初二的生活作文

時間：2024-10-17 07:46:05 初中二年級作文我要投稿

初二的生活作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初二的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二的生活作文

初二的生活作文1

　　生活，就像一葉扁舟，乘得好了，便會悠哉悠哉，一帆風順。倘若乘得不好，那便是舟翻人入水，變得濕漉漉。

　　即是溺水之人，扔會有一株救生草，為“救命稻草。”若命運和你開了個玩笑，一不小心落水，倒也無妨，只需保持平和心態，小心謹慎上岸來，仍可再乘小舟。上船行駛，便會更仔細些。若單是一帆風順，風平浪靜，不加磨難，盡是如意，也不然是好的，單一的生活會枯燥，會乏味，會使人沒有興趣。波濤起伏的水面會比一片汪水更使人興趣盎然。

　　可如果只是一昧的挫折，更是不好。接連打擊會使人頹喪，使人絕望，使人懷疑人生。這么說吧，一個好學生，在考砸了一次后，可能會激起好勝欲，會去更努力的學習。可若是一直考砸，那么他會對自己失去信心，會逐漸懷疑自己的能力，會放棄自己。墮落，只是一念之間。所以，即使被接連打擊，也不要放棄自己，也依然要善待自己，善待生活。在這之后，才能讓你得到真正意義上的成長。

　　生活，就像是一個孩子，開心時對你微笑，不開心時，就對你發脾氣。我們只要放平心態，把他當成一個孩子，耐心對待，就會發現，生活不是想象中的那么糟糕，有的時候，也會很可愛。

　　就像生活中有許許多多人，他們不是一帆風順的，他們貧窮卻質樸樂觀。他們在我們眼里可能會十分糟糕，可是他們端正了自己的`心態，照樣把生活過出了自己的精彩。生活對他們不友好，但他們仍是善待生活。

　　凝視生活，不復雜，很簡單。生活很公平，不對誰偏心，只要放平心態，每個人都可以做最好的自己。

初二的生活作文2

　　清晨，我帶著第一縷陽光，匆匆地離開了家，向學校走去，去迎接我新一天的生活。

　　途中，一陣陣凜冽的寒風吹得落葉紛飛，行人紛紛拉緊他們的上衣，緊緊地將自己裹住，我呢，一邊騎著車，一邊掩藏著我的小手，伴著風的節奏，時鐘的滴嗒聲前進。到校時，我幾乎已是疲憊不堪，拖著沉重的身子進了教室，開始為自己打理這忙碌的一天。剛進教室，在自己的座位上整理著昨日未完成的事情。剛抬手，才發現自己的手似乎已沒什么知覺了，只淡淡地感覺到陣陣僵痛。我也沒去理會，便開始早讀、上課……

　　就這樣，一天的時間便很快過去了，傍晚，由于時節的變化，天空早早地拉下了黑色的帷幕。路燈不約而同的亮了，泛出點點黃光，傍晚，路燈伴我回家。在點點黃光的托襯下，傍晚的暮色很美，運氣好的話，還能看見一片霞光，染紅了天邊一片潔白的云彩，傍晚，那抹七彩的云霞伴我歸家……

　　就這樣，日復一日，年復一年，來來往往的奔波已成為我生活中的'一部分，每天，我都來回奔波在家與學校之間，奔波的途中，會帶來一次次多變的心情，有時是積極快樂的，有時卻是消極沉郁的。有時，我感覺，這樣的生活很累，每天都要疲憊的奔波于來回的路上，日久天長，我感到枯燥了、厭煩了，有時真的會感覺到很累很累，好似有塊千斤重的石頭壓在胸前，讓你喘不來。可后來想想，并非每一次奔波都毫無價值，清晨從家出發，傍晚煩勞而歸，在這次小小的旅途中，我得到的東西不也很值得嗎？

　　于是，在每次奔波的途中，我總要總結一下，這次疲憊后，計算著我的得失，如果每一次都有一點點小小的收獲，那么我就無愧于往日的奔波了。

　　往返奔波的生活，雖然很累，但卻使我堅定信念，這樣的生活，不也很有意義嗎？

初二的生活作文3

　　放暑假了，那必須好好地出去玩幾天，去感受獨屬于夏天的樂趣。

　　騎馬初體驗

　　放假第三天，我和爸爸、媽媽還有姐姐一起驅車前往內蒙古大草原。來草原肯定是要騎馬在草原上縱情馳騁的。我在工作人員的引導下順利爬上了馬背，我的內心無比激動，手緊緊地握住馬鞍上的扶手，由于太過緊張，額頭上掛著豆大的汗珠，臉脹得通紅，手臂也有些發麻，兩腿緊緊地貼在馬身體的兩側，一刻都不敢松懈，整個人像一尊雕塑一般直立在馬背上。馬奔跑的速度越來越快，我的尖叫聲也越來越大，中途眼鏡還險些被甩飛出去。直到體驗結束，我依舊驚魂未定，心提到嗓子眼兒，久久不能平復。

　　縱情漂流

　　在草原的中心有一條河流，那里可以乘坐皮劃艇。漂流開始，我興致勃勃地坐在小船上，迎著清晨的陽光，感受著微風拂面的清爽。小船在蜿蜒的河流上緩緩前行，我們的心情也隨之愉悅起來。河流逐漸變得湍急起來，小船開始顛簸，我們不得不緊緊抓住船幫才能保持平衡。水花四濺，讓我們感到刺激和興奮，河流中出現一些急流和漩渦，小船在其中穿梭，我們的心跳也隨之加快。有時候，小船會被急流沖得離開航線，我們只得依靠劃槳來調整方向。

　　激情滑沙

　　第三天，我們來到一處滿是沙丘的地方，在這里我們將會用塑料板來滑沙。站在沙丘底端向上望，沙丘巍然屹立，可真高啊！我們沿著天梯一級一級往上爬，深一腳淺一腳地在沙堆中跋涉，不用說滑下去了，光是爬上來就已經費了九牛二虎之力了。爬到頂上，我決定偷師學藝，模仿邊上人的動作：坐在滑沙板上，雙腳微屈，雙手向后推沙，然后背往后靠，盡量讓身體躺下來。有了這個成功的榜樣，我比著葫蘆畫瓢，果然也成功了。順著沙坡滑下來，速度越來越快，有一種失重的感覺，罡風在耳邊呼嘯，激情鱗沙上飛揚。

　　草原有著一股神奇的`力量，去了那里就沒有煩惱，所有的煩心事都拋諸腦后，煙消云散。明年的暑假我一定還去草原，讓所有的不開心都在草原中消失吧！

初二的生活作文4

　　樹木經得起暴風雨的摧折，是因為它堅強；鳥兒經過千難萬險的反復遷徙，是因為它堅強：人們面對困難毫不退縮也是因為他堅強……在中在里堅強隨處可見，也只有擁有堅強，才會獲得成功。所以，我們的生活需要堅強。

　　生活的堅強可以在多個方面體現出來，當你走上黃山，雄奇的絕壁松就會展現在你的面前，它會告訴你堅強的含義。它生長在寸草不生、嚴寒、連蒼鷹都不去的地方。它不僅每日與石頭進行著生死的搏斗，從窄窄的'石縫中吸取養分來維持生命，還要經歷暴風雨的沖刷和颶風的親吻，但在如此惡劣的環境下，它卻沒有怕，沒有退縮，它用自己的堅強，用自己的英勇無畏，抵擋住了困難，頑強地向上生長，在困難中讓自己的根扎得更深。

　　黃山絕壁松是堅強的，它用它的堅強獲得了生命，贏得了人們的敬佩。植物是堅強的，人類更是堅強的。德國偉大的音樂家貝多芬，他的是一位無才華而又喜歡酗酒的男高音歌手，他的是一位女傭。而且在貝多芬17歲的時候，他的母親便離開了他，在他31歲時，他又患有耳聾，耳朵已經什么也聽不清了。一位音樂家聽覺是多么重要，但他卻喪失了，可想而知，這是一個多么大的打擊呀！面對著一系列的困難，他卻沒有沮喪，沒有放棄，反而更加激起了他對音樂的熱愛。他用堅強支撐著自己，他用堅持鼓勵著自己，最終克服了種種困難，創作出了許多著作：《第九交響曲》《第三交響曲》等，成為了一位偉大的音樂家。

　　堅強在生活中是不可缺少的。它是力量的象征和源泉。我們只有具有了堅強才會去耕耘，具有了堅強才會有收獲，具有堅強才會獲得成功。讓我們揚起堅強的風帆，在生活之海中遨游吧！

初二的生活作文5

　　走在校園路上，同學們用嘲笑的目光看著我，似乎在議論我“單獨作戰”的事。

　　一周前，我擅自離隊，沒有參加訓練，隊友們提醒我說馬上就要比賽了，這個時候訓練要緊。我神氣地回道：“不用你擔心，我可是足球隊的隊長，以我的實力，沒人能贏。”他們只能嘆了口氣，無奈搖頭而去。歸隊后，教練十分生氣，幾乎要取消我的比賽資格。

　　比賽場上，(1)隊對戰(2)隊。只聽一聲哨響，球傳到我這里，我飛速奔跑，不費吹灰之力就進了球。上半場結束，教練對我說：“你別再給我一個人出風頭，要注意團結協作。”下半場，我迅速拿到球，全力沖向球門，隊友讓我傳球，我全當沒聽見，仍是一個人橫沖直撞。可這時，我的`鞋帶散了，我摔倒在地。最后，這場比賽竟輸了。我的淚水一滴滴落在了綠茵地上。

　　現在，他們都在議論我，為了出風頭，不聽教練的話，一個人“作戰’。

　　一個月后，又是一場比賽，學校選拔參賽隊員，我興致勃勃地也去報名，他們看見我說道：“你不是喜歡單獨行動的嘛，你也來報名，你不配！”我想也是，我不該報名。上次由于我的一意孤行導致比賽慘敗，辜負了隊友長期以來的信任。正在我灰心喪氣準備離開時，人群中一個聲音響起：“你配，我相信你！”我愣住了，回過頭，原來是教練。他繼續說道：“無論如何，我都愿意再相信你一次。”我眼中似乎有液體在滾動，有點澀，又有點甜。

　　于是，我又站在了綠茵地，穿上那雙鞋，飛奔起來，和隊友團結協作，擊敗對方。賽后，我們站在領獎臺上，似乎越來越多的糖在我心中融化，留下淡淡的甜味。

　　走在學校里，同學們用欣賞的眼光看著我，恰似一顆顆糖果，融進來我的心。

初二的生活作文6

　　一直以為，我是堅強的，外表的堅強也許只能用來掩飾我內心的脆弱。

　　一個人走在圖書館的走廊中，好靜好靜的路道，沉靜的如同深巷中的青苔，久久的散發著孤獨的氣息。孤獨，頃刻間席卷。抬頭看到館中央挺拔的楊桃樹，枝繁葉茂，滿滿的果實蓋過了它們的天空，雖然日復一年的合圖書館并肩而立，但卻在歷史的氣息中早遺忘在人們的'目光中，它只是一棵樹。很像自己，一個人縱然被很多的朋友包圍著，肆意的享受著溫暖，但從某一個角度看，頭上的天空始終是一個缺口，無法滯留孤獨的影子。

　　走廊內，稀疏的人影就像電影里的影幻，只留給我大致的輪廓，不留痕跡的飄逝。坐在窗邊，聽著枝上鳥兒的喧唱，那長啼的聲音似乎諷刺我此刻的沉默，我的心空了一大片，不知道留給誰。

　　沒想到我如此孤獨。

　　當心灰意冷時，似乎天黑了，不會再亮了;花謝了，不會再開了;樹枯了，不會再綠了，不知什么時候，感覺身邊好冷清，沒有小時候的熱情，沒有秋天太陽的溫暖，只有冬天時的寒冷。沉重的雙腳，頭昏眼花，落寞，傷心，挫折感油然而生!獨自一人在雨中走著，這時我發現在風雨中，飛舞著一只孤蝶，肆虐的風撲打著它的翅膀，狂暴的雨擊打著它的身軀，終于，它奄奄一息，不再作最后的掙扎……弱小的身軀，始終抵擋不住狂風驟雨。硬撐著到最后。它，似乎是自己的化身。脆弱被外表的堅強掩飾的完美無缺。可是止不住的淚水，卻把脆弱顯露無疑。

　　沒想到我如此脆弱。

　　我，是孤獨的，脆弱的，一旦別人探知我的內心，我只能假裝堅強。

初二的生活作文7

　　等一朵花開，是一種幸福。

　　別人送給我家一盆植物。當我第一次看見它的時候，就認定了這盆植物是平凡的，甚至可以用“其貌不揚”來形容。它的莖已經有點發黃，葉子也有些卷曲。整體看上去，就像耷拉著腦袋一樣。我對它滿是失望。

　　“這盆植物不知還能挺多久呢。”我幾乎天天都這么想。我只是機械似的定時給它澆些水，也沒有太多指望它能活下來。可是，在我機械式的照顧下，這盆植物褪去了那份黃，一點一點恢復了生機。它的莖葉逐漸向上挺起，再也不是原來那副彎腰曲背的模樣。聽說這盆植物是能開花的，我忽地期望它能開出美麗的花來。我想，那一刻，我一定會無比激動。

　　日子就這樣一天天過去，平淡如常。我仍舊定時給它澆水，只是比以前更加關注它的生長。每澆一次水，我都會下意識觀察一下，可是幾個月過去了，它卻無動于衷。不急，慢慢等，我相信這盆植物，終有一天會開出屬于自己的美麗的花朵。

　　在無數個日日夜夜的`等待下，終于，在一個夏日的午后，它，終于悄無聲息地綻開了黃色的小花，星星點點的，鑲嵌在一片綠色之中。綠葉，似乎更加襯出它的美麗與淡雅。這真是一個幸福的時刻！經過許久的等待，我等來了它黃色的小花，這是一種幸福；在等待中，我看到它的成長，亦是一種幸福；它用自己的經歷，告訴我在面對挫折時，要有磨折不了，壓迫不倒的精神，總有一天，會迎來我們自己的那片藍天，這，難道不是一種幸福嗎？

　　望著在風中輕輕搖曳的黃色小花，我笑了。小花，謝謝你，讓我在平淡的生活中，感受到那一片美好的幸福。

初二的生活作文8

　　在我呱呱墜地的那一刻，你就來到我的身邊，在我呀呀學語的那一刻，你就深深地埋在我的心里，在我放聲朗誦的時候，你又今我深深的震撼。

　　記得我剛認識你的時候，你安靜地躺在書架上，上面落滿了灰，猶如一個風燭殘年的老人，安靜地等待死神的降臨。可我翻開你的那一刻，就被你的精神世界所打動。有著四字成語的駢文，有著環環相扣的儒學，有著優美雅致的小品文，那么深邃那么高遠。我開始纏著媽媽，一次又一次的讓她幫助我了解你的故事，你的興衰。那時我剛五歲，卻永遠忘不了《三字經》全文背誦后的喜悅，以及你在一旁的欣悅、歡喜。

　　隨著歲數的增大，年級的增加，功課的加重，腦子里縈繞的.全是關于理科的知識，如：三角形的面積公式，代數式和它的種種解法，生物在生態環境中的作用……每天背著諸如此類的算法公式，定理。我開始對你漸漸忘卻，生活中也沒有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的生動和諧，少了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，徒增了“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的寂寞與無人傾訴的滿腹牢騷。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愁苦悲情。沒有你的生活是多么寂寞無聊。

　　前幾天老師告訴我們要多背經典名篇，我才又一次翻開了你。你不計前嫌又一次帶我進入了古典文學的海洋，讓我了解了更多的儒學經典：記錄孔子言行的《論語》，孟子的《孟子》等等。我在你的指導下，認識了真正的賢者一顏回，了解了兩位圣人一孔子和孟子，知道了大丈夫的標準"富貴不能淫，威武不能屈”。

　　你是世界文化的結晶，是人類知識的寶庫，是一部真正的百科全書。我將在你的陪伴下，克服一個一個困難，站在世界之巔。

初二的生活作文9

　　我期待的九年級生活是：我每天因為學習而廢寢忘食，每天因為學習而日漸消瘦，因為沉迷于學習而無法自拔；還有每天都運動，跳繩能跳到一分鐘兩百下，八百米比賽不用三分鐘就跑完…

　　現在的我還是八年級的學生。每個周末回到家里我都會看到哥哥因為準備中考的到來，他每天都在他的房間里學習。每天就除了吃飯時間和下來裝水的時間我能看到他，其他的時間我都不能見到他的蹤影。

　　我因為要去哥哥的房間里的那個書柜拿課外書，我剛踏進房門口，我看到房間里亂成了一團。地上全是書，桌子上全是書，就連床上也全是書。看到這般現象，我不禁地說：“哥，怎么那么拼阿？”哥哥沒有轉過頭看我就說：“你要拿書的話就趕快拿，小心點別踩到書。”我心里不禁地說：地上全是書，怎么能不踩到呢？

　　我一邊看著課外書，一邊想：我哥成績平時都在全級的前五他都這么拼了，如果到我九年級的時候怎么辦？我成績才前十都不到的阿。慢慢的，我心里越想越亂，然后腦海中就浮現就了這樣的一個畫面：我把家里搞的每一個角落都是書和試卷，然后每天說的話都是關于學習的'。我每天都做三件事：學習，學習，再學習。想著想著，我就不禁地說：“誒呀，不想了，我做好我八年級的功課再說吧。”

　　下午放學后，九年級的學長學姐要多上一節體育課的。他們全級人幾乎把全校的每一個角落都布滿了。跑步的成群結隊，跳繩的一個接一個。我又開始想了：我體質向來不好，這樣日以繼夜的學習和運動，我會不會暈掉。所以我就決定了從現在就開始運動，鍛煉好身體，就不怕來什么樣的魔鬼式訓練了。

　　不管九年級的生活會怎樣，我都會堅持到底。別人都能做到的，我不信就我不行。加油！加油！加油！

初二的生活作文10

　　生活本是一張白色的宣紙，你若用畫筆去渲染不同的顏色，這張畫就是五彩繽紛且充滿活力的。生活本是一杯平淡無味的白開水你若給里面稍微調點糖，就是另一份甜蜜和美好。

　　“咚咚咚”我拖著沉重的步伐跨入家門，肩膀被書包壓的酸痛，緩緩地脫下鞋子，把沉重的書包抬上書桌，倒在床上。考試前每天的任務都是繁重得讓人疲憊不堪，我連聲抱怨；“好累啊，如果沒有考試該多好。”聲音顯的低沉，臉上寫滿了哀怨。“你是不是作業太多？反正今天是周末，要不你和我一起畫畫吧。可有意思呢！”妹妹邊安慰邊欣喜地說。

　　“好啊好啊！”我的話音剛落，她沖我淺淺的笑了。那張櫻桃小嘴像是半開的花，美麗而甜蜜著我的心。她急忙從她的抽屜里拿出泡泡泥，卡紙，橡皮泥，貼畫，那個抽屜就像是一個魔法盒，變出許多有意思的東西，總是讓人眼前一亮。我有些欣喜，迫不及待的拿出兩個小凳子放在桌子下面。

　　首先我們從里面取出幾支水彩筆各自在一張卡紙上畫一個女孩，臉上掛著快樂的笑臉像是朵朵向陽的向日葵，她們背著書包拉著手一起去上學。然后把用泡泡泥做的大樹和學校貼在上面，路上有用貼畫代表的綠油油的草叢，這些上學路上的一切都是我們奮斗的見證。這有倆所學校一所初中、一所高中，一個是你心愿的.高中，你要認真學習才能去那里上學。這是我們老師告訴我們的，我也會認真學習的。”她歡快而又肯定的說，我點點頭漸漸綻開了笑容，心像是嘗了一小口甜甜的蜂蜜水一樣，溫暖心窩。“謝謝你！”我甜蜜地說。

　　生活學習中總有些讓人感到苦澀的事情，我們要客觀的看待，同時也要學會給生活加點糖，讓生活變的沒有那么乏味無聊，只有用樂觀積極的心態工作，懂得調節生活，這樣你才會快樂。

　　給生活加點糖，善于用不同的顏色繪畫，生活才會多一絲甜蜜與美好。

初二的生活作文11

　　回望初二，豐富的課余活動，靈動的課堂，每一天都會給我帶來驚喜，美好充斥了生活，歡樂在空氣中蕩漾。

　　記得初二時總不知早起的我，早早到校的時候并不多。每回到校晚了，一路沿著階梯跑上去，身后是追趕著的朗朗讀書聲。每每早到，邁著輕快的步子上樓去，各層過道中來來往往的是提著水杯去接水的學生，成群結伴，吵吵鬧鬧，來去自如。倘若此時進到教室，必然能見到領讀的同學在講臺上聲嘶力竭，坐在位置上的同學七零八落，有氣無力，雙目呆滯。之后再等五分鐘，樓中便又響起了悠長的合奏聲。

　　當鈴聲第二次響起的時候，就連昏昏欲睡的同學也瞬間精神抖擻地坐了起來――畢竟下課了。我常坐在窗邊，便經常喜歡向窗外的北坡望去。不記得到底是因為喜歡看北坡景色還是為調節視力才去看的，只記得四季的北坡山景，尤以夏日山景為最美。數不清的翠綠，陽光灑下的.金黃，兩者相互點綴，好似金子落入了翡翠盤當中。明明是祖國山川，卻并不似一副墨色山水圖，反倒卻像極了西方文藝復興時期畫家達·芬奇畫筆下的油畫山林。想象那里應該十分寧靜，知了鳴叫，樹林成蔭，空氣被熏得熱乎乎的，歡聲笑語隨著熱氣上升到空中，在空中肆意舞蹈著。

　　夏天的校園是最美的。每到中午，陽光鋪下，校園中陽光能照射到的地方，都有同學們嬉戲的身影。教室里的風扇“呼~呼~”的轉著，源源不斷地送來不同于熱浪的清風。不過一會兒，校園又會安靜下來，但歡樂仍跳躍在每一個人的心間。

　　最歡快的總是放學的時候。每天一到放學，歡笑聲總比任何一節課間的歡笑聲要大的多。然后便是收拾好書包，一個一個的離開了教室。距離我們教室五層樓階，一道大門的，是流動的車輛，而或停在路邊，等待放學的學生，而或緩慢前行。馬路兩旁的小道上，是成群結伴的同學們。這時，歡樂潑灑出了校園，流動到每一個人的夢中。

　　初二的生活，連空氣都是甜的，夢都是美的。

初二的生活作文12

　　時間猶如白駒過隙，就在蒼茫回首間，初二匆匆流過，讓我抓不住、夠不著，唯獨留在心中的點點光陰讓我感到欣慰。它是豐富多彩的，也是苦樂交織的，我喜歡它那種五香的滋味，讓我回味無窮。

　　初二的生活是愉快的。炎炎夏日，陽光透過窗戶不留情地照射進來，額頭上的汗珠清晰可見，口干舌燥，睡意纏綿。英明的老師大手一揮：“買水去！”從此，班級中又多了一種聲音，那就是買水同學的叫賣聲，一到下課，他常常都會被我們圍得里三層外三層。上課的'精神狀態也好多了，一想到酸甜可口的飲料，立刻就來了精神。“走街串巷”的叫賣聲常會引起同學們開懷的笑聲。

　　初二的生活是豐富多彩的，正是有了它的多彩才換來了充實的學習生活。運動會賽場上，鑼鼓聲、吶喊聲連成一片。一個班級挨著一個班級，實實在在地組成了一道人海。賽場上的運動健兒們更是努力拼搏，只聽裁判老師一聲響亮的槍響，賽場上立刻上演了一場精彩、激烈的追逐賽。身上的汗珠淌著，也絲毫不能抵消健兒們拼搏的熱血和勇氣。當迅疾的身影跨過終點線時，賽場上的熱情又一次爆發了。贏的人不驕傲、輸的人不落淚，大家齊勉共進，為下一次自己的拼搏下定決心。

　　初二的生活是快樂、活潑的。潔白的雪花自天而落，那無瑕的身姿更代表了我們純潔的心靈和美好的心愿。堆一堆雪，灑上一些水，再把它越滾越大。同學們懷揣著自己美好的希望，帶著愉快的心情，來到雪地中堆雪人、打雪仗。挖上一個小洞，在中間插上一根胡蘿卜，給它圍上圍巾、戴上帽子，再點綴上用黑豆制成的眼睛，一個雪人立刻活靈活現地出現在我們的眼前。雪人寄托了我們的愿望與理想，我們一起合影，無不快樂。第一次拔河，第一次觀看古詩匯報展，第一次參加口風琴表演……

　　初二生活的愉快使我們永遠不能忘懷，它的美好將永遠存在我的心中。

初二的生活作文13

　　無論怎樣，我都會堅強；無論怎樣，我都不會憂傷；無論怎樣，我都不會放棄；無論怎樣，我都是夜空中那顆璀璨的明星。

　　——題記

　　有一個，從小到大，她的都教育她要堅強，遇事不慌張，做事要果斷。女孩的媽媽就是一個堅強的人。興許，也是受媽媽的影響，那個女孩比男孩還要堅強，從不輕易掉眼淚。

　　在女孩一年的時候，得了一場大病，每天都吐，病痛的折磨使這個女孩的臉不再有光澤，而是蠟黃色的，消瘦了許多，和她的媽媽都心疼了，老師把她帶到校門口，讓她跟她媽媽回家，但女孩不肯，不知哪來的力氣，她掙脫了媽媽的手。終于，女孩哭了，她告訴媽媽快考試了，她不想因為這場病而毀滅了她考第一的夢想。最終，老師又將孩子領回了教室。

　　考試結束了，女孩以全科滿分的成績獲得了第一名，女孩真的好，好激動，蹦蹦跳跳的回家了。媽媽獎勵了她，不僅是因為她得了第一，更是因為她學會了堅強，為自己的夢想而堅強。

　　那個女孩就是我，是媽媽以身作則讓我學會了堅強。雖然媽媽的文化不高，但是她讓我看到了文化高的人身上所沒有的品質，那就是堅強。在中，與許多事情都需要自己做，而堅持做完每件事的人并不多，只有堅強的人才會獲得成功。

　　我長大了，不再像小時候那樣懂事，我渴望掙脫媽媽的束縛，渴望得到更多的自由，每天在書海里遨游。我討厭媽媽的嘮叨；我討厭與媽媽說話；我討厭媽媽管我。但在看完一本《母愛的》后，我后悔了，其實不管媽媽做什么都是為我好。

　　天蝎座，天蝎座的`人都是具有不屈不撓的追求目標，不放棄。而我就是天蝎座的人。媽媽從小對我的教育使我擁有了良好的品質。

　　人的一生就像唐僧西天取經一樣，不經歷挫折怎能見彩虹。是啊，在學習上也有挫折，而我在生活中也有，但我相信，只要我堅持不懈，我就一定能成功。這就是生活給予我的。

初二的生活作文14

　　千萬不要小看了生活中的一些細節，要知道從一處細節能看出一個人的修養。

　　我的好朋友有一次來我家吃飯，這是我第一次叫我的朋友來我家吃飯，于是那天媽媽一早就去菜市場買了好些食材回來，等到中午我的好朋友來了我家的時候，午餐已經弄好了，餐桌上擺上了好些菜碗，葷素搭配，就連我看著這些菜都忍不住的咽口水。

　　家里的門鈴響起來了后，媽媽去開了們，站在門外的果然是我的好朋友。好朋友在見到我的媽媽時，第一句話就道：“阿姨好。”朋友的這一聲問好，讓我的媽媽頓時眉開眼笑。也在這個時候，我也從屋子里走了出來，朝著朋友道：“午餐準備就緒，就等著你來了。”

　　接著我們坐上了餐桌，我們都坐下來了后，朋友一直沒有動筷，直到等到我的爸爸媽媽拿起筷子的時候，朋友這才開始也拿上了筷子。媽媽夾起菜就朝著朋友的碗里放去，朋友見狀立馬端起了碗，嘴里還一直道：“謝謝阿姨。”這一頓飯下來，我們吃得很愉快。

　　我與朋友也算是幾年的好朋友了，在同一所學校里讀書。我對我的這位朋友評價很高，不僅是因為她極好的'學習成績，更重要的是生活中朋友自然中的表現。

　　就如這一次午餐來說，這是朋友第一次來我家，之前媽媽就常常聽我說起過我的這位朋友，只不過一直都沒有見到過我這位朋友。這一次周末叫朋友來家里吃飯也是媽媽的注意，當這天朋友回去了后，媽媽還一直在與我說我的這位朋友很有修養，很懂禮貌。

　　從生活中的一些小細節里，我們就能夠看出對方的人品來，我的這位朋友雖然她話不多，但是與她相處的時間里，都會讓人感到很溫暖，很舒心。從生活中的一些小細節里，就能夠看到朋友很有修養。

初二的生活作文15

　　今年暑假，我又一次來到杭州——爸爸工作的地方。這里還是風景宜人、風光秀麗，真是“上有天堂，下有蘇杭”啊！

　　在這里，我除了完成老師布置的暑假作業外，還學會了很多東西。首先，我利用假期學習了奧數，這讓我從中學會了一些解題思路和方法，對我今后的數學學習很有幫助。其次，我還學習了打乒乓球、桌球、籃球和騎三輪車，雖然學習的過程很艱苦，但是學會了還真有點兒成就感哩！

　　我利用暑假讀完了兩本對我來說很有教育意義的書：《魯濱遜漂流記》和《假如給我三天光明》。從這兩本書中，我懂得了，在困難和挫折面前，我們應該樂觀、機智、勇敢地去面對，靠自己的智慧和不懈努力才能走向成功。

　　還有一件令我終生難忘的事。騎三輪車拐彎時我摔倒了，腿上劃了個5厘米的口子，流了很多血，還去醫院縫了針。當時，我咬緊牙關，忍住疼痛，堅強地挺過了這一關。從這件事，我知道了做什么事除了要勇敢還要小心，正是所謂的膽大心細才行。這件事也鍛煉了我的堅強和勇敢。對了，我還參加了全國少年才藝比賽，在鄭州的'鋼琴選拔賽上得了個銀獎呢！本來是到北京參加全國比賽的，但因為我“掛了彩”，被擱淺了。不過，我有信心，以后還會有機會再去比賽的。

　　我還去看了杭州西湖音樂噴泉，據說它是中國最大的噴泉。噴泉伴著美妙的音樂，變換出各種形狀和造型，五光十色的燈光把噴泉照得五彩繽紛，如夢如幻，美麗極了。

　　新學期快開始了，我決定以一個暫新的姿態去面對學習和生活，好好學習，珍惜現在的美好生活，爭取改掉不好的學習和生活習慣，做一個懂事、堅強、天天向上的好少年。

　　這就是我的暑假生活，是不是很豐富多彩啊？我覺得很充實、很快樂、很開心！

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