【推薦】初二時光作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初二時光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二時光作文 篇1
小的時候吃著糖，望著外婆在田里干活，似乎在不知不覺中我的童年，就過去了。
看著外婆插秧，我在小溪里捉蝦；看著外婆做飯，我在大樹下乘涼；看著外婆喂雞，我在樹下摘桂花……
依稀還記得以前的時候。每次來到外婆家，就像新郎迎娶新娘一樣，敲鑼打鼓的恨不得讓全村人都知道我來了！我來了！我來看我的好外婆了！每年的寒暑假都是在外婆家度過的，可是每次來了之后，就舍不得走了，等到媽媽和爸爸來接我的時候我就拼命的哭啊哭啊，那個時候的我總是天真的以為，只要我哭了大家最寵著我就可以如我所愿，但是事實上無論哭不哭我都得走。
又是一年暑假，回到了外婆家，正是農忙時期。我坐在板凳上玩手機，外婆微笑著說帶我去田里玩兒，我因為外面炎熱便想著拒絕，擺擺手說不去了，又低下頭玩著手機，一陣沉默后我抬起頭，看到外婆那落寞的背影，不禁若有所思。
長大后，我再也不會拽著外婆不放了，來的時候，也再也不會大張旗鼓了，雖然心里還是很想跟外婆呆在一起，但不知道為什么，沒有對外婆有以前那種依賴感了，或許是正是因為長大了，或許是因為變得獨立了，我知道，我再也不會像小時候那樣了。大家吃飯時，外婆還在忙里忙外的，看到外婆滿臉的皺紋，佝僂的背影，我心里很不是滋味。
時光啊時光！我可不可以讓你停一停，把我變回到小時候，讓我變的和以前一樣天真無邪，讓外婆的白發可以少一根，皺紋可以少一道。好嗎？
初二時光作文 篇2
八月的天總是陰晴不定，時而晴，時而雨；十六的我心情總是喜怒無常，時而晴，時而雨；可那段雨后微涼，卻略有暖意的時光，深深的烙在我的心頭。
時間擱淺在開學的前幾天。因為開學后就就已臨冬天，所以媽媽說讓我住校，可是因為自己的拖拉，到了最后幾天給準備的東西都沒有準備齊。于是我便任性得對媽媽發起了脾氣，說：'你怎么不給我準備好呢？還有好多東西沒買怎么開學啊。”我用埋怨的語氣沖著媽媽說，媽媽看著我：“你都這么大了，自己還能不好嗎？”之后便是一陣沉默，窗外淅淅瀝瀝的小雨已經不知從何時下起。我也因沒有得到自己想要的答復而憤憤的回到了自己的房間，自己不知怎的委屈的哭了，或許，眼淚里滿是埋怨與不解。雨一直下，而我也不知何時睡著了。
指針“滴答，滴答�！鞭D眼間從上午轉到了下午三點，我被那敲門聲驚醒，隨后傳來的是媽媽那熟悉的聲音：“先把門打開。”我揉了揉眼睛慢吞吞的拖著身子打開門，媽媽正抱著一床被子說：“我給你找了一床薄被子和一床厚被子，過幾天冷了再把厚被子拿去，現在先帶一床薄被子吧�！闭f完，給我放到了床上，然后，媽媽又找來袋子說：“放著袋子里吧。”之后沉默——“過來幫幫我。"媽媽沖著我說，這是呆滯的我趕緊過去，幫忙撐著袋子，媽媽低頭往里塞袋子我站在旁邊，猛然看見媽媽頭上的絲絲銀發，如根根鋼針般刺進我的心里，一顆淚悄然滑落。雨漸漸小了，我的心卻一片濕漉漉。媽媽幫我收拾東西時說："這就升初三了，好好學習，學習是給自己學的。"我沉默的點點頭，之后媽媽又說：'別在學校生病了，帶件厚衣服�！眿寢屵@一次的嘮叨我并沒有感到厭煩甚至有點珍惜，或許就像媽媽所言“這就升初三了”我也長大了。
雨已經停了，雨后總有一絲微涼，卻想起媽媽所為我付出的，早已如雨般滋潤在我的生活里眼淚早已如雨般滴落。或許在我們這樣的年紀有叛逆頂撞父母，或許在那時我們無意中傷害了最疼愛你的人，但那又如何他們還依舊在無私為你付出。我想起在書中看到的一句話：并不是父母為孩子的付出都是天經地義的。我站在窗前一股風吹來有些微涼，身后卻是父母為我撐起溫暖的家。
雨后微涼，既心痛又感動。
初二時光作文 篇3
夜幕逐漸降下來了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里卻燈光明亮，一本本書籍，幾絲躁動，潔白的墻壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習的沉悶不言而喻，不過讓我們來發現一些有趣的畫面吧。
靠窗邊的是一位成績極好的男生，但英語始終是他的心病，瞧他那陰晴不定的'臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鉆研那要命的英語了。課桌上放滿了各種語法書籍，一本疊著一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續了幾分鐘，看上去是要放棄了，抬眼做高傲狀，深沉的用一只手臂撐著下巴，注視著墻壁上的壁畫，似是發起呆來了。
目光后移，那里坐著一個認真看書的女孩。此刻她忙碌地翻閱著字典，頭深埋在書堆里，目不轉睛的盯著手頭的事，一會兒搖搖頭，一會兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書，直到她那垂下來的長發擋住視線時，才用手輕輕地將頭發別到耳后，然后依舊繼續。
她的后排是個愛動的家伙，行為古怪，在想問題的時候總是會敲桌子砸書的，這會又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的盯著天花板，雙腳在課桌底下跳著“華爾茲”，手上一會扯著橡皮擦，一會又轉著鋼筆，嘴里還念念有詞，不知所云。也時不時晃著腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯著門口發會呆，表情似生怕從門縫里突然冒出個怪物一樣。
坐在最后一排的兩個男生是個典型的“噪音制造源”，每天不論上下課，那一角落里都能發出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個腦袋挨在一起，悄悄地在探討著什么，不時聳聳肩，抑或點點頭，輕輕地笑出聲來。隨著時間一點點流逝，他們抬高了頭，眼睛緊盯著掛在墻上的鐘，用手指比劃著，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應過來的時候，伴著他們一聲長長的“零——”下課鈴響了。
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