從心開始作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的從心開始作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

從心開始作文1

　　形象，由內(nèi)而外而形成，可多少人只追求外在的華麗，卻忘記內(nèi)心的真實(shí)與淳樸；多少人以貌取人，靠外在美來判斷內(nèi)心的美麗與否，而我卻要說，美麗的形象從心開始。

　　他短褐穿結(jié)，一副寒酸的打扮，他住的是茅屋草堂，家中“簞瓢屢空”我們似乎不能從他身上找到一絲美麗的標(biāo)志。他晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，做的是粗重的農(nóng)活。他是一個(gè)最普通的農(nóng)民，可他卻是歷史上最偉大的人物之一——陶淵明，后人提到他，無不對(duì)他五體投地。同為官吏，和珅穿的是綾羅綢緞，吃的是山珍海味。他富貴逼人，可他在百姓心中，卻是貪婪的惡狼形象。陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”這超然脫俗的形象，就是他無與倫比的心靈之美的折射，其光輝早已蓋過了他外表的平凡。他的美從心開始。

　　她，雙目失明，沒有常人一樣閃爍的眸子，看上去異常平凡，與許多漂亮女孩相比，她顯然遜色了不少，可她堅(jiān)強(qiáng)的形象卻永遠(yuǎn)地留在美國人的心中。她就是海倫凱勒。一個(gè)不停在與命運(yùn)斗爭的堅(jiān)強(qiáng)人兒，為了心中的光明，她克服了常人難以想象的困難，艱難地汲取著知識(shí)。文壇巨著《走出黑暗》，《樂觀》，《三天所見》是她偉大的創(chuàng)作，更是她內(nèi)心真實(shí)的寫照。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的英雄，其形象的光輝早已蓋過那些身體健全但內(nèi)心空虛的行尸走肉，人們也早已忘記了他殘缺的外表，轉(zhuǎn)而對(duì)她美麗的心靈，堅(jiān)強(qiáng)的形象有了進(jìn)一部的認(rèn)識(shí)。她的美從心開始。

　　他，外表平平，穿的是簡單甚至破舊的衣衫，腳上是早已遍體鱗傷的草鞋，他樸實(shí)地讓人難以將他從一堆農(nóng)民中認(rèn)出來。可他卻成了“十大感動(dòng)中國人物”之一。王順友，憑借著自己的雙腳，幾十年如一日地為山區(qū)人民送信，不論冬寒酷暑，他的腳步從未停息。他在職期間，從未丟失過一封信件。而他從不埋怨自己平凡甚至單調(diào)的生活，而是奉獻(xiàn)自己，照亮別人，他無私奉獻(xiàn)的光輝形象早已蓋過一些西裝革履卻自私自利的小人，人們也早已忘懷了他樸實(shí)的.外表，而記住了他非凡的品格，樸實(shí)的形象。他的美從心開始。

　　托爾斯泰外貌平凡但仍不影響他文壇泰斗的位置；環(huán)衛(wèi)工人衣著平凡但仍是城市最需要的美容師；樹木平凡但仍是世界上不可缺少的生命。

　　形象的美往往要有一顆高潔的心靈來支持，失去了內(nèi)在美的形象，再美也是曇花一現(xiàn)。因此美麗從心開始才是永恒的美。

　　讓我們摒去浮華的外表，透視一顆顆美麗的心靈去仰望高大的令人敬佩的英雄形象吧！

從心開始作文2

　　當(dāng)我們彼此走近時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此之間是那么熟悉。

　　---題記

　　溝通是一座橋，連接此岸的我和彼岸的你。河水趟趟的流過，浪花對(duì)河岸不斷的問候，不斷的告別。留不住的水，像流走了的光陰。我與你的話語，也終日寥寥。代溝自然而然的產(chǎn)生，而你，終究沒有離開。你尋找到一種名叫溝通的的方式，走近了我。溝通，代溝貫通。我由是笑了，一泓清水滋潤心田，你，溝通，終究與我同行，與我相伴，與我攜手共進(jìn)。多少處于迷惘的孩子拋棄了你，走向叛逆。因?yàn)樗麄兎艞壍牟恢皇乔啻海�還有溝通。溝通是一座屹立的橋，行人在上面走，從這頭到那頭，路人在上面走，從那頭到這頭，于是相遇，于是貫通。

　　溝通是一條路，我從孩稚時(shí)代走向前，你從未來走向我。綿長的人生路，會(huì)有無數(shù)坑洼的腳印。在個(gè)人的世界里，一生是一條路，我們步行，坐車，奔跑。語言永遠(yuǎn)都只是自己的，可是它來了，一切都變化了。它，溝通，鋪設(shè)了我與他人心靈的通路，我們與陌生人交流文字，交換情感，于是變成了朋友。我們的'世界開始改變，快樂時(shí)不再孤芳自賞，而是共同愉悅，悲傷時(shí)不再獨(dú)自哭泣，而是共同迎接。溝通是不斷延伸的路，開拓了我與你，我與他，我與她心靈的共鳴。文字不再單調(diào)，語言不再貧乏，我們的心靈得到愉悅，得到安寧。

　　溝通是一扇窗，我在這頭望，你在那頭看。目光交接的一瞬間，內(nèi)心的光輝開始映射。透過四方的玻璃，我們看不見彼此。推開窗，迎接我們的會(huì)是一道艷彩。緊緊鎖住的心靈，在溝通中被釋放，被洗濯，被升華。微風(fēng)會(huì)吹到我們微笑的臉。然后帶著美好離去。溝通會(huì)愈合人的傷口，會(huì)凝結(jié)傷痛的傷疤。溝通是推開天窗看天穹時(shí)的寂靜與遼闊，令人平靜，使人安詳。澎湃的心在溝通中獲得理智，沉悶的心在溝通中散放光芒。

　　溝通是泰戈?duì)柵c母親的金色花，是冰心與母親的紅蓮。早晨，母親喚我起床，中午，母親喚我吃飯，晚上，母親喚我休息。溝通無處不在。放棄溝通，是放棄光明，放棄世界。將自己錮禁在理想世界，是在自我毀滅。人是感性的動(dòng)物，情感是主宰人性的主調(diào)，溝通是人性最好的表達(dá)方式。溝通不止包括文字，語言。一個(gè)目光，一段表演，一個(gè)動(dòng)作都是溝通的方式。

　　溝通是自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。請(qǐng)不要靜默，不要等待。橋是人造的，路是人修的，窗是人建的。溝通需要主動(dòng)，需要你去尋找。

從心開始作文3

　　每一個(gè)家長都想自己的小孩成才，不斷地想方設(shè)法來教育自己的子女。然而，是不是每一個(gè)家長的教育方法都是正確的呢？

　　記得有一回，我放學(xué)回家，剛進(jìn)家門就看見爸爸正在拖地，我沒有換鞋就走進(jìn)屋里，把爸爸剛拖干凈的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看見就怒不可歇的大聲吼道：“你干嘛不換了鞋才進(jìn)屋，一點(diǎn)兒也不尊重別人的勞動(dòng)！”我當(dāng)時(shí)想，不就是來不及換鞋，爸爸用不著這樣生氣，就大聲反駁道：“換就換，你用不著這么大聲！“這時(shí)爸爸更火了，罵道：“看你越來越放肆了，還敢頂嘴，還不馬上給我滾進(jìn)房里面去做你的作業(yè)！”我只好拿起書包，憋著一肚子氣，到自己的.房里去做作業(yè)。做著做著，怎么也無法集中精神做作業(yè)，腦子還不停的在想剛才的事情，為什么爸爸這么生氣呢？正在納悶的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來問：“怎么還不做作業(yè)，坐在這里發(fā)什么呆，是不是為了剛才的事？”我說：“是啊，爸爸今天為什么發(fā)這么大的脾氣。”媽媽就回答說：“你爸爸最近的工作壓力特別大，心情不好，所以就容易發(fā)脾氣。媽媽希望你能理解他，不要怪爸爸。”我說：“噢！原來是這樣。”媽媽又說：“今天你也有做得不對(duì)的地方。還有，你已經(jīng)一天一天地長大了，要學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，多了解對(duì)方，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)。”我覺得媽媽說得非常有道理，就連忙笑著點(diǎn)頭，還沖著媽媽做了個(gè)鬼臉說：“我是不是應(yīng)該去跟爸爸道個(gè)歉。”正在這個(gè)時(shí)候爸爸已經(jīng)向我遞上冰淇淋，還主動(dòng)向我道歉說：“寶貝，對(duì)不起，爸爸不應(yīng)該向你發(fā)那么大的脾氣，請(qǐng)你愿諒我吧!。”我連忙接過冰淇淋，我的臉不知道為什么嗖地紅了起來，連忙說：“不，不，不，爸爸應(yīng)該是要我向你道歉。”爸爸就說：“我們就一起向?qū)Ψ降狼浮！卑职衷捯魟偮洌�我們一家三人都笑了起來。過了一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)人都開開心心地去做各自的事。

　　所以，只要你能用心去了解對(duì)方，真心地去理解對(duì)方，就會(huì)形成一條暢通無阻的溝通紐帶。這樣我們每個(gè)人都可以活得開開心心，每個(gè)家庭都會(huì)是幸福無比。

從心開始作文4

　　經(jīng)過接連幾天冬雨的重創(chuàng)，終于見到久違的陽光。躺在廣場的草地上,任和煦的陽光灑遍全身，剎那間覺得生活也是暖暖的。

　　一直以來，我都堅(jiān)持樂觀的生活，將憂郁、無奈甚至委屈用文字記載著。身邊的朋友不少,但能夠看懂我的卻沒有幾個(gè)，因?yàn)槲野炎约汗�得�?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不想被別人看見我的`脆弱,更不想被別人探訪內(nèi)心的疾苦。有些事,有些情感，說出來還不如寫下來，相信總會(huì)有人能夠看懂。寫下的文字，為了紀(jì)念也為了忘卻，沒想過要感動(dòng)誰，只想把種種情懷付諸于文字之中。

　　別人都說我做事很有原則，但最近我卻放棄了自己的原則，讓周圍的人同我一起分享自己的心情。他們都疑慮我整天無憂無慮，寫的博文卻如此傷感，會(huì)不會(huì)隱藏著什么呢? 其實(shí)，我也不知道為何會(huì)是這樣，很多時(shí)候我真的很希望自己可以從心底開心，可是現(xiàn)實(shí)就是這般殘酷，很多東西都事與愿違。不過，最近的“門戶開放”讓我懂得人與人之間需要很好的溝通，也真的很感激那群死黨，至少他們讓我知道我是生活在有愛的世界里。

　　俗世紅塵，很多故事，自以為驚天動(dòng)地，在別人眼里卻是云淡風(fēng)輕；很多事情，以為轟轟烈烈，驀然回首卻是過眼云煙。茫茫人海中，不是因?yàn)殄e(cuò)過那美麗的邂逅，而是不知道怎么去選擇。看過外面的世界才明白，原來我只一只是放得很遠(yuǎn)的風(fēng)箏，而那頭的線還由父母緊緊的牽著。從遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的那刻起，不經(jīng)意地眉宇間就多了好些沉重的東西，也許那是對(duì)人生的迷惘和對(duì)未來的不知所措。

　　走進(jìn)大學(xué)，便開始了人生新的旅程。四年的時(shí)間足夠讓我成長，可那些漸漸遠(yuǎn)去的故事卻無法追回，也許現(xiàn)在能夠做的，就是多學(xué)知識(shí)、學(xué)好專業(yè)，將來可以給予別人也給予自己幸福。經(jīng)過一次停留的經(jīng)過,沉默一場喧囂的沉默，也許曾經(jīng)碰觸過幸福，如今已化作太多的牽絆。時(shí)光永不停息的向前奔走，有人離開，有人靠近，佇立在時(shí)間的旋渦之中，唯有懷抱一份坦然。

　　感謝，一直都想對(duì)陪伴我的人道聲感謝。一路走來，是他們讓我明白了即使是天使也需要有人守護(hù)，是他們讓懂得生活無需美麗的簇?fù)恚�只要一份平淡。在生活的閱歷中，我學(xué)會(huì)了放棄固執(zhí)，而追求一份真實(shí)；不抱怨拳頭太小，而享受掌心的快樂、自由，很多很多……

從心開始作文5

　　時(shí)代在進(jìn)步，感情在退步。

　　——題記

　　往年往日，全家人飽餐一頓后，泡著一杯飯后清茶。在飯桌上一起天南地北的神侃。溫馨似水，其樂融融。再后來，孩子大了，要自己出門闖蕩，那面對(duì)面，心貼心的交流與溝通，就成了最奢侈的愿望。唯有那條長長的電話線承載著長長的思念。到現(xiàn)在，茶余飯后，打開電腦。躍然眼前的依舊是那一張張熟悉、渴盼的臉。卻總感覺心與心的距離就隔了那么一塊小小的液晶屏幕。冰冰、冷冷……

　　某個(gè)時(shí)代。全家老小可以一起在田里割稻子。哪怕雙手雙腳血淋淋的。嘗到的——卻是不一般的'甜。大咧咧地一抹笑，就是美最好的詮釋。再后來。工薪階層的父母勞累了一天后回到家，孩子知心懂事地端上一盆洗腳水亦或是遞上一雙拖鞋。然后搏得大人會(huì)心一笑。此時(shí)無聲勝有聲——這是心與心最好的溝通。而現(xiàn)在哪天忽然一時(shí)興起，哼著小曲、吹著口哨，拿起掃把想為自己的家付出點(diǎn)勞動(dòng)力。殊不知身后何時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)人影。煞風(fēng)景地?zé)o情道：“負(fù)責(zé)讀好你的書，別的事不用你來操心。”竟一時(shí)無語疑噎。時(shí)代新了，思想也新了?——回答是肯定的。

　　那個(gè)時(shí)候，一個(gè)雨天會(huì)滴水，雪天會(huì)飄雪的“漏室”，梳著麻花辮的女老師教大家折青蛙、折小花。手把手，心連心。那是肢體間無聲勝有聲的溝通。再后來，學(xué)校門前的小河發(fā)大水了。老師就把學(xué)生一個(gè)一個(gè)地背過河，趴在她纖弱的脊背上。聽著她沉穩(wěn)有力的心跳。仿佛在無聲的安慰：沒事的，一切都有老師在。真好啊。而現(xiàn)在，偌大的辦公室里，氣氛嚴(yán)肅，不容褻瀆，只有一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)，頭垂得很低的學(xué)生。和一個(gè)個(gè)眼鏡反著明晃晃的光。看不透心情、冷若冰霜的老師……

　　好小的時(shí)候，一根五角錢的冰棍。兩個(gè)小伙伴，你咬一口，我舔一口。一路上笑聲盈盈。再后來，為了一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮，干脆拎起書包，飛出家門。兩個(gè)好朋友頭對(duì)頭，邊講邊寫還邊笑。最后雙雙趴在桌上沉沉睡去，呵!依然頭對(duì)頭。而現(xiàn)在，擦肩而過，好一點(diǎn)的，一個(gè)形式上的友好微笑。你的面前你最好，她的面前她最好。里外成了個(gè)多面派。試問：從前心對(duì)心的溝通，今后要往哪里找?

　　時(shí)代一天天更新，一天天新穎。卻同時(shí)也將那一份份血濃于水的感情一天天沖淡，一天天磨滅。人們變得淡然、變得陌生、變得冷血、變得唯利是圖、變得不擇手段。那么，終究注定人與人之間要產(chǎn)生代溝。無論上輩和下輩，還是同輩之間。

　　請(qǐng)?jiān)谛呐c心之澗架起一座溝通的橋梁。

　　讓時(shí)代進(jìn)步，讓感情升華。

從心開始作文6

　　只有不會(huì)回避痛苦和迷茫的人，才有資格去談樂觀與堅(jiān)定。命運(yùn)不會(huì)厚待誰，悲喜也不會(huì)單為你準(zhǔn)備。每天開開心心，對(duì)生活充滿希望與陽光，活在當(dāng)下，樂觀前行，才是當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)有的對(duì)待生活的態(tài)度。

　　是秋季，只見路上的學(xué)生們行色匆匆，但無論怎樣，我們的身邊總會(huì)有個(gè)她，溫暖著自己的世界。剛開學(xué)時(shí)我?guī)е�行李，一路顛簸，幾近崩潰，但�?dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)學(xué)姐學(xué)長們的友愛與熱情讓我感受到了新學(xué)校帶給我的暖意；當(dāng)我見到室友時(shí)，大家聊天聊地，讓我暫時(shí)的忘記了疲憊，只感受到了無盡的歡樂與對(duì)大學(xué)生活的向往；當(dāng)我看見新同學(xué)時(shí)，只覺得相見恨晚，同學(xué)們的優(yōu)秀讓我知道了，人外有人，天外有天。他們對(duì)我的幫助與關(guān)懷，只覺得高考那些題錯(cuò)的剛剛好。

　　我一直都很開朗，因?yàn)槲矣信笥选．?dāng)我傷心難過時(shí)，他們會(huì)給我臂膀讓我依靠，鼓勵(lì)我成長。他們告訴我什么叫善良，什么叫寬容。我比較笨，無論是過去還是現(xiàn)在，我自認(rèn)為我是個(gè)累贅，可他們稀罕我，讓我學(xué)會(huì)了自信。

　　她是個(gè)明事理的姑娘，向來幫理不幫親，我記得最清楚的一次，高一時(shí)的家長會(huì)中她給她的父親的一封信中寫到：“也許我對(duì)于朋友來說是一個(gè)好朋友，但我卻絕對(duì)不是一個(gè)好女兒”。這句話在我的腦海中呆了四年，即使是記性如此不好的我卻也忘不掉。他的母親說：“他不如他的弟弟——因?yàn)樗�的弟弟總是�?huì)在有好事情好東西時(shí)想起她，對(duì)此她一直耿耿于懷”。而當(dāng)我知道這些事情時(shí)，我在想四年的時(shí)光里她從未負(fù)過我，相反的是我遇到問題時(shí)總是在逃避，我感覺她把對(duì)爸爸的那份耐心給了我，把對(duì)弟弟的那份包容與關(guān)心也給了我。是的，我承認(rèn)，她的的確確是一個(gè)好朋友。她讓我相信了友情，相信了只要勇敢前行，前方必有陽光。

　　村上春樹說：“你要記得那些黑暗中緊緊抱著你的人，逗你笑的`人，陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人，帶你四處游蕩的人，說想念你的人，是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為一個(gè)善良的人”。

　　上帝因?yàn)閻畚宜�以咬了我一口，我�(guī)е�流血的傷口一直往前走。如果事與愿違，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都會(huì)以另外一種方式歸來。相信自己，相信時(shí)間不會(huì)虧待你。遵從內(nèi)心，認(rèn)真活著，讓每個(gè)日子都看見歡喜。當(dāng)生活給你一百個(gè)理由哭泣時(shí)，你就拿出一千個(gè)理由笑給它看。

　　為了那些你愛的人和愛你的人，請(qǐng)相信前方有她們，有陽光。

從心開始作文7

　　曾經(jīng)有那么一首詩:心蹦跳著,跺著腳撞擊胸腔,心在敲門啊!這門如此冷漠如此幽暗,永遠(yuǎn)禁錮著心的突圍,心在敲門啊!

　　就算再高的圍墻,長春藤也能爬得過去,只在乎它的努力了嗎?

　　心靈就像長春藤般,只要打開那緊緊的窗扉必定能看見外面的藍(lán)天白云,綠樹青山,看見萬物隨四季的回環(huán)往復(fù),看見新生命在世界里誕生的喜悅.

　　廣告詞說:溝通從心開始;老師說:語言架起溝通的橋梁:情人說:溝通只需要一個(gè)眼神;媽媽說:關(guān)懷是溝通的重心;我說:溝通是打開心扉的門匙.

　　每一個(gè)人都有自己的秘密,自己的心,也有屬于自己的痛與喜,但總將它們埋在自己的心里,難免有太多的壓力和壓抑了,弄地自己沉默寡言,交際問題頻頻亮紅燈.這個(gè)時(shí)候需要找個(gè)人溝通,釋放一下自己,為自己超載的那顆心減減壓.

　　緊掩的心扉如鐵墻,風(fēng)吹不開,雷斬不破,人推不開,野獸撞不破,只有溝通,就如用魔法般的溝通,能穿破那厚厚的鐵墻,像心扉門匙般,把門"叭"打開了.隨著門緩緩地打開,陽光越過門縫,照進(jìn)原來黑暗的心扉,讓它知道光明的味道.

　　一個(gè)家庭需要溝通才能和睦幸福,一對(duì)情侶需要溝通才能永恒,一群朋友需要溝通才能長久,一顆心需要溝通才能開朗.

　　當(dāng)有誤會(huì)產(chǎn)生的時(shí)候,武力是解決不了的,溝通才是必要;若兩國在某方面挑起開戰(zhàn)的局面,想想自個(gè)國家的.人民的安全,社會(huì)的動(dòng)蕩,國防等的一切,這樣開戰(zhàn)是辦法嗎?要知道和平的前提就是溝通.動(dòng)不動(dòng)就開火,那是野蠻人的行徑.

　　那些寡言少語的人類,我想問一問:你們的內(nèi)心寂寞嗎?你們難道沒聽見你們的心在敲門嗎?其實(shí)你們知道你們渴望像一般人一樣擁有一大群朋友,你們需要他們幫你們驅(qū)散四周令你們迷惘的煙霧,引領(lǐng)你們走出黑暗,奔向光明的懷抱.

　　用馬克杯裝著帶有香濃的氣味的奶茶,做在陽光滿逸的院子里盡情享受悠閑時(shí)光,一邊回憶著和朋友在一起的歡樂時(shí)光,那是多么的愜意.在歡樂碼頭上有很多艘溝通歡樂的船,它們在等待著我們,而"心在敲門"是一個(gè)咒語,就如一個(gè)使者,向那些各種各樣的人類牽引,帶著他們走向一個(gè)有朋友,有歡樂,有幸福,有快樂的歡樂彼岸.那是溝通的領(lǐng)地,是心的向往,是世界的頂峰.

　　不要再讓,寂寞在唱歌,要知道溝通已敲門.

從心開始作文8

　　溝通是一座橋梁，它連接著人與人之間的感情。父母與兒女，老師與學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)與員工……之間都需要溝通。溝通的方法也有很多種，眼神上的，手勢上的，語言上的，心靈上的……但是，它們的目的都只有一個(gè)：建立一個(gè)和諧美好，和睦相處的大家庭。

　　曾經(jīng)有一個(gè)這樣的故事：

　　在一個(gè)冬天，一個(gè)被老師認(rèn)為的壞孩子之一的學(xué)生，那天，他又因?yàn)榉N種原因被老師留下來了。

　　教室里冷冷清清的，天花板上有的日光燈一閃一閃的，像是在眨著眼睛，窺視這寧靜安逸的氣氛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教室中坐著一個(gè)身影，原來是他在等著老師來找他談話，他一臉的.倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心。過了一會(huì)兒，老師朝班級(jí)方向走去，在走廊上想起他的種種劣跡，老師醞釀著情緒，想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā)。剛等老師走到教室門口，就有一個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑來找老師幫忙，說是一個(gè)學(xué)生的車鑰匙不見了，要去幫忙把鎖撬開，于是老師趕忙跑去為他們排憂解難了。

　　等到老師弄得滿頭大汗把鎖撬開后已是暮色四合。老師長長吁了一口氣，囑咐那個(gè)學(xué)生路上小心，然后自己也想騎車回家。就在開鎖時(shí)刻，老師忽然想起他，想他大概早就跑得沒影了，不過還是走回那教室，向那邊望了望。

　　出乎意料的是，在暗暗暮色里，那個(gè)小小的影子還站在那兒。老師見了，怒氣隨之煙消云散了。老師走到他跟前，摸著他的頭，和氣地跟他說：“謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家，好嗎?”他猛然抬起頭來，支支吾吾地說：“不……不用了，我媽媽沒有下班。”老師笑著說：“我只想送你回家而已。”他沒有說話，跟在老師身后，坐上了老師的自行車。當(dāng)他到家附近，老師按照他的指點(diǎn)停下車，“謝謝老師!”他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了。

　　很快老師就發(fā)現(xiàn)：他再?zèng)]有出現(xiàn)沒做作業(yè)的名單中，任課老師表揚(yáng)他上課認(rèn)真聽講……在課堂上，老師表揚(yáng)了他。從此他像換了一個(gè)人似的，期中考試成績竟前進(jìn)了十多名。

　　開家長會(huì)那天，老師見到了他的爺爺，這才知道他父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過……老師聽到后，心里不驚一震……

　　人與人之間的溝通非常重要，即使是心靈上的，因?yàn)檫@件事情讓我看到，心靈上的溝通能改變一個(gè)學(xué)生的一生。

從心開始作文9

　　最近發(fā)生了一件事，使我的身心遭受重創(chuàng)。在無意識(shí)的情況下，我重新捧起了這本學(xué)習(xí)情緒平衡的書，竟然順順利利地通讀了下來，當(dāng)初半知半解的內(nèi)容，這次讀來卻很有感觸，很受啟發(fā)。過去的事情是沒法改變的，痛也好，恨也罷，接納它并放下它，不再心懷不甘和怨恨。不要去抱怨命運(yùn)，但也不要聽天由命，而是以積極的心態(tài)去面對(duì)人生。活在當(dāng)下，過好每一天的每時(shí)每刻。

　　當(dāng)我意識(shí)到情緒平衡療法在我身上有神奇療效后，我第一時(shí)間想起了一個(gè)QQ群里的群友，就迫不及待想要推薦給他。令人遺憾的是：得知他已在十二天前(3月2日)往生了。這事讓我決定，推薦這種情緒療法，整理出我的感悟，與大家分享，讓有緣人能看到。同時(shí)，我用這種方式來紀(jì)念老哥，祝他一路走好!

　　接下來，我先簡單來介紹一下情緒平衡的作用，然后我會(huì)列出本書的目錄，它簡明概括了每章節(jié)的內(nèi)容(本來想整理本書摘要的，但是每個(gè)章節(jié)都有關(guān)聯(lián)，都有其精華，難以取舍，所以直接附上目錄)。

　　“病由心生，境隨心轉(zhuǎn)”，每種情緒會(huì)對(duì)心情造成不同的影響，還會(huì)對(duì)對(duì)應(yīng)的心、肝、脾、肺等器官造成直接的影響。而情緒平衡，就是通過一種情緒平衡技巧(腹式深呼吸療法+中醫(yī)經(jīng)絡(luò)穴道敲擊或按壓+自我肯定陳述等)來釋放各種不好的情緒，諸如仇恨、憎惡、痛苦、罪惡感與羞恥感等具有毀滅性的情緒;還有恐懼、憤怒、創(chuàng)傷、擔(dān)憂、哀傷、壓力、過度興奮等程度較輕的情緒，從而預(yù)防由這些情緒造成的不適，或治療由這些情緒造成的生理上的疾玻保持身、心、靈的健康，追求內(nèi)心的愛、喜悅、和平。

　　這種情緒平衡技巧可以靠自己來進(jìn)行，不需要?jiǎng)e人的協(xié)助。你在任何地點(diǎn)都可以運(yùn)用它。使用它，你將發(fā)現(xiàn)自己在哪里受了傷以及該如何治療自己。你不需要心理分析，你的.潛意識(shí)心知道如何治愈你的創(chuàng)傷(不用擔(dān)心秘密會(huì)泄露)。

　　本書無意取代專業(yè)治療，只是教你一種方法，學(xué)習(xí)化解痛苦。

　　借用現(xiàn)在流行的一句話的格式：“看或不看，它都在那里，不離不棄;學(xué)或不學(xué)，選擇權(quán)在你，不著不急。”

　　如果，對(duì)你有所幫助，你不用謝我，謝謝你自己吧，因?yàn)槭悄阕约合敫淖?如果你有經(jīng)驗(yàn)想跟大家分享，那就說出來吧，用你的方式去向更多的人推薦(是PUSH，不是PULL，就是僅僅宣傳，但不要強(qiáng)迫別人來學(xué));如果，你感覺沒什么用，那就當(dāng)個(gè)“打醬油的”吧!

從心開始作文10

　　“哈哈，我要開始《賽馬》啦！”從二胡老師的工作室出來后，我高興地邊跳邊喊，媽媽的臉上也掛上了一絲微笑，我更高興了，像個(gè)小皮球似的在媽媽身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，搞得自己也覺得天旋地轉(zhuǎn)時(shí)才停了下來，惹得路人都好奇地看過來。什么原因這么高興？好，聽我細(xì)細(xì)道來：

　　暑假里，我要到市里的音樂會(huì)上去表演《賽馬》啦！

　　說實(shí)話，學(xué)習(xí)拉二胡，實(shí)在非我所愿，想當(dāng)初我是想學(xué)跆拳道的.，可是被爸爸媽媽兩票否決了。“你本身好動(dòng)，學(xué)圍棋剛剛使性子慢下來，不能學(xué)跆拳道，”爸爸剛硬地說。“駿啊，學(xué)學(xué)二胡挺好的，爸爸媽媽小時(shí)候沒條件學(xué)，你可得好好學(xué)；想一想，以后上大學(xué)時(shí)，背著二胡去上學(xué)，課余時(shí)間打開二胡來一曲《賽馬》，那多帥啊！”媽媽滿懷憧憬地說。

　　于是，我就被逼上二胡之路了。

　　“駿駿拉得越來越好了，剛開始的時(shí)候，聲音有點(diǎn)像殺雞的，現(xiàn)在，真好聽啊，一晚上不聽，我就覺得沒精神了呢！”不過，樓下周奶奶的話似乎肯定了我的進(jìn)步，盡管讓我有點(diǎn)哭笑不得，剛開始時(shí)有那么難聽嗎？去年我可是過了二胡三級(jí)考呢，還是全優(yōu)呢！

　　那個(gè)星期天，二胡老師聽完我拉的練習(xí)曲后說：“這次練得不錯(cuò)，可以學(xué)新曲子了。”“太好了！”我高興地蹦了起來，離地足有三尺高。老師似乎也被我感染了，也幽默了一下：“下一站——《賽馬》！”“這是夢嗎？”我悄悄扭了自己一把，疼得我齜牙咧嘴，是真的。“哈哈哈哈——”我的爆笑，讓老師有點(diǎn)吃驚，我媽媽趕緊說：“駿駿早盼著呢，他早已經(jīng)把曲子背過了！”“是嗎。那學(xué)起來要方便了。”老師又恢復(fù)了以往的嚴(yán)肅。

　　將近三個(gè)月的磨練啊，我挨了老師多少次敲啊，挨了多少次媽媽的呵斥啊！可現(xiàn)在看來，以前的努力沒有白費(fèi)啊，我終于把《賽馬》練好了，我終于要開始《賽馬》啦！

　　晚上，我躺在床上，二胡老師的話又在我耳畔回響：“繼續(xù)好好練，暑假里去音樂會(huì)表演《賽馬》！”“到時(shí)候穿啥呢？”我陷入了沉思：

　　我是小帥哥，要表演二胡獨(dú)奏，當(dāng)然要好好準(zhǔn)備一下。

　　頭發(fā)，得根根直豎，要噴媽媽的動(dòng)感啫喱；衣服，一身迷彩裝吧，精神帥氣；腳上，要锃亮锃亮的，那就蹬上媽媽給買的小皮鞋；缺點(diǎn)“酷”味，那就戴副墨鏡，等等，好像除了阿炳，表演二胡獨(dú)奏的演員從沒戴墨鏡的，那就不戴了……

　　后來啊，我就睡著了。

從心開始作文11

　　在世界上我們有許許多多需要珍惜的事情，比如：珍惜時(shí)間、珍惜友情、珍惜美好的現(xiàn)在……今天我們就來談一談?wù)湎А?/p>

　　珍惜是什么？有些人認(rèn)為珍惜就是有一個(gè)非常好的東西，你不要去破壞它，好好的保存，這只是他的字面意思，而不是藏在深處的意思。

　　我感覺一定要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間以飛快的速度奔跑完一整天，不會(huì)單單等你著一個(gè)人。時(shí)間也要像流水一樣，嘩啦嘩啦的就流進(jìn)了大海，不可能到中途停留。時(shí)間也像人吃飯一樣，你只要把它吃進(jìn)了肚子里就不會(huì)吐出來了。所以時(shí)間是非常的寶貴。時(shí)間是勤奮和刻苦的人的主人，而不是那些懶惰的人。

　　友情是非常重要的，假如你和你的好朋友吵架了，友情分散了，你將在寂靜、冷酷、嚴(yán)寒的世界中生活，不會(huì)再溫暖和伙伴們一起玩耍的世界中長大，因?yàn)椋�友情沒有你想象中的那么簡單，有了友情在你有困難的時(shí)候又會(huì)有一個(gè)幫手、你有痛苦而又憂傷的時(shí)候會(huì)有一個(gè)人來為你分憂、你不高興的時(shí)候會(huì)有人來逗你高興，在那個(gè)時(shí)候你就知道友情是多么的重要的了是多么的幸福了。

　　我們一定要珍惜美好的現(xiàn)在。同學(xué)們你問一問自己的爸爸媽媽在他們小時(shí)候一張電影票多少錢，問一問一只冰糕多少錢，最后在問一問他們的書包是什么樣子的。現(xiàn)在科技越來越好了，生活條件也越來越好了，也越來越幸福了，但是我們不能看我們非常的幸福而去浪費(fèi)，到現(xiàn)在為止水源在迅速的'下降，就是人類導(dǎo)致的，在爸爸媽媽小的時(shí)候他們是非常節(jié)約，能節(jié)約多少就節(jié)約多少，沒有一點(diǎn)浪費(fèi)的痕跡。據(jù)我的調(diào)查爸爸媽媽的那個(gè)時(shí)候一共才有三種雪糕，一支雪糕好像就幾角錢，電影票好像是幾塊錢一張，還有過年的時(shí)候壓歲錢最多就一百多，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候窮，每一把長輩才會(huì)出20元錢。回過頭來，再想一想現(xiàn)在，一張電影票20元或者要更多一些，一支雪糕最貴的就要上百塊錢。我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好的生活，不要浪費(fèi)。

　　珍惜是一件美好的事情，可以使人快樂也可以使人進(jìn)步使人獲得高尚的品德，行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在開始做一個(gè)高尚品德的人。

從心開始作文12

　　午飯后，呆呆地望著校園的那克松柏，見同學(xué)吃飯來到學(xué)校，相互淺淺一笑，道句問候，淡淡暖意漸漸熏染開來。

　　放學(xué)剛出教室門，好友跑來“勾肩搭背”嘻笑不止，幸福在不經(jīng)意間舒展開來。

　　回家后，廚房里飄來陣陣香味，令人垂延三尺，一家人圍坐在餐桌旁聊天，樂此不疲。

　　為自己打開一扇窗，盡想幸福。

　　但大多時(shí)候，人卻是自閉的，沉溺在自己的世界里，以自己的立場想著一切，正如“坐井觀天”，腦海中只有自己的思維方式，沒有別人的思想觀點(diǎn)，更不會(huì)換位思考。

　　尤其是我們這代人，在學(xué)習(xí)、活動(dòng)期間，難免會(huì)和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。

　　一天上體育課，我和瑩在一起跳牛皮筋，大家邊笑邊跳，該瑩跳時(shí)，忽然一個(gè)絆腳繩，瑩不留意間踩了一下牛皮筋。我眼尖，立即叫起來：“你輸了，你踩了牛皮筋。”“沒有。”瑩立即反駁到，她始終不肯承認(rèn)。我便于她爭吵起來。

　　“算了，算了！就算我踩了牛皮筋又怎樣，你這個(gè)小肚雞腸的.人，就不能睜一只眼閉一只眼嗎？”瑩道。

　　“嘿！你說我是小肚雞腸的人，那我還就是這樣一個(gè)人，設(shè)問，這樣一個(gè)人還能睜一只眼閉一只眼？”我也不甘示弱。

　　瑩被我將住了，轉(zhuǎn)身，氣沖沖地走了。好久，瑩也沒看我一眼，我也不愿與她講話，覺得是她不對(duì)。做事該講究原則，實(shí)事求是，做錯(cuò)了，可以改正，輸了沒什么大不了，把握下次機(jī)會(huì)重頭再來，怎能叫人視而不見呢？我倆如同糞坑里的石頭——又臭又硬，誰也不愿先向?qū)Ψ降皖^。敏得知這事后，為我和瑩安排了一個(gè)溝通時(shí)間。下午4點(diǎn)，我慢吞吞地走向校門，心里想著：我一定要把我的思想借這次機(jī)會(huì)表達(dá)出來。本來嘛！跳牛皮筋有規(guī)則，自然就輸了，還要說我小肚雞腸。如果我說了這些話，瑩會(huì)怎樣對(duì)我口不擇言？甚至進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)……

　　還沒到校門口，瑩邊飛奔過來，對(duì)我微微一笑，脫口而出的竟然是：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”半晌，我說不出話來。僅是這樣一句六字語，一切問題迎刃而解了，再細(xì)響，當(dāng)初我也不該咄咄逼人。

　　其實(shí)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句真誠的道歉，一聲暖意的問候，溝通盡享其中，因?yàn)槲覀冇眯摹?/p>

　　溝通使矛盾解決了；溝通使思想豐富了；溝通使情意加深了。總之一句話，溝通從心開始。

從心開始作文13

　　人的一生，無論成敗，都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點(diǎn)；我們生活的每一天，都有人幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過一個(gè)個(gè)難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。

　　生命是相互依存的。我們生活在這個(gè)世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報(bào)。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得如此的和諧和親切，我們自身也會(huì)因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言：感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會(huì)給你的一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。有位哲學(xué)家說過，世界上的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會(huì)朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運(yùn)常在，遠(yuǎn)離煩惱。順風(fēng)順?biāo)�的人，想著逆境奮斗的人；考試吧無愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要學(xué)會(huì)分享給予，養(yǎng)成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。

　　感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對(duì)生活的愛和希望。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的.光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂。感恩父母的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對(duì)手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽每天都是新的。湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什么理由不快樂呢？

　　心存感恩，因?yàn)槁�長的人生路上，我并不孤獨(dú)！

　　感恩從心開始，讓愛溫暖人間，中國第一塊感恩墻。如果你對(duì)他（她）感恩，就把他的名字刻在墻上。

　　心存感恩，因?yàn)槁�長的人生路上，我并不孤獨(dú)！

從心開始作文14

親愛的媽媽：

　　時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼，十三年過去了，連我自己也無法相信自己長這么大了！看到你那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，我知道這是真的！是你瀝盡心血為我鋪筑的路使我從一個(gè)牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的小孩子長成了一個(gè)口齒伶俐、健步如飛的英俊少年了。

　　隨著年齡的增長，您的要求越來越嚴(yán)厲，有時(shí)讓我難以接受，再加上我性格倔強(qiáng)，因此不免在我們之間會(huì)綻放出碰撞的火花，這使我們的母子關(guān)系不免有些緊張，這也令我想起了以前您經(jīng)常逼迫我在您做飯時(shí)站在旁邊學(xué)習(xí)。那時(shí)我討厭那個(gè)地方，滾燙的油從鍋中飛濺出來，像加速的'子彈向我飛奔過來。濺上了我嬌小的身體，烘烤著我稚嫩的皮膚，。我不明白您到底有何用意，而且每當(dāng)我向您詢問時(shí)，您總是說會(huì)有用的！因此我不免有些納悶，甚至對(duì)您的這種做法感到厭煩。所以每次站在您旁邊時(shí)總事魂不守舍，所以您說的、做的每一件事我都左耳朵進(jìn)，右耳朵出。不曾學(xué)會(huì)什么

　　也許是上天有意懲罰我的不認(rèn)真。前不久爸爸病了，您要去醫(yī)院照顧他，要我獨(dú)自呆在家里兩晚上。在送走你后，我仿佛被束縛千年后重獲自由一般，就像中華民族被割據(jù)和壓迫多年后重獲自由一樣。我感到了前所未有的開心與輕松，但后來的事實(shí)證明——我真的錯(cuò)了。

　　第一天，我還感到十分開心首先是因?yàn)槎�根清靜了許多，但到了中午，我的厄運(yùn)漸漸來臨了。我以前都是回家就有香噴噴的飯菜，但媽媽走了以后因?yàn)闆]人給我做飯又因?yàn)槲也粫?huì)做飯，于是我開始找錢后來找到了20元錢吃了一頓午飯。我隨手把零錢裝進(jìn)了褲兜。晚上回家的路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。到家后我放下書包剛要出去吃飯習(xí)慣性的摸了一下褲兜——錢不見了。于是我度過了一個(gè)寒冷而又饑餓的夜晚。這時(shí)我才感到了媽媽為什么要我學(xué)習(xí)做飯了。可為時(shí)已晚。不！還不晚，這只是個(gè)教訓(xùn)，我要吸取教訓(xùn)，勇往直前。

　　第二天，又是一個(gè)中午，我回到家。當(dāng)我聞到那熟悉的飯菜香味時(shí)，我激動(dòng)得快哭了——我終于不用再挨餓了。我這時(shí)才感覺到您的重要性。也許愛只在遭受失去后才能體會(huì)到。可憐天下父母心，在以后的日子里，我會(huì)安心學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)你。

　　祝媽媽永遠(yuǎn)快樂！

　　你的兒子

　　20xx-4-3

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