的淚水將有多少?
相互之間能夠給的也只有安慰了，“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”“海內存知己，天涯若比鄰，無為在歧路，兒女共沾巾�！�，可卻仍舊是雖有新知己，卻無舊故人，這正是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！薄氨憧v有千種風情，待與何人說!”
其實，所謂的害怕離別，不僅是懷念曾經，更是怕以后相見卻是形同陌路，甚至相互敵視，從初一入學時的青澀，到初三畢業時的成熟，誰又知時間還會改變什么呢。
暑假即將度過，我只好努力地去迎接九年級了!加油！
初三暑假作文 篇3
今天，我和媽媽隨旅行團來到了歐洲。歐洲有許多各式各樣的國家，其中最令我難忘的，是水城威尼斯。
水城威尼斯是西元810年在一個島上建立的。后來他們的后代逐漸習慣海島的.新生活，并且開始利用環境的優勢來獲取利益，使得威尼斯日益壯大，成為海上霸王。
在威尼斯，當地人最大的工業，就是水晶。下午，我們跟隨旅行團來到了島上的水晶玻璃工廠。剛進門，各式各樣的水晶就在你的眼前閃爍。我們穿過房間，來到了制造間。那里面悶熱極了，有好幾個大火爐燃燒著。大火爐邊上，有幾個工人正在制造水晶。待我們坐定后，一個年長的工人就開始向我們表演制造水晶工藝品。只見他右手拿著一個什么東西往火爐里烤，然后拿出來――哦，一下子的功夫，那黑黑的東西就變成了晶瑩透亮的軟水晶。他又用一個夾子，在水晶上夾出好幾根細水晶。好棒哦!
我癡癡地想：什么時候自己也可以做水晶呢?
初三暑假作文 篇4
周六，我跟隨老師前往無錫博物館，同行的還有各班學生。
我們先來到科技館。一進大門，便被閃亮的燈光吸引了，原來是集成電路的展示。我們一邊聽解說員的講解，一邊環顧四周，我突然發現一個人模型的嘴唇在不停地顫抖，不禁嚇了一跳，對后面的人說：“看！那人嘴巴一直在動�！焙竺娴耐瑢W瞧去，也叫了一聲，這時解說員走來，說這個模型可以說話，就是利用集成電路的原理。我禁不住“哇”了一聲，驚嘆于科技的發展。之后我們參觀了水下飛機模型，各種形狀的語音機器人等，但因為僅花一個小時參觀五層樓，所以只是囫圇吞棗。
參觀完科技館后，便自由活動。我一頭奔進文藝館。剛踏入大門，便感覺到一種莊嚴與肅穆，當然還有點冷颼颼的。映入眼簾的，是一個個泥塑。它們都在玻璃內的紅毯上靜靜地睡著了，再配上并不明亮的柔和的燈光，讓人覺得仿佛穿越時間，走過它們的時代。在眾多泥塑中，我最感興趣的'當屬“蘇武牧羊”了，這個故事我在書中讀過，現在看到這個泥塑，仿佛回到了那個時代：在偏遠的一個小島上，有一群公羊，放羊的是一個白發蒼蒼的老者，他拄著一根早已脫毛的漢節，那根代表祖國的漢節。他半跪著，右手撫摸著白白的溫順的公羊，旁邊還有兩只公羊臥著，仿佛在為他感到難過，而他昂首凝望著那漢節上的幾縷紅纓，心里思念著祖國家鄉親人，是啊，他何時才能回到祖國呢？
“笛——”，一聲刺耳的警報拉回我的思緒，我有些奇怪，但還是繼續向前走，發現有各種主題的泥塑，有大鬧野豬林的，八仙過海的，天仙配的，還有四大天王的，讓我眼花繚亂。轉個彎，突然發現一個小孩，還穿著粗布衣，我跑過去，尋思道：怎么有穿這種衣服的人呢？仔細一看，原來是個泥人，可這也太逼真了吧。小孩旁邊有一扇門，我朝里瞧，是個老人在做小玩意，我想把頭湊近點看看，卻“笛——”的一聲，原來是發出警報了，我趕緊跑開，接著又看見了一扇門，我忍不住瞧了瞧，里面只有幾張椅子，大概是民國時期的。接著，又看到了古人的衣服，鞋子首飾，而最讓我意外的是以前的鞋子，完全是布的，又薄又小，看著腳上的鞋，我竟覺得可笑：以前的三寸金蓮變成馬腳了。然而時間不多，我來不及與古物心靈溝通，就不得不集合離開了。
下午，我們進行了機器人制作，雖說只是把零件裝好，，但我們還是費了好大工夫。做好后，那份自豪溢于言表，我們更是玩的不亦樂乎。
雖說只是短短一天時間的活動，但卻使我大開眼界，使我意識到自己知識的匱乏。開學就會有金鑰匙大賽的選拔了，看來我得抓緊時間，在剩下的一個月里多了解科普知識。
初三暑假作文 篇5
要上高中了，我在假期要做到勞逸結合，養成良好的學習生活習慣，注意加強自理能力。 下面是我制定的暑假數學學習計劃：
1.拓寬知識面，培養對數學的興趣，獨立思考初中階段感興趣的數學問題，在沒有任何壓力的情況下享受其中的樂趣，去挖掘并體會數學中的美。
2.多儲備知識，具體從兩個方面做起，一是進一步深入學習初中有關知識，比如：分解因式、二次函數、一元二次方程、平面幾何部分等都是高中學習中常用的.知識;二是關注數學思想方法的進一步學習。
3、真閱讀高一數學課本，仔細揣摩字里行間所蘊涵的玄機，最好能帶著疑問入校，激發入校后的求知欲。同時從整體上把握高一數學上學期主要學習的內容，提前認識，彼此之間不再陌生，盡快地讓數學成為你的知心朋友。在此提醒對數學尤其對數學競賽感興趣的同學，利用高一開學前這一個月的時間多研究一些有關競賽的相關書籍，多積累一些競賽基礎知識，為你的高中數學競賽打下良好的基礎。
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