火燒紙船作文

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的火燒紙船作文，希望對大家有所幫助。

火燒紙船作文1

　　俗話說：紙包不住火。當只遇到火時，紙肯定逃不過被毀滅的“命運”。可是今天，我卻親眼看見了一張不怕火燒的紙。

　　今天的科學課，老師拿來酒精燈，水，石棉網，鐵架臺，打火機和紙船，對大家說：“今天我們做一個火燒紙船的實驗。”同學們欣喜若狂，但是有一個疑問，用火燒紙船，紙船就會變成灰了，有什么可做實驗的，老師說：“那我們就一起試試看。”

　　老師先把紙船放在石棉網上，然后把石棉網和紙船一起放在鐵架臺上，再把酒精燈放在石棉網下面，接著把水倒在紙船里，拿起打火機把酒精燈點燃，火苗一下子蹦了出來，像一條火龍無情地把紙船吞噬，不知不覺五分鐘到了，紙船還安然無恙，同學們十分震驚，一擁而上把講臺裹得水泄不通，同學們想看看，過了那么久紙船是不是有裂痕了，沒想到，紙船像練了金鐘罩的大俠，沒有一絲破綻。

　　水已經冒出了水蒸氣，老師把酒精燈的'蓋子蓋上，同學們百思不得其解，都在紛紛議論。

　　這時，老師說：“同學們知道為什么只船沒有被燒壞嗎？因為凡是物質燃燒都要有一定的溫度，這個溫度叫做‘火點’，因為小紙船里面有水，紙船加熱的時候，水慢慢地蒸發，并且吸收了大量的熱量，紙船沒有達到一定的溫度，所以沒有燃燒。”

　　這個實驗真神奇啊！

火燒紙船作文2

　　科學無處不在，實驗是發現并打開科學的重要途徑，有許多實驗我都做過，例如：“火燒水里的金魚”，“投食器”等等。

　　今天老師帶領我們做了名叫“火燒紙船”的實驗，實驗材料是鐵架臺、石棉網，可愛的小紙船和酒精等等，對了，我們還缺少了一名實驗員——老師。

　　老師首先把石棉網鋪在鐵圈上，接著把濕紙船放在石棉網上，然后慢慢地往可愛的小紙船里倒滿了水，最后再把酒精燈點燃并放在鐵架臺下面，點燃的火苗就像一個小寶寶一樣好奇地扭來扭去。火焰是分為外焰和內焰，相對來說外焰的溫度比內焰的溫度更高，就像一個熱情的人擁有一顆“冷酷”的心一樣。這時火苗漸漸地穩定了下來，它用自己的小舌頭貪婪地舔著石棉網的底部，我們的心都到了嗓子眼，班上的有些同學祈禱著紙船沒事，還有一些同學上躥下跳地觀察著紙船的`變化，只見水慢慢地輸給了火，變成了煙，還飛度成“仙”，紙船沒了水的保護，漸漸地敗下了陣來。火苗見勝券在握，便加大了火力進攻紙船的底部，這時候紙船孤獨地慢慢變干，變白。隨著時間的流逝，火苗像一個美術家一樣把紙船傳染成了黃色，又變成了黑灰色。實驗結束了，班上有的人驚訝地張開了大嘴巴，有的人百思不得其解，也撓撓頭的樣子。

　　為什么當時紙船有水的時候燒不破，沒水了卻破了呢？經過老師的解答，我們明白了物質的燃燒必須都要有燃點，紙船被燃燒的時候，水被蒸發了，吸收了大量的熱量，所以當時紙船沒有燒著，相反沒水的紙船就容易被燃燒了。

　　我通過這節課認識了燃點這個知識道理，也了解了科學的奧秘，知道了科學是多么有趣！

火燒紙船作文3

　　“哇！紙船怎么沒被燒破呀？好神奇啊！”咦？這是從哪里傳來的聲音呀？哦！原來快樂魔方正在舉行“火燒紙船”的實驗呢！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。老師神秘的說：“今天我們來做一個實驗。”同學們心想：老師葫蘆里賣在什么藥啊？是什么實驗呢？只見老師從包里拿出了紙船、水、蠟燭、打火機。老師說：“今天讓我們來驗證一下紙船被火燒后會不會破？”聽老師這么一說，同學們的好奇心一下子就上來了。有的說會，有的說不會，大家議論了起來。

　　老師先往紙船里面放些水，然后把蠟燭點燃，最后把紙船放到火上去燒。老師拿著紙船在火上來回移動，火苗就像一個舌頭一樣，放肆的添著紙船的“腳”。不一會兒，紙船的“腳”已經被舔黑了，就像一個“黑洞”一樣。同學們的眼睛似乎被磁鐵吸住了一樣，一動不動的盯著紙杯，生怕錯過了精彩的部分。有的同學就這樣看著，有的同學一邊看一邊小聲說：“會不會被燒破呀？會不會被燒破呀？”還有的同學干脆捂住眼睛，怕紙船被火燒爆。就在這時，老師把紙船拿了下來，讓我們每個人都試了一下水溫，我們把手一放進去馬上又像觸電一樣地收回來。大聲叫著：“好燙啊！”接著，老師又繼續燒，同學們已經把講臺圍得水泄不通。過了一會兒，杯底開始冒黑煙，慢慢地教室里彌漫著一股燒焦的'味道。這時，老師把紙船拿下來了，我們一看紙船的底部就疑惑不解了，為什么燒這么久都沒有破呢？

　　老師看我們是這副神情便道出了其中的緣由：原來當紙船里有水的時候，水就會吸收火焰的熱量，所以紙船才不會被燒破。同學們聽了，一個個恍然大悟！

　　科學可真神奇呀！它會讓我們懂得很多知識和原理。我期待下一次的科學實驗。

火燒紙船作文4

　　用火來燒紙船，居然沒有將紙船燒毀，這是怎么回事呢？想一探究竟的話就接著往下看吧！

　　今天我來到快樂魔方作文的課堂，只見劉老師在講臺上準備了實驗器材：一根白蠟燭、一杯水、一個打火機，還有一個小紙船。劉老師笑盈盈地我們說：“你們猜一猜，紙船會不會被燒著呢？”老師話音剛落，就有同學在下面議論紛紛，有的說會，有的說不會，正當我們爭論不休時，老師一本正經地說：“還是讓我們用事實說話吧！”

　　只見老師首先拿起了一個打火機，“咔嚓”一聲，把那根白白的蠟燭點燃了，再輕輕地拿起水杯在小船里倒一些水，然后再把紙船放在蠟燭上，仿佛蠟燭用它的舌頭舔著紙船的'底部，紅色的火焰就像在紙船下翩翩起舞。同學們這時十分擔心，生怕紙船被火給吞了。

　　不一會兒，同學們再也坐不住了，一擁而上，把講臺圍得嚴嚴實實的。同學們目不轉睛地盯著紙船的底部，過了一會，紙船底部冒出了一縷青煙，這時同學們更加緊張了，心情一下子提到了嗓子眼，我心想：這下紙船肯定要被燒著了。后來，紙船底部還冒出了一股濃濃的黑煙，可是紙船還是沒有被燒壞，就像帶著頭盔的士兵遇到強敵，一動不動，我覺得很奇怪：“咦？這是怎么回事呢？”

　　正當我們疑惑不解，丈二和尚摸不著頭腦時，老師告訴了我們其中的原因。原來物質燃燒都要有一定的溫度，這個溫度叫做“燃點”。因為紙船里面有水，紙船加熱的時候，水慢慢地蒸發并且吸收了大量的熱量，紙船沒有達到一定的溫度，所以沒有燃燒，紙船也就不會被燒著了。

　　這堂課真是妙趣橫生呀，生活中處處有科學，只要你多思考，多觀察，一定會有更多的收獲。

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