【精華】日記優秀作文集錦5篇
即將要到一天的結尾了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的日記優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
日記優秀作文 篇1
今天午休起來后，解放軍叔叔帶我們全班同學去操場，他先給我們排好隊列，然后他現在前面給我們示范站軍姿、齊步走，讓我們看，看完了之后，他又帶領我們一項一項練習。
剛開始我們都做不好，可是經過解放軍叔叔的指導后，我們都做的很標準，今天的軍訓讓我懂得做什么都得認真學習，不然是做不好的`。
日記優秀作文 篇2
20xx年3月16日 星期三 晴
今天，是一個既讓人高興又讓人害怕的日子，我們的軍訓生活開始了。剛下車，就看到了穿著軍服的教官筆挺的站在那里。興奮敬佩之心油然而生。中午吃飯時，為整頓飯堂紀律，教官不停的吹哨，午飯也是吃了又停停了又吃，最后飯堂里只剩下湯勺碰撞碗盆的聲音，那情境讓我印象深刻。
軍訓當然是有苦又累的，同學們都很認真。我們不斷地重復著一個動作，這讓我感受到了軍人嚴謹、踏實的`作風。
我們要學會不怕吃苦，不怕累的精神。一下午的練習，每個人筋疲力盡，勝似走完了萬里長城。
小軍人：宋飛揚
日記優秀作文 篇3
今天，我上課的內容是“相遇問題”的應用題。
在練習設計環節，我照樣安排了一些具有層次性的練習，以破學生的思維定勢。有一題是這樣的：“兩輛汽車同時從一個地方向相反的方向開出。甲車平均每小時行44.5千米，乙車平均每小時行38.5千米。經過3小時，兩車相距多少千米？”其中有一部分同學受“方向相反”條件的影響，做成了44.5×3-38.5×3。
學生出現這樣一個錯誤，說真的'我開始在備課時沒有想到。如果僅僅簡單地讓學生訂正了答案就完事，學生肯定不會理解得很透徹。所以我臨時改變繼續做下一個練習題的決定。組織全班學生進行討論：為什么不是44.5×3-38.5×3，而是44.5×3+38.5×3？首先，請2名學生上臺表演，明確兩輛汽車的運動狀態。通過實際觀察，真正懂得其中的道理，運動方向雖然相反，但實際是求兩車的路程之和。接著，我讓學生探討：假如算式是44.5×3-38.5×3，題目應如何改變？經過討論得出方案：①問題改變，改成“甲車比乙車多行多少千米？”②改變條件，改成“兩輛汽車同時從一個地方向相同的方向開出�！边@樣的改變，就變成了求兩車的路程之差。
經過這樣的辨析，不少學生都會心地點了點頭。巧妙運用學生的錯誤，會收到意想不到的效果。
精彩源于生成！
日記優秀作文 篇4
這幾天，我的學習很緊張，功課都差不都結束了，我們差不多要進入復習階段了。上個星期，班里進行了語文單元測試，我們根本沒有時間進行復習。星期六、星期日雖然是假日，可是，那可憐的兩天也全被一大堆作業占據了。哎，我都要累的沒氣了！單元測試中的題目都很難，特別是閱讀短文，我壓根沒有看懂。一星期連續五六次的測試，我都要累垮了，沒辦法，要想學習成績好，必須努力與付出，我只能對自己說：“堅持吧！”。這幾次測試，老師只批了兩次，因為大家考得都不好，老師都批不下去了�？季戆l下來之后，我一看怎么回事，我在心里責罵自己，不是不會做，是粗心，我太粗心了，這個毛病到底什么時候才能改過來？我自問。下午，又是一節語文課，我現在見上語文課都怕了。眼看又一張考卷發了下來，我疲憊的眼睛真想閉下來，可是，這是上課啊！我看了一下分數，以為肯定比少次好不了多少，可出乎我意料之外的是，呵！91！其實，閱讀短文中的一部分內容我根本不理解，只是胡亂猜測的，蒙對罷了！我以為自己的分數是最高的.，可當我一問別人的成績時，心情一下子專陽為陰，最高的是94，而我僅僅91罷了。其實，就算考滿了90，那又怎樣呢？總不能為一點小成績而沾沾自喜吧，在學習仲也只有不驕不躁才能夠獲得令人滿意的成績��！哎，這個星期一定要好好溫習功課，下星期又要測試啦！
日記優秀作文 篇5
鄙人不才，本在作文興趣班聽到中國少年作家最高的榮譽——“中國少年作家杯”正在火熱征文中，閑得無聊集眾家之寫法寫了一篇文章寄了過去。后來，以為不會有什么回音，加之期末考試來臨，便忘了此時，誰知，竟收到邀請函一封，實在令我這初涉文壇的小卒又驚又喜。以下是鄙人在北京面授小記。
踏進中華文化都,初進人民大會堂
帶著幾分興奮，下幾分疲乏和幾分緊張，我和媽媽了火車，便受到了中國少年作家班的大哥哥，大姐姐們的熱情接待。漱洗完畢之后，我們參加了為明天而準備的預備會議，然后安穩的睡覺了。
次日，我們排著整齊的隊伍，迎著明媚的春光，到了人民大會堂三樓的小禮堂參加了“中國少年作家杯第七屆頒獎大會”。進了人民大會堂，只見這里裝修得豪華而不庸俗，看上去既有聲有色也處處環繞著現代化的氣息……，天花板上的五星燈與地上幾乎能照出人影的地板交相輝映，似乎在告訴人們這里是一個莊嚴而神圣的地方。不一會，頒獎大會開始了，首先是放國歌奏國樂，伴隨著強勁有力的國歌，老師們一一登場了。在各位老師簡潔而又振奮人心的發言后，老師們開始為各位獲獎者頒獎了。不一會，輪到我了，我興奮的登上領獎臺，為我頒獎的`是關登瀛老師。關老師握著我的手說道：“小朋友，恭喜你，愿你下次再登頒獎臺！”我聽后甚是激動的接過獎杯和證書……
講課老師各顯神威,感受中華文化魅力。
在隨后的幾天里，我們正式開始面授學習，聆聽各位名作家與老師的講課。在聽取角度不同，體裁不同的講座中，我基本上認識了各位老師：“干練的張天芒老師，和藹可親的孟翔勇老師，寶刀不老的關登瀛老師，后勤部主任趙老師，以及著名的兒童心理學教授譚振東老師，著名詩人雷抒燕老師還有帶病堅持講課的董老師。其中最有特色的要屬譚振東老師了，他在課堂上將深奧的文學寫作方法與他兒時的幾個范例結合起來，逗得學生們哈哈大笑，與學生們產生了互動，因此譚老師的課上得可謂生動有趣。最令人感動的要數董勝老師了，他帶病在身卻仍孜孜不倦的給我們講課。在進行面授學習中，即使咳嗽得很劇烈，聲音嘶啞，但仍然堅持把課上完。
眾學子北京許愿,明年再游紫禁城
不知不覺的到了最后一天了，同學們都向天許愿：“北京，明年我們會再來！”而這時我心中暗想：“北京，等著我，我們明年再見！”。
【日記優秀作文】相關文章：
日記優秀作文02-22
拔牙日記優秀作文10-02
來京日記優秀作文10-03
讀日記優秀作文10-03
草的日記優秀作文09-20
軍訓日記的優秀作文09-08
優秀軍訓日記的作文09-13
優秀的日記06-16
優秀日記精選01-28
優秀的日記10-03