再見初二作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的再見初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

再見初二作文1

　　時(shí)間如流水般飛快流逝。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間過去了。六年的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。

　　昔日花園里那一根幼小的樹苗，不知不覺已長得和我一般高，它每天在陽光的沐浴下快樂的成長。

　　小學(xué)的生活總是難忘的。在這里老師給予了我們寶貴的.知識，教會了我們孝敬長輩，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)！或許我們有時(shí)候會惹老師生氣，但那是因?yàn)槲覀冋娴淖鲥e(cuò)了。老師是無私的，更是偉大的。因?yàn)槭撬�教會了我們許多，更讓我們懂得了許多做人的道理，積累了許多知識。同學(xué)是我們互相學(xué)習(xí)的對象，在你有不懂的時(shí)候，他總是第一個(gè)來告訴你的人；在你最困難的時(shí)候，他總是第一個(gè)來幫助你的人；在你生病的時(shí)候他總是第一個(gè)來慰問你,關(guān)心你的人。

　　在校園里，總會有另一個(gè)“嶄新的自我”。我們每天戴上紅領(lǐng)巾，穿上校服，踏進(jìn)校園，坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課。從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸變成一個(gè)知道許多的學(xué)生。我們的大腦得到知識的滋潤，要感謝我們的母校，要感謝我們的老師！

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。在這里，我們要感謝我們的母校，教育了我們的每一位老師，謝謝你們！

再見初二作文2

　　時(shí)間總是偷偷摸摸的溜走，轉(zhuǎn)眼間，又是一年逝了。回首來時(shí)的路，初二，又是一年的過渡。在這一年中，走了幾個(gè)人，同樣，也流進(jìn)了一些新血液。我們在一起相知相識，彼此熟悉著陌生，陌生著熟悉，熟記著熟悉，陌生著陌生。又經(jīng)過了一年的磨合，磨平了那些遺留的棱角；這一年，我們在一起哭過，笑過，一起玩過，鬧過，甚至一起罰站，請家長······這一年，同學(xué)間的關(guān)系更加融洽，感情更加濃厚，話題更加廣泛，就連老雷也不怎么請家長了，同學(xué)們從初一的相知相識升華到了初二的不分彼此；這一年，學(xué)業(yè)越來越重，壓力也越來越大，同學(xué)們一起合作，競爭，學(xué)習(xí)氛圍也越來越嚴(yán)肅，一向嬉皮笑臉的同學(xué)也在這一年中變得正經(jīng)起來；這一年······

　　別了，初二。

　　再過十幾天，初二就真正成為我永遠(yuǎn)的回憶了。在不舍的同時(shí)，我也對初三充滿了無盡的恐懼與熱切的'期盼。

　　初三，傳說中的噩夢，聽?wèi)T了一些哥哥姐姐這樣“過來人”的慘痛回憶，我心里也不免有些瘆得慌；成堆的作業(yè)，睡三天三夜也消不掉的黑眼圈，以及一星期只有一天的假期，日復(fù)一日，年復(fù)一年！一切的一切，都在黑色初三。可是，與此同時(shí)，我卻還有一種期待與不舍。初三，這是初中的最后一個(gè)學(xué)年，在這一年中，又會擦出怎樣的火花呢？有沒有新鮮血液？又有多少人離我們而去？老師有沒有變動(dòng)？我又會有怎樣的表現(xiàn)呢？

　　初三，我們十四天后見！

再見初二作文3

　　有一天，林允汐對我說：“如果你有九千萬，我就嫁給你。”我連九千快都沒有，她又說：“所以呀，我不會嫁給你。”我說玉米連九十塊都沒有，你還不是照樣喜歡她？林允汐笑得花枝亂顫。

　　其實(shí)林允汐就是有點(diǎn)小資，我們都不舍得這么一句草率的評價(jià)，但這一句實(shí)在是太確切了。林允汐以前對我說過，她曾經(jīng)有很長一段時(shí)間喜歡綠箭，至死不渝。我聽后大吃一驚，因?yàn)槲液退�都看過綠箭和不同的女孩笑著走著鬧著，而她是如此安靜，都不會有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷。綠箭身邊的女孩常常換的。

　　唯一不變的是女生L，L是一個(gè)難纏的人，她一直賴著不走對綠箭虎視眈眈。有時(shí)候我覺得L真的是快樂的`，她那么容易喜歡上一個(gè)人。L不算太漂亮，她的麻煩在于，所有人都以為自己先發(fā)現(xiàn)了她內(nèi)在的氣質(zhì)。L對自己喜歡的每個(gè)人都至死不渝，一開始就陷得很深，這讓我覺得她的節(jié)操碎了一地，她基本上都圍著別人轉(zhuǎn)。

　　哦，扯遠(yuǎn)了，我真正要講的是：多年以來，我第一次覺得自己需要愛情，呵呵，覺得自己低人一等啊。

再見初二作文4

　　再見了……再見了，我的初二，我要轉(zhuǎn)學(xué)到其他初中去了。

　　我也很舍不得你們啊。從剛?cè)雽W(xué)的哪一天起，我們就將會是一輩子的好朋友。我多想再和你們上一堂課，多想再和你們說句話啊!不會了，它再也回不去了……沒有人了，沒有人比你們更懂我了。我真的很害怕失去你們，我該怎么辦?懷念，我懷念啊!我該怎樣記住你們的臉?時(shí)間消逝的太快了，我竟然開始忘記你們的'樣子了，我該怎么辦?我怕，我怕啊!

　　還有再見了，我的老師。雖然你們總是壓堂，故意把作業(yè)留多，但我依然深愛著你們。我不敢保證，每一堂課我都全神貫注，認(rèn)真聽講。但我記得，你們的笑容，美啊，美啊。沒有人了，沒有人能那樣對我好了。

　　誰能告訴我，我怎樣能再回到過去，再上一節(jié)您的課。我該怎么辦?我懷念，我懷念啊!我該怎樣懂得珍惜?時(shí)間消失的太快了，我竟然開始焦慮不安了，我該怎么辦?

　　我想，我想啊!再見了，我親愛的班級。

　　曾經(jīng)磕破膝蓋的桌角，反復(fù)擦拭的黑板，都不會再看見了，一切的一切，都沒了，都沒了。曾經(jīng)稱兄道弟的哥們，暗戀過的帥哥，討厭的情敵，我都把他們藏進(jìn)心里，鎖上了。也許也會落滿灰塵，也許會不那么光鮮亮麗，但，要知道，無論怎樣，你們總是我最愛的那一群小可愛呀!

　　再見了，再見了……

再見初二作文5

　　嘿，你好，我叫徐嘉琪。很高興和你見面，我的初三。

　　還記得那年，我來到這個(gè)學(xué)校，稚嫩的我?guī)е�一顆炙熱的心來到這個(gè)班級，并無路途遙遠(yuǎn)且艱辛的感覺，而是十分愉悅的。但之后的生活中，聽著同學(xué)們的夸夸奇談，我感到的只是惶恐，才知道在我玩耍的時(shí)候，他們都付出了多少。開始看書，但是已經(jīng)無法跟上他們的知識量。或許對于我來說成績很重要，但是大家都十分努力，用《全職》中的一句話來說“努力并不是什么值得得意的事，因?yàn)樵诟偧紙錾希�大家都很努力，所以根本不值得一提。每個(gè)人都像一架鋼琴，白鍵是肯定的金曲，而黑鍵則是暗

　　地的努力，所以譜奏出的'一定都是自己最獨(dú)特的樂章。那些都過去了，而隨之到來的便是你了。嘿，初三你好！初一初二并沒有好好的珍惜，那么初三我便會拼了。那天，踏入正在裝修的白宮，走進(jìn)了初中生涯的最后一間教室，感受著學(xué)校里的氣氛，加油！以苦難為舟，以淚水為帆。這是初三的生活基調(diào)。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，你好初三，我來了。

　　今天翻看了兩本交流本，兩本交流本風(fēng)格都截然不同。一種是記實(shí)版，一種是意識流。兩種風(fēng)格寫的都很贊，仿佛那些時(shí)光仍在眼前。但時(shí)日已過，只可追憶，再見了，我的初二。你好啊，我的初三！

再見初二作文6

　　初二就要結(jié)束了，今年九月，我們就會成為九年級的學(xué)生了，明年六月我們就要中考、畢業(yè)了。初中三年，說長不長，說短不短，還有一年時(shí)間我們就要結(jié)束初中生涯了。

　　初中以來的這兩年，有人學(xué)好，有人學(xué)壞，有人變得不再單純幼稚，有人變得懂事成熟，有人離開了，有人不放棄，有人學(xué)會逃避，有人懂得面對，有人拼搏，有人墮落。。初二再見了。。這些都會過去，過了這個(gè)暑假，我們就會在九月和初三相逢了，我們要面對的，是中考，是抉擇，是畢業(yè)，是離別。無論怎樣，這一刻都會在20xx年的夏季六月到來。我們以后走的，不是男生1000米，女生800米，我們要走的還有很長很長。還有一年，該珍惜的就珍惜吧，該擁有的就要努力抱緊。到了初三，不管是分班拆班還是怎樣，請你們好好地珍惜，珍惜現(xiàn)在，珍惜這一切。到了初三，請你們快快樂樂地度過初中最后一年，給自己留下最美好的回憶。到了初三，請你們記住初中的一切，包括老師同學(xué)，記住和他們在校園生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　到了初三，請你們放下過去的榮譽(yù)和其他的，好好地拼一年，拿著六張?jiān)嚲恚�和命運(yùn)賭一個(gè)明天。愿明天更好！

再見初二作文7

　　再見，初二。

　　這是我第一次這么說，也是我最后一次這么說。

　　上初一的時(shí)候，一直盼著上初二。可是面對已經(jīng)結(jié)束的初二，我的心里裝滿的竟是滿滿的惆悵，再也沒有了那些憧憬、理想和夢幻。

　　記得一年前，我還天真地問姐姐，初二，是什么樣子的。姐姐說，初二，是美好的，美好得任何語言都無法形容它。

　　可是，姐姐卻沒有告訴我，初二壓力讓人累得想哭。

　　老師天天不厭其煩地說著分?jǐn)?shù)，說著升學(xué)，說著未來。一天又一天，一天又一天……

　　很多很多的.夜晚，臺燈下的我，眼眶里都已積蓄滿了淚水，它們像海浪一樣漲滿了眼眶，而我卻固執(zhí)地不讓它流下。

　　因?yàn)樗�謂的自尊心不允許，即使是一個(gè)人，即使沒有其他人看見，我也不可以顯示出我的軟弱。我怕累，可是如果，現(xiàn)在的我就覺得累，那么我的初三呢？我的初三要誰來買單？于是，只得輕輕拭去眼角的淚水，自欺欺人地說，我不累，我不怕，然后繼續(xù)地解著X、Y、Z……

　　只有在黑黑的夜晚，我才可以脫去我堅(jiān)硬的外表，拔掉我尖銳的刺，安靜地哭，安靜地流淚，安靜地想著自己的未來，卻不敢將它憧憬的太過美好。我怕，有一天，我所有的幻想都會破碎，而且碎得我都找不到一點(diǎn)它來過的痕跡。

　　初二，你就這樣走了，帶著我的惆悵、我的傷感走了。

　　可你到底為我?guī)�來了什么�?/p>

　　帶來了什么……

　　我在思考著你來過的意義。

　　所以，讓我的思考來祭奠你的消亡吧!

　　再見，初二……

再見初二作文8

　　今天，外公離開的日子到了。 心靈深處總覺得那一點(diǎn)一點(diǎn)能夠擁有的疼愛即將消失。從前的從前，也只能說是從前，外公那疼愛的目光總是讓我感覺到暖的關(guān)懷，但是今天，我害怕著，害怕著，外公那疼愛的目光不會再對著我，而是帶著這疼愛去表姐那邊。 外公。他的皺紋在臉上躺著。他笑，眼角的皺紋多了幾條。眼睛，小。蒼白而又蒼白的頭發(fā)，整齊。服裝，樸素的。他和媽媽正在說著話，分離之前的.別語。而我，只是這么站在那離外公很遠(yuǎn)的地方看著他。我不想走到他面前和他說外公再見。因?yàn)槲艺娴纳岵坏猛夤�。如果親自見著外公，并且聽見他于我說什么時(shí)，我的淚水一定會涌出來。我不想讓他看見我像小孩字那樣抽噎著哭泣，那紅彤彤的雙眼。 天氣很陰涼，烏云在頭頂包圍著我。苦風(fēng)吹來，打了個(gè)寒戰(zhàn)。 車子很快就來了，媽媽為外公攔下了車子。我知道外公即將離開了。心理不是滋味。

　　這一去，我不知道什么時(shí)候才能和外公見面。畢竟外公不難得來，而現(xiàn)在他卻要離開。 外公，我愛你，我真的不愿讓你離開我，因?yàn)橐�好久，我們才能再見上一面。你給我的愛，沒有誰能夠體會，除了我，你的那種愛我喜歡。寒冷的早上，你會總讓我多睡一會兒。夏天太炎熱，總是您為我送上那可口的冰棍。太多的太多，我說不完。想起這些，舍不得你的心情更加強(qiáng)烈。 現(xiàn)在天氣也漸漸冷了，外公，請要好好注意自己的身體。我沒有親口對你說起，但是心里我會默默祝你。我一定會聽您的，好好學(xué)習(xí)。外公，再見

再見初二作文9

　　從跨進(jìn)班級教室的那一刻，五十四顆心緊緊地捆綁在了一起，五十多個(gè)活力四射的少年組成了一個(gè)個(gè)性的集體。

　　是上輩子的緣分吧，上輩子的我們，一起努力，一起成長。就算一路上我們磕磕絆絆也不退縮，這為了什么?是為了集體，我們是一個(gè)集體，代表著班級。我們一起哭，我們一起笑，一起分享勝利的喜悅。這一切的一切都成為我們最美好的回憶。

　　看著貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀，說明了我們成長的足跡，代表了我們努力的結(jié)果。

　　現(xiàn)在的.我們馬上就要升入初三年級。一年前的我們，眼中的是陌生，但今天的我們，眼神中的是快樂。這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過美好的初一初二生活。

　　我在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來了第一次中考模擬考試。

　　在知道地理、生物、歷史、政治也要考試后，我不禁木愣了。要知道，在這段時(shí)間里生物、地理課正好是我最瞌睡的時(shí)間段。每節(jié)課頭腦都昏昏沉沉，也聽不進(jìn)去些什么。考試前我只能急匆匆的看眼書。畢竟也不扎實(shí)，考試時(shí)理所當(dāng)然的抱著蒙混過去心情。

　　也理所當(dāng)然的考砸了，才考了全班35名，是中下游，經(jīng)過這一次可怕成績，我不禁重視起來。班里的班長用自己的付出，取得了級部第一的好成績，為全班取得了榮耀，使我們很自豪是班里的一分子。

　　回想兩年的初中生活，一時(shí)間感觸很多。過去已成過去，盛年不再來，一日難再晨。未來的精彩還屬于我們，收拾心情，笑著邁向初三的生活，揮手告別那個(gè)天真懵懂的日子!

再見初二作文10

　　漫步在空寂的校園，品味著時(shí)間在手中流逝的感覺，回眸，你已成為過去。親愛的初二，是告別的時(shí)間了嗎?

　　可是，彼此的相逢就在昨天。機(jī)遇讓我們牽手，緣分使我們走到了一起，親愛的同學(xué)，感謝有你相伴，走過初一和初二。不忘運(yùn)動(dòng)會上我們矯健的雄姿，汗水揮灑，為集體，為榮譽(yù);不忘元旦聯(lián)歡會上我們歡樂的笑臉，閃光燈下，定格成一張張永恒的畫面。純真的笑容，溫暖的問候，調(diào)皮的話語，小小的惡作劇，可愛又“可惡”的你，流淌在我的生命，封存在我的記憶里。

　　親愛的老師，感謝你一年的教誨，引領(lǐng)我走上知識的道路，給了我正確的指航標(biāo)。兩年的學(xué)習(xí)生活，困惑時(shí)，是你帶領(lǐng)我走出重重迷霧;喪氣時(shí)，是你給了我向前的動(dòng)力。有你，我不僅在知識的海洋中盡情遨游，更在生命的'道路上劈荊斬棘，不斷向前。鼓勵(lì)的微笑，親切的話語，架起通向理想的橋梁，編織夢開始的地方。

　　忙碌而充實(shí)的初一和初二，給了我多少的磨礪。一次次的考試，一次次的比賽，讓我嘗到努力的滋味。有汗水，有淚水，有艱辛，但充實(shí)快樂!學(xué)習(xí)的過程也是挑戰(zhàn)自我的過程，成長、變化，我將站的更穩(wěn)，信心十足。

再見初二作文11

　　永遠(yuǎn)那么快，夏天又要走了。還真有點(diǎn)舍不得你。三個(gè)月太短了。

　　你走了，我們無法再和酷熱的夏日做斗爭，無法再聽到蟬高闊的嗓音，無法再和向日葵一起露展笑臉……太遺憾了。一直想抓住你那綠色的長衣，結(jié)果每次都是失敗，精靈的你或許是想得到自由吧！好吧！我們就尊重你的想法。

　　但是，你的脾氣可真奇怪，高興了，給我們帶來了陣陣涼風(fēng)，感謝你啊！熱情了，給我們帶來火熱的日光，呵！我們還真是接受不了。不知誰把你給惹毛了，又是暴雨，又是水災(zāi)，嚇得我們可是抱頭鼠竄。你可不能再擁有這樣的性格，要改改哦！

　　喂！你可真是神奇，簡直就是一位魔法家。能帶來變化多姿的云彩，在天空緩緩地爬行著。能帶來可口的冰淇淋。還能帶來幸福的游泳池，讓孩子們暢游愉快喲！真的，很謝謝你的恩賜。

　　就是因?yàn)槟闩叮∽寴淠颈却禾扉L得還茂盛，還蔥綠。每個(gè)人都在你的日光下生長著。每一條街道都在你的淚水下，格外亮麗，格外干凈。

　　今年的你一走，我們也將迎來明年的你，或許又有所改變了哦！真舍不得你。或許你現(xiàn)在正在家里打包行李，是在準(zhǔn)備及將來臨的南半球之旅嗎？嘿！我還真的猜對了啊！要記得回來的`時(shí)候，給我們帶點(diǎn)禮物，讓我們看看異國的風(fēng)土人情，要記住哦！大家都會等你，因?yàn)槲覀兪桥笥涯兀?/p>

　　放心，明年的六月，我們會打開窗歡迎你歸來，感受夏的氣息，然后，加快步伐，跟你一起向夏日的天空飛去。

再見初二作文12

　　藍(lán)風(fēng)鈴和水晶球

　　時(shí)間在幸福中總過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我已16歲了，好像上天特意安排的一樣，我和奇不僅考上同一所高中還成為了同位。哥哥也在這里上高三，他還是像小時(shí)候那樣保護(hù)著我。體育課上，我總能看見奇威風(fēng)凜凜的打籃球，他還時(shí)不時(shí)向我打手勢，總讓我開心好久。

　　我的生日到了是奇提醒我，他送給我一串藍(lán)風(fēng)鈴，奇說藍(lán)風(fēng)鈴總是會快樂的撞擊著，如果我寂寞了，就可以聽風(fēng)鈴唱歌，那就是他在陪伴著我。他還說，他喜歡我且要保護(hù)我一輩子，我的臉?biāo)⒁幌戮图t了，心中的小鹿亂撞著。我很高興，我知道我是個(gè)需要保護(hù)的玻璃娃娃，我希望奇可以做我的朋友、知己，我希望他可以一直保護(hù)我。我倚在他的肩膀上在操場上一起看晚照。

　　不知過了多久，身后傳來哥哥輕咳的'聲音，我吃了一驚，惶恐的離開奇，我看見哥哥鐵青的臉，像做錯(cuò)事的小孩一樣低著頭，哥哥真的好生氣啊。哥哥什么也沒說，丟給我一個(gè)禮物盒就走開了。我小心的打開盒子一只漂亮的水晶球映入眼簾，透過玫瑰紅色的陽光它那么漂亮像童話中神奇的魔法球。我打開紙條，上面寫著：

　　水晶球，水晶球，希望你帶給玻璃娃娃快樂并實(shí)現(xiàn)她的所有的愿望，代我祝她生日快樂。——博

　　讀完后我心里感覺好溫暖好溫暖，我是個(gè)讓人心疼，需要人保護(hù)的玻璃娃娃，我真幸福啊。聽著清脆的風(fēng)鈴的撞擊聲，我輕輕地對水晶球說：

　　水晶球，水晶球，，保佑奇、爸爸、媽媽還有哥哥永遠(yuǎn)快樂。

再見初二作文13

　　再見了，我的初二。

　　回想初二這一整年，留下的只有不舍和留戀。懷著對初一（2）的眷戀，我踏進(jìn)初二（1）這個(gè)班級，剛來到這個(gè)班級時(shí)，帶給我的，只有陌生。陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境，陌生的氣氛……讓我著實(shí)無法適應(yīng)。

　　但在老師的引導(dǎo)下，在同學(xué)們的關(guān)心下，使我逐漸開始適應(yīng)了這些陌生。得到的.，是老師的細(xì)心教育，同學(xué)們的關(guān)心照顧。在運(yùn)動(dòng)會上的互相幫助、在去藍(lán)水星旅游時(shí)的歡聲笑語、在文藝匯演上的努力付出，都在拼湊著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。

　　雖然在這條拼湊記憶的道路上，總有一些事情會成為我們之間的阻擋，但是我們依然會永不放棄、肩并著肩地向前大步走。

　　這一切的一切，大概都?xì)w功于我們的班主任。她是我見過的最好的老師，是我最喜歡的老師，是我最敬愛的老師。她并沒有硬著來，學(xué)習(xí)上總希望我們能自己自覺地去完成，勞動(dòng)上也總希望我們能夠自己主動(dòng)去做。無論從精神上還是品質(zhì)上，她都在用自己的諄諄教導(dǎo)給予我們很多很多的東西。

　　初二這一年我收獲了很多很多的東西，是我最難忘的一年。而現(xiàn)在，留下的只有對它的遺憾和眷戀。遺憾這一年我沒有更努力，眷戀我們曾經(jīng)走過的那些路。

　　再見了，我的初二，抱著對初三的憧憬，對你的遺憾，我又得繼續(xù)地向前走了。

再見初二作文14

　　我，一個(gè)女孩，擁有夢想，喜歡洋娃娃，幻想可以像公主一樣過著無憂無慮的生活。

　　清澈的荷塘、五彩斑斕的鵝卵石、閃著金光的魚兒，這就是我的.世外桃源，我夢想中的地方。我有時(shí)會搭著夢想之艦來到這里。

　　可是，我漸漸地對這里生疏了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，熬夜成了家常便飯。父母總告訴我：現(xiàn)在社會只有能力強(qiáng)才可以超越他人，才能是最重要的。

　　是嗎？可是，生活在一個(gè)夢想中的快樂空間有錯(cuò)嗎？我也常常想適應(yīng)這種快節(jié)奏，但總是掉隊(duì)。下課時(shí)，我坐在椅子上專心預(yù)習(xí)，課桌里的橡皮筋也早已不見了蹤影。腦袋里只有數(shù)學(xué)公式和英語語法，游戲動(dòng)畫被徹底刪除。我學(xué)習(xí)起來漸漸變得吃力，課上，我的眼皮也不止一次地下沉。

　　我曾想和陶淵明一樣隱居山林，隱居在我的那片快樂并且沒有喧囂的天空。我的消極心理慢慢生根發(fā)芽，直到看到那句話，我才變哀怨為奮斗：“人不能總活在自己的世界中，努力往前趕，成功人的一生只有休息站，沒有終點(diǎn)！”

　　那一晚，恍惚間我來到世外桃源，坐在巖石上，看著池中，向它揮手再見，它也向我揮手再見。確實(shí)是時(shí)候說再見了，我要去追尋我的另一片天空了，成功者是不能懈怠的。

　　再見，我的仙境。再見，我的那一片天空。我相信等待我的陽光會更加璀璨！

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