初二幸福的作文600字

時間：2023-05-01 23:22:33 初中二年級作文我要投稿

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關于初二幸福的作文600字集錦六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初二幸福的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

關于初二幸福的作文600字集錦六篇

初二幸福的作文600字篇1

　　剛剛升到初中的時候，在我們這個班級七年二班里，有一位女孩可謂是我們班級的“風云人物”，她就是宣萱，名字很好聽吧，可惜要是人如其名就好了。

　　宣萱不漂亮，有一點微胖，再加上她黑黑的皮膚，厚厚的嘴唇，高高的個子，簡直可以說她是武林第一丑女。看著她，她沒有漂亮的臉蛋，她的那張臉，讓人看了一眼之后，就不想在看另一眼了，所以我們總是冷落她，女生們在一起玩耍看不到她的身影，男生在背后捉弄她，不得不說，我真的'討厭她，很討厭很討厭。

　　宣萱脾氣很好，就算我們在怎么欺負她，她都不會生氣，那次考試宣萱考的很好，老師會按照成績給我們分座位，很巧的，我的同桌就是宣萱。這一下我愣住了，宣萱會不會記仇呢，宣萱會不會欺負我呢(這么說是因為宣萱很有力氣），于是心里很忐忑不安。猶豫再三我還是在上課的時候給宣萱傳了小字條，上面寫著“宣萱，我以前總是欺負你，你會不會生氣啊？”誰知宣萱只是對我笑了笑，說道“不會的。”心里懸著的一塊大石頭終于落地了。

　　宣萱每天都會幫我擦桌子，一次放學之后我忘了東西在教室，于是便回去拿，看到宣萱正坐在椅子上發呆，我走到她的身邊對她說“怎么了？”誰知宣萱憂傷的說道“我是不是一個永遠都不會幸福的灰姑娘，現在同學都不愿意和我做朋友。”聽完宣萱說過之后，我的心狠狠地顫抖了一下，宣萱的內心，原來這么脆弱，我們真的不應該那么傷害她。沉默了一會之后我對宣萱說道“不是的，你有你的特點，你的內心很美麗，雖然外表不是那么光鮮靚麗，但是你有著我們沒有的內在美，比如，我們那么欺負你，而你卻不在乎，我愿意和你做朋友，做一輩子的好朋友。”我們一起笑了，是發自內心的笑。

　　宣萱，這個女孩，外表卻平凡的不能在平凡了，但是她內心的美麗，是我所沒有的。內在美才是真的美，永遠都不要以貌取人！

　　灰姑娘的結局是幸福的，我相信宣萱的結局也一定會是幸福的！

初二幸福的作文600字篇2

　　秋，細雨霏霏。我和愛人一起去灌河撿拾寶貝。

　　雨中的石，五顏六色。白色的，青色的，黃色的，墨黑色的，紅色的… 讓人目不暇接。仿佛走進了寶庫。愛人的眼力不錯，很快就撿到一塊扁圓形青里夾白色的奇石。便大聲呼喊，未等我走近，就開始說寶:青色加白色，出眼，青中帶白喻意清清白白，從紋理上看酷似一張剛收起的魚網，若仔細觀察，更像漢字篆書 (家)字。看著愛人得意的樣子，我頗感興奮，她終于被大自然俘虜了。

　　……

　　雨突然大了起來，小小的雨傘遮掩不住愛人的身體，我招呼她過來，坐在我們堆積的寶山上，稍有些寒意襲人。愛人依靠在我的肩膀上，傾聽河水訴說著每一塊石頭的由來。愛人輕聲問道:古人曰萬物皆有生命。這河石有生命嗎？我說:當然有生命了。它們不可能都是寶，但石頭們守望著，期待著，那怕是變成一粒小小的沙子，也不愿放棄。它們希望，將自己的生命奉獻給高樓大廈，奉獻給人類。直到粉身碎骨為止。愛人會心地笑了，也許她此時才明白我為何會癡愛這看似不起眼的石頭。人且更該如此……

　　由于愛人的.摯著，我被撿來的寶貝壓得夠嗆，好在路途不遠。正在看電視的兒子聞聲出來，看到我們第一句話就說:你們太自私了。我正愣著，兒子接著說:我以為你們去抒情了，早知道是去撿寶，我也去。看著每一個寶貝，兒子也能滔滔不絕、頭頭是道地講個不

　　停:石頭是非常有靈性的，它們都有著自己的故事，充滿了艱辛和生命的活力。如閑觀、青石梅花、團聚、春蠶、和平鴿、守望、躬耕、浴丶熊貓、可憐天下父母心、晚霞…這些石頭是我們給予了它們新的生命，足以構成一幅完美的圖畫……。愛人笑了，兒子笑了，我也笑了。

　　說到撿寶的樂趣，不妨告訴你:可以使人放松心情，提高審美情趣，陶冶人的情操，其樂無窮。有詩作證:

　　閑時撿來靜靜品，妙趣橫生疑是真。百看不厭悟心語，不吝待石如待人。

初二幸福的作文600字篇3

　　“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”幸福如色彩，比比皆是，層出不窮；卻同樣俯拾皆是，無時無刻都存在在我們身邊。

　　明黃

　　我最大的嗜好，便是能夠在一段陰晴不定還稍帶些寒意的春日過后，搬一把老躺椅，坐在十余年的林蔭道下，吃著杯剛做好的草莓刨冰，享受一小段夏日的陽光。

　　夏日的陽光，對我這種生性怕冷的人來說，簡直是上天的恩賜。每當一場暴雨過后，天空總是一片湖藍，純白的云大朵大朵的飄著，蓬蓬松松，明黃色的陽光毫不吝嗇的照射下來，灑到人身上。

　　時間一久，身邊就總圍繞著一股干凈、不帶一絲雜質的陽光的味道。很好聞。好聞得讓人想落淚。那是久違了的溫暖的味道。

　　夏日的陽光，總是一片明黃。

　　荼白

　　都說女子該是心思縝密，而恰好，我的朋友個個性子細膩安靜。

　　我總難忘記，一天大雨毫無征兆的傾盆而下，是誰，明明已經安然無恙的回到家中，卻還匆匆的拿了把傘跑來學校，柔聲細語的讓我快些回家，路上小心。

　　我總難忘記，在我受惡人刁難而倍受欺凌時，是誰，因沒有及時趕到幫助就一臉愧疚和擔憂的望著我，眉頭蹙了又蹙，嘴唇張了又張，話到嘴邊卻化為一句“要不要緊”。

　　我總難忘記，在我把學費丟了后，是誰，陪著我一路反反復復、不知疲倦的找，最后我找到了，她的學費卻丟了，讓她被好一頓痛罵。只是幾年后我才知道，我失而復得的學費，其實是她的。但每當我滿懷歉意的向她提起，她仍只是勾起嘴角那么一抹淡淡的`弧度，靜靜的望著我。

　　……

　　我的朋友如荼白，柔和細膩，安靜淡雅。

　　藕荷

　　如果你問我，在漫長的奔波勞累后，最想看見的是什么顏色，我會說不是熱情似火的絳紅，不是寧靜深邃的藏藍，而是溫馨卻又有些許夢幻的藕荷。

　　記憶中，總是有一個身著藕荷色的身影在家里忙出忙進。

　　日復一日，年復一年；時光荏苒，似水流年。柴米油鹽洗盡了她的鉛華，布帛菽粟褪去了她的塵埃。昔日氣質如蘭的佳人已變成了半老徐娘。只是那抹藕荷從未變過，她讓藕荷在我心中，不斷地醞釀、升華、憬悟。從唯美夢幻到成熟優雅，再到最后，竟讓我看到藕荷色就好像看到她一樣，有種淡淡的溫馨與幸福。

　　我這才恍然大悟，藕荷，是母親的顏色，是家的顏色。

　　我的幸福是三色的，不知哪年哪月哪日，我不小心撿得了它們，便也樂得，永世珍藏。

初二幸福的作文600字篇4

　　幸福，一縷淡淡的清香，盡在古詩的味道中。

　　天空中一朵云兒從眼前飄過，淡淡的，浮云游子意，你會想變成一朵白云；陽光下一朵葵花在眼前盛開，檀心先向日邊傾，你會想變成一朵向日葵；荷塘中一朵水粉色的荷花在眼前婀娜，映日荷花別樣紅，你又想變成一朵蓮花。因為她們美麗而自由，飄散著幸福的香味。

　　千年又一季，幸福的味道無處不在。

　　也許幸福就是那座茅屋前東籬下的菊花，就是這東籬不遠處的悠然的南山，就是夕陽中結伴歸巢的飛鳥，就是思念著故淵的池魚。不為五斗米折腰而歸隱田園，在他眼里房前屋后都開滿了幸福的花朵。五柳先生——陶淵明的幸福極其簡單，毫無修飾，你看他荷鋤歸來，得意地哼著小調：“群鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。”

　　也許幸福就是奔流到海不復回的黃河，就是碧空下長江上的那個孤帆遠影，就是兩岸青山懷抱中日邊來的一片孤帆；就是披散著頭發在江面上弄扁舟的那個詩人。青蓮居士——李白眼中的幸福正在于“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，而他那驕傲、自豪、浪漫的豪放性格，使他在自信中找回了幸福，堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

　　也許幸福就是潯陽江冷瑟的凝波和弦凝絕的那把琵琶，就是以往那溫馨的春江花月夜和如今這落入江心的慘白月色，就是無管弦的宴別和終歲不聞的'絲竹聲。香山居士——白居易的幸福在于“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，百姓的苦難是他的悲哀，大眾的幸福是他的快樂。

　　也許幸福就是月下獨飲者的把酒問青天，但愿人長久，千里共嬋娟。東坡居士——蘇軾的幸福在于與佛印“誰像牛糞誰像佛”的無話不說，在于黃州城外東坡上茅舍前的那片綠竹，在于造福于百姓的西湖上的蘇堤。

　　什么是幸福？法國著名作家羅曼。羅蘭說過，幸福是靈魂的香味。幸福，那心靈之香，淡淡的味道，從數千年的歷史洪荒中飄來。

初二幸福的作文600字篇5

　　小的時候，走在街道上望著來來往往穿著初中校服的學生，不禁有點羨慕他們——題記

　　太陽依舊升升降降，門前的桂花落了又開，燕子去了又來。

　　很快我也邁進了初中的大門，一個陌生的世界等待著我的進入，這個陌生世界讓我同其他孩子一樣迷茫的在里頭打轉。清晨的鳥兒在天空中津津樂道，吟誦的開學個，花草在微風的伴奏下翩然起舞，一幢幢高大而有挺拔的教學樓則亭亭玉立在這個陌生而又充滿溫馨的世界里，他用母親一般慈祥的微笑，歡迎著每一個孩子。那悠閑的大地母親還曬日光浴，陽光下的這個陌生世界，已經漸漸換了名字，日光灑在這個美麗校園的每一個角落，襯托出的教學樓更加高大了。

　　不知道從什么時候開始，我的書桌上不再有童話故事了，每天早上沒能在被窩里呆到8點鐘了，每一件衣服上不再是一個個白雪公主了。因為我們長大了，我們不再是小孩子了，身高都已經跟父母一般高了，不再那么幼稚了……

　　“同學們你們好，我是你們的新老師，王老師”王老師用很親切的語言介紹了他，這才讓我恍然大悟：原來初中的老師也沒有前面想的那么恐怖，那么嚴肅嘛。這個新的初中校園，讓我新奇又讓我緊張，新奇的是在這個充滿愛的校園里還會有什么好玩的事情呢？緊張的是在這個校園里會發生什么令我煩惱的事情呢？

　　在這幾個月來，我真的發現了許多新奇的事情，我也漸漸的愛上了這一個陌生而溫暖的校園。

　　當我學習上有困難的時候，老師不會隨意的跟你講講，而是把你叫到辦公室里來慢慢的指導你：當你成績下滑是，老師會用溫暖的微笑鼓勵你：我們的`班級是一個大家庭，老師就是這個大家庭里的長輩，給予我們第二份母愛，他關心我們，就想關心他自己的孩子一樣。“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”粉筆是你的手，勾勒出您心中的美意，小小的講臺是您人生的舞臺，演繹著你璀璨的青春，那么我們應該就是那美意和青春了。

　　在這個校園中，我收獲那用金錢買不到的友誼，現在的我無法想象沒有友誼的日子，可能就像魚兒不能離開水，大地不能失去陽光一樣吧！

　　一個個日出升起降落，一個個學生日復一日年復一年的走來走去，不變的永遠是這個學校——橋中！