- 猜猜他是誰三年級作文 推薦度:
- 猜猜他是誰作文 推薦度:
- 猜猜他是誰作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【薦】猜猜他是誰作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的猜猜他是誰作文,歡迎閱讀與收藏。
猜猜他是誰作文1
他曾經(jīng)是我同桌,個頭不高,長得胖嘟嘟的。圓圓的臉像一個大皮球,大大的腦袋上不僅有一雙滴溜溜圓的小眼睛,還有一對與眾不同的'招風(fēng)耳。
他不僅好動,而且搞怪,是天生的諧星,大家常常被他無厘頭的幽默逗得哈哈大笑。有一天早上,他大搖大擺地走到講臺上問同學(xué)們“今天我變身成為功夫俠了,你們相信嗎?”同學(xué)們異口同聲回答:“不信。”“口說無憑,行動證明,請看我的表演。”他一邊說一邊耍起了猴子拳,讓大家看得目瞪口呆。還記得在二年級,班里舉行了一次親子文藝表演,他和爸爸表演《大王叫我來巡山》,化身“巡山隊(duì)”,跳起了巡山舞,讓人捧腹大笑。
雖然他平時搞怪多動,但上課特別認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。課堂上老師提問,他永遠(yuǎn)都是第一個把手舉得高高的,在二年級詩詞大會的搶答環(huán)節(jié),他的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先,被鄭媽媽大力的表揚(yáng),讓大家都對他刮目相看。
同學(xué)們,聽我介紹了這么多,相信大家已經(jīng)猜到他是誰了吧。
猜猜他是誰作文2
他個子高高的,身子瘦瘦的,有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),臉蛋圓圓的,一雙大大的眼睛像兩顆黑寶石一樣閃亮。
他最喜歡打羽毛球和下象棋,在我們班他的水平很高,他每個星期六日都會去學(xué)羽毛球。記得有一次他跟一個同學(xué)打羽毛球,羽毛球在空中來回穿梭,最后,雙方都不肯就此罷休,說明雙方的水平都是很高的。
他還是一位中國象棋高手,他經(jīng)常去學(xué)象棋。有一次,學(xué)校舉行了一個象棋比賽,他從中午到下午連續(xù)擊敗了各名選手,只剩下他和另一位同學(xué)。他們的競爭非常激烈,雙方實(shí)力都不容小覷,上課鈴聲響了,他們還沒有下完,最后只好靜悄悄的.回到教室上課。
他的學(xué)習(xí)也很好。在上課的時候他經(jīng)常舉手發(fā)言,老師也經(jīng)常表揚(yáng)他,讓大家都向他學(xué)習(xí)。除此之外,每次考試他都會拿很高分,是我學(xué)習(xí)的榜樣!
他還很懂禮貌呢!見到誰都會開口打招呼,有一次我去他家里玩,一進(jìn)門他就跟我問好。
他,是我學(xué)習(xí)的榜樣;他,是我的好哥們;他,是我的好搭檔。
猜猜他是誰作文3
他的頭發(fā)短短的,就像地上的小草一樣,眉毛彎彎的,生氣的時候兩個眉毛就會翹起來,眉毛下有一雙水汪汪的'大眼睛。他的身體胖胖的,就像一個大圓球,餓的時候肚子還經(jīng)常“咕嚕咕嚕”叫呢。
他的心情時好時壞,心情好的時候就像碧空如洗,萬里無云。心情壞的時候就像電閃雷鳴。
他的愛好是游泳,他游泳就像魚兒一樣,快,一瞬間就游得無影無蹤。有一次學(xué)校組織游泳,他竟提出要和游泳老師一起比賽,沒想到他居然贏了老師。你說他厲不厲害?
同學(xué)們,你能猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文4
他有一頭又黑又硬的頭發(fā)。
上課時,當(dāng)他坐端正的時候,他的頭發(fā)像被雷電擊中似的,一根根頭發(fā)整整齊齊地站立在頭皮上,像是在接受檢閱的戰(zhàn)士。
他是一名樂于助人的同學(xué)。有一次,我們在學(xué)校大隊(duì)部訓(xùn)練時,我發(fā)了高燒。他看我非常難受的樣子,就報(bào)告了老師,他帶我去了醫(yī)務(wù)室量體溫。他活潑開朗,特別愛笑。有時笑得前仰后合,像一名剛上幼兒園的小朋友。
有一次,我們上體育課時,老師讓我們踢毽子。他非要我踢個高的。哎!看在他是我的好朋友的`份兒上,我就滿足他的“無理”要求,踢了一個比樓房還要高的。他拍著大腿,連蹦帶跳地歡呼著:“哇塞!哇塞……”他和我一樣熱愛運(yùn)動。暑假里,他和我一起在廣場上踢足球。有一次,我們連續(xù)踢了兩個小時,還依依不舍,于是我們相約第二天再踢。
大家快來猜猜這位帥氣活潑開朗、樂于助人又熱愛運(yùn)動的同學(xué)是誰吧!
猜猜他是誰作文5
他有一個大大的腦袋,圓圓的臉,彎彎的眉毛,小小的眼,長長的睫毛,挺挺的鼻子,綜合起來就是一張帥帥的臉。
他的`個子特別高,比班級里的很多同學(xué)都要高上一個頭,雖然我們才上三年級,但他都已經(jīng)穿170的衣服了!
他的脾氣非常好,每天都是笑呵呵的。他負(fù)責(zé)管理我們班的隊(duì)列,有時候隊(duì)站的歪歪扭扭,一點(diǎn)也不整齊,但他依然笑呵呵的,繼續(xù)認(rèn)真地管隊(duì)。
他很聰明,學(xué)習(xí)也很好,考試幾乎全是滿分,但他一點(diǎn)也不謙虛,經(jīng)常炫耀自己的智商,吹噓他是全班第一。對此,我很不服氣,還總和他比學(xué)習(xí),我們一起PK奧數(shù)題,比背古詩的速度,課堂上還搶著回答問題,雖然我們互有勝負(fù),但我們依然是好朋友。
有一首送別詩寫道:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”他現(xiàn)在去新加坡學(xué)習(xí)了,我很想念他,真希望能再見到他啊!
猜猜他是誰作文6
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙閃著智慧光芒的眼睛,一個不高的鼻子,一張大大的.嘴巴。
他平時很嚴(yán)肅,看起來不是很喜歡說話。
他很愛學(xué)習(xí),上課時是一個很安靜的小男孩,一下課就變成了老師的跟屁蟲,還總是問老師有什么事他能幫得上忙的嗎。奶奶每天都會給他一塊零花錢,等到存夠五塊錢了,他就會去小賣部里買一本小人書,津津有味地看了起來。家里的小人書都有一箱這么多了,沒想到他把金錢也放在了學(xué)習(xí)上面,真是值得大家學(xué)習(xí)。他很自覺,作業(yè)按時完成,從來不用媽媽管,從來不會欠作業(yè)。
他還特別講衛(wèi)生,全身上下都很干凈,有時一周過去了,他的鞋子還是干干凈凈的。
你們能猜出這個愛學(xué)習(xí)的小男孩是誰嗎?
猜猜他是誰作文7
他長得胖胖的,身材不是很高,走起路來像一只帝企鵝。他的臉蛋圓圓的,眼睛不大,但囧囧有神,笑起來像彎彎的月亮。他的力氣可以說是全班第一!他也很喜歡踢足球,是班級足球隊(duì)的一名隊(duì)員。
他待老師、待家人,都很有禮貌。尤其是對我,他對我非常好。一天晚上,我和他還有周英杰一起吃飯。飯后,阿姨提議給我們吃雪糕,我們興奮地喊到“好呀!好呀!”可是看到冰箱里沒有我喜歡吃的老冰棍后,我一賭氣說:“哼,不吃了!”他不但沒有生氣,還安慰我:“別生氣,我把我的給你。”“謝謝!”那天晚上,不知為什么,我心里一直很感動。
雖然他的`成績并不是很好,但我一直很耐心地幫助他、輔導(dǎo)他;雖然他有一點(diǎn)兒調(diào)皮,我也沒有對他發(fā)火,而是溫柔的和他講道理。
如果同學(xué)們都是一只只小鹿,那么他就是最活潑的那一只。
你知道他是誰嗎?
猜猜他是誰作文8
他不高不矮,身材胖胖的。圓圓的臉上有一雙雖然小但很有神的`眼睛。眼睛下面有一個小鼻子,生氣時會變得很大。鼻子下面有一張能說會道的嘴。他還有兩只大大的耳朵。
他特別喜歡看書,每當(dāng)媽媽給他購買了新書,他一拿到手就迫不及待、津津有味地讀起來。他因?yàn)榭磿袅藭r間,媽媽發(fā)現(xiàn)了,才趕忙讓他睡覺。每次趁上廁所的時間,他會“忙中偷閑”地閱讀一會兒雜志。每天中午他都要去操場跑上幾圈。
他助人為樂,喜歡幫助別人,他總是在同學(xué)需要幫助的時候伸出援助之手。
他有一個壞毛病,那就是粗心。媽媽說他是個“丟蛋雞”,因?yàn)樾瞧诙⻊倎G了語言卷,星期三又把寫字王給丟了。他還有一個缺點(diǎn)那就是愛掉“金豆豆”,媽媽一吵他他就愛哭。
猜猜他是誰?他,就是我。一個愛哭、愛看書、粗心的小男孩。現(xiàn)在,你認(rèn)識我了嗎?
猜猜他是誰作文9
他長著粗粗的眉毛,炯炯有神的大眼睛和小巧可愛的嘴巴。他還有一張肉嘟嘟的臉,誰看見了都想摸一下。
他是我的好玩伴,每次下課我都會去找他玩,因?yàn)槲覀冴P(guān)系最親密。我們倆真是形影不離,在學(xué)校一起看書,一起寫作業(yè),一做運(yùn)動,放學(xué)了一起回家。不認(rèn)識我們的人肯定以為我們是親兄弟。
他特別愛笑,每當(dāng)我講笑話的'時候他會笑個不停,當(dāng)他講笑話的時候他每次都是呵呵地笑著說,笑聲掩蓋了他的說話聲,所以我什么也沒聽懂。
你們猜猜他是誰?
猜猜他是誰作文10
我有一個好朋友。
她有著很短很短的頭發(fā)。她的額頭下有兩個彎彎的小眉毛,像兩條彎彎的小船。“小船”下有一雙炯炯有神的大眼睛。她有一個小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。她的身材很瘦。她有著兩只很細(xì)的胳膊和兩條細(xì)細(xì)的腿。她天天穿著漂亮的運(yùn)動鞋。
她特別溫柔地對待每一個人。她特別愛笑,她笑起來壞壞的。
她非常樂于助人。有一次我有一道題不會做。她看見了,耐心地給我講解這道題怎么去做。她也經(jīng)常幫助其他的同學(xué)。比如有誰的.文具忘帶了,她都會從筆盒里拿出文具來遞給他(她)的。
她特別喜歡跑步、跳舞和跳繩。她是我們女生當(dāng)中跑的最快的一個。
你們猜到她是誰了嗎?
猜猜他是誰作文11
他是幽默風(fēng)趣的,他是調(diào)皮搗蛋的,他也是樂于助人的……跟著我去一睹他的風(fēng)采吧!
“叮鈴鈴”放學(xué)了,同學(xué)們高興地歡呼起來,像一群想飛回巢里的'鳥兒迫不及待地往外沖。可是他卻坐在教室里,用兩只手托著腮幫子,悠悠地說:“哎呀!高爾基說的太好了‘書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。’啊!”哈哈!他很風(fēng)趣吧!
下課了,你聽走廊上多熱鬧——“呀!調(diào)皮大王來了!”我們一邊跑一邊喊著。只見他兩只手沾滿了白灰,逮住誰就要把白灰抹在誰的臉上。最后,一個同學(xué)不行遇到了他,落入他的魔爪被他抹了一鼻子灰。唉!他就是這樣調(diào)皮!
我是語文課代表,每天抱作業(yè)得整棟樓地跑。有一次,我抱了兩大摞作業(yè),累得滿頭大汗,腳像灌了鉛一樣重。正好碰到了他,他見了我立即熱情地說:“我來幫吧!”我猛地一驚,沒想到調(diào)皮搗蛋的他竟會這樣熱心,我由衷地對他說了聲:“謝謝!”
他是那樣調(diào)皮幽默,又是那樣熱心可愛,你猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文12
我有一個好朋友,她的眼睛很大,水汪汪的,像一顆閃亮的黑寶石,很吸引人。她的嘴很小,像櫻桃一樣大小,說起話來還帶著一絲微笑,看起來讓人感到很開心。你們猜猜她是誰?
她是我們班的`運(yùn)動小將。記得一次學(xué)校體育節(jié),要選我們班女生去參加跑步比賽,班里有三位跑步很快的女生,不知道讓誰去好,只能比一比了。比賽時只見她目視前方,緊閉嘴唇,積攢了十足的力量。她一手在前一手在后,前腿彎曲,后腳尖點(diǎn)地,身子微微前傾,做好了起跑姿勢。張老師一聲令下,他們?nèi)齻人像離弦的箭一樣一起沖了出去。只見她夾緊兩只胳膊奮力擺動,兩條腿一前一后頻繁交替,邁著大步輕輕松松超過了另外兩個人奔向終點(diǎn),然后回頭自信又自豪地向我們招招手。大家歡呼著祝賀她,我心里不禁贊嘆,她不愧是我們班的運(yùn)動小將呀!最后,張老師選了她去比賽。
她就是我的好朋友,總是在我有困難時幫助我解決問題,在我孤獨(dú)的時候陪伴我,你們猜到她是誰了嗎?
猜猜他是誰作文13
同學(xué)們今天我給大家介紹一下我的好朋友,你們來猜猜他是誰。
她有一頭黑油油的長頭發(fā),彎彎的眼睫毛,亮晶晶的眼睛,眼角的下有一個調(diào)皮的.小黑點(diǎn);他性格有點(diǎn)內(nèi)向,不愛說話,他有一雙甜甜的酒窩,一笑起來特別好看。他喜歡運(yùn)動,每次都跑在最前面。他上課認(rèn)真聽講,回答問題非常積極,作業(yè)很整齊,字寫的很大,很漂亮,每次考試他都是最好的。我喜歡他,他是我的好榜樣,我要向他學(xué)習(xí)。我們做永遠(yuǎn)的好朋友吧!讓我們一起快樂成長。他是誰,你們猜到了嗎?
猜猜他是誰作文14
他個子有點(diǎn)高,身材很結(jié)實(shí)。頭發(fā)短短的、粗粗的.,柳葉眉下長著一雙發(fā)亮的、有神的眼睛,高高的鼻梁下長著一個小巧的嘴。常穿一件藍(lán)色T恤上衣,下衣牛仔褲,運(yùn)動鞋,可精神了。
他有一個愛好是讀書。每天都拿著書看,下課看,上學(xué)路隊(duì)看,放學(xué)路隊(duì)看,連晚上吃飯時間都不放過,他真是個書迷。我記得有一回他在放學(xué)路隊(duì)看書時,居然被一個小石頭絆倒了,全班同學(xué)都笑起來了。可他一點(diǎn)也不開心的走回家了。媽媽問他怎么了?他回答說:“我走路看書時被小石頭絆倒了。”媽媽說:“走路看書不安全,以后不要這樣了。”他說:“知道了。”現(xiàn)在他心情好多了。
你們猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文15
他,有一雙小小的眼睛,一張小小的嘴巴,胳膊是細(xì)的,腿也是細(xì)的,還有瘦得像火柴棍似的身體。最特別的是他的.頭發(fā),有兩層,上層是鍋蓋型的,大家叫他“鍋蓋頭”。
他精力特別旺盛。上課左扭扭,右扭扭,好像屁股坐在有刺的凳子上;一下課,他便呼朋喚友,與同學(xué)們打成一片;要不就是手舞足蹈地和朋友聊天,天文、地理、生物、化學(xué),沒有他不懂的。
但有一件事可以使他迅速安靜下來,那就是做數(shù)學(xué)題。一次,謝老師給大家出了一道超難題,大家都說不會,只有他坐在那里苦思冥想,他的好朋友泡泡哥來找他玩,他卻紋絲不動,于是泡泡哥用力推了他一下,他反而大吼:“不要煩我做題!”——所以,認(rèn)真起來的他,可是很“酷”的哦!據(jù)說,他還在“學(xué)而思”數(shù)學(xué)超尖班呢!
講到這兒,你應(yīng)該知道他是誰了吧?——他,就是可愛的彭爍!
【猜猜他是誰作文】相關(guān)文章:
猜猜他是誰10-07
猜猜他是誰12-09
猜猜他是誰作文04-07
猜猜他是誰作文07-13
猜猜他是誰的作文03-07
猜猜他是誰作文07-26
猜猜他是誰作文06-02
猜猜他是誰的作文04-10
猜猜他是誰作文06-26
猜猜他是誰作文06-21