有你，真好作文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的有你，真好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有你，真好作文1

　　有你是我的福氣，真好勝過一切。

　　——題記

　　每當聽到“有你真好”這句話時，我的腦海里總會浮現出許的永遠抹不掉的記憶，但在這繁瑣的記憶里，我覺的有他真好，有他是我的福氣。

　　他，對于其它人來說或許是不存在的，但對于我，它是存在的，不為什么只因“相信即合理，合理即存在”他是張起靈，是《盜墓筆記》這本書中的人物，是隔著一個次元，也讓我深深愛著的人。他身材勻稱，體型瘦高，他有一雙淡然如水的眼睛，淡的好像他的心像根本不存在于這個世界上一樣。

　　張起靈一個神一般的存在。對于我來說他的經歷是模糊的，僅僅始于七星魯王宮，終于長白云頂天宮，也十年長眠于長白山。十年，我們的十年之約，所以啊，我會好好學習的，只為這十年之約我也會好好學習，努力去自己想去的長白山，去接他“回家”雖然我知道他不存在，但也很值得去一趟，走走二道白河，吹吹天池的風，去感受一下那年的盛世。張起靈一個“鐵三角”的靈魂，與其說他與吳邪、胖子是在七星魯王宮相識，互幫互助走到一起，之后一起“下墓”幫助吳邪找到真相，最后到長白完成自己的使命，倒不如說故事的開始是在七星魯王宮互相救命的三個人，中止長白十年長眠，繼沙海后接小哥，重啟新征程，直到故事的最后雨村互相依靠共度余生的鐵三角山水一程，這才成就了張起靈與他們之間的“鐵三角”友誼。如果不是他們三的默契、相互信任、相互照顧，或許他們完不成整個過程，也正是他們三的默契、信任、團結成就了“鐵三角”。

　　我深深記得張起靈說過一句這樣的話“我是一個沒有未來和過去的人”，雖然說這句話的他患有失魂癥，總是忘記過去的事，但這句話也點醒了我，在這茫茫人間里，過去已經成為了一個舊的篇章，而未來不是我們能預料到的，所以啊，活在當下最好不過。因為吳邪在小哥進青銅門的十年里，沒有依靠小哥獨自完成了“沙海計劃”，也真正的從天真無邪變成了“邪帝”喪失了所有的天真只剩無邪，而張起靈的一句話讓我破防了，他說“我愿用我一生換你十年天真無邪”但張起靈不知道的是，生在九門，何來天真？吳邪的那句“只愿盡我一世無邪，換你百載淺笑無憂”是對張起靈最好的'回應，也是對于他們友誼最好的回應。

　　張起靈是光，是我的神明。他的一生充滿了苦痛，他是神明，他擁有不老的容顏，擁有漫長的生命，擁有卓絕的武功。但是他也會痛，也會流血。世人覺得他很強大，強大到不需要感情，但是卻很少有人說，你也會痛，也會流血。這個神一般的男人，祭壇上的圣嬰，張家最后的起靈，他背負了一切，他有漫長的生命，可是他卻不斷的失憶他不斷的去尋找自己是誰，自己的過去。即使我們隔著一個次元，隔著一頁紙，但我也覺得有，他真好。

　　我本是書外人，奈何入戲太深。相隔一個次元，一本書，一頁紙，但我也想對張起靈說一聲“有你，真好”。

有你，真好作文2

　　彎彎的眉毛像倆個月牙掛在圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛下面是一個小鼻子和一張能說會道的小嘴巴，她就是我的好朋友，我的守護天使――張茵。

　　坐在窗前，看著雨滴啪嗒啪嗒地打在玻璃上，濺到窗臺上，綻開一朵朵晶瑩的小水花，這嗒嗒的雨滴聲，又讓我想起了我們初次見面時的情景。

　　那天，下著淅淅瀝瀝的小雨，你跟在老師身后怯生生地走進教室，前一天，老師便告訴我們，有一個轉學生轉到我們班，聽到這個消息，我心里充滿了期待，在腦海里想像著，這個轉學生會是一個帥氣無比的酷酷的男生，或是一個漂亮可愛的女孩，老師把你介紹給我們，胖胖的你，有些羞澀地站在我們面前，幾句簡潔的自我介紹之后，老師便安排你坐到我前邊。記不清楚我們是什么時候變成親密的好朋友，只是清晰地記得，你臉上的那個微笑深深地吸引了我，我渴望親近你，了解你。后來我也曾問你過，為什么主動接近我，你笑著說：“因為你的微笑很真誠，很可愛。”我們竟因相同的理由，而相交相知。

　　成績優異的你，每次在我遇到難題時，是你及時出現在我身邊，耐心地給我講題，一遍又一遍，直到我弄懂為止，見到我的成績進步了，你開心地笑了，那溫柔的.笑容就像天使的微笑，在這微笑里我感受到友情的溫暖；我因為生病落下了很多課程，急得不行，是你熱心地幫我補課，雖然你很努力地幫助我，但最后我還是沒能考出好成績，心情沮喪的我，開始，是你一直在身邊鼓勵、開導我，幫我找回了自信；喜歡唱歌的我，卻因為膽怯不敢參加學校組織的歌唱比賽，是你讓我鼓起勇氣站到舞臺上，勇敢在同學們的面前一展歌喉……你的陪伴，讓我的生活變得多姿多彩。

　　忘不了，那次我因為沒帶傘獨自留在教室里等爸爸媽媽來接我，恰巧那天，班里有個同學丟了二十塊錢，下午上課時，老師站在講臺上，表情嚴肅地說：“是誰拿了這二十塊錢？”教室里安靜極了，老師的目光掃視了全班同學一遍，最后將目光停留在我身上，她慢慢地向我走來，我害怕極了，手抖個不停，你握住我的手，小聲對我說：“不要害怕，我相信你。”這溫暖的話語，讓我慌亂的心，平靜了不少，站在我身邊，老師意味深長地說道：“老師，希望偷錢的同學，能主動把錢拿出來還給丟錢的同學。”我心里委屈極了，鼻子一酸，淚水像斷了線的珠子一般，不停地往下掉。

　　“老師，我相信小欣，她不可能拿同學的錢。”聲音洪亮而堅定，你勇敢地站起來，替我把心底里最想說的話，說了出來。“老師……老師……對不起，錢……錢找到了，我自己放進了文具盒……忘記了……”那位丟錢同學站了起來，誤會終于解開了，我長長地舒了一口氣。感激地望著你。下課后老師把我叫到辦公室，對我說：“可欣對不起，老師誤會你了，你是個誠實的孩子。”我的眼淚再次不聽話地往下掉。回到教室，看到你溫柔的笑容，我激動的心情才平復了下來，覺得全身一陣輕松。

　　人生得你一知己，足矣！謝謝你，小茵，有你在我身邊，真好！

有你，真好作文3

　　溫暖的陽光撒在臉上，一顆晶瑩的淚珠緩緩滑過臉頰，閃耀著，明亮的眼睛中，一只寬大的手掌慢慢逝去。遠處的森林里，輕輕飄蕩著：影子，你回來吧……

　　故事發生在很久之前：

　　曾經有個女孩，生活在幸福中，她從來不知道失去意味著什么，她有個特別親近的人，影子。影子從一開始就陪著她，女孩去做什么，影子就陪著她做什么，沒有反對，沒有批評，有的只是從一而終的支持。

　　女孩長大的那一天，他們來到了一個幽深的森林里，灌木叢生，百鳥啼轉，暗中一抹幽色閃進森林，于樹下變作一片彩蘑菇。森林里的一切都是新鮮事物，女孩滿眼的好奇，期待著深林的冒險。

　　行走在灌木叢中，眼前現出一片斑斕，多彩的蘑菇像雨天里的花傘，蓬勃著。女孩瞧著，雙手不經意間已經靠近了彩蘑菇，忽然間，一雙黑黝黝的大手擋下了女孩，女孩轉頭，見是影子，影子搖搖頭，示意她不能采。女孩雖然疑惑，卻也停了手。轉身，向前。身后的斑斕轉作一縷黑煙，飄向前方。

　　瞥眼間，女孩瞧見了一朵艷麗的花，花瓣旋轉而開，扭出別樣的姿態。深綠色的枝葉間探出一抹紅，紅得耀眼，似是女人充滿誘惑的唇瓣，嬌艷欲滴，露珠滾在花瓣上，晶瑩剔透，花兒更顯風情韻味。絲絲縷縷的香氣似有只勾人的手，牽引著女孩伸向那帶刺的玫瑰。就在女孩的手指碰到刺尖時，一雙略有滄桑的手擋住了她。女孩轉眼，又是影子，影子搖搖頭，示意她不能摘，女孩有些氣惱，不愿理影子，轉身就跑。這時的'花兒又化作深霧，跟上女孩。

　　探往森林的路上，女孩看到了許多令人滿是喜歡的東西，斑斕的蘑菇，嬌嫩的玫瑰，艷麗的紅果，多彩的蝴蝶……每當女孩伸出那雙細嫩的手時，影子總是擋下她。影子從來沒有這樣三番五次的阻擋她，起初，她疑惑，后來，她不解，之后，她氣惱，直到最后……

　　最后，女孩看到森林深處閃著點點光芒，充滿誘惑。就在女孩踏進森林深處時，樹藤纏滿了參天古樹，星星點點的陽光也沒了蹤跡，濃濃的煙霧擋住了前進的影子，影子消失了。當女孩遇到美麗的誘惑時，再也沒有一雙手替她擋下，她的雙手毫無阻礙的伸向了那抹暗色，毫無意外的，她陷入了滿世界的黑暗。

　　這時的她才明白，影子的相伴對她來說，是多么重要，多么美好。她陷入黑暗之時，隱約中，一雙厚重的手將她托起，她嘴里喃喃道：有你相伴，真好。可影子再也沒有機會聽到了，女孩眼里閃出點點淚花，珠兒似斷線的雨，流了滿地……

　　故事講完了，主人公不止是我，亦是所有人。

　　在人生中滿是荊棘的路上，無數朵鮮艷的誘惑盛放在路邊，如同故事中新鮮而又危險的森林，在避無可避之際，總有那么一雙踏實的手給予了無數的安全感，擋下了一切的危險。依賴著，習慣著，直到他慢慢消失，才懂得：有你相伴，是世界上最美好的事情。

　　閉上眼睛，遮住滿眼的淚花，風中好像還有他的味道，連天邊的云都似他的模樣，鳥兒在低聲婉轉，訴說著眼前人的傷感。

有你，真好作文4

　　歲月的長河沉淀了時光的泥沙，時光的荏苒催化了記憶的蓬松，成長路上，有你相伴，真好……

　　——題記

　　牽手

　　小時，你是我心中的安琪兒，每當旭日東升之際，你總會如時地把我帶到庭院外的綠茵草場上，教我蹣跚學步，那時是你一天中最嚴厲的時刻，你先是微笑著在一旁看著走得歪歪扭扭卻''野心勃勃“想抓蝴蝶的我，仿佛時光就在那一刻凝固了，你永遠都不會像別的媽媽一樣張開雙手相伴在我左右，也不會在我跌倒時緊張地跑過來，帶著哭腔問我摔著哪兒了沒有。一次次地跌倒，我哇哇大哭，透過朦朧的淚眼看你，你卻總是皺著眉頭，從嘴角硬生生地吐出三個字：”自己來！“我絕望了，咬著牙站了起來，雙手抹著淚痕，跌跌撞撞地向前走。反復幾次，你這才轉怒為笑，莊重地告訴我：“寶寶，人生的路要自己去闖，懂嗎？"似乎，我在你眼中倏地變大了。爾后，你便會笑著伸出手牽我回家，我的小手被你細膩白皙的手緊緊地握住，一種別樣的溫情便在心中裊裊升騰，“做人不怕苦和累，無謂疲憊”，從那時起，你便在我心中播下了頑強的種子，童年懵懂純真的那些日子里啊，有你真好！

　　回眸

　　不久，小小兒郎便要開始上學了，那時我家離學校比較近。每當我看到別的孩子由父母背著書包送去，抑或在父母車中籠罩著小天使的光環微笑的時候，心中便涌起強烈的不滿。我不明白你為何執意不肯送我——你不是常說你是最愛我的嗎？為此，我還和你吵翻了，幾天都不理你。一日，當我負氣背著書包上學，離開家走了幾步，偶一回眸，卻吃驚地看到你正斜倚在家門口看著我，嘴角勾起一絲的笑意。‘‘驀然回首，那人卻在陽光微曦處“。我笑了，笑得很燦爛，連日里的種種誤會和委屈在瞬間冰釋，我恍然讀懂了你的大愛，興奮地和你揮揮手。回眸，是一片濃濃的母愛交織成的愛網，帶出溫暖永遠在背后。少年那些陽光燦爛的`日子里啊，有你真好！

　　在遠方

　　再小的雛鳥終會掙脫母親的懷抱，再嫩的竹芽終有一日也會獨自生長。帶著對未來憧憬的夢，我揚帆遠航，你在我臨行時叮囑我：“相信自己，堅持，便會取得最終的勝利。不信命，只信雙手去苦拼。一如，你小時候學步一般。”我自信地點點頭，整點行裝，上路。

　　路上的荊棘叢生，路上的浪花澎湃，路上的險象萬千，我能否一一化險為夷？我惶恐地問自己，卻忽然間想到了你對我說的話——不錯，堅持，便會取得最終的勝利！我揚帆起航，信心滿滿，卻在一剎間大悟：原來，即使走到遠方，你也一直在我身旁，青年且行且走的日子里啊，有你真好！

　　此刻，一切的抒情都顯得軟弱無力。媽媽，讓我微笑地告訴你：成長路上，有你，真好……

有你，真好作文5

　　正是七月盛夏，午后的陽光閃耀而刺眼，空氣中彌漫著灼熱的氣息。

　　鬧鐘準時地響起，我忙不迭的從床上起來。我先利索地整理好床鋪，然后在我的柜子前梳頭。我的余光瞥到仍然在床上酣睡的女孩——媛媛，低頭看手表，然后轉身對她說，“已經1點42了，今天第一節課可是數學課，不想罰站就趕緊起床。”語氣中略帶嚴厲。待看到她翻了翻身體，我就又轉過身繼續梳頭，聽到身后響起慵懶的聲音，“好的，三分鐘搞定。”媛媛向來動作迅速，這點我深信不疑，所以我每天都比她早兩三分鐘起床。原本是8個人的寢室，只剩下我們兩個人在忙碌，因為其他6個人早走了，而我和媛媛總是最后起床的，這個“優良”的傳統已經保持了一個學期。一陣慌忙后，我們出了寢室。我們走到大門時，就被那灼人的陽光“襲擊”了，旁邊還有幾個女生在商量著“擦防曬霜，撐雨傘”，我和媛媛對視一眼，深表無語，心里暗道，“矯情。”我們對付陽光的方法，一個字——跑。媛媛拉起我的手就向前跑，我們不和其他人走同一條路，我們走“秘密基地”——媛媛取的名，一條陰涼、無陽光、靠近員工住房的小路，就是有點臟。我們一路狂奔，陽光灑在我們的身上，沒有了那股燥熱，平添一份舒服，我的嘴角不禁向上勾起，心想，“這樣真好。“

　　媛媛，我的后桌也是我的室友。她身材高挑，長相清秀，有著一頭令人羨慕的長發。她常常在寢室里拿著我的鏡子，擺弄她的長發，問道：“我的'頭發好看嗎？”語氣中充滿著自信。我忙著手中的事，沒有抬頭看她，敷衍著說：“好看。”這可不能怪我冷漠，天天問，人總會麻木的，但每次媛媛聽了依然笑得很開心。

　　我以前不信星座之說，但認識媛媛之后，我就不得不信了。我們都是巨蟹座的，我們的性格在很多方面都很相似，兩個人很投緣，有很多共同話題。每次看雜志上講解星座，都能在我們的身上找到應驗。

　　她有時也是我生活中的調味劑。在班里，她是那種比較隨性的，而我就是比較沉悶的。下課了，我會仍然安靜的待在座位上，“清清，”身后響起清亮的嗓音，我裝過身，開始和她閑聊。我不會認為這樣是浪費時間，下課放松自己，讓自己的大腦得到舒緩，這樣更有益于學習，而且和媛媛聊天，我很開心。

　　媛媛是個直接、爽快的女孩，有時候說話傷了別人自己都不知道。有一次，她和寢室的一個女生鬧了別扭，起因是那個女生覺得媛媛中午說話太傷人了，我聽到后，心想，“媛媛肯定不是有意的，又是一時嘴快惹的。”寢室里的人都在場，媛媛覺得尷尬，一時不知道該說什么，正好看到身旁的我，張嘴就說，“我就從來不罵清清。”我立刻回了她一個鄙視的眼神，心里不滿地道，“干嘛把我扯進來？”但下一秒，我就開始竊喜，仔細一想，還真是這樣，為了緩和氣氛，我便帶著挑釁的語氣說道，“是呀，沒別你的”毒舌“傷到，真是三生有幸啊！”

　　媛媛，是你，每天下午陪我跑回教室；是你，讓我發現星座的奇妙；是你，給我平淡的學習生活添加樂趣；是你，讓我體會到有朋友的幸福。

　　有你，真好。

有你，真好作文6

　　窗外搖曳的桂花樹婆娑起舞，幽香的桂香滲著清甜，沁人心脾。我直起腰合上書欲去休息一會。無意之間，衣角掀起帶落了一沓照片。我彎腰拾起照片，上面的第一張讓我不由一愣—照片上是兩個眼神清澈稚氣未脫的小女孩，她們盤腿坐在石凳上，眼饞地盯著石桌上軟糯可口的桂花糕，這讓我陷入了那段回憶中......

　　提著沉甸甸的行李，在崎嶇不平的山路上顛簸了四五個小時之后，我站在陌生的小村莊前，望著眼前富有生機的菜畦，升起的'縷縷炊煙，那一張張淳樸而又陌生的面孔......我第一次感到迷茫，如同機器一般往外婆家挪去。我站在外婆家門外，惶恐不安地敲響了門，但沒有人應。“剛才那位奶奶出門了，你找她嗎?”你突然闖入我的視線，那真誠澄澈的眼神讓我相信，你是一個很好的人。

　　你出生長大在這個農村，為我講了許多我從未聽聞過的趣事：“黃瓜和番茄可不能種在一起，它們可是冤家呢。”“什么?”我驚異不已，“竟然有些蔬菜不能種在一起?”“對呀!”你伸出手神采奕奕地比劃著，這里面可有大學問：“它們生長習性不完全相同，互相抑制生長，連害蟲病也極其相似。如果把它們種在一起，那就別指望有大豐收嘍!”我們無話不談，談天說地，往往一談就是一整個下午。這段時間里，你伴我度過了許多孤獨的時間，有你陪伴真好。

　　你開朗活潑，總是請我到你家的院子里。“接好了!”你讓我捧著竹匾，你則踮著腳伸出竹竿，“啪啪”幾聲，一陣清脆的聲音，竹匾里落滿了香甜的大紅棗。洗好棗子，我們躲到樹蔭下大口大口吃著大紅棗，直到竹匾里空空如也為止。我舔著嘴，還想再來點，你贊同得點點頭，“不過，我覺得還是奶奶做的桂花糕更勝一籌，估計你也會這么覺得。”有你為我打棗，讓我大飽口福，真好。

　　盼過了一天又一天，終于，金秋十月桂花綻開在枝頭，往日沉穩的翠綠里綴著幾點金桂，玲瓏的小花探出腦袋，舒展著身姿，散發著清香。我睜大眼睛，凝視著枝頭金黃的小花，翠色欲流的樹葉，蒼勁挺拔的枝干，讓我不由覺得，這些桂花樹是連在一起。你搖醒我：“快點摘下那些剛剛綻開的桂花，晚了就沒有口感了，摘完我們馬上給奶奶送去!不過，你摘下面的吧，上面的交給我吧，那里太高了，有點難摘......”你讓我從椅子上下來，你踩上椅子，我心中涌起陣陣暖流。我們盤腿坐在石凳上，奶奶擺好精心制做的桂花糕，小心淋上了一層蜂蜜，“哇!”我們倆一起齊聲贊嘆，外婆笑盈盈地望著我們倆掏出了相機......

　　我重新將照片擺回桌頭，推開窗子，湛藍的天迎來了風這位遠客，將桂香帶入了我家，真是見景憶事難相忘，落花時節又思君啊!那段時間的相伴，那些溫暖的歲月，那個開朗活潑的讓我記憶猶新的童年伙伴，讓我不由感慨那段歲月，有你相伴，真好!

有你，真好作文7

　　記憶猶如一條汪洋大海，承載著無數條小舟，她，仿佛那個指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。她就是我的語文老師——林老師！

　　林老師，中等的個兒，鼻梁上架著一副棕色邊框的眼鏡，一頭烏黑的長發，大大的眼睛炯炯有神，看上去很有學問，任何問題都逃不過她的眼睛。

　　林老師總是強調“只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣”，所以她上課很特別。她不像其他老師那樣每節課講很多內容，而是每節課抓住課文的重點部分和難以理解的部分講解，剩下的時間就引導我們自己分析，不懂的問題我們在課堂上提出來大家一起討論。她特別注重培養我們的自學能力。

　　林老師還說：“要找到學習的樂趣，就必須勤奮，這是基礎。”她不放棄任何一個學生，她每天都為我們準備基礎素材，供我們積累，從不間斷。跟上她掌舵的.船只，我們總不會掉隊，海面的浪花與星辰，總能伴隨我們一路航行。

　　別看林老師平時十分嚴厲的樣子，其實內心里還住著一個調皮的小孩兒。課間的時候，你坐在座位上如果忽然聽見一陣哈哈哈的笑聲，不用想，那一定是林老師！你瞧，幾個同學正圍在林老師周圍聊天呢！那充滿魔性的笑聲就是林老師發出來的，不可思議吧？這個時候你再仔細的觀察，會發現林老師一到課間，就會一改平時嚴肅的樣子，臉上露出了孩子般的笑容，真美！

　　我們林老師還是個十足的吃貨，平時會給我們推薦一些美食，真是與眾不同。午飯的時候，你還會發現食堂里有一位長發的女子，飯盛一大碗，菜也打一大份，然后她會端著盤子和她的孩子們坐在一起，還把自己盤子里的肉和飯分一些給她的孩子們，那這個長發女子就是我們林老師無疑了。

　　一轉眼，畢業的詩歌就寫滿了一整個夏天，而林老師也在今年懷了小寶寶，可是她還是堅持把我們帶到了畢業。你別看她挺著個大肚子，她的精氣神可一絲不減，背課文、輔導錯題，直到我們弄懂為止。她就像一臺永動機，怎么也停不下來。也許是在她的教導下，我們體會了什么叫“先苦后甜”，也明白了什么叫“勤能補拙”，更知道了“堅持就會有收獲，永遠不要讓未來的自己對現在的你失望”。

　　黑板就是廣闊的藍天，那么老師，你就是翱翔在藍天上的那只云雀，鈴聲響起那刻你用課本做翅膀，翱翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢生動又如一只飛翔的鷗，在講臺上揮一條優美弧線，劃過了又一道彩虹，才留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。

　　林老師，亦師亦友。一路走來，有你真好！

有你，真好作文8

　　這么多年過去了，你還好嗎？

　　——題記

　　五年前的春天，你我第一次相遇。老師將你安排給我做同桌。那時的我有些害羞，你便主動伸出手，笑著對我說：“你好，我是你的新同學，叫我昊就行。”“你好，我叫軒，很高興認識你。”

　　你就這樣闖入了我懵懂的世界，我們一起學習，一起吃飯，漸漸成為無話不談，無事不說的如同親兄弟般的好朋友。

　　還記得那一次，我被幾個人欺負后來找你，你二話沒說就拉著我去和他們理論。結果還沒說上兩句，他們就要對我們動手。你一看情況不對，立馬拉起我就跑。但那幾個人也跑得飛快，眼看著就要被追上了，你推開我對我說：“你快去找老師，這里我頂住。”“你能行嗎？”“沒問題，你快去吧！”我便立刻向老師的'辦公樓跑去。

　　等我帶老師回去時，你正被那幾個人摁在地上打。老師立刻大喝了一聲，那幾個人便飛快逃走了。我趕緊上前扶起你，你被打的鼻青臉腫，嘴角還流著血。“你沒事吧？快，我送你去醫務室。”你擺擺手對我說：“沒事，這些小傷不礙事。”“你不是說你沒問題嗎，怎么被打成這樣？”“我這不是怕你擔心嘛，再說了，這幫人打我的力道比我爸差遠了！”“你爸還打你啊？”“昂，可狠了。”說著你便用手做出拿鞭子的動作，“‘啪啪’的，可狠了。”說完你便對我笑了起來，那笑聲清澈，透明，直入人心……

　　那時，我天真地以為我們將一輩子在一起，做最好的朋友。但是命運卻將你我生生拆散……

　　“軒，我可能要走了。”你低著頭，像一個犯了錯了的孩子，小聲對我說。“什……什么？你要走，去哪？”我瞬間不敢相信自己的耳朵。“我要回老家上學了……”“為……為什么？”“我爸在這邊干不下去了，要回老家種地了。我也要，跟著回去……”我的大腦在那一瞬間空白了，我像一個木頭人一樣杵在那里。“那以后……”“以后可能再也無法相見了。”我向后踉蹌了一下，然后癱倒在地。“沒事，我會記得你的。”你咬著嘴唇對我說。你拍了拍我的肩膀，說：“再見了，兄弟，我們，有緣再見……”隨后你便走出了教室……

　　那一夜，我哭了，那是我哭的最傷心的一次。

　　第二天，老師給我換了新同桌，你的位子上又坐上了新的人，但我心里的那個位置卻始終空缺著。隨著一年又一年過去，我的旁邊換了一批又一批的人，但似乎只有你才能讓我真正感到同桌的意義。

　　也許，你我的友誼從開始就注定沒有一個美好的結局。

　　如今，曲終人散，我們已各奔東西，各自漂泊在一方。

　　但是，感謝你，像一顆流星劃過我的一片天空，雖然短暫但卻璀璨，給我留下了一份美好的，值得回憶的記憶。

　　希望，如果有緣，我們還能再次相見。

　　有你陪伴的日子真好。

有你，真好作文9

　　美國大作家E.B.懷特的《夏洛的網》一度引諸多讀者癡迷，直到現在，這本書也是我推薦給學生的必讀書目之一。

　　《夏洛的網》講述了一個凄美的實現承諾的童話：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是最好的朋友。不過，一個消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。威爾伯不想死，它想和谷倉里朋友們一起快樂的.生活。這時，看似渺小的夏洛卻說：“不要擔心，我會救你。”于是，夏洛用自己的絲織出了被人們視為奇跡的文字，徹底的逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，并擁有了一個美好的未來。但這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　莎士比亞說：“有很多良友勝于有很多財富。”是啊，威爾伯非常幸運，他在生死關頭得到了好朋友夏洛的幫助，免遭了噩運。雖然夏洛走到了生命的盡頭，但是他的子孫得到了威爾伯的庇護。兩個人用真誠的友誼換得了各自的成功，令人感嘆唏噓。

　　承諾的份量是無比沉重的，給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。這個道理人人都懂，我也常說，可我清醒的明白：世界上像夏洛那樣的真誠的不多啊！平時我們哪有如夏洛一般認真對待自己答應別人的事啊。當夏洛用一生的心血完成自己的承諾時，它為了威爾伯熬夜耐心地織文字，通過幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾時，卻因過度勞累和生孩子而死去。每每看到此處我就會在心里問自己：如果我答應別人，我會盡我自己所能去完成它嗎？我能不求回報嗎？我能做到向夏洛一樣竭盡全力嗎？思及此處，我自問自己是真的不能隨意做出承諾了！

　　夏洛說：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著應該做一點有意義的事情。”平平凡凡的人很多，平平凡凡的事也很多，成長之路，看似漫長實則短暫。在這條路上，你也許會遇到簇簇繁花流云暖陽，卻也會遇到陰風怒號不及躲藏，遇到重巒疊嶂遮天蔽日，但我卻不怕，因為一路上總是有夏洛一直相伴，真好。也正是因為世上有如蜘蛛夏洛一般品德、情操和內涵的人，才是這世界溫暖的來處，才是這世界讓我們留戀的根本。

　　悶熱的空氣里流動著絲絲浮躁，但窗外卻滲進些許微風，帶來一陣陣舒適的涼意，此刻我心如落花，得片刻平靜。惟愿，每個人心中，都有一張夏洛的網，雖平凡卻美好的友誼之網。

　　夏洛，有朋友真好！有你真好！

有你，真好作文10

　　不是所有的感動都需要華麗——題記

　　坐在教室里，明亮的燈光讓我注意到了門外的陰暗，果然天又下雨了，不禁皺了一下眉。

　　在放學的歡呼聲中走出教室，撐著傘慢慢地走著。我的眼睛在尋找著，不知是人多，還是他太不起眼，許久也沒發現。我嘆氣喃喃道：“他不會來了吧？”

　　也許有種驚喜叫“失落后的希望”，樹下的那個人分明就是他。我的步子輕盈了許多，卻仍帶些慍怒地走向他。他接過我手中的`書包，然后示意騎車走了。也許這種驚喜抑制不了，我微微一笑。

　　隨到來到停車的地方，雨大了，他還沒有走的意思，于是我放松了。他關切地問：“累嗎？”我搖搖頭。他又讓我把書包放下，我笑著說：“沒事。”我問了他時間，讓他明白該回家了。可是，雨并沒有小。他取出雨衣讓我穿上，我覺得雨衣難看，拒絕了。他很懂我，著急地說：“沒什么的，穿上吧，雨很大”。我不再拒絕。這時我看到他衣服上剛才留下的雨跡，便說：“那你怎么辦？”他拉了拉衣服，“沒事，我有外套。”“不行，你應該穿的。”不知道我是出于關心還是什么原因，在一番推辭下，我們都沒穿雨衣。

　　我努力地撐著傘，他一言不發地騎著車。雨更大了，似處帶著嘲笑和冷漠。“冷嗎？”他還是沒忘記關心。“不冷。”我咬著牙擠出兩個字。雨總少不了風的陪伴。風無情地吹著傘，我很吃力地撐著。駛過一段路，他停下來，很快地穿上了雨衣，因為雨更大了。他讓我也躲在雨衣下，我倔強地依舊撐著傘。突然覺得好辛酸，終究在他的再三要求下，我鉆進了雨衣里。他不停地把雨衣往我身上蓋，幾乎把整件雨衣都搭在了我身上。好溫暖，盡管雨衣外面吹著風下著雨。

　　天氣真的奇怪。大概走了一半的路程，發現根本就沒有下雨。于是我痛快地鉆了出來。還不忘抱怨一句——“這什么爛天氣嘛！”他也脫掉了雨衣，在我接過雨衣的那一剎那，觸碰到了他的手，冰似的，像在冬天一樣，我并沒有說話。

　　沒有雨的阻礙，車行駛得快了。同樣有風拂過我的發絲，但這時不同于開始的。

　　很快，很快地，我們到了目的地。他把車停下了，我輕快地跳下車。我慶幸地看著自己的諼，居然沒有濕，正樂著的我發現他的褲子、鞋子都濕透了。我大驚，說：“哎呀，怎么濕了？”他才將目光轉到他的褲子、鞋子，“沒事，一會兒換了就是。”我也就沒再說什么。他轉過身去，明顯地打了一個顫。

　　后記

　　或許這是最平凡的感動，每個下雨天都讓我不禁感慨、回憶一番，而自始自終我都沒有對他說一句“謝謝”，只是在心里默念：“有你，真好。”

有你，真好作文11

　　20xx年11月的一天，你神秘地降臨到了這個世界。從那天起，我單純的生活，發生了翻天覆地的變化……

　　從那天起，我有好吃的，你都要吃上兩口；有好玩的東西，你都要玩；有好玩的地方，都要帶上你；甚至于我還要處處讓著你，以你為先。有時候，我真的好“恨”你啊。你搶我的書在上面畫畫，拿我金燦燦的獎狀揉成一團，看個電視也要搶在先，還給我處處搗亂……哎，可是，細細回想一下，自從有了你，生活也增添了無限樂趣。

　　你是那么“好學”，即將進入小學的你，每天都在a，o，e，i，u……每當興趣班下課回到家，你的'第一件事總是先玩一會兒，可媽媽總是會先叫住你，讓你先打卡完成老師的任務，你一聽，臉立刻變成了苦瓜臉，很不高興地拿出拼音紙，你雖然是一千個、一萬個不愿意，但還是不敢不聽媽媽的話，只能讀起來，讀到一半錯了，重來，幾次下來，一顆顆“小豆豆”從眼眶里滑落，小眼神哀求著我，見媽媽生氣地走過來，趕緊躲到我的身后，好似我是你的“庇護傘”，讓我不得不保護你，最后每天回來讀拼音的事就落在了我的身上，在這個學拼音的過程中真的是又好氣又好笑，每天享受著和你斗智斗勇，順利拿下你。

　　你是那么“勤勞”，每逢周末，媽媽喊我做家務，你總會擦上一腳，嘴里還嘟囔著“媽媽，我也要做，是不是我比姐姐做的好？”得到媽媽肯定的回答后你就開始洋洋得意，還朝著我做鬼臉，殊不知我最討厭做家務，瞧你那較真的樣子，你一件件的疊著，雖然不太好看，但你也盡力了。每當夜幕降臨，只要我一喊，你就開始跟我搶著收衣服、疊衣服，雖然小小的手對于大一點兒的衣服有點困難，但你還是出色地完成了任務。你還和我一人一塊抹布來回擦地板，還和我比賽，也許，你覺得那是一個游戲，你找到了其中的樂趣所在吧！

　　你是那么“想著我”，沒到周六，我去上興趣班了，你就會和媽媽去超市采購，買什么都不會忘了我，你總是說“我喜歡藍色，姐姐喜歡粉色”，你買的東西總會捎上我一份，還記住我喜歡的口味，我喜歡的顏色，從不落下我那份。每次上課回來，你總是赤著腳丫子張望著，聽到門鈴一響，第一個給我開門的肯定是你，還迎上來“嘰嘰喳喳”地講你在這一天中有趣的事兒和所見所聞，這時，我便洗耳恭聽你腦袋里的小世界，漸漸地，仿佛我也身臨其境，回到了自己的小時候，那里面有你有我。

　　生活中的點點滴滴還有很多很多，感謝那一次生命的邂逅，讓我們遇見，一起走向光明與溫暖，拉著你的小手走進校園，謝謝你的降臨——我可愛的弟弟！

　　有你，真好！

有你，真好作文12

　　夏日的強光直射在廣場中央，諾大的廣場，只有我一人焦急地環顧四周，哪怕有那么一絲渺小的希望……

　　今天本是開心的一天，我和父母一起出來玩。可誰曾想，我和父母卻在人流中走散了。我獨自一人站在廣場的中央，希望可以看到爸爸媽媽那熟悉的身影。

　　現在正是中午，又正值火熱的夏天。我的額頭上早已冒出了一層汗，我滿臉著急，突然，我想到了一個辦法：去找一個大人借手機打電話給爸爸媽媽。

　　我走到一家小超市的門前，小超市里的收銀員阿姨正坐收銀臺前，滿臉笑意的看著我。我的心里緊張極了，但卻鼓起了勇氣走進去。

　　一進門，收銀員阿姨就問：“小朋友，你要買什么呀？”

　　“我，我……”我緊張得連話都說不利索，“我不買東西！我和父母走散了，只是想借個電話！”

　　收銀員聽后，不耐煩地吼道：“這里是超市！不買東西就趕緊走！”

　　我嚇得連忙離開，頭也不敢回。跑出幾十米后我氣喘吁吁。

　　這下可怎么辦呀？現在的人怎么都這樣呢？一點善心都沒有！我苦惱著這幾個問題。

　　我只好漫無目的地走在街上，因為經歷了收銀員阿姨這樣的事，我就算在街上看到了一個小商小販也不敢向他們借手機了。

　　突然，我看到了一個賣水果的'老爺爺，老爺爺黑黝黝的皮膚上刻滿了歲月的痕跡。一雙小小的眼睛里充滿了智慧，白花花的頭發梳得十分整齊。

　　我在心里給自己壯了壯膽，又走向賣水果的老爺爺。

　　“老爺爺，您能借手機給我打個電話嗎？”我小心翼翼地問，“我和我的爸爸媽媽走散了！”

　　老爺爺什么也沒說，用他那粗糙的手拿出手機遞給我。

　　我接過手機，撥通了媽媽的電話：“喂，媽媽，你在哪？我在……”

　　“我馬上來接你，不要走開！”電話那邊傳來媽媽焦急的聲音。

　　“孩子，吃個蘋果吧！”老爺爺那雙粗糙的大手遞了個蘋果過來。

　　我看著蘋果又看看老爺爺，小心地接過了蘋果。

　　我大口大口的吃起了蘋果，蘋果比任何時候都更加甜，更加好吃。

　　吃完蘋果后，我猛地一回頭，看到媽媽正朝我奔來。

　　我也向媽媽跑去，一把抱住了媽媽。

　　媽媽親切地問：“有沒有受傷？”

　　“沒有！”我自豪地說，“看！我不好好的嗎？”

　　“是誰接借你的電話？”媽媽又問。

　　我指了指身后說：“是那個賣水果的老爺爺！”

　　媽媽看了看：“你又胡說，這哪有賣水果的老爺爺？”

　　我一回頭，老爺爺早已不在原地。老爺爺挑著他的水果沒入了川流不息的人流中了。

　　我木訥的望著人海，大喊了一句：“老爺爺，謝謝你！有你，真好！”

有你，真好作文13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”父母是我們人生的啟蒙老師；而教授我們知識，告訴我們做人的道理。有人說：遇見一個好老師會受益一生。而我在初中時，則遇到了對我十分重要的一位老師，我的班主任——王老師。

　　在我入學不久，老師就讓我當了班級中的班長，這讓我十分激動與忐忑，怕自己做不好辜負老師對我的期望，有時會十分無助，但班主任王老師好似和我有心里感應般，在我每每需要幫助的時候，總會出現。

　　有次因為工作上的事情，委屈的哭了起來，而這時，王老師，來到我的身邊輕聲的詢問著事情的緣由，并教導我該如何管理班級，這使我心里充滿了對王老師深深的感動。但令我感觸最深的還是半個月前的一件事情。事情發生周五下午點校本課，我選的校本課是中國戲劇，而這學期我們劇社要排的劇是《范進中舉》，因為這學期我們劇社要排一場大戲，所以，整部劇的每個角色都是一個人專演的`。本來角色就少，有臺詞的角色就更少了，上學期的劇，我演的是主角，所以在選角色的時候，我是下了必演主角的決心。但是，老師往往比我考慮的要周全許多，認為我本身的條件，不適合演這部劇的主角，所以，我的想法就落了空。心里較大的落差，使我一時有了小脾氣，導致到最后我也沒有選上一個角色。而這時，心細的王老師，早已看清一切，下課便把我叫到辦公室，耐心的向我說到：“在舞臺上，每一個角色都有自己的位置，我們不能因為這次沒有拿到主角就有脾氣。況且現在我們是一個很小的劇組，如果以后是一個大劇組呢？難道導演讓你演一個配角你就不演，放棄這次機會嗎？有的時候有脾氣是可以理解的，但是一定要在冷靜之后想清楚事情……”王老師就這樣苦口婆心的跟我說了很多，我也從一開始的煩惱，到后來的沉思與愧疚，總覺得自己有點不懂事。我回家之后對這件事情還是有點耿耿于懷，于是回家跟媽媽說了這件事情，媽媽又跟我說了一番，我想明白了這件事情，并又一次打心里佩服王老師。

　　其實，在很早之前，我們就給王老師起了一個十分親切的外號——志勇爸爸，而他也十分親切的叫我“閨女”，讓我感覺王老師不僅是一個好老師，更是一個好“父親”，是他兒女的好父親，更是我們的好父親。

　　歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在。而我的人生中，能有您的指導，是一件十分幸運的事情，有您真好。

有你，真好作文14

　　圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來摩擦過的痕跡。啊!小小的不倒翁，體型雖小，但你那不倒的精神卻在成長的道路上不斷激勵著我。

　　“啪嗒，骨碌，骨碌。”當你再一次在我眼前滾過，又堅強地站起來時，不知演繹過多少次的畫面又在眼前浮現，眼前一片朦朧，仿佛又回到了那個天真無邪的年代，那時，我們相識。

　　“哇——哇——”一陣嘹亮的哭聲。

　　聞訊趕來的媽媽又看到了坐到地上早已哭作一團的我，就知道調皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。本想過去拉我起來的媽媽卻在一瞬間改變了主意。“啪嗒”一個圓滾滾的身體從他手中脫落，“骨碌，骨碌”的滾到我的腳邊，突然站立起來。呆滯的表情中仿佛也充滿著對我的嘲諷，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你這個圓滾滾的不倒翁。

　　“呀，不倒翁都能自己站起來，我相信你也能自己站起來。”媽媽的聲音從背后傳來，那一刻，我站了起來，拿起你，從此，向你許諾，許諾有你的堅強，從哪里跌倒，就在哪里爬起來。

　　“啪嗒，骨碌，骨碌”當你又一次在我眼前滾過，我看到了一條傷痕，那是撞擊留下的痕跡。當你再一次站起時，眼前的朦朧，又將我帶去了另一個回憶。

　　“哈——欠”一聲充滿困意的哈欠。

　　已經快被作業折磨到癲狂的.我又一次伸出無力的手伸了個懶腰。手指一揮，觸到了你。看到你臉上的表情似乎在看我的熱鬧，急需發泄的我看到你的表情后隨手一抓，向空中一扔。看到你在空中劃過一條優美的弧線，重重的摔在地上。看到你落地的慘樣，我的心中不覺有了些許快感。

　　“骨碌，骨碌，啪!”不服輸的你又一次站了起來，但有些歪斜，那是被我摔出去的結果。但看到你頑強的精神，我不覺想起多年以前對你的承諾，雖然這次沒有跌倒，卻摔倒在了堅持。受傷的你都堅持站立，我還有什么理由不拿起筆奮斗?那一刻，我樹立起了信念——做一個不倒翁!我一定能堅持站立。

　　“啪——”所有的畫面在你站立時消散，看著你圓滾滾的身體，呆萌萌的表情，還有幾年來伴我成長所留下的痕跡，我只想說：成長路上有你陪伴，真好!

　　【解讀】

　　選材新穎，不落俗套是本文的制勝法寶。從小小“不倒翁”作為玩具陪伴小作者寫起，串起一個個成長的畫面，如果沒有真實的生活體驗是寫不出這樣妙趣橫生又理趣盎然的場景的，而俏皮生動的文筆尤為搶眼，使得文章具有更多地可讀性和趣味性，另一方面，小作者駕馭素材的能力可圈可點，游刃有余，開篇名義，將小小不倒翁展現在讀者面前，巧妙地設置了一個懸念，吸引讀者去思考小小不倒翁如何激勵我，倒敘開頭，使敘事從起點開始更自然連貫，從而突出“陪伴”這個中心詞。同時，選材收放自如，詼諧幽默的言語點到為止，像一個恰如其分的休止符，回憶依然定格于這個小小的不倒翁圓滾滾的身體呆萌萌的表情，一切戛然而止，結尾一語，回扣題目，讓人不由點贊。

有你，真好作文15

　　你像一個指南針，引導我們前進的方向；你像一眼泉水；滋潤我們的心田；你又像那陽光一樣溫柔的母愛，溫暖著我們身體的每一個角落；你還像那高山一樣嚴肅的父愛，用結實的臂膀呵護著我們成長，哦！這就是你，伴我成長的國學。

　　聽媽媽說，從我牙牙學語的時候起我就總纏著她給我將一些有趣的神話故事，那時候雖然不識字，但從媽媽的言語中卻總能模模糊糊的明白一些劇情有時還會羨慕那些英雄們為什么有那么多了不起的本領，每次聽到《后羿射日》《盤古開天》等故事時我會暗暗羨慕那些英雄的本領，然后幻想著有朝一日我也能擁有那么多的手段。哦！是國學讓我啟蒙。

　　上了幼兒園，我能認出幾個簡單的字了，這時的我就拿著注有拼音的四大名著一個字一個字的認著，特別就是里面的《西游記》、《水滸傳》了，遇到不懂的字和詞，我也會屁顛屁顛的找爸爸媽媽去請教，這樣一來我漸漸的明白了這里面的劇情，也學會了里面孫悟空那正直堅強的性格，水滸好漢他們堅毅善良的精神。哦！是國學讓我明理。

　　到了小學，認識的字漸漸多起來，這讓我對國學有了強烈的興趣，加上課本上時不時冒出幾句編排的古詩詞、文言文和幾本古書上的句子，更加強了我對它的熱愛《弟子規》讓我明白了怎樣做一個善良的人，《論語》從一個個鮮活的例子中告訴我做人的道理。我開始不再滿足僅僅在語文書上看了便時不時將書架上的‘老古董’搬下來，細品里面的句子，那些古老而深刻的句子讓我時不時摸不著頭腦。這時媽媽派不上用場了，我便找來博學的爸爸來解決我的問題。我讀的古書多了，懂得的知識多了起來，成績也慢慢的提高了不少。哦！是國學讓我多識。

　　上了初中了，學習的壓力也不斷增加，作業漸漸多了起來，弄得我喘不過氣來。可我還是每天都讀一些書。漸漸的.，我已經不滿足在家里看書了，有時間便進入書店，一頭栽進那書的海洋中，盡情享受那閱讀帶給我的輕松，那一本本書好像一劑劑良藥，深深的影響著我的行為和思想。當我捧起書古書的那一刻，好像整個人都放松下來，每當我讀到孟子的“天將降大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”告訴我我面前的這些困難根本不算什么，當我讀到孔子的“三人行必有我師焉”告訴我隨時都要學習別人的優點，完善自己的不足。那些書好像一位位知音幫我卸下那一身的疲倦，我的行為也漸漸從浮躁變得沉穩下來，哦！是國學讓我成長。

　　是你讓我從一個懵懂的孩子變成一個成熟的少年。是你讓我從一個無知的幼兒變成一個博學的少年。是你讓我從一個浮躁的頑童變成一個沉著的少年。哦！國學一路有你，真好。

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