那一刻，我哭了作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的那一刻，我哭了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　早上，遲到了，邊跑邊想著怎樣和老師解釋。到了教室，剛好聽見鈴聲，不知是早讀還是上課鈴，又看見同學們桌上擺著字帖，右上角放著數學書，心里不免生出了一些疑惑。

　　同學們在嘰嘰喳喳地聊著天，突然，李老師進來了，板著臉。班上一下安靜了許多，從沒看見過愛說愛笑、活潑可愛的李老師如此生氣，不禁打了個冷戰，坐直了。令我可喜的是，李老師并沒有大聲嚷嚷，而是平靜地問大家：“誰？！是誰玩了門口滅火器里的干粉？”當然沒人承認，我們，邊小聲猜測邊用眼睛瞄瞄后面的人，但大家還是有些不相信我們班有人玩了。我悄悄地對同桌說：“二班玩的人一定比我們的多，上次排練班會的時候，潘江培告訴我和‘小白臉’他們班的人都玩過，我們嫌太臟都沒去玩。”

　　說罷，李老師讓兩個二班的進來指認哪些人玩了，“嗯……好像是他，還有他吧。”他指指彭廣杰和韓志威、鮮林潔還有劉瀚濤，李老師很正義，看他們語氣這么不肯定，嚴厲地說：“肯定點！別加什么好像，到底是不是他們？”看得出來，李老師怒發沖冠。“是，沒錯！”支支吾吾地回答。這時，彭廣杰已是淚流滿面，不知是被冤枉后委屈的淚還是什么，“出去！”二班的人走了。

　　“你們幾個站起來。”語氣緩了些。他們乖乖地站了起來，底下是議論紛紛。李老師語重心長地給我們講了起來，不能去動滅火器，講著講著，突然去隔壁班把剛才那倆人帶來了問：“那個女生去玩了？”什么！還會有女生玩？！這個謊編得太離譜了！真想上去k他一頓，好啊！那就看看到底是誰！這時，教室里不時爆出一句：“不可能的事！”之類的話。只見他指了指小凡，小凡還不知道發生了什么事呢，疑惑地問：“怎么了，干什么呀？”怎么可能是小凡這個溫柔的小可愛？就連一些平常和我們對著干的壞壞男生也為小凡說話了，不信？就讓我大名鼎鼎的吳偵探給你推理一下吧：教師節那天，她一、二節課下課正在和肥肥（就是偶！）大凡跳皮筋，3、4節課下課在和豆豆聊天，假設她去玩了的話，豆豆一定也會去，可是二班的人，為什么不指豆豆呢？！在我們的追問下，他只好承認小凡沒有玩。

　　李老師說，她這一年一直對我們不離不棄，不管有的同學成績再壞，也沒把他趕出去，趕出去了你去哪呢！邊說竟邊哭了起來，是那種默默的流淚，而不是嚎啕大哭，聲淚俱下，訴說著。教室里安靜極了。李老師接著說，當她接手這個班時，很絕望，因為那時我們班是全校聞名，但她還是帶過來了。盡管李老師只帶了我們一年多，但這一年中，李老師覺得我們都是非常可愛的孩子，我們班已經在慢慢變化，在李老師眼里變成一個好班了，盡管仍有副課老師向她告狀，但是她從沒有在這件事上責備過我們。還記得上學期跳長繩，我們班天天在烈日下訓練，個個大汗淋漓，可是，比賽上，卻得了個倒數第一，同學們都傷心地哭了。但李老師熱情地鼓勵我們，只要練了，堅持了，無論獲不獲獎，都是最優秀的。

　　一件件往事，一幕幕場景……

　　那一刻，我被感動的眼睛紅紅的，流出了淚水，那淚里寫出了我對李老師的感謝，失敗了，不責怪；犯錯了，不打罵。突然我想起了圣誕節上圣誕老爺爺托夢給李老師的那個吻，淚水止不住地涌出來了。此時此刻，全校都不知道，有一個在他們眼里的壞班師生正在流淚正在傷心，他們不知道我們的好，只看見我們的壞，他們怎么知道，我們班是一個好班呀！

　　李老師接著哭著說：“我被很多同學的家長罵過，但是我并沒有對那個同學不好，今天，我們給別人留下了壞印象，那我們就要付出十倍的努力，翻一翻……”這時，我已經用了5張紙了，回頭看看，班上的女生個個都紅腫著眼，桌上擺滿了餐巾紙，又看看同桌那副憤憤不平、似哭非哭的樣子，我摘下他的眼鏡，對他說：“你要哭，就痛快地哭吧！”說罷兩滴淚落在我手上。最后，李老師要我們答應她要排好路隊、做好眼保健操、做好課間操這幾點，“好——”這一聲比平常任何一聲更大、更有信心。

　　李老師，我一定要為您爭氣，為五（1）班增光，李老師，您永遠都是我們最好的老師！

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