雨后的彩虹作文13篇[通用]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的雨后的彩虹作文，歡迎大家分享。

雨后的彩虹作文1

　　書法比賽，我們獲得了一等獎，我們全班異常激動，可是誰又知道我們在這后面付出的汗水呢？

　　我們從一年級寫書法，一直堅持到五年級，如果我們不堅持，哪來今天的團體一等獎，如果不是劉老師讓我們堅持練書法，蕭老師、麻老師手把手地教我們，我們也不會有今天的成績。

　　我的一等獎也來之不易，用課外玩耍的時間用來學書法，如果我不在課外付出，又哪來今天的成績呢？

　　就像其他獲獎的同學，他們的汗水比我們付出好多。這不，像杜昕安，幾乎年年保持著一等獎，你別看他平時嬉皮笑臉，可是在你不注意的時候，他卻在默默的練字，他的楷書好，毛筆字也不差，每個字都蒼勁有力，活靈活現，這些都是他手上的功夫，是練出來的。只有自己知道，付出了多少汗水。盛泳荃、孫逸容、蔡含香、何雨桐、來澤凱、張棟男都有很大進步，不像一年級的'字，歪七扭八的慘不忍睹，最要表揚的是盛泳荃，他是我的同桌，寫字課上，他也變得安安靜靜了。雖然他作業本上字大小不勻，一高一矮，我以為這是他繼續努力的目標，也是我們大家努力的方向。

　　不經歷風雨，是看不到彩虹的。

雨后的彩虹作文2

　　不經歷風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，是我們成長必經之路，有理想的人必定是能吃苦的人。生活中的小事，可能將它放在人生的道路上就成為了一次人生的歷練。只有我們迎難而上才能戰勝一切困難，不放棄就能成功。

　　生活中的堅持就能成功的事有很多，就拿一件小事來說吧。

　　還記得我剛剛學習自行車的時候。那時的`我膽子還很小，生怕摔一跤。面對著自行車，我也只能先克服恐懼再學習騎車了。終于有一次，我鼓足了勇氣，戰勝了那顆忐忑的心。我第一次勇敢的把兩只腳頭放在了腳蹬上，我終于騎動一小段路了，那一刻的我的勇氣更高漲了，漸漸的學會了騎自行車。

　　當我學會的那一刻，我仿佛看見了雨后的彩虹一般。現在的我是多么感謝當時能鼓足勇氣的自己啊！如果那時我沒有鼓足勇氣，可能現在我都不會騎自行車。

　　雖然這只是生活中的一件小事，但把它放在人生的道路上，就成為了一次歷練，是對勇氣的獎勵。

　　在此以后的生活中還會有多少的困難坎坷等著我去經歷，我會將它們一一去克服。只有鼓足勇氣了，我才能見到那最美的風景——雨后的彩虹……

雨后的彩虹作文3

　　夏天的下午很悶熱，熱得人們心里不暢快，知了在樹上不停地叫“知了，知了……”；小鳥熱得在樹枝上跳來跳去；大樹也熱得無精打彩，葉子都搭啦下來。突然，天上下起了大雨，人們還沒來得及躲避，大雨來得好急啊！頓時知了停止了叫聲，鳥也趕快鉆進鳥窩里，大樹被大雨淋得抖擻起來。

　　正當人們心想這場大雨會下很久吧！這場大雨突然就停了。當人們高興地走出來時，大地灑滿了金光。人們抬頭往天空看，天空中出現了一道繽紛的彩虹，美麗的彩虹像拱橋一樣，高高地掛在天空上，是那樣的光彩奪目，照得人們眼睛都睜不開，顏色是多么的鮮艷，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，美麗極了！

　　彩虹的金光灑滿了大地，漫天都是彩虹的色彩。彩虹透過樹葉的縫隙落在地上斑斑點點，像鎂光燈一樣把彩虹的顏色都照耀在地上，地上也是金光閃閃的'。

　　我喜歡雨后的彩虹！

雨后的彩虹作文4

　　天黑了，雨水在黑夜中筆直而下，那雨漸漸大了，過后又漸漸小了，又漸漸大了，漸漸小了……我也將進入夢香，雨還在下，在黑夜中下。那雨下得清靜伴著灑脫，令人在睡夢中香甜開心，當世人進入夢香，外面還在下著忽大忽小的雨。

　　到第二天早晨，人們揉著雙眼，外面樹葉上還掛著昨天夜里下雨后的一滴水珠。第二天的太陽并不是那么明媚，過后，烏云歸來，窗外又下起了小雨。雨后的天空未見彩虹，令人掃興。

　　人生何同不一樣呢？失落的心情影響了一天，如同心中下起了雨，頭頂上有一朵烏云。每次失落的心情常常過幾天又是一個大好心情，心中的雨在心中下，下了幾天，等到大好心情來到時又變得陽光明媚，頭頂上的烏云如同帽子一樣被丟掉。

　　人們經常看見與幻想在雨后天晴總有彩虹相伴。在這窗外的`小雨后出現了明媚的陽光，心中雨后明媚的陽光在表面呈現出來。那這彩虹在哪里？在你心中已經有明媚的陽光，那一定會有彩虹相伴，只不過陽光太明媚，那令人相往的彩虹被陽光遮住。

　　那雨后美麗的彩虹次次都會在我們的心中，只等待我們在陽光中尋找。（彩虹，我要什么時候才能找到你呀）

雨后的彩虹作文5

　　媽呀，今天真悲劇！太陽仙女和烏云仙子又吵架了！看！這會兒晴空萬里，轉眼又烏云密布。太陽仙女一不留神，被烏云仙子擠了過去。烏云仙子還想氣一氣她，“噼里啪啦”又下了一場大暴雨！太陽仙女大概給氣炸了，一使勁兒——“唰！”把烏云仙子趕跑了。經他們一折騰兒，彩虹女孩披著華麗的七色衣，款款地走來了。

　　雨后的彩虹多美啊！她降落在陰山頂上，向人們展示她美麗的色彩：火一般溫暖的紅；霞一般迷人的橙；光一般明亮的黃；樹一般清爽的綠；草一般靈動的青；海一般深沉的藍；紗一般透明的紫。所有顏色都是那么清晰又是那么透明。啊，彩虹女孩，是誰把你的`衣裙織得如此美麗？

　　彩虹架在山頂上，像一頂帽子，像一只發卡，更像一座彩橋。不是么？彎彎的，七彩的，真像彩色的拱橋。是不是王母娘娘善心大發，允許織女偷偷下凡會牛郎了嗎？一定是的。彩虹從天邊的云中下來，落在山頂上，說不定，云中真的有那織女，在輕輕地喚著“牛郎”呢！

　　彩虹的顏色慢慢地淡了下來，是王母娘娘要收她回去了。可是，彩虹女孩似乎還不愿回家呢！于是，王母娘娘開始催了。最后，她的色彩越來越淡，越來越淡，悄無聲息地回天庭去了，留給了凡間人們無限遐想……

雨后的彩虹作文6

　　天，陰沉沉的，烏云如墨汁一般在天邊翻滾，直壓了下來。

　　接到媽媽的電話，我便立刻馬不停蹄地趕往公交車站。這是我第一次獨自一人坐公交，雖有些慌張，但也顧不了那么多。三步并作兩步跨上了車，找了個位置，匆匆坐下。

　　又一站，車停下了。人們一個個使勁地擠上車。突然一位年過古稀、衣著樸素的爺爺出現在我眼前，我趕緊站起來，說道：爺爺，這里空的，快來坐吧！那位爺爺向我點點頭，臉上帶著笑容說：謝謝你，小朋友！

　　窗外的聲響開始引人注意，雨變成了一頭雄獅，瘋狂地用爪子使勁地拍著車窗，像是要將玻璃拍碎一樣，我望向窗外，有些害怕，便轉過頭，數著貼在車廂內的站點標識。

　　還剩幾站？還有三站哦，快到站了！我自言自語，可是還沒給車費呢！我本能地往右口袋掏錢，可一摸口袋，空空如也；再一摸左邊的口袋，還是沒有，這下可怎么辦！我急了，臉不由得漲紅了，手都不知該放在何處。

　　突然，一只長滿老繭的手伸到我跟前，手心里放著兩元錢。我的`眼淚剎那間在眼眶里打轉兒。爺爺看了我一眼，拍拍我的肩膀，說：沒關系，孩子，兩塊錢沒啥子事。車門開了，爺爺下車了

　　不知什么時候，雨停了，風吹散了烏云，一條彩虹掛在天邊，異常漂亮。

雨后的彩虹作文7

　　七月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是烈日當空，太陽高照，不一會兒就烏云密布。云層越積越厚越積越厚，不斷的翻滾著，由北向南壓過來，如同千萬匹戰馬，在天空中奔跑跳躍，揚起的漫天的塵土。又像是從無底洞里噴出的團團黑霧，不一會兒就遮住了整片天空。緊接著，雨點兒就從天而降。

　　豆大的雨點“噼噼啪啪”下個不停，像斷了線的.珍珠一樣“叮叮咚咚往地上打”，地上開滿了無數水晶花;往樹上打，樹葉手拉起手在暴風中狂舞;往窗戶上打，窗戶不動聲色，雨點延玻璃緩緩流下。這時，雷公帶著他的大鼓來了，“轟隆隆，轟隆隆……”閃電俠不甘落后，急沖沖地趕到，給天空來了個霹靂閃。電閃雷鳴，狂風暴雨持續了好長一段時間，雨還沒有停歇，太陽公公就出來湊熱鬧了，把黑暗的天空照得明亮。雨停了，一道彩虹出現在在天空，它像一座七彩的橋掛在兩座山峰之間，不經歷風雨，怎能見彩虹，彩虹雖然少見，但卻非常美麗。

　　“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道。”看著美麗的彩虹，我不禁吟起了這首兒童詩。

雨后的彩虹作文8

　　無論什么時候的天氣都說變就變。中午還是晴空萬里，下午卻下起了蒙蒙細雨。在回家的路上，才走了一半，就有幾滴雨落在地上，我抬頭望天空一看，原來是下起了蒙蒙細雨，等回到家雨就停了。哦！彩虹，日雨后天晴的.象征。彩虹像七只七彩的蝴蝶搭建成的小橋。

　　我仰望著天空，望著那似乎又是七仙女一起搭建的小橋，我拿起畫板，想把彩虹畫下來，但又不知如何畫。我用手模仿著彩虹，突然發現彩虹，像一座滑梯。和搭載著牛郎和織女，仿佛是天使游玩的快樂天堂，仿佛是七仙女在上面玩著滑梯。

　　我跑去叫爸爸媽媽，還有奶奶和弟弟一起來觀賞彩虹。我讓媽媽為彩虹拍一張照片，等下次彩虹出現后，讓他看看今天的樣子。再讓媽媽為我和彩虹一起照張照片留作紀念，等下次彩虹出現的時候，問問他是否還記得我。

　　無論是五岳山還是五大淡水湖，還是世界文化遺產，都比不過絢麗多彩的彩虹。

雨后的彩虹作文9

　　在我成長的道路中總會遇到一些困難、挫折，甚至是痛苦，這些不就是人生中的“風雨歷程”嗎？今年夏天，媽媽給我報了一個乒乓球班，這樣，又一輪的“風雨歷程”開始了……

　　教練先教我一些基本動作，如正手攻，反手攻，腳步移動……讓我感覺十分枯燥。因為，每次去打球都做這些完全一樣的動作，讓我感覺自己就是一臺活生生的機器，久而久之，就讓人感覺十分乏味了。我多次跟媽媽抱怨，可媽媽說：“孩子，不經歷風雨，怎么見彩虹呢？”我只好咬咬牙堅持下去了。

　　但我更討厭的是體訓，什么蹲馬步、仰臥起坐、拉韌帶、側身肌、背腹肌……蛙跳是我最害怕的，跳完后感覺嗓子里有東西在動，在戳我的喉嚨，每次做完都讓我感覺很不舒服。總而言之，體訓對我而言是極其痛苦的.。我又跟媽媽哭訴：“我不要學了！又累又疼！”媽媽又說了同樣的話：“不經歷風雨，怎么見彩虹？好好練下去，你一定會嘗到甜頭的。”

　　終有苦盡甘來的那一天，經過不懈的努力，我突破了我的記錄九十五板，和教練對打了一百四十七個回合！雖然這只是一個小小的成功，但我相信——將來，我一定會打出更好的成績！“不經歷風雨，怎么見彩虹？”也許我不是最優秀的，但我會竭盡所能做到最好！

雨后的彩虹作文10

　　碩大的雨點狠狠地打到澄澈的、如同冰一樣晶瑩的玻璃上。積聚著，滑落著，像瞬間即逝的眼淚流過我的心田。

　　同學們三三兩兩地走了，只有我還在教室里，望著窗外凄美的景致出神……

　　記得那也是個大雨傾盆的日子，我焦急地等待著父母親給我送傘。是她，笑盈盈地向我走來。那笑容，簡直比糖果還要香甜。

　　“沒帶傘嗎？一起走吧。”她看著我說，并遞給我一把透明的塑料傘。那時，我把她當成我初中生活的第一位朋友。

　　一年來，我們形影不離，就像被拴在一起的風鈴，失去了對方就無法歌唱。

　　隱約記得上午信紙被揭破時，心里隱隱地疼痛，依稀看到了她深不見底眼眸中晶瑩的淚珠，這場雨是她的淚嗎？

　　窗外的雨還在毫不吝嗇地下著，我仍舊坐在原位，整理著我凌亂的思緒，呵，風鈴的`線已經斷了吧！我自嘲道。

　　不知過了多久，一把透明的塑料傘出現在我的眼前。我一怔，連忙轉過身。

　　“又沒帶傘吧？”她先開口。

　　“還是你最了解我。”我露出受寵若驚的表情。

　　默契的對白，沒有多余的語言，我起身和她一同走出教室。

　　驀然發現，天，已經晴了。蔚藍的天空掛起了一道絢麗的彩虹。微風拂過，風鈴還在繼續唱歌……

　　美麗的風景下，我們一同走過。

雨后的彩虹作文11

　　下雨過后就是彩虹，雖說彩虹沒什么奇怪，但是經過這一回我仔細觀察，竟然發現了它的奧秘……

　　今天是星期六，早上醒來，太陽公公還對我微笑，但是不過一會兒雷公電母就上演了一出戲。“咔咔咔，轟轟轟……”這聲音一直在我耳邊響起，“雷公電母都演了2個多小時了，他們就不累啊！怎么也不停停，就算他們再怎么出名，也不至于這樣吧……”我自言自語的說道。剛說著，雷公電母就走了，彩虹來了。“今天的彩虹怎么跟往常不一樣？”我充滿好奇的`說著。今天的彩虹非常明顯，不像往常隱隱約約的，不明顯。彩虹就好像一個仙女，正在舒展著它那美麗的身軀；又好像是一個小朋友，雷公電母走后，小朋友出來了，他正在向人們宣誓：你們不要小看我們，我們是聚集了七種顏色的小朋友，紅色象征著勇敢；黃色象征著堅強；藍色象征著團結；綠色象征著友愛；青色象征著努力……太陽公公出來了，小朋友回家了，可是他們的話我們一直都記在心里。

　　只要去探索，去幻想，是沒有什么事情辦不到的。

雨后的彩虹作文12

　　我站在陽臺上，看著石榴樹。

　　樹很小，唯一開放的花在暴雨中被撞倒，但是象征活力的綠葉沒有動搖。

　　“石榴不會結果。”媽媽搖搖頭說。我有點失望:石榴真的不再結果了嗎？

　　一陣微風吹過，石榴以優雅的姿態輕輕搖擺，鳥兒掠過樹梢，腳踮起腳尖，似乎無法停下來，拍打著翅膀飛走了......我有點困惑。

　　夏雨一場接一場，大如一場，窗外的梧桐樹疊起，半砍的樹枝掛在電線桿上！我不忍看到小石榴可憐的樣子，但我忍不住看了看。

　　如果它是折疊的'，它也是折疊的！小樹干上幾乎沒有一片葉子，樹枝散落在地板上。我真的很抱歉。

　　我不再看石榴樹，這小小的石榴估計已經沒有生存的希望了！

　　從冬天到春天，去年折好的梧桐傷口處已經長出了茂盛的葉子。小石榴應該幸存下來嗎？

　　懷著希望和憂慮，我靜靜地看著石榴。啊，石榴活得好好的，開了幾朵小小的紅花。

　　又是夏天，又是大雨，可憐的小石榴，花兒又飄走了，樹枝又斷了！但我不會氣餒，因為我知道小石榴最終會生存和成長。我有足夠的耐心等待石榴開花結果的輝煌時刻。雨后等待彩虹！

雨后的彩虹作文13

　　媽媽經常對我說：“雨后的彩虹是最美麗的。”所以每次我都盼望下一場大雨，可是我卻因為上學耽誤了這寶貴的一幕，這次我終于等到了這一天，天空經過大雨的沖洗，變得格外藍。啊！彩虹終于出現。

　　彩虹原來這么漂亮，他好像很調皮，故意躲著我似的，我只要前進一步，他就后退一步。他是弧形的，若隱若現的躲在藍天的盡頭。看著這美麗的彩虹，我不禁懷疑：那絢麗的彩虹是不是仙女灑下的珍珠；是不是神仙的珠寶；是不是老天也看到人們在辛勤的勞動，所以臉上有了燦爛的微笑······

　　彩虹十分的漂亮，真是為什么呢？因為它的色彩。彩虹有7種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。如果你站在高峰上觀望，你會看見美麗的景色襯托著絢麗的`彩虹，這神圣的情景如同仙境一般，換成了你也會陶醉其中的。那彩虹像仙女的絲帶，飄飄柔柔的；這彩虹又像一座成功的橋梁，打上成功的人，走向勝利。啊！我覺得彩虹是最美的，它不僅是一個彩虹，更是激勵我學習，與努力的目標，我要像它一樣“越走越高”。

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