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四不像作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四不像作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四不像作文1
在我的畫筆下總會有一些栩栩如生的“四不像”，因為作畫的主人就是一個名副其實的“四不像”。
下面，我要選定格嘍！
一頭烏黑亮麗的頭發，一個扁扁的鼻子，兩只小小的眼睛，一張櫻桃般的“大”嘴，之所以是櫻桃呢？因為最近嘴上火。經常照鏡子的我會對著鏡子發呆半天：不就是鼻子扁點兒，嘴巴紅點兒，眼睛小點兒嘛！仔細看看，仿佛眼睛里灌滿了清澈的泉水。我不會自卑，因為“自信原本也是一種美麗”.
畫面定格一：相貌平平而又自信的我。
“救命啊、救命啊……”你們會驚訝是誰發出的吧？那當然是我袁女俠之手下敗將了。我“生性暴躁”，愛發脾氣，不像淑女。所以我也最瞧不起那些所謂“嬌滴滴，動不動就減肥”的淑女們，不能放聲大笑，不能和同學們放肆地游戲。而我呢？路見不平，拔刀相助，如果有人欺負了我或我的.同學，我一定會把他打得落花流水。
畫面定格二：不愿做淑女的我。
“一二一、一二一……”你們肯定又會問我是誰發出的吧？這回可不是袁女俠，這回是穿著白色運動服穿梭在運動場上的運動員。說我是運動員，其實就是熱愛運動的Fans。我會玩籃球，踢足球，打羽毛球、乒乓球……
在姑姑的熏陶下，我還喜歡上了單杠。直到現在，手掌心里還有兩塊硬皮呢。
畫面定格三：英姿颯爽地跳躍于運動場的我。
怎么樣？我的繪畫技術不錯吧!
我，就是我。
一個真真實實的我！
四不像作文2
我的爸爸是一位普通職工，濃眉大眼，高高的鼻梁常常架著一副眼鏡，還有一個大大的啤酒肚。他在家里常常就表現出各種動物的特點，簡直就像一只“四不像”。
“刺猬”爸爸因為工作的關系，常常夜里十二點多才能回家，再加上他頭發亂和睡覺總是右側睡，所以早上起時頭發就變得像刺猬一樣直直地豎在那里。我和媽媽每當看到他這副模樣，就笑得東倒西歪。
“狗熊”爸爸有一個大大的啤酒肚，能和一只狗熊相匹配。媽媽常說爸爸像一只大狗熊，不僅食量大，而且做事總是笨手笨腳。上一次爸爸在家模仿電視上的人做健身操，看他那笨手笨腳的樣子，我更是捧腹大笑。
“狐貍”我一直以為爸爸屬于那種“四肢發達，頭腦簡單”的`人，可是有一次，我對他刮目相看。上一次知識競賽我把試卷拿回家時，腦子里一片空白，爸爸看了以后，便拿起筆三下五除二，試卷就布滿了答案，還得了一等獎呢！從這我才知道爸爸也有像狐貍一樣精細的一面，真是真人不露相啊！
“黃牛”爸爸雖然做事笨手笨腳，但像一只老黃牛任勞任怨，卻不叫一聲苦。有一次他夜里下班剛睡下，班上就打電話有急事，而應該加班的同事有急事無法前去。他什么也沒說，立即穿上衣服，連夜趕上班。媽媽說他傻，他說：“如果能幫助人，我情愿傻。”爸爸也時常教導我要助人為樂，我牢牢記住了爸爸的話。
爸爸真像是一個滑稽、笨拙、聰明又任勞任怨的“四不像”啊！
四不像作文3
每個周五下午,學校里都會舉行豐富多彩的社團活動。我和好朋友王歆茹都很喜歡畫畫，所以就報了“繪夢畫社”。經過層層篩選，我和王歆茹都選中了。這可把我們樂壞了。
又一個周五了，“鈴鈴鈴”，第一節課的下課鈴響了起來。我和王歆茹快馬加鞭地趕向繪夢畫社的教室了。到了教室里，龔老師發給每人一張模板。我看了看王歆茹的模版，她要畫一只貓正在抓一只又大又胖的老鼠。我要畫的是一只大象在河里洗澡，它用自己的長鼻子把水灑在自己的頭上。我們到講臺邊拿了自己的白紙，便開始畫了起來。起先，王歆茹她在畫貓時，一句話也沒說。我也把大象的身體和頭都畫好了，只差一只最難畫的'鼻子了。王歆茹剛要畫老鼠頭時，忽然想起了一個疑惑不解的問題，便小聲向我問起來：“數學試卷上有一題我不會。”而我這正要畫象鼻了，我這個老好人，習慣性地回答：“哪一題呀？”“就是第二大題第5小題。”“那一題啊，我想想……”“快點噢，這題在我肚子里憋了好長時間了。”咱們兩人你一言我一語，大半心思都跑到數學題上了。
這下子，后果不堪設想。王歆茹把畫成的老鼠頭瘦瘦小小的，耳朵像兔耳朵，眼睛大而圓溜溜的，嘴巴成了橢圓形。而我居然把長長的象鼻畫成了比半枝削過的鉛筆還短。
我倆想互看了看，都哈哈地笑起來，我嘴里情不自禁吐出了三字：四不像！這下糗大了！以后畫畫可得專心致志了。
四不像作文4
今天，來了一個四不像，這可不是什么麋鹿，而是馴鹿，也是四不像。
馴鹿中國自古有之，全國只有一個品種，鄂溫克人民的它的唯一養殖者，馴鹿又是鄂溫克人民的大多數的經濟來源，所以奧魯古雅又有馴鹿之鄉之稱。
鹿，偶蹄目，鹿科，體型中等，身長100厘米，肩高100120厘米;雌雄都具角;角干向前彎曲，杈雄
3月脫角，雌鹿稍晚，約在4月中、下旬;馴鹿頭長而直，耳較短似馬耳，額凹;頸長，肩稍隆起，背短大而闊央裂線很深，懸蹄大，行走時能觸及地面，因此適于在雪地和崎嶇不平的道路上行走;體背毛色夏季為灰棕、栗棕色，腹面和尾下部、四肢內側白色，冬毛稍淡、灰褐或灰棕，5月開始脫毛，9月長冬毛。馴鹿棲息在寒溫帶針葉林中，處于半野生狀態。食物主要是苔蘚、石蕊，也吃蘑菇及木本植物的`嫩枝葉。鄂溫克獵民照顧馴鹿很粗放，過著“逐苔蘚而居”的游牧生活，不定期的遷居，早期主要活動在大興安嶺北部的阿巴河、克坡河、阿穆爾河、呼瑪河、激流。
這就是馴鹿。
四不像作文5
“高考作文如何才能寫好？”這是考生和家長關心的一個熱點話題。有關專家在北京高招直播咨詢節目中指出，高考作文的文體可以自選，但不能寫成“四不像”。
北京市語文特級教師董曉平說，《考試說明》規定考生可以自選高考作文文體，但自選文體不等于不講文體。高考作文評卷很重視文體。面對作文題目，考生如果覺得可以用記敘文的方式來表達自己的情感，就可以選用記敘的方式寫文章；如果感到有道理跟別人講，就可以選擇用議論文的文體來寫。文體上“四不像”、大雜燴不符合高考要求。
董曉平指出，近年高考鼓勵開放式作文，鼓勵考生寫出有個性的文章，寫出自己的獨特感受，要有真情實感。高考作文切忌抄襲和套寫。有些人以為背兩三篇范文就可以得高分，這種想法是不對的.。背范文不失為一種增加積累的方法，但是以為“到考場上把范文改頭換面一下就可以”，結果只能害了自己。
對于作文“跑題”的問題，董曉平認為，這首先是心態的調整，考生寫作文時不要心慌。高考作文在審題方面難度一般不大，只要考生認真看清題目要求，就不會出現“跑題”現象。
四不像作文6
有一天，森林里突然來了一只長手長腳、面容兇猛的怪物。這只怪物可厲害了，伸手就能捉到云。但它樣子兇惡，沒人愿意和它做朋友。它孤零零地站在太陽下，守著身旁的那棵枯樹。小鳥在它頭上飛，蝴蝶在它身邊環繞，奇怪的是誰也不愿跟它說說話。
其實，怪物雖然樣子兇惡，但它有一顆善良的心。怪物在森林里四處喊叫，希望能找到一位朋友跟它一起玩耍。它一直喊了三天三夜。終于，有一只小猴憑著自已慣有的膽識勇敢地跑了出來。小猴對怪物說：“如果，你傷害了我們，我們絕不會饒你的！”
大怪物在小猴地幫助下，跟森林里的動物們和平共處了三天。這三天里，大灰狼來咬過動物們，當時怪物只用一腳就把大灰狼變成了肉泥。動物們都很感激怪物，慚慚地不再懼怕怪物了。
一天夜里，怪物做了一個神奇的夢。怪物夢見一位小神仙對它說：“再過幾天，森林就要舉行森林聯歡會了。如果你的節目能受到大家的稱贊的`話，我就把你變成一只正常的動物。”
怪物把神仙講的話記在心里。聯歡會到了，怪物把云朵摘下來給小動物們作花環。小動物們立刻歡呼雀躍起來。動物們正高興時，怪物的身子突然變小，慢慢地變成了一只小動物：它長著鹿一樣的角，馬一樣的蹄，狗一樣的尾巴，豹一樣的花紋。因為它長得什么都不像，所以大家都叫它——四不像。
四不像作文7
“四不像”相信大家都不陌生，它指的是麋鹿。可是，最近我們家也誕生了一個“四不像”，但可不是麋鹿喲！它就是我的玩具――菲菲。它是一只似兔非兔、似馬非馬、似松鼠非松鼠，似獅子非獅子的動物，別急，聽我慢慢說。
一、似兔非兔。大家都知道，兔子最明顯的特征就是耳朵長，而菲菲正巧也有兔子一樣的耳朵，五厘米喱！還有它的一雙眼睛，圓圓的和兔子的眼睛非常相似，但它的其它部位一點也不像兔子，哎，是兔子的思想被否決了。
二、似馬非馬。像馬這個觀點是妹妹提出來的，我一看，不錯，棕色的身體的'確很像馬，身體咯顯修長，肌肉發達，看起來比較強壯，和馬一模一樣，但腳和尾巴呢？像馬的思想又否決了。
三，似松鼠非松鼠。我感覺菲菲的尾巴像極了松鼠，松鼠的尾巴與菲菲的尾巴都是非常蓬松，向上翹著，就像給自己取暖昵！不過，它只有這一點像松鼠喲！對，它肯定不是松鼠。
四、似獅子非獅子。它不就是獅子嗎！它的脖子上有和獅子一樣的毛，還有它的四吸腳，像獅子一樣粗壯，有鋒利的爪子，不是獅子是什么！可是獅子的耳朵有那么長的嗎？它不是獅子。
可是，它到底是什么呢？哎，不管它了，就叫它……“四不像”菲菲吧！
四不像作文8
我叫俞欣廷，我的外貌黑黑的，就好像黑木耳一樣；身體又矮又瘦，就好像一個紅里透黑的小桑葚。就因為這樣，爸爸媽媽對我的評價就是：營養跟不上，再多吃點兒！而我，又給自己封了一個名，叫“四不像”，這是為什么呢？看著吧！
在我開心的時候，就像一個笑破了嘴的石榴娃娃，一笑就停不下來，像被人控制了似的；在我安靜的時候，一聲不吭，就好像一個安穩小楊桃，靜得像尊佛似的`；在我生氣的時候，往往就會變成一個尖頭小辣椒，不管哪個人，都不能將我的怒火降下來，即使是玉皇大帝也不可能做到；在我害羞的時候，我就將臉變成草莓臉，滿面通紅，像一個喝醉了酒的大漢；在我發現自己變白的時候，又會開心得手舞足蹈，說自己像香瓜一樣；在我難過的時候，就會像包心菜一樣，把自己慢慢包起來，掩蓋自己的難過之情；在我開朗的時候，就猶如一個人見人愛的甜橘子，給人帶來清涼和清新。
總之，我有時像這個，有時像那個……沒有一個特別像的東西，都說不準。所以，同學們，你們知道我為什么叫自己是“四不像”了吧！
四不像作文9
星期六，下午我跟平時一樣來到了作文班。
老師神秘兮兮地走進教室說：“同學們，今天我們來玩一個游戲。”“是什么?”我們異口同聲地問。老師說：“四不像。”還跟我們說明了規則。游戲還沒開始時，老師撕了許多紙發給我們，讓我們分別寫上時間、地點、人物、事情，我寫的是“一位美少女。”寫完，老師將它們分別放入四個袋子里。
開始了，老師說：“誰想先來呢?”我們紛紛舉手，老師在人群里挑了小銳同學。他滿臉笑容地走上了講臺，分別從四個袋子中選出四顆紙，打開來拼成一句話，看了看笑了，說：“二十些世紀后人在歌舞廳打籃球。”話音剛落，同學們笑成一下片。
接著，更多人舉手了，老師請了小妍來，她面無表情地走上了講臺，也從四個袋子里挑出了紙，看了看，忍不住笑了，我心想：又會是什么好笑的呢?她邊笑邊念：“二十世紀嫦娥在天堂鏟牛糞。”說完教室爆發出一片笑聲，有的捧腹大笑，有的笑得肚子都痛了……
在我們的笑聲中，老師說：“最后一位。”我們更激動了，我上來抽完紙，拼成了一句話，也特別好笑，是：“古代林凱在廁所看書。”全班又哄堂大笑。老師叫了好幾聲“安靜”，我們才停下來。
這個游戲，不僅讓我們收獲了滿滿的.快樂，還讓我們明白了我們在說話時要搭配好句子，不然會鬧四不像的笑話。
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